篇一：活动策划知识点考核试题
一、不定项选择题（每题4分）
1.好的活动策划的三个特点（ ）。
A、主题明确 、流程精简、目的清晰 B、创意、目的和可操作性
C、创意 、可操作性、主题明确 D、目的、创意、流程精简
2.营销策划可以产生三种销售结果是（ ）。
A、马上成单 B、前期成单C、即将成单 D、附加值销售
3.近期线下活动达到的三种目的（ ）
A 家家户户的影响力B把商户和业主过渡到商城上C长期的盈利D短期的盈利
4. 活动的组织形式有哪几种
A专场品牌 B联合专场 C小型家博会D家博会E家具联盟
5.对于活动主题有什么要求（ ）。
A、简单易懂B、主题鲜明 C、一目了然D、直达其意
6.一般情况下，全国性品牌商家在活动中更在意哪些利益( ) A订单 B.客户量 C.品牌附加值 D.影响力E.客户
7.地方性商家在活动中更在意什么利益（ ）
A订单 B.客户量 C.品牌附加值 D.影响力E.客户资料 F.销售渠道
8.活动内内容考虑哪个方面问题是（ ）。
A来人问题B走人问题C留人问题D成单问题
E追单问题 F转介绍问题 G品牌宣传与推广
9.活动流程要求（ ）
A便 B精 C细 D准 E简 F易 G顺
10.活动内容要求（）
A丰富 B新C精D细 E虚实
二、简答题（每题10分）
1.活动方案包括哪些要素以及要素的要求？
2.举例模拟写一份周末单品牌专场活动的流程。（自拟—发挥）
3．我们给商家做活动时，我们能应用到的资源有哪些？怎么应用？
4.一般情况下，一个专场品牌活动，商家需要协助那些事？具体怎么协助？
5.落地活动的组织形式有哪几种？具体操作是怎样的？
6.一个好的活动策划要具备那几个要点？这些要素怎么体现出来？
篇二：企业策划试题库
第一章策划的概述
一、多选题
1、企业策划要素（）。
A策划者B策划目C策划对象 D策划方案
2、根据营销策划的对象不同，将营销策划划分为（）。
A营销战略策划 B 营销战术策划 C营销创新策划 D营销策略策划
3、市场竞争战略策划主要包括（ ）。
A企业竞争力分析B竞争对手分析 C竞争策略确定 D企业环境分析
4、促销策划就是把（）等形式有机结合，综合运用，最终形成一种整体促销的活动方案。
A人员促销B广告促销 C公共关系 D营业推广
5、知识营销策划是适应高科技和企业技术创新的有效的竞争手段。其策划必须做到（ ）。
A营销产品知识化B营销个性化C营销网络化 D营销行为持续化。
6、策划者素质包括（ ）。
A策划者个人素质 B群体素质C 身体素质D心理素质
7、企业策划的基本特征是 ( )。
A.现实性 B.可见性 C.动态性 D.系统性
8.企业策划的基本要素是指标 ()。
A.策划者B. 策划方法 C. 策划目标 D. 策划任务
9.企业策划的基本原则是( )。
A.系统性原则 B.可见性原则 C.效益性原则 D.创新性原则
10.企业形象策划包括 ( ) 划。
A.MI B.BI C.VI D.CI
11.企业策划人素质包括 ( ) 策划。
A.思想和道德 B.开拓和创业精神 C.知识和技能D.行为和经验
二、填空题
1、美国哈佛企业管理丛书认为：“策划是一种，在本质上是一种运用脑力的理性行为。”
2、是按经验和常规对企业营销活动涉及的人、财、物率先所做的安排和平衡，而策划更强调创造性、主动性、针对性和可操作性，它不拘泥以往的经验。
3、市场定位策划是企业在寻求、选定目标市场后，在目标消费者心目中树立某一特定位置及形象的措施。
4、市场定位策划的核心在于。
5、著名的4P’S市场营销组合，包括、、、。
6、网络营销策划可以从内容上来理解，分为与。
7、所谓策划人，就是为，主动提出切实可行的创新经营方案的人。
8、策划者个体素质是指他们必须具备的 、如、等等。
9、好的策划做到以下几个方面必须有明确的、必须有、必须有。
10、策划者既可以表现为策划公司的策划人员，既可以以的形式出现，也可以以的形式出现。
11、企业形象策划是指企业用于市场竞争的一切设计采取和的视觉形象，并通过广告以及其他媒体加以扩散，有意识地造成个性化的视觉效果，以便更好地唤起公众的注意，使企业知名度不断提高。
12、CS战略策划的基本指导思想是：企业的整个经营活动要以为指针，要从的角度、用的观点而非企业自身的利益和观点来分析考虑消费者的需求。
13、策划是在 、 、 、等复杂程序上的综合过程，它是系统有序的创造性活动。
14、策划一词最早可见于 。
15、企业策划由 、 、 、 四个基本要素构成。
16、是企业策划活动的主体要素，是企业策划活动任务的承担者，策划 工作的实际操作者。
17、是一个灵感激发环节上的点，而（提示：策划）则是一个点、线、面结合而成的体系。
18、现代一般意义上的策划，从不同的行业划分主要有： 、 、 、 。
19、影响策划公司市场定位的主要因素有： 、 、 。
20、通常为客户提供的策划工作方式主要有三种形式： 、 、 。
21、企业策划人员基础性培训通常包括： 、 、 、 。
22、企业策划的基本原则包括： 、 、 。
三、单选题
1.只有具有（ ）特征的策划才可以把握事物发展的趋向，才是实现科学决策的重要保证， 也是实现预期目标，提高工作效率的重要保证。
A.实现性 B.前瞻性 C.目的性 D.指向性
2.（ ）是企业策划人员的能力结构中首要的素质要求。
A.注意力 B.思维力 C.构想力 D.表达力
3.企业策划人将创意整理为可实行方案，并指导操作者予以有效实施的能力称之为（ ）
A.表达力 B.执行力 C.整合力 D.判断力
4.企业策划人在占有大量信息资源的基础上，所有具有的有效取舍信息元素，形成策划要素组合的合力效应的能力称之为（）
A.表达力 B.执行力 C.整合力 D.判断力
四、改错题
1.策划就是出点子.
2.策划者可以以团队形式出现,不可以以个人形式出现.
