爱伴我成长
窗外幽幽流入甘酣甜蜜，嗅嗅，温馨扑鼻；舔舔，滋润满恬；品品，芬芳沁心。美美的阳光味道，就像是这样，但也愈益多姿多彩：春日晴朗，温暖清浅，阳光也是绿色的活力；夏日灿烂，欢畅暖心，阳光也是红色的热情；秋高气爽，淡雅温馨，阳光也是黄色的含蓄；冬寒气冷，瑞雪淡阳，阳光也是白色的圣洁。爱犹如阳光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。
春温暖阳——友爱
清淡滋味，沐浴浅浅暖阳，好一番畅快。不记已是何时，不知身处何方，只知我心底何般沁凉。不久前，我刚发生了一场小事故，请假一周，迟迟不能步入课堂，再次走入学校，一切所谓跟不上步伐全属乱想。朋友的笑脸，句句温暖话语，次次补课计划，不知何时便已登场。同学们尽己所能帮助我，帮我打开心结，带我重返知识海洋，助我尽情遨游。友爱，春日阳光，淡淡萦绕。
夏畅艳阳——母爱
母爱宛如夏日，何此温暖，融化冰冷。重感冒侵袭我，身上仿佛担负千斤，母爱在此时悄悄上演。一杯姜汤，似乎清淡无味，但细细品尝，丝丝尽母爱。普通的姜汤，恰似生日礼物中妈妈的祝福，滴滴为爱，滋润心田。那姜汤，是妈妈精心熬制。而母亲的皱纹慢慢爬上眼角，我却傻傻从未发现。母爱，夏日阳光，暖暖普照。
秋淡温馨——父爱
父爱隐藏的总是那么深，悄悄地，但早已降临。一次旅行，调皮的我独自玩耍，胳膊磕破，差点骨折。爸爸驮着我飞奔，不熟悉路，只得四处打听。到达医院，他险些昏厥。熟睡醒来，模糊看到爸爸泪水纵横，他在为我哭，哭的好伤心。父爱，秋日阳光，清雅舒心。
冬寒蓄暖——陌路爱
冬日暖阳，老者斜倚墙角酣睡。醒来却发现面前摆满食物，远处小女孩朝着他微笑。陌路爱，冬日阳光，圣洁高尚。
成长走过十多个春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日爱，成长浸在爱中，爱伴我成长。
爱伴我成长作文（二）
在每个人成长的过程中，身边总会充满关爱。而父爱同母爱一样的无私，不求回报。父爱是一种默默无闻，寓于无形中的一种感情，只有用心的人才能
小时候在我眼中，父亲是严厉的。她没有妈妈一样的和蔼可亲的脸庞。在我的脑海中，她永远是一个"黑包公".还记得刚上小学，妈妈提出还是像以前一样每天接我回家。我心里正沾沾自喜，忽然而后传来了一句话："不，让她学者自己回家。"想也知道，一定是爸爸。尽管我使劲全身结解术（数），撒娇，耍赖…但爸爸还是那句话。放学后，我看着其他同学投进妈妈幸福（应该是"温暖"）的怀抱。()我又羡慕又难过。我不明白为什么爸爸会做出这个决定？直到现在，我才明白，爸爸是想让我锻炼出独立自主的性格，不想我永远依赖家人。
刚升入初中，每天的作业自然要比小雪多。一天，爸爸看着我拖着疲惫的身子回家，没有说什么便走进了厨房。只听见一阵敲门声，爸爸拿着一盘切好的苹果进了门。他轻轻地放在一旁便推门出去了。我抬起头，看着爸爸走出房门，我拿起一块苹果放进嘴里。不知道为什么，那碗苹果是如此的甜，一点酸味也没有，好像加了蜜糖。又好像加了点什么我说不出的味道。第一次体会到父爱，它是那么细腻，那么弥足珍贵。还记得看过一篇文章<父爱如山》，文中的父爱他的爱也是默默无闻的，无处不在。
爱好似一座桥，连通了我和你的心。父亲像辛勤园丁，在他的抚育下，使我的身心茁壮成长。爱伴随我，父爱如同春雨般润物细无声，陪伴着我，呵护着我……
老师评语：结尾中要把材料中父爱的特点都结合进去才好！
爱，伴我成长（三）
"不要撕，不要撕！"我用尽全身力气摁住作业本，还不停的央求着。最终，作业本还是没有逃过妈妈的"魔爪"."刺啦"一声刺耳的声响，作业纸与本子骨肉分离。"写的什么玩意！我告诉你，哪怕今晚你不睡觉也要把作业写好！写工整！只有通过我这一关你才可以出来！""咣！"紧跟着一阵粗暴的摔门声。看来妈妈已经被怒气冲昏了头脑。
我幼小的心灵居然产生了这样的想法：她不是我的亲生母亲！这个家我实在呆不下去了！我要离家出走！我被自己的想法吓坏了。一想到妈妈狰狞的面孔和粗暴的动作，我开始拼命补作业。补完后我神不知鬼不觉的偷偷溜到自己房间，躺下睡觉了。
第二天，我的作业被老师批阅完成，发了下来。我极不情愿地打开作业本：一个鲜红的5A呈现我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大双眸，没错，是真的！而且有家长签名！我后悔生了妈妈的气。我可以想象自己睡着后的情景：妈妈将作业本从书包中小心翼翼的拿出，灯光下，妈妈疲惫的身影显得更加瘦小。即使时间很晚了，妈妈仍不厌其烦的检查着每一项作业。检查完后，签上自己的名字，安心的将作业放进书包……我的眼睛湿润了……
经历过这件事，我深深地感受到自从来到这个世界的那一刻开始我就被爱包围着、呵护着。
爱，有时是母亲鼓励的眼神，有时是父亲严厉的批评，有时是老师无私的关怀，有时是朋友之间的`一声问候……爱，无处不在。爱，给了我力量！正是因为有了这些爱的力量，才让我在成长的道路上勇敢的放飞梦想，去拥抱彩虹！
爱伴我成长（四）
我们的身边有着很多种爱，有爷爷的爱，有奶奶的爱，有妈妈的爱，有爸爸的爱，有姥爷的爱，有姥姥有爱，有姑姑的爱，有……
我们的家有这么多种爱，它们往往伴我成长。有时候我们忽略了这种爱的存在与她的力量。有时候，这些爱往往能够达到会舍弃自己的生命来保护，爱护我们。我们有时也会误解这种爱的力量。在生活中，爱无处不在。
我首先应该承认，我不怎么会体谅父母的关心，往往会误解，当然那时我只是一时冲动。
