我家的桂花作文 篇1
万物皆有家，鸟的家是巢，树的家是土地，云的家是河流，风筝的家是蓝蓝的天空，他们都能在各自的家中找到快乐和幸福。
我的家，门前有棵桂花树，树下，一年四季，充满了欢乐和温馨。
春天，万物复苏，小草从土地里探出头来，娇羞的花朵毫不吝惜地绽放，让人们欣赏她的美丽，一切都显得生机勃勃。家门前的桂花树也长出了新芽，整棵桂花树看上去是十分养眼的嫩绿色。在树下，我正在画着这生机盎然的春景，妈妈则在一旁指导我，一会儿用手指指眼前的花丛，一会儿指指我的画，耐心的教导着。桂花树下，爷爷和奶奶正坐在藤椅上，爸爸站在奶奶身后，为奶奶捶背。爷爷闻了闻从茶杯中散发出的茶香，品了一小口茶，闭上眼睛，美美地摇着头，十分陶醉。这时，桂花树上的新芽也仿佛调皮地眨着眼睛，无言的记录下这一切。
夏天，火辣辣的太阳似乎要把大地烤焦，那桂花树上的新芽早已长大，变得更绿了。在这炎夏里，我们全家最好的享受便是坐在桂花树下乘凉。这桂花树就像一把巨大的天然遮阳伞，人坐在树下，仿佛置身于空调间一般。但是我的心情就像这炎夏一样，正为爸爸刚才把我心爱的书沾上西瓜汁一事耿耿于怀，生着闷气。爸爸将刚刚切好的西瓜拿到树下，大家便一人拿一块吃了起来，而我依旧无动于衷。爸爸拿了一块西瓜递到我面前，我却将头撇到一边，不理爸爸。我的面前又出现一块西瓜，抬头见奶奶正笑着将已剔好籽的西瓜拿给我。我想：书再珍贵，也比不上家人的真情宝贵，我便和爸爸握手言和，埋头吃起了西瓜。
就这样，我们一家人高兴地吃着西瓜，听爷爷讲桂花仙子的故事，享受这惬意的时光，这时，桂花树上的绿叶无言的记录下这一切。
秋天，天气渐渐转凉，桂花树也长出了一簇一簇的小黄花，微风吹来，院子里便下起了又香又美的“桂花雨”，桂花落到棋盘上――我和爷爷正在桂花树下下着棋。我是名新手，要想赢爷爷这位常胜将军，自然要全力以赴。我双眼盯着棋盘，一会儿坐，一会儿站，一会儿搓手，一会儿挠头，虽然 凉 风 习习，仍然汗流浃背，爷爷则一手端着茶杯，一手捋着胡子，面带微笑，摇头晃脑，一副得意洋洋的样子。虽然输多赢少，但由于有爷爷这位“高手”的指点，我的棋艺进步神速，而且又经常得到爷爷的奖励，我们下得非常开心。笑声回荡在这充满花香的院子里，这时，桂花树上的桂花无言的记录下这一切。
冬天，桂花树上的.小黄花早已不见了踪影，但桂花树仍穿着那件绿衣裳，就像一个勇敢的武士，丝毫不畏惧这寒冷的冬日。我们一家人坐在桂花树下，妈妈将茶具端了出来，奶奶忙着烧水，爷爷将秋天时收集、洗净、晒干的桂花茶放入茶壶中，先用开水冲了一遍，紧接着再重新倒入热水。爷爷拿起茶壶盖，用茶壶盖边缘将茶水上层的漂浮物拨开，然后将茶水通过滤网倒入茶海，再将最香醇、最干净的桂花茶倒入茶杯。这时，爸爸兴冲冲地从厨房跑出来，手里端着一盘用我家“祖传秘方”制作刚出炉、正热气腾腾的桂花糕。我们喝着杯中的桂花茶，吃着美味的桂花糕，回忆起秋天那又香又美的“桂花雨”，期盼着桂花树再一次长出新芽，新芽再一次变成绿叶，院子里再一次下起“桂花雨”，再一次品尝这香醇美味的桂花茶和桂花糕。
家门前的桂花树，是那么的香，那么的美，正如我们的家一样令人留恋。
啊，美丽的桂花树，我愿永远在你的下面玩乐嬉戏！啊，温馨幸福的家，我愿在你的怀中快乐成长！
[评语]：双线并行，一是家门前桂花树一年四季的繁华，一是树下一家人幸福甜蜜的生活，构思奇特，结构清晰，主题鲜明。更感人的是写出了一家人甜蜜的互动，写出和谐的一家。
我家的桂花作文 篇2
我们小区有一棵桂花树，每天上学时，妈妈去车棚里拿车，我就站在桂花树的旁边默默看着它，每天放学时，也忍不住要看上一会儿。
