评语，指含有说明、解释或评论的话。下面是小学学生期末评语大全，请参考！
小学学生期末评语大全
1、黎万豪：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学习到纪律，你都能严格要求自己，尤其是
2、陈欣怡：你是个聪明、活泼而且非常可爱的女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，课堂上回答问题精彩纷呈。舞台上准会看到你优美的领舞姿势。你上进心强，积极参加学校组织的各种活动。热心竞选校长小助理，也很热心为老师学生服务。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，更勤奋点，那就更棒。
3、你是个勤奋，好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。
4、李嘉鑫：你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。老师欣赏你的机敏和大胆。老师更喜欢你自觉学习奥数自觉做奥数的精神。你有良好的学习习惯和学习态度。只是偶尔你也会不认真听写，字迹不漂亮，这样会影响你的成绩。今后要严格要求自己，毫不松懈。
5、你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。
6、曾经有一段时间，你上课发言声音响亮，作业书写优美，尊师守纪，受到老师不断的夸奖，真让人羡慕！可现在的你不是十分令人满意。望你进一步树立信心，努力克服依赖性，多向好同学看齐，相信聪明的你一定不会让大家失望。
7、王诗怡：你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。见到老师你总是很有礼貌地问声好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。成绩一直跟得不错。不知怎么后半学期开始，你的家庭作业要求背诵古诗论语每日一句以及课文，都不能按时背诵。学习上要持之以恒，不能时紧时松。这样会使你的成绩时好时坏的哦。
8、你是一个聪明，富有想象力的孩子，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更大的进步。
9、马智麟：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你办事灵活，反应敏捷，很会察言观色，很愿意和老师交流谈心。作业本上的字迹也越写越好。这学期各方面都有很大进步，比原来懂事多。不过老师也要提醒你：上课不讲“悄悄话”，你会变得更出色！
10、汪子祥：经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多，学习态度也有很大的转变，许多坏习惯慢慢在改变。你总是尽力把作业做好，字迹写工整。尽力与同学处理好关系，努力弥补自己的不足，老师很高兴。因此这学期成绩也有很大的进步。希望你能辨别好坏，与坏思想坏行为彻底决裂。树立信心，不懈努力，别让家长老师同学失望。
11、你纯真直率，尊敬老师，关心班级，语文课上常能看到你认真的神情，听见你响亮的发言，比较在乎老师赞扬，拾到东西能主动上交。不足之处就是经常会发呆，犯点小糊涂。可爱的孩子，望你学习上再专心点，下课不打闹，做人见人爱的好学生。
12、侯淋水：你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
13、杨诗睿：你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你朗读课文声情并茂，你回答问题有根有据。你积极乐观，你常挂微笑。你内心世界十分丰富，当老师看到你富有内涵、情景交融的
14、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
15、王呓琪：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞，优美的.舞姿，柔美的体态，准会迎来观众的赞叹。无论编排什么舞蹈，你总是在众星捧月的位置。你积极参加学校的各种竞选活动。即使失败也绝不气馁。作为安全监督员，你也比较认真负责。课堂朗读声音洪亮，发言积极大胆。只是学习上缺乏自觉性。有时候作文不能按时上交。希望你在兴趣爱好和学习方面两不误。
16、王馨宇：你是个文静朴实、心地善良、积极上进，勤奋学习的好孩子。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，回答问题积极，声音洪亮。每次的作业都能认真踏实地完成。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。多看课外书，不断地提高写作水平。
17、成登宇：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，虽然偶尔也会犯原来的错误，但老师一直对你有信心，相信你靠自己的努力能做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：只要功夫下得深，铁棒也能磨成绣花针。不是吗？与原来的你相比，现在的你是多么的优秀。一定要持之以恒哦！