3.企业策划方案是企业策划活动成果的一个标志.
4.企业策划人员的素质,首先应是当代人的全面发展素质.
5.只有市场调查业是策划公司的策划业务领域.
六、简答题
1、如何理解企业策划的含义及特征。
2、如何区分策划与计划、策划与点子两个不同的概念？
3、你认为作为一个合格的企业策划人员应具备哪些方面的素质与能力。
4、谈谈企业策划公司的定位问题。
5、企业策划公司的业务领域有哪些？
6、你想成为合格的`策划者，在学期间打算如何自我修炼？
第三章 市场定位策略
一、选择题
1、市场定位策划的原则是( )
A客观性原则 B现实性原则C价值性原则 D可进入原则
2、市场定位的模式概括为哪三种类型( )
A统一定位模式B集中定位模式 C差异定位模式 D无差异定位模式
3、市场定位策划的内容
A产品定位 B企业定位 C市场定位 D竞争定位
4、市场定位策划的最佳途径是( )
A通过产品实体的创新体现产品的差别化B通过服务创新实现产品差异化
C通过信息传递实现产品差别化D通过促销方式的独特实现产品的差异华
5、市场细分策划的标准( )
A地理环境标准B社会经济标准 C消费行为心理标准D政治环境标准
6、策划目标市场策略有以下哪几种( )
A无差异性营销策略 B差异性营销策略C集中性营销策略 D分散性营销策略
7、一般来讲，企划者可以按如下步骤进行策划( )
A分析目标市场的现状与特征B目标市场的初步定位
C对目标市场的正式定位 D分析和评价策划的结果
8、企业产品定位策划方法主要有以下几种( )
A特色定位法、利益定位法、用途定位法B使用者定位法、竞争定位法、档次定位法
C形状定位法、消费者定位法、类别定位法D感情定位法、利益定位法、比附定位法
9、对竞争对手的能力分析主要可以从以下几个方面进行( )
A产品B代理商或分销渠道 C生产运作 D财务能力
10、策划者一般可以从以下几个方面对竞争对手进行剖析( )
A收集竞争对手资料 B分析竞争对手的情况C分析竞争对手目标D确认竞争对手策略
11、市场防御一般有以下几种方式( )
A先发制人的防御 B反击式防御C阵地防御 D运动防御
12、在确定了战略目标和进攻对象之后，作为挑战者的策划人可以选择以下具体的进攻战略( ) A正面进攻 B侧面进攻 C包围进攻 D迂回进攻
13、市场追随者策划策略有( )
A紧密跟随 B选择跟随 C距离跟随 D模仿跟随
14、一个理想的市场空缺位置应具有下列特征( )
A有足够的规模及购买力 B有成长的潜力
C对主要竞争者的利益并不重要 D信誉与技术足以对抗主要竞争者
二、填空题
1、 能创造差异，有利于增强企业的竞争能力，是营销策略策划的前提。
2、是整合市场传播策划的依据
3、是对市场不进行细分、而把整个公众都当作目标市场来推进营销的一种定位方式。
4、是企业针对多个细分市场分别设计不同的产品和不同的营销方案来占领这些细分市场的定位模式。
5、是基础、是前提，是完成整个企业营销定位的最后阶段，则是居于二者之间、承前启后的中坚阶段。
6、市场细分是由美国营销学家在提出的。
7、市场细分的客观基础是。
8、是市场细分的理论基础。
9、企业只注重细分市场的共性而不考虑细分市场的特性，把市场看成一个无差别的整体的策略是。
10、企业集中全部力量于一个或极少数几个细分子市场，提供能满足这些细分子市场需求的产品，以期在竞争中获得优势的策略是。
第四章 产品策划
一、选择题
1、产品整体概念包含几个层次( )
A核心产品B形式产品 C附加产品D赠送产品
2、形式产品应包括( )
A质量水平B产品特色 C产品款式D品牌以及包装
3、产品市场生命周期一般经历哪几个阶段( )
A介绍期 B成长期 C成熟期 D衰退期
4、产品成长期可采取的策略有( )
A改进产品B开辟新市场C密集分销D建立品牌形象
5、产品介绍期的策划有几种策略可供挑选( )
A先声夺人策略，即以高价格和高促销水平的方式推出新产品
B以廉取胜策略，即以低价格和低促销水平推出新产品
C密集渗透策略，即以低价格和高促销水平的方式推出新产品
D愿者上钩策略，即以高价格和低促销水平方式推出新产品
6、产品衰退期可采取的策略有( )
A立即放弃策略 B逐步放弃策略 C自然淘汰策略 D转产
7、延长产品线有三种延长的策划思路( )
A向上延伸B向下延伸 C双向延伸 D更新策略
8、产品包装策略的选择有以下几种( )
A类似包装策略、差异包装策略 B配套包装策略、复用包装策略
C等级包装策略、附赠品包装策略D改变包装策略、绿色包装策略
9、品牌名称设计的类型主要包括( )
A人名命名类型B宇首组合命名类型 C企业名称命名类型D数字命名类型 10、从市场营销角度看，新产品大体可分为( )
A全新新产品 B换代新产品 C改良新产品D仿制新产品
二、填空题
1、产品整体概念包含、和。
2、产品整体概念最基本、最主要的层次，是顾客购买的目的所在，是顾客追求的效用和利益。
3、在产品介绍期，企业营销策划重点主要集中在与方面。
4、扩大产品组合包括扩大产品的、、和四个方面的内容。
5、品牌延伸有两种基本做法是和。
6、美国著名营销学者罗杰斯推出新产品被消费者接受并采用的过程，包括四个阶段，即。
第五章 价格策划
一、选择题
1、搞好价格策划应当把握以下基本原则( )
A价格策划的出奇制胜B价格策略的适时变动性C价格策划的区间适应性D价格变动的时间区间
2、可供企业选择的定价方法很多，主要有( )
A产品成本 B市场需求 C竞争状况D外部环境
3、产品定价方法主要有( )
A以成本为中心的定价方法B以需求为中心的定价方法
C以竞争为中心的定价方法
4、根据市场具体情况制定出灵活机动的价格，常见的定价策略有( )
A高价攻入策划B低价攻入策划C优价攻入策略 D随行就市价格策略
5、地区性定价企划的形式主要有( )
A原地交货定价B统一运费定价C区城定价 D基点定价
6、价格折扣和折让的形式主要是( )
A现金折扣 B数量折扣 C功能折扣 D季节折扣
7、为了促进销售，有时将其销售价格修订得低于目录价格，这就是促销价格主要有( )
A削价促销 B季节性削价 C心理折扣 D回扣
8、差别定价有以下几种形式( )
A顾客差别定价B产品差别定价C地点差别定价 D时间差别定价
9、主动调整产品价格的策划，其中降价常见的原因( )
A企业生产能力过剩，市场供大于求 B需要扩大销售
C下降中的市场份额 D为争取在市场上居于支配地位
