有哲理的小故事1：用人之道
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
评语：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
有哲理的小故事2：袋鼠与笼子
一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？长颈鹿问。“很难说。袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！
评语：事有“本末、“轻重、“缓急，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。
有哲理的小故事3：扁鹊的医术
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？
扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
文王再问：“那么为什么你最出名呢？
扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的.名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。
评语：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
有哲理的小故事4：曲突徒薪
有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。
有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢！主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。
评语：预防重于治疗，能防患于未然之前，更胜于治乱于已成之后。
有哲理的小故事5：鱼王的儿子
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。
评语：对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！
个性有趣的自我评价1
我善于思考、勤于动手，求知欲强，具有较强的团队精神，即使有时情绪烦躁也能及时地进行自我调整。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度。高中期间，我努力学习，全面发展，曾多次名列班级前三。我不仅仅用心协助老师开展工作，是老师的得力助手，在同学朋友遇到问题时，我也会以一颗真诚的心来帮忙他们。
当然在遇到困难时，我也曾想过放下。高一时，我以前连续几次成绩不尽如人意，但在父母老师与朋友们的鼓励下，我又一次战胜了自己。同时，我用心参加社会公益活动，一次次的社会实践活动让我深知团队协作精神与采取切实有效的计划都是十分重要的。此外，我爱好广泛，在音乐和体育方面尤为突出。我不仅仅能够独奏钢琴，具有较好的声乐基础，同时也十分爱好体育运动，如篮球、游泳等。并在篮球联赛上做出过较大贡献。
个性有趣的自我评价2
我的体育成绩自从小学开始就名列前茅，并且由于声音洪亮，从小学3年级以来一向担任着体育委员的职位。在高一时，我很荣幸的又当上了体育委员，我一向尽心尽力地认真做好这项工作，在体育课上，协助老师准备体育器械并维持纪律；在体育课后，用心组织并带头参加体育活动。为使班群众在参加运动会入场式时表现出良好的精神面貌，而我认真组织同学们进行队列行进训练。虽然经常嗓子喊哑了，但是当运动会上同学们整齐地走过主席台时，总是令我感到无比快慰。担任这项职务使我的组织潜力得到了很好的锻炼。
高一、高二我被连续评为校级“三好生”并连续获得区级“特优生”荣誉称号。在高中以来我一向坚持参加北京市青少年科技活动中心科学实践活动，取得优异成果。是北京市教委组织的旨在培养青少年拔尖创新人才的“翱翔计划”活动的首届学员。2007、2008连续两年获东城区青少年科技创新大赛一等奖；2008年获第28届北京市青少年科技创新大赛三等奖；2009年获北京市第九届中学生金鹏科技论坛一等奖；2009年获第29届北京市青少年科技创新大赛一等奖和紫光科技创新专项奖。
多次参加街道社区活动，陪老奶奶聊天，帮街道办事处打扫卫生，帮社区阿姨打扫街道，捡垃圾。给小朋友们讲故事。参观科技博物馆，去领会宇宙的奥妙，探索科学的神奇。参观少管所，增强法制观念。
记忆最深的是参加东城区运动会开幕式，这次活动我担任升旗手一职，而这是一次庄严的任务，不容我们有半点差错，参加东城区体育节开幕式那天正好下雨，但并没有打退我们参加的热情。这次活动让我体会到做一名中国人的自豪。
个性有趣的自我评价3
我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑 筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战 胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。
我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。