18、游伟：你是一位认定目标就默默努力的男孩。劳动中你勤劳的身影，学习中你谦逊的态度，都给老师留下深刻的印象。从你身上能学到朴实、善良、勤奋的品质。就要进入六年级毕业阶段，想好下学期的奋斗目标吗？老师期待你的进步。
19、王挺洁：父母给你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的女孩。低年级时你的画画得如此地美，你的图配文的
20、你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
21、李文琪：你是一个令老师放心的乖乖女生。在校，温顺平和的你与同学都相处融洽。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，责任心强，收交作业积极又快。课堂上，你神情专注，回答问题积极。课外，你用心积累，作文水平提高。成绩有很大进步。希望你继续努力，更进一步。
22、你是一朵恬静文雅的小花，时时向大家展示着聪慧灵巧，你一向优异的成绩，鲜明优美的图画，娴熟动听的琴声，还有那清晰有条理的发言，一切那么美好。只是有一点点遗憾—：老是爱掉眼泪。愿你能充分发挥自己的聪明才智，再接再厉，再创佳绩！
23、成嘉杰：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名组长，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，工作认真负责，收发作业及时，与同学关系融洽。学习上你认真刻苦，努力进取，你学习态度端正，每次你的作业都认真完成，书写也端正。虽然偶尔会犯些小错也能及时改正。相信新的学期你会更进一步。
24、你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。
25、作为代班长，你是够格的！你尊师勤学，热爱集体，上课专心致志，发言踊跃，劳动负责，不怕吃苦，特别是每天的早读工作组织得井然有序，平时助人为乐，深受大家喜欢。希望坚持把字写漂亮，以身作则，各方面争做同学的榜样。
26、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
27、张星宇：你是个聪明的孩子，数学考试经常名列前茅，可是，语文怎么就不行呢？只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！听，成功正在敲你的门呢！
28、你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。
29、你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。
30、袁洗天：知道吗？这学期你的进步真大啊！你的语文单元测试成绩多次在九十分以上；你的书写工整漂亮，一丝不苟，而且很有体；你的作文流畅具体；你的数学不再需要留下开“小灶”。每一点进步，老师都为你感到高兴。课堂上，有时也看见你高高举起的小手，听到你正确的回答。这些都让老师深切地体会到你越来越懂事！只是课堂上总会分神走野，需要老师监督叮咛。如果能控制自己，你就会更优秀。
五年级学生期末评语1
1、严伟：你是一位认定了目标就默默努力的男孩，劳动中你勤劳的身影，学习中你谦逊的态度，都给老师留下深刻的印象。从你身上能学到朴实、善良、勤奋的品质。就要进入六年级毕业阶段了，想好下学期的奋斗目标了吗？老师期待你的进步。
2、王呓琪：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞，优美的舞姿，柔美的体态，准会迎来观众的赞叹。无论编排什么舞蹈，你总是在众星捧月的位置。你积极参加学校的各种竞选活动。即使失败也绝不气馁。作为安全监督员，你也比较认真负责。课堂朗读声音洪亮，发言积极大胆。只是学习上缺乏自觉性。有时候
3、张星宇：你是个聪明的孩子，数学考试经常名列前茅，可是，
4、夏红庆：你是一个踏实进取的孩子，平时严守纪律，与人为善。和你接触的时间越长，越觉得你是比较聪慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。希望你积极参与课堂讨论，老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定会比现在更出色！
5、马智麟：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你办事灵活，反应敏捷，很会察言观色，很愿意和老师交流谈心。作业本上的字迹也越写越好。这学期各方面都有很大进步，比原来懂事多了。不过老师也要提醒你：上课不讲“悄悄话”，你会变得更出色！
6、侯淋水：你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
