尊敬的各位领导，老师大家好：
今天我说课的题目是《制作我的电子相册》，本课基于长春出版社信息技术教材七年级下第二章《制作我的班级网站》第四节插入图片修饰页面。FrontPage插入图片及相关功能是进一步美化完善网页的重要内容，我设计三课时完成，本节为第一课时，学习插入图片及设置缩略图效果。
学生此时已经学习过两遍word和powerpoint软件，同样作为微软办公软件的FrontPage对于学生可以说似曾相识，其中一些操作三个软件几乎完全一致，因此这是培养学生知识迁移能力的好机会，并且学生刚刚学习过了浏览网页等网络基础知识，同时考虑到不同层次学生的需要，
我采取在教师的指导下，学生利用学习资源，自主探究的学习方式。
教学目标：
知识与技能：熟练掌握插入图片的方法，学会制作缩略图及设置缩略图效果。
过程与方法： 以贴近学生生活的任务,驱动教学，在用中学。
帮助学生学会利用学习资源，自主学习。
情感态度与价值观：培养学生自觉学习自我约束的学习态度。
通过对过去美好瞬间的回忆，增强学生热爱生活的情感。
教学重点：学会制作缩略图
教学难点：学会设置缩略图效果
教学过程：
(一)样例导入：我用自己的相册作为样例并展示说明，激发学生的兴趣，同时使学生明确了学习任务。
(二)学法指导：向学生介绍全程辅助本节课学习的学案，其中包括上课的各个环节及资源，引导学生进入下一环节-----探究方法。
(三)探究方法：共分三个从易到难的探究任务，每个任务都对应有样例和提示的链接，在提示页中提供进一步帮助的链接，如：第一个任务，请选择一幅照片插入在网页中，样例，很多学生能够联想到在其他office软件中学过的方法，提示没想到的学生，并提醒完成后保存，如果仍然有困难，可以点击帮助链接，有插入图片的具体步骤，为不同层次学生提供所需的帮助。这种方式解决了演示教学中只能满足中间层次学生需求的问题。很多学生能够完成探究任务。再经过小组交流，学生演示讲解，教师补充，从而保证了全体学生对知识的'掌握。
(四)自主设计
学生根据设计要求及样例，反复应用学到的方法，最终完成设计任务。同时为学生提供与教学同步的网站制作教程，包括制作素材及前面学过的内容教程。完成后，小组内互相欣赏作品，然后推荐展示。
(五)自我评价
评价系统包括三个方面，分别对应教学目标，学生回顾学习过程进行选择提交，教师可以知道选择各选项的人数，学生还可以留言，表达自己的想法和感受。学生的自评结果为我的教学反思提供了依据，同时也帮助学生进行了反思，并为今后学习起了导向作用。
(六)课堂小结
与学生共同分析自评结果，总结学习情况。
回顾整堂课的教学，有这样几点思考：
回顾思考：
这节课利用技术和资源，使学生在自主学习过程中有明确的学习任务和完成任务的方法途径，是学生亲生体验和建构知识的过程。
1．设计怎样的方法途径，是文本说明还是演示视频，后者学生学得会更快，遇到的问题会更少，但软件的教学不只是教会学生准确无误的操作软件，而更重要是培养其学习软件的能力，及操作出现问题时分析解决的能力。而文本说明有助于学生自学软件能力的形成。
2. 同步教程用于本章学习的全过程，对于初学者忘记学过的操作是很正常的，设计与教学同步的教程很好的解决了每节课的衔接和学生随时可能的需要。还给学生提供了网上的两个完整教程，为学生拓展了学习空间，也是对有限的课堂教学必要的补充。
外公今年72岁了，岁月在他的额头上刻下了深深的皱纹，头发已经花白，但是他走起路来，却脚步生风，精神抖搂，做起事来，风风火火，雷厉风行，别人根本看不出他已是古稀之年的老人。外公是我最敬佩的一个人。
外公最喜欢的是看书，他的书可多啦！家里的七个大书柜，每柜有七层，每层内外两竖列都分门别类装满了书，楼上两个大木柜也装满了书刊、剪报，人家都说，他可以办个综合图书馆了。
外公除了看书、买书，还喜欢写作，他曾在全国报刊上发表过
外公退休后，仍然不甘寂寞，他活到老，学习到老。他爱好广泛，善于接受新事物，学习新知识。他平时关心国内外大事，古今中外的书都看，可说博览群书，读书破万卷，但他还不肯休闲。现在外公每年都订《广州日报》，还订了《随笔》、《中华诗词》、《咬文嚼字》、《中学语文教与学（复印报刊资料）》等多种报刊。
他沉浸于书的海洋中，有时做笔记，还写文章，最近又在写《苏东坡与“乌台诗案”》。那天我走进他的电脑前，保护屏幕上正流动出一行红体古诗：“一生哪有真闲日，百岁应多未了缘。”有一次我看到他笔记本上抄了这样一段话：“我们不会改变生命的长度，但我们可以改变生命的宽度。有书为伴，生命不再苍白，而是充满快乐，充满芬芳。”可以说外公读书到了废寝忘食的地步，每天到了吃饭时间，我都要去“请”他，才肯走出书房。
最近几年，外公又增添了新的爱好，就是学习电脑和摄影。他用舅舅送给外公一台旧电脑，先学会了五笔打字，后来自己买了新电脑，又买了《电脑快速入门》、《《电脑故障排除》等书，两年来他学会了用五笔法打印文章，学会了上网、发电子邮件、网上购物、自己开设博客。现在他简直成了我家的电脑行家，我在电脑学习中遇到了困难，一找外公，困难就在他的“妙手”下解决了。他的电脑买了两年了，一点大毛病也没有出现过哩。
