感谢您老师作文 篇1
今天，我太高兴啦！您知道为什么吗？请您看看韩愈小学大厅左边的光荣榜吧！二·二班有个端庄，大方，美丽的小姑娘权珈嘉，那就是我啊！您肯定也为我高兴吧？
可是，您一定不会想到，一年纪的我曾经是一个上课爱做小动作，爱讲话的小捣乱。张老师为此伤透了脑筋。好话哄，不行！板着脸批，改不了。奶奶在家揍屁股，还是外甥打灯笼，照旧。张老师和奶奶一商量，使出了撒手锏，让我坐在课堂前面。但是收效甚微，这可急坏了张老师和奶奶。
后来，张老师经过科学的分析，认为我身体里可能缺少微量元素锌，提醒我奶奶领着我去化验。结果出来，我果然严重缺锌。吃了一段时间锌补精，我的身体恢复好了。张老师又多次亲切的告诉我：上课注意力不集中，就不能全面掌握老师课堂上讲的全部内容，就会导致学习成绩越来越差。张老师慈母般的谆谆教诲，使我懂得了老师的一番苦心全是为我们啊！下定决心，我终于改掉了这个坏毛病。在二年纪竞选班干部的时候，由于我学习积极，热爱班集体，团结同学，尊敬老师。同学们推选我当了纪律委员。并且我还预习的很好，在课堂上有问必答。老师夸我进步很快，亲热的叫我：小电脑。
这次我们班上光荣榜的共有十位同学。其实，在我们二二班这个优秀的班集体里，那真是：人才济济，藏龙卧虎。我们的班主任是充满朝气的明星圈主。在第六届书香班级大赛中，我们班的博文数量全校信通第一名。这些都是老师引导我们多学习，多写博得来的啊！我们的口号是：只要多练笔，就会有成绩。张老师就像金色的太阳，我们班的小朋友就像五十六朵向阳花，沐浴在她纯净，温暖的光辉里。
我们所取得的一点微不足道的小成绩，都是我们的老师呕心沥血，辛勤引导的结果。让我衷心的说一声：“亲爱的老师，谢谢您！”
感谢您老师作文 篇2
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是谁，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您，老师！在您的教育下我们健康成长，在金秋时节结下硕果累累。
老师，您还记得吗？那是上五年级下期领通知书的时候，那时的天气非常炎热。您掏出三十块钱，让我和另外两位班长去给同学们买冰糕。我们把买回来的冰糕一一发给同学们，可是粗心的我们却没有给您买。当我们准备再出去给您买时，您叫住了我，说：“我不吃了，你不用再去买了，天气太热，你赶紧吃吧，不然冰糕就化成水了。”回到座位上，吃着凉甜的冰糕，我心里却很难受，只怪自己太粗心，怎么能忘记给老师买一块呢！
还有一次，您叫我朗读一篇课文，读完后我竟然忘记坐下，一直傻愣愣地站着，您看见了，幽默地说：“我们教室里什么时候来了一位站岗放哨的战士呢？现在可没有敌人来侵犯呀！”同学们听了哈哈大笑，紧张的课堂气氛一下子放松了很多，我也甜甜一笑，赶快坐下来。
老师，您对我们非常关心。写作业的时候，有的同学写字姿势不对，您就常常提醒我们要坐端正，肩放平，头抬起；每到冬天，您总是第一个来到教室，早早地把炉子生着，不让我们受冻。老师，您为了我们，不知道操了多少心，吃了多少苦，您的黑发渐渐地变白，您的脸上悄悄地爬满了皱纹，为了我们，您付出了许多，老师，我们永远不会忘记您的教育之恩。
老师，您是那样的慈祥，就像妈妈一样关心我们；您是辛勤的园丁，在您的培育下，我们这些小树变得更加挺拔；老师，您是蜡烛，燃烧自己为我们照亮前方的道路。今天是教师节，请允许我代表全班同学，向您致以崇高的敬意：老师，您辛苦了，谢谢您！
感谢您老师作文 篇3
是谁，教会我们坚强？是谁，教会我们知识？是谁，让我们懂得团结友爱？是谁，在我伤心时安慰我？又是谁，在我幼小的心田里，播下文学的种子？……是一个普普通通的称呼——老师！
今天，我就要说说我现在的班主任——常老师。
常老师有着乌黑的头发，不高不瘦的个头，不胖不瘦的身材，还有一张不大不小的嘴巴。高高的鼻梁上挂着一副眼镜。
常老师是一位既风趣又幽默的好老师，上他的课让我感到轻松快乐。
记得在上《苹果里的五角星》一课时，老师竟在课堂上拿出了一个苹果和一把小刀，同学们都很吃惊。老师说要送我们礼物，而礼物却在苹果里。等我们明白是怎么一回事时。，同学们是跃跃一试。
还记得有一次学校有个演讲比赛，就围绕着“我的老师”来讲。常老师在我们班挑了两个同学，其中就有我。老师把两份修给好的的作文交到我们手中，要我们背下来。看着很难背，理解意思后很好背。我在一天之内背了下来。老师又一字不差的教我们怎样才能达到表情丰富，感情抑扬顿挫，口齿清楚﹑流利。经过老师的认真指导，我已经能掌握啦。从此，老师每天都指导我们，我们也在不断进步。比赛那天，我心里特别紧张，老师一边又一遍的告诉我们：“加油！千万别紧张。”到我啦，大大方方的走上讲台，眼前出现老师对我认真指导的情景，我深呼吸，心想绝不辜负老师对我的期望。按着老师对我各方面的指导，顺利过了关。最后以一等奖的好成绩报答了老师。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。是的，在成长的过程中，如果没有老师的指导，我们就不会成材；如果没有老师的教诲，我们就不会成人。老师花费了自己一生的精力为我们传授知识。老师像蜡烛一样点燃自己照亮了别人；老师像辛勤的园丁一样，培育着祖国的花朵。所以我们要衷心的向老师说一声：“老师，您辛苦啦，谢谢您！”
感谢您老师作文 篇4
刚上学时，我常常听到楼下有练鼓号的声音，每每这时，我便抓住栏杆往下望，就总会看到有个英姿飒爽的姐姐在队前有力的指挥，那时，我多想也当指挥，指挥一下那么浩大的队伍。
现在，我是六年级的学生了，而且我终于如愿以偿了，当上了我校鼓号队的总指挥，自从当上了指挥我才知道，指挥可不是好当的。
刚开始，陈主任让我练习的是塑料做的指挥棒，那很轻，经常练也没觉得累，可后来老师让我换成了正式的指挥棒，指挥棒是金属做的，非常漂亮，非常沉，这时我才感觉到指挥棒的分量。
由于我有些瘦，刚拿指挥棒的时候，根本就举不起来，在结尾时候总是有点倾斜，因为这样，老师没少指导我，我暗下决心，我一定能胜任，我一定行。
从那以后，每天放学后就将指挥棒拿回家里练习，一个礼拜左右，我已经适应了这个指挥棒，在最关键的时候也不再倾斜了，也其中的点点滴滴离我早晚练习是分不开的。
我的努力并没有白费，我顺利的当上了学校的指挥，有幸在教师节的特殊的日子里，走上了金水区的指挥台，作为金水区的总指挥，那时我心中充满了自豪感，我为我们学校而骄傲！手中的指挥棒不再沉重，相反如同小鸟般轻盈，准确的打着每个节奏。
在演奏前的每次排练，我们学校鼓号队的同学们总是认真的吹奏着每一个音符，这也是我们学校多次获得好成绩的原因吧！我很爱我们的学校，总想为学校做些什么，现在，我发现只要我做好指挥，就是为学校做贡献。
在这里，我最感谢的就是我们的弓老师，还有陈主任，张老师。如果不是弓老师的鼓励，也许我就当不上学校的总指挥。如果不是张老师，我可能已被替换了。如果没有陈主任，我就不会站在区委的指挥台上，指挥金水区的四个学校了。
我要怀着这份感谢，练好指挥，为优胜路小学争光！
感谢您老师作文 篇5
他，年过半百，却依然红光满面；他，相貌平凡，但在我心里他却十分伟大。他培养了无数个才华横溢的音乐人才，他就是我的小提琴老师—李全和。
他是一个怪老头，用“喜怒无常”这个词来形容他毫不夸张，这可能就是艺术家的风范吧。
记得一开始我们学习拿琴动作时，手指摆放得极不自然，丑态百出，他见我们掌握不到要领，就先形象生动且夸大无比地模仿出我们的错误姿势，只见他小指一翘，下巴微抬，脚尖着地，一蹦一跳的，活像个“老小孩”，引得我们哄堂大笑，在这样轻松幽默的氛围里，我们很快就掌握了优雅的拿琴姿势。
别看他这么和蔼可亲，发起火来也是十分恐怖的。记得暑假里一次上课，丁佳煜同学没有认真完成老师布置的练琴任务，到老师检查时，他的表现一塌糊涂；老师气愤极了，他双目圆瞪，声嘶力竭，几乎把下面舞蹈房的音乐都盖过了。当时因为很快会检查到我，我正紧张地默背着谱，只听“啪”的一声，我转过头去一看，原来是丁同学的书被老师狠狠地扔在地上，此时老师又毫不留情地将他推到墙角，甩给他一句话：“去去去，站到墙角，面壁！”，见此情形，我们吓得心惊胆战，大气都不敢出。过了一会儿，李老师的怒火终于慢慢平息了，他语重心长地说：“孩子们，艺术是容不得偷懒的，台上一分钟，台下十年功呀！”
经过此次恐怖事件后，竟然还有同学敢以身试法，结果同样受到了李老师严厉的惩罚，他对我们的要求一刻都不会放松。
我的老师虽然脾气怪诞，但他却让我们又爱又恨，老师，我深深地感谢您！
您身体力行，以高标准，严要求，告诉我们：做任何事都要持之以恒，锲而不舍，不怕苦，不怕累。只有具备这样的素质，我们才能笑着面对自己遇到的任何困难和阻碍。
感谢您老师作文 篇6
她在想，教师节来了，该送老师什么礼物好呢？想了许久，终于，她想到了在自家门前有许多可爱的野菊花。她想，这也许就是送给老师最好的礼物了。于是她马上跑到自家门口。哇！这里的菊花真漂亮啊，还有许多种颜色呢！平时，王小蓝都没有注意这些小小的菊花，而今天看来，这野菊花在灿烂的阳光下多么美丽，可爱啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因为老师35岁了，每一朵菊花都代表着老师的每一份艰辛。
摘完了35朵菊花后，王小蓝马上朝学校跑去。当到了老师办公室窗前的时候，她停了下来，因为她看见了老师在那里仔细的批改着同学们的作业，在批改作业的时候，她看见老师的脸上还带着睡意。王小蓝看到这一现象，实在不想打扰老师。忽然，她看见老师那原本乌黑的头发上出现了几根银发，王小蓝多么想把老师的那几根银发拔下来啊，拔去老师的衰老！王小蓝看到老师这么认真，不想打扰老师，便退了出去。
王小蓝突然想到了她学习时的点点滴滴。记得她以前作文写得很差，老师常常留她下了，帮她补课，教她怎么样才能写好作文。就这样，她的作文写得越来越好了，成绩也提高了。王小蓝想到老师对她的好，顿时眼泪流了下来，想到老师为这个班级付出的一切……她终于忍不住了，她想，一定要好好的报答老师！于是，她拿着手中的菊花，再次向老师办公室走去，而这个时候，老师却已经不见了。王小蓝心想，老师肯定是去和同学一起扫地了。于是她把手中的35朵鲜花，插进了老师办公桌上的笔筒里。就在这个时候，老师突然走进了办公室，她看见王小蓝同学把话插进自己的笔筒时，一颗豆大的泪珠从她的脸上落了下来！老师看见这一幕，她非常激动。此时，王小蓝只轻声说了一句话：“老师，我要感谢你！”
感谢您老师作文 篇7
是谁教会我一笔一画的意义，是谁陪我旅行在知识的路上，是谁带领我欣赏这江山美如画，又是谁告诉我人生的意义——是老师。您是园丁，将圣水洒向稚嫩待哺的花儿们。您是粉笔，在黑板画出一道道汗水与知识交织在一起的彩虹。您亦是那蜡烛，照亮着我们前行的路，照亮了路途中的坎坷，给我光明，帮我指引方向。
老师，我要感谢您。谢谢您像园丁一样，辛勤哺育，孕育桃李，将我们从一颗幼苗养成苍天大树。您辛劳付出，该是我们报答的时候了。我要在透明如醇醚的阳光下一朵朵绽放，我要将满树绿叶长的枝繁叶茂，我还要裁下最美的那一枝，伴着清风送到您的窗前，缓解您的疲惫。我要让您看看，您的辛苦没有白费，我们长得是那么好，那么美，那么茁壮。
老师，我要感谢您，感谢您像粉笔一样，勾出知识的线条，勾出彩虹的轮廓。我本是一张空白的纸，是您将我染上五颜六色，是您将我绘成一副赏心悦目的画卷。您用了多少个日夜，才能够让我破茧成蝶。您废了多少份心血，才能将我这块铁练成器。老师，我要张开翅膀成为最美的那一只蝶，我要打磨我的身躯成为最光亮的铁器，我要将满地鲜花编成诗篇吟诵给您，感谢您将我蜕变得如此美丽。
老师，我要感谢您，感谢您像蜡烛一样，放出光明，却不求回报。要是没有了您，我会踩到过多少个陷阱，迈不过多少个坎啊。是您将我引上充满光明的道路，为我驱逐黑暗，带走孤独。光鲜亮丽的是我，可谁又知道我的背后都是依靠您的的帮助。老师，感谢您无私奉献，默默无闻。
老师，我要感谢您，您教我从幼稚到成熟，将我从空白染上色彩，让我从起点走到终点。万语千言都道不尽我的感激之情，老师，我只希望您像那朵青白色的玉兰，永不凋零，永远绽放在我的心间。
感谢您老师作文 篇8
面临着即将到来的第31个教师节，总会想起感恩老师。
记得踏入显春学校的第一个晚自修遇见了您。您给我的第一印象说实话我当时觉得不怎么好。您一来就骂我们人坐在教室里，桌子不整齐也不理不睬。当时我没敢说您，其他同学也不吭声，因为我初来乍到胆子很小。就只有在心里嘀咕着：“我们都是新来的，谁都不认识谁，也不敢在班里表现的这么积极。你倒好一进来就骂我们，而且还是凶巴巴的。这么凶，小心没人要。”这就是您给我的第一印象。
还有一件事，那天早上，我吃完早餐后看见我新认识的同学小林还在吃早餐就等了他一下。结果我一来到班门口，您就在那里站着叫我站在教室外面，我知道那时我迟到了可是也不用让我站在大庭广众之下让同学们看。那时我恨透了您，很您让我出丑。
不过经过两个学期的相处，我知道了，也不恨您了，反而让我更加的尊重您了。
您第一次凶巴巴的只不过是为了树立威严方便以后好管理这个班。其实您并不是那么凶，而是您在同学面前，您需要这样。我还发现您是一位幽默的人。
还有您罚我站在教室门外，是为了让我下次不再迟到也给其他同学一个警告。您这也是为我们好，从那以后我就没有迟到过了不知是怕出丑还是您已经让我改掉了这个坏习惯。
在以后中的相处您的“凶巴巴”让我改掉了许多坏习惯，我也发现我越来越尊重您了。觉得您是我心中的女神。
我以前总觉得您这么年轻而且又是一个女孩子一定不会管理好这个班的，但是我错了，您不但管理好了这个班而且是非常出色的那一种。
感谢您邓老师，您让我在您身上学到了很多东西。
邓老师祝您教师节快乐，桃李满天下，最重要的是，百事可乐，青春永驻。
感谢您老师作文 篇9
六年的小学生活马上就要过去了。这时您又在想着什么呢？我猜您应该实在想下节课讲一些什么内容，怎样提高我们的学习成绩，让我们考上一个好的中学。我们要对您说一声谢谢，因为您就像一名辛勤的园丁，滋润呵护着我们成长，在现实生活中对我们的帮助是伟大的、无私的。
感谢您，老师。您教给我们读书、写字等无穷无尽的知识，让我们从一个什么都不知道的小孩子一步一步的培养成了一个个小学生。还教我们怎样做人，长大了怎样去接触社会。您每天晚上为我们批改作业到很晚，您本可以不用这样做的，但是您为了提高班级的学习成绩，您不辞辛苦的这样做，您那无私奉献的精神让我们班里的54名同学没齿难忘。
当我们在黑暗中遇到困难，您就会点燃蜡烛为我们照亮前方的道路，指引我们走向光明。当我们身处学生道路的迷宫时，您就像一张活生生的地图，带着我们走向终点。在平时，我们犯了错误，受了您的批评，但是我们知道您这都是为了我们好，您每天一丝不苟的为我们讲课，嗓子都哑了还坚持着。每当在考试的前几天您都会说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话告诉了我们一个具有教育意义的道理，如果我们骄傲了，这次考试就不一定能考好，每当我们考好了，老师的脸上就会露出甜甜的微笑，显得那么和蔼可亲，如果我们考的不好您就会恨铁不成钢的批评我们。不管我们考的好还是不好，老师您都是耐心地给我们讲解。
敬爱的老师，我们要以最好的学习状态和最佳的.学习成绩去回报您，不辜负您对我们的期望。
感谢您老师作文 篇10
春风送过，是您对我们心灵的抚摸；春雨洒过，是您对我们善良的教诲。岁月或许在您身上留下印记，但您却把自己的青春与汗水，奉献给了祖国的花朵。您的职业或许平凡，确实祖国的园丁，您就是我们敬爱的老师。
步入初中以来，学习压力也变得很大。挥洒汗水，只为取得试卷上那个优秀的成绩。我们不希望岁月蹉跎，但那节课，您有事没来，班里炸开了锅。我经受不住诱惑也和同学闲谈打闹起来。可谁知，不知什么时候，您的身影映在后门的玻璃窗上，正监视着班里的一举一动。
“晨，你作为班里前十名的同学，怎能带头捣乱呢！”您铿锵有力的话语让班里的气氛瞬间冷到了冰点，您点着每一个捣乱同学的名字，我们不敢抬头，不敢直视您那冰冷的目光。
“对不起，我错了。”我低声道歉，心中像打了一个死结，惭愧不已。
“下次不允许这样了。”听着您严厉的话语，我更惭愧了。我不仅没在自习时静心学习，让您失望了，还得到了您的原谅，我无地自容。
您的严厉，历历在目，您的谆谆教导，却如天降甘霖。
我一直以自己学习成绩较好而自豪。我也曾因此受到很多的白眼和鄙夷，我烦躁，心焦，暴躁。
我又同别人吵架了，一怒之下甚至掀翻了他的课桌，我因此又被请进了办公室。我愤怒，却极力掩饰。您耐心的开导我，指出我的错误，我嘴上应诺，心中却一百二十个不服气。
放学后，我余气未消，再一次恶语伤人，报复了那个同我吵架的人。
夜晚，我路过办公室门口，没有人，您的办公桌上，笔记本中端端正正的写着：“晨今天与他人吵架了，但积极改正，态度很好，值得表扬。”
终于，我的眼睛湿润了，为自己的所作所为惭愧。我在心中暗暗发誓：“老师，我一定不会辜负您的期望的。”
感谢您老师作文 篇11
老师是我们知识的源泉，老师是将我们领进知识海洋引路人。无论别人眼中的老师是怎样的，都不会影响老师在我心中的伟大与无私，所以，我要郑重地说一声——老师，感谢您！
我要感谢老师，是他让我们感受到了第二个“家”的温暖！到现在，我还清楚地记得，那天正是我的生日，但因父母忙，没时间陪我，只好待在奶奶家，一个人享受孤独与寂寞。所有的人都只顾看电视，不理我。我只有独自一人玩爷爷生日时我送他的八音盒。八音盒发出的音乐，清脆悦耳。我边听音乐，边假装愉快地摇头晃脑享受着无边的喜悦。而实际上，我是多么的难过啊！想想有父母陪在身边过生日的那些孩子，他们是多么的幸福与快乐啊！泪水从眼眶里流出来，宛如决堤的洪水，再也控制不住。直到老师在班上为我们过生日，生日歌曲那动听的旋律，感人的歌词，同学们真诚而精彩的祝福语，像暖流一样流进心中，我才从孤独与寂寞的阴影中走出来，重新找到应有的幸福和快乐。要不是这生日会，我是不是要在那些孤独失落中沉沦，永远走不出来了呢？我不得不说：老师，感谢您！