10、市场领导者有如下对被动调价的选择策略( )
A价格不变 B运用非价格手段C降价 D涨价
二、填空题
1、价格策划是一个以消费者需求的为基础制定和调整产品价格的过程。
2、是企业经营的基本原则，变化频率过快易失去消费者的信任。
3、市场上最为敏感的竞争因素是。
4、是制造商经常给某些批发商或零售商的一种额外折扣。
5、新产品定价分为受专利保护的的定价和的定价两种方式可供选择。
6、创新产品的定价有、、的定价。
第六章 分销策划
一、选择题
1、销售渠道的结构策划可以从以下几个方面考虑( )
A销售渠道的程度结构 B销售渠道的宽度结构C现代销售渠道的系统结构 D销售渠道的长度结构
2、宽渠道的宽度的选择及策划通常有哪几种可供选择的策略( )
A密集型分销 B选择型分销 C独家型分销 D分散型分销
3、一般策划有以下几种长度不同的销售渠道可供选择( )
A生产者→消费者B生产者→零售者→消费者C生产者→批发商→零售商→消费者
D生产者→代理商→零售商→消费者
4、影响销售渠道计的因素有( )
A产品因素 B市场因素C企业自身因素 D中间商因素
5、销售渠道必须具备以下条件( )
A能够不间断、顺利、快速地使商品进入消费者领域B具有较强的辐射功能
C具有商流与物流一致性的特点D能够带来显著的经济效益
6、确立可供选择的主要渠道以及对其进行评估等几个阶段( )
A分析顾客对渠道服务提出的要求B建立渠道目标C假定可提供选择的渠道方案D评估渠道方案
7、直复营销的渠道策划一般有哪几种( )
A单一步骤的销售 B持续性的沟通C多种步骤的销售 D利用其他机会的销售
8、在直复营销的策划中，可以考虑的直复营销的方式主要有( )
A邮购目录B直接邮寄 C电话营销D电视直复营销
9、目前情况，我国大致有四种模式( )
A企业(集团)内自营型配送模式B单项服务外包型配送模式
C社会化的中介型配送模式D共同配送模式
二、填空题
1、是企业使其产品由生产地点向销售地点运动的过程。
2、销售渠道除了长度问题外，企业的销售分为和。
3、窄渠道一般适用于或。
4、直复营销策划是与目标顾客之间是。
5、直复营销是以方式向消费者推销产品。
第七章 促销策划
一、选择题
1、广告策划的含义包含以下相互连接、相互支撑的环节( )
A在市场调查基础上围绕市场目标的系统策B按照这一策略原则展开的创意与表现形态
C向市场推广适切而可行的实施方案D广告活动的系统性预测和决策
2、一个完整的广告策划，包括以下核心要素( )
A策划者和策划对象 B策划依据 C策划方案D策划效果评估
3、广告策划具有自己鲜明的特征( )
A目标性 B系统性 C变异性D创造性和可行性
4、拟定计划阶段是策划者产生构想的阶段主要内容有( )
A确立整体广告战略B确立广告目标C确定广告中的具体策略 D形成广告
5、美国公共关系专家丹尼尔·罗克从十个方面阐述了公共关系策划在营销中的地位和作用( ) A寻找新市场 B接近边缘市场C提供第三方认可 D把企业建成一个重要的信息源
6、公共策划的主要内容有以下几个方面( )
A树立企业形象B建立信息网络C处理公共关系D消除公众误解
7、SP策划的要求主要有以下几点( )
A SP策划通常是作短程考虑 B SP策划注重的是行动
C SP策划在特定时间提供给购买者一种激励 D SP策划工具的多样性
8、营业性宣传推广方式的具体形式有( )
A营业场所的装饰与布置B商品出样和陈列C橱窗布置 D商品试验
9、推销人员的分派设计通常有以下四种方式( )
A按地区分派推销人员 B按产品类别分派推销人员C按用户类型分派推销人员 D复合式分派
10、寻找顾客的方法与技巧常见的是( )
A地毯式访问推销法 B连锁介绍推销法C中心开花推销法
11、接近顾客的方法与技巧主要有( )
篇三：项目策划(题目)
1、如果你是班长，怎样抓好一个班级建设，请草拟一份计划书。
2、请为你所在的班级策划一次周末联欢活动，草拟计划书。
3、计划在“3.15”消费者权益日策划一次街头宣传活动，请你作一份策划书。
4、如果你想承包一家校园超市，请做一个经营超市的简要策划。
5、请你为校园“十大歌手大赛”进行策划。
6、请你为学生会体育部将要组织的足球比赛作一份计划书。
7、最近某班频繁发生违纪现象，请对此制定一整顿纪律的工作方案。
8、假如你所在的班级同学厌学，学习气氛不浓，请你制定一份激励全班同学努力学习的方案。
9、假如你所在寝室同学之间关系不和，寝室卫生较差，你作为新任寝室长将如何改变这种局面。
10、学生会举行校内大规模校园文化活动，需要你去拉赞助，请制定一份争取赞助的工作方案。
整改自查报告1
通过学习师德相关文件、规定及最近下发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，自己对师德的认识又提高了一步。反思自己的言行，自查如下：
1、在爱国守法方面，没有伤害国家和单位的言行，一直奉公守法，严谨自律。我认为身为中国人，不爱自己的国家，就像不爱自己的父母一样，是耻辱的。少为国家做事就心存愧疚，如果不守法而产生伤害行为，真的是罪过。
2、在爱岗敬业方面，自我感觉比较努力，对工作，对单位始终有感恩之心。在单位总是早来晚走，尽心尽力处理一切工作，尽力使各项工作完美。让每位老师工作尽力并舒心，让每个孩子健康快乐幸福成长是我的心愿。
3、在关爱学生，教书育人方面，时刻充满一颗爱心，特别关注那些调皮的、个性突出的孩子，希望给他们更多的关爱，让他们释放天性的同时也逐步符合社会的规则。只是有时琐事太多，感觉给他们的时间和关爱还是太少。上一段时间通过各种方式和不断地努力，对大班胡少焱有了初步的转变，孩子进步很大，孩子家长和老师们都为他的进步而高兴。近几天一直在关注小二班李子烨，有时间总是去看看他，和他玩一会儿，希望和他通过做朋友，了解其需求并尽可能满足他的情况下引导他融入集体生活。
3、在为人师表方面，努力用内心的道德法则约束自己，时刻想把自己美好的一面展示出来。不足之处是在仪表方面有待改进，需要加强卫生整理，干干净净示人。
4、在终身学习方面，自我感觉还可以。感觉自己已经把学习当成了一种习惯。每天只要有时间，总是习惯读书看报，抽时间写工作体会、教育心得。
当学习成为一种习惯，就像吃饭睡觉一样，是非常幸福的事情。
整改自查报告2
