郑教授主张在工作中应以学生为本，真诚、通情、尊重地对待每一个学生，用爱心、耐心、细心处理工作中的每一件事。为人师表，以身作则，表里如一，设身处地地为每一个学生着想等等这些教育理念让我印象尤为深刻。综合郑教授的报告启示，我认为做好班主任工作的关键就是以“爱”为中心。
郑日昌讲座
今天上午，我观看了北京师范大学郑日昌教授主讲的《学习方法和学习习惯的培养》教育专题节目，获益匪浅。
郑日昌教授主要为大家讲解四个方面的内容：孩子的学习与哪些因素有关;如何应对孩子学习成绩下降;如何纠正孩子马虎的坏毛病;提高学习效率的方法有哪些及介绍北京大学、清华大学高考状元在小学、初中、高中各阶段学习方法和技巧。作为家长，我对孩子的学习方法和学习习惯向来很重视，但又一直苦于没有掌握正确的方法，孩子的学习成绩不太理想。
其实面对孩子上学出现成绩下降是一件比较正常的事情，但是很多家长都会比较紧张。一看到孩子的成绩下降了就开始想方设法的帮助孩子去学习，补习，全面提高成绩。其实这是不正确的，要理性的对于孩子成绩下降这件事。
孩子成绩下降，家长一定很着急，肯定要问“孩子是否还能学好?”的问题。答案是肯定的，因为没有问题孩子，只有存在问题的教育。家长有时好比三军统帅，孩子好比前线冲杀的士兵，只有你坚信自己带领的士兵能够打胜仗的时候，才会有胜利的可能，如果三军统帅对胜利丧失了信心，那结果是必败无疑。兵法中的“三军可夺气，将军可夺心”说的就是这个道理。在战争中，如果主帅的情绪和斗志受到干扰而产生消极行为和错误判断的时候，预示着士兵也要跟着主帅打败仗甚至流血牺牲了。所以，家长应该这样来问自己：“我是否能够带领我的孩子把学习学好?”家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”，我们这样做是因为我们认为当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。
孩子的学习与哪些因素有关呢?影响孩子学习成绩的因素有：
(一)心理压力
其实有的孩子成绩不好，不是因为"笨头笨脑"，而是因为家长给了他太大的心理压力。有许多的家长，当孩子的成绩不够好，达不到规定的要求后，就总是会在孩子的面前表现出自己的情绪，如焦虑、生气、失望、气馁……其实这些会给孩子带来很大的心理压力。孩子在自己的学习成绩不好的情况下，总是会伤心，甚至灰心。
有的孩子，尤其是家里经济条件不是很好的孩子，还会有对不起父母的感觉。有些家长总是对自己的孩子说："你怎么就那么笨呀?你看看人家，学得多好，八十多分九十分的.，多棒!你怎么就考不及格呢?笨死了!"于是孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种"我不行"的心理暗示。他的自卑心理、负疚心里就越来越强。学习成绩也就更难上去了。
所以家长在家中应该多给孩子鼓励，让孩子相信自己的能力，从而减轻孩子的心理压力，增强其自信心，是孩子能够更好地学习。
(二)学习能力
有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有很多孩子学习起来特别认真，恨不得时将自己的所有时间都用在学习上，虽然时间花了那么多，却总是不见成效。
其实这种情况，很多时候是因为孩子能力不强，如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等等，这些能力现实存在的，每个孩子都有一定差异，有些孩子注意力强些，学习起来就快些;有些孩子思维能力强些，做数学应用题目就轻松些;有些孩子逻辑能力强些，写
(三)学习方法
有些孩子学习方法不到位，作为家长，应该多与老师联系，了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学习方法。
同时，要了解孩子的学习基本情况。比如有些孩子成绩不好是因为基础很差，所以上课的时候几乎听不懂老师在讲什么。这种情况就要帮助孩子从最基础的内容补起，同时根据老师的进度，一边仍然给孩子将老师上课时讲的内容，不能让孩子只是一味地去"补漏洞"，同时要让他对新学的知识有所了解，尤其当新学的知识与前面的知识联系不大时，要鼓励和帮助孩子掌握新学的知识。否则孩子就只能是一而再在而三地无休止地"补"下去。
(四)兴趣与爱好