同学们总是不积极发言，我也不例外。每次，老师提问，同学回答完，我就会觉得：这问题好简单呀！我应该举手回答的！课每当我准备好发言的时候，心理就乱跳一阵，生怕同学嘲笑我的答案多么不切合实际，多么天马行空。后来，老师看出我们的心思后，告诉我们：在我们回答问题的时候同学其实不会嘲笑的，即使笑，也不会带有恶意，即使带有恶意，我们也应该不在乎，因为，那只是一阵子的事情，也许几分钟之后，再也没有人还记得这件事。即使还记得，我们也可以换一种思维去想——我还是很幽默的，竟然能把同学们逗笑！不值得骄傲吗？有了这个经历，我开始胆大起来，开始举手回答问题了！这还要归功于您呢，老师，感谢您！
老师，当同学不交作业的时候，您都是心平气和提醒他们，当同学上课违反纪律的时候，您总是语重心长地给他们讲道理，当同学骂人打架发生矛盾的时候，您循循善诱教育他们要团结友爱，不要斤斤计较，当您发现同学之间有一些不好的苗头的时候，您就会及时地和他们谈话，把那些隐患扼杀在萌芽之中。您的眼睛里全是宽容，全是慈爱。虽然我们多次伤了您的心，但您还是原谅了我们。老师，您的心胸如大海般宽广，包容了我们所有的无知和顽皮，您的爱如春风拂面，让我们感受到无边的温暖。老师，感谢您！
老师，六年来，您总是坚持检查我们抄背名人名言的习惯，您总是坚持培养我们的看一本完整的书的习惯，您总是坚持培养我们记日记的习惯，您总是坚持要求我们记读书笔记的习惯，您总是坚持陪我们一起背诵《春江花月夜》、《长恨歌》、《琵琶行》……老师，六年的小学生涯，我已经舍不得离开这个“家”了！在这个“家”中，我有许多“兄弟姐妹”，尤其有一个好“父亲”，真希望时间老人能放慢脚步，让我们多感受一些童年的美好时光，再多感受您带给我们的温暖与快乐！
老师，感谢您！
感谢您老师作文 篇12
人，应时常怀着一颗感恩的心。古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，更是一种品德。我最感谢的老师是我的班主任。
我的班主任姓吕，我们都亲切地叫他“吕老师”。吕老师个头中等，留着平头，面貌普通却精神焕发，鼻梁上架着一副眼镜。
我原本不喜欢学语文，因为我觉得学语文麻烦、无聊，特别是课外阅读最让我讨厌。但是，自从吕老师来到我们班，我就慢慢地喜欢上了语文。
吕老师讲课十分幽默，每一次都逗得我们哈哈大笑，让我们在欢笑声中不知不觉地学会了知识。记得在学《嫦娥奔月》这篇课文时，吕老师讲到“嫦娥与逢蒙周旋”的时候，突然摆出了一副十分搞笑的样子，风趣幽默地说：“同学们，你们觉得嫦娥是怎样与逢蒙周旋的呢？这样，老师先举个例子：嫦娥手里拿着手机，对逢蒙说：‘你如果乱来，我就打电话报警。’同学们，这样可以吗？”这时的我们都已经笑得前仰后合了，缓了一会儿后，异口同声地回答：“不可以。”然后同学们说出了很多合理的场景。吕老师听了，满意地点了点头。
吕老师对我们也十分严厉。
有一次，几个同学没有完成作业，吕老师十分生气，脸就像密布的乌云，好像随时会下一场暴风雨。吕老师声色俱厉地说：“课下将作业补完，完成不了，中午就不许回家！”我们当时都被吕老师吓到了，都不敢大声说话。再看那几个没完成作业的，吓得脸都变色了。
打开记忆的阀门，老师的爱比冬日的阳光还要温暖。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”吕老师那慈祥又严厉的爱，一直伴我成长，令我终生难忘！
感谢您老师作文 篇13
回忆起老师对我们的爱，我心里很感动。
记得在那节体育课后，我们正准备回家，您气喘吁吁地跑来，手里抱着一大摞新本子，一本一本仔细地发到我们手中。原来是您怕我们回家没有本子写作业，就顾不上辛苦跑到三楼拿本子然后又跑到操场上发给我们。看到您跑的满头大汗，我真想大声地对您说：“谢谢您老师，谢谢您为我们着想，谢谢您这么关心我们。记得前两天您让我们几个同学办黑板报，其中您选了我画画，我真高兴，因为我们可是第一次为班级办黑板报，同时又特别紧张着急，您告诉我们“不急，要好几天才能办好，你们几个同学先分分工，可以先商量商量。”我们回家都准备了很多资料和画。我们开始抄字画画了，由于没有经验，写好一首古诗以后，就在旁边画了很多的花花草草，这时，老师您看见了悄悄地走了过来
告诉我们“这个地方搞的太花了，可以重新设计一下，不要太多花。”我们听了老师的话，又重新画了一遍，果然这次很好看。办好后，您还夸我们办的真好，要同学们爱惜，不要擦掉了。我们听了高兴极了。老师，谢谢您的帮助和指点，让我们充满信心把第一次黑板报办的还行。记得有一次，我们在做操的时候，有的同学忘了动作，有的同学不会做，
看起来整体很乱，可是老师您没有责备我们平时不认真而是面带微笑的看着我们，还竖起大拇指，夸我们做的真好，很有进步。老师，谢谢您对我们的鼓励。我上小学一年级，是您让我当上了组长，下半学期您又一次选我当了劳动班长。二年级的时候您点名让我当英语班长，您一次比一次对我好，我心里特别的想亲自向您说声谢谢，谢谢老师给我机会，对我的信任。老师，放心吧，我会努力的。
感谢您老师作文 篇14
那是六年级时，我们换了一位语文老师。第一次上课的情景依然如在眼前。铃声想过，进来的是一位中年女性，一头短发，平和的面容，使我们感到亲切。马老师介绍完自己，又莫名其妙的问我们会不会写“聪明”二字？老师的问题一出，教室传来“哈哈哈”的笑声“老师，我们都六年级了，当然会写了。”“还不会写，不就成白痴了吗？”哈哈哈，夸张的笑声，充满了教室。班长说了一声“别笑了！”完了完了，老师该生气了。可老师并没有生气，而是转身把“聪明”工整的写在黑板上。问我们：“你们想变得更聪明吗？”我们大声的说：“当然了。”老师一边指着“聪明”一边说：“你们只要耳听、眼看、口说、心记，日积月累就会聪明了！”我们一看这不是“聪明”二字的组合部件吗？原来我们汉字的意义这么深刻呀！老师又说：“大家在学习方面，一定要诚实，否则会被人看扁的！就像‘骗’这个字：一旦骗人，就会‘马’上被人看‘扁’啊！”我们都点了点头，这次没有人笑。“明天要想命‘令’别人，‘今’天就要比别人多努力一点！”老师多渊博呀，用一个汉字，不但交给我们学习的态度，还教给我们做人的准则。从那以后，我们便爱上了马老师的每节语文课。每当我想偷懒的时候，就想起老师你的话。
老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
“感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己------”，听到这首歌就想起我们的那节语文课！
感谢您老师作文 篇15
在尔们成长的过程中有父母、前辈无所不至的照料，有谆谆告诫的老师，有晨旦相处的同窗。我们幸福高兴生涯、教习、阅历……有时，即便一次失败，一点挫折一次批驳，也给夺咱们向上的能源也让我们口存感激，理解感谢我们心坎会觉得无比暖和，在此我要感谢我的老师。
一次，我因为生病没去输液一终日，晚上归到宿舍劳动时，我很饥。过了一会儿，我的语文老师——龚春梅老师来查夜了。她望到我在床上躺着，情不自禁的答我：“你吃饭了吗？”我标想说：“吃了”，可是，我想起老师说的话，“干人要诚名取信，言而有信。”就在这时我转变了设法主意，我说：“不”。老师过后还夸我是一个老实的我。
之后她鸣了俩个同学随着她往，我们皆不晓得要干什么？在我们钝要睡着的时候，一下子宿舍面的电灯翻开了，一讲扎眼的灯光把我给弄醒了，老师把一桶便利面迎到我的手里，里面还有一根火腿肠的，我交功方即面饥不择食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就连汤也喝光了。同学们未经进睡了，老师也走了，我泣了，这时我在想，这是一碗面，可是里点包括了老师的爱、共学的爱、齐班的爱跟独特己种的爱。过了一会儿我就在人不知;鬼不觉中睡着了。
本来我们的老师包含全校的老师都像在野的父母一样，时刻照瞅我们。每次该我们犯了过错时，他们批评我们实在都是在教导我们只有这一次出错，就不能不许有下一次。我们也要知错就改，这样我们能力缓缓地学会作人。
同学们让我们一讫尽力学习吧！只有这样才干答谢老师对我们的爱。同学们信任本人，我们必定能胜利的，一定会获得恶成就来回报老师对我们的恩惠和对我们的爱。添油吧！
感谢您老师作文 篇16
“一个老师最幸福的事就是能够培育一个让老师觉得自豪的学生。”瞅完《春雨沙沙》，这句话就始终缭绕在耳畔，电影的一幕幕在我脑海里闪功……
电影道述了一位高校毕业的高材生——周志诚到偏僻山村执学，果为经费缓和，没钱建墙，只佳去找共学，可怜的是：他的同窗未逝世，只剩下同学的母疏和孩子谷雨谷雨由于野庭艰苦没去上学，经由周志诚的辅助，谷雨不仅如愿上学而且获得了优良的成就。起初周志诚积劳成疾，逝世于脑血管决裂……
望完这部片子，尔的口像是被揪在了一伏，心面有说不没的激动，一个高校毕业的大学生，替了教生，废弃优胜的前提，往一个又甜又贫的小山村农息，这须要多大的勇气跟信心！“请求别己的很多，给夺他人的良多”的精力在周老师身上有很恶的体现。
老师把终生的血汗都献给了三尺讲台，但有谁会想讫老师付出了多少努力？有谁会想起老师无言的功绩？又有谁会想起老师为国度造就了多少人才？老师的所有都是大名鼎鼎的。
爱戴的老师，是你教会我们干我的情理，为咱们启承了智慧的大门。看了影片让我深入感触到老师对学生的关爱，而让我感想最深的是：岂非我们不应当感激老师吗？教过我的老师有很多，他们皆很平常，他们为我们付出了许多。春蚕到死丝方绝，蜡炬成灰泪初干，老师的忘我贡献影响着每一集体。
春雨染绿了世界，而本人却无声的消散在土壤之中，老师，您就是我们心坎上的春雨，我们永遥感谢您！谷雨感谢老师的方式是继续了周老师的事业，作了一名中学老师。我们感谢老师的方法是什么呢？我们要尊重老师，努力学习，用更赖的成绩往返报老师！让我们尽力去做一名让老师感到自满的学生，感谢老师！
感谢您老师作文 篇17
丰富多彩的小学生活很快就要画上圆满的句号了。毕业前夕，我的头脑中总是会涌现出一个个人物的面孔，他们中间有关心，爱护我的父母，有循循善诱的老师，有朝夕相处的同学，令我印象最深的，就是我五年级的数学老师—范老师。
五年级时，我的数学成绩总是名列前茅，也因此十分骄傲。有一次，我在练习册上一个应用题写错了，本来是一件很平常的事，可这题十分难做，我也确实是不会，我就想：我成绩这么好，怎么可能不会？也没放在心上。但是，范老师单独来找我谈话，他对我说：“周朴凡，你会这道题吗？”他一边说一边指着我的错题。我毫不犹豫地说：“会，这次太马虎了。”“那好，你现在就现场给我解一下这道题。”说完给我一支笔和一张纸。我刚开始时还不觉得难，可到后面，我发现思路越来越模糊，我的头上直冒冷汗，场面十分尴尬，我周围的`时间仿佛都静止了，我显得很窘迫，这时范老师拿过笔，一步步给我讲这道题。讲完题之后，范老师语重心长地给我说：“学习，就要做到实事求是，正如孔子说的一句话：‘知之为知之，不知为不知，是知也。’而且学习要不耻下问，不懂你可以问，不要让好学生包袱挡住你学习的道路。”在范老师不断的指导之下，我羞愧得无地自容，但我也明白了学习要实事求是，不耻下问，不能骄傲自满。
在之后的一次考试中，又遇到这类题，但此时的我已经不是当时的我了，范老师不止教我这种题的做法，还告诉我人外有人，天外有天，我们不能骄傲自满。
范老师，令我印象最深的老师，他教了我许多知识和做人的道理，令我终生难忘，谢谢你。
感谢您老师作文 篇18
感谢您，亲爱的老师！您就像是一位辛勤的园丁，而我们则是祖国的花朵，被您的关爱精心地灌溉，您用您的关爱，哺育我们的成长……
徐老师啊！您为我们的健康成长而细心地教导我们。刚上一年级，徐老师，您带着我们做游戏，教我们“a、o、e……”；两年级，你带着我们练字，让这些小精灵们在一面墙上安了家，这成了一个温馨的墙；三年级，您领着我们认识了金近爷爷，知道他的故事，还带我们去图书馆，任由我们在书的海洋里遨游。最让我记忆犹新的是，那年，您带着我们在学校假山上种下了第一棵桃树……；四年级时，我们已经很懂事了，您便带着我们这些“小书虫”认识了许多有名的作家，如巴金、老舍、林海音……数也数不清；五年级开学初，您带着一脸的严肃上了讲台，说的第一句话就是：“同学们，我们已经升入五年级了，五年级就是高年级了，学习上绝对不能分心……”弹指一瞬间，马上便是六年级了，徐老师，您还是那么爱护我们。您呵护我们的件件事，都在我们的脑海里永存。
您还记得那一次吗？我生病发烧，您一听见我不舒服，马上倒了一杯热腾腾的水给我，还嘱咐我要多喝水……
您又是否记得这件事呢？那天，潘玮一个不小心，把放在桌子上的墨水给打翻了，地上、桌上、书包上和椅子上都沾满了墨水的“乌龙印”。您不怕脏，不怕累，拿起一块湿抹布就去擦……
您还十分有文学功底，让我们钦佩不已，什么杂志上，报刊上，书上等都会出现“徐柏军”这个大名。在课余时间，您又向我们写作班的人传授写作的秘诀……
感谢您，我的老师！您真是一位好老师！
感谢您老师作文 篇19
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！
是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
感谢您老师作文 篇20
春雨染绿世界却无声消失在泥土之中。老师您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师不仅是我们的老师，老师还是我们的朋友。
每天的数学课上我们总会发出爽朗的笑声，就连王老师也不例外。
王老师是我们的老师，但王老师也更像我们的朋友，朴实的衣着，爽朗的笑声，描绘出一个对生活充满热情开心快乐的老妇人形象。
王老师有一个儿子，在学校读八连级，比我们多一节课，即使这样王老师总是比她的儿子晚回家。因为王老师总是将我们的问题全部解决完才回家！而我们一回家就有饭吃，可王老师，还得拖着疲倦的身子去做饭。王老师，我感谢您，感谢您对我们的无私奉献！
王老师经常胆疼，可是在这个寒假里，没疼过几次，可刚刚开学不久，王老师的胆又开始疼了。为什么？因为在刚刚开学的几天，王老师经常劳累过度，所以沉寂了许久的胆病又开始活动了王老师，我感谢您，感谢您对我们的无私奉献！
王老师非常和蔼，经常和我们讲自己以前的故事；
在高考的前一天，临时抱佛脚，看了资料书，结果考上大学的事情。这个故事虽然简单，但是却让人深省书山有路去勤为近，学海无涯苦做舟！
还有一个故事，让我记忆犹新；王老师在教我们之前，存在不同的地方任教，有一次在一个伐木场旁教书，伐木场一工作便染的教书一地木屑，影响学生们的健康，王老师就和同学们一起清洗教室。几句话便将老师对学生们的关心表现的漓尽致。王老师，我感谢您，感谢您对我们的无私奉献！
春蚕到死丝方尽，泪距灰成始泪干。
王老师我感谢您，深深的感谢您！
感谢您老师作文 篇21
那年，我上小学三年级。我的语文老师姓钟。钟老师很有口才，对我们的学习方面非常严格，对待工作更是一丝不苟。
当我的第一篇作文《梅江大桥》交到钟老师手中的第二天，我正在上自习课，忽然，钟老师喊我出去一下。我怀着紧张的心情出了教室。钟老师拿着我的作文本，和蔼可亲地问我：“你外婆家在哪里？你外婆姓什么？梅江大桥离你外婆家有多远？”我都一一回答了。问完这些问题以后，钟老师就叫我回去上课了，而她自己也回办公室了。当时的我并没有明白钟老师问我那些问题干什么。也就没有多想。
转眼间就上了第二节课了。钟老师精神抖擞地抱着几本作文本走上讲台，开始上作文课。老师首先批评了一部分同学的作文写得差，接着，钟老师开始赞赏一小部分佳作。到了最后，钟老师拿起一本作文本，朗读起一篇作文。没过几分钟，我惊喜地发现，那篇作文是我写的。读完后，钟老师还给了我的作文一个很高的评价。我当时好像看见几位同学用羡慕的眼神看着我，我有些不好意思，脸突然有点热了起来，但心里却是甜滋滋的。
因为有了这次表扬，在以后的作文课上我都非常认真地听讲，做笔记也比以前更勤了。有好几篇作文我是改了又改之后才认认真真地誊抄在作文本上的，钟老师每篇都给我认真地写了点评，并鼓励我今后写出更多的佳作。
三年过去了，我再也没有见到过钟老师。但钟老师的音容笑貌以及那堂作文课却时常浮现在我的脑海中浮现。
可能对于钟老师来讲，那堂作文课只是她上过的极其普通的一课。可那次作文课对我来讲却又是那么得重要，因为它激起了我对写作的兴趣，才会让我在以后的日子里写下如此多精彩的作文。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘……
感谢您老师作文 篇22
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当响起这首歌，我脑海中就会浮现出以前我们的语文老师——杨老师，以及杨老师那迷人的笑容。
记得四年前，我走进了四小的校门，怯生生地走到教室里，满教室的同学使我感到害怕和无助，也不知道是如何走到了座位上。这时，一个戴着大框眼镜，留着齐耳短发，长得很漂亮的女老师来给我们上课(后来我才知道她是杨老师)，我一下子不知怎么办才好，只能和同学们一起练坐姿。这时，杨老师忽然指着我说：“看这个小女孩，坐得多好!”我一下子有了信心，慢慢开始与别人交流，慢慢地不再胆怯。这一切，还得谢谢杨老师。
记得还有一次，杨老师为我们上以《写给---的一封信》为题的一堂作文课，她在课堂上朗诵了她写给儿子的一封信，我们这才了解到，原来杨老师家住在天水，她儿子也留在了天水，来回多么不方便啊!我们一个个都感动得热泪盈眶，尤其是当杨老师流着泪读出“那次，你生病，在医院发脾气，不肯让别人抱你，一定要妈妈，我就只能抱你，一连六个小时”的时候，有的女生甚至都哭了出来，我也无比感动，原来杨老师还有这样的经历!我们对她肃然起敬。
老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师像园丁，辛勤培育我们健康成长。可我认为：老师，就是人类灵魂的工程师，他们培养出一个个人才，却无私奉献，不图虚名。虽然杨老师去了天水工作，但我仍然记得她。杨老师，我永远不会忘记您!
