校长评议意见和建议篇1
不知不觉时间就这样过去了，我在领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质
社会在不断地进步，新的教育理念在不断地产生。作为新时期的校长，只有加强学习，不断地提高自身素质，才能适应新时期教育的需要。
1、加强学习，认真开展创先争优活动，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。
2、注重自身业务素质的提高面对新的素质教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素质教育的科研成果，积极投身于教育教学改革之中。积极参加各种学术教研活动，汲取先进的教育思想。加强自身业务进修培训，认真参加教师继续教育的同时，积极进行学历提高培训。作为一个教育工作管理者，我还通过订阅如《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等经验杂志，学习先进的管理经验;根据实际，学习区内兄弟学校先进管理办法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作
近几年学校管理工作的实践，使我深深体会到;要搞好学校工作，必须全心全意依靠教职工，带领行政一班人，团结一致，共同努力，依法打造稳定、积极、向上的`环境，让教职工对校长、对学校政治上有强烈的信赖感，工作上有危机感和责任感。
1、认清形势，树立三种意识
针对我校师生比例差距较大的严峻形势，正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，探索试行符合校情的教师绩效考核制，形成正确的激励机制。具体做法有：引导教职工依据上级要求、国家政策，民主制定考核细则、日常工作细则，及时进行考评公开;监督实施民主管理，完善各项制度和考核办法，加大群众参与力度，保证考核公平性、透明度;通过每周例会，充分发挥群众的监督保障作用，讨论决策学校重大事项;以师德培训为基础，加强团队的整体政治素质提高工作。
2、狠抓校风、学风、教风建设
落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，团结协作，积极开展主题中队会、校园广播站、国旗下讲话、三期夺标评比等系列活动。积极推进素质教育，进行新课程式改革，有的放矢地设计教研活动，开展好校本教研，鼓励教师走出去学习考察、教师撰写课改论文、教学随笔、阶段性总结、针对实际制定行之有效地学生评价体系等切实进行课改。以目标管理为手段，以研促教，狠抓教学管理。强化质量管理，加强过程管理，进行教学常规月检，纳入考核，进行奖惩;制定合理的学生综合素质评价方案，面向全体，不放弃每一位学生，注重学困生转化，严控后进生产生，全面实现档案室管理。定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教育网络构建，有效开展丰富多彩的活动，通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参加上级组织的各种竞赛。
3、强化安全教育和安全工作管理
成立安全工作领导小组，实行月检查、月公示制度;签订安全目标责任书;坚持专人负责记录当天学校的安全工作情况。坚持安全工作汇报制度和责任追究制度;杜绝瞒报、不报或迟报。开展丰富多彩的消防演练、紧急疏散演练、安全知识竞赛、防疫知识竞赛、安防交流会等安全教育活动。
4、积极推进依法治校进程
完善各项制度，认真做好落实，年度内分别与派出所、XXXXX律师事务所建立友好关系，加大师生的法制教育力度。
三、廉洁自律，认真履行自身岗位职责
在各级领导的正确指导下，严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责，深入贯彻落实科学发展观，扎实做好干部作风建设年工作。
1、为了更好地严于律己，设立意见箱，在施教区域内公布信访电话与校长联系方式，定期公式收支情况;
2、坚决执行义务教育收费政策，不乱订“教材和教辅”，不加重学生经费负担;
3、耐心解释群众疑点问题。
4、认真做好上传下达工作，保证政令的畅通，建立上级文件接受、处理台帐，实现档案式管理，有效实现督察、督办。
5、认真贯彻党的教育方针、政策，坚持正确的办学方向，严格执行《省实施义务教育法办法》、《河北省普通中小学校管理规定》，依法行政、从严治教、依法治校，努力提升学校的整体办学水平。
6、走“民主治校”之路，坚持“民主集中制”原则，切实推进校务公开工作，特别体现在完善和执行学校的规章制度时，做到共商大计，以班子会、教代会形成决议，从不搞官僚主义。
7、学校的“评优、晋职、晋级”等事关教师切身利益的事，严格依据学校规章制度、考核办法，通过行政班子会、教代会，研究讨论后作出决定。
8、遵守重大事情的情况通报和报告制度，不仅向全体教职工通报，并及时向教育局及上级党政报告。
四、存在的不足及发展思路
1、存在的不足。
本人治校经验欠缺，理论水平还有待提高，只有不断地加强理论学习，积极吸取先进经验，广泛听取意见，才能不断地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作职责。
2、发展思路。
强化“合作—发展”办学核心理念。走师师、生生、师生、校校合作之路，以科研为指导，以改革为动力，以教师和学生的发展为目的，将课题研究与学校发展高度融为一体。使学校朝着‘学习化校园’的方向不断迈进。
不断改进和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。
校长评议意见和建议篇2
xxx年，本人始终坚持党的教育方针和正确的办学方向，在上级领导的正确指导下，圆满完成各项任务。现总结、汇报如下：
一、思想品德方面
一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。