这天，晴空万里。我深深地感受着桂花的浓郁的芬芳，仰望高大的桂花树，金黄的阳光洒向金灿灿的桂花上，一阵微风吹过，树上仿佛跳跃着无数个金色的精灵……我看得入迷时，妈妈过来说：“孩子，要迟到了，快上车。”我依依不舍地告别了桂花树，桂花树摆了摆枝叶，好像挥手和我说：“再见。”
在上学的路上，我不厌其烦地问着妈妈，关于桂花树的问题，这也让我知道桂花全身是宝。
回到家，外面开始下起倾盆大雨，雨水如红豆一般大，我一边写作业，一边想着小区里的桂花树会怎样了。一副心不在焉的样子……我实在忍不住了，拿了把伞，拉着妈妈就跑到桂花树下，雨中桂花树更加晶莹了。刹那间，我感动不已：桂花虽然没有牡丹花娇艳，不像莲花亭亭玉立，但它在我心中是最美的。
我家的桂花作文 篇3
我家门前有棵桂花树，因为我很喜欢吃桂花糕，所以我非常关注它。
记得桂花树才栽时，很小，很弱，营养不足，要注入营养液，如同病人在挂水。 慢慢地桂花树长大了，不知不觉几年过去了，桂花树比原来大了好几十倍。春天到了， 桂花树长出了嫩绿的小芽，布满了枝头，夏天到了，桂花树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为我们遮风挡雨，投下一片荫凉，供人休息。鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着：“我爱桂花树，我爱桂花树——。”它们欢呼雀跃，呼朋引类，在密密的绿叶中穿梭，当你想仔细寻找它时，却不见它的踪影。秋天到了，桂花树开出了小小的花，黄灿灿的，密密麻麻的地布满了整个桂花树。桂
花的香味非常浓厚，方圆百米都能闻到它芳香的气味。令人心旷神怡，精神倍爽。有句话说的好：“独占三秋压群芳，”讲的就是桂花。桂花还可以做各种点心，比如：桂花糕就是其中之一。
桂花树虽然其貌不扬，但是作用很大，于是我插了一块牌子：爱护树木，人人有责。
酒店的管理规章制度1
一、发展商务酒店的原因：
从市场角度看，与其他投资途径相比，商务酒店因市场的强劲需求和较稳定的出租率、回报率而能获得更高收益；再以投资角度来看，如以商务酒店作为房地产投资的另一分支，由于投资额相对适中且市场前景看好而受到境内外投资者关注。目前在国内酒店集团积极拓展市场的同时，国际酒店运营商也积极在内地布局，雅高与"速8"等外资酒店纷纷宣布了国内的扩张计划。同时，我们回过头来看看以川内“岷山安逸158”、“郫县望园酒店”、“同时达酒店”等为代表的商务酒店都在迅速的抢占市场。
二、经济型酒店受到国内市场追捧，主要在于：
1、高回报与低风险
商务酒店在本地迅速发展的重要原因就是出租率稳定和回报率较高。在国内一级市场投资一家大中型准四商务酒店通常只需投入500—1，000万，且目前国内知名商务酒店的出租率基本在70%——80%左右，如再遇黄金周与节假日，比例将会更高，甚至可超过100%！从掌握的资料获悉，客源稳定和出租率较高，使商务酒店的年回报率高达30—40%，投资回收期只需2——3年左右。资金投入较低与回报率较高更有效规避经济型酒店的市场投资风险，且相对于回报率而言，其市场风险不高，这更使得投资者趋之若鹜。
2、当地小户型楼盘优越的地理位置迎合了其选址要求
商务酒店因主要服务商务人士和游客，故对选址要求较高，通常会选在市区交通便捷的商圈、写字楼或旅游景点附近；而温江这个成都的后花园以及国色天香娱乐城优越的地理位置正好配合了这一需求。
3、经济发展、旅游业增长带动市场需求
