毕业设计指导老师评语1
本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基本贴合论文的`写作规范。作者比较了ADS-B和RNP和传统导航方式，我们能够很清楚的看到ADS-B和RNP的优势。为了写好这篇论文作者显然查阅了超多的资料，论述比较充分，条理也很清晰。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能用心主动的和老师交流工作的进程。期望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
毕业设计指导老师评语2
论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料潜力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的.潜力较差强。
文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同
毕业设计指导老师评语3
论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导好处)。
该生查阅文献资料潜力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识潜力一般。
文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
毕业设计指导老师评语4
论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导好处)。
该生查阅文献资料潜力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识潜力较强。
文章篇幅完全贴合学院规定，资料较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
毕业设计指导老师评语5
论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导好处)。
该生查阅文献资料潜力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识潜力强。
文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
对于机械工程的毕业生来说，写好
《 机械工程材料课程课业评价改革分析 》
摘要：针对机械工程材料课程当前课业评价存在考核方式单一、缺乏对学生综合能力考察评价及不利于培养学生创新能力等一系列问题，提出了课业多元化考核方案。该方案有利于提高学生自主学习能力，培养学生能动性与创新性，强化学生工程素质及工程实践能力。
关键词：机械工程材料;课业评价;自主学习;工程素质
机械工程材料课程是材料类及机械类相关专业的基础课，是一门理论性和实践性很强的课程，即强调知识的综合性、实用性、又强调创新能力、综合分析和解决生产实践问题的能力[1]。该课程从材料的工程应用角度出发，阐述工程材料的基本概念、理论，以及材料的成分、加工工艺对材料组织结构及性能的影响。使学生通过学习，理解并掌握机械工程材料的基本理论和基本知识，从而具备根据机械零件的性能要求和服役工况，对机械零件进行合理地选材并正确制定零件加工工艺路线的初步能力[2]。因此该课程是理论与实践的纽带，是学生从理论学习走向工程应用的桥梁，是成为“卓越工程师”的必由之路。“卓越工程师”的培养目标，要求高校毕业生具有良好的工程意识、工程素质、工程践能力及创新意识[3-,4]，这也是我国经济社会快速发展，各学科之间相互融合交汇，学科相互渗透、交叉背景下对当代大学生提出的必然要求，但当前机械工程材料的课业评价方式存在一定缺陷，制约了学生综合素质的提高与发展，不利于卓越工程师的培养，因此有必要进行课业评价方式的改革，建立更加科学合价体系。
1 机械工程材料课业评价现状及存在问题
当前，机械工程材料课业评价仍以传统的考试为主，考试内容大部分偏重及知识的记忆，缺乏对学生综合能力的考察及评价，这种单一的考核模式不仅不能客观反映出一个学生的真实水平，而且存在下列问题。
1.1 教师教学的功利性
传统课业评价方式单一，以卷面成绩为唯一的评价标准，亦是教师教学效果的最终体现，导致部分教师存在教学的功利性，即“考什么教什么”“怎么考则怎么教”，大都只注重相关理论的研究和论述，工程实际应用练习不多，重基础、轻应用，不能很好培养学生解决实际问题的能力;而这种教学的功利性又导致教学内容的片面性及局限性;出现“一门课仅读一本书”的现象[5]，严重制约了学生自主学习能力的提高，阻碍了学生能动性与创新性的培养，降低了学生分析解决实际生产问题的能力。