星期日中午，因为我吃饭时屡次三翻地不听妈妈的话，顶撞妈妈，以致于妈妈一气之下，扔了我的一套DVD光盘。我对此很愧疚。一个人，竟然对生育他的人这样，实在是不可理喻。我也只不过当时头脑一热，做出令人既气愤又怀疑的事吧，
我对爱也有独到见解，就拿《生命不完全属于自己》这篇文章来说吧__这是一篇高考满分的作文，它很令我感动。是啊，生命不完全属于你自己，他还属于爱你的人。你在轻生的时候，可曾想："啊，这不是我的所有，它还是别人的。"如果你这样想了，你就是一个尊爱他人的人。要记住：一定要尊重爱你的人。否则，你就是：不孝，不仁，不义。
啊！爱，伴我一生，爱伴我成长。如果我们没有爱，没有爱我们的人，那我的人生将会像是被白蚁蛀蚀的长堤一样，空虚，无味……
爱伴我成长（五）
妈妈一直对我的书写姿势很苦恼，课余时间就把我送进了书法课堂。于是，我便认识了这位敬爱的书法老师---李老师。
李老师大约五十多岁，长着一双弯弯的眉毛，两只眼睛炯炯有神，说起话来总是笑眯眯的。
课堂上，他既对我们的要求很高，又很幽默。记得有一次上课，因为我的姿势问题，写竖总是向左倾斜，竖勾也总是写成斜勾。他就让我重写。我一遍一遍地改正，可总是写不好，气得我把笔一扔便垂头丧气地趴在了桌子上。这时，李老师走过来不但没有生气反而很幽默地说："毕冠森，你的身体里面有根弹簧吗？怎么我一松手就接着歪过去呀？"惹得全班同学都哄堂大笑，我也笑了。接着，李老师便手把手地教我写了起来。
现在我天天盼望着周日，因为能走进书法课堂。在那里，李老师总是放着美妙动听的音乐，让我们能够静下心来练字。
生活中的美和爱无处不在，只要你用心去体会，爱会伴你成长！
爱，伴我成长（六）
当同学们听说写这个题目里，脸上纷纷露出痛苦之色，当然我也没得不承认我也没大喜欢这个题目，上作文课时老师也说过，写作文要真实，可我怎么也不能真实。在我的脑袋中，这个字几乎没有概念。回家后想作文。终于领悟了：爱，伴我成长。有给予，也有接受。
现在还存童年记忆，怕只剩下五六年级的记忆了。在我的记忆中，三四年级时成绩不怎么理想，总是给老师留下来罚抄词，经常留到五六点钟。但回家后总是能吃到热腾腾的饭菜。一次，我回家早了点，发现妈妈不停的往楼下看，并把菜放到微波炉去热。后来我才了解妈妈对我回来的急切盼望。
五六年级时，在学校有了一些"铁哥们儿""true frierd"我们之间真的做到了"用爱相助，用心相处".于是，我的生活中多了一丝阳光，多了一些色彩。朋友便成了生活中不可缺少的角色，以至于我每到一个新集体或环境中时，总要先找朋友。所以到学校，我可是风雨无阻。
近几年来，关于有人控制儿童乞讨，装乞丐的事件新闻层层辈出，随之而来的是人类同情的急度下降，乞丐生计也一日不如一日。乞丐往往成为人们嘲弄的对象。然而我难忘那个眼神。那天我从学校出来，看到一个吹笛子的老人，想起口袋里还有几毛钱，便想给他，却拿成五块钱。他猛然抬头看着我，那是异样？是惊奇？还是感激？
我来到了中学，怀着对未来的憧憬和传说应试教育的害怕。在中学和耆现相片反倒成了问题。不得不承认。某些老师在我们心目中比锦衣卫东厂还会制造冤案。且有时君主专制，让你有口说不清。学了政治后知道老师无论如何，都是为我们好，是对我们的爱护。
爱，伴我成长。
冬日里的温暖作文 篇1
冬天，一个美丽的季节。我最喜欢冬天，可以每天在家里无忧无虑的盖着厚厚的被子，呼呼睡大觉。到了冬天，可以看春节联欢晚会，可以收到好多好多的红包，可以吃很多平时妈妈不让我吃的水果糖，可以喝好多好多雪碧，就算是喝到打饱嗝也没有人管我。
也许有人不喜欢冬天，它既没有春天的温暖，也没有秋天的香飘十里，也没有夏天的游泳欢乐，只有世间万物讨厌的严寒。当你走在路上，一阵寒风吹来，顿时全身毛骨悚然，脖子也不由自主地往衣服里缩。身上必须穿着厚厚的“防弹衣”。
但我却认为冬天温暖，它带给我们快乐。就算身穿“防弹衣”行动不便。我在电视上看见过别人有的堆雪人、打雪仗、滑雪，都快乐极了，是多么的羡慕，只可惜，漳州下不了雪，哎!我是多么的渴望能让漳州下一场雪，即使一分钟也足够!
冬日里的温情无处不在。宿舍里，生活老师把宿舍收拾的干净整洁，每晚提前把空调打开，最热的一挡，等待我们下课回去。教室里，温柔和蔼的陆老师的多么的细心，看着我们干裂的嘴唇，悲痛!不停地叮嘱我们，要多喝水，小心着凉!这是多么温暖的事情啊!
“天寒色青苍，北风叫枯桑”，冬天是多么的美好!多么的“温暖”!我喜欢冬天，喜欢它的寒风;我喜欢冬天，喜欢它的大雪;我喜欢冬天，喜欢它的“温暖”……
冬日里的温暖作文 篇2
原野上落叶飘零，丛林中繁花落尽，而城市的树木依然苍葱，路两边绿草如茵，点缀在冬青丛中一簇簇月季花毅然在冷风中摇曳着、绽放着，火红的、淡黄的、粉红的、纯白的，色彩缤纷，艳丽无比，给人以暖暖的感觉。
白杨树挺拔向上，葱绿的叶子中开始有泛黄的树叶点缀着，似乎仅仅是初秋的感觉。路边的法国梧桐黄叶多起来了，风起处，飘落了几片，也只是秋风扫落叶的意味。街心公园里的龙爪槐，头上还顶着那奇形怪状的绿色帽子，显得还是那么精神抖擞;一棵石榴树，已满树的金黄，稀疏的叶子中还点缀着几个涨红了脸，开着口笑的石榴，好像在为人们的思想境界的提高而高兴。
马路右面的洋槐叶已落尽，干枯的枝丫显得苍凉，而左侧的国槐还一如既往地郁郁葱葱，显得精神抖擞，似乎在展示着中国人的气魄，中国经济的持续高速发展。
一个大型超市的门前，一些退休的老人一大早就排起了长队，等着购买白菜和大葱。尽管现在中国社会物质生活日益丰富，新鲜蔬菜一年四季都能买到，可经历过艰苦岁月的老人还是保留着那些悠久的传统习惯，过着朴素的日子，他们不辞辛苦，冒着早晨已显寒意的冷风，站在那儿排着队，为漫长的冬季储存白菜和大葱而等待着。