双休日及公共假期推动国内旅游呈现快速增长的态势；接着因入境旅游业发展，成都丰富旅游资源日益吸引庞大境内外游客与商务客源，造成商务酒店需求日益强劲。国内旅游业的增长与低价优质服务酒店供需间的不对称，催生了商务酒店崛起。另一方面国内2次大地震灾害及上海世博会的顺利召开让全世界的目光都聚焦到了中国，同时也为国内旅游市场和商务酒店发展带来了巨大商机！
4、有效填补市场需求空白
商务酒店市场来自原星级宾馆的旅游团队、散客和一般的商务人士。以前，这部分客人除了星级宾馆、招待所而别无选择，但一般二、三级宾馆与招待所的软硬件设施相对落后，且提供的服务和相应条件不尽人意，档次较高的宾馆虽配套服务完善但价格较高。因此价格低廉同时又能提供优质服务的商务酒店，恰好填补此一市场空白。同时，商务酒店更以其独特优势，已逐渐吸引固定的消费群体，这也是目前国内商务酒店发展迅速的原因之一！
酒店的管理规章制度2
一、仓管管理的基本任务和原则
（1）基本任务：采用科学的方法，不断提高管理水平，做到保管好，损耗少，节约费用，保证安全，提高效益。
（2）库房管理的原则是：适量、及时、准确、经济、安全。
二、原材料、物资的保管和记录
（1）库房按原材料和物资大类分别管理。
（2）仓管员职责：保管所管原材料、物资，记原材料、物资明细帐，验收进仓原材料、物资和出仓原材料、物资的发货。
（3）存仓原材料、物资要贯彻执行“先进先出，定期每季翻堆”的库房管理规定。
（4）要节约仓容、合理使用仓容。重载物资与轻抛物资不得混堆，有挥发性的物资不得与易吸潮物资混堆。
（5）库房对进仓储存的物资，必须按固定堆位存储，并编列堆号，在每个堆位存放物资的货位上设立“进、出、存货卡”，凡出入仓物资应于当天在货卡登记，并结出存货数，以便与物资明细帐对口。
（6）存仓物资必须做到“三对口”，即存仓物资与货卡相符，货卡结存数与物资明细帐余额相符。每月末仓管员应根据物资明细帐记录的收、付发生额和余额数字，编制“进、销、调、存月报表”，每季度盘点一次。
（7）仓管员对所保管的物资，应经常检查，对滞存在库房时间较长的物资，要主动向业务部门反映滞存情况；对存仓物资，发现霉变，破损或超保管期限，应及时提出处理意见，并填制“物资残损（霉变）处理报告书”，或“超期存仓物资报告表”，送交业务部门和财务部各一份，以便有关部门会同财务部及时研究作出处理意见。
（8）、物资保管与保养
a、根据不同类别、形状、特点、用途分库分区；保管要做到“三清”，“二齐”，“四号定位”摆放。
三清：材料清、数量清、规格清
二齐：摆放整齐、库容整齐
四号定位：按区、按排、按架、按位定位
b、保管物资应做到“十不”，即不锈、不潮、不冻、不霉、不腐、不变质、不挥发、不漏、不爆、不混、按物资保管技术要求，适当进行加垫、通风、清洗、干燥、定期涂油或重新包装，存放不当应及时改进。
c、要严格注意防火、防盗。
3、原材料，物资进出仓规定：
（1）仓库管理人员对进仓物资，凭“物资收货记录单”记明细帐。并逐一核对物资的规格，数量，质量。
（2）仓管人员对不符合质量要求及规格，数量、与发票或采购，申购部门的要求不相符的原材料、物料，必须拒绝进仓，并及时向申购部门、采购部报告。
（3）原材料、物资出仓，必须先办妥出仓手续，凭领料单或调拨单，并验明规格，数量经有关领导签注，才给予发货，同时要及时登记明细帐，并将领料单或调拨单报送财务部出帐。
（4）库房对任何部门均应按正式出仓单证发货，严禁先出货，后补办手续的错误做法，严禁白条发货。
4、库房的存量管理
（1）库房实行存量管理。库房的最高存量和最低存量由客房部经理批准后，交库房执行。