7、徐袁镇：你是位既聪明的男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不知怎么这学期你的成绩却落后了呢？“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，”不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？
8、王芸：你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真；装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言；作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。
9、张子彦：你是一个稳重、懂事的孩子。乖巧可爱的你，平时言语不多，课堂上却能专心听讲，对待学习态度端正，各项作业都能积极完成。成绩稳中有进。你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。小提琴也拉得很不错。如果有锻炼胆量的机会，再不轻易地说“不”，课堂上把你的手高举，让同学听听你那独特的见解，那就更好了！老师期待着……
10、郭李伟：你越来越无愧于“数学王子”的称号。勇于向难题挑战是你的性格。生龙活虎的你，做事要是更有耐心一些，各科成绩定会在班上遥遥！
11、王诗怡：你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。见到老师你总是很有礼貌地问声好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友，课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。成绩一直跟得不错。不知怎么后半学期开始，你的家庭作业要求背诵古诗论语每日一句以及课文，都不能按时背诵了。学习上要持之以恒，不能时紧时松。这样会使你的成绩时好时坏的哦。
12、曾思婷：你是一个开朗活泼的孩子，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加学校的各种活动，有责任心，能虚心接受老师的批评和意见。这学期学习比较主动，尤其是生字听写能主动在家事先听写，因此，摘掉了“错别字大王”的帽子。可是，字写得太差了。新的学期记得摘掉字差的帽子啊！
13、秦康：你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重。同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。在学习方面，学习态度端正，学习自觉性强。各门功课都不错，能遵守课堂纪律，及时出色地完成各科作业，老师很欣赏你。希望你今后大胆表达，使自己更优秀。
14、黎万豪：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学习到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。作业从不让老师操心，字迹也写得工整漂亮了。从你一丝不苟的态度看出你的勤奋与努力。虽然你不善言辞，但你课堂上也会积极举手发言。所以，在今后，希望你发扬优点，改正不足，继续努力。
15、王婧：你是个文静听话、懂事、有礼貌的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，课间与同学和睦相处，团结友爱。这学期你勤奋学习，成绩有很大进步。家庭作业也完成得非常出色。写作水平也有很大提高。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会更大的！
16、汪家乐：常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗？实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你能正视自己的位置吗？在过失面前，你能虚心接受批评吗？
17、汪子祥：经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，许多坏习惯慢慢在改变。你总是尽力把作业做好，字迹写工整。尽力与同学处理好关系，努力弥补自己的不足，老师很高兴。因此这学期成绩也有了很大的进步。希望你能辨别好坏，与坏思想坏行为彻底决裂。树立信心，不懈努力，别让家长老师同学失望。
18、袁洗天：知道吗？这学期你的进步真大啊！你的语文单元测试成绩多次在九十分以上；你的书写工整漂亮，一丝不苟，而且很有体；你的作文流畅具体；你的数学不再需要留下开“小灶”。每一点进步，老师都为你感到高兴。课堂上，有时也看见你高高举起的小手，听到你正确的回答。这些都让老师深切地体会到你越来越懂事！只是课堂上总会分神走野，需要老师监督叮咛。如果能控制自己，你就会更优秀。
19、熊雪强：你是个有灵气、聪明的孩子，学期末逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。我确信，下个学期，你一定会及早制定目标，认真地对待每一节课和每一次作业，不辜负家长和老师的期望。这次，你能说到做到吗？