骑车穿行在马路上，不时有穿着前卫的时髦女郎擦肩而过，惹来行人的注目，她们大多身穿长裙，脚蹬长靴，披着洒脱的风衣，凸现出婀娜的身姿，漂亮的秀腿，给初冬的城市街头带来一道亮丽的风景。
一个老太太推着三轮车有点蹒跚的走着，车上是腿脚更加不便的老伴，他们边走边说着什么，面带着微笑，没有一点对生活的哀怨，这才是“执子之手，与之偕老”的真实画面，我想这也许这就是我们年轻人所要追求的幸福吧。
以一颗平常之心，感恩之心，感受着大自然的美丽，感受着社会的美好。今年的初冬没有寒冷，心里是柔柔的、暖暖的感觉。
冬日里的温暖作文 篇3
冬天是四季里最铁面无私、最无情的季节，总给人以严寒的压迫，但是我的冬天却因妈妈而温暖如春……
一提到冬天，脑海里浮现的不是冰雪，而是一杯热气腾腾的橘皮水，在橘皮水的背后有着一股强大的暖流，遍布我的全身。
小时候，在冬天里，妈妈每天都会为我泡一杯橘皮水，特别是在上学的放学时，回家一推门就一定能闻到一股橘皮淡淡的清香，那是妈妈精心为我泡好的橘皮水。那时任性的我不喜欢喝橘皮水。因为它没有任何甜香，甚至还带有苦涩，每一次都是极不情愿的硬喝下去。
我甚至愚蠢的问过妈妈为什么要让我喝这么难喝的橘皮水?妈妈总是微笑的对我说：“橘皮水可以驱寒，可以给你暖身子啊!”我听后半信半疑，并没在意妈妈的话，随口问妈妈“那您问什么不喝呢?”妈妈欲言又止，只是觉得妈妈的笑很美，让我内心感到的只有母女才能明白的温暖与亲切。
有一天放学回家，和往常一样，迎接我的还是幽香的橘皮味，紧接着是妈妈用毛巾托着橘皮水向我慢慢的走来，一边接下我重重的书包，一边把热热的橘皮水递到我的手里。动作总是一如既往的小心翼翼，比完成一件重要的事还要认真。正在我接过妈妈手中的橘皮水时，心里不禁颤了一下，妈妈的手背红肿了起来，我赶紧问妈妈：“妈，这是怎么弄的啊?疼不疼?”妈妈看都没看红肿的手背，满不在乎的说：“没什么大不了的，怪妈才刚不小心……”听了妈妈的话，我的心里难受了，妈妈是因为给我泡橘皮水才烫伤的。我还总埋怨橘皮水又苦又涩……
从那一天开始，我爱喝橘皮水了，不在埋怨，而是从心里往外感到苦涩的味道早已消失，我觉得它是世界上最甜最甜的饮料，甜到了我的心里。我一口气的喝光，顿时觉得浑身上下热血沸腾。我跑到雪的世界里，站在寒风中，望着漫天飘洒的雪花，我不再像往常那样瑟瑟缩缩的。我终于明白了妈妈的良苦用心。她把对我的爱，泡在了橘皮水里了，在寒冷的冬天里让我喝下，把挚热的爱装在我小小的心里。
妈妈是绽放在寒冬里的春天，是挂在寒空上的骄阳，把所有的温暖都投射在我的心上，无论多么严酷的寒风在妈妈温暖的爱面前退缩在角落里。
冬日里的温暖作文 篇4
寒冷的冬天又降临了，北国又迎来了自己的雪季，那漫天飘舞的雪花呵，请寄托着我对远方哥哥最真诚的思念。
去年，同样是一个寒冷冬天雪夜，那天得天空阴沉沉的，雪花飞舞，是哥哥将要离开我的时候。“不能哭，一定……哥哥说瑞瑞是最坚强的，一定不能哭出来……”我小声地一遍又一遍地提醒着自己。哥哥从小和我一起长大，是我最重要的'亲人，在当时的农村里，兄弟俩是人们眼中最快乐的一道风景。人们经常会看见我们在一起玩耍，打闹。
而我们最喜欢的，就是冬天，因为会下雪，能打雪仗。邀上几个邻里的小朋友，分伙后立即散开，从地上抓起一些雪，迅速地做成一个雪球，随后见到对方就砸。我和哥哥从来没有分开，一个扔雪球一个做，分工明确，有条不紊。连一旁的大人们也加入了我们，雪球充满了天空，地上一片欢声笑语。
但是天底下没有不散的宴席，哥哥考上了城里的一个重点寄宿学校。我知道，自己可能要和哥哥分别了。于是在那寒冷的冬天雪夜里，一个人缩在院子中的一个角落里，任凭雪花落在自己头上，默默地哭泣。眼泪滑过脸颊，一阵冷风吹过，我身体不禁地一阵颤抖。一个人应出现在我的身旁，将一件厚厚的棉袄盖在我身上，然后和我坐在了一起。
我转头用泪汪汪的眼睛看着他，哥哥关切的脸色让我的心瞬间感到一丝愧疚，是啊，哥哥考上了重点中学，我应该祝贺他才是，然而自己却蹲在角落里一个人哭泣，还让哥哥操心了。
“瑞瑞，哥哥不是说你是最坚强的吗?为什么会哭呢?哥哥知道瑞瑞舍不得我走，哥哥也舍不得瑞瑞啊，谁愿意和自己最亲的弟弟分开呢?”哥哥抱住了我，说道。“哥哥走后，瑞瑞一定要照顾好自己，爸妈太忙，别把自己亏待了。一定要好好学习，考到哥哥在的学校，这样，我们又可以相聚了。”
我狠狠地点头，随后起身，和哥哥进屋去了。
这时，火车站的广播将我从回忆中唤醒，哥哥坐的的列车要出发了，我赶紧跑到站台上，只见那熟悉的人儿探出车窗向我招手，我向他大声喊道：“哥哥，一路保重，我一定会考到哥哥在的学校的!”随后我转过身，生怕又让哥哥看见那不争气的泪水。
北风呼啸，雪花飘洒，哥哥离开我已经一年了，自己也即将面临中考，我在心里暗暗地给自己打气，一定要考到哥哥在的学校，一定要再见倒哥哥。满天飞舞的雪花啊，请寄托我对哥哥最真诚的心声，传达到他的身边：飘舞在寒冬里最温暖的雪花呵，请你告诉哥哥，我最温暖的祝福。
冬日里的温暖作文 篇5
许多事随着一年四季的风飘远了，但去年寒冬的一件不幸而令我感动的事情却好像发生在昨日，时时温暖着我的心房。
那是去年寒假的一天下午，北风呼呼地吹着，却挡不住我在外面疯玩的好心情。我和小伙伴们在三姨家门附近的公路肆无忌惮地跳着，跑着，兴奋的心情遮盖了一切。正当我们玩得忘乎所以的时候，一辆电动车突然而来，正好撞到了我。顿时，我倒在了地上，痛得直冒冷汗，不停呕吐，鲜血随着发丝滴落下来，我一时吓得不知道怎么办了，只知道哭。
“孩子，你怎么了？”正在此时，路上的一位老奶奶过来安慰我。“让奶奶看看！”老奶奶迅速地检查了我的伤势，并问了妈妈的电话号码，迅速地拨通电话。
