一、内容介绍
普通报纸上，尽刊登人的消息，人的事情。可是，孩子们也很喜欢知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的?
森林里新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情，城市报纸很少报道，所以谁也不知道这类林中新闻。
比方说，有谁看见过，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑?你在什么报上能看到关于“林中大汉”麇鹿打群架、候鸟大搬家和秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的消息?
所有这些新闻，在《森林报》上都可以看到。
大自然，有着永远解不完的谜，人们总是不断认识、不断体验，而《森林报》浸透了作家辛勤的汗水，作家独具慧眼，以丰富的阅历揭示着大自然中蕴藏着的奥秘。比如冬天，人们看到的只是一片白雪皑皑的北国风光，可是作家在“写在雪地上的书”中却把冬天看作一本书： 下一场雪，就翻开书本新的一页，各种动物在“一张张白色的书页上写着许许多多神秘的字符、连字符、点号、句号”。它们各有各的写法，也各有各的读法…… 松树的字迹很容易辨认……老鼠的字迹尽管很小，但简单、清晰……它们从雪地里爬出，常常先绕来绕去，然后要么径直朝自己的目的地奔去，要么退回到自己的洞里，于是就在雪地上留下了许多间距相等的冒号，一个连着一个……
狼的足迹，需要用特别的智慧去观察，因为狼喜欢耍阴招，看起来只有一只狼走过的脚印，而在猎人的眼里，却是“有五只狼从这里走过”。走在前头是一只聪明的母狼，它身后跟着一只老公狼，走在最后是三只狼崽，它们一个脚印踩着一个脚印走……
狐狸更为狡猾。当然可以根据它们的脚印，辨别是一只瘦狐狸，还是一只狡猾而且饱足的老狐狸，可有时你看到的是“兔子的小脚印”，其实，这是狐狸的脚印，因为脚印中有脚印，狐狸们为了隐藏自己的脚印，它们往往套着兔子的脚印走……多少猎人因此而错过了捕猎的时间与机会……
要想成为“白路”（猎人们这样称呼动物们在雪地上留下的足迹）上的优秀猎手，得练就一双火眼金睛呀！
《森林报》中的知识就是这样丰富，它成了知识的海洋，它告诉孩子们如何观察大自然，如何思考和研究大自然。作家维·比安基匠心独运，他的作品被选入我国小学语文教材必修课程，这绝不是偶然的。
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二、作者介绍
维·比安基（1894～1959）是苏联著名儿童文学作家，曾经在圣彼得堡大学学习，1915年应征到军校学习，后被派到皇村预备炮队服役，二月革命后被战士选进地方杜马与工农兵苏维埃皇村执行委员会，苏维埃政权建立后，在比斯克城建立阿尔泰地志博物馆，并在中学教书。
1894年，维·比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里。他父亲是俄国著名的自然科学家。他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本。跟随父亲上山去打猎，跟家人到郊外、乡村或海边去住。在那里，父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象。比安基27岁时已记下一大堆日记，他决心要用艺术的语言，让那些奇妙、美丽、珍奇的小动物永远活在他的书里。只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。著名儿童科普作家和儿童文学家维·比安基正是抱着这种美好的愿望为大家创作了一系列的作品。
维·比安基从小热爱大自然，喜欢各种各样的动物，特别是在他父亲——俄国著名的自然科学家的熏陶下，早年投身到大自然的怀抱当中。27岁时，他记下一大堆日记，积累了丰富的创作素材。此时，他产生了强烈的创作愿望。1923年成为彼得堡学龄前教育师范学院儿童作家组成员，开始在杂志《麻雀》上发表作品，从此一发而不可收拾，仅仅是1924年，他就创作发表了《森林小屋》、《谁的鼻子好》、《在海洋大道上》、《第一次狩猎》、《这是谁的脚》、《用什么歌唱》等多部作品集。从1924年发表第一部儿童童话集，到1959年作家因脑溢血逝世的35年的创作生涯中，作家一共发表300多部童话、中篇、短篇小说集，主要有《林中侦探》、《山雀的日历》、《木尔索克历险记》、《雪地侦探》、《少年哥伦布》、《背后一枪》、《蚂蚁的奇遇》、《小窝》、《雪地上的命令》以及动画片剧本《第一次狩猎》（1937）等。
1924～1925年，维·比安基主持《新鲁滨孙》杂志，在该杂志开辟森林的专栏，这就是《森林报》的前身。1927年，《森林报》结集第一次问世出版，到1959年，已再版9次，每次都增加了一些新内容，使《森林报》的内容更为丰富。比如，一些没有翅膀的蚊子怎么从地下钻出来的？哪个季节的麻雀体温比较低，是冬季还是夏季？什么昆虫把耳朵生在腿上？青草何时会变成天蓝色？蝴蝶秋天都藏到哪里去了？虾在哪里过冬？森林中哪种飞禽的眼睛靠近后脑勺，为什么？癞蛤蟆冬天吃什么？什么鸟的叫声跟狗差不多？……这类妙趣横生的问题，都会在《森林报》中找到完整而令人信服的答案。
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三、森林报读书笔记
大自然的美，令人心旷神怡。大自然里有壮美的山川，旖丽的湖海，还有各种各样，千姿百态的可爱小动物。《森林报》刚好把大自然完美地呈现出来。
《森林报》里写了一年十二个月、春夏秋冬里各种有趣的动物植物，还有不同的景色，那些美景真让人向往。她的作者维比安基把大自然里的各种景物描写的生动可爱，使读者身临其境，不忍释手。
维比安基小时候跟随父亲上山打猎，跟家人到郊外、乡间、海边或长或短的驻留。在那些地方，他逐渐和大自然建立了亲密的感情，并在父亲的指导下学会了怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽……他也学会了怎样观察大自然和生活中的各种事。
维比安基笔下的大自然和城市很不同，城市里高楼直插云霄，鳞次栉比，那些钢筋水泥有时会让人莫名的感到压抑;而大自然景色宜人，令人心旷神怡，你永不会感到厌倦，因为她是那样的多姿多彩。
大自然里的动物和城市里养在动物园里的动物也不同，动物园里的动物吃了睡，睡了吃，吃专用的饲料，一生都被关在阴暗狭小的铁笼子里，禁锢了自由，失去了天性;大自然里的动物，自由，快乐，想去哪儿就去哪儿，虽然大自然里也暗藏危机，但是这样的生活是不受拘束的，比在城市里，在饲养场里的动物好得多呢。“若为自由故，二者皆可抛。”融入大自然后，也许你会真正体会出这句话的意义。
我爱《森林报》，我爱大自然。请大家都珍爱自己身边的一切关乎自然的事，因为我们只有一个地球。
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四、森林报读后感90篇
篇1：森林报读后感200字
最近我读了一本书，名字叫《森林报》。这本书是苏联的作家维·比安基写的。
《森林报》主要讲了森林里的愉快节日和可悲的事件。比方说，有谁看见过严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地里乱跑？你在什么报纸上能看到关于“林中大汉”驼鹿打架？候鸟大搬家和秧鸟徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行消息？一个个生动有趣的故事吸引着我。
我最喜欢的是《森林报》中《打猎》这篇文章，最精彩的是雌琴鸡在一旁看雄琴鸡决斗的场面，谁胆大灵活、勇敢，才配得上雌琴鸡。作者观察的可真仔细，描写的也很生动。
读了《森林报》这本书，让我更加喜欢大自然，让我更多的了解了大自然中的动物和植物，我们要爱护花草树木和野生动物，因为他们是我们人类最好的朋友。
篇2：森林报读后感400字
暑假，我阅读的第一本书就是苏联，维。比安基写的《森林报》。
《森林报》这本书被分为春、夏、秋、冬四个部分，它讲解了四个季节中森林里的灾难故事，动物们生活的习性，和植物之间发生的一系列事情。作者以记录的形式把一个个小故事里的景象、动态描写得一丝不苟。我感到身临其境，仿佛走在林间小道上。
读了这本书让我懂得了很多东西。书中最令我感兴趣的是猎人狩猎与动物们的故事。有一次一个猎人来到茂密的云杉林中，发现了一窝小琴鸡，但还没来得及举枪瞄准，那群小琴鸡就飞到浓密的云杉树枝上了。这些小琴鸡看来除了妈妈表示安全的叫声响起后，才会飞下来了，那个聪明的猎人便用口袋中的笛子来吹出它们妈妈的叫声。结果好几只小琴鸡竟然真的飞出来了，它们都被骗了，猎人举起猎枪，几枪打去，它们纷纷死在了猎人的枪下。我感叹不已，不仅仅觉得猎人聪明，还为那些小琴鸡的愚昧无知而感到惋惜，它们就这么被猎人给骗了。
这本书写出了狐狸的狡猾，写出了松鼠的活泼，写出了鸭子的憨厚，写出了狼的凶猛，更写出了猎人的残忍。我觉得这本书非常好看，让我懂得了许多知识，还让我明白了我们人类要保护环境，保护大自然。显然，这本书是大自然写给我们人类的一封求和信，要求我们人类保护动物、植物，和大自然和谐相处！
篇3：森林报读后感600字
沾儿子的光得以欣赏《森林报》这样一套温暖而充满童真的好书。
给儿子买的这套书是精装彩绘本的，所以首先从外观上看起来特别舒服，书册分成“春、夏、秋、冬”四个版块来讲述大森林中妙趣横生的故事，更让人感觉到作者独特的视角和用心，还没有看已经有点喜欢了。
静静的翻开一卷又一卷，跟随者作者的脚步一步一步走进神秘的大森林，作者带我们从最先返回故乡的白嘴乌鸦到最晚起床的懒熊一一看来，无论是活蹦乱跳的兔子还是静静开放的小花，作者都赋予了它们灵动的生命，在这里我们看到了一幕又一幕精彩的画面，有吹着喇叭赶路的野天鹅，有急急忙忙想逃跑到洼地游玩的雪水，有为了争夺地盘而拼命生长的云杉，还有勤劳的小蜜蜂扇动着金色的小翅膀开始采蜜……春天的森林生机盎然，一切都充满了希望。
作者带我们参观了很多种颇具特色的住宅——那都是森林居民搭建的房屋，从最大的巢到最小的巢真的让读者大开眼界。从春天就开始打响的地盘争夺战依旧在进行着，到现在还没有分出胜负。火热的夏天也是各种动物禽鸟养育宝宝壮大家族的好时机，森林里甚至是闹哄哄的，但正是这热闹才符合火热的夏天。
冬至开始，一年里最寒冷的季节来临，曾经汹涌澎湃的河流也都被冰冻得乖乖停住了脚步，整个森林被厚厚的白雪覆盖，洁白平整，宛如一本摊开的巨书里空白的书页，除了偶尔有几只没有储够冬粮的小动物从雪地上穿过，留下浅浅的脚印，池塘里的青蛙竟然冻成了玻璃一样脆脆的，森林那么安静，仿佛她也累了需要睡上几个月，那就静静的等着吧，等着第一缕春风吹来的时候慢慢苏醒。
风情万种的大自然在作者的笔下也像人类一样有着悲欢离合，丛林里有温馨感人的互助也有充满了惊心动魄的交锋，想了解这样的森林吗？那么请捧一杯香茗，带着温暖的心情翻开美丽的书页吧！
篇4：森林报读后感700字
在普通的报纸里，我们一般只能读到关于人类的各种各样的事情，而《森林报》却可以给我们讲述森林里发生的一些关于动物或者植物的有趣的事。例如：每当人们砍伐完一片树，在这片土地上就会发生一场战争。在这附近的树都会派种子去占领这块土地。最后，谁可以突破草丛的遮盖，谁可以超过别的树，谁可以争取到阳光，谁才可以最终在这块土地上生存下来。
以前，我总觉得森林里是阴森森的，偶尔有几声不知名的鸟的凄惨的叫声，给人的感觉恐怖极了。读了《森林报》我才知道，原来森林是那么的多姿多彩。有连在雪地上留脚印都得小心翼翼的狼，有一方有难八方支援的野鸭，还有贪吃得连春水涨上来了都不知道的兔子。
森林里虽然很有趣，但在集体农庄生活里的有些东西却更为有趣，比如：耕雪机。以前我只听说过运东西的拖拉机和收割时用的收割机，却从没听说过耕雪机。我心想：你把雪耕到植物上，想把植物冻死啊！事实上却不是这样的，雪盖在植物上，就好似为植物盖上了一层大棉被，只有这样，植物在冬天才不会被冻死。
猎人打猎时不但好玩，而且非常有新意。比如在冬天打猎时，可以通过动物的脚印知道什么动物来到了这里，并去了哪里。有些动物的脚印一眼就可以看出来，而有些狡猾的动物留脚印时小心翼翼的。例如狼，它留脚印时总是左后脚整整齐齐地踩到右前脚的脚印里，而右后脚则踩到左前脚的脚印里。就好像它们是照着绳子走的，猎人如果不知道这些，就会被动物“耍”了。
森林是这么的有趣：一切看似渺小的事物，如一滴水，一棵草，一根树，一只昆虫……莫不有着自己的命运，其悲欢离合和惊心动魄，应该说丝毫不亚于我们人类；森林又是那样的残忍：植物界、昆虫界、动物界，每天都发生着你争我夺、弱肉强食的故事。有些故事之血腥，令善良的人不忍去读。
放下《森林报》，恰逢电视上正播出甘肃舟曲遭特大山洪泥石流的报道。面对这天灾人祸，无数的同胞、侨胞和国际友人纷纷行动起来，或抢险救人，或慷慨解囊，演绎出一幕又一幕感人的场面。我感动地想：毕竟，人类和动植物是不同的！
人之所以为人，就在人也能给弱者一个生存空间。
篇5：森林报读后感
嘿！同学们，你们想象过森林里的飞禽走兽和昆虫是怎样生活的吗？你有没有见过在严寒的冬季，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚在雪地上跑来跑去？
今天，我读完了《森林报》。作者是前苏联著名作家维比安基。作者很大方，他用轻快的笔调，按春、夏、秋、冬四季顺序，分类别地报道了森林里发生的各种有趣的新闻。不仅将动植物的生活写的栩栩如生，引人入胜，还毫无保留地传授了如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。
我最喜欢书中《打猎》的片段。每次读到这里我都会好奇地想：这回它会给我们带来什么有趣的故事……。
我深深地被这本书打动了，它教给我们许多科学知识，让我了解了许多动物、植物和昆虫的习性。它们都是大自然进化出来的精灵。我们人类应该爱护动物，保护森林。
篇6：森林报读后感
在我认为《森林报》是一本比故事书更有趣的科普读物，是一种关于大自然四季的变化的书。
里面我最喜欢的一部分是森林里发大水的那一部分，《春水泛滥》。
这部分写了鼹鼠。兔子等等。地下走的动物，因为受到了水灾，有的被淹死了，有的幸活了下来但也没有逃过饥饿的鸟儿们的利爪。地下走的受到了水灾，但天上飞的它也未能逃过水灾的魔爪。淡黄色的麻雀在一条水渠边上做了窝，还下了蛋，结果，水把巢冲坏了，蛋也冲走了。
如果，你仔细读着一本书《森林报，春》就会深入地寻找大自然的奥秘，体验春的欢乐。
篇7：森林报读后感
《森林报》这本书以新闻报道的形式，生动地介绍了一年四季森林里的变化和情境。春天：蓝天上飘着白云，积雪融化了，鸟雀开始歌唱，小动物们开始忙碌，第一批花儿开放了……夏天：白天越来越长了，花儿越来越鲜艳，各种鸣兽开始筑巢、下蛋，小鸟宝宝出生了……秋天：树叶一点点变黄了，候鸟们开始迁徙，飞往南方，小动物们开始为过冬储备更多用品、食物……冬天：大地穿上了雪白的冬装，清晨雪地上会留下许多动物的爪印，白昼缩短，黑夜漫长……这些情境是多么美妙又令人神往呀！
现在的我们只知道看电视、上网，很少出去活动。《森林报》希望让这个时代的我们脱离钢筋水泥造的楼房，去亲近大自然，用心倾听大自然的声音。它开拓了孩子们的心境，让我们对大自然充满了好奇心，从而想去森林、原野呼吸一下新鲜的空气，感受大自然的美。现在的城市天天吵闹声不断，空气浑浊不堪，惟有郊外的森林、大自然，还是清静的，充满了生机。
读一读《森林报》这本书吧！那生动形象地描述，栩栩如生的场景，一定会给你带去一片清新，让你流连忘返！
篇8：森林报读后感
普通报纸上尽刊登人的消息、人的事情。可是，孩子们也很喜欢知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。
森林里的新闻并不比城市里的少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情城市报纸很少报道，所以，谁也不知道这类林中新闻。
比方说：有谁看见过严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地里乱跑？你在什么报上看到关于“林中大汉”麋鹿打群架、候鸟大搬家和秧鸡徒步走过欧洲的令人发笑的旅行消息？