去年外公又买了部《索尼数码相机》，还买了《新手学处理数码照片》等书，对数码摄影产生了浓厚兴趣。一有空，他就到高楼天台上拍日出，拍晚霞，捕捉瞬间的晴空蓝天和迷雾流云，拍摄他“夜观灯火与天接，日揽山色上楼多”的影集。每次出外旅游，他都要带上他的宝贝像机，把祖国各地的.风光带回家来，制成电子相册，并把好的照片制作成电脑桌面或电脑保护屏幕，在家中慢慢欣赏。我打开他的电子相册，摄影主题有《张家界之旅》、《华东六市之行》、《禾雀花开了》、《云南丽江览胜》等等，一幅幅美景，使我赞叹不已！
外公虽然自己的事都忙不完，却很关心我的学习，还辅导我提高写作水平。他指导我怎样观察周围的事物，坚持写
外公经常给我讲作文知识。他说，面对一道作文题，首先要想好两个问题：写什么？怎么写？先确定中心、重点，再考虑围绕中心、重点选择哪些材料。要明确哪些该详细写，哪些该简略写，哪些不写，哪些一笔带过，再考虑先写什么，后写什么。有了作文的架子后，先写出初稿，再边读边想边修改，后才誊写在作文簿上。
外公还给我作文写评语，指出其中的缺点，在外公的指导下，我的作文有了较大的进步，我二年级写的《逛花市》在《海蓝蓝网络》作文大赛上获得金奖，并收入《全国表少年优秀作品选07卷》，这学期我的两篇作文还获得了市区和学校二等奖。
自我评价作文 篇1
在这一学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。而且，这学期我上课也不是特别认真了，这点应该改进。日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了。
我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。 希望下学期我会更棒!
自我评价作文 篇2
我在这个学期，表现并不理想。上七年级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。我非常感谢我的所有老师。
我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的`时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
自我评价作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，三年的初中生活即将匆匆而过。回首成长的岁月，多姿多彩，付出了艰辛和汗水，拥抱过成功和喜悦，也经历过失意和痛苦；收获了友谊和荣誉，增长了知识和阅历，也有过经验和教训。现将三来的成长经历简单总结如下:
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有很强的集体荣誉感，并热心为班级服务，经常帮助老师打印班级成绩表，多次为班级制作精妙的电子相册和PPT课件。正因为如此，我备受同学老师的信任和同学们的称赞，有幸成为中国共产主义青年团的一员，并担任班级电教委员和历史课代表，在工作上，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，喜欢独立思考，善于利用自己的学科长处与其他同学进行互帮互学，取长补短，共同进步。在初中阶段学习中取得了骄人成绩，长期在年级前两百名屹立不倒。在完成学习任务的同时，我积极参加了各种竞赛活动和制作大赛，拓宽了自己的课外知识面，增长了自己的聪明才智。在学校和市级的各项竞赛活动中获奖28项。
我崇尚科学技术，在信息技术、历史、地理、数码摄影、军事技术等方面积累较丰富的课外知识，连续两届荣获学校科技之星称号。在计算机应用方面，我有特别浓厚的兴趣，在小学就获得过市级电子作品竞赛二等奖，每个假期都利用空闲时间进行研究和学习，还指导帮助过我的一名任课教师提高计算机知识与技能，3月中旬我又递交了参加省级动画制作竞赛的flash作品，自信我的计算机水平又上了一层台阶。
在家里，我立足做个好孩子，积极承担应该做的家务活，经常帮助父母洗碗扫地，孝敬父母，尊敬长辈。我能够在家里科学安排时间休息、娱乐与学习，善于与父母沟通。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置，有时过于自信，各个学科之间没能做到平衡发展。但是我仍然具有很好发展潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。
总之，经过终生难忘的初中生活，我成长了，成熟了，从一个懵懵懂懂的儿童成长为满怀理想和抱负、经得起风吹雨打、敢于担当的阳光少年。回顾过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水，使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