妈妈很快赶来了，赶紧把我送到医院。经检查，我被告知枕骨骨折。当时我只有一个念头——恨跑。医生对妈妈说：“很严重，住院治疗！你们是怎么看孩子的？”妈妈哭了，从没见过流泪的妈妈哭了。我心里充满了悔意，连忙说：“妈妈，对不起，我不应该乱跑，以后我再也不这样了。我不疼，我是一个坚强的小男子汉，我不怕。”妈妈听到了这些，抚摸着我的头不断安慰我“不疼不疼”“记住就好了”……
这时，虽然我感觉自己头大了很多，痛得直咧嘴，但是出于小男子汉的自尊，我咬紧牙关，心中不断鼓励自己：我是男子汉，不怕任何痛苦。如果我哭了的话，妈妈会更加难受的。
就这样，在以后的十多天里，我终日与床做伴，妈妈整天陪伴在我的身旁照顾我，一直到半个月之后，脑袋上包扎的纱布被拆除。
一年过去了，可是每每回忆起去年的冬天，那疼痛的感觉，那老奶奶慈祥的安慰和妈妈温暖的陪伴，一直深深印在我的脑海中……
冬日里的温暖作文 篇6
温暖是什么?温暖是一个包含着坚定与正确的眼神；温暖是一句包含着关怀与关心的话；温暖是一个“相信你”的动作……现在，就让我们再次启动"时光号"列车，来开启我们那冬日里的温暖吧！
那是一个冬天中的下午，作为“城市志愿者"的我，正漫无目的漫步在大街上，我哼着小曲，带着耳机，无忧无虑的走着。这时从前面的小巷里突然窜出来一只小狗，只见那小狗毛发稀疏，一缕一缕的卷在一起，有的毛皮上都没有毛了，只剩下光秃秃的皮肤，显得十分的脏乱。我走上前去，仔细的看着小狗一会，发现小狗的左后脚一瘸一拐的，原来小狗的脚已经坏死了，已经根本无法走路了。我看着十分可怜，我想将那只小狗救助起来，那只小狗却朝着我汪汪的叫了起来，但声音有气无力，因为它已经很多天没有吃东西了，随即那小狗跑上了马路，我意识到有事情将要发生，连忙冲了过去，可一切，都晚了……那只小狗一动不动的趴在一辆红色轿车旁边，小狗身边全是一摊一摊的鲜血，天空似乎变成了血红的颜色。那时小狗正好过马路，这时一辆汽车疾驰而过，撞到了小狗，随即，这一幕便发生了。我呆住了，我亲眼看着小狗躺在血泊之中，亲眼看着它倒下，我却无能为力，我回醒起来想去救小狗时，却发现小狗被一个穿着“志愿服务协会”的衣服的人给抱走了，我赶紧跑上去，气喘吁吁地问他：“你好，看你这么着急的样子，我也很着急，有什么我帮得到的吗？我会尽量帮助你的。”那男孩看了我一眼，说：“你知道最近的宠物医院在哪里吗？”“我知道，跟我来，我带你去！”我急忙说。我们就这样走100米，200米，300米……我们走的越来越快，小狗的呼吸声却越来越弱，终于，我们到达了医院，我们将小狗送进手术室之后，我才突然发现，那个男孩的衣服已经被小狗的鲜血染得十分红了。这时我们才自我介绍起来。“我叫王明，是一名志愿者，很高兴认识你，刚好我在大街上散步，看到小狗被撞，于是就有了刚刚那一幕。”那位男孩大方的说。“我叫小军，我也是一名志愿者，很高兴也认识你！”我不好意思的说。于是我们俩都一起哈哈大笑起来。不知过了多久，小狗终于被推了出来，我们看见小狗安详的睡着，呼吸声均匀，我和他都相视一笑，握了握手，走了。
出来时，天空中刺骨而寒冷的风吹着，可我们的心却并不感到寒冷，反而有太阳无私地放射着自己的光芒，那光芒就如那男孩的心一般温暖，善良，无私。
冬日里的温暖作文 篇7
这个冬天很冷，很冷，总而言之，言而总之，就是很冷……
星期六的早晨，妈妈带我去上钢琴课，天真得很冷。妈妈骑着摩托车，我的脸都快冻住了，仿佛失去了知觉，冷风在我耳边呼呼地吹过，耳朵就要冻掉了。
突然，在一个十字路口的时候，有一辆公交车挡住了我的视线，在我们摩托车看来，公交车是多么大啊，真是庞然大悟。这时，我们非常冷，可是又走不了。我紧紧地贴在妈妈背上，谁知妈妈的背也是那么的冷啊！头发都像被冻住了一样，一根也飘不起来了。我的心里很着急，地上的冷气直住裤腿里钻……
就在这时，公交车里探出了一个脑袋，那个司机叔叔对我们挥挥手说：“你们先走吧！”我抬起头来，看见他的笑，像阳光一样的灿烂。
妈妈带着，很快就来到了弹琴的地方，我没有迟到，钢琴老师还表扬了我。这时，太阳出来了，照在我的身上，顿时暖和多了。我不禁又想起了那个司机叔叔，有他们这样的人在，我们的冬日里就不再寒冷！
冬日里的温暖作文 篇8
北风呼啸，残暴地撕扯着窗外的大树，头戴毛线帽，又有口罩遮挡，脖子系着毛绒围巾的我，使劲地推开门，飞快地朝小区门口跑去。“吁——这天气可够怪的，怎么……阿啾！”我忍不住打了个寒颤，左等右等爸爸还没来，便进了左边那家不常去的便利店躲一躲风。
店里灯光明亮，还弥漫着茶叶蛋的清香，可比外头舒服多了。反正等着也是等着，于是我左挑右选地抓了把零食放进购物篮，见收银台没人，朝屋内呼喊了一声。这时，走来一位叔叔，令人惊讶的是，他缺少了一只胳膊，左边的袖口在空中晃荡，走起路来还一瘸一拐的。我十分震惊地看着他，良久又有点不好意思，默默把目光收回。“小朋友，一共是18元。”叔叔并不奇怪我的反应，似乎习以为常，温和地对我说道。我连忙应了一声，但从口袋掏钱时，发现已经到底了……该不会——丢钱包了吧！叔叔似乎看出了我忘带钱的窘迫模样，把装满零食的袋子放我手里，善解人意地说：“是不是忘带钱了？”我红着脸点了点头。“叔叔见你常常出入这个小区，是在这补习的孩子吧？下次再来还就好了。”我谢过叔叔，推开门，一股冷风袭来，使我寸步难行。“外面天冷，进屋坐会吧。”叔叔温和的声音止住了我往外的脚步。
他搬来一张椅子给我，又递过来一杯热开水让我暖暖手，这个天气的小店冷冷清清，温暖的灯光下，他和我讲述了他因为身体残疾，艰难创业的过程，我也听得津津有味，感慨万千。后来，爸爸在店门口按了几声喇叭，叔叔又撑着伞护着我，送我上车……
