龟兔赛跑新传
上次赛跑，小兔子输给了小乌龟不说，还得了个“睡觉大王”的绰号。小兔子为此一直很气恼。这一天，乌龟正在同青蛙啦呱儿，小兔子从一边跑过，青蛙就大声喊：“睡觉大王，睡觉大王，跑着跑着，进入梦乡。”小白兔一听，火冒三丈，嘴里叫骂着掉头朝青蛙奔过来，青蛙吓得跳入水中。小白兔就冷冷地对乌龟说：“乌龟大哥，我想同你进行第二次赛跑！”乌龟一口拒绝“不不不，兔子兄弟，其实上一次我是偶然获胜。再说，我根本没有赛跑这个特长。”“这样吧，”小兔子趾高气扬地说，“你用什么方法同我比赛都行，我小兔子还是只用这四条腿。比赛地点从三里坡大槐树下，到苇子湖大柳树下。时间是今天下午三点，不见不散。谁不来参赛，谁就是孬种！”乌龟一昕来气了，气呼一呼地应答：“——赛就赛！”
下午，小白兔按时来到比赛地点。乌龟已在树下等候多时。裁判长百灵鸟一声令下，小兔子和小乌龟都冲出了起跑线。小白兔飞快地跑啊跑啊，得意地想：乌龟啊乌龟，你就慢慢地爬吧！我跑到终点，看你能够爬多远！小白兔正美滋滋地想着，却眼看着小乌龟从自己身边超了过去。还听到小乌龟高喊：“小白兔，加油啊！”小白兔睁大眼睛：真的是小乌龟！但小乌龟不是在爬，而是用四脚点击地面，身一子而后在地上飞速滑行。真是怪了！小兔子就更加拼命地追赶，想探个究竟，可它使尽了所有本领，却怎么也追不上小乌龟，心都急得快要蹦出来了。小兔子玩命地跑啊跑啊，还是眼睁睁看着小乌龟最先到达了终点。小兔子气喘吁吁地追上来，终于看清了，原来小乌龟身一子底下安装了滑板。它气冲冲地嚷道：“你投机取巧，弄虚作假，算什么冠军？”乌龟回口反驳道：“这是你上午允诺的条件，说我用什么方法同你比赛都行呀。”小兔子顿时哑口无言了。
乌龟心里乐开了花儿，对小兔说：“兔子兄弟，我想约你一同进行游泳比赛，行不行？”小白兔张口结舌：“我怎么能”这时，青蛙钻出一水面搭话：“怎么不说痛快话呀？你不是以为就是自己有天大的本领吗？只要你敢下水，就算你赢！我作证。”小兔子目瞪口呆，眼睛都给急红了。从此，兔子眼成了红的`。
百灵鸟在一旁调解说：“其实，我们都有自己的特长，因此，都应该互相学习，而不应该狂妄自大，相互轻视。”
小白兔主动上前同小乌龟握了握手。小乌龟笑着说：“兔兄弟，刚才约你一起进行游泳比赛，是和你开玩笑的，别介意。”
小兔子和小乌龟从此成了好朋友。
[点评]：
本文通过曲折生动、饶有趣味的情节描写，表现了要虚心学习对方长处，不应骄傲自大、相互轻视的意旨。
本文塑造了活灵活现的动物群像，通篇洋溢着和睦友好的气氛。语言描写尤为精彩，写出了动物们彼此不同的性格。如小兔子的狂妄自大，小乌龟的机智宽容，小青蛙的油嘴滑舌，百灵鸟的通情达理。
读后感作文评语 篇1
1、《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
2、《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
3、《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
4、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
5、《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从**引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
6、《小香咕和飞来的伤心梅》读后感：文中作者讲述了《小香咕和飞来的伤心梅》这本书的故事情节，对小香咕的人物想象进行了详细描写，作者从小香咕身上学到：做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；内容充实，叙事完整，语言流畅。
7、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
8、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
9、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
10、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
11、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。 采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。
12、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
13、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
14、《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
15、《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
16、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
17、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
18、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的`比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
19、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。
20、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句“对不起”或“没关系”，也许就不会让事情变大，所谓“退一步海阔天空”嘛！
读后感作文评语 篇2
1、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
2、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
3、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的资料，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强奋斗乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑应对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
4、《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要资料，之后引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
5、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大?师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
6、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
7、《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟十分深刻，能够领悟到文章的真谛，十分好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，十分认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!
