在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是
月球之旅作文1
公元9999999……年，我和几位好友去了月球旅行，整个月球都是用巧克力做的。
那一天，我和几位同学来到班主任办公室：“班主任老师，我想去外面旅行。”“这位同学，请问你要去哪里？”“嗯……月球吧！比较有冒险力。”班主任大吃一惊，眼珠子都快掉了下来，眼镜已斜挂到一边去了，嘴巴已拉得有1000……千米长：“月球，你……真要去？”“嗯”我们依然没有放弃去月球的愿望，坚持要去探险月球的无限奥妙。
我们坐着快速火箭，5秒钟就已到了月球。去月球之前，我们还害怕被那里的外星人所吓倒。但当看到眼前的景象时，我们都惊呆了：高楼大厦，网吧，各色鲜艳的花草，都是用巧克力做，壮观极了。
不知过了多久，一个甜美的声音出现了：“这几位外星好友，请问您要去哪儿，在这儿，您将享受优厚待遇，一切费用都免了。”原来是一个长得婀娜多姿的姑娘，我们不得不被她的长相所迷住，跟我一同来的好友都不禁“哇”了一声。不一会儿，我们就被分配到了一间紫色的屋子里，床单是紫的，墙壁是紫的，都是用葡萄味的巧克力做的，接着，一位长发姑娘端来大盘的甜点，各种形状的，都不忍心吃了，然后又端来蜜糖茶，一边吃着一边看起月球上的100D电影，这里的生活真是太奇妙了。
去了月球，我就再也没有回来了，直到呆了第9999……天的时候，我的肚子已变成了超级大肥猪了，想低头看自己的脚尖，但却怎么也看不起来，因为中间隔了一座大山。
月球之旅作文2
皎洁的月亮总能激起人们美好的想象，我望着这皎洁的明月，不知不觉地就睡着了。
我乘着飞船在太空中遨游，忽然看见一个星球，我便停了下来，进入了这个星球，发现这个星球的表面都是大大小小的坑。哦，原来这就是月球啊！
这里很安静，一点声音也没有。我
我在这里走动几步几乎没有什么感觉，都不用力，就好像踩在数不胜数的棉花上一样。我向前迈出一步，感觉身轻如燕，似乎要飘起来，我双腿并拢蹦了一下，哇，蹦得真高呀，差不多有十来米吧。我干脆我不再一步一步走了，就这样蹦走。我尽情的试验着失重状态下的各种动作，真是太好玩了。
玩累了，我想回家，就发动飞船准备返回地球，不知怎么了，飞船无法按我的指令飞行。我真的急了，心里忐忑不安：难道真要把我撂在这遥远的'月球上？我的脸上冒出汗来了，浑身都是汗了。我大喊一声“哎呀”！便极力睁开眼睛，发现自己躺在床上，还好，我仅仅是做梦而已。“一场虚惊，我怎么会做这样的梦呀？”我边说边若有所思的挠着我的脑袋瓜。
月球之旅作文3
随着轰的一声巨响，神州50号飞向了太空，而我就是其中的一员，可谁知，我们发生了一场奇幻之旅。
在我们刚刚进入太空时，太空中的磁场出现了不稳定波动。这时，一个黑洞突然出现，“呼叫总部，呼叫总部！这里出现了黑洞，请求支援……”我的话还没说完，我们和神州50号一起被吸入，所有人陷入昏迷……
当我醒来时发现，我们还在宇宙之中，当我打开通讯器时，一个不明飞行物撞向了我们的飞船，我们的通讯器完全被破坏。这时，我们发现对面竟是月球，可怎么不见地球呢？我们只好穿上特制机械装甲拉着飞船向月球飞去。
来到月球，我的机械装甲发现了生命迹象，可月球上本该没有生命的，难不成我们来到了另外一个宇宙？我们随着生命迹象来到了月球北面，只见这里有着各式各样的高楼大厦，这里的外星人有着绿色的眼睛，大大的头，六只手，最重要的是他们居然没有鼻子！显然，他们把我当成了入侵者，他们在高空中投放一种叫“太阳弹”的导弹，经过机甲分析，这是一种模仿太阳温度的导弹，有一亿多度，但我们的机甲可是m——4716防御性，即使把它扔进太阳核心也不会有丝毫伤害。我们开足马力，向国王住处飞去。