二、业务知识和工作能力方面
作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。
三、工作态度勤奋敬业方面
一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。
四、工作业绩方面
1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。
2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。
1、学校师德考核评语
王老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。
作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。
作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
2、学校师德考核评语
教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
3、学校师德考核评语
王老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨王老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。
逢年过节，王老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是王老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。
人们常说“王老师青春常在、童心不老”。正是王老师善于与学生沟通的真实写照，也是王老师走向成功之路的法宝。
4、学校师德考核评语
该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习思想，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
5、学校师德考核评语
班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。
对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，12班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
6、学校师德考核评语
虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利用书籍、网络认真学习新课程标准、化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的`转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
求实创新，认真开展教学、教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。
课后根据得失及时写些教后感、教学反思。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。
7、学校师德考核评语
王老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。
工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律；业务学习中，她主动投入，学以致用；教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，王老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。
8、学校师德考核评语
该同志拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
9、学校师德考核评语
该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
10、学校师德考核评语
老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。
王老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。
篇一：
为切实做好学校创先争优活动的点评工作，推动创先争优活动进一步深入有效地开展，直各部门重点任务完成的情况;认真开展公开承诺，切实兑现公开承诺的情况;为师生员工办好事实事的情况;加强党组织和党员队伍建设，积极创建“五个好”党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用的情况;以及存在的问题及努力方向等五个方面工作进行总结如下：
一、加强领导、明确责任
为了认真开展创先争优活动，我校党总支高度重视，精心组织。组织教师学习了相关文件，结合学校情况，制订了创先争优活动方案，成立了领导小组，指定了专人负责，明确了责任，切实加强了对活动的组织领导。
二、公开承诺、加强监督
为了更进一步发挥党员先锋模范作用，凝聚力量，促进学校发展，党总支作出了“充分发挥党组织的战斗堡垒作用;大力开展精神文明建设活动;加强学校思想道德建设，狠抓师德建设和学生德育教育;通过多种形式、多种途径打造校园文化;做好党务公开，坚持民主集中制;提高服务意识，为师生服好务;加强安全教育，注重安全管理，努力创建长沙市平安校园;加强党风廉政建设，保持优良作风”等8项公开承诺。49名党员结合各自职责任务和岗位实际，作出了110项承诺，并在党务公示栏内公示，接受师生监督。