“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”一支粉笔书写生活的起点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水。这篇文章作为给杨老师的教师节礼物，明天就是教师节了，也祝各位老师节日快乐!
感谢您老师作文 篇23
丰富多彩的小学生涯很快就要画上一个圆满的句号了，此时此刻，我的脑海中涌现出这样一个画面：入学初，我是一个懵懵无知的小孩子，现在已经长成一个充满了智慧的小脑瓜以及善解人意的小大人，在成长的历程中，我们要感谢含辛茹苦的父母，感谢朝夕相处的同学，感谢自己的对手……但是，我最感谢的是我的老师。
老师，从一年级开始教我们读书、认字，一年级时的我们是多么的淘气呀！可是老师总是用爱心和耐心教导我们学习，从不生气.二年级、三年级，那时我们开始懂得了一些知识及道理，但还是没有完全从无知的阴影中解脱出来，老师引导我们从无知到掌握，从幼稚到开朗，这要付出多少心血呀！四年级、五年级，我们开始有了反抗的心理，开始反抗老师，不听老师的话，可是老师还是那么耐心，那么慈爱的教导我们，让我们从岐道上解脱出来。六年级，是小学生马上面临升初中的重要时期，老师的工作时间就变得紧张起来，可是老师还是时时刻刻不忘关心，爱护我们，老师的尽心尽责，让我们为之而感谢不尽。
在课堂上，老师滔滔不绝的教导我们，用知识的雨露浇灌我们成长。同学们有错误便及时纠正，以免一错再错；下课时，老师时常提醒我们注意安全，惟恐危险的发生而伤到我们，在春游时，老师时时照顾到每一位同学，关心我们、爱护我们，暖暖的话儿像春雨滋润我们的心。这样的老师能不让我们为之而感谢呢？
老师是一盏灯塔，我们就是在大海中航行的船只；老师是一本书，我们就是读书的求知者。感谢老师，感谢老师的尽职尽责，感谢老师，感谢老师的无微不至！
感谢您老师作文 篇24
老师，是一棵茁壮的大树，他们总希望我们这些柔弱的小苗长成一棵参天大树；老师，是一位辛勤的园丁，他们用自己的汗水无私地浇灌着祖国的鲜花；老师，是一叶小舟，他们把我们带进知识的海洋。
老师，您培育、教导我们，从我们踏进校园的第一刻起，您就担负了重任，我感谢您！
王老师是我们的班主任，第一次踏进教室门口时，就已承担了教育我们的重任。她长得很漂亮，一双黑眼睛像两颗黑色的宝石，忽闪忽闪的。一头黑色长发如同瀑布倾泻而下。她很温柔，也很严厉。
说她温柔，因为她上课声音特别动听，我们听她讲课就如同在听一曲优美的乐曲。她从不轻易大声喊叫，除非你一直上课说话；她教育同学们时一直是温柔的，后进生她也能耐心地教育他们。课下她就孜孜不倦地帮我们改作业、修作文，从不喊一声苦，叫一声累。孩子生病住院时，她还不忘管理教育自己的学生……
说她严厉，那是当你违反纪律的时候。一次早读课上，同学们都朗读着当天所要背的内容，我后排的一位男生在偷看漫画书。你那原本阳光灿烂、晴空万里的脸庞变成了乌云密布、雷雨交加，只见她快步走到那男同学面前，吼道：“早读课上不准看漫画书！”说完把漫画书抽出来，放进那男生的书夹里，“以后别把这东西带到学校里来了，听清楚了没？”那男生红着脸，点着头，把漫画书塞进了书包，背起书来。
老师，您总是鼓励我们，教我们做人的道理，我忘不了您对我们的恩情。我在这里对您由衷地说一句：“老师，您辛苦了。我爱您！”
感谢您老师作文 篇25
老师是我们知识的来源之处，她并不是一台机器，而是一位不求回报的伟大人物。当我们失败时，老师并不会来责怪我们而是用她温柔的语气来安慰我们。有一次期中考我考砸了。我整天闷闷不乐的。
老师见了便把我叫到办公室里，我以为老师会扣我分，再把我狠狠地骂一顿但老师并没有这样做。她的眼神今天不知怎么的显得格外慈祥、温柔。我发现我那紧张感也慢慢消失了。
她轻抚着我的头，对我说：“你一定有心事吧，跟我说说，说不定我能帮你。”我的泪水立刻涌了出来，我对老师说：“老师，我期中考考砸了，天天害怕老师会责怪我，使我上课不专心，一直在想期中考的事。”“哦!原来是这样，好了，不要担心。人生中失败肯定是有的，只要你不放弃，继续努力，下次考出好成绩，那也没关系。”
我听了老师的话，心里顿时有了安慰，我心里想着：老师说的对，我一定要努力学习，争取下次考出好成绩。到四科联赛的时，我果然进步了许多。当取得成功时，我非常高兴，且十分感谢老师的鼓励以及安慰。
当我们受伤时，老师顿时成为了我们的母亲。有一次，我拿书不小心在手上割去了一块皮，老师见了便急速地把我拉到了医务室去包扎，那时因为血流的太多，所
以把老师的衣服也给弄脏了，我感到十分愧疚，但老师却毫不在乎，她说：“没关系的，这点脏算什么，重要的是你的手。”听了老师这样说，我也没说太多，医生跟我说，如果老师没有及时送到医务室，伤口就会发炎，那受的苦可要比这个还要大好几倍。我顿时感到老师太伟大了，也在心里感谢她。
老师是一位伟大人物，她不求回报，只求我们能读好书，将来能为祖国效力。老师，感谢您!
感谢您老师作文 篇26
转眼间，我都已经四年级了，从我入学时的茫然无知、对学习抵触，到现在的小有成就、爱上学习，我的学习生活发生了翻天覆地的变化，而我的这些转变都离不开我的班主任寇老师对我的耐心帮助和时时鼓励。
记得在我刚刚上一年级时，我坐的不直，手还总是动来动去，不能够专心听讲。寇老师总是会走到我的身边，拍拍我的后背，让我坐直，提醒我专心听讲。学写字时，我为了早点写完好出去玩，字总是写的很潦草。寇老师看到了，非常严厉的告诉我，这些字不合格，要重新写。那时我心里总觉得不舒服，好容易写完的字，又白写了，心里都是怨言。第一次期中考试时，我的语文成绩很不好，我心里很不是滋味，觉得自己可真笨。但是寇老师却说，一次成绩并不代表永远的成绩，只要努力就会有好成绩。渐渐的我懂了，寇老师平时对我的严格都是在帮助我，而我却当成了对我的不好。
现在再看我上课时的坐姿：端正、笔直；再看我作业本上的字：清楚、整齐、规范。再看我的学习成绩，总是名列前茅。我终于明白了什么叫“严师出高徒”。
感谢寇老师对我不懂事时的宽容，让我这个“厉害”的小丫头也学会了“原谅”别人，不与同学斤斤计较，让我拥有了更多的小伙伴。感谢寇老师在学习上对我的严厉，让我懂得了学习就要严谨，学习就要认真，我的学习成绩终于可以优异；感谢寇老师在我遇到困难时对我的鼓励，让我懂得了，遇到困难不放弃，只要努力就会有收获，只要努力一切都来得及。
在我的脑海里，每天都是寇老师温柔的目光注视着我，让我立刻精神焕发，以更好的状态投入到学习当中去。最后，我只想对寇老师说一句：寇老师您辛苦了，我爱您！
感谢您老师作文 篇27
说到老师，谁不熟悉呢？他们是我们的在校父母，给予了我们很多做人的道理，与很多丰富的知识。
老师，您如一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们；老师，您就像一位辛勤的园丁，把我们这些花花草草照料得生机勃勃，让我们迎接更好的明天；老师，您好像一棵苍天大树，我们在您的背下读书玩耍、嬉戏打闹，您给我们乘凉，保护我们，给我们遮风挡雨，也给我们遮阳避日，让我们生活在更好的环境；老师，您像……
老师，您不仅是我们学习上的朋友，也是我们生活上的朋友。在我伤心的时候，是您轻轻的拍着我的肩，用温和的口语来安慰我。在我有困难的时候，是您对我说：“不要放弃，不要被一点小困难而吓倒，你要坚持，做最棒的自己！”听完这句话，我就立刻打起精神来，永远不为一点困难而放弃了。
如果学校是一片蓝天，我愿是一只飞翔的鸟儿，用自己的努力化作展翅高飞，让老师的辛苦不白费。如果学校是一片深蓝的大海，我愿是大海里欢快遨游的鱼儿，用自己的坚持变成轻快的遨游，不让老师的期望变成失望。如果学校是一片森林，我愿是森林里鲜艳美丽的花朵，用自己的不屈成为无限的美丽，不让老师的微笑成为伤心。如果……
我希望鸟儿与鱼儿能把我的知识带到遥远的地方，用我自己的努力来实现成功的价值，用我自己的坚持换来老师的微笑。因为只要我够努力，够坚持，一定会有更好的结果，一定会走得更远，也肯定会让老师高兴。
随风潜入夜，润物细无声。感谢老师对我的教育和知识的传授，这种教育与传授，我永远会深深的刻在心里。
感谢您老师作文 篇28
世上最美最耀眼的东西莫过于花儿，它们把世界装扮的姹紫嫣红。可是，6月23日，一阵狂风吹来，我发现校园里娇嫩的花儿东倒西歪，随后，园丁用双手将花儿们扶起，再次精心培育。暑假了，再次进入校园，看看我牵挂的花儿，它们已生机勃勃了，我很高兴。
有人说，老师是辛勤的园丁，我们就是他们培育的花朵。
我时常思考：是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用宽广的胸怀，让大家懂得与忍让？是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得？是老师！当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆祝，与我们喜悦，并及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。
由此看来，老师不就是辛勤的“园丁”么？老师是多么伟大！
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，人更要学会感恩。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境……这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，饱含的正是你对“园丁”们的尊重和肯定。
“园丁”们将我们这些“花儿”精心培养，呕心沥血，感谢“园丁”，感恩“园丁”从点滴做起，从现在做起！
感谢您老师作文 篇29
看了题目，你们一定知道今天我要讲的是我的班主任——魏老师了。
班主任魏老师，个子不高，眼睛不大，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。老师脸上有两个酒窝，笑起来甜甜的。在我刚见到魏老师时，我还以为很凶呢，可是当老师把目光温柔的投向我们时，看到了那面带微笑的脸，我才知道，魏老师是这样的温柔可亲。
最让我难忘的，是魏老师对我的教导。那时候，我刚上三年级，刚认识魏老师不久，我被分配到打扫走廊的卫生工作，当时走廊旁边有一棵石榴树，经常掉叶子下来，特别是秋冬天，落叶归根发。有一天，午饭后看见这儿没有什么垃圾，而我又正好有事情，就想偷个懒不扫了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”就在这时刮来一阵大风，叶子又被风吹掉了几片，随后，魏老师也在微笑中走来。老师一眼看到的就是我的包干区。又把我叫来扫了一遍。我扫完后，老师还不满意，我只好又扫一遍，可不知道为什么，似乎魏老师有意让我多打扫几遍，似乎是今天的风有意和我作对，我又得重扫了。第n次扫完，魏老师终于满意地点头了。终于不用再扫了！我松了一口气，魏老师温柔地对我说“今天让你扫了几次，是让你明白，学习上永远不能有偷懒的心思，只有坚持不懈的努力，才会有成就，这也是为了考验你的耐心，不过，你没有让我失望。”我听了魏老师的话，若有所悟的地点了点头，魏老师拍拍我的肩膀，进了教室。
如果我是小草，老师就是为我们遮风挡雨的大树，魏老师的话，我永远铭记在心。
感谢您老师作文 篇30
四年风雨，有你相伴——老师，老师许多感谢的话已经说不出来，那只有让我们来回顾这四年的风雨我们怎么度过，我们共闯的难关，我们共解决的困难。
老师一年级时你从拼音开始教我们，虽然我们在幼儿园已经学过了，可是我们对陌生的环境，陌生的人，变得不敢表达，不敢说：“这个我们已经学过了。”可是细心地您对我们说：温故而知新吗。”，我们就开始虚心听讲起来，老师让我们每件事从基础学起，一年级下学期时，我们有许多不会的地方，老师都会对我们耐心的讲解，半期、期末考试我们因为才刚刚步入小学的第一个升学考试，所以老师对我们总是特别的照顾我们，这样我们就在老师的照顾下步入了二年级上期，领到新书的我们高兴不已，高兴是因为自己长大了一岁，又能学习到新的知识了，虽然我们只是二年级的学生，但是我们已经认识了许多的好朋友了，半期，期末考试老师对我们稍加严厉一些，但是老师却在帮我们出复习资料，这样我们又踏入了三年级，三年级最有挑战力的合唱比赛出来了，因为老师对我们的支持，音乐老师对我们严苛的训练，家委会的家长对我们的力挺，我们获得了一个最佳创意奖，一步步艰辛的步伐，我们踏入了四年级，四年级我们又迎来了合唱比赛，我们取得了二等级，我们又迎来了一个更具有挑战性的语文调研考试，老师拼了命为我们进行语文的全方面复习，就是为了让我们取得一个好成绩。
接下来我们便要踏入五年级，不知道接下来会发生什么，但是我知道，老师依然会和我们相伴，共闯风雨。
感谢您老师作文 篇31
记得我刚上初中时的作文写得很糟糕，常常为写不出一篇像样的作文而苦恼。有一天，张老师把我叫去他家，我怀着忐忑不安的心情走进了他的家门。
一进门，张老师就很和蔼地对我说：“你来看一看你写的随笔，是不是全部都是写的以前的事情？”我在一旁直点头。见到老师这样的和蔼，进门时的那些紧张和惊慌也全没有了。
张老师又继续说着：“你看，熊莞写得就很好嘛！”他边说边拿出正在打印的熊莞的作品，让我看。我顿时羞红了脸。张老师接着又替我分析了熊莞的作文，并告诉我哪些字词和句子用得好，叫我记住，又告诉我怎样选材，中学生常用的修辞手法有哪些等等。
不久，我班举行了中学以来的第一次数学考试，我因为粗心扣掉了5分，只考了95分。我很兴奋，因为毕竟上90分的人是凤毛麟角；但也很失落，因为我完全可以考100分。当天我以“记我的一次数学考试”为题，试着按老师教的方法写了一篇随笔，写完后我又读了一面，觉得符合老师的要求了，感到很满意。
又要到收随笔的时候了，我满怀信心地将随笔交了上去，果然不出我所料，文章发表了，张老师还在班上表扬了我。从此，我改变了我以前的作风。
后来，老师在我的随笔本上写了这样一句评语：“发现生活亮点，记录成长过程。”以后，我每次写作之前都想一想这句评语，作文水平也提高了不少，对作文也产生了不少兴趣。现在我还在网上发表了好几篇文章哩，《芦荟的生命力》还被中华语文网评为了精华博文。
感谢老师，是您让我对作文产生了兴趣，让我对作文有了信心。
感谢您老师作文 篇32
是谁撒下知识的种子，是谁把文盲的孩子引进知识的殿堂，是谁把无知的孩童教育成文明的学生，是谁用尽心血培育一批批精英？是老师，是尊敬的老师。
春天的阳光给小草带来希望，尊敬的老师为我们点上希望的灯，春风吹开了美丽的鲜花，老师与我们嬉戏，带给我们快乐，春雨细细地下，滋润了大地，老师微微的笑温暖了我们的心。
炎热的夏天，老师一早就到教室监督我们早读，在闷热的下午，老师站在讲台前为我们讲课，汗流浃背，但他（她）不会停，手依然握着粉笔在黑板上叽叽喳喳的响个不停，这时，我们多想递给老师一片纸巾，但我们没有，我们生怕打扰老师。
落红不是无情物，化作春泥更护花。秋天到了，树叶黄了，便渐渐的飘落。老师带我们到田野上帮农民伯伯收稻谷与麦子，让我们亲身体会丰收的喜悦。
寒冷的冬天，老师依然站在讲台前为我们上课，将要冻僵的手依然握紧粉笔在黑板上叽叽喳喳的写。有时你会发现那双手沾有一些血，那是被寒风吹裂而流出的血，这时，我们想叫老师停下，让他（她）念我们自己写，但我们没有，因为我们生怕打扰了老师。
寒风呼啸，人们都钻进暖和的被子中去了，进入了甜蜜的梦乡，但老师的窗户是亮着的，因为他（她）在批改我们的作业。
我们尊敬的老师，您无私的付出与关怀，使我们今生难忘，呕心沥血的园丁，让我们铭记在心。尊敬的老师，我们感谢您把我们引进知识的殿堂，感谢您传播知识给我们，感谢您对我们的付出与关怀。
同学们，教师节的那天请不要忘了采一朵美丽的鲜花送给老师，对他们说声“老师，教师节快乐！”同学们，让我们用洪亮的声音对所有的老师说声“老师，你们辛苦了”。
感谢您老师作文 篇33
说起我们的袁老师，我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心，在日常生活中也时时关心着我。
有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：“谢谢你!”我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了?我说：“我的嘴里起了一个泡。”袁老师看了看，对我说：“一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧!”后来，妈妈说：“看看，你袁老师多关心你呀!”