回头望着叔叔打伞一瘸一拐回店的身影，寒风呼啸，我的内心却很温暖……
冬日里的温暖作文 篇9
在一个周末的清晨，我正惬意地蜷缩在我的“小狗窝”里时，阳台上传来了“刷——刷”的声音。我极不情愿地抬起头，看了一眼时间，才六点零五分！“不会有人在阳台上的，肯定是我听错了。”我喃喃道。之后，我便又倒头大睡了过去。
直到第二天，我又被这只有在早晨才出现的、挥之不去的、神出鬼没的“刷——刷”声给吵醒。我非常想睡觉，但好奇心驱使我去一探究竟。经过了一番激烈的心理争斗后，我的好奇心占了上风。
我猛地坐了起来。“今天怎么这么冷啊！”我抱怨道，边说边打了个哆嗦。拉开窗帘，我看到了一片白花花的景象：街道上、树上、房屋上都盖上了一层白皑皑的雪。怪不得这么冷，我自言自语道。
接下来，就要开始我的冒险了。我蹑手蹑脚地走向阳台，渐渐地“刷，刷”的声音越来越响了，我听见了水声。我一个箭步冲上去，见到了无比感人的一幕：妈妈正在水池边用冰冷刺骨的水洗着衣服，时不时把手拿到嘴边吐一口热气再搓一搓，但又马上伸入水中继续洗。衣服堆在一边，拿走一件还有一件，好像永远也洗不完似的。
我呆在了那里，很想说话，但喉咙好像被一块巨大的石头堵住了似的，心里也像装了一片翻涌的大海，波涛起伏。过了一会儿，妈妈洗好了衣服，正要走出阳台时，她看到了我，我们四目相对。此时妈妈的脸与手已经冻得通红，手更是肿了起来。我的眼睛湿润了，一把抱住了妈妈。
那件事之后，我问妈妈，为什么衣服要用手洗，而不用洗衣机洗。妈妈回答我说，因为手洗的衣服比洗衣机洗的衣服要来的舒服。多么感人啊！只为让我们穿着更加舒服，即使是在屋外寒风凛冽，还下着鹅毛大雪的天气，妈妈也要坚持洗衣服。
我想对妈妈说：“您辛苦了！”
冬日里的温暖作文 篇10
亲情是夏日的清凉，是花朵中的芳香，是清晨里的微风，是怎么说也说不尽的永远。
——题记
爸爸搬走了。我望着他远去的背影，眼泪止不住地流下来。我最怕的这一天还是来了。今年正月，我的父母离婚了。以后，我可怎么办啊。
我很快就知道了他们离婚对我的影响之一，只能妈妈用电动车接送我了。心里除了难受之外又添了几分不安。
在老师家写完作业后，已经九点多了。我刚出单元门，一股强劲的风夹着雪粒扑面而来，我本能地回转身躲避，再次转身向前迈步时，“晓雯”，一个亲切的声音传来，我循声望去，在不远处一个单薄的身躯立在风雪中，她和电动车似乎都冻得瑟瑟发抖。“妈，你怎么来了？”
我问她。“这大雪天怕你打不着车，再说，我也怕这大晚上的你不安全。”顿时，一股暖流涌上心头，鼻子一酸，泪水模糊了我的眼睛。
我坐上车，我们出了小区。在路灯的照耀下行走，地面上很滑，她把脚放下来在地面上滑行来防止摔倒。地面上的的白雪反着灯光像是铺了满地的星星，凉凉的风吹动着我们的发丝，我的手紧紧地搂住妈妈的腰。
刚才还好，风是从侧面吹来的，而转过弯时，风却是正对着我们，风中夹杂着雪粒像在空中飘落的盐，那雪粒打在脸上，眼睛都睁不开了。雪又似乎要淘气一下，总是往脸上飞，我赶紧把脸藏在妈妈身后。街上的人很少，下雪了更显得寂静，仿佛人们都进入了梦乡。
不一会儿，到了家门口，我下了车，看见妈妈的头上又添了一层雪白，在灯光的照耀下闪闪发亮。妈妈麻利的停好车后，转身，看见我站在那儿不动，“怎么不进去，在外面多冷”，她边说边拍身上的雪。也不知道是我睫毛上的雪融化了还是泪水顺着脸流了下来……
进了屋，我拍了拍身上的雪看了一眼手机，发现了一条来自我爸的微信：“姑娘，周末来爸爸这儿住吗？”语气中充满了小心。霎时间，对爸爸的思念如同潮水般淹没了我的心。
爱情会变，亲情永存。
冬日里的温暖作文 篇11
她，总是在我伤心失落时带来安慰，总是在我迷失自我时为我指引方向，带给我温暖。
记得那天下着大雪，天地间如同铺了一层白布，美丽极了。下课后，我便匆忙跑到操场，想和她一起玩耍，好好过一把瘾。我和她在雪地里追逐着，一起享受着这份快乐，可我却浑然不知危险正在慢慢靠近，“啊”，一声尖叫传来，我的脚被一根埋在树下的铁棍绊住了，一下子倒在了地上。我躺在地上痛哭的呻吟着。她见了，急忙跑过来，着急地问我有没有受伤。我看着她着急的样子，身上的疼痛好像一下子消失了，强挤出一抹微笑回复她：“没有关系，不疼的。”她好像还不放心，摸摸这，摸摸那，还是不停地询问情况，我的心底在寒冷的雪天却感觉到了一丝温暖。
后来的几天，每次下课，她都会跑到我的座位旁边，问问我身上还疼不疼了。看着她关切的神情，我总会有一种别样的感觉，这大概就是友谊吧！
友谊，是困难时的一次帮助，是短短几句关心的问候。友谊，能在严寒的冬日里带来温暖，让人不再寒冷！
冬日里的温暖作文 篇12
北风呼呼地吹着，路旁的小树被折服，低下了头。我一路上奔跑着，耳垂已经被冻得通红。好不容易到家了，却发现钥匙不见了。
“不会是昨天忘记放进书包了吧！”我低声自语到。“那可就糟了，妈妈今天要加班，不到十点一定回不来。”我急得来回踱步。
冬风姑娘无情地一挥手，树上的叶子便打着旋乖乖地落下了。风，吹得更猛了。我冷得直打哆嗦。
“怎么了？干嘛待在外边不回家？”隔壁的王姨出门倒垃圾，看见我站在门外，不解地问。我缓缓抬头，冻得发青的嘴唇微微颤抖，看着王姨，我说出了事情的来龙去脉。
“傻孩子，这么冷的天，搁外边冻着干嘛？来，到我屋子里暖和暖和。”王姨说着牵起我冰冷的手。陡然间，心中一汩暖流淌过。为了不给王阿姨添麻烦，我抽回手，婉言谢绝了王姨。
“那好吧，你要是实在冷，就来按我家门铃。”王姨叹了口气道。我点了点头。王姨摇了摇头，走进屋子。