经过几番周折，我们的机械甲只剩上半身了，我们利用翻译机向国王了我们的经历，他很乐意帮助我们。
我们回到了地球，向几位科学家请教那黑洞是怎么回事，后来得知，那其实是个通向第二宇宙的通道。
最后，我们利用这个原理探索了这个宇宙的秘密。
月球之旅作文4
今年中秋节真安静啊！不知道月亮上的嫦娥是否孤单，还是和我一样正在看天空点点繁星，正想着一阵白光洒下来，我赶紧闭上眼睛，只听有人喊“月亮光8号”就要起飞了。
我的眼睛好痛啊！这时“轰——”只听一声巨响，我慢慢睁开眼看见一个太空船，而我正坐在太空船里，太空船外面有一层闪闪的白光围着。穿过大气层，我在太空船里看见行星慢慢向太空船靠近，我高兴极了。“轰——”又是一阵巨响太空船停下来了。目的地月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。
我走了大约一公里来到了一棵很奇怪的树旁，这棵树好像是用冰做的，想到这我说：“难道而就是传说中的玉树？”我发现玉树不远处还有一对男女在东张西望像是在找什么东西，在旁边还有一片凸凸凹凹的空洞。我开始以为这不是真的，但我用力捏捏自己，又痛的不得了，看来这的确是真的。我就问：“你们是不是嫦娥和吴刚啊？”他满回答说是。突然一只兔子从一个空洞里跳出来，吴刚马上拿起袋子抓住了这只兔子。原来几千年前嫦娥和吴刚一直在这守株待兔啊！
我想了想决定帮忙抓兔子，但抓了好长时间连一只兔子也没捉到，我心里很急，烦闷间便唱起歌来。这时，玉兔听见了歌声都围了过来，吴刚见了高兴地大叫一声。玉兔听见了吓得纷纷逃窜。我生气地说：“我不抓了。”这时所有的东西都飘了起来，我感觉脸上湿湿的。
喵喵！我睁开眼，见我家小猫正用舌头在舔我，原来刚刚是一场梦啊！但我相信那梦离我并不遥远。
月球之旅作文5
有一天，早上醒来，我发现自己没有在家中，而是在美丽的月球上。
哇！月球真漂亮，如果此刻我有照相机，我一定会把这美好的一刻拍下来，让我的同学、亲人看一看。可是我有些恐惧，因为我不在家中，没有爸爸妈妈的保护，我很害怕会遇到外星人，外星人会不会把我带走？这里没有水源，没有食物，我该怎么生活？我要怎么去寻找让我生存下来的食物呢？往前走，一步、二步、三步……我突然发现，前面不远处有一顶帐篷，“这里面肯定有人，”我紧张的心情一下子平静了下来。可是，我怕惊动了帐篷的主人，又怕里面会突然出现一个怪物，于是我又紧张起来，我轻手轻脚地透过帐篷的缝隙，往里看，发现帐篷里居然没有人，却有我要找的食物和水。我是拿走还是在这里等它们的主人回来呢？这时我突然想起，老师家长都教育我们要讲诚信，要做一个诚实的孩子。我等了许久，也没等到帐篷的主人回来，我只好把它们原封不动地放在那里。
我失望地走了。走着走着，我发现了一个人，他在那里正玩呢，因为在月球上失重，他可以飞来飞去，我问他话，他没有反应，我想去拉住他，却又拉不住，我便停下来仔细观察，观察了一会儿，我终于知道为什么了，原来他只是一个塑像。
我的行吧！但是我还是有点失望，因为那里没有朋友，没有语言交流，但是在浩瀚的宇宙畅游中我还是学到了一点知识，那就是无论在什么时候都要镇静，不要慌张。
月球之旅作文6
地球污染太严重了，地球居民委员会决定让我们移居到月球上去住。我们整理好东西，就坐上全新的“A4”飞船去了月球。