我平时发言很不积极，一是声音小，二是怕回答错。后来在一次语文课上，袁老师让我们回答问题。其实我会，可我不敢举手，我犹豫了一下，还是没有举手。可能老师看到了我的犹豫不决，就微笑的看了我一眼，说：“回答错了不要紧，大胆点儿。”看着袁老师微笑的眼神，我低低的举起了手。袁老师让我回答了问题，毫无疑问，回答正确。后来，老师还让全班同学给我鼓掌，以资鼓励呐!现在，虽然我不是“发言专业户”，但是老师一提问，我就想到那天袁老师微笑的眼神，小手举得也高多了。有时老师没叫我回答，我还会给妈妈说：“我举手，老师都没叫我回答问题!”
妈妈说：“你举手老师老师能看见，没叫你回答问题也知道你会的。不能老是你回答呀!也得给其他同学回答的机会，对不对?”老师不仅对我学习生活关心，在教育方面也给了妈妈很多帮助。妈妈有时候嫌我不听话的时候，就给袁老师打电话。我偷听过，听着妈妈的语气从生气慢慢的变得温柔，我真想说：“还是老师有办法，妈妈就知道唠叨，唠叨!”现在，妈妈比以前好多了，也不经常发脾气了。
看，这就是我的班主任、我的语文老师，我敬爱的袁老师，感谢老师陪我一起成长!
感谢您老师作文 篇34
在一年级开学的第一堂课，我第一个见到的就是满面微笑的黄老师。在成长的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壮成长的小树，身边总会有一位园丁为我浇水、施肥；在成长的道路上，总会有一片黑暗令我感到惊慌、迷茫，而老师是一只散发着柔光的蜡烛，指引我走向光明的未来，这支蜡烛就是我的语文老师“黄老师”。
我似乎又看到了您在三尺讲台上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您为了我们的学习逐渐发白的头发；我似乎又听到了你那柔情似水的声音；我似乎有看到您在堆满书本的办公桌前对我作文的修改意见。
但是有一件事情使我摆脱不了，我想忘记它，可怎么也做不到，它使我感到不安、惭愧、痛苦。
上学期快要到半期考试了，同学们都在紧张的复习中。这天，我们正在做练习册，快要交上去的时候，有一道题我做不来，我随便做了几下就交了，本以为过几天再发，可是老师现在就在改了，“这是哪个做的？”沉默已久的老师发话了，“狄婷钰，我上课不是讲了吗，你不会做吗还是没听讲呀，拿下去改错。”我含着眼泪地走上讲台，慢慢的接过练习册，抬起头来看到了您严肃的目光，立刻低下头来快速的走到座位上了。回到座位以后，我不知怎么很气您来了：你自己都不是经常说，只要平时基础打牢了，到期中呀、期末呀根本不用复习都可以，再说了，我不就是只错了一小道题吗，你就是没话找话，没渣找渣吗。真的，当时我真是这么想的，我不知道您是在为我的期中考试担心。
黄老师，谢谢您，谢谢您四年来对我的教导，我知道，您是在尽一个人民教师的职责，当您知道一个学生曾经恨过您您会有多伤心。
黄老师，谢谢您，谢谢您在我的人生道旅途中铺下了一条金色的道路！
感谢您老师作文 篇35
上课铃响了，黄老师挺着大肚子来到本班教室，给我们上课。
叮铃铃、叮铃铃，大家趴着等着黄老师，黄老师进来了，我好想认真上课，可实力不允许呀！我忍不住和同桌一起讲话。
黄老师好像是一年级就开始教的我们，一直到现在，黄老师挺着大肚子！一天就最少4节课，一天到晚还要守着我们，几乎没有休息时间。黄老师说对我们很严格，但是黄老师也有很多时间让我们玩的。我一直在严格的要求自己，按照老师说的那样去做，可惜我坚持不了做最好的自己。
一天没有休息，一天工作繁忙，有时因为家里事，所以来不了，给我们上课，但是黄老师生怕我们学习不好了，一道题如果有很多人不懂的，都会讲2-3遍。她会在我们做题的时候，把下节课需要的都给做了。她不仅在担任一个数学老师的责任，还有担任班主任的责任。
他一天到晚不仅要考虑工作，还考虑到了孩子们的安全生活。一天很忙，很忙。忙不过来了，但还是要忙，因为她有着两个责任，并且还要2个班的教学。一周回家之后，跟着家人能待两天，但根据教学这一方面来说，他还是要在家里面把下周要讲的功课给重新做一遍，做完后还要照顾她的孩子。
她比任何一个老师的任务都重，更何况她还是一个责任心很棒棒，耐心也很不错，所以教学生都会很有耐心的！
老师对我们很好，一天到晚有耐心的很，有表现不错的同学会发奖品给他。如果在一天内数学课很多的话，她会把课讲快一点，这样就可以翻页讲另一堂课的内容，她很会节约时间，不会自己享受节约时间的快乐，而是分享给我们，教会我们，她会给我们提出优点和缺点，让我们进步与改正。
老师，我真心感谢您。
篇一：小学生综合素质评价评语
小学生综合素质评价评语
在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！
你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！
在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己
却迎接更大的挑战。
你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！
你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！
在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。
你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！
你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！
你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一
起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！
你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！
你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！
你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。
你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。
你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。
希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。
你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。
在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。
你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。
你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。
在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学
习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！
你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。
你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩！
你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！
你是个懂事、乖巧的女孩，各方面都很积极，在班级里，每一件事不用老师操心，你都会管理好。老师为此感到自豪。不过，你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新的学年里扬长避短，刻苦钻研，相信你定会成为
篇二：小学生素质评价评语大全
小学生素质评价评语大全
引导学生锻炼自己能力的评语
1、单嘉倩：聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今尤为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，下学期能有更大的突破。
2、王鑫蕊：你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争；你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃，放开手脚，抓住机会锻炼自己。
3、虞嘉辉：你思想纯朴，待人随和、诚恳，但你平时学习不够认真，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生！
4、王智超：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗？学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！
5、陈晓霞：你是全班综合能力最强的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感！你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。学习切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想的门会为你而开的。
6、李隘臣：你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全变了个样，你的成绩证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗？我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
7、潘新新：这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。
8、王瑾：我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜！开朗活泼的你，有很强的上进心！老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。
9、厉媛：你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研；积极参加有益的体育活动；有较强的集体荣誉感；班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来；学习上，
10、张佳乐：你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学
法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。
11、卢相廷：学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。
12、洪鑫：你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。
13、陆鑫：在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜；在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在课堂上能更守纪，你一定会更棒！只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的你的。
14、单莉晶：经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
15、叶聪萍：你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在以后的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。
16、吴再祥：在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信；你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。
17、杜苏红：你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情；对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。
18、张浩杰：你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
19、卢静雯：在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜；在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在课堂能更守纪，你一定会更棒！只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的你。
20、陈再琼：你是个善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动时，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。
引导学生养成良好习惯的评语
21、王雷雷：你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作；检查作业时，同学们纷纷交出一
份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？
22、单嘉琳：你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
23、徐忻乐：你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼貌，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！
24、 杜芝豪：“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。
25、张婷：你的能力和才干是大家公认的。在今年的期末考试中取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。
引导学生与同学和睦相处的评语
26、张欣雨：你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。
2、每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些！
27、李明：随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！
引导学生克服缺点、改掉毛病的评语
28、楼佳瑶：你是一个活泼又可爱的女孩，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，书法比赛中你取得好成绩，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩！
29、王琳华：首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人！
30、徐巧佳：在学校，你尊敬老师、团结同学、热爱班级。这些都是你的优点。看到你用心
听课、积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，字迹潦草，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
31、潘雨蝶：你是一个很要强很自信很有个性的女孩，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！”望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美！
32、楼凯琪：你是一个聪明的女孩，你有极强的集体荣誉感。你还有—个很大的优点，就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得老师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的！老师希望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信你会更加出类拔萃的！ 鼓励学生克服自卑、建立自信的评语
1、现阶段的'你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高，当然也遇到了一些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学习上你提高得空间非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。
33、徐梦洁：你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向你的的理想靠近的。
卢相廷：你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。
34、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、踏实给老师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学、随和是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要认真听讲，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。老师希望在在下学期看到自信快乐的你。
35、金锦磊：近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。
篇三：家长和社区对学生综合素质的评价[1]
学校档案
家长和社区对学生综合素质的评价