三、紧扣中心，突出特色
围绕 “大文化、大服务”的工作思路，紧扣教育、教学与管理这个中心，站在学校长远发展和师生共同发展的高度，立足各部门各岗位，我们不断细化措施，在实实在在的教育教学工作和师生生活学习中创先争优，展示了党员的风采，发挥了党组织的战斗堡垒作用。
1、树立“大文化”德育理念
(1)以优美的环境文化、文明的行为文化、规范的制度文化与和谐的人文氛围，正面引导学生，促进学生全面发展。通过全体党员与青年教师进行一对一结对，从思想、学习、生活上对学员进行深入的了解和交流;让学生们实践在校园，成为校园的一道风景;通过每周升旗仪式上的教师和学生轮流主题演讲，推荐典型优秀学生，发挥了优秀学生的示范作用;通过先锋班级和校园先锋等评选活动，不断深化文明标兵单位创建活动;通过学生社团活动的不断推进，学生的素质得到了提升;通过不断深化校本课程《唱红歌、读经典、抒真情、强素质》，学生已经融入到了深厚的文化熏陶与自觉的学习氛围之中;通过社区社会实践活动，学生们学会了合作，学会了交流，更体验了劳动的艰辛，收获了真挚的友谊。
(2)、指导班级文化建设，让班级在自身文化建设中凝聚力量，活跃氛围。在总支会议和校务会上，指导党员干部和教师积极联系班级，搞好班级文化建设。
(3)、积极创建江苏省安全文明校园。我们深知安全是校园文明和进步的标志，离开了安全一切文明都无从谈起。如今，在区教育局指导下，学校安装了多个点的监控装置，开展了疏散演练，组织了消防知识讲座，进行安全教育。
(4)、深化廉政文化进校园工作。搞好了校园廉政文化宣传。
积极开展了干部作风整顿活动，党员签订廉政承诺书。认真学习了区纪委、监察局下发的'有关通知精神，增强了廉政意识。党员、干部自觉接受群众监督。学校重大决策，由教代会表决。由工会牵头成立集体采购小组，发挥党总支和工会的监督作用。
2、突出党员先锋示范岗建设
党总支制定了党员先锋示范岗实施方案，每位党员均要申请党员先锋示范岗，并制订了详细的先锋示范岗评价要求，进行动态性评价。建立党员先锋示范班级申报制度，并着手进行党员先锋示范岗评选与挂牌活动。结合教研活动，每位党员教师一学期上一堂党员示范课、党员骨干教师研讨课。发挥党员在岗位上的先锋示范模范作用，党员与普通教师结对，优秀教师与党员结对，落实“双培”工程，把优秀教师培养成党员，把党员教师培养成为优秀教师。
四、认真开展公开承诺，切实兑现公开承诺的情况
为扎实开展创先争优活动，全面学习把握创先活动的精神内涵，确保活动取得预期成效，直属分校党总支部召开了“创先争优、公开承诺”为主题的民主生活会。与会人员就此次活动创优争先的主题结合我校实际展开了讨论，会上大家一致认为，将以此次活动为契机，扎扎实实为师生员工办实事好事，帮助师生员工解决工作学习生活中的实际困难，让师生员工得到更多的实惠。要以这次“创先争优”活动为新起点，切实纠正自己存在的问题和不足，努力做好自己的本职工作，开拓创新，锐意进取，不断开创基层工作的新局面。20xx年1月6日下午，大浦小学49名在职党员参加了学校党总支组织召开的“创先争优领导点评暨民主评议党员”大会。
(一)进一步加强党的基层组织建设
1、组织全体党员进行了集中与自学相结合的理论学习，进行了争先创优、廉洁文化等专题学习活动，并开辟了党建活动室，专门用于党员的学习活动。为更好的达到争先创优活动中提出的“开展岗位奉献活动，努力提升工作水平”的要求，组织了专题讲座，效果非常明显。
2、组织党员在理论学习的基础上，学习校园十大师德标兵的事迹，35岁以下的年轻教师每人写一篇学习心得，。
3、积极组织参加各类争先创优的活动，如廉洁文化进校园、推荐“我身边的优秀共产党员”、争先创优活动问卷调查、领导点评等活动，并表现突出，如在廉洁文化进校园系列活动中的网上在线答题大赛中，直属分校的师生积极上网学习，踊跃参赛答题。
4、积极发展新党员，高娟、李爱国两名预备党员按期转正，正式成为光荣的共产党员。
(二)做好青年教职工的培养工作。
1、积极引导青年教职工向党组织靠拢，并及时发展优秀的青年教职工加入党组织;
2、开展各类培训尤其是教学、教学管理、支持服务方面的培训来提高教职工的素质和专业能力;
3、支持教职工积极参加各类培训。
(三)、加强党组织和党员队伍建设，积极创建“五个好”党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用的情况
在学校党总支的指导下，党组织、党员对自己高标准严要求，在学习型党组织建设中成效明显，出色完成党章规定的基本任务。领导班子好。分校领导班子一直是深入学习实践科学发展观、坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决定、坚持民主集中制的忠实践行者，整个班子团结积极、思想解放，开拓进取，干事创业，勤政廉洁，具有较强的凝聚力和战斗力。对这次的争先创优、建设学习型党组织的活动，分校领导班子积极带领分校全体师生开展活动，并取得了前面所提到的一系列成绩;党员队伍好。全校共有49名党员同志，分别在管理、教学、技术等不同的岗位上发挥着先锋模范带头作用。党员同志们党性观念强，素质优良，爱岗敬业，乐于奉献，成为教学、科研、管理的骨干和群众的表率。
五、存在的问题及努力方向
自开展争先创优活动以来，取得了不少的成绩，但按先进基层党组织的标准要求，我们还存在许多不足之处：如政治理论学习在时间上、广度上、深度上都不够，学习的形式单一;如何把党组织建设与业务工作有机结合起来，促使各项工作任务高质量的完成;如何进一步推进学习型党组织建设、创新活动方式、充分发挥党组织的的战斗堡垒作用、共产党员的先锋模范作用等问题都还有待更深入研究和解决。