所有这些新闻，在《森林报》上都可看到。
然而当今，我们对于大自然已越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认知，反省自己。仔细品读，能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
篇9：森林报读后感
读了《森林报》，让我感觉到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于这片美丽、和谐的大森林中。春天的气息、夏天的阳光、秋天的风儿、冬天的雪花，这片大森林里每天都发生着许许多多的事情。《森林报》带我走过一年中森林的每个季节，带我与森林中的动物们玩耍，带我走遍森林的每一个角落。它让我爱上这片美丽、安宁、和谐的大森林！
上周，女儿回家说，老师让买一套《森林报》。森林报？好奇特的书名！直到书被买回来，和女儿一起捧在手上阅读的时候，才发现，作者不仅为他的著作赋予了一个新奇的名字，还把我们领进一个奇妙无穷的森林世界……
篇10：森林报读后感
森林报春是一本故事书，里面讲述着许许多多关于森林的有趣故事。
我从这本书里知道森林里有一种你们不知道的小兽，他叫鼯鼠，他还是森林中的跳伞运动员！可惜这种小兽太稀少了！
我从这本书中知道森林中的树有很多很多，甚至还有些我们不知道的树呢！
我觉得这本书很好希望大家阅读！
篇11：森林报读后感
《森林报夏》是在四本森林报中的一本描写夏天的书，这本书的内容又生动又有趣，又显得活泼。
一个偶然的机会，老师要求把森林报，当成寒假读物。我开始根本不去注意。但一段时间后，我开始注意这四本书了。在夏天，有各种动物间的窝、凶猛的蛇出来咬动物、两只鸟养了一只白眼狼之类的。生动有趣的故事，非常吸引读者的注意力。
作者能把夏天的景色写得这么优美。一定不易。现在呢，我看一看自己身边，不是也有可写的吗？现在是春天，是百花盛开日子，一定会是非常优美的。难道我不可以记录下来作个纪念吗？是可以的。我一定要记录下来这个美丽蛇年。
篇12：森林报读后感
今天，我一口气把《森林报》（秋冬卷）看完了，实在是太精彩了。
书中描写了动物准备冬眠和在冬眠醒来的时候要准备的东西。我看着看着，看到了一个关于海洋的故事。因为我对海洋最感兴趣了，所以看得特别用心。书中详细描述了关于鲸鱼的故事。有一条鲸鱼长达21米，相当于6头大象连起来那么长呢！它一共重5500公斤，光是一颗心脏就重达148公斤。不过这还不是最大的，最大的鲸鱼有100多吨，身长33米……你知道动物会写字吗？书中对动物用什么写字也有精彩的描述，如有的用脚写字，有的用肚子写字，也有用鼻子写字等等。
我感觉这本书很好玩又很奇妙。建议小朋友们都去看一看。大海的生活好有趣啊！我以后也想当一名潜水员。动物是人类的好朋友，请不要伤害它们。
篇13：森林报读后感
森林报讲的是一年四季森林里的风景。
我看的是秋的森林报。里面讲诉了森林里的电报、森林里动物的活动情况和人们在森林里有趣的事情。告诉我们大自然也是有趣好玩的。
我喜欢看鸟儿飞向越冬地。这让我明白了，鸟儿的过冬原理。鸟类的品种不一样去过冬的地方也不一样。它们在地球上飞行，向东南西北四个方向飞去。向其它方向过冬不奇怪，可向北方过冬可就奇了怪了。书上鸟儿不都去南方过冬吗？怎么去北方了？告诉了我们，不是所有鸟儿都去南方过冬的。
森林报告诉我们森林里，我们不曾知道的是，真让我们受益匪浅啊！
篇14：森林报读后感
《森林报》分为春、夏、秋、冬四个部分，是一部关于大自然四季变化的百科全书。《森林报》，一开始听到这个名字时，我以为就是一种报纸，直到这四本不大厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维·比安基的代表作。
这本书主要讲了春天来了，大地长出了绿色的嫩芽。小河的冰都化了，动物们都醒了过来，开始交配和建巢穴。在这个万物复苏的季节里，森林中又愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，引人注目！
著者不仅告诉了孩子们有何去观察，而且还有如何却比较和研究大自然的方法！
篇15：森林报读后感
这是一本关于森林新闻的一本书，除了秋，还有春、夏、冬。
里面讲述的是森林里的动物的生活习性。里面有许多我们不太熟悉的东西，比如：水老鼠、姬蜂、星鸦、油蕈、白桦蕈等等。
其中姬蜂给了我很深的印象。姬蜂把它的卵产在又肥又大的蝴蝶幼虫身上，这条幼虫便成为姬蜂幼虫的食物了。第二年时，茧里面飞出来的不是蝴蝶而是一只姬蜂。
姬蜂这种生活方式让我不太喜欢，我希望姬蜂幼虫在不伤害别人的情况下生长。
还有一种动物给了我较深的印象。它就是松鼠。冬天来临前它会把收集来的蘑菇放在树上晒干。等冬天醒过来时，会把这些蘑菇当成点心吃掉。所以我觉的它比较聪明。我也很喜欢它那可爱的模样。
这里面还有鸟类，大部分是我们城市里无法见到的。你有兴趣的话可以看一下这本书。还有一些刁难古怪的谜语可以让你猜，不过蛮难猜的，希望聪明的你能把它们猜出来。
篇16：森林报读后感
桌子上，有一本散发着油墨香味的书—《森林报》，这本书一下子把我吸引住了！《森林报》是讲了有许多小新闻，这些新闻都是讲飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。
《森林报》里有许多可爱的小动物，使我懂得了很多秘密，比如：猎人是怎样打兔子的，潜鸭是怎样游泳的，马是怎样走路的。
读完了这本书，我懂得了许多知识。《森林报》里的新闻并不比城市里的少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情城市很少报道，所以谁也不知道这森林中的新闻。
这本书的好词好句也很多，还用了说明方法：打比方、做比较、列数字、举例子。这些我写作文时也可以用上。这本书的好词有许多，比如：麻痹大意、寒气袭人、避寒躲饥、足储冬粮、小巧玲珑。好句有：一棵多枝杈的椵书，在雪地上很显眼，像个棕红色的小坚果。
其中有一个地方对我印象最深刻，那是小动物准备过冬了，把自己的食物和窝都搬走，或者大家齐心协力再建一个窝，它们可真聪明，有建了一个小仓库，以防别人偷食物，才把食物放在仓库里。
一个星期过去了，这本书也读完了，我感受到了秋的多彩，在森林里自由自在，随便玩耍，但想起猎人把野兔还有很多可爱的小动物们杀死，我就感到很痛苦，猎人的心咋那么黑呀！大自然是美好的，但现在，我们对大自然渐渐陌生，我们应该阻止告诫那些不爱惜动物的人：“动物也像是一个人，也很聪明、机警。如果我们把它打死了，它们也很痛苦，可能你们感觉不到，那让我们换一换，假如你是动物，我是猎人，我把你打死了，你感觉怎样？所以我们得爱护动物，和可爱的动物们交个好朋友吧！
篇17：森林报读后感
暑假里我读了一套很特别的书——《森林报》，这本书并不是报纸，而是一本真正的书。书的作者是前苏联著名的科普作家——维·比安基。
首先吸引我的是书的形式。这套书分春、夏、秋、冬四册。它以报刊的方式，用轻快的笔调描写了森林里和农庄里发生的事情，让我感受到森林农庄里的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活。
读了《森林报》之后，让我觉得感慨的是：如今生活在城市中的我们，对于大自然已经越来越陌生。当老一辈的人问起一些大自然的知识时，我们大多数都是不知道。通过也读这套书，可以让我们重新充分地了解大自然，了解飞禽走兽和昆虫是怎样生活的，让我们的知识更加渊博，也激发我们对科学的兴趣。
掩卷深思，我被书中那种人与自然和谐相处的细节所感动。住在林间的森林报记者对每一种生物都进行仔细的观察，哪怕是苍蝇、蚊子，哪怕是青苔、浮萍。在他们的眼里都是平等的个体，没有丝毫的嫌恶。
让我们保护森林，热爱自然，关注自然。尽自己的微薄之力去维护生态平衡，让美丽的大自然故事一年一年流传下去。
篇18：森林报读后感
普通的报纸上记着人类的消息，森林报上记着森林、农村里的消息。在森林报里，动物也是人，像人一样有暖和的“家”，也有和谐的家庭。
快看，快看，这里的鸟儿们真团结。它们的口号是：“我为大家，大家为我。”我为大家着想，敌人来时，把伙伴叫醒。大家为我着想，几百双眼睛，几百双嘴巴，敌人不被吓跑才怪。真是：“人多力量大！”没想到鸟儿们比人们还团结，我看，鸟儿的优点我们人也应该学习学习才对。
听！一声尖叫，原来鹿妈妈为了救自己的独生子，被猎人杀死了。原来，在动物世界里，也和我们人一样有母爱，居然为了自己的孩子什么都干得出来。小鹿我想对你说：“你真好，你妈妈为了你被猎人杀死了有着这么浓浓的母爱。你应该自豪才对！”母爱，真是个好东西！不甜也不酸，看来母爱是没有气味。只有经历过，才知道母爱是怎么样的？不同的母亲有不同的母爱，所以还是自己做出判断才行。
谁在飞呀？小鸟！不对，是蜘蛛。蜘蛛不是不会飞吗？但蜘蛛有特别的方法飞。首先，蜘蛛从肚子里抽出一根细丝，微风无法吹断。蜘蛛丝越抽越长，风越吹越厉害。蜘蛛用八只脚抓住地面。1，2，3——飞了，过了一会，蜘蛛降落在小院子里。它是通过努力才“飞”起来的。
看来，动物有许多地方值得我们人类来学习！
篇19：森林报读后感
在暑假期间，我阅读了一本书，这本书是我看到了一个精彩的世界，让我领悟大自然的神奇。这本书就是《森林报》。
在森林报中，有的是你我都从未听过的，看过的事。作者都是采用了报刊的形式，为我们细细讲述森林中一年四季所发生的趣事。
在这本书中，我看到了雌雄琴鸡交配的活动，也听闻了一只山羊居然吃光了整片森林的树苗；我还知道了如何在冬季钓鱼，也知道了鸟类的迁徒活动中隐藏的许多秘密。森林中有感动，有神器，有伤感，还有欢笑，也有英雄和强盗。作者把这些动植物的生活表现得栩栩如生，唯妙唯俏的，就像把森林中的故事呈现在我们的面前，给我一个完全不一样的感觉，让我看的津津乐道的。
这本书不仅带领我探究了大自然的种种奥秘，让我更加熟悉大自然，更加了解大自然，还使我懂得了人类应该要与大自然和谐相处，不应该为了个人利益而用枪去解决问题。我们应当学会尊重生命，保护环境。
篇20：森林报读后感
我一直以为《森林报》不过是一份报纸而已。拿到手之后，我愣住了：原来它居然是一套书，按照春、夏、秋、冬四季分成了四本。四本书的封面都是一棵粗壮的老树，但树底下的草地却按照季节呈现出淡绿色、浓绿色、金黄色、雪白色；草地上还留着一串小动物的脚印、一丛丛矮小的花卉灌木。
有趣的封面一下子把我吸引住了。我迫不及待地打开了《森林报？夏》：“6月——蔷薇花开，候鸟搬完了家，夏天开始了。现在的白昼最长，在遥远的北方，完全没有了黑夜——太阳24小时都在天上。在潮湿的草地上，花儿越来越富于阳光的色彩……”书的开头引人入胜：在最长的白昼里，我们有暑假，森林里的小动物们有暑假吗？假如我们在太阳24小时都在天上的日子里，是不是可以一直玩到不用担心天黑要回家……
我一鼓作气往下看：森林里的动物们各有各的住处，地上的，地下的，水上的，水底的，树上的，树干里的，草丛中的，半空中的，全住满了。原来小动物们是根据自己的生活习性来选择住宅的。我喜欢蚂蚁、黄蜂们的大公寓，大家成群结队地住在一起，多热闹啊，想玩的时候就不用担心找不到伙伴。
《森林报》带着我走出了用钢筋、水泥建设起来的“森林”，来到了真正大自然的有趣怀抱。它告诉我们，森林里每天都发生着有趣的故事：狐狸把老獾赶走了，欧夜鹰的蛋莫名其妙地不见了，草种族和小白杨、小白桦为了争阳光打仗、浆果的旅行充满危险，没有妈妈照顾的鳊鱼宝宝怎么长大……还有，神出鬼没的夜行大盗闹得林中的居民们个个提心吊胆。太有意思了……
我喜欢这“份”独特的报纸带给我们的发生在森林里的“新闻”故事。这些新闻故事比城市里的新闻故事更有趣，更生动。我幻想着，有一天我能成为森林报的牛通社记者，报道森林里的新闻故事……
篇21：森林报读后感
今天，我终于看完了《森林报》，《森林报》这套书一年有4期：春、夏、秋、冬，我收到的是“冬”季版的。才拿到书，我就迫不及待地仔细阅读着这本充满神秘色彩的书籍。
这本书分成三个部分：小道初白月、啼饥号寒月、熬待春归月。这本书就像它的书名一样，无论标题、格式等紧紧围绕着森林、娓娓动听地向读者讲述着一个又一个关于森林的故事。
读完这本书，回想书中每个细节、每个故事情节……，我的眼前浮现出一副冬天森林的美丽画卷：冬天的森林白雪皑皑，树枝上积满了雪，雪落在大地上像给大地铺上了厚厚的棉被，无疑把我们带入了一个银铺玉砌的充满浪漫的世外桃源，在这个白色的世界，小动物们是怎样度过这个寒冷的冬天，他们靠什么生存呢？同学们，你们想知道吗？《森林报》就为我们解开了这个自然知识密码：
《森林报》冬季版，展现在人们眼前的只是一片白雪皑皑的北国风光，可是作家在“写在雪地上的书”中却把冬天看作一本书：下一场雪，就翻开书本新的一页，各种动物在“一张张白色的书页上写着许许多多神秘的字符、连字符、点号、句号”。它们各有各的写法，也各有各的读法……松树的字迹很容易辨认……老鼠的字迹尽管很小，但简单、清晰……它们从雪地里爬出，常常先绕来绕去，然后要么径直朝自己的目的地奔去，要么退回到自己的洞里，于是就在雪地上留下了许多间距相等的冒号，一个连着一个……
大自然，有着永远解不完的谜，需要我们不断认识、不断探索。《森林报》这本关于大自然四季变化的百科全书让我学习到更多的自然知识。
篇22：森林报读后感
暑假，我看了《森林报》这本书，它让我深入大自然，了解更多动物植物的奇闻怪事，天上飞的、地上爬的、水里游的。都在我眼前浮现，我不得不说这本书比《昆虫记》有趣，它就像一本大自然的百科全书把我带入了一个新的动植物世界。
《森林报》这本书一共有春、夏、秋、冬4本，我看的是《森林报》（夏），我一看到封面就深深地被吸引了，本以为是一画报，看了后没想到是一本记载大自然（动物）的文学著作，对大自然非常向往的我立即求知若渴看完这本书。这本书是苏联作家比安基写的，我发现苏联的作家更善于贴近自然，把发生在植物动物间的故事写得栩栩如生，引人入胜。写出来的书也就更具有吸引力。
我觉得这本书的优点不关是贴近自然，而且写得非常的真实，仿佛让人身临其境。它也十分有知识性，让我认识到了琴鸡、鹈鹣、驼鹿等多种野生动物，也让我知道了礕鹤等小型鸟类的生活习惯和生活趣事。让我受益匪浅。看了这本书，让我知道森林里的故事不比城市里的少，森林里也有英雄也有强盗也有欢乐和悲伤，它让我获得了更多欢乐与知识。比安基就是把这些灵活地写下来，仿佛展现了另一个生动精彩的世界。
同时，我也向往当一个森林观察者，深入了解动物，和动物做好朋友。可是，以现在的情况，可能性已经非常小了，现在的野生动物几乎灭绝。在这里我也真想呼吁大家一下：保护野生动物，从我们做起！
篇23：森林报读后感
在寒风刺骨的冬天，妈妈给我买了《森林报》，我先看了《夏季》这一册，温暖一下身心，驱散一些寒意。
夏天的故事开始了，动物都活跃异常。树上，鸟儿们都建起了自己的窠，在它们的窠里孕育出了一个个鲜活的生命。地上鹿、熊、兔子、松鼠都开始出来觅食，喂养自己的孩子。在水里，鱼、虾也都生下了自己的孩子。它们各显其能，花样百出，令人目不暇接不忍释卷。
植物们也活跃了起来，作者运用拟人的手法，赋予了它们丰富的感情。杨树、桦树、云杉之间发生了三国大战。它们互不相让，都想统治森林。杨树、桦树的叶子大，吸收的光合作用多，所以树大根深；而云杉叶子细小，光合作用少，根也不深，大风一吹，它们就连根拔起了。云杉还有一个弱点就是怕冷，一到冬天，云杉就被冻死了。所以。森林大战最后的胜利者就是桦树和白杨树。作者写的惟妙惟肖。生动有趣。这本书里还有许多精美的插图，让我们阅读更方便，理解更深刻。
书的后面还有许多有趣的问题还在等着我们回答、去探索。我懂得了要热爱大自然，热爱生活，更要保护大自然，让大自然越变越美丽，让我们共同来保护我们的地球花园吧！
篇24：森林报读后感
这个暑假，我津津有味地读完了《森林报》。《森林报》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作，是一部关于大自然四季变化的百科全书。作者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次，有类别地报道森林里的新闻，读起来有趣极了。