到了月球，我刚准备下飞船，却被两个保安拦住了。原来，月球上没有大气层，不能直接下飞船。所以，两个工作人员穿着宇航服，拿出一种特殊机器做成的“人体大气层”给我们。然后保安才放我们下飞船。
学校还没盖好，我就在月球上到处转悠。突然，我看见前面有个小池塘，难道月球也有水？后来才知道，这是人工造水建造的池塘。会不会有鱼啊？我就去行李箱拿出一副钓鱼竿，就去钓鱼。
我放好诱饵，将鱼钩甩进池塘。过了一会儿，水面上出现了许多水泡。是不是鱼来了？我一提钓鱼竿，呀！一条奇怪的鱼上钩了，它长得古里古怪。我上月球网搜索了一下，原来这种鱼叫“巴喀拉鱼”。
我又去了外星商店，那里商品琳琅满目、应有尽有。
我买了一袋“超级百音糖”，还有“恐龙饼干”。吃了它可以有各种恐龙的力量。这里还有“变小花生豆”，我一不小心吃了一颗，就变得只有花生米粒般大了。正在我着急得满头大汗时，突然，跑出一只大老鼠，眼看我就要成为老鼠腹中美味了，结果老鼠被粘鼠板给粘住了。我舒了一口气，开心地笑了，突然一眨眼，我又回到了床上，原来是一场梦啊。
想想我可爱的地球，我可再不想有这样的月球之旅了。
月球之旅作文7
2053年，我坐着我的私人宇宙飞船去月球上旅游，去观察神奇的日全食。
我把飞船停在了月球星际机场，请工作人员帮助保管。哇，人真多，完全不是以前那个荒凉的样子了。
我就近寻找了一个酒店，包了一间套房住下。一进门，我就情不自禁地赞叹起来：“哇，好高级！”
真的，有声控电视、自动淋浴器、保姆机器人、声控按摩床——真是琳琅满目，应有尽有。
我打开电视，电视正好在播报日全食的消息：百年不遇的日全食还有两天呀！最佳观察地在郭守敬环形山，快快准备天文望远镜，等等。
我心想：还有两天，赶紧买望远镜。
我跑到望远镜大卖场，推销员小姐给我推荐了各种望远镜，有折叠式，有隐形式。我看中一款全身黑亮的望远镜，能看到一百亿公里内的东西，可以放出灯光，夜晚可以当手电，还能变成匕首，是合法的哦，而且，价格优惠，只要两千元。
我买了它，回到住处。因为奔波了一天，我倒头便睡。
第二天，我来到一处景区，那是一处远古时期的陨石遗址，真壮观！
我爬了上去，拍了一张照片。心想，回去镇着那些说我无知的见多识广的土包子，哈哈！
我非常兴奋。拿出望远镜观测起来。日全食异常壮丽，异常雄伟。我拍了照片留念。
我回到机场，取回飞船，回到了地球。
这次月球之旅令我难忘！
月球之旅作文8
“轰——”只听一声巨响，太空船停了下来，目的地月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。
我走了大约一公里，来到月球上有名的宁静海。当我兴奋地飞奔到“海”边时，却发现原来这里一滴水也没有，到处都是凸凸凹凹的空洞，好像传说中的不太一样。突然，宁静海附近的岩石都飞舞起来，我看看四周，发现有一个树形的岩石，“树”后一对男女正东张西望。他们转过头来，用严肃的目光瞪着我，女的说：“小妹妹，你是来帮我们抓兔子的吗？”湖里糊涂的我摇摇头。我开始认为这不是真的，但我捏一捏脸，又痛得不得了，看来，这的确是真的。于是我问：“请问你问是嫦娥和吴刚吗？”他们回答是。突然，从一个大的空洞里跳出一只玉兔。吴刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓住了。原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里“守株待兔”。