我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。
个性有趣的自我评价4
本人是一个性开朗，做事细心认真的人，生活中本人从来不怕遇到困难，因为困难使本人更坚强。一旦遇到困难本人会想尽办法去解决困难，而不是去逃避。在寻找解决困难方法的同时本人从中会到很多。同时本人把困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练，如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的！只有不段的去经历才会使本人在成长才会从中吸取到教训，从而更好的去面对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。本人相信只要努力就会成功，只要本人们有不段创新的精神本人相信本人一定能够把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！
大学三年是本人一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，本人就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
本人端正个人学习目的、学习态度，大学三年，本人系统全面地学习本专业的'理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
本人掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的`意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求！
大学三年，塑造一个健康、充满自信的本人，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求，本人相信只要本人有不段努力的精神本人就一定能够成功，相信本人行本人能！
个性有趣的自我评价5
本人是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，本人不但学到丰富的知识，同时，在各方面也得到完善。在困难面前，本人从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使本人的信心得到提升。本人相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
在高中阶段的学习过程中，本人能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。本人会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。本人把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满兴趣。
本人有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，本人能够尊重师长，孝敬父母。本人能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。本人喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。
本人身上还存在着不少缺点和不足，今后，本人要加倍努力，不断完善自本人。
唐丽娜：
清秀可爱的你常常给我带来惊讶：庆祝“六一”时，你自告奋勇地为大家表演了舞蹈《春天来了》；向其他老师提问时，你站在教室门口耐心等待。我想：有了这份主动与恒心，你一定会把字写得像你的人一样漂亮！
杨蒙：
看到你小心翼翼地把玩自己的长辫时，我能想像你为之付出的心血。看到你作业本上清楚的字迹时，我能体会你为之作出的努力。我常想：可爱的你若能在课堂上坚持大胆响亮地发言，那该有多好啊！
包江平：
你对人有礼貌，能与小朋友友好相处。每次作业，你总能按时完成；每次活动，你都能积极参加。参加值日时，你专心负责；主动答问时，你口齿伶俐。如果你在书写时能看清字型，不用粗笔，效果可能会好些。
尤阳：
你还记得吗？那次，你到黑板上板演数学题全做对了，小朋友们一边喊着“尤阳尤阳，你真棒”，一边向你翘起了大拇指。那时，你的脸上露出了阳光般灿烂的笑容。很希望课堂上常看到你可爱的笑容，能如我所愿吗？
史心培：
为了做好值日工作，你曾经错过了乘车回家的时间，说明你工作负责；为了班级秩序，你曾经劝开了闹矛盾的小朋友，说明你是非分明。让我费解的是，这学期你在学习上却不那么出色了。很希望在学习上能再见到从前的你！
陈海霞：
我喜欢课堂上积极答问的你，那时的你口齿清楚，声音响亮。我喜欢认真值日的你，那时的你风风火火，毫不拖拉。我常想：若能把答问的你与值日的你加以组合，不就能组成一个完美的你了吗？相信你不会让我失望！
陈阳露：
你是个如阳光般灿烂的女孩！作业本上娟秀的字迹，令人百看不厌；做操时轻盈的动作，给人舞蹈的享受。一个《小苹果树请医生》的故事，证明了你是个主动学习的孩子。我知道，对待数学的你也会同样主动。
张哲：