自第二批深入学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，我宣传部按照市委的统一部署和要求，加强领导，精心组织，注重突出实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，取得了阶段性成效。现将学习实践活动整改落实情况自查汇报如下。
一、严格要求，搞好自查
我部把做好整改落实工作作为学习实践活动的一个重要环节来抓，切实加强领导，稳步推进，取得了良好效果。
(一)提出明确要求
*月**日全省(或市)深入学习实践科学发展观活动总结动员大会召开后，我部及时进行了传达贯彻，认真学习省(或市)委书记**同志、中央学习实践活动第*巡回检查组组长**同志在总结动员大会上的重要讲话精神，并对开展学习实践活动整改落实情况“回头看”工作进行了安排部署。*月*日，省(或市)委第*巡回检查组召开座谈会，对深入学习实践科学发展观活动单位整改落实情况继续进行巡回检查工作进行了安排。会后，我部参会人员及时将会议精神向我宣传部党组作了汇报。党组书记、部长**要求各单位、各处室要充分认识做好“回头看”和整改落实工作，对确保学习实践活动取得实效、促进宣传工作平稳较快发展的重要意义，以高度负责的精神，通过深入扎实的整改落实工作，把学习实践活动开展以来积累的学习成果、调研成果、解放思想讨论的成果、分析检查的成果转化为业务工作成果、制度建设成果和群众能得到的实惠。
(二)认真开展自查
各单位、各处室按照宣传部学习实践活动领导小组关于做好“回头看”和整改落实工作的要求，对照局整改落实方案，逐项自查整改落实内容、时限、目标、措施是否得到落实。各责任单位、责任人通过多种方式，广泛征求群众对整改落实情况的意见，认真听取群众对整改落实工作的评价。各责任单位、主要责任人依据整改落实方案，逐项对照、逐条分析、深入查摆，对整改落实工作分类排队，落实挂销号制度，确保整改落实工作的'深入开展。
(三)加强督促检查
我宣传部学习实践活动领导小组办公室加强对各单位、各处室“回头看”和整改落实工作的督促检查，采取听、看、查、考等方式，督促各单位、各处室切实负起责任，充分听取群众意见，认真抓好整改，务求取得实效。在各责任单位责任人自查、发动群众排查的基础上，我宣传部党组召开专题会议，听取各单位、各处室主要负责同志对本单位整改落实情况的工作汇报，了解掌握整改方案落实情况，并提出明确要求。
二、整改落实基本情况
围绕支持地方经济发展、服务民生，我部狠抓整改落实，落实具体整改措施，努力推动全市宣传工作科学发展。针对《市委宣传部开展深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》存在的6个方面24个整改问题，我部对照整改落实方案，认真整改落实，一些短期整改任务已经完成，一些中长期整改任务正在稳步推进，还有一些长期整改任务正在按计划开展。
(一)5个短期整改任务基本完成
1.不断探索宣传思想工作的有效形式
一是坚持伦理学习提高思想认识。组织全部门职工认真抓好《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》、《理论热点面对面2009》和《六个“为什么”》的学习，同时于*月*日开展学习中国特色社会主义理论知识竞赛，进一步解放了思想，提高了思想认识。
二是坚持面向基层开展宣讲活动。面向基层开展宣讲，组建“党的创新理论宣讲团”；推出“百名宣讲员”深入农村、企业、社区、学校广泛开展宣讲活动活动；举行大型论坛活动；开展“形势报告会”进校园活动，邀请市委、政府主要领导到大专院校作形势报告；组织专家学者深入研讨，提炼城市精神。
2.加快推进文化体制改革和文化产业发展
坚持高度重视文化体制改革，文化产业发展专项资金在原每年*万的基础上增加*万元；制定了《市文化体制改革工作方案》，全面启动了文艺院团分离改革；组团赴等地考察学习先进经验；启动《市20xx年文化产业发展规划》的编制工作；建立文化体制改革定期调度和督查通报制度；努力争取市图书馆实行免费对外开放。
3.健全和完善宣传思想文化工作体制机制
一是坚持对思想文化工作的领导。强调各级党委要切实加强对宣传思想文化工作的领导，并于今年7月上旬召开座谈会，专门听取各县、区(市)党委宣传部和市直宣传文化系统各单位加强对宣传思想文化工作领导的情况汇报。
二是坚持健全完善工作体制机制。根据新的形势和任务制定相应制度，并进一步完善原有机关工作制度及管理办法。拟新制订制度7项：关于加强宣传文化系统调查研究工作的实施办法；市委宣传部信息报送及考核奖励办法；市突发公共事件新闻报道应急方案；市查处互联网违规和有害信息通报制度；关于进一步加强网上舆情监控的工作方案；市委宣传部干部档案管理办法；市委宣传部机关干部职工年度考核办法(暂行)。拟修订制度12项：市(县、区、市)党委宣传部目标绩效考核办法；市“整脏治乱”专项行动工作机制；市委宣传部财务管理制度；车辆管理制度；接待工作制度；考勤管理制度；值班制度；文明卫生制度；公文处理制度；文件
(二)11个中长期整改任务正扎实推进
1.深入学习实践，运用科学发展观推动宣传思想工作
按照全省宣传思想文化工作“改革创新年”的要求，继续深入学习实践科学发展观，更加自觉地运用科学发展观来推动宣传思想工作。一是抓好年初工作总体部署与半年全国、全省和全市宣传部长座谈会精神的结合，二是抓好重点工作和一般工作的结合，努力使各项工作更加符合科学发展观的要求。
2.坚持舆论导向，着力解决宣传思想工作力度不够的问题
一是统筹做好重大主题宣传和热点问题舆论引导。围绕党和国家重大工作部署、市委和市政府中心工作开展主题宣传，围绕群众关注的社会热点问题进行主动引导，继续做好应对国际金融危机、克服困难的宣传，报道全市重点项目建设情况，继续加大对返乡农民工和大学生就业、创业的舆论引导；健全和落实突发公共事件新闻报道应急和快速反应机制，做好突发公共事件的舆论引导工作；指导新闻单位打造新闻栏目品牌，整合市内主要新闻媒体集中开展重大主题活动宣传和形势政策、先进典型宣传，推出1—2个在全省产生较大影响的先进典型。
二是加强新媒体建设，加大对重点新闻网站的扶持力度，支持网络、手机传媒等新兴媒体做大做强，加强互联网管理，整合市内网站资源，打造有影响力的网络传播平台。