读完这本书，我仿佛走出了钢筋水泥包围的城市，走进了一望无际的大自然。在那里我体验到春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。
我不禁想起了四年级上时，老师让我们种花种。我没有经验，在花发芽时放的水太多，把花给淹死了。可笑的是，我还不知道呢！因为花盘里还是长出了一株小苗。到最后我才发觉，我养大了一棵白菜。还有和我同级的一个同学，她养了两条蚕，不久前两条蚕都吐丝成蛹了，她奶奶见了，以为蚕被东西包住了，想：蚕怎么吃桑叶呀！不行，我得帮帮它，想着想着，就跑去拿了一把剪刀，剪开一个口，想这下可好了！没想到，蚕没几天就死了。
从以上事例可以看出，我们对大自然的了解已经越来越少，缺乏最基本的认识，《森林报》让我们重新认识大自然，体验走进大自然的快乐。
篇25：森林报读后感
阳光暖暖的，洒在那个木质书架上。打开窗子，才发觉春来了，那片明媚的阳光照耀在那本《森林报·春》上，随手拿起一看，整本书也似乎洋溢着春的气息，便入迷地看了起来。
在这个茂密的森林里，动物们都丰富的情感，它们有着喜怒哀乐，斗争与帮助……它们看似凶恶，其实心中却是无私的，它们为了自己的孩子，付出了一切，它们也像人一样，耐心地养着自己的孩子，呵护着它们……
植物们也在作者的笔下描写得生动、风趣而准确，这样不仅不会感到枯燥，还会学到许多知识。知道一些动植物的生活习性和气象知识看似渺小，其实不是的，将来，我们长大后，森林，湖泊，等地方都是由我们管理，我们就成为了它们的主人，如果不知道一些常识，怎能好好管理呢?想到这，我如梦初醒，顿时明白了了解自然是多么重要。
但作者维·比安基之所以能写出这么细致地描写出春天里，森林中的变化以及生物们的活动，是因为他在平日里注意观察，并且很耐心地研究一切，最终得出结论。
这个自然很大，有着无穷无尽的秘密藏在里面，它们往往藏在一步一草一木中，只要你怀着一颗好奇而真诚的心，认真钻研，耐心观察，相信，一定会有新发现和新结论。只要你坚持下去，相信你一定能成为一位大自然的有心人。
仔细观察，你们会发现，大自然中的环境不断地被破坏，人类都在无视自然，不断开采自然，其实，科学家都正在通过从大自然中的汲取，才能利用它们为人类造福，所以，我们要保护大自然，多种植物树木……这样，我们的家园才会更美丽，空气更加新鲜。
《森林报》之春，谢谢你，在2019年的春天遇见你，遇见最美的绿色。
篇26：森林报读后感
春，阳春三月。春的气息早已传遍了整个世界。微风轻轻而又悠闲地吹来，书架上的书也散发出淡淡的春味儿。我随手抽了一本书，那是《森林报·春》。
《森林报·春》是维·比安基的著作。全书以春、夏、秋、冬四个季节为顺序，轻快地笔调与优美的语言，真实生动地叙述了发生在大森林里的奇妙故事。如果一定要用3个词语来形容这本书，那只能是生动、风趣、准确。比安基用精准的动物描写，贴切的比喻来俘获我们的心，把我们的心灵融化了，经常让我看到“以至不知黄昏的来临。”《森林报·春》还是用报刊的形式，每段话“头顶”都有一个报头。更是用一种特殊的历法——森林历。
在神秘的森林里，有许多不为人知的秘密全被作者用简洁、明了的语言来描绘了出来，十分童趣。老云杉战士毛蓬蓬的树叶遮掩住了它们的国度。白杨国度却平安无终。第二天，林中大战果然开始了。云杉国度派出了球果空军，每一个球果裂开时，都会飞出几百架“小滑翔机”——种子。种子慢悠悠地随风来到了白桦国度，占领了好大一片位置；几只雄雌琴鸟为了他们之间的感情，血肉相博，可还是被猎人获捕，正所谓“蚌蛙相争，渔翁得利。”
可是，现在大自然在哭泣，在减少。大气层无限制地遭到破坏，水也不再清澈，空气不再干净，花朵不再灿烂，花草树木不再像以往那么争艳。
谢谢你，《森林报》。“一部比故事书更有趣的科普读物”果然名不虚传。
篇27：森林报读后感
春，来了，但早春的二月，空气中依旧交杂着丝丝凉意，没有一点儿春天的气息，午后的阳光洒进书屋，照在那本不起眼的书上——《森林报·春》。
虽然它的书面已经被照得毫无光彩，却藏不住它那如大海般的内涵。
《森林报·春》以报刊的形式，把动物们的生活，用简洁、明了的语言表达出来，让人们明白——森林中的每一个生命都是一个传奇，每一个都是星空中那颗无比璀璨，独一无二的明珠。在这个奇妙的大森林里，有许多无人知晓的秘密，全被作者用充满童趣的语言描绘了出来。
在这个森林里，每个动植物都有自己丰富的情感。它们拥有人类的喜怒哀乐，生存的方式与习惯……看似杂乱无章的生活，其实隐藏着各种秘密，看似静谧的繁衍生息，实际上暗藏着可怕的杀机。就像雄琴鸡为了争夺一只雌琴鸡，不惜开启可怕的大战，最后筋疲力尽、血流成河却是猎人得利；几只雄鸭因一只雌鸭的歌声而来，却只只死于猎人之手；自己填不饱肚子的鹡鸰爸爸与鹡鸰妈妈，却给别人家的孩子，小杜鹃去找又大又胖的青虫吃……
这看似普通的语言，却藏着人间的奥秘，大自然的真理，就像《自然之道》这篇课文一样，作者在完全不知情的情况下，“帮助”了小海龟，使得窝里的全部海龟得到了错误信息，一只海龟得救了，无数只海龟葬身了。
关于大自然的奥秘，都可以从这本书中找到，作者以超群的文笔、精准的动物描写，贴切的比喻，刻画了种种情形。读着，读着就会被书中的内容所吸引，仿佛我也身处于林中，周围是牛奶色的白雾与粘着露珠的小草，周围有鸟鸣，有花香，随时可以找一片绿荫，躺下，享受这恰意的时光，阳光从叶间晒下斑斑点点，柔和，却不耀眼。
我希望森林能变得越来越美，也希望人们能改掉无视森林的习惯，让森林和我们一起，共享这片蓝天。
《森林报·春》，谢谢你，你是我今年春天遇见最美的绿色。
篇28：森林报读后感
春天的森林，好似另一个世界，既美丽又神秘，在这个充满生机的春天，是维·比安基那双税利的眼睛，带着我去那个神秘的世界探索。
在比安基的笔下，文字好似魔术师，眨眨眼睛，就变成了一幅幅丰富多彩的画面，栩栩如生，美中也蕴含好多不为人知的小秘密。所有动物都有丰富的情感，琴鸡为了爱，不惜血肉搏斗，树们为了争夺地盘，也会绞尽脑汁，怎样利用友情来获得利益。美丽的丁香也会为我们预报天气，当它花谢之时，夏天就这样悄然而至了……
《森林报·春》仿佛一把无形的钥匙，带我游览另一个丰富多彩的世界；又好像一连串的密码，解开了无穷的奥秘；如同一位科学家，讲解着森林趣味。是这本《森林报》，让我领略了大自然的美丽。
初看这本书，我不屑一顾，但越读感触越深：“人们已经在无视大自然了，有多少人曾记得那水流的琴声?有多少人还欣赏万紫千红的花朵……
看看如今的地球，由原本的纯洁变得混浊不堪，他在哭泣，在向人们倾诉：“破坏大自然，就等于伤害我们自己。”
谢谢你，《森林报》，是你让我萦绕在自然的神奇之中。是你让我反思人类的过错。
篇29：森林报读后感
《森林报》是前苏联著名儿童作家维。比安基写的。这本书就像一本大自然的百科全书，把我带入新的动植物的世界。此书分为春、夏、秋、冬四部分。
春天踏着轻快的舞步来到世界。白嘴鸦回到了故乡；头一批花也露面了；熊、蝰蛇、蚂蚁等各种大大小小的动物从冬眠中醒来晒太阳；松鸡很早就开始求偶；猫儿们都在房顶上开音乐会；候鸟万里大迁徙。积雪全都融化，庄员们驾着拖拉机到田里去了。到了歌舞月，人们开始为蔬菜施肥。春天结束了，夏天即将来临。
充满热情与活力的夏天到了。动物们忙着筑巢和哺育幼儿，处处生机勃勃的景象。你看，狡猾的狐狸占领了獾的洞穴；小熊帮妈妈给两只熊崽儿洗澡；猫在给自己收养的兔子喂奶；还有毛脚燕一家在邀请你来他们的新房子做客呢！而田里麦子就像是一片林子，长得很高，庄员们有的用手工，有的用机器，在麦田里收割者草。
秋天到了，这是一个离别的季节，森林里逐渐安静起来。候鸟开始长途跋涉去温暖的地方；白桦树光秃秃的；天气也越来越冷了，但森林并没有变得死气沉沉；来自更加寒冷的地区的鸟儿在此筑巢安家了，在他们看来这里便是温暖之乡。田间的庄稼已收割一空。动物们都寻找着粮食准备过冬。
冬天悄然而至。河水被冻住了，青蛙、蝾螈等上了岸，熊、蛇等许多动物进入了冬眠。森林里没什么可吃的了，但不必过于担心，热心的城市居民为鸟儿设置了免费食堂。在这样寒冷的天气里，动物们（除了冬眠的动物）忍饥挨饿，树木在严寒的气候里沉睡着，它们体内的血液—液汁都冻结了，森林里的动物都盼望着春天的来临。
这部《森林报》告诉我森林中的动物植物在一年四季中五彩缤纷的生活，并让我深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验了春的欢乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的神秘。
篇30：森林报读后感
今天我读了《森林报》这本书。这本书李玉喊了丰富的修辞和比喻手法，使这本书更生动了，前几章写出了春天到来的季节，描写了各种各样的鸟儿都从南方飞回来的情景。
春天来了后，同时也表现了熊、蛇、松鼠、小鸟、鱼、鹿等各种懂得快乐与兴奋。
读过这个故事，我深刻地感受到动物的可爱，但它们的家园一天天地遭到我们人类的破坏，我们不停地砍伐树木，猎杀那些可爱的生灵，看着那些动物一天天地减少着，我非常伤心，非常希望人类感受到自己行为过错。
走进《森林报》，跟大自然中的生物一一握手，深情拥抱，感受它们的生机勃勃、变化成长，领略大自然的无穷奥秘。书中描绘的丰富多彩的大自然充实了我的寒假生活，希望我未来的学习生活也能像森林中的动植物们一样精彩连连。成了一只活泼、快乐的小天鹅。他的身上也有我的影子。生活中我也有许许多多不为人知的小秘密。这些秘密给我带来过烦恼和快乐。但正是因为拥有了这些小秘密，我的成长过程才变得更加丰富多彩!
每个人都会有自己的秘密，而这些秘密恰恰是成长过成中必不可少的东西。没有秘密的孩子永远也长不大!
篇31：森林报读后感
读了《森林报》，这本书，让我感受到了大自然的力量。这本书是苏联著名的科普作家维?比安基的代表作。他用轻快的手笔，写了森林中有趣的事。
当我第一次读《森林报》时，就被这本书中有趣的写作手法吸引住了。如这本书中有有趣的小标题：比如苍蝇，小心流浪汉;还有屋顶音乐会;晒太阳的石蚕，这些小标题使整本书充满了生机。今后我在写作时，也要活学活用，让文章变得更充实，有趣，让人眼前一亮。
森林从睡梦中醒来，结束冬眠的熊从洞里爬了出来，青蛙又不请自来，苍蝇也开始他们欢快的舞蹈，鸟儿又飞回来了，开始嬉戏与玩乐，野兽们又有了活力。整本书没有一点不欢快的乐章，作者沉迷在其中，被大自然的魅力深深的吸引住了。
我们要向作者一起倾听大自然奇妙的旋律，才能拥有大自然的财富。
篇32：森林报读后感
这段日子，我读了一本书——《森林报》。它是一本分为春、夏、秋、冬四季的书，介绍了一年四季的小动物的生活习性和植物之间发生的一系列事情。
《森林报》这本书以新闻报道的形式，生动地介绍了一年四季变化的情景。春天：蓝天上飘着白云，积雪融化了，鸟儿开始唱歌了，小动物们开始忙碌，第一批花儿开放了……夏天：白天越来越长，花儿越来越鲜艳鸟兽开始筑巢、下蛋，鸟宝宝出生了……秋天：树叶一点点变黄了，候鸟开始迁徙，飞往南方，小动物们开始为过冬储备更多用品、食物……冬天：大地穿上了雪白的棉衣，白昼缩短，黑夜漫长……这些情景是多么令人神往啊!
现在我们只知道看电视，上网，很少出去活动了，《森林报》希望这个时代的我们，脱离钢筋水泥铸造的楼房，去亲近大自然，用心倾听大自然的声音!
篇33：森林报读后感
“滴答，滴答。”在时间的流逝中，在维˙比安基的笔下，诞生了一部动物小说—《森林报》。
兔妈妈什么时候生下了小兔?黄鹂的住宅是什么样子的?麋鹿为什么会打架?《森林报》能为你一一解决。
在我孤独的时候，《森林报》为我打开了一扇窗，书中可爱的小兔子，美丽的蝴蝶，活蹦乱跳的七缌鳗都是我的好伙伴，在我每一次阅读中，我都能感受到真情实感。
有一次，当我读到：小兔子刚出生就能睁开眼睛，在草地上奔跑。我有点儿好奇，为什么小兔子刚出生就能奔跑，而我们人类不行呢?继续往下看：兔妈妈吗已经走了，不见了。那小兔子怎么办?我有点儿着急和失望，怎么会有这么不负责任的兔妈妈?再继续看：就在小兔子饥肠轱辘时，只要碰到陌生的兔妈妈，那位兔妈妈就会慷慨地给小兔子奶喝。”为什么呢?“我迫不及待地想知道答案就继续往下读：原来兔子家族有一条不成文的规矩，小兔子是属于全家族的，任何兔妈妈都可以喂养。原来如此!我刚才还为小兔子的命运而担忧呢，现在只是觉得好奇，好奇怪的规矩呀!
每一种动物都有一种自己的特性，对于我们来说，可能有益，也可能有害。现在因为环境污染，很多动物濒临灭绝，留给我们的时间不多了，我们要从现在开始保护动物，尊重他们，了解他们，关爱他们，陪伴他们度过困难的时期，繁衍后代。
书不仅能叫我们知识，还能让我们领悟到一些道理，我爱读书!
篇34：森林报读后感
在骄阳似火，酷夏难熬的夏日，我们用空调、电扇等方法来降温。森林里的野兽，鸟类和昆虫，是怎么度夏的呢?森林里的气温高吗?动物世界里会有哪些有趣的故事呢?……带着一连串好奇的问题，我阅读了儿童作家比安基著写的《森林报·夏》。茂盛的森林是一个绿色氧吧，天然空调，那儿的夏天可清凉了。夏一月是动物的”筑巢期“。怪不得到处都是忙碌的身影，它们按照自己的生活习惯和爱好把家安在草丛、树洞、地下……整个森林从上到下都被动物的住所占满，森林是它们的乐园。动物的聪明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型独特、精巧的窝随处可见。夏二月是”育雏期“，雌性动物繁殖后代。它们和人类一样，细心地母亲会精心照料自己的宝宝，粗心的母亲会丢失自己的宝宝。夏三月是”成群月“，小动物开始觅食，飞翔。这是森林里最有生机、最热闹的时节。
森林里发生的事情一点不比城市少。那里也有各行各业，有快乐的节日，有和平，也有战争。动物世界也有四季变化，独特的语言、思维，生老病死，很多故事人们难以想象。书中的故事真实，语言简朴，但他提出的人类与大自然要和谐相处的问题意义重大。如果没有森林，没有动物，大自然受到严重破坏，人类将难以生存。我们要保护大自然，爱护一草一木，保护动物不随意猎杀，从我做起，用实际行动使我们的家园天更蓝水更清，空气更清新。
篇35：森林报读后感
一听到《森林报春》这个名字，我还以为是一份报纸，买来一看，才知道原来是一本厚厚的书。这本书的作者是苏联伟大的维?比安基，比安基从事创作已经三十多年了，轻快的笔在一张张白纸上描绘出了一个个丰富多彩的美妙世界。1959年，比安基因脑溢血逝世，在逝世前，他患了多年的半身不遂症，但是他在病中仍坚持写作，还特地为我们中国的小朋友写了不少东西，他不但是一位优秀的前苏联儿童文学作家和科普作家，而且是我们中国读者的好朋友。我们将永久地纪念他。这种精神值得我们敬佩。
这本书分别有春夏秋冬四个不同系列的书，春天是跳跃的，夏天是有活力的，秋天是多姿多彩的，冬天是忧伤的。《森林报春》这本书主要写了：动物们在春天的大森林里所发生的有趣的事情—冬眠初醒月，候鸟回乡月，歌唱舞蹈月，还有农庄生活。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情，城市报纸很少报道，所以谁也不知道这类林中新闻，比方说，有谁看见过严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚在雪地上乱跑?你在什么报上能看见关于”林中大汉“驼鹿打群架呢?所有这些新闻，在《森林报》上都能看到。
只有熟悉大自然的人，才能热爱大自然。当今，我们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，所以我们应该深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤!
篇36：森林报读后感
读了《森林报》这本书，我深受启发。
《森林报》这本书分为春、夏、秋、冬四个季节，以报刊的形式写了森林中每一天发生的事情。体验春有快乐，夏有蓬勃，秋有多彩，冬有忧伤，让我们感受森林中的点点滴滴!
作家维·比安基写鸟、写花、写树、写虫、写兽、写鱼、写草、写水、写蘑菇、写风雪。好像自己就是森林中的一只动物。这只动物是编报纸的，而这只编报纸的动物特别认真，把森林中的每一件事都记下来，把这些事编到报纸里。
这时，我也想到了自己的事情：我也很喜欢去大自然。每当周末，爸爸妈妈就会带我去后面的农村里玩。可是，我并不用心观察，只知道玩。以后，我也要多留心观察!
《森林报》，一部比故事书更有趣的科普读物，一部关于大自然四季变 化的百科全书!