（2）所有库房物资均应在存货帐、存货卡上标明最高存量和最低存量。
5、库房的请购
（1）存仓物资达到最低存量时，库房应及时填制“请购单”，交部门经理购买，没有及时提出购买以致存货供应中断的'，有关库房人员要承担工作责任。
（2）超过最高存量的请购，须按酒店（流动资金管理制度）的审批权限，批准后交采购部购买。
6、库房的盘点
（1）库房物资流动性大，为保证货、卡、账核对相符，随时掌握物资变动情况，避免短缺丢失和超储积压，必须进行经常和定期的盘点工作。
（2）经常的盘点由仓管员在日常进行，针对收发频繁和容易变质的物品，需增加盘点和察看的次数。
（3）定期的盘点每季度进行一次，发现盘盈盘亏，应查明原因，说明情况。
（4）对于盘亏/报损的物资，须查明原因，属保管人员工作责任的，应由仓管人员承担经济责任。经常发现失职行为的，应调离工作岗位，发现偷盗等违法行为的，交酒店保安部处理。
7、物品验收：
仓管员对购回的物品无论多少，大小等都要进行验收，并做到：
1、购货发票与实物的名称，规格，型号，数量不相符时拒绝进仓。
2、发票的数量与实物数量不相符，但名称，规格，型号相符可按实际数量验收。
3、对购进的食品原材料，油味料不鲜不收，味道不正不收。
4、对购进品已损坏的不验收、物品验收后，仓管员要在收货单上签字并留一份存底。
8、其他有关规定：
（1）一切进仓人员不得携带火种，背包，手提袋等物进仓。
（2）库房范围及库房办公地点，不得会客，其他部门职工更不得围聚闲聊，不得带亲友到库房范围参观。
（3）库房范围不得生火，也不得堆放易燃易爆物品。
（4）库房不准代私人保管物品，也不得擅自答应未经领导同意的其他单位或部门的物品存仓。
（5）任何人员，除验收时所需外，不得把库房商品物资试用试看。
（6）库房应定期每日检查防火设施的使用实效，并接受保安部的检查、监督。
酒店的管理规章制度3
1、酒店场所内、外环境整洁，经常开窗换气。不乱放、挂或晾晒衣物等。从业人员的日常生活和用具不与顾客用品混用、混放。工作间的摆放要合理、整洁，每层客房应设专用消毒及顾客用品保洁柜。使用的抹布一定要清洁卫生，专布专用，物见本色应定期消毒。
2、卧具要一客一换、长住客每周一换，卫生洁具及餐具应一客一消毒，并有保洁措施。
3、采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其滋生条件的措施，彻底消减室内的蚊、蝇、蟑螂和老鼠。
4、厕所要勤冲洗、勤打扫，做到无积尘、无异味。
5、公共场所、大门口、停车场、绿化带等的清洁亦不可忽视，这往往是留给客人的“第一印象”。
6、擦玻璃要注意选择天时，阴天或早晨、黄昏无阳光照射时，窗面污渍易看清，是擦窗的最佳时间。如果在强烈的阳光下擦窗，污渍发干结块，导致不易擦净，操作人中也容易眼睛发花，影响工作效率和质量。用一块干净吸水不脱毛的揩布，在清水中浸湿绞干后，先将玻璃窗擦一遍，待其干后，再用清洁的干布揩清、擦亮，如有严重污渍的可用玻璃清洁剂或去污粉揩，揩布严禁有油。
7、客用口杯、茶杯消毒程序
（1）从客房撤出的茶杯、口杯放到消毒间倒尽茶水；
（2）把茶杯放到清洗池内，用清洁剂洗净，然后放到冲洗池内用清水冲净；
（3）用消毒剂配上一定量例水装到消毒桶内，按药剂说明为准，一桶水放一片“一片净”消毒片；
（4）将洗过的茶杯、口杯浸泡在消毒水内，时间至少20分钟以上（化学消毒法）；
（5）或将清洗好的茶杯、口杯擦干连同铁框一并放到消毒柜内消毒（物理消毒法）；
（6）打开消毒电源（自动消毒），消毒至少45分钟后将茶杯取出；