我很高兴地发现：这学期的你，已经能够灵活地使用你的大嗓门了。独自答问时，你声音响亮；别人回答时，你很少抢说。不管是背书，还是做作业，你总能很快地完成。在学习上，我希望你与耐心、细心做好朋友。
柴恺怡：
课堂上，你也能大胆响亮地回答问题；课间活动时，你也能和大家一起嬉戏玩耍。看到你能较及时地完成各项作业，我就知道：你已经把学习当作自己的责任了。我敢肯定：有了这种责任心，你能写出一手好字。
潘健：
看到你整洁的外表，我就知道你是个爱清洁、讲卫生的孩子。平时，你能很负责地带动大家做好值日工作，你的作业也总是清清爽爽。在课堂上，你也能大声响亮地回答问题。然而，我更想看到你能主动举手发言。
秦露：
听到你在课堂上大声响亮的回答，我既惊讶又高兴：这是你秦露的声音吗？原来，小嗓门的你竟这么厉害！好希望经常在课堂上听到你的大声回答，因为那是你自信的表现。我相信你能做到，一定能做到！
毛雨：
看到你能较及时地完成作业，我很高兴。因为你的自制力已经得到了提高，你正在努力摆脱拖拉。听你悄悄地告诉我“今天，我跟门卫上的老爷爷打招呼了”，我感到喜悦。你真是个对人有礼貌的孩子，我相信你一定会一如既往。
王丹：
你是个文静乖巧的女孩！每次值日，你总是那么认真负责；每次作业，你总能那么一丝不苟。听到你在课堂上能大声响亮地回答问题，我很高兴。真希望你能一直如我所愿：课上大胆响亮地回答问题。
张庆：
我为你高兴过：你能较为正确地计算，虽然速度不快；你能较为准确地默写，虽然拼音不熟。这说明你正在努力拉近与其他小朋友的距离。遗憾的是，你没能坚持这种努力。切记：自己的作业自己做，你才能成为学习上的勇者。
史雁杉：
这学期的你频频给我带来惊喜：早读课上，你能严格地督促小朋友读书；庆祝六一时，你有声有色地为大家表演了《蚂蚁和蝈蝈》。较强的.语言表达能力和较高的的领悟能力，会使你在学习的道路上稳步前进！
曹天豪：
一双忽闪的大眼睛告诉我：你是个爱动脑、会思考的孩子。你活泼好动，对人有礼貌，能与同学友好地相处。课堂上，你能响亮地回答问题；课间时，你能积极参加活动。我想：如果你能及时改正做错的作业，那该多好！
陈强：
你对人有礼貌，能与小朋友友好相处；你工作负责，能积极参加值日工作。课堂上，你能较大胆地回答问题；课后，你能按时完成作业。希望能经常看到你认真写的字，是那样端正、清楚。能让我的希望成为现实吗？
孙学富：
你不由自主发出的笑声告诉我：你是个活泼爽朗的男孩！因此，你能大大咧咧地与人交谈，你敢无所顾忌地与人争论。若能把这一优点用在学习上，我相信：你会越学越有滋味，越学越有自信！
吴城：
对于我来说，看你认真写的字是一种享受，能否让我永饱这种眼福呢？在课堂上，你能积极举手发言，并不因为发言的机会给别人抢去而灰心。你是班里个头最高的，肯定能在班里起表率作用。愿不愿为之而努力，那就看你啦！
杨汝祺：
活泼的你，能带着小朋友玩《老鹰捉小鸡》的游戏；严厉的你，能在老师进教室前把大家组织得井井有条。你关心集体，对人有礼貌；你工作负责，深得大家的信赖。在课上，你能大胆举手发言，但我更想看到敢于提问的你。
张洁：
看到你能像其他小朋友一样做作业时，我感到特别高兴，这是你主动学习的体现。遗憾的是：你的学习成绩始终未见提高。我也很希望你能多学到一些知识，却总有些勉为其难。我不甘心让你做知识领域的“白纸”，你甘心吗？
恽鸽：
做操时的你，轻巧可爱；值日时的你，认真负责。你对人有礼貌，能与小朋友友好相处。你作业及时，从不拖拉。你认真写的字，就像你本人一样整洁。我更希望你能大胆、大声地回答问题，相信你能做到，一定能做到。
沈聪：
我一直这样认为：你的名字就是你的写照，你是个聪明的孩子。为什么你在学习上会暂时落后于别人呢？那是你不能主动对待学习的缘故。我敢保证：你若能在学习上多一些自觉，你的学习潜能不可估量！
潘斌：
你对人有礼貌，能与他人和睦共处；你关心集体，能负责地做好教室卫生工作。你笔笔端正的字体告诉我：你是个脚踏实地的孩子！我想：在遇到问题时，你若能勤动脑、多思考，你那紧锁的双眉就能很快打开。
吴增辉：
悄悄地告诉你：这学期的你，真是越来越可爱！看到你一笔一画写的字，我很高兴。听到你大声的回答，我很满意。我相信：渐渐懂事的你会越来越爱学习，越来越受欢迎！
潘君：
我真的很欣赏你认真写的字，那字与书上的楷体字相差无几，能让我经常看到吗？很喜欢听你在课堂上大声的回答，因为那是你自信的体现。虽然你的学习成绩不是很理想，但是我已看到你努力的脚印。继续努力吧！
袁园：
看到你忽闪的大眼睛，我就知道你是个聪明的小女孩。听到你大声的回答，我就觉得你是个爱思考的孩子。若能经常使用你聪明的大脑，你在学习上还会有什么困难呢？当然，你必须主动对待学习，认真及时地完成作业。
庄志祥：
你是个勤劳的孩子，因此你能很负责地做好值日工作。你是个有礼貌的孩子，因而你见到老师总能主动打招呼。看到你认真写的字，我对你更是充满信心。为什么不能坚持呢？你可知道：学习本来就是一项艰苦的劳动呀！
顾维维：
纯真可爱的女孩，虽然你的学习成绩不能尽如人意，但你依旧讨人喜欢。每次值日，你总是默默无闻地做好自己的本职工作。每次作业，你总能不折不扣地完成。虽然你的正确率不高，但我感到很欣慰，因为你已经尽力了。
陈羽：
记得你刚到我们班时，小朋友们很快就知道了你的名字，可见你是多么受欢迎呀！你对人有礼貌，能积极做好值日工作；你书写态度认真，能不厌其烦地完成每次作业。我想：你要是能在课上大胆、大声地回答问题就更好了。