三是加大精神文明建设力度。围绕“一建双创”目标，继续实施好“百千万”工程；抓好核心体系建设，组织开展纪念建国60周年群众性教育活动；加强未成年人思想道德建设，开展网络环境整治，净化社会文化环境；继续开展主题实践活动、“整脏治乱”专项行动；协助省文明办做好“四在农家”创建活动在全国的推广工作，认真落实全国农村精神文明建设会议精神，提高“四在农家”创建活动水平。
3.推进体制改革，着力解决基层文化产业发展不快的问题
一是推进文化资源向农村和基层倾斜。大力实施广播电视“村村通”、文化信息资源共享、社区文化活动中心和乡镇综合文化站(室)、“农民文化家园”建设和农村电影放映等重大文化惠民工程，切实解决农民看书难、看报难、看电影难、收听收看广播电视难的问题。
二是精心策划组织实施大型系列活动。按照创新性、开放性、实效性的要求，精心策划实施好2009舞蹈大赛及系列活动。围绕我市旅游景点、民族风情、民族人物、红色旅游、地域文化等题材进行文艺创作，争取在舞台剧目、文学创作、影视剧创作等方面推出系列文学艺术精品力作。
4.转变工作作风，着力解决为基层办好事办实事问题
一是努力为基层办实事。在资金项目上向基层倾斜，力所能及帮助基层党委宣传部解决实际困难；继续开展“三下乡”、活动，组织实施“四在农家”创建、“农民文化家园”等文化惠民工程。
二是关心职工工作生活。进一步关心部机关干部职工的工作与生活，分管领导、科室负责人经常和年轻干部谈心，了解工作和生活情况，适时安排体检，在政策范围内帮助干部职工解决具体困难；进一步做好离退休干部的工作，制定关于做好离退休干部工作的意见；丰富部机关干部职工业余文化生活，组织开展文体活动。
5.加强队伍建设，着力解决思想、能力素质与新任务新要求不适应的问题
一是采取措施选拔干部。采取有力措施培养选拔干部，加大提拔年轻干部的力度，推动宣传文化系统与其他部门之间、与县、区(市)党政部门之间的干部交流。
二是加强干部培训工作。加大对全市宣传系统干部特别是县、区(市)宣传系统干部的培训力度；适时组织干部出国考察。
三是加强制度建设，不断完善民主生活会、部长办公会、班子成员分工协作、班子成员谈心谈话、定期通报情况等制度。
(三)6个长期整改任务正在按计划开展
1.延伸解放思想大讨论平台，推动工作创新
一是拓展延伸解放思想大讨论平台，积极营造勇于改革、大胆创新的良好氛围；充分发挥各科室在推动工作创新方面的积极作用，鼓励干部职工积极提出合理化建议；建立听取意见建议的长效机制，部领导班子每半年召开一次宣传思想文化工作改革创新务虚会，坚持完善两周一次科级以上干部的“碰头会”制度，总结研究工作。二是适时组织班子成员及机关干部到市外发达地区及基层单位进行参观考察，学习先进、拓宽视野，促进思想解放，推动工作创新。
2.成立“市思想政治工作研究会”，组织对全市思想政治工作情况进行调研，提出加强我市思想政治工作的意见。
3.大力推动日报广告、发行、印务转企改制工作，力争年底前完成日报传媒集团挂牌工作；积极探索广电制播分离改革试点工作，各完成一个频道的试点改革工作；完成《市20xx年文化产业发展规划》编制工作；申报实施一批重点突出、特色鲜明、市场前景好的文化产业项目。
4.组织干部职工深入基层调查研究。一是推进调研制度化。每年明确调研选题，班子成员带头，组织宣传文化系统和本部各科室深入基层调查研究。部领导班子成员每年下基层调研时间不少于50天，撰写一篇以上有质量的调研报告；继续推行部领导带队对有关工作进行暗访和督查的做法。二是组织中青年干部职工赴基层开展体察民情和主题实践活动。
5.加强部领导班子的思想政治建设。进一步深化对科学发展观的学习，不断提高把握宣传思想文化发展方向、统筹宣传思想文化发展大局、组织宣传思想文化建设、改善宣传思想文化管理、推动文化发展的能力；完善学习制度，增强学习的自觉性、系统性和实效性。
6.加强机关党的建设，建学习型机关。推进学习型、服务型、效能型、廉洁型“四型”机关建设；按规定对部机关部分科室干部进行交流和充实。
三、存在不足及努力方向
我宣传部学习实践活动整改落实工作虽然取得了预期效果，但与省委市委的要求相比还存在一些不足，主要是：对完成整改落实任务遇到的困难估计不足；不同部门之间的整改落实情况和成效还不平衡；一些矛盾和问题还有待进一步解决，等等。针对这些问题，我们将重点做好以下工作：
(一)继续抓好整改落实工作
把整改落实工作摆上重要议事日程，加强对整改落实工作的组织领导和督促检查。各单位、各处室主要负责同志作为整改落实工作的第一责任人，对有关工作亲自抓，加大整改落实力度，确保各项任务全面完成。有关单位按照任务分工，密切配合，形成上下联动、左右互动、通力合作、协调一致的工作格局。紧密结合宣传工作管理实际，集中力量解决影响和制约我宣传部科学发展的突出问题，努力办好群众普遍期待的实事好事，让群众看得见、感受到学习实践活动的成效。对于需要较长时间才能解决的问题，积极创造条件，深入调查研究，广泛征求意见，加强沟通协调，逐步加以解决。建立“挂号”整改、“销号”落实制度，列出问题清单，逐问题“挂号”整改，逐条目“销号”落实。建立信息反馈制度，牵头单位定期向党组报告解决问题的进展情况。建立公示监督制度，通过宣传部网站、办公网，面向干部群众、面向服务对象、面向社会，公示解决问题情况，接受群众监督。
(二)继续开展学习实践活动“回头看”
按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，集中精力，对整个学习实践活动继续进行“回头看”：回头看学习，继续深化认识；回头看问题，深刻剖析原因；回头看成果，狠抓整改落实，加快整改进度，将“回头看”与完善体制机制结合起来；回头看作风，加强队伍建设。组织党员干部开展“四查四看”，即查理想信念和宗旨意识，看是否存在信念淡化、不思进取的问题；查工作作风，看是否存在办事不踏实、不严谨的问题；查法制观念，看是否存在执法不严、不文明、不作为的问题；查工作纪律，看是否存在党纪政纪观念松懈、自由散漫的问题。通过“四查四看”，努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、廉洁勤政的高素质电信管理干部队伍。同时，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实，努力把全部门党员干部建设成为贯彻落实科学发展观的坚定信仰者、忠诚实践者和积极推动者。
(三)建立健全学习实践科学发展观的长效机制