有些孩子，他们的学习成绩差， 其实不是因为他们很"笨"，而是因为他们觉得学习"没劲"、"不好玩"。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。
比如有的孩子，画画儿特别好!他的画可以拿市里的省里的大奖，可是成绩就愣是让自己和父母都"抬不起头来"。爸爸妈妈在说起他的画的时候，自豪得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成绩，一提这成绩，他们就开始"沉默是金"，腰也弯了，说话也没声了。
所以，对这样的聪明的孩子，首先要告诉他， 你能够在另一方面去的那么好的成绩，就足以证明你很聪明，能够学得很好!使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他现有的爱好，培养他对学习的兴趣。
该影片讲述了贵州山区的孩子热爱足球，克服没有足球、没有场地、没有教练、女生瞧不起、家长反对等各种困难，梦想着组建一支真正的球队，到城里参加一场正规的足球比赛的故事……
篇一：看《追梦的山里娃》有感
今天，我和妈妈一起观看了《追梦的山里娃》，在影片当中，哥哥袁建和弟弟袁筑性格截然不同，遇事常常意见不一。
山里有了有线电视，使袁建迷恋上足球，他们练习比赛到天黑竟还打着手电筒继续踢，妈妈董兰芝听村里的女孩韦万芸一说，追到场坝狠揍了袁筑一顿，没揍袁建，她把足球没收了。弟弟袁筑格外想不通，他去为难韦万芸她们，双方较量长跑，袁筑败退下来。捣顽而好较真的袁筑也受哥哥带动，兄弟俩发誓要组建一支真正的足球队并参加正规的足球赛、去看他们心中的偶像大球星。 可是要建球队却没有球，兄弟俩说服村长的儿子山子一同去看球，勘探队的古松(长相酷似商毅)等几个大人邀围观的山娃们比足球，山娃们惨败还不服气，古松主动借给他们一个足球。小伙伴们组建起“山娃足球队”。他们相约到山子他们村的场坝练球，还特别要求坚守秘密。为了使球队像个样，他们集体请古松给他们来当教练，古松只答应有空陪他们玩玩。韦万芸等几个田径队的女孩对“山娃足球队”不以为然，袁筑要同他们比足球，却遭到女孩们的嘲笑和讽刺。受伤的山娃为改善装备，千方百计凑钱请古松为他们买球鞋、球衣，还印上了号码。足球队的装束引得女孩们特别羡慕，他们约田径队比足球并获得大胜，总算出了心中一口气。 山娃们知道古松回城照顾妻子生孩子，把家里的土产送给他表示祝贺，古松被孩子们的纯朴、善良以及他们对足球的热爱深深打动。
秋天，场坝上堆满村里的麦秆，不能再踢球。他们四处密谋转移游击练球，在规则外琢磨花花点子，寻求制胜法宝，居然把邻村民房上的东西踢翻，逃跑时袁建的脚严重崴伤，邻村的男孩追来差点打架，古松赶到，事件才得以平息。因袁筑学习成绩差老师家访，踢球的秘密泄露，妈妈只许哥哥而不许弟弟踢球。袁筑是主力射手，队员们都十分着急，全仗古松登门说情，袁筑才得以重回球队踢球。原来鄙视足球队的`韦万芸她们更加羡慕这支足球队，她们和袁筑搞好关系，并在他的帮助下，征得教练和队长同意，才加入了足球队。他们想在场坝上安装上球门，为讨好村长特意到村长家帮忙干活，但村长对他们的请求不屑一顾。 古松他们勘探队接通知突然转换工作地点，送别时山娃们把一封写给球星郝海东的信交给古松转交。被孩子们感动的董兰芝买了两双球鞋送给袁建和袁筑。不久，郝海东来电话邀请“山娃足球队”到省城参加“校园杯”儿童足球赛。比赛中，这支男女混编的山娃足球队的表现引来满场喝彩。赛后，韦万芸、袁建、袁筑被市足球学校女队和男队教练选中……
篇二：《追梦的山里娃》电影
《追梦的山里娃》影片拍摄地点贵州省龙里县摆省乡，影片于2011年3月开机，7月全面完成。影片时间90分钟，影片由黔南州籍编剧、导演张琦刚创作完成。剧中儿童演员均为当地孩子，原国安著名球星、现在北京电视台《足球一百分》主持人商毅鼎力加盟。该影片由四维创意影视文化(北京)有限公司出品。
该影片讲述了贵州山区的孩子热爱足球，克服没有足球、没有场地、没有教练、女生瞧不起、家长反对等各种困难，梦想着组建一支真正的球队，到城里参加一场正规的足球比赛的故事……
该影片已被国家电影资料馆作为资料收藏，2012年2月参加柏林电影节;2012年5月将参加北京青少年公益电影节和“校园足球”百所学校公映。
篇三：为山里娃快乐追梦
xx是我市唯一的一所希望小学--桥里福和希望小学的校长。学校荣
为了山里孩子的梦想