我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子，但花了好长时间，连一只也没抓到。我心里好急，烦闷间便唱起歌来。奇妙的事情发生了：月球上的兔子都围了过来，吴刚见了很兴奋，放开喉咙便喊。玉兔们听了，吓得纷纷逃窜。我生气地说：“我不抓了！”吴刚一听，马上赔礼道歉。突然，一阵凉风吹过，四周的景物都飞起来，嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺得我好痒。
汪！汪！我睁开眼，见家狗福仔正用尾巴撩拔我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正的飞向太空，登上月球。
一、教材分析：
本节课是人教版美术六年级上册第八课《太空之旅》，属于设计应用进修范畴的教学，发展学生思维，培养学生想象力主要体现在教学中的想象画的创作。培养学生动手动脑的能力主要体现在用废旧材料制作太空飞船这方面，用巧手制作太空飞船，应该从他们的兴趣起航，在了解浅近的太空飞船知识的基础上，开拓思路，能变废为宝的制作有创意的太空飞船。
太空是个无限而遥远的空间，充满了无穷无尽的秘密，认识、利用和征服太空是人类梦寐以求的幻想。课本选用中国第1个飞向太空的英雄杨利伟驾"神州五号"太空飞船航行太空的图片及其他飞船、卫星图片等，让学生感应科学离我们的生活并不遥远，引发学生热烈地爱科学、亲密而接近科学的情感及了解太空的情欲；借用此图，意在激励学生的航天梦想，成为未来航空航天事业的设计者和摸索者，造福人类。
教材中还展览了一些学生作品，几件利用废旧材料制作太空飞船，进行太空旅行与摸索为正题的绘画制作，更是为了进一步拓展学生的思维，触动学生创作灵感，使学生在激情昂扬中想象本身驾神舟游太空的情景。
二、教学目标：
1.认知目标：了解浅近的太空飞船和中国航天方面的知识。
2.技能目标：能运用多种表现手法描绘未来世界人类去太空旅行或者摸索的情景；利用废旧材料制作造型独特的太空飞船。
3.情感目标：培养学生丰富的想像力，引发学生对航天事业的兴趣和热烈地爱科学的精神；了解国内大喜事，增强学生的民族自豪感。
三、教学重点、不容易解决的地方
重点：从学生的兴趣起航，了解浅近的太空飞船和中国航天方面的知识，开拓思路，培养丰富的想象力。
不容易解决的地方：培养学生育成收集关于太空飞船的信息与资料习惯；了解和掌握太空飞船的主要结构。
四、教具与学具准备：
1、老师：中国首位航天员杨利伟在神舟五号载人飞船上的相片，"神舟七号"载人飞船上天的影片儿，关于太空、卫星、航天发射中间、外星人、太空都会等的图片资料，和优秀学生作品。
2、学生：石墨笔、橡皮、油画棒、水彩笔；废旧易拉罐、塑料瓶、纸盒、彩纸、胶水、双面胶、剪刀等。
五、说学生：
《太空之旅》能捉住小学六年级这个年龄阶段的少年比较喜爱的题材和富于幻想的特征，但需要开导联想，引发想象能力。很多学生喜爱阅览科学技术方面的书籍，他们已具备一些航空航天方面的知识，在课前我让学生多搜集此方面的知识，丰富他们的知识量，开阔他们的眼界，更主如果开导学生在此基础上斗胆幻想，充分展览他们的奇思妙想。六年级学生有一定的美术基础，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，
六、说教法：
1、直观教学法，观看太空的图片资料。
2、开导式教学法，经由过程提问引发学生的兴趣，摸索精神。
3、创设情境，引发想象，鼓励学生斗胆表现，标新立异。
七、学法：