建立健全长效学习机制。把科学发展观作为党员干部理论学习的长期主题，完善党组中心组学习、机关集体学习、干部培训、党员轮训、自学等各项制度，将学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中。建立健全领导决策机制。建立和完善重大问题集体决策和责任追究制度。把这次学习实践活动中形成的深入调查研究、解放思想大讨论、广泛征求意见、群众评议等行之有效、群众欢迎的好做法用制度的形式固定下来。建立健全干部考评机制。改进和完善干部考评方式，把落实科学发展观的实际成效作为考核干部政绩的根本标准，形成正确的用人导向，引导党员干部牢固树立正确的政绩观、工作观、事业观。建立健全监督机制。健全完善落实科学发展观各项重大决策部署的领导责任、督办检查、跟踪问效等制度，督促解决影响和制约落实科学发展观的突出问题，坚决纠正和查处违反科学发展观的行为，确保将整改落实方案中的各项决策部署不折不扣地落到实处。
以上是我部第二批深入学习实践科学发展观活动第三阶段集中整改阶段的情况落实自查报告，下一步，我们将按照市委和指导组的要求，继续扎实做好整改落实阶段的各项工作，切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效，切实巩固好学习实践活动的成果。
整改自查报告3
为进一步加强和改进我校师德师风建设，提高教师职业道德修养，我校按照县教育局文件精神进行了师德师风自查自纠整改工作，组织学生、家长、社会各界对我校工作和教师师德师风进行了一次公开评议，现对照评议和查摆出来的问题，将我校师德师风自查整改情况汇报如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松。
长期以来，我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长刘晓明同志任组长，副校长为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件，重点学习了《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》和《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
二、抓住重点，自查自纠。
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。
2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
三、自查与评议中存在的问题
1、大多教师教科研意识不强，平时手也懒惰，不善于积累，很少撰写科研
2、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务，打麻将，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体观念协作精神不强，挂在嘴边的总是待遇和社会分配不公。
3、教师言行欠规范。有的教师言行不慎，在与家长交流时，批评学生时，出现一些过激的言语，伤害他人的自尊心，有失为师之道。
4、素质教育有待加强。有的班级不按课表上课，随意调课，在教学工作上反映出重高考科目，轻体艺等非考科目，只关注学生的学业成绩，忽视学生其他方面能力的培养等等。
5、学生的教育管理需进一步加强。一些教师对学生的思想品德状况关心不够，缺少耐心，方式简单粗暴，甚至有体罚或变相体罚的现象，有的教师疏于管理，课内外纪律混乱，严重影响教育教学质量的提高。
6、责任心不强。有极少数教师缺乏敬业精神，对工作敷衍塞责，上课接手机，作业批改不及时，不按时上下课等。
7、与家长的联系不够。个别教师不能积极主动地与家长联系，很少家访，与家长的联系方式单一，造成学校、家庭工作互不了解，加强与家长间的矛盾和隔阂，使工作被动。
8、对待学生的缺乏爱心。有些教师对工作时冷时热，受个人情绪的影响较大，对后进生缺乏爱心，不能用发展的眼光公平公正地对等学生，使后进生转化工作苍白无力。
四、整改措施
根据以上问题特提出以下整顿措施：
1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。
2、完善师德师风各项制度
⑴师德师风建设分工负责制
⑵师德师风学习制度
⑶未成年人保护、教育和管理制度
⑷师德师风监督制度
⑸师德师风考核制度
⑹师德师风集中整顿制度
⑺师德师风问题处理报告制度
⑻预防和杜绝教师犯罪制度
⑼教职工宣誓制度
⑽师德师风优秀教师表彰制度
⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度
4、按《宁都县师德师风考核评价标准》加强我校师德师风考核。
5、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。
7、按县教育局师德师风问题处理报告制度，发现问题及时上报，做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。
8、实行一年一次的师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。
师德师风建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校将针对自查自纠中存在的问题制定出切实有效的整改措施，逐条改正，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师，办好让人民满意的教育。
篇一：
为切实做好学校创先争优活动的点评工作，推动创先争优活动进一步深入有效地开展，直各部门重点任务完成的情况;认真开展公开承诺，切实兑现公开承诺的情况;为师生员工办好事实事的情况;加强党组织和党员队伍建设，积极创建“五个好”党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用的情况;以及存在的问题及努力方向等五个方面工作进行总结如下：
一、加强领导、明确责任
为了认真开展创先争优活动，我校党总支高度重视，精心组织。组织教师学习了相关文件，结合学校情况，制订了创先争优活动方案，成立了领导小组，指定了专人负责，明确了责任，切实加强了对活动的组织领导。