所以，在接下来的争先创优活动中，我们将从党建工作出发，扎实落实：每周安排半天时间，要求全体教职工根据学校区教育局党工委下发的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论学习和业务学习活动;总支每月定期召开一次组织生活会，并利用总支组织生活会开展形式多样的读书学习活动，根据所学内容并结合业务工作实际进行研讨交流;每学期不定期召开学习讨论会2次，开展学习心得体会交流一次;开展多种形式的知识竞赛活动，促进学习的深入开展;要大力挖掘和宣传优秀共产党员的先进事迹，引导广大党员以先进为榜样，争做优秀共产党党员，在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
篇二：
为扎实做好领导点评工作，我院科学设置点评内容，精心设计点评方式，努力健全点评制度，突出了领导点评的针对性、多样性和时效性，有力推动了创先争优活动深入开展，使领导点评成为推动学院各项工作的有效抓手，取得了初步成效。
一、领导点评工作准备情况
为使领导点评工作有效开展，我院认真按照“创先争优”活动要求，明确点评责任主体，积极收集各类信息，扎实做好领导点评活动的准备工作。在学院层面，专门下发《关于在创先争优活动中做好领导点评的工作方案》，从领导点评的责任主体、主要内容、基本方法和工作要求等方面作了详细安排。在总支层面，党总书记通过党政联席会议、总支委员会等方式，具体了解班子成员和党支部在争优创先活动开展期间，立足自身实际情况，解决工作实际问题和落实履行承诺情况。在支部层面，党支部书记对本支部党员发挥先锋模范作用，带领周围群众履行岗位职责情况进行深入了解，为开展领导点评工作打下良好的基础。
二、领导点评工作开展情况
我院领导点评工作紧密结合现阶段重点工作、当前正在做的中心工作和党组织、党员公开承诺践诺情况，突出了三个方面的特点：
(一)突出“三个明确”，强化点评要求
一是立足全覆盖，明确点评对象。学院12个党总支、36个党支部和312名在职教职工党员和306名学生党员作为点评对象。点评工作按党组织隶属关系确定。党总书记、系部主任、部门正职由联系院级领导点评，各党总支协助。党支部党员由所在总书记点评。二是坚持分类别，明确点评内容。我院点评紧密结合公开承诺书，围绕推动学院科学发展、培养有用人才、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的总要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，确保领导点评点中“要害”。对基层党组织的点评，重点围绕“五个好”要求，从创先争优活动组织推进的情况;深入学习实践科学发展观，推动本部门中心工作和重点任务完成的情况;履行职责，兑现承诺，为师生办实事的情况;加强党组织和党员队伍建设的情况等四个方面进行。对党员的点评，重点围绕“五带头”要求，从参加创先争优活动的情况;履行义务，践行承诺，岗位争优的情况;联系群众，为师生办实事做好事的情况三个方面进行。三是突出规范化，明确点评程序。按照“对点联系、全面覆盖、责任到人”的原则，我院领导点评严格按照四个步骤进行：首先，各党总支向联系的院领导，党支部向所属党总支，党员向党支部、党小组汇报前段创先争优活动、践行公开承诺情况;其次，点评人在听取汇报和深入调研的基础上，实事求是地肯定成绩，客观公正地指出存在问题和分析原因，提出今后工作的意见建议;再次，被点评对象对领导点评情况作好记录和资料存档，并通过召开会议等多种途径，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督;最后，各党总支、党支部、党小组和党员分别根据领导点评内容，结合公开承诺，综合汇总分析各方面反映的情况，提出具体可行的整改措施。
(二)采取“三种方式”，完善点评形式
我院领导点评采取现场点评、会议点评、个别谈心点评相结合的方式，与召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查以及党员学习培训、“三会一课”、党日活动等经常性工作同步进行。党(总)支部书记对党员的点评，提前联系院级领导参加，采取召开党(总)支部党员大会的方式进行。针对个别院级领导因工作关系不能深入党组织参加点评的情况，采取向点评领导报送党组织和党组织主要负责人书面点评材料的方式进行点评。为使点评工作有的放矢，我院党委还要求领导点评要紧紧围绕各系部、处室的中心任务、发展目标和重点工作，根据基层党组织的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使基层党组织和党员把创先争优体现到日常工作中、落实到实际行动上，推动学院党委决议的落实，促进中心工作和重点工作的完成。杜绝了点评形式与点评内容相脱节、两张皮的现象，增强了点评的操作性和针对性。20xx年下半年，我院6名院级领导先后多次深入联系总支进行点评，既推动了创先争优活动，又带动了学院各项工作的开展。
(三)健全“三项机制”，确保点评成效
我院把领导点评工作作为发现解决问题的办法，总结推广经验和提高执行力的重要抓手。一是建立点评台帐机制。我院统一设计《层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》，并对点评时间、点评内容、整改落实情况等内容建立工作台账，由点评领导审核签字后报创先争优活动办存档，逐步建立起点评档案。二是建立整改落实机制。在点评领导的指导下，根据点评中发现的问题和不足，各基层党组织和党员制定具体的改进措施，切实解决存在的困难，使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、解决基层党组织建设突出问题的有力抓手，真正把创先争优活动办成师生满意工程。三是建立奖罚激励机制。把领导点评情况和党组织创先、党员争优成效结合起来，纳入年终目标管理考核，在年度评先评优等方面作为参考依据。
当前，我院先后召开各类点评会议12次，被点评基层党组织48个、党员618人次。通过开展领导点评,查摆了问题,理清了思路,强化了责任,激发了活力,各级党组织和广大党员投身创先争优活动的自觉性和主动性进一步增强,有力推动了创先争优活动的深入开展。
