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四年级下册测评语文总汇56句

时间:2018-05-30 00:12

第一部分积累乐园(44分)

一、读拼音,写词语。(10分)

jiànkānɡhéxiémǐnruì yìsī bùɡǒu

(健康) (和谐) (敏锐) (一丝不苟)

fēixiánɡjìnɡpèixīshēnɡpíbèibùkān

(飞翔)(敬佩)(牺牲) (疲惫不堪)

二、比较组词。(4分)

稍(稍微)汤(菜汤)驰(奔驰)微(微笑)

捎(捎带)烫(烫手)驶(行驶)徽(徽章)

三、补充词语。(4分)

峰( 峦 )雄伟知( 己 )知彼声( 东 )击( 西 )

迷( 惑 )不解手不( 释 )卷争( 先 )恐( 后 )

四、按要求填词语。(4分)

近义词:违抗(违背)聚精会神(全神贯注)

反义词:愚蠢(聪明)闷闷不乐(兴高采烈)

五、选择正确的答案,将序号填在()里。(8分)

1.说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是(B)。

A.特定的称谓B.特殊的含义C.引用

2.“自然之道”一词中,“道”的意思是(C)。

A.道路B.道理C.规律

3.“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是(B),意思是(D)。

A.leB.liǎoC.明白、清楚D.完了、结束

4.取走火种的英雄是(B)。

A.宙斯B.普罗米修斯C.阿波罗

六、读句子,体会写法,仿写句子。(3分)

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起他们的头。

这个句子中带点的部分采用了____拟人______的方法。请你也来试着用这个方法写一句:

____小鸟在树上唱歌_________________________________________________________________________。

七、课堂内外。(11分)

1.王羲(xī)之写字——_入木三分.

2.请写出一句反映农时或气象的谚语:_清明前后,种瓜点豆。

3.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这句诗出自白居易的《忆江南》。你还积累了描写春天的优美诗句:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

4.当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时,你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信:_精诚所加,金石为开。

5.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了《一幅壮锦》等民间故事或神话传说。

6.学习了《扁鹊治病》这则寓言,你明白了:_要知错就。

7.五岳是指:泰山、华山、衡山、恒山、嵩山,其中泰山为五岳之首。

第二部分实践舞台(5分)

本学期,你肯定又读了不少好书。请从自己读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容,也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分,还可以说说读了这本书的感想。

_绿野仙踪是一个长篇的童话故事。会让你知道生活中要想成功的实现每个目标,就要付出艰苦的劳动和具有不怕困难的精神,更要有一颗善心,与同伴团结友爱互相帮助,你心中所要的`美好德的一天一定会到来的_________________________________________________________________________

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第三部分阅读广角(21分)

(一)课内阅读(8分)

虽然生命(短暂),但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的(价值)。于是,我下定决心,一定要(珍惜)生命,决不让它白白流失,使自己活得更加(光彩有力)。

1.请按原文填空。(2分)

2.本段文字选自《生命 生命》,作者是_杏林子_________。作者从飞蛾求生、_墙角瓜苗_________和___倾听心跳_______三个事例中引出了对生命的思考。(3分)

3.请写出你对这段话的理解:___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分)

(二)课外阅读(13分)

收易拉罐的小男孩

星期天我去美国友人家里玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不,不,别丢掉,放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天,他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡyìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhēzhé)腾。

一、看拼音写词语。

二、用“√”画出带点字的正确读音。结出(jiējié)场地(chánɡchǎnɡ)牲畜(xiùchù)应和(yìnɡyīnɡ)

三、比一比,再组词。半()府()票()伴()俯()膘()畔()腑()镖()

四、下面每组五个词中,有一个不是同一类,将它找出来,在下面画横线。1、妈妈姐姐奶奶老师叔叔2、元旦元宵节端午节中秋节重阳节3、哭睡笑愁怒

五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。专注()偶尔()安闲()犹如()六、连一连,读一读。别有风趣的风景辽阔无垠的滋味独特迷人的装饰甘甜清凉的原野

