温暖的家庭
年三十晚上，我们一家5口：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一起吃年夜饭，可高兴了。
妈妈在厨房煮饭、煮菜给我们吃，可辛苦了。我见妈妈那么辛苦，就想着去帮帮妈妈。于是，我就跑到厨房去帮妈妈干活。妈妈看见我主动去帮她干活可开心了，夸我真懂事，真乖。爷爷、奶奶、爸爸也都看见我帮妈妈干活，高兴极了。爷爷说：“我们茗茗长大了，都知道帮妈妈干活了真懂事。”等妈妈做完饭，我们就围坐在桌边开始吃年夜饭了，桌上有鱼、虾、肉等。我们一起举起杯子来干杯，迎接新年的到来，饭桌上大家有说有笑，爷爷夹菜给我吃，让我多吃点，快快长大；爸爸夹菜给爷爷奶奶吃，让他们要多注意身体；爸爸还夹菜给妈妈吃，让妈妈别太辛苦了，大家吃得可开心了。
我爱我的家，爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
【写作指导：在写作中如何寻找较好的切入口】
提出观点以后，文章从哪里写起是个很关键的问题。选择得好文章就顺，思路滚滚而来；选择得不当，或思路偏枯无话可说、或纠缠不清不能入题。一般有这么几种方法可供参考：
1、抓住题目或中心论点包含的原理作为切入口说开去。比如“种瓜得瓜”为题，那么就把“种瓜得瓜”所包含的耕耘和收获的关系作为切入口，以这一点为突破，引申到人与人的关系、人与自然的关系上，层层推进、井井有序地展开论述。
2、有时在道理上一时找不到较好的切入口，那么可以选一个有典型意义的事实作为切入口。比如《责任》，如果从道理上切入，很难深入下去，容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情，联系到现在日本右翼的舆论，以次为切入口提出了谁应该对战争负责的问题。然后提出中国人有什么责任，日本人应该负什么责任。整体思路清畅，论述有理有据，这和切入得当不无关系。
3、有时提供的材料触发点较多，可以选择自己熟悉的一点切入，而这一点最好是最能反映材料内容本质的一点。比如有一段材料提供的是：在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民，否定日本侵略的历史事实，唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的全世界正义人士的强烈批评。这样的`材料意义重大，涉及面广，触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口，结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入，也有人选择“误导国民”切入，还有人从“正义者的力量”切入，这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入，抓住了众多可以切入的点中，最接近材料内容本质的一点，直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上，一举中的，重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心，揭露它不可告人的目的，指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理，合乎逻辑地结合起来收尾，写得相当有思想、有深度。
4、有时头绪比较多，一时找不到适当的正面切入点，那么也可以考虑从反面切入来展开论述。比如写环境保护，可以从反面入手，历举人类对环境的破坏，这样的事例很多，写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。
作文评语
1，简单交待时间，地点和结果…
语言简练，规范，开篇吸引人。
…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
开头直奔主题，也是一种写法。
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
反问句开头，吸引读者。
开头直奔主题，让人一目了然。
开头点题，用词很吸引人。
2，场面和气氛描写为文章增色不少；
…对精彩地方进行简单描述；点面结合
简单介绍情况，自然过渡到下一段；
情境描写调动起悬念；
充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
简要叙述前因，进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些，
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
用了列数字，举例子的方法，很形象。
过渡自然，每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
…和…形成鲜明对比，突出…
小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
对…的比喻用得妙。
运用多种感官，描写十分仔细。
孩子的气的语言很有意思。
加入人物行为，使画面生动。
这段多余，不如删去，使文章更简洁。
发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻，比喻句用得好，
排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人，意境深远。
比喻贴切，用词生动。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3，结尾含蓄，点明主题。
结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
结尾呼应文题，点明中心。