20、李文琪：你是一个令老师放心的乖乖女生。在校，温顺平和的你与同学都相处融洽。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，责任心强，收交作业积极又快。课堂上，你神情专注，回答问题积极。课外，你用心积累，作文水平提高了。成绩有很大进步。希望你继续努力，更进一步。
五年级学生期末评语2
1、你是一个很让老师无奈的学生，你的计算机“技术超群”，但你的主科成绩却不敢恭维。你有着在计算机领域冲浪的梦想。但你可知，考不上高中，你与理想的距离会越来越远。学期末，我的确见你认真了些，但我担心会否是“三日打鱼，四日晒网”，望你多一点恒心与毅力。
2、上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学才过了一个学期，好好珍惜这段时光吧。
3、在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心！我也会很开心。
4、你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面；但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
5、你做事比较耿直，有时比较冲动，尤其是对待同学之间的矛盾。这学期，你学习上有一定的进步，特别是字词记得比较牢固。我真为你的进步高兴，如果你能专心听讲，多动脑筋，课外多阅读，多积累，你会有更大的进步。
6、同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处；老师喜欢你，因为你善良、有上进心。学习上，你能认真完成作业；活动中，你能积极参加，努力为班级争光。如果，你能再严格要求自己，管好自己的行为，一定会更优秀。
7、你是一个非常特别的学生，爱幻想，爱写作。我为能有你这样的学生而骄傲！说真的，我还挺希望你长大后成为一名大作家，到时候，读着你所写的书，你说，老师该有多高兴！现在你的成绩还不错，但离中考还剩半年了，可不要沾沾自喜，要争取全面提高才行。
8、朱清怡，你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
9、黄巧敏，你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
10、丘伟荣，你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
11、孙旭杰：其实，你知道吗？老师很欣赏你的聪慧。当你眨巴着双眼时，老师看到的是一对会说话的眼神儿；当你和老师说话时，让老师明白的是你有着一股好强的韧劲。你是个不服输的孩子，但背后一定少不了血汗的付出，你说是吗？
12、如今我也真不知道该如何来对你评价，说得难听点话，你是“无赖”，我是“傻瓜”。你能否扪心自问，这么长时间来你究竟学到了什么，我为你而感到后悔，当初不该让你来。我再郑重对你申明、今后的路得靠自己去拼搏，如果你不为自己的所作所为反醒的话，你将后悔莫及！
13、刚开学那段时间，我对你的印象不是很好，我觉得你有一点怪怪的，但是通过一个学期的学习，发觉你是一个多才多艺的同学，学习成绩很拔尖，体育项目、文艺表现样样能行；学习任务清楚，目的明确，上课很专心， 最后我想给你提出一点小小的希望，你是一个非常聪慧的女孩，我相信在茶余饭后一定考虑过自己的今后出路，你应该还要勤奋些，不要怕吃苦头，吃不得苦中苦，难为人上人。新年大吉，青春常驻！
14、该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。 相信她以后会做的更好。
15、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，所以，你的成绩有了很大的进步。你不追求享受、只追求方方面面的进步，品德也越来越好，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的'勇士，采撷最美丽的花朵。
16、曹驰：你诚实，善良，虽然言语不多，但老师从你的行动中感到你对集体的关心，从小事做起，默默为班集体争荣誉。如果你能自信一些，在课堂上积极思考，大胆地表达自己的观点，阅读能力和语言表达能力一定会有很大的提高。
17、丁伟你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子。希望你努力改掉爱玩爱闹的坏习惯，把更多的心思用到学习上。相信自信的你一定会更加出类拔萃！
18、张虎：你诚实守纪，是个听话的男孩。上课能专心听讲，大胆发言。课后能按时完成老师布置的作业。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
19、仇善你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？
20、黄群：一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明的孩子。这学期你的学习自觉性有所提高，成绩也有了进步。希望你不要自满，克服畏难情绪，继续刻苦学习，端正作业字迹，提高写作水平，争取更大的进步。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧！
