活动目标:
1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.
2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.
3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识.
活动准备:
1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.
2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.
活动过程:
一,热身运动,
导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)
二.谈话活动
“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀！”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。
那我们今天就玩梯子吧！
幼儿“好”
这是什么梯子？竹梯，木梯
2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯
3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？
(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方
(2)哎，这是什么梯？你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。
(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。
(4)绳梯：它可以悬挂在空中
4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法
三，让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。（轻音乐）
1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。
玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。
玩法（2）跳空格
老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？
玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。这种玩法有一定的难度，来，跟他学一下，注意安全。
玩法（4）踩两边走。（就是两脚正踩在梯子两边走，注意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡）。幼儿一起跟着尝试。
玩法（5）听音乐，老师好玩吗？用自己喜欢的方式再玩一次
2.小结：
孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。
3.想不想玩了？老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩？”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子
玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。
（1）老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧？
“好”“看老师的”（重点先助跑，再横跨过去。）
老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去（幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了）孩子们给老师加油呀，老师也需要鼓励呀。“老师，加油”
第二次，老师助跑，跳过。（老师做出自豪的样子，耶，我挑战成功）
孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战成功。
1.老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的.精神（给孩子们鼓励加油，重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，老师为他们的勇敢精神点赞）”
2.下下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我相信你们，加油！冲！冲！冲！（美女们果然了不起，各个出彩，挑战成功）
老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战成功了，谁见证？（问下面老师：“谁见证”
3.老师齐答：“我们见证了”）为我们点赞
四，设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥（音乐轻）
老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？
让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。
(音乐掌声响起来)
老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的
精神所感动,孩子们你们成功了,好样的.
五.音乐喜洋洋
帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐
1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“