8、《小王子》读后感：这是一篇优秀的读后感，文章边叙边议，引用名言或故事简练而恰当，很好地为议论作铺垫，。四段各段都有一个故事片段，又有独立的观点。结构上采用总分总的模式。议论深刻，令人深思。
9、《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
10、《如花》读后感：这是一篇摘自摘自《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
11、《明朝那些事儿》读后感：本文将阅读《明朝那些事儿》的资料与现实生活相结合，有自我独特的思考，“对官场政治战争帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度人伦道德的演义”且结构安排合理，层层深入。
12、《困难能够让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难能够让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有潜力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真搞笑”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
13、《青少年就应知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年就应知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从**引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
14、《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
15、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
16、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
17、《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮忙互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
18、于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一向在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。
19、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
20、《寄小读者》读后感：这是一篇十分优秀的读后感，作者透过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
21、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
22、《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的资料，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
23、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
24、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大?师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
25、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从资料上看有理有据，有感而发。透过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
26、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
27、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从资料上看有理有据，有感而发。透过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
28、《龟兔赛跑》读后感：这是作者在阅读《龟兔赛跑》后的感想，小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，并告诉我们“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理。全文一气呵成，详略得当，让我们朗读后很受启发。
29、《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
30、《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
31、《西游记》读后感：作者读《西游记》感触十分多，将悟空沙僧与八戒进行比较，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出“所有的成功都来自于坚持”。
32、《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要资料，之后引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
33、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
34、《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
35、《寄小读者》读后感：这是一篇十分优秀的读后感，作者透过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
36、《青少年就应知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年就应知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从而引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
37、《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
38、《幻城》读后感：作者用灵动的文笔，深刻的思考，把我们带入《幻城》那个充满爱和遗憾的书中。“幸福是生生不息，却又难以触及的远”“有一种爱，生命的主宰，无止境的付出”，是作者要与我们分享的精华。
39、《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描述，饱含了对海伦凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
40、《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅仅仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
41、《居里夫人》读后感：这篇文章，作者从《居里夫人》这本书中得到感悟。能将故事简单的介绍清楚，并抒发自己的感想：做事要有毅力，要专注。全文语言简洁有力。中心表达也突出。
42、《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描述，饱含了对海伦凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
43、《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的资料与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识趣味美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调简单诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
44、《巴黎圣母院》读后感：前苏联著名作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。从本篇文章流畅的语言理性的分析饱满的情感深刻的思想还有精彩的题记中都能够看出作者的博学深思。
45、《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅仅仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
46、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
47、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。
48、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。
49、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。你是我学习的榜样！