21、大家都喜欢你，因为你天真、善良，不说谎话。但每次老师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。老师也希望能看到你严肃对待学习，养成独立思考的好习惯，改掉不爱动脑筋的坏习惯，争取获得较好的成绩。
22、你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗？我想：假如你要考重点高中，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。你呀，还要多加油哟！
23、知道你最让我欣赏的是什么吗？你大胆地提问和按时完成作业时的神态。其实，你是个很优秀的孩子，只是在很多时候因为你缺乏自我约束，导致你养成了一些惰性和懒散。对自己严格要求，学会正确合理的使用时间，你会有进步的，对自己多一些信心吧。
24、你的脑子不错，思维较敏捷，可你现在的成绩在班上并不算是很好，因为你的勤奋度大约只有六七成。试想一下，假如你利用好课余时间多读，多积累，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？
25、你能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。如果你用心听讲，成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。
26、你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾。我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻，你充满自信，流露出学习的积极性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，跟同学能和睦相处，学会宽容和谅解别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力哦。
27、我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能以挤进班上前名！
28、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把聪明用在学习上；所有的老师都知道你憨厚、爽快，但你不是用在对待同学上；所有的老师包括班里的同学知道你想成为一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！
篇一：保温材料检测试题
保温材料考核试题
（一）填空题 (每空2分，共30分)
1、玻纤网经向和纬向耐碱拉伸断裂强力均不得小于 ，耐碱拉伸断裂强力保留率均不得小于:。
2、EPS板导热系数的技术指标是 ，试样规格
为 。
3、胶粘剂与水泥砂浆的拉伸粘结强度在干燥状态下不得小于 ，浸水后不得小于。
4、EPS板氧指数的养护条件是，养护时间小时。
5、具有薄抹面层的外保温系统，抹面层和保温层的拉伸粘结强度 ，并且破坏部位应位于 内 。
6、可燃性试验，试样养护条件 ，试样规格试样数量 块。
7、胶粘剂与EPS板的粘结耐水强度为，抹面胶浆与EPS板的粘结耐水强度为 .
(二)选择题(共5题共10分，每题2分)
1、50mm厚EPS板抗压强度测试拉力机的加载速度为()。
A．5mm/min B．8mm/min C．6mm/min D．10mm/min
2、对胶粘剂拉伸粘结原强度试验，试样尺寸为40mm×40mm，试样数量为6件，通过拉力试验机测得一组数据(760N，680N，790N，1130N，860N，750N)，则该胶粘剂拉伸粘结原强度为()。
A．0.49MPa B．0.52MPa C．0.50MPa D．0.46MPa
3、膨胀聚苯板胶粘剂拉伸粘接强度中胶粘剂厚度为()。
A．6.0mm B．2.0mm C．3.0mm D．4.5mm
4、耐碱玻璃纤维网布单位面积质量试验，试样( ) (数量)，在（105±3）℃的烘箱内烘干1h，然后在干燥器中冷却至室温。
A．4 B．6 C．8 D．2
5、抗裂砂浆拉伸粘结强度试验结果以( )个试验数据的算术平均值表示。
A．3 B．4 C．5 D．6
(三)简答题(共4题共60分，每题15分)
1、简述按照JC/T992-2006 外墙外保温用膨胀聚苯乙烯板胶粘剂进行胶粘剂水泥砂浆拉伸粘结强度原强度的试件成型方法？
2、简述耐碱玻璃纤维网布耐碱性的试验步骤？ 答：
3、简述EPS板表观密度的试验过程？ 答：
4、简述XPS板抗压强度的试验过程？
篇二：建筑节能试题
建筑节能试题（一）
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 建筑节能主要包括两个方面。
2. 测定保温材料的憎水性时，水流量应保持在连续喷淋时间为 。
3. 绝热用挤塑聚苯乙烯泡沫塑料做导热系数所采用的方法标准为《》GB/T 10294或《》GB/T10295。