篇37：森林报读后感
《森林报》的作者是俄罗斯作家维·比安基(1894—1959)年用勤快的笔调，采用报刊，按春、夏、秋、冬四季十二个月，有层次分类别的报道森林里的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗将各种各样的动物、植物的生活表现的栩栩如生，引人入胜，在读者面前展开一幅多姿多彩的，动态的自然画卷。
这本书主要讲了春天森林里各种动物，每天发生的不同的事，也让我知道了森林每天发生的事，比城里发生的事还多。
比如：雪里的吃奶娃娃是讲小兔子、雪崩讲是松鼠的巢被一团雪掉下砸住了、潮湿的住宅、屋顶上的音乐、最后一块冰……其中我最喜欢的是最后一块冰。因为：在春天的河水里，有一块冰还在春水里没融化，有一只从水里爬出来的鼹鼠，跳到上面又跳到岸上跑了，冰继续漂，漂到一个树桩卡住了，冰上立刻有很多小野兽爬了上去，可是冰一会融化了，小野兽只有顺着一只马掌钉爬上了岸，四散跑开。
读过这本书后，让我更喜欢森林了、更了解森林了。
篇38：森林报读后感
这个寒假，我读了前苏联著名文学家维·比安基的书《森林报》。
这本书是按春·夏·秋·冬四个季节描写的，告诉了我们森林里飞禽走兽和昆虫的生活。它们和我们一样有着不同的生活习惯，也发生不同的故事。
这本书让我知道了，小兔子不用妈妈喂吃兔阿姨的奶也可以生存，干净雪没有脏雪融化得快，候鸟大搬家，鱼在冬天干什么，蚂蚁在冬眠后会变的非常虚弱，鸟妈妈拼命保护自己的孩子······能让我们感受到森林中一年四季五彩缤纷，大自然奥秘无穷。
同学们让我们好好学习吧!长大后去探索发现森林中更多的秘密，请大家不要在乱砍伐树木，让我们森林中的朋友更好的生活下去。
篇39：森林报读后感
《森林报》的里面有许多的有趣故事，它是按春、夏、秋、冬的顺序写的，为我们描画了森林里一幅幅多彩的画面。
“大地苏醒”这篇文章讲了春天的到来，鸟、兽都非常欢迎春天的到来，小何解冻了，小动物们不用再冬眠了。小雀儿从角落里飞了出来，扑腾着翅膀和我们一起唱歌，小云雀那双乌溜溜的眼睛好像葡萄干。
“熊终于找到了过冬的地方”这段文章讲了一只熊冬天找窝过冬的故事。人类三番两次的把熊的窝弄坏，它不得不再找一个地方过冬。看看这棵树吧!夏天，大雕把干树枝和软草叼到这里，铺成窝，孵出小鸟。这个窝后来被废弃在这里。冬天，这头找不到安身之地的熊，受到了惊吓后赶到这里来。在空中的窝里安心地睡了下来。
维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加了解大自然，让我明白了不去大自然中仔细观察、不断实践、善于思考，就不会懂得这么丰富的知识。
篇40：森林报读后感
这几天，我读了《森林报》这本书，我就说森林里的新鲜事不比城里少，谁见过候鸟大迁移，谁看过昆虫的节日，谁知道集体农家庄生活，谁知道那些海上的客人都往那里飞。
很久很久以前，无论是列宁格勒人，还是列斯诺亚当地的居民，都可以看到一位满头银发戴着眼镜的教授，身边的每一个昆虫都逃不过他那敏锐的眼睛，就连树上出生的一只毛茸茸的小鸟他也不放过。
我印象最深刻的是可怕的雏鸟，雏鸟妈妈生下了好多的蛋，其中有一个大蛋雏鸟，妈妈去觅食，回来喂它们，不过接下来的几天，雏鸟妈妈的孩子都被他滚到外头去，摔死了，爸爸妈妈看它可怜于是就收留了它，等它长大后，就飞走了。
这个故事，我看到一个凶狠的小杜鹃模样，其实是杜鹃妈妈把蛋生到了雏鸟的窝里，就开始陷害它的小兄弟，就这样，一只只可爱的小雏鸟就这样被陷害死了，而且我很不喜欢那只小杜鹃，因为它就这样残害自己几个小兄弟，虽然父母收留了它，但是它还是恩将仇报，最后也不喂养父母，就这样飞走了。这个故事告诉我们，做什么事都要警惕的发现突如其来的变化，更要在发现错误之后及时改正。
篇41：森林报读后感
今年暑假，我阅读了苏联著名文学家比安基的《森林报》。
《森林报》分为春夏秋冬四部，每一部书里都有精彩的故事。森林中的生物链是残酷的，生物们为了生存而捕食比自己弱小的生物，又四处躲避比自己强大的生物。为了维持生态平衡，还是有很多生物成为敌人的口中之食，自然界的弱肉强食实在是令人震撼。可是森林中那些生物的生生不息又让我由衷佩服。他们并不会因为森林中的凶险就失去活着的勇气，相反，他们会通过团结保护自己和其他人，他们甚至也会无私的奉献出自己的生命，来换取同伴的安全。
“一天，我正沿着湖边窄窄的水湾走，突然有几只野鸭从草丛中飞了出来，其中就有那只白野鸭。我冲着他举起枪，可就在开枪的一瞬间，一只灰野鸭荡住了白野鸭。灰野鸭被我的霰弹打死了，掉在地上，白野鸭和其他的野鸭仓皇逃走了。”野鸭保护自己的同伴，这是出于他们的本能。看到这样的文字，我们怎么能不为之动容呢？
其实，动物和人也是相同的，他们也有自己的喜怒哀乐，也有自己的情感。这就是我阅读，《森林报》的最深感触。
篇42：森林报读后感
这个假期我读了前苏联儿童文学作家维塔利·比安基写的《森林报》。作者用轻快的笔调，采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。告诉我们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。
在《森林报》中，可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，可以听到“林中大汉”麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。
在《森林报》中，我懂得了候鸟的习性，知道了松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃，学会了如何分辨鸟的脚印。
《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索这神秘的大自然。我很喜欢《森林报》这本书。
篇43：森林报读后感
我看了一本叫《森林报》的书，它分为春夏秋冬四个季节，我看的那本是夏季的。
这本书里有各种各样的鸟和蛋，还有他们的巢，还有林中大事记。狐狸拉了很多屎在獾的家里，把獾给臭走了，狐狸一家就舒服的住了进去，因为狐狸家塌了，所以只好搬家。这个故事写出了狐狸的聪明，拯救了狐狸一家。
还有小白杨和小草的生存战争，最终小白杨胜利了，小草全死了。还有贪吃的鲈鱼和浑身长刺的鱼，以及蜜蜂、蚂蚁的巢穴，还有有害的虫子。让生活在钢筋水泥城市里面的我似乎回到了田园生活，让我知道他们的生活习性。
这真是一套充满真是的好书。
篇44：森林报读后感
今天我读了一本书——《森林报》，使我回味无穷。
《森林报》一书分为《春》、《夏》、《秋》、《冬》四本书，书中介绍了森林里四季的小动物的'生活习性，和植物之间发生的一些事情，书中展现了我们被高楼大厦覆盖的人所不知道的另一个世界……
自从读了这四本书之后，我知道了许多我从来不知道的东西，对大自然有更深的了解，同时我也知道了我们学生不能光靠课本上的知识去感知世界，时不时也应该去关注关注被高楼大厦覆盖的另一个世界，而且我从书中还感受到了人们对动物、植物的关爱和猎人冰冷残酷的性格，感受到小松鼠的活泼，狐狸的狡猾，和大自然的千姿百态。
《森林报》这本书告诉我们不要伤害动物、植物，要与大自然和谐共处。
篇45：森林报读后感
《森林报》是我最喜欢的一套书，共分为春夏秋冬四本书。里面描述的情节非常生动有趣。它让我走进了一个奇妙的森林世界，在这四个季节里，各种类别的动植物发生了各种各样有趣的新闻。
春天，万物复苏，花儿绽开了笑脸；小草探出了头，小树在微风中轻轻舞动着嫩绿的枝条，冬眠的动物苏醒了，森林里一片热闹的景象。
夏天，树更绿了，花更美了。鸟儿开始忙碌了。
秋天，树上的叶子掉落了，鸟儿带着自己的孩子准备飞向世界各地了。
冬天，到处是白色的，它就像一本厚厚的冬书，每一位森林居民都在上面签了字。
读了《森林报》，让我感到大自然的奇妙。春天的气息，夏天的阳光，秋天的风，冬天的雪花，它让我爱上了这美丽安宁的大森林。
篇46：森林报读后感
普通的报纸上，尽刊登人的消息。可我们小孩子也很想知道飞禽走兽是怎样生活的。《森林报》这本书就专门介绍动物的生活。
这部名著是苏联著名科普学家维*比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季十二个月，有层次、有类别的报道森林中的新闻。
看完这本书，让我了解了自然知识：脏雪比干净雪融化的快、小兔刚出生是睁着眼睛的、春天，飞虫比蝙蝠先出来、爬虫类比鸟类更怕冷。
这本书仿佛把我带进了一个奇异的森林世界，我见到了：林中大汉驼鹿打群架、候鸟大搬家、秧鸡徒步走过整个欧洲、雄琴鸡为了雌琴鸡打架、马铃薯也过节······
看完这本书，我觉得《森林报》就像一本百科全书，帮我解答森林中的奥秘。品读着里面的优美文字，使我仿佛置身与森林里，和动物朋友一起快乐生活。
篇47：森林报读后感
前一段时间，老师发给我们了一本关于春天的书，这本书就是——《森林报(春)》。
这本书主要讲了：春季几个月植物的样子和变化，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林里的英雄和强盗。还有许多不为人知的秘密，等着你去找到它、发现它。
你听说过植物之间的战争吗?植物种族之间经常也进行着不为人知的战争。一个阳光温暖的早晨，云杉的大球果在太阳的暴晒下爆炸开了，又借助风力，把自己的种子吹到了一块空地上。几天后，下了一场春雨，土地才把脆弱的云杉种子收留了。后来，空地不知从哪里来一群”不讲理“的草族大军，他们把小云杉压在土地下，草的根密密麻麻地把云杉的根缠绕起来，不让小云杉生长。小云杉也不甘示弱，拼命反抗起来。不久，云杉越长越大，用枝叶把小草遮盖住了，小草见不到阳光，过了一段时间就全部死了。
通过我读这本书，让我感受到了大自然的美丽与神秘。我以后要多观察、多探索，去发现大自然的奥秘。
篇48：森林报读后感
在森林里有很多可爱的动植物，它们的故事十分有趣，正如苏联作家比安基所著的《森林报》一样，让我们身临其境。
《森林报》春夏秋冬十二个月中，各种各样的动植物在森林里的变化。我仿佛沿着林间小径来到森林，观看着森林的四季。春天，积雪在慢慢融化，燕子从南方飞来，我看着河边的垂柳，听着小鸟的歌声。夏天来了，玫瑰开了，动物们都产下了幼崽。大树郁郁葱葱。秋天到了，凉风吻上了我的脸，动物们开始准备果实过冬了。冬爷爷呼啸而来，瞬间把大地变成了白色。动物们在忍受着严寒。《森林报》把一幅幅多彩多姿，生动有趣的自然画卷呈现在我们面前。
“猎狐狸”这个故事写出了狐狸的狡猾与聪明。为了不让猎人发现它的脚印，它一直走在兔子的脚印上，最后还爬上树枝躲了起来。动物的智慧和人类比起来也毫不逊色。
大自然奥秘无穷，《森林报》让我们领略到了动植物世界的神秘和奇妙，真想走进自然，和动物做朋友，共同演绎这个世界的五光十色和盎然生机。
篇49：森林报读后感
周末，我读完了《森林报》，深有感触。
同学们一定都看过报纸，普通的报纸上大部分都登些人的消息和事情。可这森林报可不一般，它尽登些森林里发生的各种各样的事情。
其实森林报并不是一份报纸，而是一本书，动植物就是书中的主人公。它采用报纸的形式，以轻快活泼的笔调生动地展现了森林中发生的一幕幕，例如猎人是如何打猎的，麦田什么时候有哪些变化等等。分为春、夏、秋、冬12个月，有层次、有类别地报道着森林里的新闻。
这本书让我学到了许多课本中学不到的东西。我第一次发现，原来森林中的趣闻也不比城市少!比如鸟儿们是怎样筑巢的、猛禽有什么特点等等，还教了我许多知识，如鸟的蛋是什么颜色的，植物怎样“躲避”自己的敌人。教会我们如何去探索和发现大自然的奥妙。呼吁我们要保护好我们的生存环境，保护好我们身边的动物植物。
其实科普知识对我们来说也是十分重要的，这本书就教会了我们许多。
篇50：森林报读后感
在森林里有很多可爱的动植物，它们的故事十分有趣，正如苏联作家比安基所著的《森林报》一样，让我们身临其境。
《森林报》春夏秋冬十二个月中，各种各样的动植物在森林里的变化。我仿佛沿着林间小径来到森林，观看着森林的四季。春天，积雪在慢慢融化，燕子从南方飞来，我看着河边的垂柳，听着小鸟的歌声。夏天来了，玫瑰开了，动物们都产下了幼崽。大树郁郁葱葱。秋天到了，凉风吻上了我的脸，动物们开始准备果实过冬了。冬爷爷呼啸而来，瞬间把大地变成了白色。动物们在忍受着严寒。《森林报》把一幅幅多彩多姿，生动有趣的自然画卷呈现在我们面前。
“猎狐狸”这个故事写出了狐狸的狡猾与聪明。为了不让猎人发现它的脚印，它一直走在兔子的脚印上，最后还爬上树枝躲了起来。动物的智慧和人类比起来也毫不逊色。
大自然奥秘无穷，《森林报》让我们领略到了动植物世界的神秘和奇妙，真想走进自然，和动物做朋友，共同演绎这个世界的五光十色和盎然生机。
篇51：森林报读后感
一听到《森林报春》这个名字，我还以为是一份报纸，买来一看，才知道原来是一本厚厚的书。这本书的作者是苏联伟大的维？比安基，比安基从事创作已经三十多年了，轻快的笔在一张张白纸上描绘出了一个个丰富多彩的美妙世界。1959年，比安基因脑溢血逝世，在逝世前，他患了多年的半身不遂症，但是他在病中仍坚持写作，还特地为我们中国的小朋友写了不少东西，他不但是一位优秀的前苏联儿童文学作家和科普作家，而且是我们中国读者的好朋友。我们将永久地纪念他。这种精神值得我们敬佩。
这本书分别有春夏秋冬四个不同系列的书，春天是跳跃的，夏天是有活力的，秋天是多姿多彩的，冬天是忧伤的。《森林报春》这本书主要写了：动物们在春天的大森林里所发生的有趣的事情—冬眠初醒月，候鸟回乡月，歌唱舞蹈月，还有农庄生活。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情，城市报纸很少报道，所以谁也不知道这类林中新闻，比方说，有谁看见过严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚在雪地上乱跑？你在什么报上能看见关于”林中大汉“驼鹿打群架呢？所有这些新闻，在《森林报》上都能看到。
只有熟悉大自然的人，才能热爱大自然。当今，我们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，所以我们应该深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤！
篇52：森林报读后感
《森林报》不是一份报纸，而是一本书，它是著名的作家维。比安基写的，是用报刊形式分成12个月报道有趣的事情。
《森林报》我最喜欢的一篇是《鹞鹰和秃鼻乌鸦》，”噼——噼！呱——呱——呱！“不知道是什么东西在我头上掠过，我一回头，看见五只秃鼻乌鸦正在追赶一只鹞鹰，鹞鹰左闪右躲，可秃鼻乌鸦还是追上了它，用嘴啄它的头，鹞鹰痛得尖声大叫。后来，它好不容易脱身飞掉了。
我站在一座高山上，能够望很远，我看见鹞鹰落在了一棵树上休息，这时候，不知又从哪儿忽然飞来一大群秃鼻乌鸦，叫嚣着向它扑去，这下子鹞鹰可难过透了，它狂叫着向一只秃鼻乌鸦反扑过去，那只秃鼻乌鸦胆怯了，向旁一闪，鹞鹰趁机敏捷非凡地冲到高空里去，没有谁来阻挡它，秃鼻乌鸦们失掉了俘虏，也就失落的飞走了。
读了这本书后，我知道了许多我从来不知道的东西，对大自然有了更多的了解，同时我也知道了我们学生不能光靠课本上的知识去感知世界，时不时也应该去关注被高楼大厦覆盖的另一个世界，而且我从书中还感受到了人类对动物，植物的关爱和猎人的冰冷残酷，感受到了小松鼠的活泼和狐狸的狡猾，凶狠；也更让我明白了大自然是千姿百态的。
朋友们，让我们一起来保护环境，保护大自然吧！
篇53：森林报读后感
有人说：“读一本好书，就像跟一个高尚的人说话。”《森林报》就给了我难忘的体会。
这本书分别写了春、夏、秋、冬，这四类，书中详细的介绍了一年四季动植物的习性与变化，书中展现了一个我们不为人知的世界。凶残的狼、温顺的鹿，健壮的狗熊等，是多么美妙啊！
我最喜欢的是那些云杉，他们雄壮的身子下面有一片野草，云杉开始跟野草抢地盘，在这场战争中，有无数的云杉死去，也有无数的野草消亡，最终云杉还是胜出了。过了几年，云山被人们砍伐，野草军团有大张旗鼓，招兵买马，又占领了失陷的领土，若年后，出现了白杨和白桦。云杉在默默积蓄力量，最终打败了白桦和白杨。云山用顽强的意志胜出。我们在生活中，常常会遇到困难，没有尝试去努力，而云杉却在困难中傲然挺立，他为我们指明了方向。
大自然有了这些动植物的参加，才会变得活灵活现，异常生动。
篇54：森林报读后感
前两天，妈妈给我买了一本名叫《森林报》的课外书，一见到它我就爱不释手，迫不及待地将它看完了。
这本书是分四个季节来写的。它的内容丰富，让我仿佛来到了动植物的天堂。蝾螈是什么？怎样分辨蘑菇是否有毒？钓鱼有什么技巧？……在这本书里，这些答案都被一一揭晓。还有就是每一个季节都会有一次无线电通报。通过它，我可以了解到各个季节在不同地方的变化。
森林记者会将森林中的事情讲述给我们听；林中大战：小云杉，白桦，白杨，这里树之间的地盘争夺战；各种动物的生活习性；猎人们如何狩猎……
如果出现了我不认识的动植物，在下面的批注中我能找到相关资料。
当小动物如松鸡，麻雀，兔子等出现在书上时，我仿佛和它们正在做游戏；当猎人把它们捕捉时，我为它们伤心；当它们互相比拼时，我为它们加油……在这里我看到了生命的新陈代谢，优胜劣汰，弱肉强食……
同学们心动不如行动，如果你想知道更多，那就快来跟我一起看这本书吧！
篇55：森林报读后感
最近我看了一本书——《森林报》，阅读这本书，我仿佛徜徉在一个缤纷多彩的世界里，感受到大自然的神奇。顾名思义，这本书采用了报刊的形式，分十二个月给我们报道了发生在森林里的各种逸闻趣事。
在书中，我看到了有关“林中大汉驼鹿打群架”的事件，也听闻了屋顶上的猫的演唱会；我了解到森林的鸟类有一套通用的迁徙法则，而有的鸟却偏不遵守；还知道了猎人在雪地里设下的巧妙陷阱如何运作……在这个童话般的森林世界里，有感动，有妙趣，有悲伤，有喜悦。作者用轻快的笔调把整个森林展现在我们面前，让我有种身临其境的感觉，思绪仿佛跟着作者穿梭在一个奇幻无穷的世界里。