1.2 学生学习的应试性
传统的考试方式，学生成绩主要由平时成绩及期终试卷两方面组成，其中试卷成绩占百分之八十以上(甚至百分之百)，这样的考核方式片面，脱离工程实际[6]，学生为应付考试而背诵的都是相互独立的“点”，没有理解贯通成“线”，对知识的相互关系、相互影响及如何应用知识解决问题，学生并没有掌握，而恰重要的。
2 机械工程材料课业评价改革实施方案
针对当前存在的问题，文章提出了机械工程材料课业评价多元化考核方案，即以学生为单元的自主学习考核占10%，以小组为单元的案例讨论考核占20%，大作业考核占20%，考试考核占50%。改革后的课业评价方案以提高学生自主学习能力，培养学生能动性与创新性，强化学生工程素质及工程实践能力为目标，各组元所占分值比例均以上述培养目标为基础，是上述目标的综合反映，并为多年的教学实践所证明，具有科学性、合理性、可行性。
2.1 以学生为单元的自主学习考核
对材料类相关专业学生，该课程前几章与材料科学与基础课程有较多的重复，但该部分是基础知识点，亦是材料后续选材及热处理的理论依据，结合各校学生实际掌握情况，该部分内容并不能完全删除，因此采用引导式教学，以学生自主学习为主，学生的作业、章节总结及随堂小测验为考核标准，教师仅对重点，难点知识做讲解，相应减少该部分课时量的分配。同时，自主学习考核可包含学生日常出勤、课堂讨论，其目的是鼓励学生提高课堂参与度，活跃课堂氛围。
2.2 以小组为单元的案例讨论考核
在工程项目化分组讨论教学中，每个小组(5～8人为一组)会收到一份工程项目任务书，任务书中说明了某机械部件的名称及部件的结构，学生根据具体的任务，以小组协作的形式查询相关
2.3 大作业考核
该部分给出大作业题目，要
2.4 考试考核
当前，考试考核虽有局限性，但仍不失为对学生理论知识掌握情况进行客观评价的一种公平有效的方式。精心设计的考试题目涵盖了该课程的主要知识点，能够准确反映学生对基本知识点，基本理论的掌握情况，而基础知识的掌握是学生完成熟练选材及材的基础。
3 课业评价改革实施效果
通过对机械工程材料课业评价进行系列改革，在提高教学质量，培养学生工程能力方面起到显著效果：第一，实现了全程化管理。多元化考核方式从考勤、作业、课堂讨论、分组讨论、大作业和考试等方面贯穿整个教学过程，该过程不但评价了学生的学习方法、学习态度，而且引导学生积极参与课堂教学，活跃了课堂气氛，促进了师生的交流，显著提高了学习效率。第二，培养了学生的自学能力。在引导式教学，探究式教学及小组协作学习过程中，学生为解决生产问题，探索问题的外在表现与内在关联，积极查阅相关资料，获取所需信息，该过程中不但让学生对所学知识及不同学科知识进行融会贯通，而且培养了学生对新知识的获取、理解、归纳及应用创新的能力，并从中收获成功的快乐。通过对比发现学生的自学能力较课业评价改革之前得到显著的提高。第三，提高了学生的工程应用能力。以实际工程为背景，工程项目为主线的教学模式，锻炼了学生的工程素质及工程实践能力，提高了学生的工程意识，使机械工程材料成为学生走向企业、走向的桥梁。
4 结束语
机械工程材料学业改革实践结果表明多元化考核方式是提高学生学习兴趣，培养学生自学能力，提高学生工程素质的有效途径。但改革后对教师的教学水平、教学精力及教学理念提出更高的要求，这是一项系统工程，需要全体教学工作者的共同努力，方能为我国卓越工程师的培养添砖加瓦。
参考文献
[1] 高为国,董丽君,吴安如.“机械工程材料”课程中创新能力的培养[J].中国大学教学,2011(11):43-45.
[2] 韩海梅.机械工程材料实验教学改革[J].科技视界,2014(11):62-64.
[3] 曹霞.卓越计划下机械工程材料课程实验教学改革探索[J].中国现代教育装备,2014(19):69-71.
[4] 高为国.基于卓越工程师培养的“机械工程材料”课程建设[J].湖南工程学院学报,2010,20(3):74-77.
[5] 高旭,陈晓红.“工程材料及成型技术基础”课程考试方法改革[J].辽宁科技大学学报,2014,37(4):436-440.
[6] 刘政怡,吴建国,李炜.高等学校考试模式改革[J].中国现代教育装备,2011(21):43-47.
转正答辩演讲稿1
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家下午好！我是商务部15届新员工朱云鹤，很荣幸有这个机会在这里和大家分享我这一年来的收获与体会。如有不当之处还望见谅。
先自我介绍一下，我叫朱云鹤，93年出生于江苏省张家港市。11年进入合肥工业大学就读土木工程专业。去年7月份进入三局总包参加培训，随后加入郑州分公司商务管理部，从事专业分包管理工作。