1、自立探索追究进修法
霍姆林斯基说过："在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是本身是1个发现者、研究者、摸索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。"因此，在教学中，运用探索追究式进修方法培养学生自立进修能力，训练学生发现问题、解决问题的能力。
2、合作交流法
学生经由过程相互交流，斗胆抒发本身的奇思妙想，目的是给学生之间提供不同的进修对象，听从不同的看法，分享彼此的经验，开拓学生思路，告竣教学目标。
3、学生自评、互评法
经由过程自评、互评，不仅进行了思想沟通，告竣共识，而且对本身的画和作品有了新的认识，找出缺点和长处，不断改善，提高绘画水平、审美能力和创新能力。
八、教学设计
(一)结合实际激情导入
课前，我收集了很多关于太空飞船和中国航天方面的资料。以前，本身在这方面是一片空白，现在恶补了一下，觉得本身的奥博了，天地开阔了。我也这样要求学生，从各种渠道搜集，同时养成为了搜集资料的好习惯。在本节课一开始，我就从2008年里的大喜事开场，先将奥运会的巨大收获再一次呈现在学生眼前，使学生萌发巨大的民族自豪感。然后用多媒体播放神舟七号飞船仙游，让学生仿佛身临其境，从感官上产生巨大的冲击力，使学生直观地感受那令人振奋的一幕幕，大大的引发了学生作为中国人的福祉感，从而很自然的导入新课进修。
(二)交流讨论解决重点
引导学生观察、赏识课前收集的关于太空飞船的图片，老师课前准备的范作,并展开讨论。从而让学生了解太空飞船及航天方面的浅近知识，扩大学生的知识面。
1、引导学生畅想太空之旅在那浩瀚苍天里的亿万颗星球上会有其他生命的存在，能找到外星人活动的蛛丝马迹，摸索太空中人类的知音；畅想太空将会出现形状各别、星罗棋布的`太空城。在太空城里，将是1个"世外桃源"的欢喜世界，每年将有数万人往返干地球与太空之间，进行别有情致的旅行…。教学中，以学生为主体，摆设一些时间让学生高谈阔论，恣意地发表本身的认识、设法引发他们对科学、技术和夸姣未来的追求与摸索。把观察、思考，摸索的空间留给学生，引导学生找到想象绘画的兴趣做好铺垫。
2、本身寻求制作方法,把主动进修的权力全部给以学生，以瓶、罐、盒为主体材料，辅之细铁丝等附属材料，运用剪切、插接、粘贴、折叠、穿孔等简易的工艺加工手段，实现自立的创作意图，使学生的探索追究活动有所悟、有所发现，有所得，从而真正实现了自立进修，合作进修，完成新颖独特的造型效果。也解决了本课的重点。
(三)钻研进修冲破不容易解决的地方
对于六年级的学生，我认为钻研进修很是重要，也很必要。老师只是要当好导师。对于在这制作环节方面有困难的学生，我主要从两个方面去引导。一、直观演习法，我将本身亲手制作的模型展览给学生，为学生的创作搭建平台。二、我用多媒体让学生观察在制作的过程当中所运用的方法及扮饰特点，让学生直观感受到制作的过程，从而进一步引发学生创作的激情。让学生在观察的过程当中获得开导，从而更明确本身想要做什么，可以运用哪些表现方法更好的来表现。
(四)创作表现体验成功
课堂上，我让学生三四人自由结组，小组分工合作，从而培养他们团结协作的精神。学生作业时，我播放轻松、欢畅的违景音乐和与正题相干的图片，开拓学生的思路，利于学生创作。并且往返于学生之间，提醒工具的安全使用，全面观察学生的作业，对个别学生进行技法指导，同时任何时间表扬有创新的学生作业，增强学生的自傲心，引导学生顺遂完成创作。