现在，生活在都市人们很少能接触到真实的森林了，我们看到的只是书里的描写，只是一张张照片。那蕴育了无数生灵的森林，正在大片大片的被砍伐；许多有着珍贵皮毛的动物，正一只只倒在越来越先进的猎枪之下；越来越多动物的生存环境被污染和破坏导致濒危物种急剧增多。人们为了自己一时的利益，让无数无辜的动植物失去了生命……
热爱大自然吧，珍惜每一片绿色吧！地球上多一份绿色就多一份生机和希望；爱护每一个动植物吧，动植物与人是平等的，我们要与他们和谐共处，不要让苍翠的森林只存在于大人的回忆里，不要让地球上最后的绿色成为交通信号灯，不要让丰富而又充满生机的动植物成为历史。
当今，虽然我们每天都生活在这个熟悉的大自然中，但是我们对于大自然却又是越来越陌生，离大自然越来越遥远。陌生到我们对大自然已经缺乏最基本的认识，遥远到我们只能透过一些科普小说式的故事来感受这个美丽而神奇的世界。虽然阅读《森林报》能让我们感受到大自然的神奇和美好，但我更希望未来我们不是仅仅能透过阅读《森林报》来感受大自然的神奇，我们更能够接触到真实的森林，能够真正地置身于真实的森林中，去亲身感受、深入探寻大自然的无穷奥秘，体验春的欢乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤……
篇56：森林报读后感
《森林报》是维·比安基的代表作。这本书适合所有性别、任何年龄段、任何文化背景的人阅读。无论何时打开，都能马上进入一个新奇，瑰丽的无边画卷，开始一段浪漫，清新的精神旅行。
维·比安基的文笔优美，擅长描写动植物的生活，笔调轻快。在他的笔下，森林中一年的12个月，层次分明、错落有致、别类清晰的展现在我们面前。
虽说《森林报》的名字里带了一个“报”字，但是却不是一般意义上的报纸，因为它报导的是森林里的事，森林里飞禽走兽和昆虫的故事。
不要以为只有人类才有很多新闻。其实，森林里的新闻一点儿都不比城市里的少。那里也有它的悲喜事；那里也有它们自己的英雄、强盗和叛徒；那里也有它们自己的音乐会；那里也有它们自己的声音；那里也有几家欢喜几家愁；那里也有他们自己的战争……
从《森林报·春》这本书中，我知道了，所有动植物都是有感情的，它们生活在一起，平静中充满了杀气，追逐中包含着温情。每只动物都是大自然中食物链中的重要一环，缺一不可。它们的一生几乎都是在逃避和猎杀中度过，无时无刻在为生存而努力斗争。而森林，也正是在这样的斗争、逃避的猎杀中，得到了生态平衡。
动植物之间的斗争精彩纷呈，一段段好戏接连上演。不要以为只有动物之间才会有战争，植物之间的战争也一样激烈，虽然不见流血，不见硝烟。但在那挺直的树干里酝酿着骇人的阴谋，飘忽的风絮里隐藏着殖民的勃勃野心，翠绿的枝叶既是一把遮阳的温情大伞，又是张牙舞爪的无情利剑……但是，在有些时候它们同样也会做好朋友。甚至有些时候还亲密无比。在我的生活中，也有许多朋友，而且还有很多类型的。如：学习上竞争的朋友，平时玩耍的朋友，互相帮助的朋友，远在异地的笔友等。我们有时会来一点小吵小闹，但是依然关系很好。记得有一次，我和一位好朋友吵架了，而且吵得还不小嘞！我们冷战了两天，我已经忍不住了。我向她走过去，说：“唉！我们还是像原来一样做好朋友吧！总比这样好！”她立刻回答道：“好呀好呀！”最后，我们还是像以前一样和好如初啦!就像伊索说的那样：“朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。”我们不能因为一时的不合，而产生了不可想象的危害哦！
在《森林报·春》，我感受到了春天给生命带来的喜悦，春天是那样美好，大地露出了笑脸，动植物们都欢跃起来！让我们到书中去感受森林中的动植物在一年四季里五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验一下春天的快乐，夏天的蓬勃，秋天的多彩，冬天的忧伤……
篇57：森林报读后感
无论对任何性别、任何年龄段、任何文化背景的人而言，只要打开这本书——维·比安基的名著《森林报》，您都将进入一个新奇瑰丽的无边画卷，开始一段浪漫清新的精神旅行。
维比安基，生于1894年，逝于1959年，俄国儿童文学作家，《森林报》是他最的代表作。作者采用报刊的形式，以春夏秋冬十二个月为序，向我们真实生动地描绘出发生在森林里的爱恨情仇、喜怒哀乐。
我们韧劲有了报纸，上面登的一定是人们的新闻。其实，我们也想知道动物的新闻，也想明白飞禽走兽是怎样生活的，它们间的趣事，森林报就做到了这一点。
森林报这本书是属于科普类的书，里面介绍了森林中的各种有趣的事，除了春、夏、秋、冬，四个阶段，里面还有更细致的分类，如：“打猎”、“城市新闻”、“无线电通报”、“集体农庄新闻”……
《森林报》中还提供了大量观察和研究自然的方法，同时配上伏·库尔多夫绘制的精美插图，帮助小读者们学习和记忆。为了让读者巩固这些知识，书中附录了许多有趣的问答题。比如：什么昆虫把耳朵生在腿上？哪种鸟的叫声跟狗差不多？青草什么时候会变成天蓝色？赖蛤蟆冬天吃什么东西？
在这本《森林报》中，我看到了很多我们平时看不到的东西，了解到了我们平时在课堂上学不到的知识，跟着作家维比安基一起到森林里去走了一番，跟动物们玩了一回。
我读了《森林报》知道了动物之间的趣事，更让我明白一个道理：人类要想留住自然中的美丽景色，就必须学会控制自己，不被贪念所压倒！
读完这本书，我不但从中找到答案，还能拥有丰富的动植物知识，懂得热爱自然和生活，为保护自然尽心尽力。
篇58：森林报读后感
最近我读了《森林报》让我懂得了森林里的飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。
这部书的作者是苏联著名科学家维·比安基的代表作，作者擅长描写动植物的艺术才能，用轻快的笔调，采用报刊形式，按春夏秋冬四季十二月，有层次，有类别的把森林中的新闻，森林中的愉快的节目和可悲的和事件，森林中的英雄和强盗，将种植物的生活表现的栩栩如生，引人入胜。
森林里的新闻并不比城里少，森林里也在进行着工作，也有愉快的节目和可悲的事件，可是，这些事情，城市报纸上却很少报道，所以谁也不知道这类森林新闻。
比方说，有谁看看见在严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑，你在什么报上能看见关于林中大汉骆驼打群架，候鸟大搬家。
所有这些新闻，在《森林报》上都可以看到。
当今骂我们对着大自然已经越来越陌生了，缺乏最基本的认识，这不森林报会人居住在钢筋水泥中的我们重新认识自己，反省自己，自习品读，能够让你感受到森林中的动植物在大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
篇59：森林报读后感
这个学期，我读了《森林报》这套丛书，我有许多感受想与大家分享。
《森林报》可不是简单的几分报纸，而是一部关于大自然四季变化的百科全书。它告诉我们森林中有愉快的节目和可悲的事件，也有英雄和强盗，如：“林中大汉”麋鹿为什么打架？兔妈妈什么时候生了兔宝宝？森林中的夜行大盗是谁？等等。这些答案，你都可以在《森林报》中了解到。同时，还告诉我们应该如何去观察大自然、体验大自然。
读了这本书，它让我感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，它带给我的不仅仅是知识和乐趣，还给了我无穷的启示。
小动物们在森林里多快乐，它们玩耍嬉戏，过着自由自在的生活。可是有些黑心眼、没良心的伐木者把大片大片的森林给毁灭了，一棵棵的参天大树倒下了，动物们流离失所，过着背井离乡的生活。所以，我们要保护大森林，因为它是动物们的乐园，是它们美丽的家园。
我还知道了在社会上，只有有知识、有爱心的人，才不会被社会所淘汰，而有名无实的人，终究会被这个社会所淘汰。就像这树木大战一样，云杉由于长得快，用茂盛的枝叶挡住了阳光，其它植物由于没有阳光，它们就逐渐被淘汰了。可是第二年，白杨等树木扎根得深，充分吸足了养料，紧紧地抓牢了土地，几阵大风袭来，云杉这时却被连根拔起，“淘汰”出局了，其它树木取得了胜利。
我觉得，维·比安基的《森林报》是科普与文学的完美结合的一部杰作，使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索这神秘的大自然！
篇60：森林报读后感
假期里我读了《森林报》，这是一本科普读物，但我更觉得它是一本有童趣的读物。
《森林报》是前苏联著名作家维比安基以其对大自然无限的热爱之情，以及对动植物生活的细致入深的观察了解，按春、夏、秋、冬四季的顺序，为我们描绘了森林里一幅幅多彩多姿、生命跃动的画面。
在这本书中，一个个生动有趣的故事展现在你眼前。例如《雪地里的兔宝宝》，告诉我们兔妈妈在出游时，若是遇到饥饿的兔宝宝，不管是谁的孩子，都会献上自己宝贵的乳汁。往往就是那香浓的一口，就能让小兔们不饥不渴好几天呢。这是多么美好的心灵啊!
最令人吃惊的事是《临空上的战斗》，我想来想去也没想到竟然会是植物！白杨族、白桦族、云杉族、野草族这些植物，为了让物种繁衍下去，这些植物费尽心机、弱肉强食，在许多年的争斗后，还是云杉家族胜利了。通过此也能说明作者观察细致，耐心认真，一定长年累月探索自然奥秘。
当然，在打猎这一集中，作者告诉我们怎么做捕小动物的陷阱，如果想捕黑豹这种警惕性高的野兽，要把捕兽器先煮一下，放上一铲雪，然后会很容易把猎物捕着。我想猎人要是知道了这个妙办法一定会有很大的收获。当然这是对我们而言。对小动物们而言，这本书的人真是太坏了！
森林是纷繁多彩、引人入胜的，森林里到处都有惊喜和感动。所有的动植物都是一个个鲜活的生命，他们担负着繁衍后代的神圣使命，他们处在自然之中，又是自然的一部分，无时无刻不在
为生存而训练、逃避和猎杀。动物们要学习生活必备的本领，还要学会合作。“鹤和琴鸡都有一块真正的训练场，供自己的孩子们学习。” “谁先发现了敌人，就得尖叫一声，警告大家，让大家赶紧四散飞逃。要是有一只鸟遇到祸事，大家就一起飞起来，大吵大叫，把敌人吓退。”
所有的动植物在与自然的搏斗之中成长或者消亡，他们既能面对残酷的现实，又不忘享受生命的快乐。“两只小熊上了岸，看来倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天气，他们穿着毛茸茸的厚皮大衣，正热得要命呢！在冷水里浸了那么一下，他们凉快多了。”尽情地享受这份开心和惬意吧，生活之中或许充满了磨难和竞争，但也充满了惊险。
记得书中有一次一个猎人来到茂密的云杉林中发现了一窝小琴鸡，但还没来得及举枪瞄准，那群小琴鸡就飞到浓密的云杉树枝上了。这些小琴鸡除了听到妈妈表示安全的叫声响起后，才会飞下来了，那个聪明的猎人便用口袋中的笛子来吹出它们妈妈的叫声。结果好几只小琴鸡竟然真的飞出来了，它们都被骗了，猎人举起猎枪，几枪打去，它们纷纷死在了猎人的枪下。我感叹不已，不仅仅觉得猎人聪明，还为那些小琴鸡的愚昧无知而感到惋惜，它们就这么被猎人给骗了。 这本书不仅写出了狐狸的狡猾，含写出了松鼠的活泼和鸭子的憨厚，写出了狼的凶猛，更写出了猎人的残忍，我觉得这本书非常好看，让我懂得了许多知识，还让我明白了我们人类要保护环境，和大自然。这本书是大自然写给我们人类的一封信，，与大自然和谐相处。要我们人类保护动物植物。
《森林报》真是一本好书啊！
篇61：森林报读后感
最近我读了《森林报》这本书，受益颇大。这本书是苏联作家维比安基写的，他用轻快的笔调，采用报刊形式，按春夏秋冬12月报道森林中的新闻。
这本书讲到森林里的新闻并不比城市里少，森林的动物也在进行工作着，也有愉快的节日和可悲的事件，森林里有森林里的强盗和英雄。
《森林报》是一本儿童百科全书，不但内容有趣，编写方式也极其新颖。细细品读中，让我感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地体验春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
我在阅读《森林报》之前，很难相信，在12个月之中，森林里竟然会发生那么多激动人心的新闻。《森林报》真是一本妙趣横生的自然之书，它会让你拥有丰富的动植物知识，懂得热爱自然和生活，为保护自然尽心尽力。这本书还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。
读了《森林报》这本书，我想到了生物是人类的好老师。人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了去多年，人类才找到了防止这类事故的方法。
其实蜻蜓早就解决了这个问题。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚的斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研究出了具有各种优良性能的飞机。科学家从蜻蜓等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。自然界中生物的本领真奇特。
《森林报》这本书将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜，激发我热爱自然，探索自然。我要努力学习，长大后发挥自然界中生物的奇特本领，发明和创造出更多有用的东西。
篇62：森林报读后感
最近，我阅读了一本叫《森林报》的课外书，它十分吸引人。
这本书主要讲述了森林也有森林的规矩和各种动物生活的习性。比如：兔妈妈不但给自己的孩子喂奶，还为其他小兔子喂奶。熊吃牛死后的肉，因为它对快腐烂肉的味道很欢喜。狗也像獾一样钻进洞里冬眠……森林中也有战争，凶猛的动物常常捕捉弱小的动物或植物，比如：老虎吃狼、狼吃兔、兔吃草……
寒冷的冬天过去了，春回大地，万物复苏，森林中的一切都变得欢快和热闹起来。蛇的血是冷的，温暖的阳光照在它身上，蛇就从冬眠中苏醒，活跃地捕捉老鼠。夜晚的青竹吱吱地响，那是它舒展自己的身体。还有石南，优雅的石南的细枝上，长满了小得出奇的小叶子。
森林里真是奇妙，到处都充满了生机和活力，到处都有蕴涵了知识和规律，这都需要我们通过不断地仔细观察和认真学习来了解它、保护它，和它共同生活在我们的地球上。
篇63：森林报读后感
在我小的时候，总认为：森林只有春、夏、秋、冬、；我认为：动物是没有灵性的。但是，我读了《森林报》后，我的这一切看法，都随着读《森林报》这本书后，随之而改变了。
大家一读题目，大家都可能认为，《森林报》是森林里的报纸，但是我也是这样想的。但是，你的想法是错。你仔细的读过《森林报》后，会发现，这和报纸大不相同。
其实，《森林报》是一本分成春、夏、秋、冬十二个月森林里各种事的书，它里面记载着许多森林里得大事小事。这本书可以让你跟加深入地了解森林，探索、发现森林的奥秘。
从这本书中，我发现，原来森林得春、夏、秋、冬可以分成冬眠苏醒月、候鸟返乡月、欢歌乐舞月和辛勤筑巢月等等。这些月份，都蕴含着许许多多的小故事，这些小故事读完后，都可以让你回味无穷。
在《森林报》中，我发现动物原来都是有灵性的。每个小动物都有着他们自己独特的思想，可以向我们一样思考问题，他们还有自己说话的方式。
其中，我最难忘的是“林中大战”这个章节。这里以着生动、活泼、有趣的语言，来描写了一段别开生面的森林大战。云杉、白杨、白桦都依靠顽强的生命力来占领一片片砍伐地，来获取胜利。但是在胜利背后，都有着一个个刺痛人心的小故事。
《森林报》是一本非常有趣的书，它里面的一个个小故事，都是生动而有趣的。相信你，仔细地读完《森林报》后，也一定会像我一样，对《森林报》爱不释手的。
篇64：森林报读后感
近来我读了森林报四本书，给了我深刻的印象。
（春）看惯了的铅色天空，突然有一天蓝了起来；吹惯了凛冽寒风，突然有一天捎来了暖意。太阳欣喜地丛林间露出黄胖的脸蛋，好想破天荒头一次照在这里。第一批小虫子把触须探出了泥土，第一批小动物在冬雪还没有化尽的田野里诞生……
（夏）夏统治的森林，满眼都是壮实的大青大绿。暑气炎炎的密林中，熊的一家正在树底下打盹；在闷热的黄昏，荒塘周围的野鸟在叫。夏是喜怒无常的，方才天上还挂着白晃晃的太阳，树林里山禽啄果，苔原上草绿连天，转眼闪电打在枯树上，活生生的火苗便添上了灌木和草地……
（秋）不管夏怎么固执流连，秋也会来为自己弹唱一首。他唱自己正顶着一头的金发，仰看候鸟成群结队踏上飞往南方的征途。这还是新秋呢，等你听到霎霎乱卷的落叶声、闻到黄草腥腥哄哄的气味、看到曾经葱茏高茂的老树变得萧条稀疏，便知秋的歌声已经到了结尾，夜晚再不会见到伴舞的萤光了……
（冬）每一年，四季轮回的故事都在搬演。一些小生命在这个寒气反骨的季节里，由热热闹闹走向白色的死亡，也从来没有改变过。不值得抱怨，死亡是所有生命的教条，不是由冬来行使的特权。如果不信，你来听听，在深深的积雪下面，正传出细细的声音：等到来年，等到来年……
篇65：森林报读后感
《森林报》是一部史无前例的森林史诗。
我觉得这本书里包含了我们从未了解过的东西，比如什么花在春季里最先开放？为什么有的熊会成为“流浪汉”……这些妙趣横生的问题，都会在这本书中找到你想要的答案。《森林报》的作者是前苏联作家维塔里·比安基，斯拉德科夫称比安本基为“发现森林可以出版‘报纸’的第一个”。可比安苦苦却有趣的称自己为“森林哑语的翻译者”。我国著名儿童文学作家曾说：“比安基有一颗耐得住寂寞的心，一双关于捕捉生命奇迹的眼睛。”
他写这本书的时候呆真敢想，中亚沙漠广播电台，乌苏里原始森林广播电台，就动物、昆虫的住宅也要检查一下，看看有没有蛋，像一位装修师在检查自己房屋的装修结果。他认真仔细思考前人留下来的动物习性的问题，遇到自己怀疑的问题，他也要去求证一下，即使三天三夜也不睡觉。
他在书中也写到了自己在森林中与队友发生或看见过到的一些奇闻怪事。像不公平的游戏，林木中间大战……
我觉得，对于很多生活在城市中的孩子来说，大自然已经越来越陌生了。《森林报》恰恰是这样一个极好的载体——为我们打开一扇通向自然的大门，它以细到的观察、轻松的笔触，为我们展现出一幅景象万千的自然生活画卷，引领我们在赏心悦目的情境中，走近自然，开始一段浪漫清新的精神旅游。
篇66：森林报读后感
寒假里，我读了《森林报》这套书。森林报共有4本，分别是春、夏、秋、冬。我4本都读了。这套书的作者是苏联的著名科普作家维·比安基。小时的他不相信博物馆里的标本是死的，他想这些东西肯定是给一个魔术家定住了，只要学会咒语他们就能动了。于是比安基就决定当个作家，让那些动物标本都“活”起来。