在正式开始我的演讲之前，我首先要感谢我的师傅，马影经理，不过我还是更习惯叫她马姐。马姐不仅长得漂亮，还是工作上的女强人。一年的工作生活中，马姐的关心及帮助让我倍感亲切。除了马姐之外，我最想感谢的还是我们的部门经理，刘锐经理。我们更习惯叫他老大，因为刘经理给我们的第一印象除了严格就是细致，我也感受到了不小的压力，但随着工作的展开，我从刘经理身上学到了不少专业技能。再次感谢！4.今天我的汇报主要从两个方面展开，一是对过去一年工作的回顾总结，二是对未来工作的展望规划。 6.首先介绍一下我的工作，我的岗位是商务部预算员，但和项目上商务同事的工作不同，我主要是负责专业分包招议标。我认为我的工作主要分为四个阶段：一是标前资料准备阶段，二是开标定标阶段，三是合同签订阶段，四是后期履约协调阶段。我一直坚信这份工作绝不仅仅只是一个走流程的工作。
其次是近一年工作情况的一些简单汇报：累计招议标94项，平均每2.7个工作日开一次标；招标额4.47亿，效益率25.16%；流转各类请示63份，平均每4天处理一份请示；累计引进32支专业分包队伍。
接着谈一下近一年时间中，作为一名专业分包人的成长历程。我认为主要分为四个阶段：一是刚进公司的前两个月，迷茫期，对专业分包工作尚且没有一个清楚的认识，只能照猫画虎得处理一些琐碎事情。二是接下来的两个月，上手期，这个阶段我基本已经能独立完成一项专业分包的开标工作。而对我个人来说最重要的蜕变期，大概是去年11月开始，和我搭档的师兄因为身体原因请了一段时间假，恰恰在这段时间中，多项分包申请纷至沓来，专业分包工作的重担一下子都落在了我肩上，尽管压力山大，但我却像打了鸡血般干劲十足。最后是今年3月份至今的沉淀期，对专业分包工作已经基本掌握熟悉的我，渴望于日常工作中寻求创新，提升自己。 9.工作近一年，挑战最大的一次工作经历是去年12月，刚从师兄手中接手专业分包工作不到一个月。港区二标、十二标项目开始进场，土方、桩基、支护降水等一系列工程接踵而来。此类工程的开工意味着整个项目的开始，进场速度直接反映我司组织能力、反映能力及履约能力，是业主对我司印象及评价的重要参考因素。因此在此类专业分包工作中，及时联系资源，快速编制招标文件，紧抓重点，克服阻力是体现专业分包工作能力的关键。所幸，9项工程的开标定标工作均在半个月内圆满完成，配合项目领跑港区众多施工单位，展现了三局人“永远争第一”的争先品质。
说完了对过去一年的总结，再谈一谈对未来的展望。
首先分析下我目前存在的一些不足：首当其冲的一点主要还是缺乏现场经验，对于部分专业性较强的专业分包工程定价做不到心中有底。其次是在繁杂的专业分包工作中尚不能完全分清轻重缓急，导致工作效率较低。最后是我的总结意识不强，容易导致问题积压得不到及时有效的解决。
针对以上不足，我也制定了相应的一些措施希望在今后的工作中得到解决。首先，针对定价合理性方面，一定要挤出时间多去市场和现场进行考察，继续坚持综合单价分析制度；其次，招标定标效率方面，要求项目落实招议标计划月报送制度，使部门能够合理安排招议标时间；最后，针对遗留问题处理方面，一定要做到定期总结并向领导汇报，滚动性地动态处理各类问题。
至于未来两年的工作，我是这样计划的：首先依然是将手头的专业分包工作做好做细，确保分公司专业分包招议标工作稳步提升健康发展；其次，逐步接触项目商务工作，学习专业知识技能，打好基础，为以后去项目做好准备；最后，在项目上不断磨练自己，尽快弥补自己与同届同事们的差距，早日成为一名能够独挡一面的商务人员。
最后，对在这段时间里给与我帮助的领导、师傅和同事表示衷心的感谢。正是有了你们的关心和教导，才能使我站的更高、看的更远。 我的演讲完了，谢谢大家！
转正答辩演讲稿2
尊敬的张区，亲爱的肖姐、肖助，各位优秀的经理人：
下午好!首先非常感谢各位能够抽出宝贵的时间来参加外勤的转正答辩会，给予我转正的机会。不管结果怎么样，我都在此衷心的向各位表示感谢!我是梦泽园的行政经理余倩，于20xx年5月25日正式加入中联地产这个大家庭，经过一个月的实习于20xx年6月21日入职成为梦泽园分行行政经理，这是我初入社会的第一份工作，也是我内心十分珍惜的人生际遇。自入公司，至今已三个月有余，这三个月来我学到了很多，感悟了很多。最初的时候内心常常感到惶惶不安，可能是因为初入社会，压力较大。但我认为正是因为压力的存在，一来使我有足够空间激发自身潜力，二来使我在工作上比较虚心谨慎，乐于进取;经过这三个月自身的努力和我们优秀的行政外勤的倾力扶持，现在我已对工作有了一定程度的了解。以下是自我总结工作中的一些不足和个人的改善与进步，希望得到认可。