二、公开承诺、加强监督
为了更进一步发挥党员先锋模范作用，凝聚力量，促进学校发展，党总支作出了“充分发挥党组织的战斗堡垒作用;大力开展精神文明建设活动;加强学校思想道德建设，狠抓师德建设和学生德育教育;通过多种形式、多种途径打造校园文化;做好党务公开，坚持民主集中制;提高服务意识，为师生服好务;加强安全教育，注重安全管理，努力创建长沙市平安校园;加强党风廉政建设，保持优良作风”等8项公开承诺。49名党员结合各自职责任务和岗位实际，作出了110项承诺，并在党务公示栏内公示，接受师生监督。
三、紧扣中心，突出特色
围绕 “大文化、大服务”的工作思路，紧扣教育、教学与管理这个中心，站在学校长远发展和师生共同发展的高度，立足各部门各岗位，我们不断细化措施，在实实在在的教育教学工作和师生生活学习中创先争优，展示了党员的风采，发挥了党组织的战斗堡垒作用。
1、树立“大文化”德育理念
(1)以优美的环境文化、文明的行为文化、规范的制度文化与和谐的人文氛围，正面引导学生，促进学生全面发展。通过全体党员与青年教师进行一对一结对，从思想、学习、生活上对学员进行深入的了解和交流;让学生们实践在校园，成为校园的一道风景;通过每周升旗仪式上的教师和学生轮流主题演讲，推荐典型优秀学生，发挥了优秀学生的示范作用;通过先锋班级和校园先锋等评选活动，不断深化文明标兵单位创建活动;通过学生社团活动的不断推进，学生的素质得到了提升;通过不断深化校本课程《唱红歌、读经典、抒真情、强素质》，学生已经融入到了深厚的文化熏陶与自觉的学习氛围之中;通过社区社会实践活动，学生们学会了合作，学会了交流，更体验了劳动的艰辛，收获了真挚的友谊。
(2)、指导班级文化建设，让班级在自身文化建设中凝聚力量，活跃氛围。在总支会议和校务会上，指导党员干部和教师积极联系班级，搞好班级文化建设。
(3)、积极创建江苏省安全文明校园。我们深知安全是校园文明和进步的标志，离开了安全一切文明都无从谈起。如今，在区教育局指导下，学校安装了多个点的监控装置，开展了疏散演练，组织了消防知识讲座，进行安全教育。
(4)、深化廉政文化进校园工作。搞好了校园廉政文化宣传。
积极开展了干部作风整顿活动，党员签订廉政承诺书。认真学习了区纪委、监察局下发的'有关通知精神，增强了廉政意识。党员、干部自觉接受群众监督。学校重大决策，由教代会表决。由工会牵头成立集体采购小组，发挥党总支和工会的监督作用。
2、突出党员先锋示范岗建设
党总支制定了党员先锋示范岗实施方案，每位党员均要申请党员先锋示范岗，并制订了详细的先锋示范岗评价要求，进行动态性评价。建立党员先锋示范班级申报制度，并着手进行党员先锋示范岗评选与挂牌活动。结合教研活动，每位党员教师一学期上一堂党员示范课、党员骨干教师研讨课。发挥党员在岗位上的先锋示范模范作用，党员与普通教师结对，优秀教师与党员结对，落实“双培”工程，把优秀教师培养成党员，把党员教师培养成为优秀教师。
四、认真开展公开承诺，切实兑现公开承诺的情况
为扎实开展创先争优活动，全面学习把握创先活动的精神内涵，确保活动取得预期成效，直属分校党总支部召开了“创先争优、公开承诺”为主题的民主生活会。与会人员就此次活动创优争先的主题结合我校实际展开了讨论，会上大家一致认为，将以此次活动为契机，扎扎实实为师生员工办实事好事，帮助师生员工解决工作学习生活中的实际困难，让师生员工得到更多的实惠。要以这次“创先争优”活动为新起点，切实纠正自己存在的问题和不足，努力做好自己的本职工作，开拓创新，锐意进取，不断开创基层工作的新局面。20xx年1月6日下午，大浦小学49名在职党员参加了学校党总支组织召开的“创先争优领导点评暨民主评议党员”大会。
(一)进一步加强党的基层组织建设
1、组织全体党员进行了集中与自学相结合的理论学习，进行了争先创优、廉洁文化等专题学习活动，并开辟了党建活动室，专门用于党员的学习活动。为更好的达到争先创优活动中提出的“开展岗位奉献活动，努力提升工作水平”的要求，组织了专题讲座，效果非常明显。
2、组织党员在理论学习的基础上，学习校园十大师德标兵的事迹，35岁以下的年轻教师每人写一篇学习心得，。
3、积极组织参加各类争先创优的活动，如廉洁文化进校园、推荐“我身边的优秀共产党员”、争先创优活动问卷调查、领导点评等活动，并表现突出，如在廉洁文化进校园系列活动中的网上在线答题大赛中，直属分校的师生积极上网学习，踊跃参赛答题。
4、积极发展新党员，高娟、李爱国两名预备党员按期转正，正式成为光荣的共产党员。
(二)做好青年教职工的培养工作。
1、积极引导青年教职工向党组织靠拢，并及时发展优秀的青年教职工加入党组织;
2、开展各类培训尤其是教学、教学管理、支持服务方面的培训来提高教职工的素质和专业能力;
3、支持教职工积极参加各类培训。
(三)、加强党组织和党员队伍建设，积极创建“五个好”党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用的情况
在学校党总支的指导下，党组织、党员对自己高标准严要求，在学习型党组织建设中成效明显，出色完成党章规定的基本任务。领导班子好。分校领导班子一直是深入学习实践科学发展观、坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决定、坚持民主集中制的忠实践行者，整个班子团结积极、思想解放，开拓进取，干事创业，勤政廉洁，具有较强的凝聚力和战斗力。对这次的争先创优、建设学习型党组织的活动，分校领导班子积极带领分校全体师生开展活动，并取得了前面所提到的一系列成绩;党员队伍好。全校共有49名党员同志，分别在管理、教学、技术等不同的岗位上发挥着先锋模范带头作用。党员同志们党性观念强，素质优良，爱岗敬业，乐于奉献，成为教学、科研、管理的骨干和群众的表率。
五、存在的问题及努力方向
自开展争先创优活动以来，取得了不少的成绩，但按先进基层党组织的标准要求，我们还存在许多不足之处：如政治理论学习在时间上、广度上、深度上都不够，学习的形式单一;如何把党组织建设与业务工作有机结合起来，促使各项工作任务高质量的完成;如何进一步推进学习型党组织建设、创新活动方式、充分发挥党组织的的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用等问题都还有待更深入研究和解决。