我校采取多元主体评价方式，自我评价、同学评价、教师评价、家长评价和社区评价相结合，每个主体都不可缺失。所以，创建学校、家庭与社会的三位一体的育人环境，才能形成完整的、各有侧重的、评价主体之间共同探讨发展策略的机制，促进学生健康成长。
家长和社区评价占评价主体的2/5，而且这两个评价主体不属于学校的管理对象，具有较强的社会性，因此可控性、制约性极差，是学生综合素质评价中的难点，不突破就会使我们的综合素质评价方案流于形式。所以，通过学校的协调努力，家长和社区评价能否做到位，将决定学生综合素质评价的成败。
家 长 评 价
一、家长评价的功能作用
1、综合素质评价是一个多元、完整的评价体系，家长评价会实现家庭教育和学校教育的有机结合。
2、家长评价重在发挥家庭教育功能，重视家庭内部各成员间的平等对话、正确引导和亲情感召。
3、家长的评价视角独特，无可替代，可为学校教育提供有价值的素材，共同规划学生的未来。
4、家长评价对学生、家长的成长促进作用巨大，家长评价还将推动教师的进步。
二、家长评价的实施过程
1、舆论宣传营造氛围----新闻媒体、学生影响。学校要和新闻媒体保持密切联系，把省有关综合素质评价的文件规定及各种综合素质评价方面的活动宣传报道出去，形成有利的社会舆论氛围。同时学校在对学生进行综合素质评价方案宣传教育的同时，引导学生在家长面前做好宣传员。这样通过外在媒体和内在子女影响，会为提高家长的认识打下较好的基础。
2、帮助家长提高认识----家长会议、宣传材料。帮助家长正确理解评价的目的和方法是学校不可推卸的责任。可以通过宣传单、家长会和家长学校等形式，保证家长同学生、教师的认识同步提高，懂得评价在于学生的发展与提高，通过自己的期望和鞭策促使学生更好更快地发展，使家长避免亲情使然，突出子女优点回避弱点。
3、家长参与逐渐认可----征求意见、主题调查。学校实施评价的整个过程要有家长全程参与。除个别走访、小型座谈会之外，以调查表的形式进行反馈调研是一个非常灵活有效的方式。明确每次调查的主题，以征求意见建议的形式，反馈评价实施的效果与存在的问题及改进的方法等，引导调动家长参与的积极性，使家长随评价的深入而认识也逐渐提高。
4、沟通指导写实评价----评语点评、交流指导。家长评价的着眼点应以写实为主，既可为总结性评价提供事实依据，也可以保证过程性评价的针对性和真实性，更主要的是可以使家长很快掌握。学校尤其是班主任要加强和家长的沟通，及时进行指导。学校可采取集中收集家长评语，分类点评，指出优劣，通过互相交流学习提高。
三、家长评价的注意事项
一忌 要求过高、尺度一致。综合素质评价对于家长来说和我们一样属于新生事物，我们要宽容并允许家长有个渐进的认识过程，不能操之过急。不同的家长由于文化背景的不同，认识的程度、评价的深度肯定有所不同，不能以一个尺度去要求，更不能用我们教育工作者的尺度去衡量家长。
二忌 贪大求全、面面俱到。家长过程性评价能够忠实写实，总结性评价能评价出部分表现就可以，不必面面俱到，也不能一味拔高、贪大求全。因为这样容易产生虚假的评价，势必丧失了评价的意义，从而使评价流于形式。
三忌 忽视发展、一锤定音。在评价的过程中我们要教育家长重视观察、及时发现学生的点滴进步和阶段变化，实事求是地给予恰到好处的评定，不能主观地、过早的给学生以定论式的结论，要以发展的眼光、鼓励的语言、期盼的心情去触动学生的进步与发展。 四忌 操作复杂、内容虚假。在家长评价实施的过程中，要简化操作程序、阶段清楚、目的明确。学校要制定明确的家长评价要求和操作方法，一定要做到及时评定，决不能为完成档案任务而集中补写，那就丧失了评价的意义。同时要坚决避免学生自己、同学之间或其他非法定监护人代替家长进行评价。
四、家长评价的保障机制
1、明确学生综合素质评价与其学业水平考试和普通高考的密切关系。使学生家长明确评价的重要意义和作用，及其同学业水平考试
与普通高考的密切关系，是保障家长评价有效落实的最重要的基础。家长较强的功利思想将促使其认真对待自己的评价义务和责任。
2、教育行政部门协调基础教育各阶段操作素质评价方案的一致性。基础教育是一个有机的整体，小学及初中阶段综合素质评价的连续性，将会给高中阶段评价工作奠定非常好的评价基础。同时连续一致的评价观念与手段将有助于培养目标的实现，因为育人是一个长期的行为，非一个高中阶段就能实现的。而这个评价过程需要各级教育行政部门的协调与推进。
3、学校领导和班主任与学生家长及时交流、准确指导和密切配合。及时沟通与交流是监督促进家长评价的有效手段。学校和班主任教师要及时发现、适时指导，纠正家长评价中出现的问题，保证家长评价顺利进行。主要以定期与不定期相结合的家长会、调查表和家访等形式进行，会取得明显实效。
4、政府、教育行政部门和学校分级建立奖励警示家长的阳光制度。通过各种途径奖励综合素质评价工作中表现优秀的学生家长，并通过新闻媒体公开宣传，会起到鼓励先进警示后进的作用，有利于调动家长的荣誉感和参与意识，使家长评价工作健康地开展下去。
五、家长评价的监测手段
1、通过教师评价以及社区评价的对照分析。学校、家庭和社会的三位一体、紧密结合是全面评价学生的充分手段。相互联系、相互印证、相互促进，可以使我们通过对照分析得出正确的判断。
2、通过学生家长共同座谈会了解家长评价。通过学生家长共同
座谈会了解家长评价是非常有效的手段。学生对家长评价的态度可以反映出家长评价主体的发挥效果与观察度，家长的态度也可以反映出家长评价的真实性与实际效果。
3、通过家长与教师沟通问题的程度与态度。学校、班主任和课任教师在与学生家长交谈沟通的过程中，既可以了解家长对评价的认识程度和评价水平，也可以发现学生家长对待评价的态度。
4、通过跟踪过程评价看发展性评价的层次。通过一个时期几个阶段的比较分析，我们就会发现学生家长的评价态度与水平，是否能够成为发展性评价实现育人的目标。
社 区 评 价
一、社区评价的功能作用
1、发挥社区教育功能，了解学生在学校、家庭以外的品行表现和发展，点评在社区活动中的表现，促进全面发展。
2、帮助学生主动服务社区，参与社会实践，增进生存体验，形成社会意识，提高适应社会和参与社区活动的能力。
3、实现学校教育和社会教育的有机结合，为学校教育提供有价值的素质。有助于拓展评价领域，拓宽发展空间。
二、社区评价的实施过程
1、学习宣传明确职责----评价文件、协调会议。学校有义务使社区了解相关文件精神，明确责任和任务，这是社区评价实施过程中需要解决的首要问题。要把省有关文件印发给各个社区，积极促使当地政府领导出面协调解决沟通中存在问题，以政府的名义召开协调会
成长的味道作文1
随着时光的推移，成长的味道也在不断地变化。成长的岁月中，哭过、痛过、怨过、笑过，却在那长青树下默然回首时，顿觉成长。风轻轻地拂过，你发出“沙沙”的声音，似在轻唤，似在呢喃，与我共同分享成长中的点滴。
还记得吗，在你高大的身躯下那个哭泣的小女孩？因为和玩伴们在田间奔跑而被奶奶训斥，我第一时间跑到了你的身边，发泄似地敲打你的身体。你依然挺拔地站在那里，默默地听着我口中的抱怨委屈，偶尔发出那细微的“沙沙”声，安抚着我、宽慰着我，我终于也渐渐平静下来。直至太阳落山，奶奶亲切的呼唤响起，我又蹦蹦跳跳的回家去了，留下身后你一地的残影。
还记得吗，在你高大的身躯下那个欢笑的小女孩？第一次被班级同学推举为课代表的时候，我高高兴兴的跑到你的身边，向你倾诉我的喜悦。我用瘦弱的手臂试图环抱你，一次次尝试，一次次失败，最终笑瘫在你的脚边。你始终静静的陪伴，不说话，却有着无声的默契，我能清晰地感觉到你在为我高兴。甚至，我还能感受到你对我的鼓励，对我的期待。
还记得吗，在你高大的身躯下那个踌躇满志的小女孩？第一次
于是，大树下多了一个捧着书本的身影，朗诵、阅读……成长的岁月，是和长青树一起走过的。我抚摸过她粗壮、厚实的身体，轻触过她身上每一处的伤痕，看着她在狂风暴雨中稳如泰山，看着她在炎炎烈日下巍然不动。细细品味，慢慢
成长的味道作文2
又开始削苹果了，苹果刀在手里灵巧地动着，落下一道长长的皮，如同我成长的道路一样……
小时候，曾学过妈妈削苹果，可那刀在我手中远没有在妈妈手中那么听话，唯在苹果上刻下了一道道杂乱的划痕。那么糟糕，我依旧兴致不减。因为妈妈说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，会削苹果已成为了长大的标志。
后来，削苹果割到了手，当时不懂得控制情绪的我大哭起来，看着苹果上杂乱的划痕和手上的伤痕，我想：成长的味道，原来就和眼泪一样苦涩。
从此不再去碰苹果刀，因为“自己还小”的事实已在我心中深深地扎根。直到那一天，我上了五年级，心里便想着：现在高年级了，是不是长大了呢？我又拿起了苹果刀。这次没有再割到手，但在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的几乎接近核了，但我却在那个将近核的地方吃出了点点甜味。
现在我长大了。在无数次的尝试后，苹果刀开始渐渐地听从我的安排，削出的苹果，也不再狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，削出的苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫起一股甜味。原来，成长的味道和苹果一样甜。
每当削苹果的时候，我总会想起那天妈妈说的一番话。那天，我和妈妈一起去超市买东西。出发的时候，万里无云，那毒辣的阳光照耀着大地。但是，在快要到达的时候，突然下起了雨，我和妈妈只好到屋檐下躲雨。我看着雨说：“这天气太讨厌了，早知道就不出来了。”这时，妈妈对我说：“天气的变化，就像削苹果一样，你永远都不知道你接下来会削成怎么样，而你也永远不知道下一秒天气会变得怎么样，所以，不要抱怨。”过了一会儿，雨停了，太阳从云里露出了半张脸，而妈妈的话，深深地刻在了我的心里。
手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜的呢？手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样？我不知道。我以后的成长道路会怎么样？我也不知道。或许，会有更多的甜；又或许，会有更多的苦；也或许，苦甜参半……
但我不怕，因为这就是成长的味道，五味杂陈。
成长的味道作文3
往事随风，青春似水，在成长的路上我们失去着，同时又获取着。
——题记
曾经，我们渴望长大，对美好未来有着无限的憧憬。但当我们长大时，却还想在稚嫩的童年里徘徊、回到过去……光阴似箭，日月如梭。转瞬即逝的光阴带领着我们成长，随我们一起回味成长的味道。
妈妈说，成长是涩涩的，带着一丝甜蜜;爸爸说，成长是酸酸的，带着一丝苦味;而我认为成长好比一杯清茶，幽香袅袅。入口微苦，带着一丝涩，余味却是甘甜的。
成长的味道起初是苦苦的。六年的光阴，转瞬即逝。如今，我已是一名初中生了。不知为何，每每想起小学的一切，我总是不禁落泪，一阵阵酸楚也悄然的涌上我的心头，却又有着对新生活的期待。成长带给我许多美好的幻想，却又有着几丝苦涩。
成长的味道，又有着几丝说不清理不明的痛。还记得那天，风清，云淡。望着试卷上那刺眼的低分，我半天不语，任凭冰冷的心在胸中狂跳。我是流着泪走出校门的，机械地迈着双腿往家走。夜幕已经降临，街道显得宽阔了许多。路两旁闪烁的霓虹灯眨着眼睛，像是故意在捉弄我。偶尔过往的车辆从我身边飞驰而过，把我这个瘦小而孤单的身影拉长又缩短。我回家吧成绩报给了父母，领来了一顿打，没有预期中的疼痛，只有心中那一丝丝痛楚。它成为了我前进的动力。
成长的味道最后是甜甜的。当我去努力学习后，望着那鲜红耀眼，令人羡慕的分数。我笑了，品味着那充满着甜蜜的心情，我知道，这是因为用拼搏获得的成功，我的心被甜蜜浸润着，收获到了许多，体会到了幸福。走在回家的路上耳畔响起鸟儿的鸣叫，路旁开满了鲜花，美丽芳香。湖畔上的荷花也抖擞精神，绽开花朵。捧一把湖水，清澈透亮，灿烂的阳光在粼粼的水波上跳动。我被大自然陶醉着，被甜蜜包裹着，感受到了幸福。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”成长需要经历风雨，经历磨砺，虽然失去了，却又得到许多，这便是成长。在这一美好有意义的过程中，有酸、有甜、有苦，百味交集，令人回味无穷。
成长的味道作文4
成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着心酸与喜悦；成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋的刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放，一点一点，弥漫着，四处都是，而我们就是主角，成长的味道就是如此。
——题记
一天天的流逝，我们从咿咿呀呀学语到现在每天的忙碌与充实，时光，留下了许许多多的脚印，哦，还有，伴随我们成长的酸甜苦辣。
儿时的时候，我对“成长”这个词是懵懂的，当那一双温暖宽厚的手为我当去风霜，为我遮去雨水，将那最好的递给我，那一记关心的眼神，那一件暖心的棉袄和那如水柔缓而汹涌的爱填满了我幼年的岁月，那时的我，沉浸在甜水里，就像吃了块蜜糖，四溢着芬芳与甜蜜。哦，成长是甜的。
长大些了，柠檬的“酸涩”也一点点在我的成长中弥漫，不知是不是成长的原因，母亲和我，再也回不去那个一起将悄悄话，一起讲故事的时候了，现在想起来，如果永远不长大，该多好呵，心里溢着一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成长是酸的。
几年又过去了，长大了，懂事了，伴随成长而至的，还有那一叠叠日积月累的作业本，随着年纪的增长，学习的难度与力度都大幅度提升了，一本本的课本与作业，一篇篇细密紧凑的文字与老师严格的教学，此时，就好像一大团的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，学习像一块巨石，几时都压得我喘不过气来。哦，成长，是苦的。
岁月匆匆，总能留下许多美好，骄傲的证明与痕迹，记录了以往的辛勤付出与努力的成果。当捧着一张张金红而耀眼光辉的奖状时，一种振奋与喜悦激动的情绪充满了我的思绪，那种激奋与兴奋，就好像刺激又带着甜的可乐。哦，成长也是辣的。
酸甜苦辣，一种种不同的味道，不同的感觉，不同的情绪，不同的心情，成长早已不再是一味的给予甜味，那些“酸涩”与“甘苦”会在成长的无尽道路上画上不一样的斑斓色彩，我们是成长的主角，每一天，每一刻，都在努力的调配着成长向往的味道，让那片带着苦涩的土壤，绽放出一朵朵娇艳芬芳四溢的成长之花，盛开满了成长的道路，哦，还有那些酸甜苦辣。
蓦然回首，其实，那些酸、甜、苦、辣，早就一点点，一滴滴地融入了我们的成长与生活。
成长的味道作文5
成长的味道，有因得到礼物时的甜，有因受到批评时的辣，也有因被人冤枉时的苦……我走在成长的沙滩上，一路上留下了许多金黄色的脚印，这些脚印深深地印在我生命的长河中，随波逐流，无论前方有多大的巨石、险滩，也都不会抵挡住我前进的足迹。
成长的味道像稻谷，像水果，酝酿着醇厚的香甜。
我又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像成长的道路一样。
在我很小的时候，曾学过奶奶削苹果，可那小刀在我手中却远没有在奶奶手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的刮痕。可我依然是笑着，笑着。因为奶奶说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。
可后来，我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来。当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。长大，那是多么漫长，可我多么想长大！看着苹果上杂乱的刮痕和手上的伤疤，我想道，成长的味道，原来就和泪一样苦涩。
从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升了一个年级，心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味……
现在，我长大了。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫着一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。我想着：成长的味道，原来和苹果一样甜。
回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着。其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的
成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦……
但我不管，也不怕。因为，这就是成长，这就是成长的味道。
成长的味道作文6
绿荫下，曾经说过的话还需再说一次;街灯下，不小心跌倒，以后再也不会在此摔跤。
一气之下就离开了家，外面很冷却感觉不到，漫无目的地向前走，绕了一圈又回到原点。抬头望着自家的窗，依然熟悉却不想回去，伸手看着表，此时的时间过得好慢，一分钟也要艰难地在心里煎熬。肩上还背着一个大书包，那是生气时把东西统统塞进去，却压得肩生疼。仔细查找，钥匙怎么没找到?那是因为出门时太急切，一时想不到。好想回去拿，可是做不到。坐在草坪上，望行人来来往往，那脚踏车的声响很清脆，很美好。肚子好饿，该怎么办?黄昏下，那纷纷亮起的街灯，是成长的味道。
看一本书看得入迷就看了通宵。第二天想睡觉，还要整理那乱糟糟的书包，找到了前几天翻箱倒柜都找不到的练习卷就高兴地去了学校。课间又想睡觉，可恶的上课铃怎么响得那么早!哎，课本又找不到，这课，又怎么上得了?随便掏了一本书，包了书皮，老师没察觉到。庆幸地笑了笑，是成长的味道。
一改以前的坏习惯，认认真真地上课，考试成绩真的很好!出乎意料，看着自己的名字在“表扬”一栏显出，心里很自豪。虽然我知道，像我这种人做事总坚持不了，得意忘形后又松懈了，很有可能又被刷掉。在回家的路上，告诉自己一定要下决心，争取更好。拉了拉书包，奋力地往前跑，把一切汗水和辛劳都努力换取自己的目标，是成长的味道。
每一滴成长的露珠折射出奇异绝美的色彩，成长的味道，是拐弯处满园花的芬芳。
还会记得曾经的自己，当初的一点点
还记得小时候曾对母亲说：“跌倒了，我还需要你的帮助;无助时，我还需要拉着你的手，要你拉着我的手一步一步地走，要你给我依靠。”
不经意间抬起头，眼角的泪痕，嘴角的笑，天很蓝，我知道;我的幻想在云里，柔和的阳光还照着屋角，沙漏的声响，叶片的轻摇，记忆中摇曳的风铃，海风的轻啸——这些，我都知道。
成长的足迹或深或浅，我要自己独立地踏上这条道路去体验成长的味道。因为母亲对我说：“你瞧，那只风筝飞得多高，它刚刚飞起的时候，勇敢地体验了成长的味道。”
成长的味道作文7
我的童年是由两种味道组成的分别是：酸味和甜味。让我给你分享一下我的童年回忆吧!