1、业务操作上虽然没有完全熟练掌握，很多细节还有待自己去摸索去请教学习。但是平常工作中我会虚心请教，善于总结错误，举一反三，使自己尽量避免去犯一些类似的错误，努力从他人身上学习借鉴，从而使自己在业务上也得到一些一定的提升。我相信很快我就能熟练掌握业务操作，为自己的工作打下坚实的基础。 2、工作中发现有问题也慢慢养成了及时记录下来的好习惯，这样不会导致因很多重要事情搁置，得不到妥善处理，也慢慢分清了事情的轻重缓急，能够独立处理相关紧急事件。最重要的是心态比较端正，能够正面看待事情积极处理事件，不会徇私夹带私人感情，能够在心态上给自己坚持下去的动力，我相信：成功源自心态! 3、前2个月执行力并不是很强，在分行没有特别的树立威信，使分行管理做得不到位，但是这也可以说是我深思熟虑之后的战略方针，我首先考虑到的是要让同事从心底接受你，只有从心底接受你才能真正认可你配合你的工作，前2个月我几乎很少进行罚款，只是进行提示和口头警告，次数多了他们也开始认识到自己的不足，对我的工作都会很积极的配合，慢慢的我开始在分行变得强势，/fanwen/1545/这样既给同事接受改变的过程，养成好的习惯，也能使他们尽快适应我，配合我的工作。使我能更好的管理分行。就让时间来检验我战略方针的实效性吧。
4、和经理人的相处比较融洽，梦泽园的三位经理人都特别支持我行政上的工作给与配合，对各自组员也要求较高管理比较到位，使我在日常工作中也减轻了不少负担，有问题我也会及时和经理人反馈，经过经理人的认可采取切实有效的办法去解决遇到的问题。同时经理人也会跟我提出好的建议和对我的期望，虽然离达到他们满意状态可能还有些差距但是我想只要沟通无障碍，一切问题都可以解决，我也一定可以慢慢朝着他们所期望的状态前进。
5、目前本人各方面能力尚需提升之处还很多，为发展自身能力，也为了更高工作能力，需制定个人发展的近期及长远目标，我希望适当的压力能够促使自己力求上进，给自己以进步的动力和提升的空间。转正申请可以让大家来检验我的工作使我发现问题解决问题得到更大的突破与进步。同时也看到自己的不足，加倍付出争取得到大家的认可。
恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!以上这篇新员工转正答辩演讲稿就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的`好友。更多转正答辩演讲尽在：精彩演讲望大家多支持本网站，谢谢
转正答辩演讲稿3
很高兴能够在这里与大家一起分享我们团队的暑期社会实践策划。团队信条是：用我们专业的理性来完成我们热爱的事情。
我们团队此次的实践主题是“我国造船业走势分析及船舶设备需求调查”。这可能与我们上报的主题不相同，是我们经过讨论之后，改的主题。
在确定主题的时候，通过查找资料发现，20xx年，中国造船业在新船建造合同、交货以及订单总规模方面，首度超越韩国跃居全球最大造船国。而船舶工业可以带动冶金、机械、电子、化工、轻工等50多个相关产业和部门。比如说仅大连船用柴油机厂就有145多家企业为其配套。所以，我国造船业的蓬勃发展，必然为船舶配套业发展创造前所未有的市场机遇。然而我国目前对船舶高端技术的掌握仍然很匮乏。因此，我们认为对船舶配套业进行调研与研究是有意义并且可行的。所以，我们将实践主题确定为“我国造船业走势分析及船舶设备需求调查”，其目的是，调查造船业及船舶配套业需求及供给，寻找制约其发展的技术或因素，分析之后为投资者提供可行的投资策略。与此同时，我们在中国船舶设备网上发布了我们的调研信息。并也在积极联系对于一些地区的船舶协会。对于实地调研，我们的准备工作主要为三方面，即对实践地的了解、问卷调查的制作与访谈内容的设计。我们会根据所调研公司的特性来确定与调整调研内容。比如说大连船舶重工有限公司，它拥有国内研发能力最强的国家级企业技术中心，所以我们对他的调研重点就在于技术的开发上。
实践活动开始后，我们会按照最终联系到的企业，按地区分布依次进行实地调研。流程详细见策划书上。
由于我们专业的限制，对造船行业还不是很熟悉。但实地调研在整个实践过程中有很重要，因此，我们团队确定了3个目标。就是我们在造船厂，到底要得到什么？
一、调查其公司的船舶配件的供、求现状
二、调查其公司所造船型、接受订单情况
三、和企业负责人交流，听取他们对船舶配套产业的意见
基于这三个目标，我们的活动流程大致有三方面，一是参观生产车间，二是对相关人员进行调查问卷，三是对企业相关负责人进行访谈。
在调研活动结束后，我们会收集整理得到的信息。在此基础上，我们会充分利用网络、学校的数据库、图书馆文献等资源，书写我们的实践报告，主要是编写《中国造船业现状及走势调查报告》、《中国船舶配套产业现状及走势调查报告》、《中国船舶配套产业相关产品技术市场分析及投资分析报告》。
这三份报告的书写将是我们实践活动的收官之作，我们会本着实事求是的工作态度，确保报告数据的真实性。
在整个实践过程中，我们秉承节约、节省的原则，活动经费大约20xx元。其中包括来返的路费以及住宿费。
实践过程中，我们团队成员会互帮互助，充分发挥团队精神。
谢谢。我的介绍到此结束。