（7）取出已消毒茶杯、口杯储存到封闭的保洁柜里以便备用；
（8）在消毒记录上做到登记，记录消毒的时间和姓名。
8、为保证酒店中央空调系统的正常运行和送风的清洁度，为宾客提供舒适的消费环境
（1）中央空调冷却水系统每月根据水质情况，投加水处理药剂一次，每年清洗一次。
（2）中央空调冷却水系统每月根据水质情况，投加水处理药剂一次，每年清洗一次。
（3）中央空调冷却塔每月排污一次，每年清洗一次。
（4）中央空调末端风机盘管进风口过滤网每月清洗一次，表冷器根据脏污情况，每两年清洗一次。
（5）中央空调新风机组（新风柜）进风口过滤网每月清洗一次，表冷器根据脏污情况，每年清洗一次。
美术课件说明
教学目标
1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。
2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。
3、情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。
教学重点与难点
重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。
难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。
教学方法与手段
教学方法：情景设置法，谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等
手段：视听教学手段、人工智能教学手段
使用教材的构想
《课标》中指出“设计·应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。正因为设计与生活的紧密联系，所以，设计应用课对培养学生的实践能力，特别是对创新能力的培养有着重要的作用 .
《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点，通过师生的互动交流，感受不同的杯子设计的微妙之处，从而体验设计者表达的设计思想，使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识，运用所学知识，设计出方便实用美观的杯子。了解设计与应用之间的关系，明确“物以致用”的设计思想，启发学生通过各种设计的手段，从实际出发进行杯子的设计，体验美术活动的乐趣。
逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。
教学流程：
一、激趣导入
(分目标：语言交流直接导入，激发学生兴趣。引出课题，明确学习内容)
教师设问内容：同学们喜欢做游戏吗?
我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品，(投影逐一出现)
1、这是一件日常生活用品，
2、我们天天都在使用它
3、他有各种形状，颜色也丰富多彩
4、我们喝水时也要用到它
学生行为：猜谜并逐渐靠近答案。(杯子)
师：好我们今天就来学习杯子的设计(出题)
二、第一环节 赏析探究
(分目标：小组探究，进一步激发学生的兴趣，生动直观的让学生了解杯子的功能)
1、合作学习 小组探究
问题设计：他由哪几部分组成的呢?小小的杯子我们每天都在使用，但很少有人会注意它。那就请你仔细看看黑板上的这个杯子，(用手指示贴着的杯子他由那几部分组成的呢?)
学生行为：杯体、杯把、有的有盖子…….