4. 测定柔性泡沫塑料表观密度时，其环境要求为温度 ，相对湿度为 。
5. 耐碱玻璃纤维网格布做强力时强力机的卡片夹头距为mm，加载速度为mm/min。
6. 按GB/T8810-2005进行绝热用挤塑聚苯乙烯泡沫塑料吸水率试验，水温应
7. 钻芯法检验外墙节能构造时，应在的方向上实测芯样保温层厚度，当实测厚度的平均值达到 时，应判断保温层厚度符合设计要求。
8. 抹面胶浆与膨胀聚苯板的拉伸粘结强度性能指标为，压折比性能指标为 。
9. 外保温工程现场检测项目中，胶粘剂与基层的拉伸粘结强度不应低于，且粘结界面脱开面积不应大于。
10. 膨胀聚苯板垂直于板面方向的抗拉强度试验的试样尺寸为，试样数量为
二、单项选择（每题1分，共10分）
1．板状矿物棉的宽度的测量位置为。
A．距离试样两边约50mm处 B．距离试样两边约100mm处
C．距离试样两边约10mm处 D. 样品中心线位置
2．绝热用模塑聚苯乙烯泡沫塑料进行状态调节其条件为
A. 温度22±2℃湿度45%~55%B. 温度23±2℃ 湿度40%~50%
C. 温度23±2℃ 湿度45%~50% D. 温度23±2℃ 湿度45%~55%
3. 玻璃棉毡厚度的测定需要的仪器为
A． 直尺 B. 游标卡尺 C. 针形厚度计 D. 测厚仪
4. 柔性泡沫橡塑绝热制品做真空吸水率需要在24h。
A. 温度23±2℃ 湿度50%±5%B. 温度23±2℃ 湿度45%±2%
C. 温度20±5℃ 湿度45%±5%D. 温度25±2℃ 湿度40%±5%
5. 测定无机硬质保温材料的抗压强度时，试验机两支座滚轮之间的间距为（ ）mm，若试件的厚度大于70mm时，两支座辊轮之间的间距应至少加达到制品厚度的（ ）倍。
A．200、3B. 150、5C. 200、4 D. 150、 3
6．建筑物隔热用硬质聚氨酯泡沫塑料类型Ⅱ的压缩强度为
A. 150 kPa B. 100MPa C. 80kPaD. 100kPa
7．作吸水性试验时，应将样品至于水下处。
A．15mm B. 25mm C. 5mm D. 10mm
8. 镀锌电焊网其镀锌层重量应大于
A. 100g/m2B. 120 g/m2 C. 122 g/m2 D.110 g/m2
9. 胶粉聚苯颗粒保温浆料干密度测定，要求在℃的烘箱中烘至恒重，在干燥器内冷却到室温备用。
A. 105±5 B. 70±2 C. 65±5D. 65±2
10. 绝热用岩棉、矿渣棉及其制品管壳其偏心度应不小于。
A. 15%B. 10% C. 8% D. 12%
三、多项选择（每题2分，共20分）
1. 玻璃棉制品吸湿性试验的条件为
A. 温度为( 50±2) ℃ B. 相对湿度为 ( 95±3) % C. 调温调湿箱内保持(96±4) h
D. 调温调湿箱内保持(24±1) h
2. 柔性泡沫塑料的真空吸水试验要求为
A．真空度 85kPa B. 真空度100kPa C. 保持恒定的真空度3min D. 试样浸吸水仪的水中 E. 试样要在相对湿度<30% 条件下进行预处理
3．测厚仪的组成部分为。
A．直尺B. 压板C. 表架 D. 百分表
4. 测定玻璃棉毡的吸湿性需要用到的仪器有
A. 天平 B. 电热鼓风干燥箱 C. 调温调湿箱 D. 针形厚度仪 E. 金属尺
5. 柔性泡沫塑料绝热制品可按照GB/T 10294测定其导热系数，其三个平均温度分别
A. -20℃ B. 0℃ C. 25℃D. 40℃ E. 70℃
6. 块状保温材料表面弯曲裂纹的长度是指
A．曲线裂纹的实际长度 B. 裂纹在制品长度方向的最大投影尺寸 C. 裂纹在制品宽度方向的最大投影尺寸 D. 裂纹在制品厚度方向的最大投影尺寸
7. 胶粉聚苯颗粒外保温系统耐冻融性能检测时，所选用的密封材料可以是以下那几种：
A. 硅酮胶 B. 松香 C. 凡士林 D. 石蜡
8. 橡塑海绵真空吸水试验中，试验报告应包括
A．试验标准 B. 试样的名称或代号 C. 试验真空度 D. 试样在水中浸泡时间 E. 真空吸水率
9. 绝热用模塑聚苯乙烯泡沫塑料的出厂检验有那些项目 。
A. 尺寸 B. 外观C. 密度 D. 压缩强度E. 熔结性
10．岩棉制品中密度允许偏差为±15%，指的是 。
A．平均值与标称值之间的偏差 B. 单值与平均值之间的偏差 C. 单值与标称值之间的偏差 D. 单值与单值之间的偏差
四、判断题（每题1分，共10分）
1. 绝热用模塑聚苯乙烯泡沫塑料测定氧指数需按GB/T 2406进行检验，样品陈化28天。
2. 毡状矿物棉的厚度应测量3个点，取平均值（ ）
3. 表征管壳横截面内外圆的偏心程度，用厚度的极差相对于标称厚度的百分率表示叫做
管壳偏心度。（）
4. 保温材料材料吸水性试验的试样个数为3块。（）
5. 测定导热系数的方法有GB/T 10297、 GB/T 10294 和GB/T 10295，仲裁时按GB/T
10295。（）
6. 玻璃棉制品的密度要求不能出现负偏差。（）
7. 镀锌钢丝网贮存中产品应贮存在无腐蚀介质、空气流通，相对湿度不大于85%的仓库
中。（）
8. 测定膨胀珍珠岩粉的堆积密度时，应对量筒中的试样进行振动刮平。（）
9. 不同平均温度下测定的导热系数有所不同，说明导热系数不是物体的特有属性。（）