所以，在接下来的争先创优活动中，我们将从党建工作出发，扎实落实：每周安排半天时间，要求全体教职工根据学校区教育局党工委下发的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论学习和业务学习活动;总支每月定期召开一次组织生活会，并利用总支组织生活会开展形式多样的读书学习活动，根据所学内容并结合业务工作实际进行研讨交流;每学期不定期召开学习讨论会2次，开展学习心得体会交流一次;开展多种形式的知识竞赛活动，促进学习的深入开展;要大力挖掘和宣传优秀共产党员的先进事迹，引导广大党员以先进为榜样，争做优秀共产党党员，在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
篇二：
为扎实做好领导点评工作，我院科学设置点评内容，精心设计点评方式，努力健全点评制度，突出了领导点评的针对性、多样性和时效性，有力推动了创先争优活动深入开展，使领导点评成为推动学院各项工作的有效抓手，取得了初步成效。
一、领导点评工作准备情况
为使领导点评工作有效开展，我院认真按照“创先争优”活动要求，明确点评责任主体，积极收集各类信息，扎实做好领导点评活动的准备工作。在学院层面，专门下发《关于在创先争优活动中做好领导点评的工作方案》，从领导点评的责任主体、主要内容、基本方法和工作要求等方面作了详细安排。在总支层面，党总书记通过党政联席会议、总支委员会等方式，具体了解班子成员和党支部在争优创先活动开展期间，立足自身实际情况，解决工作实际问题和落实履行承诺情况。在支部层面，党支部书记对本支部党员发挥先锋模范作用，带领周围群众履行岗位职责情况进行深入了解，为开展领导点评工作打下良好的基础。
二、领导点评工作开展情况
我院领导点评工作紧密结合现阶段重点工作、当前正在做的中心工作和党组织、党员公开承诺践诺情况，突出了三个方面的特点：
(一)突出“三个明确”，强化点评要求
一是立足全覆盖，明确点评对象。学院12个党总支、36个党支部和312名在职教职工党员和306名学生党员作为点评对象。点评工作按党组织隶属关系确定。党总书记、系部主任、部门正职由联系院级领导点评，各党总支协助。党支部党员由所在总书记点评。二是坚持分类别，明确点评内容。我院点评紧密结合公开承诺书，围绕推动学院科学发展、培养有用人才、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的总要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，确保领导点评点中“要害”。对基层党组织的点评，重点围绕“五个好”要求，从创先争优活动组织推进的情况;深入学习实践科学发展观，推动本部门中心工作和重点任务完成的情况;履行职责，兑现承诺，为师生办实事的情况;加强党组织和党员队伍建设的情况等四个方面进行。对党员的点评，重点围绕“五带头”要求，从参加创先争优活动的情况;履行义务，践行承诺，岗位争优的情况;联系群众，为师生办实事做好事的情况三个方面进行。三是突出规范化，明确点评程序。按照“对点联系、全面覆盖、责任到人”的原则，我院领导点评严格按照四个步骤进行：首先，各党总支向联系的院领导，党支部向所属党总支，党员向党支部、党小组汇报前段创先争优活动、践行公开承诺情况;其次，点评人在听取汇报和深入调研的基础上，实事求是地肯定成绩，客观公正地指出存在问题和分析原因，提出今后工作的意见建议;再次，被点评对象对领导点评情况作好记录和资料存档，并通过召开会议等多种途径，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督;最后，各党总支、党支部、党小组和党员分别根据领导点评内容，结合公开承诺，综合汇总分析各方面反映的情况，提出具体可行的整改措施。
(二)采取“三种方式”，完善点评形式
我院领导点评采取现场点评、会议点评、个别谈心点评相结合的方式，与召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查以及党员学习培训、“三会一课”、党日活动等经常性工作同步进行。党(总)支部书记对党员的点评，提前联系院级领导参加，采取召开党(总)支部党员大会的方式进行。针对个别院级领导因工作关系不能深入党组织参加点评的情况，采取向点评领导报送党组织和党组织主要负责人书面点评材料的方式进行点评。为使点评工作有的放矢，我院党委还要求领导点评要紧紧围绕各系部、处室的中心任务、发展目标和重点工作，根据基层党组织的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使基层党组织和党员把创先争优体现到日常工作中、落实到实际行动上，推动学院党委决议的落实，促进中心工作和重点工作的完成。杜绝了点评形式与点评内容相脱节、两张皮的现象，增强了点评的操作性和针对性。20xx年下半年，我院6名院级领导先后多次深入联系总支进行点评，既推动了创先争优活动，又带动了学院各项工作的开展。
(三)健全“三项机制”，确保点评成效
我院把领导点评工作作为发现解决问题的办法，总结推广经验和提高执行力的重要抓手。一是建立点评台帐机制。我院统一设计《层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》，并对点评时间、点评内容、整改落实情况等内容建立工作台账，由点评领导审核签字后报创先争优活动办存档，逐步建立起点评档案。二是建立整改落实机制。在点评领导的指导下，根据点评中发现的问题和不足，各基层党组织和党员制定具体的改进措施，切实解决存在的困难，使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、解决基层党组织建设突出问题的有力抓手，真正把创先争优活动办成师生满意工程。三是建立奖罚激励机制。把领导点评情况和党组织创先、党员争优成效结合起来，纳入年终目标管理考核，在年度评先评优等方面作为参考依据。
当前，我院先后召开各类点评会议12次，被点评基层党组织48个、党员618人次。通过开展领导点评,查摆了问题,理清了思路,强化了责任,激发了活力,各级党组织和广大党员投身创先争优活动的自觉性和主动性进一步增强,有力推动了创先争优活动的深入开展。