好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?
2.老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想办法摘,突然有孩子说:“老师，有办法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提醒幼儿踩稳啦,一定要小心,鼓励胆小的,有老师保护,勇敢,一定能成功摘下苹果的.全班孩子们都勇敢挑战了自我,体验了采摘的乐趣.
老师小结:“孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“老师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”
六.结束部分(音乐放松活动)
跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。
1.一般规定：
1.1各类攀爬、高处作业使用的便携式直梯、人字梯，必须是正规厂家生产，经出厂检验合格，有出厂合格证。梯子上应有合格证、制造及出厂时间、最大允许荷载等标签内容。使用时不得超过标明的最大允许载荷。
1.2现场使用的便携式直梯，单梯最长不超过5米，金属伸缩梯最长不得超过10米，人字梯最长不超过3米。使用伸缩式金属梯时，第二节伸出后，第一节与第二节搭接部位不得少于1.2米，锁固装置必须完好。
1.3梯子应有专人负责保管和维护。当梯子不用的'时候，应存储于避免太阳直射，干燥凉爽处。梯子存放时，应避免直立摆放。使用前应进行检查，确保构件及附件完好无损。禁止使用存在安全缺陷的梯子。
1.4涉电作业应采用绝缘材质制作的梯子，禁止使用金属直梯或人字梯。禁止用人字梯替代直梯使用。禁止两人同时在梯子上攀爬或工作。
1.5使用梯子作业，不得单人作业，必须有专人进行监护和扶持。使用直梯进行攀爬和作业时，使用直梯的人员应设法从顶部固定，未固定的梯子，应派人从底部扶稳梯子。在梯子上攀爬和工作时，不得穿高跟鞋。
1.6梯子底座应完好，使用时须放稳，应放置在坚实的基础上，防止滑落和歪斜。严禁使用梯子时底部擅自加高使用。严禁梯子上方加装梯子进行高处攀爬或作业。
1.7直梯和人字梯均不得站在梯子顶端进行作业，攀爬最高点及所处作业点应至少距离梯子顶端保持1米距离。在攀爬梯子时，禁止手持工具或材料，严禁单手攀爬。人员在梯上下时应面对爬梯。使用梯子时，身体不可向外过度伸展，应保持重心在梯子两侧的梯梁内。
1.8直梯使用时，梯子与地面（水平面）的夹角应保持在75度左右（正负5度范围）。人字梯使用时，两侧梯间夹角应保持在40度左右（正负5度范围），两侧梯之间必须有可靠的连接固定装置，固定装置应完全伸展。
1.9使用梯子从事2米及以上作业，需按规定办理危险作业审核审批。
1.10严禁大风、雷雨、大雾、冰冻等恶劣天气或现场照明不足等恶劣环境下，使用便携式梯子进行室外攀爬及高处其它任何作业。
2.攀爬过程安全防护要求：
2.1使用梯子进行2米及以上攀爬时，现场具备条件的，应使用双钩安全带做好攀爬过程防坠落防护。双钩安全带使用中不得使用梯子脚踏横杆作为挂钩支撑，应将挂钩挂在梯子所依靠的牢固的构筑物构件上。
2.2使用梯子进行2米及以上攀爬时，无法使用双钩安全带的，应设法由构筑物高处提前设置防坠落安全绳，做好攀爬过程安全防护。
3.使用便携移动式梯子作为工作平台，进行高处作业有关安全防护要求：
3.1特殊情况无高处作业工作平台，需在便携移动式梯子上进行高处作业的，工作位置距地面高度达到2米及以上的，必须使用安全带，安全带须做到高挂低用。不得使用梯子脚踏横杆作为安全带挂钩支撑。
3.2工作位置距地面高度达到4米及以上的，严禁使用梯子作为工作平台进行高处作业。工作位置距地面高度达到4米及以上的，必须设置牢固可靠的固定式工作平台或搭设脚手架。
我的发明小学作文100字1
我想发明一些水果果冻，它可不是普通的果冻。
它的外形像香蕉。它的作用可神奇，比如你生病了，你吃下它，它会把你的所有细菌、病根通通去除。最引人的是你吃了它不仅精神百倍还长生不老，神气吧？
苹果形的果冻是能让你，时时刻刻有防范意识，不上坏人的当，还能把坏人变的.很优秀。
还有一种葡萄形的，警察吃了它，能防止小偷的攻击，还能快速抓住小偷。
我的水果果冻神奇吧？
我的发明小学作文100字2
我想发明能伸缩的梯子。为什么要发明能伸缩的梯子呢？因为梯子很长，把它竖着放不了，只好横着放，又占许多空间位置。
做一个能伸缩的梯子不需要许多材料，只需要几根又粗又长的竹子。先用锯子锯一段粗的竹子，把竹子里面打空，再锯一段稍细的竹子，刚好能放进粗竹子的里面。用同样的方法锯粗细两段的竹子，再在竹子两边打上小孔，用许多根等长的小竹子，放进两边的小孔里，一个梯子就做成了。不用时，把横棍子拿掉，把竖的棍子缩在一起，这样的梯子占的空间也比较小。
怎么样，我的能伸缩梯子实用吗？
我的发明小学作文100字3
今天，我发明了“温室灯塔”。
我先找一个大瓶盖，在瓶盖里装满水，再拿些豆子放到瓶盖里。摆齐豆子，在豆子上面盖上一个又大又长的烧瓶。然后剪一个长方形的纸条，卷成圆柱体，再把它粘好放到烧瓶上，再画上人、窗户、门，温室灯塔就做好了。做好了是这样（小宇用铅笔在作文本上画了一个很小的温室灯塔）。水里的豆子在阳光的照射下会快速膨胀，然后慢慢发芽，会变成豆芽。
我的发明不错吧？以后，我要继续发明更多的东西。
我的发明小学作文100字4
我想发明一种多功能飞机。当我在路上被堵住时，它能伸出两只翅膀带着我飞向天空。当我想去海底世界时，它能带着我进入大海。当我想去上海时，它能带着我开到高速公路。我多想拥有这样的飞机。
我要认真读书，长大后造出这样的飞机。小朋友，你看我能行吗？哈哈！
我的发明小学作文100字5
我想发明一种环保汽车，因为汽车现用的燃料是汽油，而我想发明一种汽车用排污水做燃料，既环保又省钱。而这种汽车可以水陆空三用。当我在宽敞的马路上行驶，遇堵车可以伸开两翅膀飞起来，不用堵在路上了。
当我想在大海行驶的时候，我的汽车可以变成一辆汽车船，在大海上飞驶，那多好玩啊。这就是我的奇思妙想，希望有一天能实现。