有时候，我觉得童年带着“酸”味。我上一年级，老师给我们布置了听写作业，我回到家里不知道听写怎么做，于是就问妈妈，妈妈说：“要仔细看书上的词语，看的时候如果有不熟悉的词要在草稿纸上写几次，直到认识会写为止。”我一听，这么简单啊!但是我没按她的步骤来，只是随便看了一下就把书递给了妈妈，胸有成竹地说：“妈妈，可以报听写了!”她惊讶地问：“真的可以了吗?”我满不在乎地说：“就几个字能有多难?”事实证明妈妈说得是正确的!听写刚开始就像亲人围观我，我对那些字感绝都很熟悉，但是关上课本它们又好像陌生人围观我，我听写时不知所措，觉得这样写也像，那样写也像。可最终写在纸上却发现错了十万八千里。
妈妈压着火，耐着性子温柔地说：“妈可再给你一次机会，你一定要认真地写!"可是我并没有吸取教训，仍是一错再错。终于，妈妈忍不住了大声说：“我给你一次机会，但是你并没有吸取教训，真是个大傻瓜!”听了妈妈的话，我觉得心里酸酸的。
怎么样？我的童年的酸味是不是让你觉得酸掉了大牙？可是我的童年中的甜味，会让你和我一样体会到成长的甜蜜哦！
有时候，我觉得童年带着“甜”味。我觉得背古诗很快乐，是因为我可以从古诗中知道作者当时所处的背景，心境。而且他们那么厉害，几个字就可以表达那么深厚的情感，让我深感佩服。比如：杜甫的《赠花卿》中写道：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”作者把“此曲”看作是天上的仙乐，这就是极度写出它的不同凡俗；然后，又用人间的罕闻，进一步写出它的珍贵。多么精辟！当然在我也有一点小小的苦恼，古诗虽然字不多，有时也会背错，但是我咬咬牙，坚持背，最终还是背下了不少诗。每次我背下一首诗，我的心里就觉得无比甜蜜。
成长的道路上，我们会品尝到很多“酸酸甜甜”。而往往是在我们品味过这些“酸酸甜甜”后，我们才能真正的成长。
成长的味道作文8
一个人的人生中，有谁没有尝试过遇到困难、失望的那种味道；又有谁没有经历过失败后的那种辛酸苦辣？当你正沉浸在成功的喜悦中，或许，在你的耳边会敲起一声失败的警钟，告诉你，还有一批可怕的失败群在等着你慢慢地去吸取呢！当我把目光注意到这篇无题短文时，顿时领悟失败后的那种人生就像一首动人的乐曲，那一个个音符组成了美妙的旋律，时而高亢，时而舒缓，时而急促，时而低沉，时而又是那样的令人悲伤沮丧……
阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，只有尝过酸甜苦辣，才能有成功！
生活中难免会有挫折，生活中也不乏探索的艰辛。但这些都没什么大不了的，只要你努力拼搏，终究还是会迎来雨后灿烂的彩虹的！
付出的痛苦与艰辛是可以和收获的甜蜜等量代换的。因为只有一番耕耘，才能换来一番收获！
一次失败算什么呢？又不是世界未日。今后我要勇敢地面对失败，“输”只能使我更加坚强。失败乃成功之母嘛！胜败乃兵家常事！
挫折也是成功的开始，失败给了我教训，却也让我变得更加坚强。
挫折的力量。让我们学会了如何坚强地面对失败，再如何爬起来努力着走向成功！
感觉到了失败的味道，而这次失败却让我认识到了自己的不足。学无止境。只有付出才有收获。失败可以让你查缺补漏，失败更可以让你有成功的希望。所以，失败的味道是苦的，也是甜的。
往往有人说：“失败是十分痛苦的。”但是，我们往往又能从失败的教训中，吸取经验，也只有这样才能够有成功的机会。
我相信每个人都有过失败，每个人都有过成功！成功与失败对我们来说是人生避免不了的事情！俗说：失败是成功之母。如果你失败了，就不要灰心丧气，想放弃自己的梦想。应该要吸取教训，要努力地的去奋斗，就不相信有一天不会成功。所以说：“做人要有上进心，懂得失败了，要怎么样去做。怎么样去做才会成功，这是我们做人最基本的准则。
在通往成功的大路上，免不了会有许多的艰难险阻，遇到荆棘并不可怕，斩掉它就可以前行；遇到山川也不可怕，越过它就可以继续前行，遇到江河亦不可怕，渡过它还可以前行。但如果遇到小小的失败就放弃就太可怕了，所以失败并不要紧，重要的是在摔倒的地方爬起来。
成长的味道作文9
成长伴随着人的一生，成长之路也并非一帆风顺，它有笑容，有忧愁；有挫折，也有失落。它也会经历过酸甜苦辣。今天，我将它们制成一部小小的电影，供大家欣赏。
镜头一：酸。被人虽说年纪不过芳龄十三，却已经是个不折不扣的大懒虫。自从我由“小妹妹”荣升为“中学生姐姐”后，妈妈就得我实行了“魔鬼式训练”：每天早晨6点准时起床，开展不赖床政策。晨练15分钟，坚持锻炼身体。洗漱更不能超时，5分钟之内必须搞定，否则，就会听到妈妈那长达十多分钟的批判演说。哎，我那个委屈呀，真是“有酸说不出”啦！
镜头二：甜。虽然每天都在爸爸妈妈的“火眼金睛”中生活，可还是不乏快乐。这不，前天晚上就是一个典型的例子。爸爸妈妈有事，回来用“晚膳”的时间可能比平常晚。想到这儿，我的脑海中突然灵光一闪，心生一条妙计：不如今天晚上我就来做我们家的.“小厨师”，给爸爸妈妈做顿晚餐，让二位大人开心开心。说干就干！我按菜谱上的方法，成功的做出了两菜一汤。看着自己的劳动成果，我的心像吃了蜜似的，别提有多甜了。爸爸妈妈回来，还直夸我能干呢！
镜头三：苦。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。妈妈为了让我成为这“人上人，逼着我每天晚饭之前做20道计算题，做错了就不许吃饭。虽然我已不记得有多少个夜晚是我空着肚子度过的，可一想到这儿，我的心就像吃了苦瓜般，很不是味道儿。我也知道妈妈这是为我好，可。。。。。。唉，算了，忍忍吧，谁让咱有个望女成凤的母亲呢？
镜头四：辣。“辣”在字典中解释为因为舌头发麻而引起的想要喝水的感觉。这种感觉，不仅舌头有，我也有切身体会。自从升入初中后，我每天不仅要完成“魔鬼式训练”，还要实行“作业计划”：作业完成不能超过8点，不然就会撕了重做。在妈妈的督促下，我的成绩稳中有升，而我，也明白了妈妈的苦心。
成长的故事丰富多彩，世界万物也亦不过如此。如果成长的味道太过单一，那就没有了新意与乐趣。同学们，你们认为我说的对吗？
成长的味道作文10
成长的味道是怎样的呢？也许每一位同龄人都有着不同的认识，不同的体会。在我看来，我成长过程中的感觉，用“酸甜苦辣”来概括再合适不过了。
成长是酸的，而我的这些酸，多数是来自于与家长争吵。我们渐渐的长大了，逐渐踏入了青春期，原先的‘“小乖乖”多少会变得有些叛逆。有一次，我正在玩电脑游戏。妈妈见我玩得不亦乐乎，立马就烦了：“你还玩电脑啊，这么大的人了，怎么就不知道学习呀！你看人家某某某，成绩多好，人家都不玩电脑，天天学习……”。我当时就火了，站起来大声嚷道：“我玩一下怎么了？就会拿我跟那些书呆子比，你烦不烦啊！”后来，我也十分内疚，心里觉得十分对不起妈妈，可是那一刻，我完全无法控制自己，不由得心中隐隐泛起酸楚。
成长还是甜的。这成长不仅仅指的是身体的成长，还有思想的成熟。我已经不再是一个小孩子了，我已经从当年的那个“小树苗”长成了一棵大树。我不会再跑几百米就上气不接下气。就算是几百米，我也可以轻松达标。我不会像以前那么幼稚——蔚蓝的天空为什么会掉下小水滴？鱼在水中为什么睁着眼睛而且不会被呛死？……随着知识的增多，我不再是当年那个很傻很天真的我。
成长又是苦的。而这种苦恼，只有我自己知道，它苦不堪言。从五年级开始，青春期带来的青春痘，就有如黄河之水滔滔不绝，我使尽了一切方法，却还是敌不过它的来势汹汹。其次便是我那不争气喉咙，早不变晚不变，偏偏现在变了声。于是嗓子不由自主的沙哑起来，不仅讲话怪怪的，更重要的是从此我再也无法唱出自己喜爱的歌曲了。唉，这对我来说是多么痛苦的事啊！
成长亦是辣的，就好比一口吞下了一个新鲜的辣椒，灼热与刺痛，刺激与兴奋。当前的我就是这样。我对一切新鲜的事物都充满了好奇，满怀着渴望。我渴望着追求，渴望着探索。就像一轮冉冉升起的朝阳，给大地带来了新的力量。活力四射的我胜不骄败不馁，向往着一切洋溢着热情与希望的事物。
成长的味道就是这样，四味俱全。正是这些丰富多彩的味道，才组成了我成长的足迹，使我十分满足。也许等到将来的某一天，我可以更深层次地理解这些味道，而不是仅仅品尝，那时我就真正的长大了。
成长的味道作文11
记忆中的六年级，我成绩很不稳定，父母在我的学习上也不太加以管理——忙。在学习上，我像一棵小草自由地生长。一次，我考的分数不理想，心里很不是味道。我一回到家，看见整理房间忙碌的爸爸和一位陌生人在讲话，我不加理睬，想跑回卧室。“换上拖鞋，休息会儿吧。”爸爸和气地说。我正在气头上，故意地不换鞋把家里踩了个遍，我没有意识到自己的错误——踩完后我发现地上的“黑眼睛”眨呀眨的，好像嘲笑我。因我心头一热，我创作了一幅“举世的山水画”，成长是无意的举动。
我扑在床上，思索着刚才的错，爸爸为什么没有拦我？为什么没有教育我？虽然我知道爸爸性情温和，但也不可能对我的杰作无动于衷啊？我忽然想到了我的一篇作文《爸爸，我想对您说》，在作文里，我尽情的抨击着爸爸的所作所为。将他的事情夸张并扭曲——当时我对爸爸有成见。我的作文被老师一番好评，吃了个优，我为此得意了几天。而今，真是判若两人啊！成长是苦恼的思索。
我的脸红了，我走出房门。“对……不……起。”我向爸爸垂下了头，“我没考好。”“没事的，地迟早会脏的，脏了还可以再拖的。但如果心都脏了，那就不容易拖干净喽。”爸爸笑了笑，“刚才那个人，你猜是谁？你同学的……”“啊，他爸爸啊。”我脸更红了——我在同学面前脾气可是很好的，唉。“你的作文很好地指出了你爸爸我的缺点啊，我会改正的！别忘了我也是你的朋友。”我的难堪一下子退去了。“对不起”，“没事的，不用放在心上，都是一家人。”爸爸爽朗地笑着。我很高兴我有这么好的一个爸爸，有这么民主的家庭。爸爸说他要“改邪归正”，有他做榜样，我还有什么怕的？成长要树立坚定的目标。
我想起了一个故事：古希腊废墟里有一尊神像，名为双面神，它可以昂首遥望未来，也可以回首反省过去。然而，他的国度依旧灭亡了——他没有抓住现在啊！我如果认真对待学习，会不出成绩吗？会不收获吗？“踏踏实实，坦然面对，就算成绩不提高，但心的慰藉也不会没有的。”爸爸的话语萦绕在我的脑际。
我和爸爸坐在一起欣赏起了电视节目，一切都似乎没有发生，我静候等待着妈妈下班回家。那一瞬间，我明白酸中带淡淡的甜，那才是真正的葡萄。
成长的味道作文12
在我的成长记忆里，有各种各样的味道，酸、甜、苦、辣，样样俱全！
酸！一次考试，我考得不怎么理想，回到家，妈妈一下就发现我的异常，知道考试成绩出来了，便问：“靓靓，这次考了多少分呀？”我极不情愿地报出了分数。妈妈听后又接着问：“比你考得好的有哪些人呀？”我心想：反正妈妈也不知道班上的真实情况，要不然我就随便编吧。于是，我只说出了一、两个考得比我好的同学。妈妈一点也没怀疑，还非常耐心地对说：“靓靓，虽然这次你考得比较好，但分数并不高，还是要继续努力的！”听完这话，一股酸劲涌上了我的心头，我在心中不停地批评自己：沈靓啊沈靓，你为什么要对妈妈撒谎呢？对妈妈应该说实话呀……
甜！阅读课上，语文老师突然走上讲台，对我们大家说：“让我们大家一起来恭喜沈靓同学，她的习作《家乡的菱角》发表在银杏花报上！”紧随其后的是一阵经久不息的掌声，掌声中夹杂着一声声惊叹：“沈靓真是太厉害了，她是怎么做的的？”而我，心里甜如蜜，用手捂住了嘴，不让他们看见我那如阳光般灿烂的笑容！
苦！每当大考临近时，我们的生活是用一个“苦”字都无法形容的！每天，我们要做的事情就只有这几样：早上到教室，语文、英语老师带着大家一起读课文；上下午六节课，语、数、英老师轮流给我们复习；晚上回家，三科复习作业轮番做……最“悲惨”的是，我最喜欢的科学课也给停了，唉！
辣！当粗心的毛病屡犯不止时，妈妈就会非常激动地、像开连环炮似的把我训一顿：“你看看，你自己好好看看，‘180/2=60’，这种错误是多么的不可思议，平时数学每天都有一张作业纸，针对性训练的课外作业也做了不少，按理说，训练已要达到掌握知识的要求，可就是因为你的大意，导致一个又一个的低级错误发生，如果再不警醒，你会吃大亏的，即使偶尔考个高分，也是凭着侥幸……”妈妈句句在理的话，就像鞭子一样抽打着我，脸上火辣辣的，直发烫！
成长的过程中，因为有了“酸、甜、苦、辣”的味道，我们的生活才会丰富多彩！
成长的味道作文13
还记得儿提时，最神圣的心愿莫过于快快长大，这似乎也成了孩子们的一种共识。常常口中哼着“什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸”，可见那种急迫非同一般。
在孩子的眼中，“长大”的概念通常是具体的，它可以是有自我支配的时间，能像父母一样有“说话”权而不用处处被人说“不”，似乎，长大就是一件最美好的事，长大的人自然也就是最幸福的人！为了尽快实现这一“理想境界”，我们会作出种种努力和尝试，辟如要求当一天家里的小主人，安排全家的“生辰大计”，尽管结果总是一团糟却丝毫不影响我们盼望长大的心情，还大呼过瘾，只是苦了家长在收拾残局之余频频摇头。
当然，处于“敏感”时期的我们也排斥种种“不公平”的待遇，更忌讳句句有所“不敬”的言语。甚至于某一天当众被人亲昵地叫了一声“小丫头”都要气得和自己的肚子过不去：三天吃不下饭。至于变得越来越接近“长大”时，果然发现生活中的确有许多需要我们自己去把握并独立解决的问题，心情反而并不轻松。曾经天真地把大树的遮荫作用给轻易地忽略，殊不知就是那份不求回报的帮助才使我们从容地走过成长的岁月。一旦自动摈弃那份依赖，就意味着需要付出更大的勇气和决心。
想到远方的道路步满荆棘，热情立即冷却下来，不由自主地想到了退缩，又变得不想长大了，你只得承认：人都是善变的动物。如果说古猿进化到人类是一个漫长的过程，那么改变初衷只在瞬息之间。然而事事并非随心所欲，即使你想退却，时光却并不因此而倒流、凝滞，你唯一的出路就是不断适应成长的需要，从而达到提高自己的目的。
“天生丽质？我只相信不断地自我完善！”秀发尚且如此，人的成长又何尝不应如此呢？尽管成长是需要付出代价的，但为了品尝其中充满诱惑的味道，我们还是乐此不疲；就算大部分是苦涩、酸楚的，也是挺开胃的，有益身体健康哦！那些不敢轻易长石成长味道的，一定是身体孱弱的吧。
青春是绿色的河，心儿是永远的太阳，眼睛是春天的海。我们拥有青春、阳光、大海，我们就足以迎接成长的挑战，不是吗？
成长的味道作文14
成长仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，而不会再好像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一只落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不好像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦！长大的感觉是什么？长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。
步入花季的我，在无意间已走过了幼稚与成熟的分界线。站在成熟的边缘上，望望身后那生活在快乐王国里的我。那里的我，天真、顽皮而又爱哭鼻子爱耍赖皮。常常不是恶作剧把邻居家的大花猫的耳朵贴上鸡毛，就是和小朋友上蹿下跳踏坏了张大婶家刚栽的小苗，然后又在妈妈的数落下低着头扶起被踏扁的秧苗。那时的我往往在风雨里”豪言壮语〃笑着唱者跑回家，却竟为妈妈含笑地来一碗荷包蛋悄悄淌下热泪。那时的我，爱哭，爱笑。刚才还阳光明媚，一转眼就阵雨骤至。瞧，那个满脸通红，脸上还挂着泪珠却破涕为笑的小姑娘是谁？不正是我自己吗？真不好意思。
可是，我此时已站在了分界线的这一边。那一切美好的回忆，只能将它们统统锁进粉红色的
粉红色的童年固然美丽，但是金色的未来更令我着迷，为了那颗美丽的果实，我只能将天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面对荆棘，我会流泪；面对坎坷，我会彷徨。但是我会用乐观对待一切。因为在我心中有太多的梦想。