10. 测定矿物棉的有机物含量时，要在高温下对样品进行灼烧。（）
五、简答题（每题3分，共15分）
1．简述材料的憎水性定义及测试原理
2．什么是材料的压缩回弹率？
3. 简述保温材料含水率测定步骤。
4．简述玻璃棉管壳偏心度的测定方法。
5．什么是保温材料的堆积密度
六、综合论述题（第1题10分，第2题15分）
1. 论述制备绝热用模塑聚苯乙烯泡沫塑料导热系数样块的注意事项，其尺寸为多少，需
要进行怎样的养护。
2. 论述橡塑海绵板的密度和真空吸水率的测定方法。已知橡塑海绵的在温度为25℃，相对湿度为10% 的 质量为25.15g， 在23℃，相对湿度为50% 的 质量为25.35g，按标准规定条件下，吸水后的质量为27.20g， 请计算出试件的真空吸水率。
篇三：建筑节能试题
一、多选题
1. 下列城市中位于夏热冬冷地区的有（ AC）。
A 、 武汉 B 、 青岛
C 、 长沙 D 、 西安
2. 屋面保温层的材料宜选用下列何种特性的材料（ AB）。
A 、热导率较低的 B 、不易燃烧的'
C 、吸水率较大的 D、材质厚实的
1. 最佳体形应该是：. A C
A 建筑物外围护结构的平均有效传热系数小的面，其相应面积应相对较大
B 建筑物外围护结构的平均有效传热系数小的面，其相应面积应相对较小
C 建筑物外围护结构的平均有效传热系数大的面，其相应面积应相对较小
D 建筑物外围护结构的平均有效传热系数大的面，其相应面积应相对较大
2. 屋面节能设计要点中以下哪些是正确的: BCD
A 屋面保温层不宜选用堆密度较大，热导率较低的保温材料
B 屋面保温层不宜选用吸水率较大的保温材料
C 设计时应选用屋面传热系数大于或等于相应规定的限值
D 在设计规范中没有列入的屋面，设计人员可按有关书籍提供的方法计算该屋面的传热系数
1. 评价建筑外窗保温性能及隔热性能的主要参数有哪些？ ABCD
A 遮阳系数 B抗结露系数
C 太阳得热系数 D传热系数
2. 屋面的热工性能指标主要包括？ABC
A 热惰性指标 B 热阻
C 传热系数D 热导系数
1. 太阳能热水器一般由哪些装置组成 ＡＣＤＥ
A 集热器 B 散热器C 储热装置 D 循环管路
E 辅助装置
2. 体形系数每增大0.01，能耗指标不可能增加（Ｄ）
A 1% B 1.5%
C 2% D 2.5%
2. 玻璃幕墙的三大组成部分为 ABD
A、 基座； B、 支承结构；C、 石材；D、玻璃面板；E、 驳抓。
2. 改善风环境的方式有（ ABCD ）
A 避开不利风向 B 阻隔冷风和降低风速
C 避免下冲气流 D 避免风旋
1. 以下屋面按是其保温层所在位置分的有哪些.ABCD
A单一保温屋面 B 外保保温屋面
C内保保温层屋面 D夹心保温层屋面
2. 以下属于门窗节能的措施是AD
A 减少传热量B 关紧门窗
C 打开门窗 D减少空气渗透量
1. 对于建筑物来说，节能的主要途径有（ CD）
A增大建筑物的外表面积 B 加强外窗保温
C 提高门窗的气密性D 加强外墙保温
2. 围护结构的传热系数大小与（ AB）有关
A 材料层的导热系数 B 材料层的厚度
C 材料层的大小D 材料的比热 E 蓄热系数
1、当采用热分配表加楼用总热量表计量方式时宜采用＿，当采用户用热量表计量方式时应采用＿（AB）。
A.垂直式采暖系统B.共用立管分户独立采暖系统
C.分散式采暖系统 D.集中式采暖系统
2 、对于用作蓄冷介质的共晶盐的要求正确的是：（ABD）
A融解或凝固温度为5~8度C密度小
B融解潜热大，热导率大 D无毒，无腐蚀
1. 外保温系统经耐候性试验后，不得出现( ABCD )等破坏。
A．饰面层起泡B．饰面层剥落 C．保护层空鼓D．保护层脱落
1. 热源的设计中，考虑以下哪些方面以达到节能目的ABD
A 锅炉选型和台数 B 循环水泵
C 室内外温差D补给水
1. 我国建筑热工分区用累年最冷月(1月)和最热月(7月)平均温度作为分区主要指标，用累年日平均温度（ ）和（ ）的天数作为辅助指标。 CA
A．≥25 ℃ B．≥15 ℃ C．≤5 ℃ D．≥30 ℃
2. 围护结构节能措施中()是关键措施BC
A．加强隔墙保温 B．提高外窗气密性
C．提高窗户保温性能 D．加强外门保温
2. 耐候性试验高温—淋水阶段含( ABC)步骤。
A．升温3h B．淋水1h C．静置2h D．升温8h
1. 外保温系统经耐候性试验后，不得出现（ABCD）等破坏
A 饰面层起泡B 饰面层剥落
C 保护层空鼓 D保护层脱落
1. 占建筑能耗约2/3的是（ABC ）
A 采暖能耗 B 空调能耗
C 通风能耗 D 照明能耗
2. 关于建筑节能保温的下列说法错误的是（BC ）
A 建筑节能的首要工作和重点内容就是提高建筑围护结构的热工性能
B 门窗的绝热性能最好，是影响室内热环境质量和建筑节能的主要因素之一
C 从建筑保温来看，贯通式热桥最有利
D 节能建筑其体形系数都不宜超过0.30
1、夏热冬冷地区居住建筑要求节能50%的屋顶(热惰性指标D≧3.0)传热系数K值应不大于 B 。
A、0.5 B、1.0C、1.5 D、2.0
1. 建筑的体形系数还与建筑物的体形是否规整及建筑的体量大小有关。一般来说，控制或降低体形系数的方法主要有（ ACD ）
