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教导处业务检查评语汇总66句

时间:2020-04-07 05:05

【教务主任鉴定评语一】

***老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的.教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。此外,***老师还悉心对我校年轻教师***进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校**老师的教学水平有了显著提高.**老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。

【教务主任鉴定评语二】

××老师一贯认真服从安排,扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中,她认真听、仔细记、积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生。

面对新接手的图书室管理工作,她虚心请教,认真记录,点滴中尽显细致;她按时送取文件,她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏,及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

总之,一切以大局为重,以工作为重,从不计较个人得失,踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。

201x年3月25日 ,上午第四节课教导处对我中心校进行了教学常规检查,现将检查情况公布如下:

一、教案方面。

每位教师都有教案,都写了教学后记,但有的写得太少,还有个别有漏写的地方,当面指了出来。非统考科目也有教案,但教案太新,没有使用痕迹,希望按课表上课。

二、数学方面:

各位教师都按要求做到了全批全改并及时纠错,都在加强各班的书写及格式。但也有不足的现象:有个别题目漏改,低段有学生批阅作业,批阅有等级无日期。

三、语文方面:

1、作文全批全改,大多数都有两次作文,但有些没打等级,有些有打的分数,按统一标准打等级,都打在题目上。

2、课堂作业、家庭作业各位教师都按要求做到每天一次,都全批全改并及时纠错,题型设计比较单一,重点不突出,多数都是生字词语的抄写。每课课后作业老师要加以重视。练习册都按要求做到了全批全改并及时纠错,问答题个别地方批改不够仔细,有些地方学生没把句子写通顺,个别地方有错别字,老师没有发现。听写都全批全改并及时纠错,普遍比较仔细,但部分教师批改没打日期,学生没有写标题。以上这些都当面与老师进行了交流,希望以后批改仔细些,按要求改进。

三、非统考科目作业情况。

1、2年级作业包括美术、生活、生命与安全;3-6年级作业包括美术、品德与生活、科学、英语、地方课程、生活、生命与安全。从作业量上看,都按常规检查细则标准完成。特别个别教师作业设计合理。希望今后教师严格按照“每周一次作业”的量化,完成好非统考科目作业。

益民学校教导处

201x年3月25日

一、赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、对于你的作业,我忍不住要多看两遍,真好!

2、xxx你真棒!最近学得真棒!

3、老师很喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!

4、老师祝贺你每次都考一百分!

5、就这样做下去,孩子!

6、老师就喜欢你的认真劲儿!

7、你努力,你收获,你勤奋,你成功!

8、我发现你的成绩又提高了!

9、今天我太高兴了,因为看到了你的

10、喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家!

二、肯定式:对学生的'作业或作业中的某方面表示关注和肯定。

1、xxx这一次做得不错,再努力些就会更棒!

2、同学,你在努力!我能感觉到!

3、这就是耕耘后的收获!

4、老师知道这段时间学习状态很好!

5、有进步啦!

6、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!

7、字迹美观,页面整洁!

8、这么端正的作业,一定下了很大功夫!

9、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!

10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!

三、批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。

1、学习退步,我会注意你!

2、你没有认真完成!

3、放松要求了吧……

4、为什么总有错字?我等待你的回答!

5、这不是你的水平!

6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

7、骄兵必败!

8、你的朋友们快超过你啦,还不努力!

9、后面没有前面认真,“持之以恒”!

10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

四、激励式:激发和鼓励学生,使其奋发。

1、加油!超过别人!

2、放飞梦想,突破渴望!

3、让大伙儿看到更出色的你!

4、相信你能做得更好!

5、加油!加油!!加油!!!

6、对,希望你更专注些,再把目标定得高些!

7、你很认真,继续努力吧!你会做得更好!

8、下次要拿第一哦!

9、一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!

10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!

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