教师追问：杯子各部分有什么功能呢?
学生行为：杯体盛水，杯把手握，盖子可以保温也可以防止灰尘……
2、小组分析
问题设计：今天我给每组同学都准备了一个各有特点的杯子，那你找一找这些杯子特点在哪里?它各部分有什么功能呢?请小组一起找一找会有什么新发现呢?
(小组分析各种杯子特点和功能)
问题设计：
同学们讨论的真热闹，哪组愿意和大家说一说你们组的杯子特点在哪?
第一层次：学生行为：汇报(第一组)我们组的杯子是个保温杯，它可以保温。
问题设计：
1、我们都知道钢是很容易导热的，那这个保温杯为什么会保温呢?
2、是什么材质的?
3、两层的设计可以有效的保温，对吗?
4、那你再看看这个东西是做什么的呢?(过滤网)
学生行为：观察分析杯子的设计可以总结出，材料的特性。以及杯子滤网的设计可以让茶叶喝不到嘴里。
5、那你觉的这个杯子谁用最合适呢?
教师导语：你观察的真仔细，我们下面看看其他组又会有什么发现
第二层次：学生行为：汇报 (第二组)我们组的杯子是个玻璃杯，
问题设计：
1、为什么要用玻璃材质?
学生行为：分析玻璃的材质特点，根据已有经验得出玻璃最大的特点就是透明，可以看见里面的东西
2、那你再看看这个东西是做什么的呢?(杯体的刻度)
学生行为：察是刻度，联系其他学科的知识，联系到像科学课里面用的烧杯一样
3、为什么要在杯子上面设计刻度呢?
学生行为：再次引发思考，联系生活实际总结得出，想要服液体药物的人需要这样的设计。
第三层次：学生行为：汇报(第三组)我们组的杯子是个可以伸缩的，
问题设计：
1、为什么要这样伸缩设计呢?
2、适合什么情况下使用呢?
3、这是什么材料呢?这种材料有什么特点呢?
4、那你再看看为什么要在盖子部分设计个小盒子呢?
学生行为：学生分析材料，和伸缩的设计中包含的要素。最后逐步分析观察杯盖里面的设计，里面可以放药品，在旅游时方便喝药。
第四层次：学生行为：汇报(第四组)我们组的杯子是个套杯，里面有5个杯子
问题设计：
1、你认为这个杯子适合什么时候使用呢?
2、那你再看看在盖子里藏着什么秘密呢?(起瓶器)
学生行为：通过分析联想，指出人多聚会或者郊游使用， 并发现杯盖中隐藏的起子，可以方便外出喝酒使用。
第五层次：学生行为：汇报(第五组)我们组的杯子是个小孩喝水的杯子
问题设计：1、你怎么知道杯子是小孩子使用呢?
2、为什么要设计两个把呢?
学生行为：通过引导分析观察，两个把的设计是为了方便小孩拿稳当，这样的设计符合服务对象的特点。
第六层次：学生行为：汇报(第六组)我们组的杯子是卡通的杯子
问题设计：1、为什么要把杯把设计成弯的，而且上面凹凸不平呢?
2、你觉的这个杯子适合谁用啊?
学生行为：分析观察分析发现花纹的设计，可以防止滑落……..
无论是保温杯子，还是套杯，他们的设计都考虑了不同人的不同需求，逗具备了实用的功能。
板书：实用的功能。
问题设计：(手指大屏幕)大家往这里看，其实这6个杯子，都有个共同点，你找到了吗?
问题设计：你说的没错，可他们在结构上也有个共同点，为什么大多数杯口为什么是圆形而不是其他形呢?(引发学生思考)
师：你观察的真仔细，圆形更适合我们的嘴唇，这样我们喝水才更方便。
学生行为：学生发现杯子都是圆口的，进一步引发思考为什么要设计成圆形的儿女不是其他形状。
教师总结：看来无论是杯子的结构还是个部分的功能，都是根据人的需要来设计，这样的`设计才是 以人为本的设计， 是吗?