A减少建筑面宽，加大建筑进深B使建筑体形变化更多
C加大建筑长度或增加组合体 D增加建筑物的层数
1. 控制或降低体形系数的方法有（ABD ）
A 减少建筑面宽 加大建筑进深B 增加建筑物的层数
C 减少建筑体长或增加组合体 D 建筑体系不宜变化过多
2. 空调系统的能耗与其他能耗的区别是：( ABC )
A 空调系统所需能源品味低，且用能有季节性
B 系统同时存在需要冷（热、湿）量和放出冷（热、湿）量的过程
C 设计和运行方案的不合理会给系统带来多种无效能耗
D 用能有地区性
1.施工单位应当按照( A )设置各项临时设施。
A. 施工总平面布置图B. 建筑施工平面图
C. 建筑结构施工图 D. 安装施工图
2. 下列( C )不属于建筑节能措施。
A.围护结构保温措施 B.围护结构隔热措施
C.结构内侧采用重质材料 D.围护结构防潮措施
1. 依据《建筑构件稳态热传递性质的测定－标定和防护热箱法》GB/T13475－2008，试验室内不是测定墙体保温性能的项目为 。A B D
A、遮阳系数B、导热系数C、传热系数D、蓄热系数
2. 影响材料导热系数的两个主要参数是 。A D
A、密度 B、形状C、厚度 D、含水率
1.绿色建筑归纳起来就是“资源有效利用”的建筑，下面哪些条件符合绿色建筑的资源有效利用？ABCD
A 减少建筑材料、各种资源和不可再生能源的使用 B 利用可再生能源和材料
C 利用回收材料，设置废弃物回收系统 D 在结构允许的条件下重新使用旧材料
1.夏热冬暖地区，门窗节能工程进场材料和设备的复验项目有（ .ACDE）
A、气密性 B、传热系数 C、可见光透射比
D、中空玻璃露点E、玻璃遮阳系数
2.夏热冬冷地区门窗节能工程进场材料和设备应复检的项目：（ ABC）
A、气密性、传热系数； B、玻璃遮阳系数；
C、可见光透射比、中空玻璃露点；D、是否是安全玻璃。
2. 围护结构节能措施中( B C )是关键措施
A、 加强隔墙保温 B、提高外窗气密性
C、 提高窗户保温性能 D、加强外门保温
1.围护结构的传热系数大小与( A B)有关。
A. 材料层的导热系数 B．材料层的厚度
C、材料层的大小D．材料的比热
2、对于建筑物来说，节能的主要途径是有( C D)。
A．增大建筑物外表面积B．加强外窗保温
C．提高门窗的气密性 D．加强外墙保温
1. 以下哪项是可再生能源 ( A B D )。
A、太阳能 B、风能 C、核燃料 D、生物质能
2. 节能型住宅要求窗户占墙体的面积下列哪些是错误的（ A C D ）？
A、50%B、60% C、70% D、80%
1. 热桥内表面温度，与室内空气露点温度比较，若低于室内空气露点温度，则有可能结露，应采取（措施？
A 加强保温 B 加强隔热措施
C 不采取 D加中间保温
1. 以下建筑节能分项工程，哪些属于建筑类 ( ACD)
A 门窗节能工程B 监测与控制节能工程
C 墙体节能工程D、幕墙节能工程E采暖节能工程
2. 夏热冬暖地区，门窗节能工程进场材料和设备的复验项目有 ( ACDE)
A 气密性B 传热系数
C 可见光透射比 D中空玻璃露点E 玻璃遮阳系数
） A
二、填空题
1、 从利于节能出发，体形系数应尽可能的小，一般应控制在0.30以下。严寒·寒冷地区建筑的体形系数
应小于或等于0.4
2、在建筑围护构建的门窗、墙体、屋面、地面四大围护构件中，门窗的绝热性能最差。
3、目前国内供热系统，包括一级水系统和二级水系统，普遍采用大流量、小温差的运行方式。
4、空气调节是将经过各种空气处理设备处理后的空气送入要求空调的建筑物内，并达到室内所需要的空气参数：温度、湿度、气流速度和洁净度。
5、对于带有二次回风的空调系统，可以采用调节一、二次回风比的调节方法。
1.外门窗室内、外表面所受到的空气绝对压力差值。当室外表面所受的压力高于室内表面所受压力时，压力为正 压。
2. GB/T 7106-2008，规定了建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法。现有一组樘窗的单位缝长空气渗透量q1值为2.8 m/（mh），它对应的气密性能等级为3级
3. 依据《建筑构件稳态热阻传递性质测定标定和防护热箱法》GB/T13475-2008,标定热箱法的试件最小尺寸是 1.5m×1.5m。
4. 强制性国家标准的代号为GB，推荐性国家标准的代号为 GB/T 。
5. 评价建筑外窗保温性能及隔热性能的主要参数为： 遮阳系数 、抗结露系数、传热系数、和太阳得
热系数。
1.测量室内温度的仪表一班设在中央离地 1.5m 处。
2.屋面热工性能指标主要包括：热惰性指标D值、 传热系数K 、热阻R。
3.严寒、寒冷地区建筑的体型系数应小于或等于 0.4 ，当不能满足本文的规定时，须按标准
进行权衡判定。
4. 空调系统很多，概括起来可分为两大类： 集中式空调系统 和分散式空调系统 。
5. 在高大空间建筑物中，利用空气密度随着垂直方向温度变化而自然分层的现象，仅对下部工作区域进
行空调，而上部较大空间（非空调区）不予空调或通风排热，这称为分层空调 。
1. 体形系数是指建筑物与室外大气接触的 和的比值
3. 节能建筑的能耗指标与采暖度日数、空调度日书之间呈 关系
4. 太阳能住在设计包括 和 3·