50、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映“给予是快乐的”这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学习！
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写
龟兔赛跑作文1
自从兔子输了上一次的比赛后，每一次见到别的小动物就害羞的跑开。
有一天，兔子碰到了小松鼠。松鼠非常同情兔子，于是对它说：“兔兄，你怎么着么没出息，不就是输了一次。”兔子红着脸底下了头说：“那我有什么办法，都已经输了，还要怎么样呢？”松鼠说：“上一次是应为你在半路睡着了，所以才让乌龟赢了，上一次可以不算术，你在去找乌龟，和它在比一次，不就把面子争回来了吗？”兔子听后高兴的一蹦三尺高说：“对啊，我怎么没有想到呢？”于是兔子来到乌龟家里，对乌龟说：“上一次的比赛是应为我在半路睡着了，所以不公平，我还要和你比一次。”乌龟笑了笑说：“好啊，什么时候？在那里？”兔子骄傲的说：“就明天，在山顶上比。”
第二天，他们请老虎来做裁判，森林里的小动物们都来看热闹，这一次的龟兔大赛是从山上往山下跑。
只听见枪声一响，兔子和乌龟都跑了起来，大部分的小动物都是给乌龟加油，乌龟使劲的往前爬，可兔子已领先一大段了。兔子快到达终点了，他回头望了望乌龟还在起点那乌龟急了，不小心失足，摔了下来，最后超过了终点，得了第一，而兔子，却满脸通红，不敢回家！
龟兔赛跑作文2
自从上次兔子输给了乌龟，它很想再和乌龟比一次。
有一次，森林里举行了一次运动会。有非常多的项目，如：游泳、跳高、跑步等项目。这一年的运动会非常热闹，因为有乌龟和兔子它们来参赛，但是他们老了，只能让他们的孩子去参加比赛。这场比赛别人看起来没什么，但对他们来讲，就是一次宿命对决。因为他们对自己的老爸说过一定会胜利。
比赛开始了，之间兔子所有都准备好了，穿的都是名牌衣服和鞋子。而乌龟只有一个不一样的龟壳。比赛正式开始了，兔子还没等乌龟反应过来，兔子就先跑了，乌龟不急不忙地按下了龟壳的按钮，一下子就飞到了终点。
比赛结束了，兔子又败了，乌龟取胜，大家为乌龟庆祝。然后兔子不服气的对乌龟说：“下一次我一定要再和你比一局，我一定会胜利的！”乌龟说：“好，我等你。”
龟兔赛跑作文3
自从上个星期，小白兔被乌龟打败之后，小白兔整天在家里愁眉苦脸的，心想：我居然被乌龟打败了，这件事传出去，岂不是会被兔族的人嘲笑？不行，不行，我一定要重新比赛！
第二天，小白兔去找裁判说：“我要报名跑步。”裁判说：“你要跟谁跑步？”“乌龟”兔子说。裁判好奇地问：“你还要跟他跑？跑输了丢不丢脸？”小白兔说：“这次我不会再输了。”裁判没办法，只好通知了乌龟，乌龟想了想，同意了。
第三天早上，开始比赛了。小白兔对乌龟说：“我让你十分钟，反正我也会跑过你的`。”十分钟到了，小白兔开始跑，不一会儿就看见了乌龟，小白兔超过了乌龟，突然，小白兔停了下来，乌龟慢悠悠地爬过来，一看，是一条河，心想：我顺便洗个澡吧。乌龟一跳，游过了河，小白兔生气地说：“别以为我不会游泳。”小白兔一跳，就掉进了水里，大喊：“救命！救命！”乌龟把小白兔救了上来，小白兔感激地说：“谢谢你，小乌龟。”小白兔背着乌龟一起跑向了胜利的终点。
龟兔赛跑作文4
三年后，兔子觉得上次输的太窝囊了，很不服气，就召集森林里所有的动物，决定再和乌龟比赛一次。
兔子心想：这次可不能和上次一样睡觉了。比赛开始了，只见兔子像火箭一样飞快地跑着，乌龟也开始慢慢地爬了起来。兔子跑着跑着看见了一片水灵灵的萝卜地，心想：反正乌龟也没有我跑得快，我去拔个萝卜补充一下能量。于是，兔子跑进了萝卜地，找了一颗又大又圆的萝卜，大口大口地吃起来，一颗还没吃过瘾，又去拔了一颗。边吃边说：“这萝卜真好吃！”一会兔子吃的肚子圆鼓鼓的，这时乌龟已经超过了兔子，因为乌龟知道自己没有兔子跑得快，就努力地用最快的速度爬。等乌龟快爬到终点的时候，兔子还在吃它香喷喷的萝卜，好像快被迷住了一样。大森林里的动物看到乌龟，都欢呼起来。乌龟到了终点，大家等了好久也没看见兔子的影子，它们都走了。兔子吃饱以后欢蹦乱跳的跑到了终点，结果到了连一个人影也没见到。
兔子又输了，它唉声叹气地说：“我太骄傲了，以后我要吸取教训，做事一定要专心。
龟兔赛跑作文5
兔子伤好后，越想越不服气，又去找乌龟要求再比。兔子对乌龟说：“上几次的路都是你选，这几次因该我选了。”乌龟说：“好呀，你就选吧。”
兔子想来想去，说：“我们仍旧去翻前次那座山吧，要从山顶过去，不准从隧道穿过！谁先到达山那边脚下，谁胜。”
当天晚上，乌龟在思考明天怎样能再次胜过兔子。它打了一个电话给自己的朋友大灰狼。大灰狼说：“这事好办，明天你只管和兔子比赛好了，我保你能赢。”
第二天早上，比赛开始了。兔子象往常一样自信地向前面跑。乌龟在后面优哉游哉地跟着。兔子跑到半山腰，看见前面有一只大灰狼正呲牙咧嘴的看着自己。大灰狼一边流口水一边说：“哇！这只兔子长得好胖的，我已好几天没进过餐，今天终于可以饱餐一顿了。”兔子顿时被吓的魂飞魄散，屁滚尿流地连忙往回跑，在家里躺了好半个月才回过神来。