夜幕渐渐织上天空。王姨家的门，又开了。明亮的灯光照进我的视线，我微微抬头。“快进来吧，我刚接到你妈妈的电话，她叫你过来。”王姨温柔地说。“啊湫。”我打了个响亮的喷嚏。
王姨看着我，噗嗤笑出了声，快进来吧，我给你倒杯热水，我点了点头，走进了那间明晃晃的屋子。
直到后来，我才知道那只是一个美丽的谎言，但即便如此，这份温暖却永久地停留在我的心头。
在心灰意冷时，他人给予的关心就像给人希望的梅花，一睹破万难；在心烦意乱时，他人给予的关心就像解愁的烈酒，一醉解千愁；在心满意足时，他人给予的关心就像催人奋进的号角，一声震万里……
冬日里的温暖作文 篇13
那是一个寒冷的冬日，外面下着小雪，北风撞击着玻璃。我的耳畔响起了奶奶的声音：“该起床了，再不起来就迟到了。”我懒洋洋地从床上爬了起来，看了看时间，心想：这才六点半呢！还有一个小时才上课，就让我再睡十分钟。想着想着，我就又睡着了。这时，奶奶走了进来，把我拽醒。
朦胧中，我睁开睡眼，迎接我的是奶奶的笑脸，她嘴角上扬，眼睛眯成了一条缝。我看见床头叠得整整齐齐的衣服，奶奶微笑着对我说：“天气冷，多穿一点！”
走出房间，一阵香气带着我走向了厨房，只见桌子放着两碗热腾腾的面，我心想：这一大早的，奶奶不顾寒冷，在家给我准备早餐，奶奶真辛苦啊！我和奶奶坐到桌前，我大口大口地吃起了面条，吃了一半后，我发现我的面条中躲着一个鸡蛋。哈哈！是鸡蛋，我最爱吃的鸡蛋！我兴奋地吃了起来，我吃完后，奶奶竟把她碗中的蛋也夹给了我。我对奶奶说：“您也多吃点，别把好的都让我吃了，您吃什么呢！”奶奶说：“那怎么行呢！你现在可是长身体的时候，得多吃点蛋，有营养。”奶奶为我的健康，可是费了很大的心思呀！
吃完面，我刚要去上学，奶奶抽了两张餐巾纸，擦去我嘴巴上的油渍。一股香气扑鼻而来，这是纸巾的香气吗？不是，那是爱的味道。
虽然，现在是冬日，寒风呼啸，但是，奶奶的爱将我包裹着，让我如此温暖，如此幸福，我永远也忘不了这冬日里的温暖。
冬日里的温暖作文 篇14
在一个寒冷的冬日，大雪纷飞，所有建筑物和马路都被一层白布罩着。路上的行人很少，只有一两个裹得严严实实的路人一升一陷的走在柔软的雪地上
在冰冷的地面上，有一个小男孩显得格外引人注目：他瑟瑟发抖地倦缩在墙角，穿着破衣烂裤，眼睛时不时望着对面的一元蛋糕店。
“你给我站住！”蛋糕店老板揪住了小男孩的破衣服，用恶狠狠的眼睛盯着他，并从他手里夺回了蛋糕，把他丢在了一边。
这时，旁边一直沉默不语的的收银员指着收银台上闪闪发光的一元硬币说：“他是付了钱的。”“那你怎麽不早说！”说完，老板便把手里刚拿回来的一元蛋糕又给了小男孩。
小男孩看了看手里的一元蛋糕，有看了看正在对他微笑的收银员，顿时明白了是怎麽回事。于是他热泪盈眶，深深地向收银员鞠了一躬。
原来，那枚硬币是收银员趁老板不注意时，自己偷偷放上去的
冬日里的温暖作文 篇15
冬天到了，北风呼呼的吹着。人们都想窝在自己温暖的家里，不愿出去。可是，上班的人还是要顶着寒风去工作呀！又不得不出来。
一天黄昏，晚霞映红了天空，把天空照的红彤彤的，远看好像一幅山水画，而在这美好的画面里，出现了一番很不好的场景。几个保安叔叔在追一只小狗，追时嘴里还喊着：“我打死你这只流浪狗…”，这时，充满爱心的少年陆天正在散步，看见这一情景，连忙上前说：“你打我的狗干什么”？起初那几个保安一脸疑惑，半信半疑，然后又说，：“你怎么证明这只狗是你的”，陆天急速回答到，“这只狗叫旺财，是吧，旺财”。这只狗听到连忙应了几声，然后又表现出很乖的样子，给人的感觉像是等着主人的抚摸。保安见状，说道：“以后管好你的狗，别让它乱跑了，如果哪天被别人抓走了，我可不管。”陆天微笑着说：“好的，我以后会注意的。”
说完之后，陆天的心里就开始忐忑不安了，因为他没有经过父母的同意，就收养了一只狗，不知道父母会不会同意。最后，他还是决定收养了旺财。回到家他连忙跑到妈妈面前说：“妈妈，我想在家里养一只狗，希望得到您的支持。”妈妈笑着说：“怎么想起来养狗了，你要照顾它，会影响学习的。”我回答道：“养一只狗我就多了一个伙伴，您放心，不会影响到我学习的，您就让我养一只吧。”在我的苦苦哀求下，妈妈只好答应了我的请求，不过，妈妈说，我如果学习下降了，就要把狗狗送人。说完，妈妈看着我说：“走吧，我们去买一只。”陆天站在那一动不动，妈妈说，怎么不走，改变主意了。陆天说没有，指着身边的旺财笑着说，这不就是一只吗？妈妈笑着看着我说，好一个先礼后兵啊！快带狗狗进来吧！
后来，陆天在妈妈的支持下又收养了几只流浪猫，狗，让这些小动物在寒冷的冬天里不再寒冷。这是多么一件温暖人心的事情啊！
冬日里的温暖作文 篇16
一个冬日里的黄昏，一个叫陆天的小学生刚刚放学，就向着回家的方向走去。
他走着走着，发现前面有许多人围在了一起，好奇地陆天凭着自己身材瘦小，挤进了人群中。他凑近一看，原来是一只小狗，哆哆嗦嗦地缩成一团。人群里有的说：“这小狗不能有什么病吧，可别传染到人身上呀！”“谁这么狠心，怎么给扔了呢！”“或许是只流浪狗？”这时，有个人挤进来说：“我把它拿远点扔了吧，看来是活不了了，别再咬到小孩子。”他刚上前去，陆天就将他拦了下来。他走到小狗身边，把自己的围脖给小狗披在身上，他还用手轻轻的抚摸着小狗。小狗也将身子一动，十分信任陆天一样，蹭蹭陆天的胳膊。陆天把它带回了家，给它准备了丰盛的晚饭。不知道它被遗弃多久，饿坏了，吃过饭，妈妈告诉我带它下楼遛弯。路过它被遗弃的地方，它在那徘徊好久，我一个不留神，它跑得飞快，跑走了，我没有追上它。但是我相信它只是饿坏了，是有生存能力的。
虽然这只小狗只在我家吃了一顿饱饭，我就失去它了，但或许，它被别的好心人喂养起来了呢？也不是没有这个可能......