(五)展评作品分享快乐
评价有利于学生了解本身的不足，发现本身的长处，促进其表现力和创造力的发展。在评价学生作业时，采纳自评、互评，老师评点相结合的体式格局，对学生成果进行评价，并鼓励学生用赏识、容情的立场多角度的评价。一方面培养了他们的参与意识，另一方面，学生的审美能力也获患了提高。学生的每一次作业都是体验，一次创造，没有对与错，只有更好。
(六)总结课堂课后延伸
兴趣是一纸好的药方，是学生进修的源泉；鼓励可以说是一剂良药，是学生进修的动力。总结课堂时，我就充分肯定学生的兴趣，(每幅画都寄托了你们夸姣的愿望，希望它能早早儿变成现实；每件手事情品都凝聚了你们聪颖的智慧，希望它能指点引导你们走入科学的殿堂。你们的作品都体现了对太空，对科学的探索追究精神。真是太精彩了！希望你们好好念书，读好书，起劲实现本身的愿望。当看到学生洋溢着自傲的心情时，我就知道我这堂课可以画上圆满的句号了。
无论是在学校还是在社会中，大家都写过
月球之旅优秀想象作文1
晚上我一个人在家，突然想起今天是中秋节。我跑到窗户边，看着又圆又亮的月亮，不禁产生了一个疑问：为什么每年一到这个时候，月亮就会特别圆特别亮呢？我还是自己去月亮上看一看吧。于是我偷偷拿走了爸爸的“空间转换器”,输入了“月球”两个字。只听见“呼——”的一声，转眼间我就到了月球上。
我环顾四周，到处都是点燃的蜡烛，怪不得从地球上看月亮会那么亮呢！可是为什么要点那么多蜡烛呢？正疑惑着，突然看见一只大白兔在往一张桌子上放各种各样的月饼。想必它就是玉兔了吧。“你好，你是玉兔吗？我想问一下，你们今天为什么要点那么多蜡烛呢？”我问那只兔子。“是啊，我就是玉兔——今天是嫦娥1999岁生日呀，你不知道吗？”那只兔子漫不经心地回答，马上，它又好像发现了新大陆一样，尖叫起来，“你是谁呀？你想干什么？不要乱来！”我连忙说：“你不要紧张，我是从地球上来的，我只是想来看一看！”我见玉兔还是不相信，就添了一句，“你看我一个小女孩也不可能对你怎么样吧！”玉兔好像相信我的话了，问我：“你是从地球来的？”“哦，你可能还不知道地球吧。”我说道。“不不不，我知道，我还去过呢！”“你去过？”“当然，我做月饼的材料就是在中国买的。”玉兔说着拿出它在地球上买的其他东西：一张环球旅游地图、一台电脑，还有??“减肥药？”我有点不明白。“对呀，嫦娥叫我买的呀！”玉兔说。“嫦娥？”我完全弄糊涂了。嫦娥会买减肥药？“谁在叫我呀？”一个声音说道。我循声望去，只见一个胖胖的女士正笑眯眯地望着我们。原来她就是嫦娥，说实话，她并不像人们传说的那么好看。嫦娥一看到玉兔手里的减肥药高兴地说：“真是太好了，就是这个，就是这个！”“对了，请问你是从什么地方来的？”嫦娥笑着把头转向我。“什么？哦，我呀，”我说，“我从??”“地球来的。”玉兔把我的话抢了过去，我马上白了它一眼。“哦，原来是这样。既然来了，就和我们一起吃生日月饼吧！”嫦娥说。“那我就不客气了！”我说。我拿了一个从来没吃过的草莓味月饼，尝了一口。“嗯，真好吃！”我说。嫦娥说：“那当然，这是玉兔亲自做的嘛！”
吃饱之后，玉兔拿出了那台在地球上买的电脑。“请问这玩意儿应该怎么用？”玉兔问。我刚想教他们，可一看手表，已经九点十分了。爸爸马上要回来了，他叮嘱我要在九点以前睡觉呢！我拿出“空间转换器”,匆匆跟玉兔和嫦娥道了别，把“家里面自己的卧室”输进“空间转换器”.“呼——”,我又回到了自己的卧室。
“咚、咚、咚”,爸爸的脚步声越来越响，我立刻爬上了床??