龟兔赛跑作文6
自从上一次跑步比赛，兔子一直不服气。
一天，兔子出来溜达，正好碰见了乌龟。兔子见到乌龟，立刻大眼瞪小眼，不服气对乌龟说：“我要和你再比一次。上一次，我是因为中间停下来才输给你的。这一次，我一定不会了。”乌龟想了想，爽快地答应了。
乌龟回到家，立刻打电话给自己的爸爸：“爸爸，我又要和兔子比赛了。您肯定能帮助我。”“那我需要做什么呢？”“你只需要站在山坡另一头的脚下。等兔子跑来的时候，您只要说‘我早到了’就好了。”爸爸在电话另一头连连称赞：“真是个好主意。”
清早，他们在山坡脚下见面了。兔子说：“那我们现在就开始吧。”只见乌龟跑了几步，躲到了草丛里。而兔子还在拼命地跑。快要跑到终点了。兔子心想：这一次我肯定能赢，说不定乌龟才离开起点呢。就在他跑到终点的时候，看到了乌龟爸爸。兔子一下子愣住了。兔子爸爸笑着对他说：“我早到了。”兔子大吃一惊，心想：我就不信跑不过你，哼！他跑回去，看到了小乌龟早就站在那儿了，它想：难道小乌龟买了风火轮？就这样，它来回跑了十次，终于累的实在不行了。
小乌龟凭着它的智慧又一次夺得了冠军。
龟兔赛跑作文7
小朋友们，你们应该都听过龟兔赛跑的故事吧。下面我就给你们讲一个龟兔赛跑2的故事。
兔子和乌龟比完赛以 后，兔子输了，他觉得很不服气，于是又去和乌龟说：“我要再和你比一场跑步比赛。”乌龟思考了一下说：好吧我答应你的挑战。” 兔子又说：“那三天之后，我还在以前比赛那等你。”乌龟说：“好的”
于是过了三天，兔子和乌龟在比赛场点又见面了。他们请来了大象、小鸟来当裁判。这一次，兔子对自己说：“我一定不能睡觉，我比须赢。”这一次，他们是在山路上比赛的，乌龟又赢了。因为乌龟把脑袋缩进去，连滚带爬滚下山去。兔子他不能滚下山去，他又输了。乌龟又赢了。
这次讲的是：我们要利用自己的长处，来做一系列的事情，争取把事情做好，做到第一。
龟兔赛跑作文8
一天， 秋高气爽，天空万里无云。
兔子出门找乌龟，因为兔子和乌龟的第一次比赛以乌龟胜利告终。兔子不甘心，所以兔子才要出去找乌龟再比一次。乌龟听了兔子的话，满口答应了兔子的要求。它们便一起去找牛伯伯当裁判。
比赛开始了，兔子把乌龟远远的甩在了后面。比赛要经过一个泥潭和一条小河，兔子在泥潭前面停住了脚步。乌龟在这时候赶了上来，兔子笑嘻嘻地说：“乌龟老弟呀，这次你可赢不了了，这里有个泥潭，我能跳过去，而你却不能。”正在为难的乌龟也发话了“虽然你能跳过泥潭，但是你不会游泳，也没法过河去终点的。”兔子听了乌龟的话，说：“这可怎么办呢？”乌龟说：“我倒是有一个好主意，那就是你背我跳过泥潭，我背你游过小河。”兔子说：“这主意不错！”它们取长补短，互相帮助，同时到达了终点。老牛伯伯宣布：“本次比赛，乌龟、兔子并列第一！”乌龟和兔子听了，高兴得跳了起来。它们两个深深的
从此，乌龟和兔子成为了形影不离的好朋友。
龟兔赛跑作文9
话说兔子输了后，它就起早贪黑地练习跑步，虚心向人请教跑步技巧。
一天，它又遇见了乌龟，乌龟说：“还敢在和我一决雌雄吗？”兔子信心满满地说：“好哇！”上次是从下坡往上坡跑，乌龟说，“这次我来安排，还是那条路，只不过这次是从上坡往下坡。行吗？”兔子答应了乌龟的请求。
比赛那天，选手们跃跃欲试，准备比赛。小猴裁判一声令下，兔子像离弦的箭一样冲了出去，而乌龟呢，还在起跑线上呢。大家都为乌龟是否能赢捏了一把汗，再看看兔子这头：它已经跑了一大半呢。突然在起跑线这里的乌龟把手、脚和头全部缩到壳里，变成了一个球。那球很快就赶上了兔子。当时兔子也纳闷：这是什么东西呢？但它顾不得这事了，它再次加大马力，飞一般的冲出了终点。可是，当它到达终点时，顿时，它傻了眼：乌龟正拿着奖杯微笑的向它招手呢！
兔子非常伤心，但乌龟没有骄傲。反而安慰它说：“许多事情不能只靠蛮力，只要多动脑筋，所有难题都会解决的。”
龟兔赛跑作文10
上一次的比赛，让白兔小姐气得脸都红了。她不服的对乌龟大哥说：“乌龟大哥，我不服!为什么你们乌龟就能胜过我们兔子?我要跟你在比一次!”乌龟大哥笑了笑说：“好啊，有胆你就来!比赛定在后天，让我们在两天之内准备好。”
后天到了，白兔小姐和乌龟大哥来到了前天他俩比赛的地方。“你们都来了?那好，预备，开始!”裁判发出了口令。“哗!”白兔小姐拍得还真快呀!乌龟大哥跑的慢，像上次那样。
白兔小姐路过一片长成熟了的胡萝卜地。白兔小姐刚好肚子有点饿，忘了上次是怎么输的了，就上去大口大口、津津有味地吃起了胡萝卜。几个小时过去了，乌龟大哥也来到了胡萝卜地，看着满地的、新鲜的胡萝卜，好想吃啊!可心里却想：不行不行!我不能给我们乌龟丢面子!于是乌龟大哥继续向终点跑去。
“耶!”乌龟大哥冲过了终点线，高兴地欢呼着。白兔小姐又输了，心里很不舒服，白兔小姐做了深刻的反思，发誓以后做事情一定不会再三心二意了!
点评评语：这篇文章是对“龟兔赛跑”故事的续写，小作者围绕乌龟和兔子特点进行了合情合理地想象，但文中多处出现错别字，希望能够引以为戒。在生活和学习中中能够做到不三心二意，而要一心一意!