问题设计：
方便实用的杯子就能受到顾客的欢迎，那么只要方便实用就够了吗?我们在设计时还应该考虑到什么? (师手拿一个没有花纹的白色杯子)
学生行为： 还应该有花纹、颜色…….
师：就是让它们更加美观，对吧
板书：美观
你们考虑的真周到，我们也应该注意他的 造型 色彩 图案 要美观
板书： 造型 色彩 图案
4、 欣赏设计开拓思路
(分目标：欣赏古今各类设计作品，开拓思维思路，)
师：老师也带来一些这样美观的杯子我们一起来看看请看大屏幕
爱美之心人皆有之，其实我们的古人就十分注重杯子的装饰
这是新新石器时代折线纹彩陶杯、1976年出土于河南安阳妇好墓的象-牙雕夔鋬(kuí pàn)杯、玉云形杯 唐朝
这些杯子都有很美的图案，而且他们使用的的材料也不尽相同
随着时代的发展杯子的也悄悄发生着变化，请你仔细观察他们发生什么样的变化呢?
师：这是水果造型的、还有你们最喜欢的卡通造型，看这是什么造型的?
这个造型真巧妙，电脑键盘也跑到杯子上了，我不得不为这个设计师竖起大拇指。
我们看这些杯子多么与众不同啊，你看 你再看
这些杯子除了方便使用，造型美观它也许会有深刻的含义在里面
你看看这组杯子有什么特点呢?(点击家庭的杯子)
学生行为：观察得出一组杯子是家庭套杯，这样的家庭实用的杯子，爸爸大杯子，妈妈用中杯子，孩子用小杯子
师：你说的真好，真的老师看到了这三个杯子就想到了自己温馨的家，看这小小的杯子给人多么美的享受啊。
实用美观的杯子就能受到我们的欢迎，那我们一起来看看下面的设计，又有什么创新之处。
三、教师示范
(分目标：教师示范有助学生了解较有难的步骤，互动中解决难题，再次突破本课难点)
问题设计：我日常实用杯子时总希望无论何时都能喝到温水，又希望自己的杯子很有个性。你能帮我想想我应该怎么样设计吗?
学生行为：提供建议共同完成设计。保温、加热、散热……
师：你的想法很新颖很独特 很有见解，真是英雄所见略同，
你的想法真实用 ，你的想法真奇特，以后我也会试试
我也想了许多的解决办法，你们来看，(示范)
同样造型的杯子我们可以加上不同装饰，会有不同的效果。
我仅这张图纸去生产，可能还缺点什么，你帮我看看缺什么啊?
学生行为：指出颜色，样子……
师：你们说的都很重要，老师用图示的方法表示出来，就会更加清楚明白
再给他来点装饰 这样一张设计草图就完成了。我相信这支多功能笔肯定会受到众多人的欢迎。
四、作业设计
1、设计建议：设计一个方便有美观的杯子。并注意环境卫生。
2、学生创作设计。
五、展示评价
教师行为：组织学生展示自己的作品，
好，下面我们一起来看看这五位同学的设计。先请这位同学来介绍一下 你的设计。
师：你真是个富有爱心的孩子。我们来看下一位同学的设计。
学生行为：介绍自己的作品相互提出建议意见
我设计的是个大炮形的杯子，我很喜欢兵器，这里的炮管是个吸管，坦克车里面可以放饮料…….
教师总结：我们今天的设计，有方便使用的功能，有的有新颖的造型，还有鲜艳的色彩，我真的很佩服你们，我相信在若干年后，你们中间一定会出现很多的设计大师。谢谢大家
希望你拥有发现美的眼睛，把设计作为一种生活的方式 ，体验其中的乐趣，设计出快乐生活、幸福的人生，同时也希望在坐的老师工作顺利，生活美满!谢谢大家！