到底长大的感觉是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸涩。有对美好前景的憧憬，有面对一切无所畏惧的坦然，有努力学习，取得优异成绩的决心，有报答老师辛勤教育，父母养育之恩，同学、亲情的社会责任，长大的感觉就是现在努力学习，将来有足够的本领，坦然地面对一切困难，实现自己的梦想，为人类社会贡献自己的一切！
成长的味道作文15
成长的味道是怎样的？这是我幼年曾无数次想过，却又百思不得其解的问题。缠着问母亲，母亲却总是爱怜而意味深长地说：“到时候了，你自然会知道”，又几不可闻地叹息一声“可我宁愿你不会知道。”
时间悄悄流逝，转眼间，我到了上初中的年纪。我欣喜若狂，几乎是逃离了我的小学，一个印象中平静而无聊的地方。新奇和兴奋促使我对未来充满期盼和憧憬。来到新校园后，草木的芳香，新的教学楼，整洁明亮的宿舍……一切美丽新奇的事物将我包裹其中，我简直要喜极而泣了。
可是初中像含在嘴里的一块怪味糖，当甜味淡去，苦涩的内里全然露出后，才知不是想象中的美好。繁重的学业，同学间的交往，快乐变成负担和黑白底色。闲暇间，思念起小学，想到当时的天真和无忧无虑，不禁轻声笑出。时间真是奇妙，将童年削去棱角，打磨成光滑美丽的样子。再次念起，却只能感受到它的美好。于是，不知从何时开始，我如此强烈地感受到对小学的思念。这种感情完全无法克制地泛滥开来，激起一次次心潮。
周日上午，我在忙碌后打开了电脑，欣喜地收到了小学时一位好友的消息。像是昨天才见面似的，我们极其熟稔地聊起来。她突然提到还欠我一颗透明蓝玻璃珠没还，下次见面给我。仿佛时间调回从前。往日的画面从尘封中跳出来，重新被赋予了色彩。久违的熟悉感涌上心头。眼前仍是童稚而又天真无邪的我们，在金灿灿的阳光下打闹玩耍。可是，冰冷的键盘刺痛着肌肤，提醒着我，过去所有的一切，已如美梦破碎。单纯的小学生活早已变成回忆的一角，而我们也各奔东西，踏上旅途。不知何时才能再见。想到这里，嘴里满是苦涩。再次懊悔当初匆匆离别。
近乎留恋地与好友道别，我的眼睛里更是酸涩。失神中，记起母亲的话语。原来这便是成长的味道吗？满怀对过去的遗憾和眷恋，捧着对未来的向往和期待。在时间的催促下，奋力向前奔去。想回头极目望去，却怕从此失去前进的勇气。细细咀嚼，酸涩，苦楚交织着淡淡的甜味。如今，放慢脚步，回望童年，我才知道成长的味道。
成长的味道作文16
或者一个人的成长过程就像是一打调味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成长过程中也充满了不同的“味道”，它们让我懂得了许多道理，给了我很大的启示。
时间似箭，岁月如梭。流年诠释着成长的涵义，而人生的旅途，像打翻了岁月的五味瓶，让我细细地品尝着成长的味道。
成长是酸的。弟弟还小的时候，爸爸妈妈对他宠爱有佳，我不难过，因为他小，需要人照顾。但是现在，弟弟已经长大了，而爸爸妈妈的溺爱导致他现在生活不能自理，什么事情都要依赖父母。有一次，我在写作业，弟弟跑来打扰我，拿我的作业本乱涂鸦，还把书包弄得一塌糊涂。我生气地痛骂他一顿。而弟弟不但不知错还找来妈妈说我欺负她，妈妈不分青红皂白教训了我。说弟弟还小怪我不让他。我眼角含着眼泪没让它掉下来，心里却酸酸的。妈妈，您可知道，那作业明天就得交的啊！
成长是甜的，当第一天跨进学校的大门，我庆幸自己终于成了一名中学生。可学校里的一切对我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤独过，但久而久之，与同学老师之间的相处越来越融洽，上课，我们专心致志地听老师讲课；下课，和同学热情豪放地玩耍。老师和同学都是那样的可亲可爱。我渐渐地喜欢上了学校。我的心里甜甜的，这就是我所向往的生活与学习啊！
成长是苦的，随着年龄的增长，学习负担越来越重，压力也随之越来越大。每天应付着眼前堆积如山的作业，奔波于“学校——家里”之上，就连周末也被各类补习班占满。只能在白纸黑字中想像牧童悠远的笛声，儿时天真无邪、不识愁味道的笑靥离我越来越远。回忆着“扔沙包”“掷石子”“过家家”，再看看案头上的“语文”“英语”“数学”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好！
成长是辣的，小时候一直过着“衣来伸手，饭来张口”这种无忧无虑的生活。可成长意味着要慢慢学会生存，懂得如何照顾自己。记得第一次洗衣服，把蓝色牛仔裤染在了白衬衫上；记得第一次煮饭忘了放水，烧糊整个锅；记得第一次洗碗，打破了好几个碗碟……我的心里辣辣的。我不禁怀疑自己：我真的长大了吗？
成长的味道作文17
我是一位淘气的小男孩，我的成长过程可以说是酸甜苦辣，丰富多彩。
在我幼年的时候，我曾经做过很多件傻事。如睡觉尿床啦，在地上打滚啦等等，可最有趣的要数这件事：我4岁时，在有一天晚上，我尿床了，“妈妈，我尿床了！”我说。可是，我并没有听到妈妈那熟悉的声音。咦？妈妈怎么不在我身边呢？我当时很害怕，在家里到处找妈妈，最后还钻进被窝里找妈妈，可还是没找着。我再也忍不住了，“哇”地哭了出来。突然，“啪”的一下，天花板的灯亮了，我抬头往门看去，眼前的不就是妈妈吗？我终于找到了妈妈。
在我上幼儿园的时候，我是一位故事大王，那里的小朋友特别爱听我讲的故事，没想到连老师也听得津津有味。我和小朋友相处得也不错，每当下课时，我们一起去滑滑梯，一起去玩游戏，还一起转呼啦圈呢！在那时，我就像一只自由的小鸟，与自己的伙伴们亲密地接触，一起去欣赏大自然。当我7岁时，我要去读小学了，小朋友们一一为我送别，老师也舍不得离开我，可我还是走了。
现在，我上小学了，已经升上了五年级，这时的我没有幼年时的傻样儿，也没有上幼儿园时的欢快，而是淘气的我。我总是与别人开玩笑。在体育课时，我与男生联合，与女生为敌，拳打脚踢，把女生打得屁股尿流，“胜利”的消息总是向我们男生靠拢，可有时候，我也会和男生开一些玩笑，有一次，胡圣迪就被我害惨了，那时他要找椅子坐下，可万万没有想到我这位“淘气包”就在他的后面，我趁他要往下坐时，偷偷地把椅子一抽，“扑通”一声，他就狼狈地坐在了地上，这使我和周围的同学哈哈大笑。
不过，在我的成长过程中，味道有苦也有甜，所以我也遇到过不少挫折，如：有一次，我语文考了78分，放学了，我要去邵一炼家去玩，但我没有心思玩，因为我的心一直平静不下来；还有一次，我作业没有完成，根本没脸去学校，还有一次是思想品德课，我思想品德书没带，那时的心扑通扑通直跳，别提有多紧张了，但最后，在老师、家长和同学的鼓励下，我还是克服了困难……
我现在已经是五年级的学生了，我的成长告诉我：要努力去面对困难，更要努力去克服困难！
成长的味道作文18
成长的过程就好似是一盘美味佳肴，让人回味无穷，其中还有许许多多的味道夹杂其中。正因为有这些味道，才使我们的成长多姿多彩。
甜（开心）
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们争先恐后地走进教室准备上课，数学老师也很快拿着早已批改好的试卷，走了进来。看到这一摞试卷，同学们一个个大惊失色，好似看见“阎罗王”一样的恐怖，我也跟着紧张起来。虽然我早已将课本里的内容彻底“吃透”了，但是心里依旧没底。因为平时我的数学成绩一直都像是“股票”一样，时“红”时“绿”，让人捉摸不透，所以在这时候，我便异常紧张。可是万万没想到的是，第一个便轮到了我。老师拿起试卷报到：“赵成栋……”。顿时，我感觉我的心已经提到了嗓子眼，“100分”。听到100分两个字以后，我感觉我整个人好似漏了气的气人，一下子软了下来，我三步并作两步地走到讲台上，拿下试卷，看到上面用红笔写着100这个数字，我感觉嘴巴里充满了甜味，好似吃了一个棉花糖一般。
苦（苦涩）
在春天里一个温暖的午后，我和朋友们在草坪上奔跑着玩耍。可不知在什么时候，我被一块石块拌了一跤，身体向前一倒，跌倒在地上，又因为惯性往前滑动一点，等朋友们反映过来时，我已经五体投地地倒在了地上，他们连忙将我扶到附近的座椅上，由于右手先着地，所以右手肘上已经开始流出鲜血，脚腕也被扭伤，开始隐隐作痛。一位朋友决定送我回家，我拒绝他，因为我不想干扰到他，他也没说什么，盯着我看了一会儿，便继续去玩了。我坐在凳子上望着朋友们玩耍时的样子，感觉到从身体到嘴巴满满的都是苦味。
咸（不舍）
在毕业的那天，学校为我们举办了隆重的毕业典礼，为我们做最后的道别，看着这些曾与我一起共患难整整六年的同学，我的内心满是不舍。六年内发生的大事小事，也快速的闪过我的脑海。不知不觉中，我感觉有一滴水从我眼角缓缓的流入了我的嘴巴里，伴随着这一滴水的还有那说不出感觉的咸味充满了我嘴里。
正是这些味道，才能汇成这一种成长的味道。
成长的味道作文19
时光似水流年，从一个小生命降临人世到青春的脚步给、纷至沓来，已过了16个春夏秋冬了，在成长过程中的酸、甜、苦、辣仍历历在目，是的！我拥有过美好的快乐。我拥有过苦痛和焦虑，我体验过兴奋和刺激，我也衔过一枚青橄榄……
记得是刚跨入中学大门的时候，由于升学考试的“马失前蹄”，造成了我的“千古恨”。那一段时间，我仿佛在大海中漂浮，漫无目的，也不知方向，往事不堪回首。然而，我的好朋友同样“出师不利”，却如以前一样像快乐的小鸟一般飞翔。有一次，她来找我，只轻声细语在说了这么一句：“一时失败并非一世失败！”我咀嚼着这一句有韵味又包含着一些哲理的话。的确！我要振作！下次会更好，不是吗？
于是，我和她在时光的夹缝中不断奋斗……
某一年的酷暑，无情的太阳烘烤着大地，我和她坐在窗前——丝毫没有微风吹拂的窗前——做着习题，汗水也仿佛凑热闹般不停地往下流，什么“心静自然凉”的鬼话全站在一边去吧！我实在坐不住了，只想去吃根棒冰，吹吹凉风。我对她说：“嘿！我们休息一会儿吧！反正时间还早呢！”她转过头瞪了一眼说：“要成功不许失败的是你！妄想成功不愿奋斗的也是你！你以为你只要祈祷一下，天上就有块陷饼可以掉下来吗？她气呼呼地说完话，拿起书本就回家去了。从来就不爱生气的她，从来就不会跟我发火的她，第一次对着我“开炮”！我内疚羞愧不已，决定要加倍努力，毕竟“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折”！
经过不断地努力，终于，我的成绩不断上升，在班队选举会上，由于老师和同学们的器重拥护，我担任了班长一职，这是多少汗水和辛劳浇灌而成的荣誉呀！随着同学们的掌声雷动，我的眼眶渐渐湿润了。长久以来，我的嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，终于，我学到了隐藏在其中的丝丝甘甜。回家后，我立即把这个消息告诉了她。她点了点头，莞尔地笑了，我要感激她，是她教会发了什么叫奋斗，什么叫成功，我也真正了解了什么叫真正的朋友。
流光里，红了樱桃，绿了芭焦，我们笑得灿烂。因为我们知道，彼此生命的某一篇章中，正有一个美丽的青春亮点在不停闪烁……
成长的味道作文20
淡淡的桂花香弥漫在长满青苔的老屋，弥漫在泡沫般色彩斑斓的成长记忆中……
“不是人间种，疑从月里来。广寒香一点，吹得满山开。”奶奶穿着扎染的蓝印花布衣裳，一支木簪子盘起了一头渐白的头发，素朴的一如院里的那棵桂花树，它遗世而独立的站在空旷的敞院中，淡淡的香气却逸了满室清甜。奶奶的怀里圈着我，教我念着这首《咏桂》，这是我学的第一首吟咏桂花的诗，对桂花有着梦幻般遐想的我，将这首诗牢牢地印刻进脑海深处。也将那时怀抱温暖的奶奶携着一缕醉人的桂花香气，收入了我挥之不去的梦里。
八月的尾巴是江南桂花收获的季节，我早已厌烦了飞着雪花的电视机，更是讨厌书房里成卷的古籍，桂花的香气就在这时无孔不入的渗透进了青砖白瓦的水乡民居里。我嗅着熟悉的桂花香，那低调秀美的味道荡涤了我心中所有的烦闷，驱走了午后水乡特有的潮热，也传递给了我一个消息：该做桂花糕了！
我急急忙忙地去寻找奶奶，高兴得一路跌跌撞撞，最后一头栽进了奶奶的臂膀。奶奶的责备还没有出口，就因为我满脸的欣喜而露出宠溺的微笑。我们顶着午后晃人的阳光背起了工具，奔向后山，回来的路上两个人明明力气都不大，却偏要争相抬起那一筐并不重的桂花。奶奶沐浴在八月的夕阳里，脸上的笑容仿佛描画上去的一般，和那朦胧的桂香一起，镌刻在我的记忆中久久不曾褪去。
奶奶坐在那把老旧的木制摇椅上，摇着摇着就从花开摇到了花落。我在院中那棵桂花树下不断跑着，跳着。一朵朵桂花在空中打着旋儿落下，亲吻着我红扑扑的脸庞，我兴奋地接住掉落的桂花，仿佛我接住的是一块块香喷喷的桂花糕。我欣喜地奔向奶奶，却止步在五步远的地方，因为，奶奶睡着了。我轻手轻脚地蹑过去，别了一朵桂花在奶奶的耳畔，香气袭人，想必这熟悉的桂花香，也会萦绕在奶奶的梦里吧。
夕阳的光热总是特别容易感动人，徜徉在桂花香气中的我，希望时间可以慢一点，再慢一点；夕阳可以暖一点再暖一点。
奶奶在桂花离枝的那天永远地离开了我们。还记得村里的老人总是说：奶奶不在了，孙子就长大了。原来现在的我才是真正长大了，桂花的香韵随着天气渐凉而薄情地散去，寡淡的遗香竟越发地酸涩，再不似从前那浓郁的沁人心田。
成长的味道作文21
人生就像一个调味盒，什么味道都有，其中酸甜苦辣咸是我们每一个人不得不去面对的现实。我们的一生不可能都是晴空万里，时不时会乌云密布，波澜起伏，就是因为这些味道才会上演出一幕幕让人难以忘记，回味无穷的画面。
考试前，在家复习一个通宵，考试时，只要有一道题不会，就会影响我做后面题的心情，考试后，也就是成绩出来了，老师的面部表情可以证明一切。考试考砸了，心情不免很沉重。面对不理想的分数，面对老师的谆谆教导，心情可谓时一沉再沉，最后凉到底。我的心啊，就像还没有成熟的柠檬草，特别酸，成长，人生必经之路——酸也。上课专注受到表扬，作业认真受到表扬，热爱劳动也受到表扬，得到老师的表扬和夸赞真是一件高兴的事。被别人尊重，被别人关爱，被别人关注，这对自己也是一种全新的体验。替老师分忧、助同学解困、帮妈妈做家务时得到的认可和赞同也是一种愉悦的心情，甜滋滋的感觉。成长，人生的必经之路——甜也。面对书山题海，面对挫折困难，面对夏炎冬寒，面对未知世界，我们可能会茫然、会苦，会累、身心也会疲惫，但想想遥远的未来和丰富的人生，这又能算得上什么，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。让我们苦中寻乐，壮志满怀的奔向未来。成长，人生的必经之路——苦也。
考试分数不理想，爸爸妈妈老师同学都会来帮我，和我一起分析原因，语气中没有怀疑和否定，更多的是鼓励，就像在说“Noproblem”（没问题）下一次一定会考好的。那时我的脸是火辣辣的，越是宽容与理解就越是觉得对不起每一个关心我的人，心会有些痛，慢慢地我适应了把爱的压力变成学习的动力。成长，人生必经之路-辣也。在帮父母做家务时，一大滴一大滴的汗水从额头上滑到脸庞；在遇到重重困难时，偶尔会流下几滴眼泪，舔一舔，它是咸的。成长，人生的必经之路——咸也。
在这五种味道之中，我最喜欢的是甜，因为回忆起来会有种异样的感觉，但我最不喜欢的是酸，因为回味起来会有种心酸的感觉。但是，在成长的道路上不可能会有人规定它都是甜的，每一天都会一帆风顺的，时不时会来几段小插曲。但这就是成长，因为有了这五种味道，我的生活变得更加丰富，更加多彩，是我永远都离不开的五种味道。
成长的味道作文22
成长之路上，有着无数的味道，而令我印象最深的，是那茶的清香，羊肉的鲜香和那咖啡的浓香。
茶之清幽·芳香袅袅
仍记得那个阳光明媚的午后，我在屋中学习，快到学期中了。学期过半，我们将迎来期中考试，不知成绩会如何，我终日忐忑不安。父亲见我如此心神不宁，便为我煮茶。稍等片刻，茶便煮好，茶叶的清香飘满了屋内的每一寸角落。细品香茗，顷刻间，那清新的味道便在我的口腔里氤氲开来，漫布全身。考试所带来的紧张感渐渐散去，取而代之的是一份淡定与从容。父亲紧接着说道：“你已经很努力了，要对自己有信心啊!”爸爸的话，使我豁然开朗，回想起自己多日以来刻苦学习的情景，一种从未有过的自信涌入心田。明天的考试，我不怕!