冬日里的温暖作文 篇17
这是一个发生在寒冷的冬天里的故事，每想到那位身穿红马甲的志愿者叔叔，我心里就有一股春天般的温暖。
那天天气很冷，北风呼啸，路上的行人都裹着厚厚的棉衣匆匆而过。我放学走路回家，一路冻得直跺脚。走到十字路口，刚好绿灯亮，我赶紧大步跑过去，可能跑得太急书包拉链裂开了。我刚跑到马路对面，身子一斜，书和本子就像竹筒倒豆子般撒在了地上。我忽然感觉背上书包轻了很多，赶紧回头一看，书和本子撒满一地，我急忙弯下腰去捡，生怕有行人踩到，可我的手冻得哆哆嗦嗦，不听使唤。就在这时，一双宽厚的大手，麻利地把地上的书和本子都捡了起来，并一本本叠整齐递给了我。我激动地抬头一看，原来是位志愿者叔叔，他一脸的慈祥笑容让我感到无比的温暖。他拍着我的肩膀说：“孩子，快回家吧，以后注意点。”听了这位叔叔的话，仿佛有一股暖流涌入我的心田。
那位叔叔温暖的笑容、耀眼的红马甲，就像冬日里的一束阳光，温暖着我、照耀着我，让我永远也忘不了。
冬日里的温暖作文 篇18
一个冬日的黄昏，夕阳把最后一丝红晕撒向天空，隐藏到大山的背后。这件发生在街头暖心的事，给冬日的黄昏带来春天般的温暖。这暖心的事像涓涓细流般温暖着人们的心田，让人们难忘，令人感动。
这是大雪后的第一个晴日。北风扬着雪粒，呼呼的刮着，雪粒打在脸上，像是小针扎上去一般。路上的雪在白天融化了，到了黄昏后被冻成冰，很容易摔倒。而这时候正是孩子们放学的时候。
刚放学的陆天，一走出校门，就下意识的缩了缩脖子，拉了拉衣服，又搓了搓手，往手里吹了几口暖气，便戴上了手套，准备骑上自行车回家。他这时突然发现那边的十字路口围着几个人。
他想：糟了，那边一定是出事了。于是，他立马骑上自行车赶过去。果然不出所料，出了事情，十字路口有人摔倒了。他只见一个阿姨在地上抱着自己的左脚，不断呻吟着，站不起来，裤子已经被蹭破了。她的旁边是一个十岁左右的小男孩。小男孩站在阿姨的旁边哇哇大哭。显然那个阿姨是这个小男孩的妈妈，阿姨是在接小男孩回家的时候摔倒的。周围的人纷纷说：咱们快打120吧！过去扶起来，我们快叫出租车吧。但人们只说不做。
陆天又想：这些人怎么只说不做呢？也许他们是害怕这娘俩是讹人的，所以才不敢去扶。他又想，我真心帮助她们，怎么会讹人呢？陆天蹲了下来，先把阿姨扶起来，扶到路边，又过去把小男孩抱过来。他问阿姨：“阿姨，你伤的重不重？住在哪里呀？家人在不在家？要不要打电话让你的家人过来？”阿姨点一点头。陆天扶起了阿姨，见那娘俩并没有讹人的意思，便过去帮忙了。几个人搀住阿姨，还有人哄着阿姨的孩子。
冬日里的温暖作文 篇19
正在一个冰冷的冬季，正在一个小都会里，下着沥沥的细雨。细雨冷患上砭骨，此时曾经到了很早晨，街上空荡荡的。简直没甚么人行走，人们都正在甘美睡梦中渡过。路边的路灯给了这个都会，一丝暖和。
忽然正在都会的某一角落，有一个短促的脚步仓促的走着。是谁？冲破了冬季里的安静。一名鹤发苍苍的老奶奶正抱着他的孙子踉跄的走着。她春秋年夜了，孙子正发着高烧。而此时，他们又间隔病院很远。
奶奶必需早点赶到病院，便当孙子从速医治。她想打一辆车。但是街上空荡荡的。这可把奶奶难住了。这该怎样办呐？
就正在此时一辆出租车慢慢而来。车里的司机是老白，一其中年人，他看到街上奶奶，赶忙向前停下。奶奶匆仓促上了车。赶忙向司机说往病院。司机马不停蹄。纷歧会儿背到了病院。到了病院，奶奶看了一下计费的，竟然要两百多。这个把奶奶难住了。她没带这么多钱。这可怎样办？出租车司机说不妨事，你不必给那末多。看正在你有急事，你等下再付也能够。因而奶奶赶忙带着孙子往了病院。纷歧会儿大夫给孩子开了退烧药。奶奶把钱付了。他又离开了出租车那，说欠好意义，只剩下了50多块钱。但愿归去再给他。司机说不必啦，我送你归去，好吧。奶奶冲动地流下眼泪说感谢你，你是个好人。
糊口中咱们也会碰到很多坚苦，但只需咱们有悲观的心态，就会有差别的后果。
冬日里的温暖作文 篇20
今天天气真冷，北风呼啸，吹打在脸上像被针扎了一样疼。小明不禁往衣服里缩了缩脖子，急匆匆地走在放学回家的路上，小明心想：“过了前面的十字路口就快到家了”，他仿佛都闻到了妈妈做的香喷喷的饭菜，他不禁加快了脚步。
来到了十字路口，人来人往，车辆井然行驶在公路上，小明站在路口等绿灯。这时，马路对面纷纷传来人们的议论声，这时刚好是绿灯，小明匆匆跑过去。
“打死它别让它跑了，这只流浪狗，在小区到处乱窜容易吓到老人和孩子们，不能放过它……”
小明挤挤到人群中，原来是一只流浪狗。只见那只流浪狗趴在地上瑟瑟发抖，用惊恐的眼神看着周围，嘴角流着血……
小明大喊一声：“不要伤害它！”然后用哀求的眼神看了一周，“这狗狗太可怜了，我来收养它吧！求求你们不要打死它……”在小明的苦苦恳求下，大伙都摇头散去。
“跟我走吧，小狗狗。”那只流浪狗好像听懂了，小心翼翼地向小明爬了爬，然后站了起来，用头蹭了蹭小明的腿。
小明看见它头上有一朵白色的毛，给它取名为“朵朵”。小明走在回家的路上，心里想着如何让家人接受朵朵。爱干净的妈妈肯定不会同意的啊，爸爸也会依着妈妈不同意的。
说是别人送的？又怕父母跟人家说不收养。“怎么办呢？”小明着急地想。
这时爷爷从楼道里出来，小明仿佛看到了救星一般，急忙迎上去，抱着爷爷的胳膊摇了摇“爷爷”，然后把事情的来龙去脉跟爷爷说了一遍，爷爷慈祥的抚摸着小明的头，“孩子，你是一个有爱心的孩子，我们回家吧。”
从那天起，小明、爷爷、朵朵，成了小区里最快乐的音符，最和谐的画卷。
音乐《春晓》教学设计
一、教学目标
情感态度与价值观
深刻的了解大自然的春天，塑造合作精神。
过程与方法
通过参与活动，增强感受美和创造美的能力。
知识与技能
学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》。
二、教学重难点
【重点】正确地演唱歌曲《春晓》。
【难点】利用声音、身体律动、打击乐器创编情景剧。
三、教学用具
图片、杯子等供学生创造的教具、钢琴、多媒体、打击乐器
四、教学过程
(一)创设情境，导入新课
复习《杜鹃圆舞曲》
老师引导学生根据音乐表演《杜鹃圆舞曲》。
老师设置问题：春天除了有杜鹃还有那些声音?