月球之旅优秀想象作文2
月球上和地球一样，有房屋，他们的房子可以随着主人的心情和兴趣而变化；他们还有商场，不过他们的商场不用钱，而是自由的选购自己喜欢的商品；他们还有花园，不过花园里的花草都是从地球上克隆来的.，动物也是一样；他们没有战争，是一个和蔼的大家庭；他们也没有污染，空气是那么的新鲜。
一次偶然的机会我和爸爸，妈妈一起来到月球旅游，在这里我还认识了一个好朋友，她叫苏亦尔。他长的非常可爱，一对明亮的双眼，金黄色的卷发很长很长。身穿一身粉红色的连衣裙，一双白色的长靴子。他对人很热情还领着我们去参观了许多月球上的景观。
随着时间的流逝我们在月球上一个月的旅游也结束了，苏亦尔带着我到月球上的观星台看星星，在月球上看星星可比地球漂亮多了，没一颗星星都那么清楚。苏亦尔把一个个星座都指给我看有猎户座，仙后座等。当然在月球上看流星也很漂亮，在苏亦尔告诉我星座名称的时候，有一颗流星在我们眼前划过了，我激动的跳起来了，因为我从小到大都没有看过流星，我认为这颗流星是世界上最美丽的流星，我在看看苏亦尔她却很悲伤。他对我说：“当一颗流星坠落在地球上的时候，月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”当她说完的时候我也变的没有那么兴奋了，心里面反而有一种悲伤的感觉，突然我觉得苏茉尔整个人变的透明了，过了一会苏亦尔在我眼前完全消失了，变成了一颗最亮的星星。当我正在找寻苏茉尔的身影的时候耳边响起苏亦尔的话“当一颗流星坠落在地球上的时候，月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”我的泪水模糊了双眼。耳边在次想起了苏茉尔的声音：“等你回到地球上，每天晚上看到最亮的星星就是我了，请你不要忘记我啊！”
我回到了地球以后。我每天晚上都要看那一颗天空上最亮的那一颗星星，我也仿佛看到了可爱的苏亦尔正在眨着闪亮的大眼睛在对着我微笑。
“主人，主人，快起床。”博士新研制的机器人把我从梦中叫醒，我急忙起床，穿上博士专门给我研制的万能衣服，走出家门，登上飞船WXJ号，直奔月球，我与一位外国朋友杰克一起见月球的领导者。
我与杰克在飞船上有说有笑。没过一会儿，就到了月球的皇家机场，呵！真不错，这里非常宽大，用高强度玻璃做成的跑道，水晶式的宫殿，宫殿里更是不得了，火红的地毯，巨大的喷泉，豪华的游泳池……简直是人间天堂，很快，我们就见到了月球的领导者，哇！他的全身都是火红色的，他向我们介绍了这里一切的东西。“咦，这是什么地方？”我疑惑的说，“哦，这个地方是专门为人类造的”“人类？”“对，如果地球毁灭了，那么，人类就可以搬到这里。”“不可能，地球不会毁灭的。”“那么，你来看这几张照片，地球被厚厚的一层云罩着的，原因就是人类使用化学用品过量，还有，不停止的伐木，所以，就变成这样了。”听了这几句话，我明白了不能这样一直下去，现在要保护我们的地球。
月球之旅优秀想象作文3
月球是离我们最近的星球，人类梦想着有朝一日能在上面居住。2038年，我被派遣到月球去开发月球。
我来到火箭基地，穿上太空服，坐上专为这次行动设计的“空间七号”。这艘载人火箭的能源来自地球上的空气，所以启动时不会发出任何烟雾污染环境。虽然我已做过演习，但在火箭上还是既兴奋又紧张。兴奋是因为这是我第一次真真切切地坐上载人火箭；紧张是我担心操作不当，飞到月球后飞不回来。
