咏菊①
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹②石自沉音③。
毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心④？
一从陶令⑤平章⑥后，千古高风说到今。
注①本诗选自《红楼梦》第三十八回，为林黛玉所吟。②欹：通“倚”。③沉音：低声吟咏。
④秋心：合写即为“愁”字。⑤陶令：陶渊明，曾做过八十多天彭泽县令。⑥平章：评说、议论，亦借指吟咏。
练习
(1)这首诗是怎样写菊的？
(2)这首诗抒发了所吟之人怎样的情感？请简要分析。
参考答案
(1)与一般的咏物诗不同，本诗并未直接状菊，而重点刻画咏菊之人，构思巧妙，写法独到。一是妙用衬托手法，先以吟诗之人的感受和动作来侧面烘托菊之迷人，然后以霜与月来衬托菊的丰姿和神韵。二是用典，以陶渊明事突出菊的高洁风骨。(意思对即可)
(2)诗歌前两联描写咏菊之人的感受和动作，流露出对菊花的喜爱之情；颈联表达了抒情主人公的哀怨凄苦之情；尾联借典明志，流露出坚守高洁的情趣。
赏析
这首诗以“咏菊”为题，所写的是写菊花诗的情景。首联“无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音”，紧扣诗题，描述了为写菊花诗，有如着魔了一般，从早到晚构思，绕篱欹石地推敲。只有苦心作诗的人才有此真切的体会。颔联“毫端蕴秀临霜与，口角噙香对月吟”，俏丽、秀美，只有锦心秀口之人，才能写出如此精彩的诗句。 颈联“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”，诗中所题写的都是平素的哀怨，有谁能理解这感伤的心情呢?这分明是借“咏菊”在抒发诗人自己的情怀。也只有黛玉才如此多愁善感，又不被一些人理解。尾联“一从陶令评章后，千古高风说到今”，菊花的高洁品格，自从受到诗人陶渊明的好评之后，一直被世人议论至今。陶渊明爱菊是出了名的，以此作结，可谓奇思妙想的神来之笔。
林黛玉出生在一个世袭侯爵、支庶不盛的书香门第、"清贵之家"，从小受到良好的文化和封建礼教的教育，由于家庭的熏陶和不幸遭遇以及成长环境的影响，林黛玉有着较好的文化素质和封建道德的修养，为她打下了扎实的写作功底和思想基础。她酷爱写诗，兴趣浓厚，以诗为乐，借诗抒怀。她经常挂霜披露，陪星伴月，吟诗填词，有时废寝忘食，通宵达旦，从中寻求生活的乐趣，弥补空虚的心灵。她的愁苦无人理解和倾诉，只有寄予诗中，加以宣泄。
林黛玉少年就失去了父母，她孤苦伶仃地长期寄居在黑暗龌龊的贾府，对她的性格培养起到决定性的作用。使她养成了多愁善感，孤独忧寞，傲世妒恶的性格，成为封建礼教的叛逆者。曹公安排的菊花诗，也正符合她的.这一性格特点。
林黛玉十分喜爱菊花，喜欢菊花的情怀，喜欢菊花的高洁，喜欢菊花的孤寞，喜菊花的傲世，喜欢菊花的清香，喜欢菊花的淡雅。她把菊花作为自己挚友，经常与菊花轻轻地诉说心中的积郁、哀怨。有时她也在赏菊中，充满对未来的憧憬和畅想，但是，只不过是梦中的期盼。
曹公的这些诗篇，进一步突出了林黛玉这个孤苦伶仃、寄人篱下而又孤标傲世、不与世俗同流合污，不愿与那些市侩之人为伍的贵族少女的艺术形象和处世心态。林黛玉不满封建礼教的重压和奴役，但又只身单薄，无力反抗，遂与宝玉成为志同道合的一对情人。曹公安排她的诗，风格别致而又满含哀怨，极其符合林黛玉的性格特点。其中，《咏菊》、《问菊》、《菊梦》，都非常有代表性。这些清丽而带有明显个性的诗句，就是在前人的咏菊诗里也是不多见的。对刻画林黛玉这个悲情人物，起到画龙点睛的效果。
(一)
黄花过雨更无埃，独坐东篱含笑开。
若是人间常采摘，不须花脑费来猜。
(二)
秋月金风别有天，东葛黄菊必争先。
天生傲骨经霜冻，惯顶寒流遍大干。
(三)
发出芬香独自横，秋高气爽早登程。
西坡北寒看谁艳，独占熬头好气清。
(四)
群芳纷谢纵横斜，惟有黄花望眼赊。
尽管偕同秋竹伴，香名鼎鼎乐天涯。
(五)
人间独爱不稀奇，一段温馨钟叩扉。
喜看婆娑春色艳，霜天总是笑徽微。
(六)
花开篱菊沐朝阳，遍地芳菲扑鼻香。
舞动秋风添雅趣，满天馨气化时妆。
(七)
杯斟菊酒品尝早，勃发吟情登上台。
十里金风云外送，花蕾甸甸乐开怀。
(八)
冰霜何惧足频看，惯长篱笆不畏寒。
坎坷途中闻菊馥，含苞待放逐开颜。
(九)
霜凝万重逞豪雄，叶绿花黄度季冬。
九有山崖辉菊洁，颜如香习永恒中。
(十)
隔篱疏雨照常开，寒气忧心盆圃栽。
不等来年新叶发，花苞先绽喷香来。
七律 访菊
叶落草枯秋意浓，乘闲访菊小园中。
团团玉紫迎朝露，簇簇金黄沐晚风。
素雅但知花事晚，高标难与客愁通。
颜娇最是经霜后，切莫篱前笑醉翁。
凤凰台上忆吹箫 忆菊
露润龙须，霜侵蟹脚，金英吐气如兰。
又恰值，枯荷委地，衰草连天。
漫步西园幽径，一簇簇，明媚鲜妍。
晴空下，素影怀愁，粉面含烟。
情重何堪忍别，犹未忘，无言倚遍栏杆。
想今后，天涯羁旅，身孑形单。
莫说高标格物，历风雨，怜菊花残。
若寻梦，须也醉卧蒙山。
浪淘沙叹菊
霜露润初成，又见金英。
嫩黄郁紫各纷呈。
待到重阳来就酒，笑也倾城。
世事总无凭，莫问曾经。
几番雨雪叹伶仃。
淡尽浮华留傲骨，依旧多情。