4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
作文点评常用形容短语
记叙类
词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。
层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。
简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。
优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵叙事抒情，均颇贴切。
文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。
收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。刻画入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。
清新流畅，自然有致 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。
抒情类
炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。
结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界清真。
措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。
辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。
情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅健。词句生硬，文意不明。
拖泥带水，语不明晰。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含义空虚，句亦欠顺。
论说类
用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。
笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。
入情入理，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。
诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。
脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通。
文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。
选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。
精彩作文点评示例：
精彩作文点评1：这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。
精彩作文点评2：这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。逻辑流畅，结构清晰。
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精彩作文点评3：本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。诸多引用尤为精彩，体现了作者一定的'学养。
精彩作文点评4：本文词汇丰富，造语灵活。由个人而及社会论述此举之害，推论有理，整体层次清楚。强调青年人自身的责任，颇为难得。主体部分段落太长，段内层次与逻辑还可斟酌。
精彩作文点评5：本文从投票者的角度切入立论，广泛联系社会现实中的同类现象，有效拓展了题材范围，深入阐述主题内涵，彰显深刻，语言流畅有气势，颇为雄辩。立意剑走偏锋，较为危险。
精彩作文点评6：文章中心明确，内容充实。论证层层推导，步步深入，结构严谨，语言灵动而有质感，张弛有度，开合自如。
精彩作文点评7：词语丰富，造句灵活，可见作者不一般的表达功底。认识分析还待深入，语言表达还可简练
精彩作文点评8：本文标题即是中心，针对现状提出观点，纵横捭阖而旗帜鲜明。将“互联网+慈善”的意义上升到一个民族的价值选择和中华民族传统精神传承延续的高度并深入入到人性内在需求的深度，见解深刻。联系国外情况进行辩证分析，阐述其完善需要假以时日，视野开阔。诸多引用体作者其丰厚学养。
精彩作文点评9：本文紧扣话题展开阐述，材料运用有美感、有意蕴，多处喻证，见灵性与文采，运笔从容老练，照应自然恰当，非有较为深厚的写作功底者，难以做到。
精彩作文点评10：本文独擅胜场之处在于其体现出的作者思维的穿透力与概括性。本文由材料切入，引出观点，并以此为重点展开阐述；同时做辩证分析，体现了作者思维的高度和思考的深入。第三段联系现实概述种种需要“更”的表现，言约而意丰。新颖而有力的论证观点。
精彩作文点评11： 本文是一篇稳当而典范的考场议论文佳作，观点切合话题，结构严谨，语言朴实自然而又不失灵动，表达的准确到位和句式的灵活多变，材料的新颖厚重和运用之妙，都体现了作者较为深厚的语文素养。
精彩作文点评12：本文紧扣材料，提出中心论点，进而由现象到本质，扣住概念本身加以阐释，并推论到其他。符合题意，内容充实。论述过程有条不紊地深入分析，摆事实讲道理，论述简洁。文章分析深刻，很好地体现了辩证思维，材料较丰富。
精彩作文点评13：本文提出中心，论述过程紧紧围绕中心论题，摆事实讲道理，批驳辛辣，论述颇显力道。文章立意高蹈，剖析深刻，较好地体现了辩证思维，材料丰富。
作文评语2