七、把词语朋友送回家。赞许赞扬

1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的()。

2、黑色的猪群,不停地呼唤着,像是对什么表示()。

3、我们班可没有这种()。

4、鸡,乡下人家()总要养几只的。

八、按课文。

1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊,它们依着时令,,中带着几分,显出一派独特的农家风光。

2、牛犊的模样像贵夫人,。老牛好似牛群的家长,

。九、根据意思写出诗句。四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。

十、快乐读短文,轻松做练习。船过三峡从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江山峡。山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,真的像仙女,真是一个山峰一个模样!山峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁,有时山岩又好像要掉下来……啊,百里山峡,好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着一个神奇的故事:从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!

1、“山巅”的'“巅”是()结构,用部首查字法应查()部,除部首外还有()画。

2、你能猜出小叶子的秘密,再照样子写两个吗?

3、文中的过渡句是,它所起的作用是。

4、“”是文中的一个比喻句,这个比喻是把比作。

5、这篇文章第、、自然段的结构相同,都采用的结构方式,写出了三个方面的内容:一是,二是,三是(用两个字概括)。全文通过对三峡的描绘,反映了作者的思想感情。

6、把你喜欢的句子或段落多读一读,并把它们抄下来。

第一部分 基础知识积累与运用(55分)

一、读一读,写一写(5分)

dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“―”划出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分)

山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比,再组词(10分)

暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( )

假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )

四、把下列的词语补充完整。(6分)

波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )

五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )

五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。(8分)

1、斑斑点点 2、光溜溜

3、无边无际 4、摇摇头

六、选择恰当的叠词填空。(6分)

清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵

1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。

2、溪水( )地流,声音( )的。

3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)

春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠

1、 ,海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火, 。

3、 ,白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大, 。

八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分) 。

九、过年你一定得到不少的压岁钱,对于这些压岁钱,你是怎样使用的?谈谈你的看法。(7分)

第二部分 阅读积累与运用(30分)

十、(一)读《桂林山水》片段,回答问题(15分)

我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容,在括号里填词语(2分)

2、“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )(3分)

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)

险:①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要

危:①危险,不安全 ②处于危险境地,损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)

5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 (3分)

6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较,还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“―” (1分)

(二)、阅读《我家的小园》,回答问题。(15分)

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。

夏天,成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到了小园的'可爱。

秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?

冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好美啊,小园。”

小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。

1、用“―”把括号里正确的读音划下来。(4分)

2、在文中找出下列词的近义词。(3分)

强壮( ) 茂密( ) 威风( )

3、这篇短文是按照 顺序写的。(2分)

4、在文中用“―”划出一个拟人句。(2分)

5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。(4分)

第三部分 习作(30分)

十一、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。

要求:1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺,字数不少于350字。4、题目自拟

参考答案

一、洞庭 稍微 蜿蜒 额角 浙江

二、伐 联 棉 倦

(筏) (连) (绵) (卷)

三、暇(无暇 ) 梢(树梢 ) 峦(山峦 ) 碗(洗碗 ) 桐(梧桐)

假(假如 ) 稍(稍等 ) 恋(依恋 ) 蜿( 蜿蜒) 洞(山洞)

四、波(澜)壮阔 (郁)(郁)森郁 变化(多)(端)

五(彩)斑斓 (水)(平)如镜 盘曲(而)(上)

五、略(符合要求即可)

六、1、渐渐 2、缓缓 轻轻 3、多多 清清

七、1、春江潮水连海平

2、春来江水绿如蓝

3、遥望洞庭山水翠

4、澄江一道月分明

八、略

九、略

十、(一)1、峰峦雄伟 红叶似火 2、上下 一

3、④ ④ 4、,,,。

5、奇 秀 险 6、泰山 香山 排比 比喻

7、略

(二)1、shū nào zhǎng zòng

2、茁壮 茂盛 威武

3、春、夏、秋、冬四季

4、秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

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