在普通的报纸上，刊登的都是人的信息，人的事情。但我们小孩子也很喜欢知道飞禽走兽是怎样生活的。
森林里也有新闻的，而且不比城市的少。森林里各种动物都有自己的职责，也有令人欢喜的节日和令人可悲的事件，森林里有森林英雄和森林强盗，可这些事情很少人知道，因为城市报纸并不经常报道。
打个比方，谁看过在刺骨的冬季里，没翅膀的小蚊虫从土地里钻出来，光着脚丫在地上乱跑？你从什么报纸上能看到“林中大汉”驼鹿打群架、候鸟大搬家和秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行消息？
所有的这些新闻，《森林报》都让我知道了。
《森林报》是有层次，有类别的报道这些讯息的。森林中的事件和节日还有英雄与强盗动植物的生活描述得引人入胜，令我感觉栩栩如生。《森林报》告诉了我应如何去观察大自然，还告诉了我应如何比较、思考和研究大自然的方法。
篇67：森林报读后感
《森林报》的作者是苏联著名的科普作家和儿童文学家—维·比安基。
这本书是一部有趣的科普读物，作者采用报刊形式按春、夏、秋、冬四季十二个月，有层次分类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将各种动物和植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜，在读者面前展开一幅多姿多彩的，动态的自然画卷。
在这本书中，你能看到“林中大汉”麇鹿打群架，候鸟大搬家和秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行消息。你还能看到一位经验丰富，具备准确的判断力，性格坚强勇敢的出色猎人—塞索伊奇。
在这本书中我还知道了松鼠的“签名”最容易辨认前脚印很小可能形成两个圆点，排在一起后脚像长着细细的手指的手掌那样分开，狼最喜欢耍花招，它的脚印在雪地里是一条笔直的线，又好像是一条条绳子把所有的脚印串了起来。
森林报真是一本好书，通过阅读，我不仅从森林里有趣的故事中得到欢笑，还增长了见闻，丰富了科普知识。
篇68：森林报读后感
寒假里我读了《森林报》这本书，这本书共分四卷：春。夏。秋。冬。
读完这本书，使我认识了许多不知道的动物和植物，它们有着独特的生活方式与习惯，让我仿佛走进了大自然。一年四季春季的开始，夏季的到来，金黄的秋季，寒冷的冬季，带给我强有力的视觉冲击，让我心情舒畅。比如说：阴沉的獾趁这暖和的化雪天出来遛遛，在沼泽地上跑跑跳跳的兔子和开舞会的灰鹤，动物们在林中奏乐。很容易被人认为是去年秋天没来得及飞掉种子的是羊胡子草，能在黑暗中悄悄生长的云杉，植物的生长也要靠自身的努力，顽强的精神为我指明方向，众多的植物把大自然装点得丰富多彩，有这些可爱。有趣的动物们的参与，整个大自然变得精彩纷呈，异常生动。
这部名著是苏联著名科普作家维。比安基的代表作，他擅长描写动植物生活的艺术才能，按春。夏。秋。冬四季12个月，有层次。有类别的写出森林中的新闻。让我仿佛置身于大森林，使我学会了如何去观察大自然。
篇69：森林报读后感
在这个寒假里，我拜读了苏联着名科普作家维·比安基的代表作《森林报》。作者以轻快的笔调，按春、夏、秋、冬，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜，令我感触颇深。
翻开这本书，刚开始看了一段，它就深深的吸引住了我，把我带入了一个奇妙的世界。在这片森林里，春、夏、秋、冬都有着不同的新闻发生。鸟兽鱼虫都在发生着不同的变化，让这片森林变得更加生动，更加和谐。现在，我们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部书让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认识，反省自己。它还让我感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，知道了大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
看完了这部书，在我的脑海中已经在大自然的拥抱下，过了一年，我舍不得离开，大自然的魅力让人流连忘返。于是，我下定决心，一定要保护环境，让森林更加美丽。
篇70：森林报读后感
普通报纸上，尽刊登人的消息，人的事情。可是，孩子们也很喜欢知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。这些事情，城市报纸很少报道。
森林里新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。有谁看见过，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫雪地上乱跑？在夏天水涨的时候还有一只棕色的小松鼠做船的事……所有的这些新闻，在《森林报》上都可以看到。
这部名着是苏联着名科普作家维·比安基的代表作。着者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，还有12个星座，白羊宫、金牛宫、双子宫、巨蟹宫、狮子宫、室女宫、天秤宫、天蝎宫、人马宫、摩羯宫、宝瓶宫、双鱼宫。
篇71：森林报读后感
这个假期，在老师的推荐下，我再一次身临其境般的与维？比安基一起在《森林报》这列神奇的列车上领略了一次大自然的神奇，再一次的阅读，让我又重新认识了这个精彩的世界。
这本书别出心裁地采用了报纸的方式，按春、夏、秋、冬四个季节和一年十二个月来告诉我们森林里发生的各种新鲜事儿，森林中的爱与恨、快乐与伤悲，维？比安基把大自然里的各种景物描写的生动可爱，让我看得津津有味，不忍释手。
记得第一次读完《森林报》，森林里一年四季发生的各种有趣新闻让我认识了凶残又贪婪的狼、可爱又温顺的梅花鹿、健壮又勇敢的大狗熊……还让我了解了高大的云杉，矮小的白杨等植物朋友的生长习性。读到麋鹿妈妈为了保护自己的独生子——小麋鹿，可以随时放弃自己生命，我泪流满面；读到在冬季阳光明媚的日子里，从雪下钻出许多没有翅膀的小苍蝇，它们一整天只能在雪地上爬来爬去时又让我哭笑不得。
这一次的阅读，我仿佛看了一场按月份排演的“森林电影”。
三月：秃鼻乌鸦从南方飞回，拉开了春的序幕。
四月：候鸟回归，快乐的享受日光浴。
五月：森林里开了一场特别的音乐会。
六月：花草开始贮存阳光，百鸟忙着筑巢、下蛋。
七月：草莓、黑莓成熟的季节，鸟妈妈迎来了新的生命。
八月：幼鸟慢慢长大，蜘蛛带着细丝在空中学习飞翔。
九月：候鸟悄然远行。
十月：风婆婆开始采集树叶。
十一月：遍地的枫叶告诉我们已经到了深秋的季节。
十二月：无数尸体被积雪掩埋。
一月：白雪皑皑的森林显得那么荒凉。
二月：新的一年从新再来。
这一次的阅读让我明白了，所有的动植物都是一个个鲜活的生命，它们担负着繁衍后代的神圣使命，它们处在大自然中，是大自然里不可缺少的一部分。虽然它们需要每天面临着大自然的磨难与竞争，成长与消亡，但是也不忘记享受生命的快乐。
或许维？比安基写这套书就是要让我们感受到一切生命生长与奋斗的美，要让我们学会尊重生命，珍惜生命吧！
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森林中的英雄有：大驼鹿、红隼、凫貂。强盗：有猞猁、大棕狼、白鼬、伶鼬、游隼、老鹰、狐狸。居民有：小兔子、小秋沙鸭、旋木雀、野鸭、小琴鸡……
作者科普作家维·比安基将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。着者还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法……
让我们走进无穷约大自然吧！
篇72：森林报读后感
在茂密的大森林里，春天百花争艳，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，在这些美丽的季节里，森林里的动物们在干些什么？森林里会发生什么样的事情？和我一起走进故事长廊---《森林报》。《森林报》分春、夏、秋、冬四本，里面讲述了许许多多有趣的小故事，其中让我印象最深的就是猎人捕捉鸟儿的故事。
故事发生在一个春天的日子里，猎人扛着猎枪，来到森林，打算捕捉些鸟儿。“唧唧，唧唧”，不远处传来一声动听悦耳的鸟鸣，猎人找到目标后，就“呯”的一枪，鸟的脑袋被子弹打穿，可怜它连发生了什么事都不知道，便眼前一黑，栽倒下来。猎人如法炮制，不一会儿就有了一笔不小的收获。太阳渐渐落下了山，猎人还没有回去的意思，当他捕到一只又肥又大的松鸡的时，才吹着口哨，大摇大摆回家去。可他还不过瘾，第二天，又扛着枪，来打搅动物们的快乐的生活……
读完了这个故事，我似乎闻到了丝丝鸟的血腥味，似乎看到了被打中鸟耷拉着脑袋，眨着无助悲伤的眼睛，似乎听到了小鸟凄惨地哀鸣声……我愤怒地将双手握成了拳头。这个猎人真是太坏了，残忍地杀害了这么多无辜的小生命。现在，每个国家都禁止捕猎小动物，可还是有一些胆大妄为的偷猎者。更何况，动物也是地球妈妈的孩子，我们应该保护它们。
篇73：森林报读后感
第一次听说《森林报》这个名字是在师范的儿童文学课上，听着老师捧着书，讲述报纸内容便深深地吸引了我，之后在一次逛书店中，偶尔又看到了这本书，便细细看了下来。
这部名著是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。作者用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季1 2个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。
森林里新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情，城市报纸很少报道，所以谁也不知道这类林中新闻。比方说，有谁看见过，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑?你在什么报上能看到关于“林中大汉”麇鹿打群架、候鸟大搬家和秧鸡徒步走过整个欧洲的令人忍俊不禁的消息? 所有这些新闻，在《森林报》上都可以看到。
大自然，有着永远解不完的谜，人们总是不断认识、不断体验，而《森林报》浸透了作家辛勤的汗水，作家独具慧眼，以丰富的阅历揭示着大自然中蕴藏着的奥秘。比如冬天，人们看到的只是一片白雪皑皑的北国风光，可是作家在“写在雪地上的书”中却把冬天看作一本书：下一场雪，就翻开书本新的一页，各种动物在“一张张白色的书页上写着许许多多神秘的字符、连字符、点号、句号”。它们各有各的写法，也各有各的读法…… 松树的字迹很容易辨认……老鼠的字迹尽管很小，但简单、清晰……它们从雪地里爬出，常常先绕来绕去，然后要么径直朝自己的目的地奔去，要么退回到自己的洞里，于是就在雪地上留下了许多间距相等的冒号，一个连着一个…… 狼的足迹，需要用特别的智慧去观察，因为狼喜欢耍阴招，看起来只有一只狼走过的脚印，而在作家的眼里，却是“有五只狼从这里走过”。走在前头是一只聪明的母狼，它身后跟着一只老公狼，走在最后是三只狼崽，它们一个脚印踩着一个脚印走…… 狐狸更为狡猾。当然可以根据它们的脚印，辨别是一只瘦狐狸，还是一只狡猾而且饱足的老狐狸，可有时你看到的是“兔子的小脚印”，其实，这是狐狸的脚印，因为脚印中有脚印，狐狸们为了隐藏自己的脚印，它们往往套着兔子的脚印走……多少猎人因此而错过了捕猎的时间与机会……
这些故事一个个引人入胜，试想一下孩子们对于一些动画片的人物名称、关系等记得牢靠，可是有时候对于一些文字性，由人进行灌输的知识却不是记得很牢，这个道理很简单，对于成人来说也是如此，是记娱乐八卦新闻容易呢?还是各种概念、公式简单呢?而《森林报》正是抓住了这一点，将森林里发生的故事以八卦的口吻，以孩子的视角进行讲述，如此想来就知道为何《森林报》的故事如此的吸引人了。
篇74：森林报读后感
放寒假了，妈妈带我到新华书店，给我买了一套《森林报》。
这本书别出心裁地采用了报纸的方式，按春、夏、秋、冬四个季节和一年十二个月来告诉读者森林里发生的新鲜事儿，森林中的快乐和悲伤，森林中的英雄和强盗，并告诉读者观察、研究大自然的方法。
这本书给我留下了最深刻印象的地方是在森林中的3月份，就是万物复苏月。万物复苏月由白嘴鸭揭幕，在冰雪融化的地方，总会出现成群结队的白嘴鸭。它们从南方赶来，有些顶不住暴风雪的白嘴鸭，最后死在了半途中。雪鹀也准备启程，来到南方。雪鹀的故乡在冻土地，在北冰洋的岛上河岸边。那里的土地还没有开始解冻，它这一走，表示着春天来到了！在城市里，鸟儿正在征求住宅，以便住宿。
看完了这几个故事，我想起了在作文书中看到的一个故事：一个8岁的小女孩在公园散步时，发现了一只受了伤的小鸟，那只小鸟的腿上被划破了，他把小鸟带回了自己的家里，给那只小鸟包扎好伤口，精心照顾那只小鸟，等那只小鸟腿上的伤口完全愈合了，就把它放回到大自然里。
我感受到作者和那个小女孩都非常热爱大自然，会为保护大自然尽心尽力。
再想想当今社会上有一些人拿枪乱打鸟儿，随意捕杀野生动物，甚至于一些国家野生动物上了餐桌，当上了美味佳肴。他们简直太可恶了，大自然不会伤害到人类，你们为什么要去伤害它们？你们应该向那个8岁的小女孩学习，爱护鸟儿，爱护大自然。
最后，我要向全世界呼吁：“爱护大自然，珍惜大自然吧！让它和人类成为最亲近的朋友，让它成为人类生活的美好家园吧！”
篇75：森林报读后感
在这个十月中，我了解了森林里的新闻，很多人会问：“森林里哪有新闻啊？”我可以肯定的回答：“有！”就是森林报了，在读森林报的期间，我看到了许多有趣的事情，了解了许多关于动物有趣的事情，特别是许多动物之间的友情，帮助与一系列的动作都非常的引人注目。这里有森林里一年四季发生的新闻，我觉得这本书非常有趣，因为它是我更加了解大自然，更加喜爱大自然，所以我非常喜欢这套书。这本书是苏联著名科普作家维 比安基的代表作，一共有四册，分为春夏秋冬，分别描写了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩以及冬的忧伤，使我有时感动流泪，有时哭笑不得。
用十二个月描写了各种各样动物的习惯与个性，写得非常的生动，栩栩如生，好象比作人一样来写，写得每样动物都很可爱很惹人喜欢。最让我感动的是一只小牛被野兽咬死了，看管它们的女员工看见这一幕竟然大哭起来，显示了女员工喜爱动物融入到动物世界里的真切感受。
在这这么多本书中，我最喜欢的就是《秋》 因为秋天多姿多彩，所以我非常喜欢这本书，虽然秋天会落叶，但是也丝毫没有带出忧伤的感觉，当中《林中大汉的战斗》我感觉最为好看，我觉得这两只鹿在打架，非常激烈，非常刺激，使我感到了一阵阵血腥，非常恐怖，使我好像身临其境一样，看着他们打架。
动物有许许多多的事情等待我们去发掘，让我们细心观察，珍爱动物，发现更多关于动物有趣的事情吧。
我觉得这本书非常精彩，所以我希望大家快快来读读这本书，了解一下森林里的新闻吧！
篇76：森林报读后感
今天有什么新闻啊？如果要你回答这个问题你一定会答关于人的新闻，但是你对动物的新闻有了解多少啊？相信你一定一无所知吧！当今居住在钢筋水泥森林中的我们，对于大自然已经越来越陌生了，为了让我更好的去感受森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入的探寻大自然的无穷奥秘，我最近在读《森林报》。
大家一听到报纸，都会想起：哦，那每天都有世界消息的纸。但是，谁又知道世界上存在着动物的消息的报纸，谁有对动物有了解呢？在这个月里，我读了森林报这本书。里面讲了一些植物，昆虫和动物的消息和知识，使我受益无穷。
其中，有几篇文章使我终生难忘，第一篇是：头一批动身的，是去年最后离开我们这里的鸟。最后动身的，是去年秋天最先离开我们这里的鸟。最晚飞来的，是那些羽毛鲜明华丽的鸟：他们要等这里新春的春草绿也长出来后，才能来。因为飞来早了，在光秃秃的大地和树木上，他们太显眼。现在在我们这儿，他们还找不到掩蔽的东西来躲避敌人——猛兽和猛禽。哇！连鸟儿也那么聪明，想出办法来躲避敌人，真是太棒了！从这篇文章中我体会到了：强者才能生存。要是遇到敌人时，你斗不过他，那就要用智取。生活也是这样。
记得那一次，我去骑单车。遇到了一些同学，他们比我给钱他们，可是我一分钱都没有，而且他们人多。当世界上一个大人都没有。当我露出绝望的表情时，突然想到了一个办法：把它们引开！接着我说：“老师来了，我班的班主任来了。”他们转头往后望，问：“哪里？”我趁机逃跑。
森林报不仅让我懂得了动物的知识，还让我懂得了道理！
篇77：森林报读后感
在今年暑假，我读了许多书，有《非常女生》《查理九世》《公主的童话》和《坐着轮椅上北大》，可我最感兴趣的是一本叫《森林报》的书，我一听这个名字，就很奇怪，“森林报”是指森林里的报纸吗？即使是，那森林里的报纸又是谁发的呢？难道是动物？可动物又不懂人话，也不会发报？原，“森林报”是指森林里的新闻，是记者到森林里去看看森林里的动物有什么新闻，然后写了下来。
这本书的作者别出心裁利用报纸的形式来完成这本书，让我觉得读这本书是一种享受。 以前，我看这种科普读物眼皮总是会垂下来，而《森林报》给了我完全不一样的感觉，我反而看得津津有味，爱不释手，我在这种快乐阅读之中深入地体验了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。所以说《森林报》既是一部好的科学著作，又是一部优秀的文学作品。
看了这本书，我知道了，原来蘑菇也是分有毒和无毒的呀，要不是看了这个，我可能现在还不知道呢！我还看了一篇是“熊吓得拉稀了”，让我知道，原来熊也会有害怕的呀，是讲了一个猎人在打猎的时候，瞄准了一只兔子，那只兔子不知为什么老发抖，就在猎人准备打的时候，兔子就跑了，猎人看到身后有一个棕色的东西，就回头打了一枪，可却什么都没有，只有一堆熊屎，原来，熊怕的拉稀了！
读了这本书，我发现了许多稀奇古怪的事，也让我学到不少知识。
我喜欢这本书！！