1、内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10、中心不够明确，立意不够清晰。
11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
13、表达不清晰，说服力不强。
14、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
15、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
16、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
17、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
19、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
20、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
作文评语3
1、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
2、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
3、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
4、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
7、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
8、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
9、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
10、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
11、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
14、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……
15、比喻贴切，用词生动。
16、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
17、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
18、批评式：例如：此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
19、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
20、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
21、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
22、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
23、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
24、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
25、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
26、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
27、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
28、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？
29、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
30、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
31、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
32、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
33、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
34、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
35、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
36、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
37、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
作文评语4
1、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
2、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
3、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
作文评语5
1. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
2. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
3. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
4. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
5. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
6. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
7. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。
8. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
9. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
10. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
11. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
12. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。
13. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
14. 以饱满的激情描写了……
15. 重点突出详略得当内容具体。
16. 比喻贴切用词生动。
17. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
18.以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
19. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
20. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
在平日的学习、工作和生活里，说到
家庭的作文1
我的家是一个快乐、幸福的城堡，我的爸爸是个甩手掌柜，我的妈妈性情温和，我属于爱玩、不太爱做作业的人。
爸爸似乎很喜欢吩咐我做事，比如：我刚一回家，爸爸就让我去做作业。爸爸原来很爱打麻将，有一次，爸爸说出去打一小会儿麻将，妈妈回头问我去不去，我同意了。到麻将馆的时候，大概早上九、十点钟，等我们出来的时候天已经黑了。但在我和妈妈的努力下，爸爸现在基本上不打麻将。
妈妈性情比较温和，我和妈妈的关系基本上很好。每当我有难题不会做时，妈妈在一般情况下都会教我。妈妈倒比较爱玩电脑游戏，有一次，爸爸叫妈妈晾衣服，妈妈还在玩，爸爸叫了好多遍妈妈才依依不舍地离开了电脑桌。
虽然这个家庭有这样那样的小毛病，但我依然爱我的家。
家庭的作文2
世上每个人都有自己的家庭，每当提到“家庭”二字时，就会给我带来温柔、平安、幸福的感觉。家庭是我的温馨摇篮。
今天我想向大家介绍我的家庭。
充满干劲的爸爸、任劳任怨的妈妈、有着很多梦想的我和童言无忌的弟弟组成了我们这个幸福的家庭。
爸爸为我们的学习和成长辛辛苦苦地挣钱，我觉得爸爸是世界上最棒、最好的爸爸。
妈妈是世界上最美丽、最好的妈妈。妈妈的笑容是世上和煦的春风，妈妈的汗水和眼泪是世上最名贵的珍珠。每当看到妈妈脸上皱纹的时候，就能知道妈妈为我们付出了多少辛苦。
弟弟是个不听话的小不点儿，但是他无论做什么事都会首先想起父母和我。
这就是我们的全家，我爱我的幸福家庭。
从前有一个人环游世界，去寻找世界上最美好的东西，到后来终于知道“家庭”才是他所要寻找的目标。
“家和万事兴”，世界上最美丽的作品就在每一个家庭里。
家庭的作文3
上了一上午的课，一进门，一股香香的而又熟悉的味道直扑我的鼻孔……“肯定是妈妈为我准备的小龙虾，我就知道妈妈最心疼我了！”我抑制不住内心的喜悦自语道。我连书包都、没顾得放下，径奔厨房而去，一进厨房，一盘又酥又脆的小龙虾便呈现在我的眼前……妈妈妈一见我来，便逗着我说：“这可不是给你准备的，这几天，我自己表现不错。我这是专门用来奖励自己的，就让你看着嘴馋吧！”“嗯，不行的，好妈妈，你是天下最好的妈妈了，你看看你的宝贝女儿，这几天都瘦了，你就可怜可怜我吧！”说完，我就用手拿起一只龙虾扔进嘴里！真是那个香呀！妈妈见我这样，自己好说：“那好吧！今天老妈心情好，就带你一起吃喽！”“谢谢老妈！”我和妈妈边吃边聊，吃的津津有味，聊得开开心心。
家庭的作文4
「我的家庭真可爱，幸福美满又安康……」这是一首大家都耳熟能详的儿歌─甜蜜的家庭，是许多人梦寐以求的家庭，也是我所生活的家庭。
我的家里共有四个人和一只小狗，分别是爸爸、妈妈、弟弟和我。
我的爸爸是位公司的课长，脾气不错，长得高高瘦瘦的，不管到哪里（包括家里），总是穿着衬衫；妈妈是公司的会计，长得很漂亮，天天都穿裙子；弟弟很喜欢「搞」科学，经常要求母亲购买实验用具，把家里弄得像实验室一样；我们家的狗长得很可爱，每次看到我，都会和我撒娇，十分有趣。
记得有一次，爸爸带我们到福寿山农场露营，那天晚上非常冷，又加上下大雨，实在是太冷了，因此我们一家四口抱在一起睡觉，早上起来时，爸爸还说他是故意挑这种天气来露营的，这样才能多多培养亲子的互动。
虽然我的家庭并不富裕，无法像别人家一样，要什么有什么，但我们的家庭，却比别人的家庭多上好几倍的爱与幸福呢！
家庭的作文5
我家是一个很有趣的“动物园”，你们如果不信，那就由我来给你们一一介绍吧！
我很乖巧，所以可以说我是动物园里的小兔子。
为什么说我是小兔子？因为兔子爱吃菜，我也爱吃菜，兔子跑得快，我也跑得快，每一次运动会，我可是都跑第一名的。
爸爸像一个狮子，每天早上弟弟要踢足球了，又不起床的时候，爸爸就会像狮子一样吼：“快起来！”