学生自由回答。
老师归纳总结：春天万物复苏，大地绿色盎然，同时也带来了美妙的声音，比如河里小鸭子的声音、小燕子的声音、春雨的声音、小草发芽的声音等等，都给了我们美的享受。(展示图片)
(二)新课教学
1朗读《春晓》
学生朗读歌词，由老师引导体会诗歌韵味和意境。
学生跟随音乐表演诗朗诵。
2.欣赏《春晓》
老师设置问题：这首歌曲描写了春天的景物，你们说说描写了春天什么样的景物呢?
学生自由回答。
老师归纳总结：在音乐中我们听到了小鸟的叫声、风雨声，还看到了落花，好像给我们展示了春天雨前、雨中、雨后三幅画面。
老师设置问题：歌曲的速度是快的还是慢的?它表达了一种什么样的情绪?
学生自由回答。
老师归纳总结：歌曲的速度是比较慢的，优美、抒情的的旋律好像是在歌颂春天、赞美春天。
3.学唱歌曲
(1)老师弹奏、范唱歌曲
老师设置问题：音乐中从歌词和旋律中有几处不一样的地方?
学生讨论回答。
老师归纳总结：歌曲分三个部分，从歌词中可以看出第一部分是诗歌，比较抒情优美;第二部分是以“啦”的形式展开，速度稍快，情绪也变得欢快起来;第三部分又是第一部分的再现。歌曲有回归到了优美的氛围中。
(2)学生学唱歌谱
老师一句一句的教唱歌谱，纠正学生歌唱时不正确的节奏和“fa”和“mi”的音准。
学生完整的演唱歌谱。
(3)为乐谱填词
老师引导学生注意一字多音的旋律，并进行示范演唱。
学生学唱歌曲
(4)学生完整的演唱歌曲
4.为歌曲配伴奏乐器。
(1)老师根据歌曲，将学生分为四组。
老师为第一组的学生分配三角铁和串铃，表演歌曲的第一部分;为第二组的学生分配木鱼和碰钟表演歌曲的第二部分;第三组的`同学分配三角铁和串铃表演歌曲的第三部分;第四组的同学演唱歌曲。
(2)学生自由排练，老师指导。
(3)学生表演。
师生评价：三角铁和木鱼最好在每小节的开头，强拍上演奏，串铃要注意时值，不能太长。结尾处大家一起演奏，让声音更加饱满。
(4)学生完整的演奏。
(三)巩固提高
1.创设情境
(1)老师将《春晓》设置为三个情景：雨前、雨中、雨后。
(2)学生分为三组分别代表雨前、雨中、雨后。
2.发挥想象，创造意境
老师设置问题：我们已经说过了，春天有很多种声音特别的美妙，大家回忆一下都有那些声音可以放在雨前、雨中、雨后?
学生讨论回答。
老师归纳总结：春天的雨是非常的清晰动人，小鸟在欢呼、流水声、蛙鸣声、风声、小雨的声音小鸭子的声音等等很多，请同学们发挥小组的能力，根据乐器和材料创造出动人的旋律。
3.学生根据老师提供的材料自制乐器，并创作乐曲。
4.学生表演情景剧：由老师独白每剧的情景，学生投入的表演。
师生评价：将《春晓》的三部分背景音乐分别设置为雨前、雨中、雨后，学生表演时要有表情。
5.学生完整的、有表情的表演
(四)课堂小结
今天我们随着小杜鹃寻找了春天的足迹，聆听了春天的声音，随着《春晓》的歌声感受到了雨前、雨中、雨后的景象，美丽的春天就在我们身边。让我们在优美的歌曲《春晓》的歌声中结束这节课。
五、教学反思
（略）
美术教学设计案例
1.写出一篇规范、完整的课时教学简案。
2.根据需要选择和处理教材内容。
3.恰当设定本课的教学目标，教学重点和难点。
4.合理地设计学习活动和作业要求。
5.设计至少三个课堂提问。
6.对
课题《设计文化衫》
一、教学目标
【知识与技能】了解文化衫的概念及基本特征；掌握文化衫设计的特点和方法。
【过程与方法】通过欣赏不同种类的文化衫以及学生的实际操作，能够采用印、画、贴等方法，设计制作有创意的文化衫。
【情感态度与价值观】养成实用和审美相结合的设计意识，增强热爱生活的情感。
二、教学重难点
【重点】制
【难点】采用印、画、贴等方法，在文化衫上设计制作。
三、教学方法
示范法、合作学习指导法、演示法、讨论法、练习和实践指导法。
四、教学准备
T恤衫、颜料、剪刀、多媒体课件等。
五、教学过程
(一)导入
教师身着一件有特色的文化衫，引导学生观察并思考：老师身上的一幅有哪些特点？它叫什么名字？来自哪里？
学生观察并回答问题，教师补充小结，引出课题并板书。
设计说明：吸引学生注意，更好地进入课堂。
(二)直观感知
1.教师引导学生自读教材，找出文化衫的概念。
2.教师就文化衫进行提问：你们在生活中都见过什么样的文化衫？
学生积极发言：有关于动漫的文化衫；关于旅游胜地的文化衫以及名人形象的文化衫等。
3.教师在学生回答的基础上进行补充：以图案为主的文化衫知识诸多文化衫中的一种，那文化衫还有哪些不同的表现形式呢？教授播放课件，学生思考问题。
师生共同总结：除了纯图案形式的文化衫，还有更多的是图文结合的文化衫样式。
设计说明：引导探究，给学生思考的空间。
(三)具体分析
1.教师继续播放课件展示不同种类的文化衫图片，学生观察思考：文化衫的设计风格有什么特点？在色彩的运用上有什么特别之处？
教师组织学生分组讨论问题，并由小组代表进行回答：文化衫的风格通常是简洁大方，主题鲜明；色彩的运用上也比较丰富，视觉效果强烈。
2.教师追问：这么漂亮并且夺目的文化衫一般会用什么样的材料工具来进行绘制？
教师向学生讲解用以绘制文化衫的特殊材料——丙烯的特性。
设计说明：具体分析，给学生一个制作的思路。
(四)示范讲解
教师拿出事先准备好的白色的圆领T恤，为学生示范讲解文化衫的具体绘制方法与步骤：
1.确定主题。
2.绘制草稿。
3.设色调整。
设计说明：给学生直观印象，更好地进行练习。
(五)实践展评
1.学生创作
教师提出作业要求：组织学生前后两桌4个人为一小组设计创作一件富有创意的文化衫，设计之前各小组需讨论确定主题，做好分工。
学生开始动手设计制作，教师巡回指导。
2.作品展评
教师组织学生将小组设计制作的文化衫穿在小组代表身上，以T台秀的形式向全班同学展示各自设计的文化衫。
展示过程中以学生的自评以及小组之间的互相评价为主要评价方式，可以从学生的创意角度、创作构思等方面进行学生美术作业的评价。
设计说明：课堂练习，学生加入到评价环节，体现课标的理念。
(六)小结作业
师生一起完成本课重点内容的回顾，主要向学生强调设计制作文化衫的具体步骤及注意事项，引导学生关注生活、热爱生活。
鼓励学生课后将自己设计制作的文化衫搜集起来，做一次“文化衫校园行”的展览会。
设计说明：结课留作业，巩固知识点。
六、教学反思
（略）