篇78：森林报读后感
一般的报纸，刊登的都是关于人的消息和事情，而我今天读的《森林报》，是由【苏】维·比安基著作，在列宁格勒出版，专门记录森林里发生的各种各样新闻的地方性报纸。
它每月一期，把全年分成了12期，每一期的主要内容包括：编辑部的文章，森林通讯员的信件和电报，打猎的故事。而森林通讯员则来自各行各业，有小朋友、猎人、科学家、从事林业工作的人，还有特约记者……总之，他们经常来往于森林之中，他们仔细观察各种昆虫和飞禽走兽的生活和趣闻，然后寄给编辑部。
森林里的新鲜事真是层出不穷！原来各种小动物也都在工作着，它们有许多欢快的节目，也会发生一些不愉快的事情，有属于森林的林中强盗和绿林英雄。比如，在列宁格勒省寒冷的冬季，还没有长出翅膀的小蚊虫从土里探出头来，光着脚丫在雪地上跑跳玩耍；森林中的大块头驼鹿打群架、候鸟大迁徙和秧鸡徒步穿过整个欧洲的奇妙旅行等等。
我觉得这是一本比故事书更有趣的科普读物，还有引人入胜的童话故事使我陶醉其中，知道了很多大自然的奥秘，使我带着探索的眼光体验了森林里春的快乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。
篇79：森林报读后感
这几天我看了《森林报》这本书，里面讲了好多有趣、悲惨和可笑的故事，比如：《可怕的花儿》《树上的兔子》，但我最喜欢的两个故事是《狡猾的狐狸》、《不求甚解的小狐狸》。
《狡猾的狐狸》讲的是：一只狐狸给一只獾说自己在林中发现了一个兽甲，想让獾到树上拿下来，獾答应了，可是爬到树上时，换被牢牢地甲住了，狐狸也赶紧爬到树上去了，但它没救獾，而开始吃起肉来，獾生气了，抓住了狐狸的脖子，这一幕被远远赶来的猎人看到了，由于狐狸皮更珍贵，所以狐狸被猎人把皮削掉了，而獾躲过了一次危险。这个故事告诉了我们不能骗人，骗人也得承担严重的后果。
《不求甚解的小狐狸》讲的是：一只小狐狸在雪地里寻找食物的时候，看见了一盘歪歪扭扭的字，他看着字往灌木丛里走，他确实看见了一只小兽，狐狸按住小兽就咬了一口，刚一咬就吐了出来，原来狐狸没看是谁写的，没吃到老鼠，反而吃到了奇臭无比的鼬鼱。这个故事告诉我们，要细心认真，不能粗心大意。
《森林报》太好看了，森林里的新鲜事一点也不比城市里少，你可以看到发生在森林里的一年四季，我非常喜欢《森林报》这本书。
篇80：森林报读后感
今天，我读了《森林报》这本书的全部。
《森林报》分成春、夏、秋、冬四个季节，描写了森林里的动物、植物、事物、人和城市。
这一本书主要讲的是：“春天到了，冬天积的雪开始融化，变得软软的了，一种乌鸦拉开了春季的序幕。3月份的时候人类都在给小鸟儿安新家，因为3月是飞禽月的开始。花园里传来了山雀鸟清脆的歌声，好像在开唱歌大会。
夏天里，农民河边去河边钓鱼。他们可以用蚂蚱等许多其它虫类做诱饵，最好在其他农民没有钓过的地方钓鱼，这样就能轻松让鱼儿上当。
秋天中，麦子成熟了，田野里一片金黄，还非常的凉爽，果园里结满了水果，有苹果、香蕉等等等等……。
冬天来了，大地白茫茫的，给土地铺了一层厚厚的棉被，冬眠的动物都在家里冬眠呢！冬天过去了，春天来了。农民伯伯要播种了。
今天我读了这一本书，我收获了：“我知道了四季动物和植物们会怎样度过的！”
好词：“雾蒙蒙、金灿灿、白茫茫、蘑菇、引人注目、白杨。”
篇81：森林报读后感
最近我读了《森林报》这本书，里面写了每一个月份有什么特点，可以用什么月来形容最恰当。我最喜欢的是4月——被称为候鸟归乡月，鸟儿总是在冬天来临时，第一时刻选择离开，等到春暖花开的时候才飞回来，它们都是最漂亮、色彩最华丽的鸟儿，因为光秃秃的树枝容易让它们暴露自己，所以要等到春天，万物复苏，枝繁叶茂的时候再飞回来。
春天的时候，许许多多的昆虫也开始工作了，柳树会开花，传播花粉的时候就要找昆虫们帮忙了。昆虫工作时，树上也会热闹非凡，这是生活中常常被忽略的美景，要有一双善于发现的眼睛，才能发现各种各样生活中被人们忽略的美景。
同时，我还喜欢书中森林里发出来的每一份电报，每一份电报都写了当时森林里的情景，描写得栩栩如生，都很有趣。有秃鼻乌鸦报来了春的消息，还有人们找到了熊和獾的事情等等，我都很喜欢。
5月——被称为载歌载舞月，也叫“嗬月”，它是森林里最欢快的月份，也是我很喜欢的月份，为什么它叫“嗬月”呢？因为5月的天气总是一会儿热，一会儿凉，白天有太阳，可是晚上，嗬！简直太凉了，在5月的树荫下，有时候是天堂，有时候却要有保暖的装备才可以待在下面呀！
森林里面的生活，可真是丰富多彩呀！
篇82：森林报读后感
这个暑假，老师给我们发了几本课外书，其中有一本的名字叫《森林报》。这本书讲了森林里的很多新鲜事，都是我以前不知道的，很有意思，我很喜欢这本书。
这本书按照春、夏、秋、冬四个季节，描写了森林的很多动物、植物和猎人的故事。其中有一个很有意思的故事，讲的是一只狡猾的狐狸，为了占獾的洞穴，把獾的家搞得乱七八糟，临走还拉了一堆屎，然后溜之大吉。獾回家一瞧：天啊，怎么又脏又臭，爱干净的獾实在无法忍受，就离开自己辛苦挖掘的家，到别的地方重新建设新的家去了。这正是狐狸求之不得的，它轻而易举的占了獾的家。
还有一篇文章讲的是一个很有意思的植物，叫毛毡苔，它能用身上的粘糊糊的东西，把落在它身上的虫子粘住，然后毫不留情的吃掉。这对于昆虫来说真是可怕的花儿！
看了这本书里这么多有趣的故事，我明白了在森林里，动物们也和人类一样过着美满的生活。我也要更加热爱大自然，多多学习自然知识，去探索更多奇妙的大自然里有趣的现象。
篇83：森林报读后感
在这个假期，我看了一套名叫《森林报》的书，它分春、夏、秋、冬四卷，它主要讲了分别在春、夏、秋、冬这四个季节的森林中，城市里，乡下的各种植物和动物之间的变化和一些动物之间发生的小故事。
我感觉这本书好像写出了动物们的心声，而且还让我知道了，自然是那么得重要，不但如此，我还认识了一些有趣的小动物和他们的生活习性。所以我们一定要尽我们所能，保护这些小动物和植物。
书上也有写到，我们可以如何帮助弱小的小动物。比如有一天早晨，我在外面散步，看到一只野猫正要吃掉一只小麻雀，我连忙跑过去，赶走了猫。
所以，我认为，我们作为一位天长人，也是应该爱护生命的，所以，我们一定要尽自己所能保护这些动物们，植物们。
篇84：森林报读后感
《森林报》是前苏联作家维·比安基的著作，被堪称为一部史无前例的大自然颂诗。它创意性地采用报刊形式，介绍了森林里动植物的奇妙的“新闻”，展现了大自然的四季变化和无穷的奥秘，新奇而富有趣味。全书以春、夏、秋、冬四个季节为顺序，一轻快地笔调与优美的语言，真实生动地叙述了发生在大森林里的奇妙故事。
在这个森林里，所有的动植物都有着丰富的情感。它们每天都经历着喜怒哀乐、生存与毁灭、斗争与帮助……看似简单的繁衍生息，实际上静谧里暗藏着杀机，追逐中暗含着温情。你看雄琴鸡为了赢得雌琴鸡的青睐，不惜血肉相搏，最后却是猎人渔翁得利;小白桦和小白杨并肩携手，将小云杉赶出它们的领地，可转过头来，他们又开始了你争我夺;日子过得紧巴巴的鹡鸰爸爸和鹡鸰妈妈，连自己的肚子都没工夫填饱，却每天给养子小杜鹃找肥美的大青虫吃……
可以毫不夸张地说，许多关于大自然的奥秘，都可以在这本书里找到答案。作者以超群的文笔才能描绘了多姿多彩的动植物生活，告诉我们应该如何观察、分析、思考和研究大自然，也让我们知道了许许多多飞禽走兽以及花草树木的名字，了解了它们的生活习性、生长特点以及充满情感的趣味故事。
如今的人们，长期蜗居在钢筋水泥的世界里，对大自然美妙图景短视或是无视，甚至逐渐忘记了真正的花草颜色，水流的声音……
森林是我们的朋友，它在我们的日常生活中无处不在，我们现在所呼吸的氧气、用的家具、筷子等等都是大自然创造提供的。看看如今的地球，它在哭泣，随着人类的砍伐，许多地区都有着破坏性的毁灭。由此，我呼吁大家：保护森林，多植树，从一点一滴做起，相信明天会有崭新的未来!
篇85：森林报读后感
一听到《森林报》这个名字，我还以为是一份报纸。买来一看，才知道原来是一本书。
这本书的作者是苏联伟大的维·比安基的代表作，有春、夏、秋、冬四个版本，以报刊的形式，分12个月报道森林里的新闻。什么?动植物们生活中的小事也能称作新闻?不要惊讶。其实这些小事在作者的笔下，都能被他描绘成一件件精彩的趣事。而《森林报·春》则重点报道动植物们发生在春天的新闻。这些新闻往往引人入胜，其乐无穷。
我最喜欢书中“林中大战”的新闻。我起初看到这个题目时，还以为是动物们在林中大战。可新闻的内容却让我大吃一惊。这居然是植物们之间的“战争”!你瞧，书中把植物们为了抢夺好的生活环境的“战争”描写地惟妙惟肖：“第一场大战开始了!小云杉用它们那锋利得像矛枪一样的树梢，拨开头上密密层层的草。草种族却也不肯让步，它们拼命往小树身上压地上在大打出手的同时，地下也在大打出手。树苗和野草的根，七缠八绕的。无数小云杉在地下被草根勒死了，始终也没见到阳光!只偶尔在个别地方，有极少的小云杉冲破重重阻挠，钻到野草大军中来。日子一天天的过去了，它们还在继续打仗，不过现在野草已不是小云杉的对手。眼看小云杉要胜利了，这时，空地上又来了一批敌国伞兵—-白桦的种子。真不知道它们能不能战胜第一批占领军—-云杉。”我还从来没有见过这样的情景呢!作者逼真的描写让我有种“身临其境”的感觉。这可比故事书好看多了!
通过《森林报·春》这本书，生活在钢筋水泥的世界里的我，更加清楚地了解到动植物们五彩缤纷的生活，更加熟悉大自然，更能体会到森林里快乐的春天。《森林报·春》让我感到无穷的乐趣!
篇86：森林报读后感
在暑假里，我看了《森林报》一书。它的作者是维.比安基，前苏联著名儿童科普家和儿童文学家，有“发现森林第一人”之称，这本书里描述了森林里春夏秋冬，动、植物的故事，每个故事都很生动有趣。
我最喜欢春天，但是春天给森林里的居民们带来了很多灾害，因为积雪迅速融化，河水上涨，淹没了小河两岸。一些地方已经洪水滔天了，各处都有动物受灾的新闻报道。比如地下的小动物们，洪水就冲毁了它们的家，它们变得无家可归，只能四处流浪，每一只小动物都在设法挽救自己。其中一只小兔住在河中心的小岛上，河水漫过来了，小兔赶忙向小岛中间跑去，那里还是干的。就这样过了一整天。第二天早上，小岛的大部分已经被淹没了，只有一小块地方是干的，那里长了一棵大树，树干很粗，而且有很多树杈。水已经漫到了树根前，小兔开始拼命的往上跳，但每次都扑通一声掉到水里。最后，它终于成功跳到下面的一根树杈上。小兔站在树杈上，等着大水退去，幸运的是：河水已经不再上涨了。它并不担心自己会饿死，这棵老树的树皮虽然又硬又苦，但还是可以用来充饥。最可怕的是风，它那么用力的摇晃着树，差点将小兔从树上摇下来。河水又凉又急，小动物的尸体顺着河流飘过来，小兔子已经吓呆了，因为它已经看见了自己的亲戚。小兔子在树上整整呆了三天，后来大水终于退去了它才跳下来。
我想：小兔还是很幸运的，平安无事的逃出了灾难，但是灾后家园都毁了，食物也被洪水冲走了，小兔怎么生活呢?如果我遇见了它，我一定会把它带到安全的地方，帮它重建一个美好的家园。
篇87：森林报读后感
快乐的暑假没有好书充实可不行，所以我最近看了一本好书，是《森林报》。
这本书一共分春、夏、秋、冬四个系列。这本书听名字我还以为是很薄的杂志或报纸呢，其实买来一看却是厚厚的四本维 . 比安基的著作，就赶快打开来看了。讲述的是森林中的小动物们在一年之中的生活习性和迁徙地点以及外形特点，用生动的语言来描写动植物，让我爱不释手。这本书的性质有些像动物百科全书，一段一段的介绍森林中动物的趣事。
俄国著名儿童科普作家和儿童文学家维·比安基说，只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。正是抱着这种美好的愿望，他为孩子们创作了《森林报》。
仅仅读完其中的一本，就发现了它的魅力所在。在书中动植物都是有生命、有感情的，一棵微弱的小草，母亲会保护自己的孩子;聪明的大雁会发现马的后面有一个拿着猎枪的人;谨慎的金丝雀在夜间迁徙是为了能够减少族群中被老鹰叼走的几率;可怜的青蛙和鲫鱼在秋天还在从一个池塘跑到另一个池塘，结果冻死在路上。
这里面也有许多可悲的故事，猎狗为了追逐猎物绕大山好几圈累死累活的，可主人却不给它们分享一点肉吃;琴鸟在好奇猎人绑在树杈上的琴鸟玩具结果被猎人一枪毙命，成了枪下鬼。
这本书让我明白了大自然和动植物都是有生命的，我们不能去伤害他们。
篇88：森林报读后感
《森林报》，一开始听到这个名字时,我以为就是一种报纸，直到这四本不大厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维·比安基的代表作。
《森林报》分成春、夏、秋、冬四个季节，用轻快的笔调，用报刊的形式描写了森林里的动物、植物和人。在《森林报》中，可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，可以听到“林中大汉”麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。作者通过自己手中的笔，把森林中新闻故事呈现在我们面前，让我们这些对大自然越来越陌生，永远居住在钢筋水泥森林中的人重新认识了大自然。
森林中，有愉快的节目和可悲的事件，也有英雄和强盗，作者把这些动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。在《森林报》中，我懂得了候鸟的习性，知道了松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃，学会了如何分辨鸟的脚印。
以前，我看这种科普读物眼皮总是会垂下来，而《森林报》给了我完全不一样的感觉，我反而看得津津有味，爱不释手，我在这种快乐阅读之中深入地体验了春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。所以说《森林报》既是一部好的科学著作，又是一部优秀的文学作品。
维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索这神秘的大自然!
篇89：森林报读后感
在上个学期中我读了本名为《森林报·春》的书，作者是维·比安基。大家听到这本书的名字可能会以为这是报纸，可这确实是一本书。书中讲的是森林中关于动物的故事，十分有趣。
作者生动形象地写出了各个动物的习性，在我看书的时候，就仿佛身临其境，一个个可爱的小动物出现在我的面前，有在一起嬉戏打闹的小松鼠，顶着大角的麋鹿……在春天，生机勃勃，大地恢复了生机，花儿展开了笑脸，解冻的小溪叮叮咚咚地唱着欢乐的歌，冬眠的动物们都起来了，森林热闹起来了。作者把动物描写的栩栩如生，其中我最喜欢的的动物是野天鹅，它们的脖子又直又长，飞行时总是排成队伍，还喜欢高声鸣叫。
森林报以优美的语言展示了一幅生机盎然的画面，真让我爱不释手。
篇90：森林报读后感
在我没读《森林报》之前，我认为它只是一本普普通通的科普书。读完了以后才发现，作者用了那么多奇妙的形式，让我们看到了一个有趣的自然世界。
作者维.比安基是幸福的。他父亲是俄国著名的自然学家， 比安基从小就有机会接触到大自然。父亲教他观察、积累、记录对大自然的全部印象，他写了大量的引人入胜的动植物故事，是我们人类的宝贵财富。
《森林报》共有12期，每一期都有编辑部的文章，森林通讯员的电报和信件，还有打猎的故事，这比普通报纸上写的人的事情要有趣得多。而且还有广告、打靶场等丰富多彩的内容。
春天的森林，融化了的雪水，淹没了动物的洞穴。鸟儿飞来了，重新开始了游戏和舞蹈。野兽们开始生儿育女。森林历上的新年不在冬天，而是春天。春分，太阳从海里只露出一点边儿，不到几分钟又不见了。——这是北极无线电广播通报。而高加索山区，春天先到山底下，然后一步一步地向上爬。里海的海豹换毛了，它们得搬到别处去，因为这里的冰已经在融化、破裂了。中亚细亚沙漠的春天已经在下雨了，连沙地上都有小草了。各种动物都钻出来了。书中用了大量的动植物图片，让我们真切地认识了它们。比安基教我们如何看穿森林里的秘密，做一个好的追踪者，和一个优秀的自然研究者。
下面看作者是用什么方法来描绘森林里的各种声音的：“在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐;各唱各的曲子，各用各的乐器;在森林里，可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓，吹笛;可以听到喊吠声、嗥声、咳嗽声、呻吟声;也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声、咕嘟声。燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟用清脆、纯净的声音唱着。甲虫和蚱蜢吱吱嘎嘎地拉着琴。啄木鸟打着鼓。黄鸟和小巧玲珑的白眉鸫，尖声尖气地吹着笛子。狐狸和白山鹑叫着。牝鹿咳嗽着。狼嚎叫着。猫头鹰哼哼着。丸花蜂和蜜蜂嗡嗡的想着。青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱地叫一阵。没有好嗓子的动物，也不觉着难为情。他们个个都会按照自己的爱好来选择乐器。啄木鸟寻找能发现响亮声音的枯树枝。这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗?蚱蜢用小爪子抓翅膀：它们的小爪子上有小钩子，翅膀上有锯齿，火红的麻鳽，长嘴伸到水里，使劲一吹，把水吹得布噜布噜直响，整个湖里轰传起一阵喧嚣，好像牛叫似的。沙雉更是异想天开，它竟用尾巴唱起歌来了：它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种咩咩的声音——不折不扣，活像羊羔在森林上空叫!”怎么样，是不是写得很生动?简直是活灵活现，让我们感觉如同身临其境。真想亲自去森林里看一看、听一听，他写得太美妙了。
读了这本书，我们了解到了俄罗斯国土的广阔和生物的多样性，了解了大自然的各种知识。作者激发了我们对大自然的热爱，唤醒了人们对自然的保护之心。我也想和作者一样，细心观察周围的一切，用艺术的语言描绘我心目中的大自然;我也要像作者一样，到处游览，增长各类见识，学以致用。期待看到更多的比安基的好书!