妈妈可以说是“动物园”里的小蜜蜂吧。妈妈每一天都早早地起床，给我们做早餐，做完早餐又叫我们起床，吃完后又去外面又菜，买完后回家休息会儿，又去外面健身，真像一个勤劳能干的小蜜蜂呀！
弟弟就像百兽之王——老虎。有时他想要拿我房间的东西，我不给他，他就会对我叫一声：“快点给我！要不房间都没收！”说完还把我的书往地上扔。而且还打我一下，把我气坏了。
听我介绍完后，是不是觉得我家是一个很有趣的动物园呢？
家庭的作文6
我家住在一个小山村里，四面群山环绕。那里空气新鲜的很，呈一个天然的氧吧！这几年我们村发生了翻天覆地的变化，就拿我家来说吧！
过去，我家房子很矮，是先前古老的三间房，院子里杂草从生，还有几棵柱子树，院前的街道很窄，一下雨都是泥，给我上学带来了许多不方便的地方。房里摆设很简单，仅有的家电就是一台电视，交通工具是一辆破旧的摩托车。
现在我家盖上了大新房，可漂亮了，房子宽敞明亮，院子也很宽，只剩下一棵古老的大梨树，阳台上设计了几个花坛，剩下的都打上了水泥板，整个院子宽阔干净，让人看了非常舒服。房子屋里都是标准间，每个屋里都有电视、电热水器，有的屋有空调先进，街道也打上水泥路，再也不会沾上一脚泥了。现在我们家也买了一辆车，出门时再也不会挨风吹日晒了。
我的家乡的变化实在太大了，怪不得奶奶总是笑咪咪的说：“这是党的政策好啊！”
家庭的作文7
今年是我们伟大祖国建国六十周年，又是改革开放三十周年，我们生活的质量大大提高，当然身边的变化也是必不可少的，瞧！在我家里就有一些变化，知道是什么吗？就听我说说吧！
记得我还在上幼儿园的时候，有天我放学回家，看到家里多了一台电脑，可把我高兴坏了，我心想：这下我可以尽情地享受趣味无穷的游戏了。可爸爸说这是为我以后学习用的，我听后有一点点失落，但是我还是非常高兴，我终于有电脑了。因为听爸爸妈妈说他们小时候只有收音机听，根本不会想到会拥有电脑，现在我却拥有了它。
我们现在不仅有了电脑，还住进了很漂亮的大别墅，而我们以前住在自己盖的小楼房里，而且边上的环境也不好，而现在有大花园，健身场，孩子们嬉戏的地方。。。。。。
变化是无穷无尽，数不胜数的，这些变化都是让我们的生活越来越美好的，越来越温馨。
家庭的作文8
期盼已久的榨汁机终于买回来了，我迫不及待地想把它打开，榨美味的苹果汁，却被爸爸拦住了。爸爸非常自信地说：别急！要先消消毒才能用。我不解地说：什么叫消毒呀？爸爸说：消毒的意思是把榨汁机里的细菌给杀死，这样才健康、安全。于是爸爸就烧了一大锅水把榨汁机放了进去。我安静地坐在小椅子上等着。不一会儿水开了，爸爸打开锅盖一看，大叫一声：糟了，榨汁机变形了！我连忙跑过去看，榨汁机变得歪歪扭扭的了。我问爸爸：榨汁机怎么变形了？爸爸一边看说明书一边懊恼地说：榨汁机是塑料做的，不能用开水煮的呀！
家庭的作文9
我有一个幸福的家庭，家里有个严厉的爸爸和温柔的妈妈，还有一个调皮的我。
我的爸爸长得浓眉大眼，个子高高的，别看他平时很和蔼，可是生气的时候，他就会变得面色铁青。我的妈妈长得很漂亮，一头美丽的秀发，水灵灵的大眼睛。
在我的家里，最近发生了一件很有趣的事。家里养了一只猫，我爸爸刚把这只猫带来的`时候，这只猫随处大小便，于是，爸爸专门给它做了个窝。刚开始时它不愿意进去，慢慢地它累的时候，就会进去歇会儿。
有一次，我种了一盆花，猫咪很好奇： 这是什么东西？围着它转了好多圈，几乎把我都转晕了。那天下午，爸爸看见地上有很多猫的脚印。于是，爸爸和我顺着脚印来到了一个角落，发现我家的猫咪正在舔自己的毛，原来它在给自己洗澡呢！发现了事实真相之后，我和爸爸都哈哈大笑了起来！
这就是我的家庭，一个幸福的家庭。
家庭的作文10
雨过天晴
我实在是不能忍受这两个人的“天籁之音”我冲出房门，直奔厨房，拿起了菜刀走到了他们门前。他们大概是吵得太疯狂了，没有看见我这个人。看见他们还没停下来。就把菜刀放在了脖子旁，大声地吼到:“你们在不停下来我就要自杀了。”这果然有用，爸爸和妈妈顿时停了下来，对我说:“好了，宝贝女儿，你把菜刀放下来吧，我们不吵了，我见他们这么说就把菜刀放回了厨房。没了他们两个的争吵声，我家安静多了。
这就是我们家的大战，你们家发生过吗？
指导评语:小作者运用层层递进法，以生动的笔触描写了一场家庭大战，小标题的运用起到锦上添花的作用，棒！
家庭的作文11
我有一个幸福和睦的家。
爸爸个子中等，戴着一副长方形眼镜，哈哈，是不是有点装绅士呀！爸爸还有一双巧手，大拇指很有造型，像个大鸡蛋。爸爸最大的特点就是爱运动，只要一有时间，就去乒乓球馆，总会把无辜的我带上。
妈妈有一双令我倍感亲切的大眼睛，但是有的时侯，这双大眼睛却散发着令我自卑的魔力。记得有一次，我犯了错，妈妈就用那双大眼睛瞪着我，我立刻像着了魔似的，说出了真话。妈妈最大的特点就是：她为我和爸爸付出了那么多却没有一点怨言。
我是一个五年级学生，个子不高不矮。听奶奶说，我继承了爸爸妈妈的优点，可我为什么就感觉不到呢？我最大的特点就是爱看书。有一次，我在家正看书，突然奶奶对我说，她要去买菜，让我看小妹妹，我随便嗯了一声，继续看起了书。小妹妹好奇心很强，爬到插板前把手往里塞，幸亏我想喝水，朝小妹妹瞟了一眼，及时阻止了她。哎！差点因为读书酿成大祸。
这就是我的一家，我爱我家。
家庭的作文12
我生日了，爸爸妈妈跟我可忙了！
晚上，我们开始把家重新装饰一下。我们先把大蛋糕放在正中间接着把彩带挂在墙上，五颜六色，就像一道道彩虹在我头上跳跃着。
然后就是煮饭了。爸爸洗菜，我来切菜，妈妈煮汤。我们开开心地煮菜。开开心心地笑着。
最后开餐啦！美味的酸黄瓜，香味扑鼻的牛肉汤，红红的大虾。
当然还有最不可少的大蛋糕啦！我跟爸爸狂吃大虾，妈妈看着我们狼吞虎咽的样子，脸上露出无比幸福的笑容。我点燃十根蜡烛，心里默默地许了愿望后就吹灭了蜡烛。灯一开，一个小蛋糕向我迎面飞来。“嘣”我变成了一个“奶油超人”原来是爸爸的恶作剧，我也不甘示弱，拿起一个小蛋糕向爸爸的脸上扔去。哈哈，爸爸的“奶油超爸”也把我逗乐了。
此时，我们一家都沉浸在一个幸福的世界里。