1973年，xx在贫瘠的山沟艰苦办学。从复式班30几名学生到现在的完小校，从在祠堂里用木板搭的课桌椅到现在配套完善的综合楼。1998年“福和希望小学”的名字从北京批下来了，并得到香港陈廷骅基金会20万元人民币捐助。为了筹措配套资金，他不知跑破了多少双鞋。为了学校这个“大家”，几乎忘了自己的“小家”。1999年，配套完整的综合大楼终于崛起在群山环抱之中。
壮观的大楼盖好了，设备却没有，连学生的课桌椅都没有，怎么办?xx的法宝就是勤跑路，勤呼吁。好在希望小学的牌子响当当，他废寝忘食，奔波呼吁，终于感动各界热心教育的人士。首先，无锡的小天鹅公司福州分公司送来100套学生课桌椅、彩电和小天鹅洗衣机;省科协送去了58张办公桌;省科技馆送去了12台电脑;省侨报社、长乐市新华书店共送去了2000多本图书;上海华东师范大学出版社也送来了1200多本图书;福州市民盟，长乐市民盟、市教师进修校、长乐师范、市电信局，与希望小学“手拉手”的鳌峰小学等纷纷送去了教育教学设备。桥里福和希望小学沐浴着人间的春风。
迄今，学校藏书达6000多册，并相继建成了配套完善的希望书库、阅览室、电脑室、仪器室、音乐室、体育室、少先队活动室等。还有中国青基会配套的“三辰影库”设备，影库里有优秀爱国电影VCD200多部，共400多片。山里的孩子可以象城里学生一样享受着现代文明的教化，受到正规的小学阶段的教育。
为了山里父老的希望
xx深知山里的父老希望桥里小学能提高教学质量，为山区脱贫致富培养合格人才。学校的事他总挂在心上。教学质量要提高，教师是关键。在xx敬业精神的感召下，许多城镇来的教师都安心山区教学。学校多次评为学区，市先进单位、文明学校。
科学的管理使桥里福和希望小学教育、教学结出累累硕果。教学质量稳居学区前茅，学生的入学率、升学率均达100%。十多年来，为高一级学校输送了许多优秀学生，为山区脱贫致富培养了许多人才，让许多山里的孩子走出大山，走进高等学府。已有100多名学生升入大中专院校学习，先后有14名学生录取省重点中学长乐一中。其中，1998年丁长江同学中考成绩居全市第三名，被送新加坡深造。1996年录取长一中的张功伟同学，2002年高考成绩达641分，居长乐一中理科第二名，录取上海交通大学。桥里福和希望小学的发展得到山民们和社会的广泛赞誉，也得到党和政府的勉励和嘉奖。学校先后评为长乐市先进单位、全国模范希望小学称号。xx也作为我省的唯一代表，晋京参加了第二届“全国模范希望小学”表彰大会，为我省300多所希望小学争了光。中央电视台、中国教育台、中国教育报、中国青年报等多家新闻媒体都相继做了相关报道。
xx的业绩也赢得党和政府的多次嘉奖。先后被评为福州市优秀教师、省优秀教师，获优秀人民教师奖章、福州市五一劳动奖章、福州市劳动模范、福建省劳动模范、全国五一劳动奖章。他还被评为长乐市“十佳”教师、福建省百名农村优秀教师等。2006年，他参加了福州市委教育工委组织的“八荣事迹”报告团，在五区八县市进行巡回演讲。
【篇一】米涂遇邪知返记
青少年正处于生理和心理的成长阶段，他们需要得到充足的关爱和正确的引导，到这种需求得不到满足时，就会产生相应的'心理问题，并有可能向外界寻找安慰，往往采用花言巧语和小恩小惠来博取青少年的好感和信任，所以作为家长，对青少年应多一些关爱，少一些冷漠，多一些理解，少一些指责，多一些肯定，少一切打击。青少年要明白，父母永远都是最疼爱你的人，平时应多与父母沟通，千万不要掉入邪教编织的爱的陷阱。
【篇二】米涂遇邪知返记观后感
为深入推进未成年人思想道德建设，更加有效推进 “无邪教创建”活动，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用。近日，桃南小学开展了“反对邪教，从我做起”系列活动。
全校师生收看了“拒绝邪教 从我做起”为主题的《米涂遇邪知返记》警示宣传动画片，进一步增强小学生防范邪教、远离邪教的自觉意识，使反邪教知识走进学校、通过学生走进家庭，筑牢全社会防邪、反邪第一道防线。接着，各班召开《反对邪教 珍爱生命》的主题班队会，提高了思想认识，决心以科学武装自己的头脑，以人文精神陶冶自己的情操，做合格的社会公民，拒绝邪教!最后，各班同学还积极参加了反邪教宣传的征文、绘画、书法作品征集活动。
通过一系列有秩序、有层次的反邪教教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，以实现反对邪教、崇尚科学、关爱生命、构建和谐的最终目的。
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