我小心翼翼地驾驶着火箭，不知不觉中，我已经穿过臭氧层，飞离地球。看着越来越渺小的蓝色地球，我不由自主地感叹道：“科技真神奇，人类真伟大！”
到了太空，由于没了万有引力，后备舱的东西渐渐飘浮起来，就连我也快把持不住，差点飞起来。
几十个小时的飞行后，我突然感到机舱稍微抖动了一下，看看监视器屏幕，原来登月舱已平稳地着陆在月球上。我走出登月舱，只见月球上一片荒凉，没有传说中的广寒宫嫦娥，也没有砍桂树的吴刚，陪伴我的只是周围几颗眨着眼睛的星星和随我一齐来的“空间七号”。
我按了按火箭上一个特有装置“车”字键，“空间七号”就变成了一辆“月兔”形状的月球车。我开着“月兔”车在月球上探索着，并在我走过的地方种下“真空种子”，再喷洒“真空水”。当我游完月球时，这些种子都已长成参天大树，它们吸取着宇宙风，产生源源不断的月球空气，使月球上的植物得以繁殖生长。没过多久，这神奇的真空树便使月球覆盖上一派苍翠的绿色。我在真空树下拍了一张照片，并在照片下写了几个字“飞落月球是我的一小步，却是人类发展的一大步。”
环顾月球，再看着照片，我情不自禁地笑了笑，然后径直走上“空间七号”返回地球，圆满地结束了月球之旅。我期待着，下次再飞去月球，培植月球的动物生命，让月球真正成为人类可以移居的第二个星球。
月球之旅优秀想象作文4
我躺在床上，翻来覆去睡不着，我想：要是我能住在月球上，那该多好啊！
就在这时，一束光闪过，我的身体突然进入了时光隧道，我惊奇地发现，我穿梭到了宇宙中……
转眼之间，我便来到了月球上。我看见许多奇形怪状的人向我走来，有一个长得圆圆胖胖的人走过来，非常热情地对我说：“你好！我是月亮国的国王，很高兴认识你，地球人！我带你去一间没人住的房子里去吧！”
于是，我被带到了一座漂亮的房子前面，当我走进那房子，心里突然涌上了一种不太寻常的感觉。我想，或许这会是我在月球上的另一个家。客厅里打扫得一尘不染，茶几上摆满了我叫不出名字的美食，与其说这是美食，不如说这是一个个精美的雕塑。我看得垂涎三尺，又不忍心“破坏”它的美。很奇怪，平常对食物不感兴趣，胃口不好的我，现在却有大吃一通的冲动。真纳闷，没人住的房子却有这么多好吃的，看起来像是假的，但又让我胃口大开。房子里还有许多华丽的装饰品。国王给我一个盒子，他告诉我：“这里面放着的是我们这盛产的珍珠，这个珍珠很特别，如果你想要变帽子，你就说‘叽里咕噜，变帽子’。”话音刚落，国王的手上突然就出现了一顶帽子。国王又说：“如果你要收回，你就说‘叽里咕噜，收回’。”一说完，国王的帽子就消失不见了。我看了啧啧称奇。
送走了国王，我抬头一看，天色暗了，我便说：“叽里咕噜，变床！”然后倒头大睡。早上，我醒来，发现床头有一张地图，上面写着“月亮国地图”。我一看上面写着什么月光大道啊，月亮岛啊，还有月宫……
咦？月宫不是住着嫦娥和玉兔吗？我好想见见它们呀！于是我说：“叽里咕噜，变车！”然后驾车走了。
到了月宫，我问月宫前的两位保镖：“请问嫦娥在家吗？”两位保镖说：“哦，抱歉，嫦娥她外出旅游了。”我又问：“那玉兔在吗？”他们说：“嗯，在的，你进去吧。”
我一进门，就听见几声兔叫，那声音真是悦耳。我连忙走去，发现它就是传说中的玉兔，那玉兔和平常的兔子长得差不多，它的毛色洁白如玉，它的嘴唇红得如鲜血欲滴，正当我想上前去仔细瞧瞧它，摸一摸它时，突然，一阵风吹来，我被吹走了，离月球越来越远，越来越远……
我被惊醒了。环顾四周，身边还是我熟悉的房间，熟悉的床，熟悉的窗……
我恍然大悟：哦，这原来是一场梦啊！