一、班级情况分析
本班这学期共有学生31人，其中女生15人，男生16人。我已经任教这个班级
二、教材分析
1、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛主席。
每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“
口语交际·习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。
回顾与拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
本册要求认识200个字，会写150个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成，只记不写。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字，200个；生字表（二）是要求会写的字，150个，以供复习、检测之用。
本册注音有下面几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音。考虑到学生具备了一定的独立识字能力，本册教材在精读课文和略读课文以外的其他部分（如：导语、资料袋、阅读链接、回顾.拓展、选读课文）中出现的生字一律不再注音。生字注音用圆括号标出；多音字随文注音，用方括号标出。为了便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，随文注音，并在教师教学用书中加以提示。
2、教材的主要特点
本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。现就本册几个主要方面作重点介绍。
（一）专题组元的角度更加灵活多样
本册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想内容的角度提出的，注重引导学生更多地关注社会，如，月是故乡明，生活的启示，不忘国耻、振兴中华；有的专题是从人物的角度提出的，如，走近毛主席，这组教材不仅展示了毛主席作为领袖的风采，而且展示了他的文学才华和凡人情怀；还有的
专题是从文体的角度提出的，如，学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。
（二）加强整合的编写目的更加明确
本册在编写中进一步加强整合。主要体现在以下三个方面。
1．导语导学，整合单元内容。
本册各组的导语大都分为两个自然段，除了有激发学习兴趣、点明学习专题的作用外，还有提示语文学习重点、明确读写训练点的作用，方便教师和学生从内容和形式两方面去关注课文。在语言叙述上，有的导语比较平实。比如第三组，“在生活中，我们常常会读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明动物的生活习性；不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法”；有的导语则充满文学色彩，富有感染力，如第七组，“当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史”。
2．精读课文与略读课文的整合。
为了体现单元整合，教材加强了精读课文与略读课文的联系。本册在精读课文与略读课文之间安排有“连接语”，有时在略读课文和略读课文之间也有“连接语”。这段文字承上启下，内容突出，过渡自然，明确提示了略读课文的学习要求和方法，体现由精读到略读的阅读训练过程，使精读课文和略读课文的整体感更强。
例如第八组“走近毛主席”，先是两篇精读课文《七律.长征》《开国大典》，展示了毛主席作为领袖的风采。然后用一段连接语引出后两篇课文，“我们再去了解作为普通人的毛主席的情感世界”，把一个有血有肉、情感丰富、形象立体的伟人呈现给学生。略读课文不仅在内容上是精读课文的补充，在体裁上也有补充的作用。如，第一组课文主要体裁是散文，但第二课《小苗和大树的对话》，就采用了采访记的形式，通过著名学者回忆自己的读书经历来激发孩子的阅读兴趣。
3．单元之间各学习内容的铺垫和照应。
每一组从导语到课文思考题，从口语交际.习作到回顾.拓展，各个部分都力求从内容和形式上凸显本单元的学习重点：前面有布置，中间有铺垫，后面有复习、拓展、交流，整组教材乃至于全册教材成为互相联系的整体。
例如，第三组“学习说明性文章”，重点让学生掌握一些基本的说明方法。在导语部分即提出要求，在课文学习中主要通过课后思考题让学生了解本课的说明方法，在口语交际.习作中则尝试让学生应用一些基本的说明方法，在回顾.拓展中的“交流平台”里让学生归纳本单元所用的说明方法。通过这一条明晰的线索串起各部分的学习内容，全面推进学生的各项语文能力。有的学习内容还预先布置。例如，在第三组的口语交际，要
再如，第七组“不忘国耻，振兴中华”，语文学习的重点是“搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在学习过程中加以运用”。这一学习重点在“导语”中明确提出；在课后“思考.练习”中要求学生联系有关资料理解课文内容；在课后“选做题”中鼓励学生“搜集文字或图片资料，了解中国曾经蒙受的耻辱，以及今日祖国的强大”；在“口语交际.习作”中，引导学生在写
（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《落花生》《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《
开国大典》，这些课文内涵深厚、历久弥新，教师们在教学中已经积累了丰富的经验。值得注意的是，这些保留的课文本册教材中被编入了新的单元，体现了新的教学功能，教师要用新的教学理念重新设计。
教材还选取了一些富有时代感的文章，如，以香港回归为题材的诗歌《最后一分钟》，体现现代意识的《通往广场的路不止一条》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看卜。有的课文人文内涵丰富、感人至深，如，《走遍天下书为侣》《我爱你，中国的汉字》（第五组综合性学习中的阅读材料）《慈母情深》《青山处处埋忠骨》。
本册教材体裁多样，课文中除了散文、古诗、新诗、小说、通讯、说明文以外，还有访问记《小苗与大树的对话》。第五组综合性学习单元选编的阅读材料，有谜语、歇后语、
（四）强化导学功能，引导学生思考。
考虑到学生的年龄特点和已经具备一定阅读能力的实际，本册教材不再采用第一人称的叙述方式，精读课文中也取消了提示语。但是，仍然通过其他方式加强教材的导学功能，引导学生自读自悟，主动思考。
首先，课文后的“思考.练习”，突出重点，兼顾理解和表达。如，《圆明园的毁灭》一课之后设计了这样的思考题：“课文的题目是‘圆明园的毁灭’，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的`辉煌？”又如，《地震中的父与子》课后，引导学生从文中找出外貌、语言描写，仔细体会。每篇精读课文一般安排四道题，有的引导朗读或默读，从整体上把握课文；有的抓住重点段落或重点语句进行深入理解；有的从表达方式上体会课文遣词造句的特点；有的从抄写、背诵方面提出要求。“思考.练习”从整体到局部、由浅入深地帮助学生理解课文，学习阅读方法，同时也更加关注文本，引导学生揣摩语言；另外，思考.练习采用了灵活安排和指定任务相结合的方式。比如，有的课文要求“背诵你喜欢的部分”“把你喜欢的语句写下来”，体现让学生自主学习的思想；有的课文则明确指出“背诵课文第三自然段”“抄写课文第七自然段”，加强学习的指导性，也便于学生和教师操作。
其次，适当调整教材体例，将“口语交际.习作”单列。加强对“口语交际.习作”的指导，增加内容和形式的选择性。在“口语交际.习作”的编写上，内容更加丰富，形式更加灵活，指导更加得力，口头表达和书面表达的联系更加紧密。其中，有先说后写的，有先写后说的，有二者可以灵活处理的。教材中提示的文字，注意在内容上提供多个角度，在表达上提倡多种形式，增加了选择性，为学生回归常态进行口语交际、自主进行习作，留有更大的创造空间。
最后，从本册起，将原先每组之后的“语文园地”，分作“口语交际.习作”和“回顾.拓展”两个板块。在“回顾.拓展”中新设“交流平台”栏目，旨在侧重引导学生小结、交流本组语文学习的收获，并逐渐养成在学习过程中反思、总结的习惯。这个栏目是低、中年级“我的发现”的进一步发展，引导学生在一组教材学习之后，交流收获、体会，特别是侧重就阅读、习作、习惯养成的某一方面，进行交流小结，以渐渐悟到读写的一些基本方法，养成良好的学习习惯。值得注意的是，教材中“交流平台”栏目里的提示，仅供教师教学参考。交流、总结的内容可以不受其限制。
（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力
本册教材安排两次“综合性学习”，一次是在“我爱阅读”专题中，其编排方式和四年级的“综合性学习”相同，要求学生结合课文的学习，进行一些调查访问、搜集资料等活动，交流发现和得到的启发。
另一次综合性学习“遨游汉字王国”安排在第五组，编排方式完全改变以往教材的编法，突破了以课文为主体的单元结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式。首先，在导语中提出学习任务──围绕“遨游汉字王国”这个专题，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。接着提出结合活动建议，制订活动计划的要求。而后分成两大板块，按两个阶段开展综合性学习。第一板块引导学生搜集
相关资料，感受汉字的有趣、神奇；第二板块引导学生开展阅读、搜集资料、进行社会调查等活动，加深对汉字的了解与热爱，并为纯洁祖国的语言文字出力。教材在这两大板块中，分别提供若干必读材料，提出一些阅读要求，体现“下要保底”的编写思想；分别提出活动建议，供师生选用或参考。最后，建议用办展览、办
（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系
本册安排综合性学习的第一、第五单元，充分体现了大语文观，体现了在生活中学语文、用语文的思想。其他各组，从课文的编癣“思考.练习”的设计、语文活动的建议等方面，也都重视向生活拓展。如，读了说明性文章，启发学生找来商品说明书读一读，看看是怎样介绍商品及其使用方法的；在“不忘国耻、振兴中华”单元，引导学生搜集图文资料，了解中国昔日的耻辱和今日的强大。
本册重视课内外语文学习的联系，除继续保持“资料袋”“阅读链接”两个栏目外，还鼓励学生在课外查找更多和课文相关的资料和文章，帮助理解课文和增加阅读量；教材还在“回顾.拓展”中增设了“课外书屋”这一新栏目，旨在介绍、引导学生读课外书，读整本的书，特别是读中外儿童文学名著；在“小练笔”中引导学生联系课内外阅读和生活实际，记下自己的感受、见闻和想象。这样的编排，充分体现了课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，通过语文活动和大量阅读，培养良好的语感和自主学习语文的习惯。
3、教学中应当注意的问题
（一）全面准确地把握教学目标
语文课程标准从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。
课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习能力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化和发展。教师在教学中既要注意阶段性目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
首先，教师在教学时要从整体上把握小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。对学生在中年级阶段未达到的目标，要想办法在本册教材的学习中补充、强化。
其次，五年级上学期仅仅是小学高年级的起始阶段，有的目标是在整个学段要求达到的，教师不可操之过急，以避免加重学生的负担。本册教材中提到的一些学习重点，在前面教材中可能也曾涉及，但不像本册教材这样集中和深入，有的知识点教师可帮助学生归纳整理，并逐步转化为学生的语文能力。
（二）识字、写字教学
五年级上册的识字都随课文安排。无论是精读课文还是略读课文，都安排了要求认识的字。学生通过前四年的学习，已经具备了一定的独立识字能力，而且课文中的生字都有注音，学生认字并不困难，可以让学生自学或在小组里合作完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。高年级的识字、写字教学要更加放手，要有别于中年级。为了培养学生具有较强的独立识字的能力，本册教材在正式课文以外的其他部分，一律不再注音，学生在阅读中遇到的不认识的字，可以自己查字典解决。教师还要鼓励学生在课外阅读中大胆猜读和跳读，运用一些识字方法推知生字的大意，以便在手边没有字典、词典的情况下，不妨碍阅读。
会写的字安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导，引导学生用识字规律认记生字。课内要留有一定的写字时
间，指导学生写好笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正、写美观。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，老师引导学生随时抄写，及时听写检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。
对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。
（三）阅读教学
随着年级的升高，学生阅读能力的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文的数量则逐渐增加。五年级上学期是小学高年级的起始阶段，教师要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的基矗
1．精读课文的教学
（1）指导朗读、默读。
朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练。
本册的朗读要求，一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求，让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。教师重点是要调动学生的情感积累和知识积累，在如何让学生有感情的朗读上下工夫。另外，教师要注意不是所有的精读课文都适合有感情地朗读，如，第三组“学习说明性文章”；有的精读课文也不是全篇都要求有感情的朗读，教师要抓住重点的句段，指导学生练读。
本册的默读，重点在加快默读速度的训练。默读比朗读的速度快，更利于训练思维，要培养学生一边默读，一边思考的习惯。默读后要有自己的感受，并对课文中不理解的地方提出疑问，教师可以组织相应的讨论交流活动。默读能力的提高要有个训练的过程，教学中要给学生充分的时间来默读，循序渐进地提高默读要求，把训练落在实处，不能急于求成或流于形式。为了提高学生的默读速度，教师还可以选择课外的文章，进行针对性的训练，检测学生的阅读速度和阅读质量。
（2）精读词句，积累语言。
词句训练是精读课文的主要内容。本册教学要继续理解词句的意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解，同时积累词句，提高运用语言文字的能力。
本册课后练习中对词句的学习和积累，采用了灵活安排和指定任务相结合的方式。比如，有的课文要求“背诵你喜欢的部分”“把你喜欢的语句写下来”，体现让学生自主学习的思想；有的课文则明确指出“背诵课文第三自然段”“抄写课文第七自然段”，加强学习的指导性，也便于学生和教师操作。
（3）精读课文，领悟感情。
理解课文内容是阅读教学的重要方面。教学本册教材，要根据课文的内容及文体特点，利用导语、课后习题等，引导学生理解课文的主要内容，体会作者表达的思想感情。精读课文可以采取多种方法：一是要抓住重点词句来理解课文内容。二是阅读中联系生活实际深入思考并展开联想和想象，还要对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的条理和思路，从而体会课文要表达的思想感情。三是让学生联系自己的生活体验，入情入境地读课文，把自己的感情纳入到课文的人物和情节中去，了解人物的命运和喜怒哀乐，从而体会课文表达的思想感情。同时，还要在教师重点讲解和与同学阅读感受的交流中理解内容，体会思想感情。最后，教师还要教给学生阅读方法，提示阅读思路，用圈点、勾画、批注等方法，读、思、记课文中需重点领悟的部分。
在理解内容、体会思想感情的教学中，要强调学生的自主学习意识，让学生自主完成学习过程，通过自悟自得或交流讨论得出结论。教师可做重点指导和点拨，不要用现成的结论代替学生的思考。同时，尊重学生的理解和独特体验，允许学生有其他合理的选择。另外，教师还要教会学生质疑问难的方法，不要偏离文本提思考价值不大的问题。在阅读教学中，还要处理好正确的阅读导向和个性化解读的关系，使学生既学习阅读，又学习做人。
（4）精读内容，领会方法。
通过阅读，既要理解内容，体会感情，还要领会作者表情达意和写作的方法。本册要重点教会学生领会两点，一是学习基本的说明方法，一是“体会含义深刻的句子”的阅读方法。前一项内容安排在第三组，教师除了让学生自己归纳总结基本的说明方法外，重点还要让学生领会使用了这些说明方法后，文章有哪些不同或更有表现力。后一项内容安排在第四组，在“回顾.拓展四”的“交流平台”中有所提示，教师重点是要教会学生“体会含义深刻的句子”的方法，如，可以通过上下文来体会，可以通过自己的生活经验来体会，可以通过相似文章的阅读来体会，等等。体会重点词句在表情达意上的作用，中年级虽然训练过，到了高年级还应予以重视。
2．略读课文的教学
本册安排了14篇略读课文，根据叶圣陶提
出的“就教学而言，精读是主体略读是补充；略读指导却需要提纲挈领，期其自得”的思想，略读教学要求与精读要求不同。
略读课文的教学，一是内容上，理解内容的要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法，提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照连接语中的提示，独立阅读、思考、交流，初步体会内容；然后抓住一两个重点问题，可以是内容的，也可以是写法的，引导学生讨论、交流。在具体的词句学习上，可不必多作要求。
3．选读课文的教学
本册教材后面安排了8篇选读课文，内容大都与单元对应，有少数是为了补充本册精读课文和略读课文在某种类型上的缺乏。例如，本册教材直接反映自然风景的文章少，教材在选读中选了《黄果树听瀑》《百泉村》两文加以补充。选读课文供学生课外自读，教学上不作统一要求。教师可以根据学生的程度和个体情况，决定是否选用。选用时，可以按课文内容分别插入相关专题单元让学生自读，也可以作为期末综合复习材料，让学生课外独立完成。教师可以酌情检查。对主动阅读的学生，要予以鼓励，激发学生更广泛地开展课外阅读。
4．课外阅读的指导
语文课程标准中明确提出了课外阅读的数量，教师不能将其作为“软任务”而忽略。因为没有一定阅读量的保障，学生是很难具有较强的阅读能力的。著名语文教育家叶圣陶先生也曾经有“得法于课内，得益于课外”的观点。
教师一方面可以根据和教材配套的同步阅读进行课外阅读指导，另一方面教材特意安排了“课外书屋”这一栏目，配合单元专题，以重点推荐一本、顺便推荐一批的方法，向学生推荐一些适合课外阅读的书。例如，在第三组的“课外书屋”中，重点推荐了苏联作家比安基的科普名著《森林报》，并推荐了中外其他一些科普名著；在“父母之爱”单元，则推荐了脍炙人口的著名漫画集《父与子》。“课外书屋”中推荐的书都是整本的书，大都比较轻松活泼，重在激发孩子的阅读兴趣。教师可以指导学生阅读推荐的书，让学生作
（三）口语交际教学
本册安排7次口语交际，其中“遨游汉字王国”单元的口语交际融合在整个综合性学习中。这7次口语交际有的是结合专题内容，有的是从学生生活和思想实际出发而安排的话题；有的单元只提供一个话题，有的则提供两三个角度供教师和学生选择。本册的口语交际，首次安排了辩论和演讲的形式，教师要注意不要拔高要求。
本册的口语交际教学，既要重视彼此之间的交流与沟通，培养学生倾听和应对的能力，又要重视培养独白（如演讲）的能力。要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平。
教学中应注意以下几个方面。
1．激发学生的表达欲望。
要根据话题内容，设计导入方式，组织教学，引导学生兴致勃勃地参与练习，有话可说，有话爱说。另外鼓励学生表达，不要打断学生讲话的思路，引导学生畅快地说出自己的所思所想，训练学生的思维能力。
2．注重表达的条理性。
小学生口语表达常见的问题就是不够准确、不够有条理，教师应该在这方面加强指导。例如，有意识地训练学生描述一件物体，讲清楚一件事情，在语言表达的准确上、内容的丰富上和思维的清晰上给学生以指导。在交际中要注意语言美，对一些不文明的语言要加以引导。
在互动交流中，注意让学生学会倾听，要听明白别人讲的主要意思是什么，还要就不理解的地方向人请教，有不同意见与同学商讨。讨论时，把自己的意思说清楚，一个说完后，另一个再说，不要中途打断别人的说话，要尊重别人的发言。
3．把口语训练延伸到日常生活中去。
在平时的课堂教学和语文活动中，在回答问题、讨论交流的过程中，教师要随时关注学生的口语表达情况，随时纠正口语交际中存在的问题。此外，还要鼓励学生在日常生活中，主动、大胆地与他人交流，不断提高口语交际能力，养成良好的口语表达习惯。
4．引导评价，提高语言能力。
关注自己表达中存在的问题，进行自我评价和相互评价，能有效地提高口语表达水平。教学中可随时引导学生开展评价，本册可就听人说话能否把握主要内容，说话能否清楚明白地表达出自己的感受和想法等主要方面，进行评价。学生在参与评价过程中，逐步提高判断正误、优劣的能力，并养成良好的听、说态度和习惯。
对于提供多个话题的口语交际，可以有两种处理方法。一种是师生共同商量，选定一个话题进行口语交际；一种是自由组合，分别对共同感兴趣的话题进行交流讨论，然后在全班汇报、评议。
教学目标
1．运用口头语言进行交际，提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。
2．运用本单元学习的说明文的方法，学习写一篇说明文。
3．学习用列表格的形式做单元小结。
4．背诵“四季之风”，激发学生对生活的关注与热爱。
5．推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。
课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来。
第一课时 口语交际
激发情趣
今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗？那我们今天就试着做一名“小小推销员”。
精心准备
1．熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、到用途、使用方法、以及价格，做到心中有数。可以通过阅读说明书和向别人询问，得到真实的情况。
2．找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。
3．面对“顾客”，你用怎样的表情，怎样的语气，怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备。
4．思考“顾客”针对产品会提出那些质疑？你将如何解答。
小组试买
1．在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。
2．认真聆听同学们的建议，合理采纳。
班级特卖场
1．每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。
2．“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。
3．耐心、机智的.回答“顾客”的问题，抱着即对消费者负责，又对产品负责的态度。
1．评出最佳“推销员”
2．你认为怎样才能过做一个优秀推销员？（优秀推销员的标准是什么？）
第二、三课时 习作
审题，确定习作内容
1．默读本次习作的要求，和同学交流一下。
2．确定习作内容。
1．回忆一下什么叫说明文。
2．写说明文常用的方法有哪些？
3．你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）
4．可以适当运用一些
自主习作，教师巡回指导
相互修改，完善习作