羊肉之鲜·垂涎三尺
放学回家的我，刚打开门，馥郁的鲜香便飘入我的鼻孔，沁入我的心田。只见祖母正在厨房中忙碌着，一旁的砂锅，蒸腾着袅袅的热气，散发着浓郁的香气。“你爸从外地带回来的羊肉，鲜着呢!你闻闻，香吧!”说着，祖母掀开了锅盖，羊肉那无与伦比的鲜香又平添了几分，而锅中那翻滚的羊肉汤正幸福地冒着泡。稍等片刻，羊肉汤煲好了，我忙盛了一碗，轻抿一口，心中顿觉一暖，胃也暖了起来，接着口中便溢满了鲜香的味道，忍不住又多喝了几口。祖母看我喝得香，又忙向我碗中多添了几块肉，口中说着：“你现在正在长身体，要多吃些……”至今，羊肉汤的鲜香仍氤氲嘴角，祖母的关怀更是浸满心田。成长的路上，更因有祖母的关爱，而溢满芬芳。
咖啡浓香·醇厚绵长
皎洁的月当空挂起，天上的星辰亦是越发耀眼。屋内，墙上的时针已悄无声息地接近12。本已呵欠连天的我，看着书桌上那毫无头绪的几何题，越发苦闷。明天老师要检查的，今晚一定要做出来，我默默地告诉自己，可我真的是太困了……正在我一筹莫展之际，母亲走了进来，手中拿着一杯香浓的咖啡。她一边将咖啡轻轻地放在我的书桌上，一边关切地说：“累了就早点睡吧，别太辛苦了。”我喝了一口咖啡，那恰到好处的温度是母亲细心凉过的，咖啡醇香的味道弥漫一室，也弥漫了整个心房。我强打起精神，凝神看题，繁琐的题目也变得简单明了了。
清茶的幽香、羊肉的鲜香、咖啡的浓香……都是我成长中的味道。细品成长之味，虽有学习辛苦时的苦涩，但更有家人关怀的甜蜜，因为有你们的陪伴，使我的成长之路芳香四溢。
成长的味道作文23
苦涩，却又让人甘之如饴。或许，这便是成长的味道吧。——题记
那缕来自青梅的风
我家楼后有一片梅林，虽只有几颗在风雪中傲立，却仍是一道靓丽的风景。记得去年的大雪就好似一阵风，来得迅猛，令人猝不及防。一夜之间，天地被渲染成一片白色。那一串杂乱的脚印，显得格外刺眼。可那脚印通往的，是那一片梅林。我玩心大起，便不受控制地向那梅林走去。却见那枝头上，绽开了一抹鹅黄色，与这天地，也成了一幅极美的画。
已经许久不关注它了。
开春的时候，拜完年回家，手中拿着那些红包，沉甸甸的。可我却觉得，心中没有一丝喜悦，反而却觉是酸涩的。因为我明白，那一个个红包所代表的，是家人对我的期盼和寄予的厚望。我无以为报，只能通过拼命学习来达到他们所期望的那个高度，默默担下这重担，如有千钧，负重奔跑，那成长的味道，是同青梅一般的酸。却抬眼一瞥，那抹盛开的鹅黄，如今竟成了一颗硕大的青梅。我闭上眼，似是一股微风吹拂，闻到了那青色的味道——酸酸的。
那朵来自桃林的花
记得观看“三生三世，十里桃花”时，也曾幻想能在折颜的十里桃林中居住，日日品那桃花醉，喝个酩酊大醉，便能做到一梦浮生，了却此生。
可那，终究是一场繁花梦。抬头仰望的，是那如湖水般深邃的蓝;低头俯瞰，是那青翠的嫩绿;平视前方，是那望不到头的梦想之路。可是那条路上，有鸟鸣清脆，有莺啼婉转，有绿树成荫，更有芳草长堤;但也有电闪雷鸣，有咬牙坚持，更有无法逾越的天堑。可那是我们自己的路，是一条通往幸福的路，在这路上，你会尝到桃花的甜美。
若是可以，我愿能远离俗世，能在那片真正属于我的十里桃林当中，忆那前尘往世，游那四海八荒，令那众生万物，在酒的醇香中，蕴了另一个故事……
那味道，那朵来自桃林的花的味道，一定是甜甜的。
我们在时间中成长，时间给我带来无数欢喜，同时，时间的面孔也是凛然的，是严峻的，是令人忧伤的，在时间的河流里，只能前行，无法停留，回忆经得起流年的冲刷。即便是流年斑驳抖落，在心灵最深处的某个东西，一定会将记忆串成珍珠，在日子里生根发芽，伴你走过最艰难的时光，使你享受到最朴素的味道。生命给予我们的一切，是人生中甘甜的美酒，是无价的财富，是来自成长的味道——苦涩，却又让人甘之如饴。
所以，在青春这场风花雪月的旅行中，我们要品尝那些酸甜苦辣，牢记这些味道，这独一无二的，青春的味道;这与众不同的，成长的味道。
成长的味道作文24
树上的叶子变黄，落下；雪掩埋，消融；花开放。
时间总是在不经意间从指缝间溜走，身边的人都在成长，成熟。只有太阳仍在不知疲倦地每日出现、消失。很喜欢抬头仰望，寻找阳光的温暖。翻开成长的笔记，品成长的味道，记忆的片断像潮水般向我涌来。
幸福的味道
小时侯的夏天，是微热中带着丝丝凉意的。那时的我还太小，即使踮起脚也没有阳台的护栏高，入眼的，只有头顶上的风景。因为看不见四周的美丽，所以便加倍地珍惜顶上的天空。淡蓝色的天，成片成片的白云，还有，那刺眼的阳光。偶尔有一两只大雁飞过，飞过后却又还是蓝天，白云，阳光。天空辽阔而深邃，总能让我感到莫名的平静；风轻轻地吹过，白云在空中不断分离。重合，不停地变换形状；阳光暖暖地照在身上……那时的我，被淡淡的幸福包围。
快乐的味道
不知不觉就上到四年级了，教室也换了好几次，唯一不变的，只有那伴随着我一同走来的老师和同学们了。教室前有一棵高大茂盛的榕树，榕树下的那一大片的空地便是我们的乐园。大榕树有几十年的树龄了，树上的叶子总是未曾枯黄便掉落下来，以致于我们不得不每天打扫一次，新学期刚来学校是更为壮观，落叶层层叠叠地铺满了教室前的空地，给我们的乐园铺了一张地毯，很好看。我们将满地的树叶抛向空中，在树叶中奔跑，风吹过，树叶飘散，落下，抬头仰望，阳光透过叶的缝隙，零落的洒下，溢满了我的眼睛。那时的我，被淡淡的快乐包围。
伤感的味道
六年级的时候，学校里新建了一幢教学楼，是用来作高年级的教室的，我们也就理所当然的再一次换了教室。新教室在三楼，比原来的平房明亮多了，只是，六年级的我们，少了很多的欢声笑语，开始努力了，毕竟，离毕业不远了。
毕业那天，我们相互拥抱，互赠了留言，拍了一张毕业照。照片里，大家都露出了最好的笑脸，想给彼此留下最好的回忆。其实，离别也并不是愁肠百结的，离别意味着彼此生活的一个新起点。所以，我们应以微笑代替眼泪，相互道一声：珍重！
成长的味道，应该是咖啡的味道吧，淡淡的苦涩中有着丝丝的甜蜜。
成长的味道，应该是绿茶的味道吧，淡淡的清香留在记忆中。
成长的味道，应该是白开水的味道吧，平平淡淡却最真实的味道。
成长的味道，是一种说不出的味道，只有我们自己去慢慢品味。
成长的味道作文25
阳光有七彩，红橙黄绿蓝靛紫。成长有五味，酸苦辣咸甜。
成长的味道是酸酸的。
年幼的我们，不免有些小淘气，犯些幼稚而可笑的小错误，然后委屈地躲在床角偷偷哭泣，也可能会因为自己好不容易从父母那里得到的几角钱去买的糖果，被隔壁家的小朋友骗了去而“哼哼唧唧”。这便是酸。
成长的味道是苦苦的。
正处于青春年华的我们，整天忙忙碌碌，为着学业而奔波，可谓“朝而往，暮而归”。周末，回到家中，书桌上成堆的书等着你去看，山高般的作业等着你去做。哪来的空闲时间让你去玩乐？怎能不苦？
成长的味道是辣辣的。
每一个人在人生的道路上，都会有朋友陪伴。某些时候，也会因为小小的事而争吵，让你恼怒，或是伤心。亲人的离去，能让你泣不成声，甚至于断了活着的念头。这些事，突如其来地给了你心灵一个重击，让你无法承受。这，就是“辣。”
成长的味道是咸咸的。
例如：你曾经为了争夺班级第一而每天泡在书海里，或是在题海里奋力遨游，还是在灯下挑灯奋战。到期末后，光荣榜上却不见你的名字，心里会是怎样的一种失落？当眼泪“叭嗒叭嗒”地掉落下来，滑过脸颊，流入嘴里，才知道眼泪的味道是咸的。
成长的味道是甜甜的。
何为甜？发自内心深处地微笑就是“甜”，它是内心最美好的一种情感，它来源于成功的喜悦、胜利的欢欣，它经历了“酸、苦、辣、咸”。就像苦瓜，入口时苦得呲牙咧嘴，可就在下咽时，却透露出一丝甜意，甜得腻人;就像咖啡，遇舌时苦得难以吞咽，却流溢出一股清香，沁人心脾。恰好应证了一句话：“阳光总在风雨后，乌云下有晴空。”
朱自清曾说过：“我要一步步踏上泥土上，打上深深的脚印。”青春是如此，成长也是一样。周杰伦的歌曲《蜗牛》中有这样的一段歌词：“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望……”蜗牛的生长更完美地诠释了成长的内涵：用自己的脚量出来的路程，即使摔倒后，也要自己爬起来，自己向前走。
在成长的道路上，只要你勇敢打开心结，敢于冒着风雨迎头而上，你就会发现，拥有快乐原来如此简单。我们正燃烧着的青春，就像流星划过天际，绚烂，耀眼，待它渐渐褪去了余温，暮然发现，虽然失去了光彩的外表，却更有价值，更富魅力。
成长的味道，只能自己体味。我品着加了柠檬的牛奶，甜中带酸，酸中略甜，漫步在心灵的沙滩上，微微的海风撷来成长的低声耳语，告诉我坚定地向前走。
成长的味道作文26
青春是一首诗，是一首豪情奔放的诗;青春是一场戏，是一场有声有色的戏;青春是一朵花，是一朵含苞欲放的花;青春是一缕阳光，照亮我们的豆蔻年华;青春也是一盏明灯，引领我们前进的方向……青春的昂扬，带给我们无尽的力量，是我们能够在人生的大洋中，追梦远航。在这美好的旅途中，我们将拥有许多人生美好的感情。有人说：“青春是朵素洁的昙花，来不及铺张，来不及遐思，甚至来不及弥补，就那么匆匆地凋谢了，如同匆匆那年的青春，匆匆地离去”。青春百样，五味陈杂。
温暖·幸福
在不知不觉中，岁月的书又悄然翻过一页。
浮华青春，我们还年少，成长路上染绿的草坪走过了，泥泞曲折的险阻也跨过了。生活于二十一世纪的我们是幸福的，享受着衣来伸手、饭来张口的待遇。青春，让我们与众不同;青春，浮华年伤。
当我们踏上青春的大道时，可知，我们的父母，早已在人生大道渐行渐远。是的，父母给予了我们太多太多，一时无法言喻。他们用青春谱写出了华丽的篇章，这就是亲情的无私，也是我们所能品尝到的青春的味道。它满载温暖，洋溢着暖暖的幸福，滋润着每一个人的心。
辛酸·苦涩
青春之路是多彩的。在这美丽的旅途中，我们有过欢声笑语，也有过梦想渴望。
成长中充满了太多的辛酸与苦涩。当我们逐渐成长时，生活中早已经历太多的悲欢离合;当我们追逐梦想之时，面对路途中的艰难险阻，我们已然迷茫;当我们尝试着做好一件事情时，屡次的失败刺痛了我们的心灵。生活中的种种，在成长的道路上，充满了挑战。青春便是使我们蜕变的机器，经历青春的苦楚，我们将蜕变为更加完美的人。青春的味道，满载着辛酸与苦涩，刺痛着每一个人的心灵。
喜悦·甘甜
青春之路固然辛酸与苦涩，但带给我们的，终有喜悦与甘甜。
青春的精彩在于拼搏与奋斗，为了自己的梦想也努力。小溪汇入江河、江河流向大海，路途注定是不平凡的旅行。努力的跨过大河大山，去观望最美的日出。生命因拼搏而过得充实，充实中满是喜悦，而成功过后则满是甘甜。这就是我们青春，痛并快乐着。
青春正在悄然流逝，而我们也正被岁月所磨砺着，它带给我们太多，数不胜数。
青春的味道，犹如一杯茶的味道。那么清醇，那么幽香。每每品尝一口，总会是又苦又涩，然而之后总会留下那么一丝甘甜与一抹幽香，令人琢磨不透。青春百样，五味陈杂。
成长的味道作文27
时光一去不复返，这是人人都知道的。可我却一直有一个念头，让时光倒流，时间不再流逝，停留在欢乐的时光。
在成长的道路中，如果没有任何阻碍，那就不叫成长了。我真的好想念当时稚嫩的时光，那段时光，没有伤心，没有难过，没有哭泣也没有争执，只有欢乐。而现在，只过了一年，我也升到了5年级，本以为会和4年级时一样，没有任何的悲伤，可到了5年级我才知道，当时的自己是多么的天真呐？
我发现，成长的味道，是苦的。当我来到了新的班级，接触到了新的同学与老师，本以为会有多么的开心，可是我错了，我觉得这个新的班级真的好陌生，新的同学根本不和我多接触。我渐渐的在学校变得沉默寡言，同学不理会我，我也不去理会她，我知道我这样是一个错误的选择，可我控制不住自己不这样做。渐渐地，同学们觉得我很拽，可是谁会懂我心里的无助与失望？呵，我想，要误会的话，那就让他们误会吧。于是，自那以后，我整天几乎都黑着一张脸，同学们又觉得我可笑，总在我的背后说我的坏话，我开始变得爱哭起来了，在家里，我经常躲在被窝里想着学校的事，然后又偷偷哭泣，我真的好想好想我之前的朋友啊，要是她们在的话，那么，他们看到我现在这样，肯定会着急地询问我哪里不舒服或不开心，可是，连这么一个小小的愿望，老天爷也不肯施舍给我。
我发现，成长的味道，不仅是咸的，还是甜的。有一天，我的一个好朋友来看我了，她来到我的班级，呵，很高兴，她没有忘记我的生日，她是来给我说一声生日快乐的。她给我带来了一件很可爱很可爱的生日礼物，我笑了，笑得很灿烂，我是第一次在班里的笑容。我投给她一个大大的拥抱，眼睛都红了，差点就哭出来了。我真的好想好想和她说：“我想你们了。”可是，我不敢，我怕被别人鄙视，所以，这个小秘密，我还是藏在心里比较保险吧？班里的同学纷纷议论：“吖，她也有朋友？”“嘿，这娃笑起来还不错。”“第一次的笑容诶。”……那一天是我过的最愉快的一天了，至少我是这么认为的。
我发现，成长的味道，不仅是辣的，还是酸的。在晚上，我转学了的朋友用手机给我发了一条信息：“我想你了，生日快乐。”我的鼻子酸酸的，回复道：“我也想你了。你快回来吧，回来看看我。“我把我的心里话打出了又删掉，最后只发了一句话：”嗯，我也是。“便忍不住的哭了。
一路走来，我尝到了成长的酸甜苦辣咸。
成长的味道作文28
纤细而素白的手指拨动琴弦，悦耳的音律流出，勾勒出婉转动听的曲子，让人心旷神怡，仿佛置身于白发渔樵、月色如墨的意境之中……琴声戛然而止，我停止了演奏，那环绕耳边的余音似乎在追溯我弹琴的点滴过往。
“滴答，滴答……”古老的时钟不停地逆时针旋转，时间倒流回到了三年前。尤记得那是仲夏的一个夜晚，我和妈妈漫无目地散步在路上。忽然，一串音符飘进了耳中，我和妈妈循声而去，只见一个露天舞台上，一位明眸皓齿的大姐姐端坐在一台檀木的长琴前弹琴。那时的我并不懂音乐，只觉得这首曲子很好听，让人的心情一下子就变好了。妈妈看着我直勾勾地盯着人家弹琴，不禁“扑哧”一下笑出声来：“囡囡也想成为像舞台上的小姐姐一样的人吗?”话音刚落，我就眼里放光：“想!”
于是，我就到了一个琴行，了解到了那台长琴名为古琴，那里的老师和上次那个大姐姐一样，能让这21条线一样的东西发出那么好听的声音，我暗下决心：我也要像老师一样，弹出美妙的声音。可渐渐时间久了，当时立下的目标就渐渐变味了，一天天都是练重复的曲子，枯燥乏味，而且那双“十指不沾阳春水”的手也起了许多茧子——我想放弃了。那时的我就是这么对妈妈说的。仍记得那时妈妈微怔，然后又说了一句话：“一个人学才艺要三年，读书上学要十六年，有些人练字练了一辈子，你才多久，仅仅几个月，就哭天喊地，你以后碰到更艰辛的事情，你该怎么办?任何事都需要时间，你该长大了，该明白了。”说罢，便转身离去，独留我一个人呆立在原地。
我终是没有放弃，即使是在夏天会热得大汗淋漓，在冬天会冷得瑟瑟发抖，课余时间，琴弦上总会出现我的小手，就这样轮回了三个春秋。
而今，我终于成为了我所想成为的人，我终是熬过来了。当我的手微触琴弦，心上的喜悦与激动充斥了我的大脑，一串串动人的音符倾泻而出，我飘入了一个诗情画意的世界：氤氲的雾霭让眼前的一切变得朦胧，拨开迷雾，赫然而入目的是泛舟波上，渔舟唱晚，水波潋滟，无边无际的夜空下，如水的月光浸湿了深秋桂林，河水婆娑了河滂的小草，让人如痴如醉……
成长，一个浸润了渴望、努力、快乐，苦难的词眼，让人百感交集，无法准确说出它的味道，但带给我们的感觉是真实存在的。正在阅读的读者啊，你们眼中的成长是什么味道呢?
成长的味道作文29
随着棒棒糖一圈圈缠绕的香甜，不知不觉我已度过了十三个年头。用妈妈的话说，我已经是一个小大姑娘了。
十岁的时候，刚刚尝到棒棒糖的尖端，正是那肆无忌惮的季节，遇到什么事都藏不住，一天到晚叽叽喳喳叫个不停。一会儿抱着毛线球在地下打滚。一会儿又把毛线球丢在一边，逗小猫玩去了。幸亏妈妈有耐心教育我，否则你要被烦死了。无忧无虑，优哉游哉。伤心时哭一阵，高兴时开怀大笑，不在乎自己是否漂亮，开心就好。也不喜欢与别人攀比。十岁，是棒棒糖的尖稍，甜甜的。
伴随着十岁的幼稚和童真，我当着秋千来到了未知的十一岁，这时的棒棒糖俨然吃到了一半，渐渐变得寡言少语，遇到开心的事还是忍不住开怀大笑，还是会变成那个又疯又傻的小丫头。十一岁，脑子中总是装着数不完的大问号，对任何事情都感兴趣。甚至为了一个鸟蛋不惜费上半天功夫，拿下来却懊丧的喊着：“什么都没有！”自己的身上却青一块紫一块。十一岁,酸酸的。
十二岁时，日记本和抽屉上不知什么时候加了把锁，心中装上了小小的秘密，和父母无话不谈的我变得寡言少语，回家后只有冷冷的一句：“我要吃饭”，自己在房间里用各式各样的衣服打扮起来，对于衣服，百般挑剔。这个一看，太小，这个倒太大了，可是又感觉追赶不上潮流，好不容易遇上一个既合适又赶潮流的，你又说不喜欢，没有任何理由，就是会撅着小嘴，嚷着不喜欢。
十三岁时，脸上的青春痘已经召示我要成年了，好麻，好辣，我也会有些成年的举动。对着镜子这么照照，那么照照。十三岁，我拥有了属于自己的第一支化妆品——姐姐剩下的口红。发现有个痘痘，似乎发生了九级地震，就用尽吃奶得劲把它消灭掉，但是往往事与愿违，不仅那个豆豆和原先一样，而且边上也红了一大片。这时只能坐在自己精心布置的小床上，无奈的说：“没办法，看来这个痘痘注定要跟着我了。”“青春美丽豆”多逗人的名字。刚刚还愁眉苦脸，转眼间嘴里却喊着：“我有青春美丽无敌痘我怕谁。”这就是十三岁：无赖，不羁。味道正如棒棒糖的最后一抹甜中带着点酸。
我喜欢十三岁的味道，不为别的，就为我自己身处十三岁。说不定到十四岁后，我就喜欢十四岁了呢。哦！我正身处十三岁，我喜欢。
教师评语：本文以棒棒糖为线索，写出了成长的味道甜中带酸，酸中带甜酸酸甜甜。语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活情趣.思路清晰,节奏明快。
成长的味道作文30
“哈哈，大舌头！大舌头！”几个淘气的男生从我身边跑过，此时我总是保持沉默。我不敢在他们的面前说任何的话，因为，我知道，如果我说了，换来的将更多的嘲笑。
晚上，自己一个人躺在床上，对着窗户，总会突然想起白天发生在学校的事，这时，一滴一滴的伤心的泪水不由自主地悄悄地从我脸颊滑下，而只有这时我才敢于面对一个真实的自己。我的心就像被抽空了一样，这种味道是如此苦楚，让我时常眼角挂着泪花进入梦乡。在梦里，我会高兴地和同学一起聊天、开玩笑，但当我醒来时，一切又回到了原样。
在那个夏季，我的命运开始改变
妈妈带我到了一个主持表演训练的培训中心，到那后，老师先让我读了一篇文章，读完后，老师说“这个小姑娘长得挺漂亮的，可就是说话有点问题，应该是天生的，可以先来这儿训练一下，先看看再说吧。”他并没有说训练的预期效果，我的心顿时又有一种凉凉的味道，但还是抱有一丝希望。
跟着老师的脚步，我来到了练习房。硕大无比的练习房内四周全是镜子。有几个学生在进行表演和模仿的训练。从此我成了这里最特殊的学生。每天我都会来这里练习四五个小时，有时会反复重复着一个字，一重复就是一个小时，老师反复纠正着我的字音，而我也一遍一遍模仿着跟着他读。我总是能够读到嘴唇发麻，每天总是对着镜子，让嘴千百次重复同一个动作，让自己适应这种说话的方式，改变自己对字的读法。我同时调整着自己的呼吸，使自己的气更长，声音更有力，自己为此总是要站很长时间。有好几次，自己也想停下来休息一下。但每每这时我总是想起那几个淘气男孩对我的嘲笑和晚上自己独自落泪的情景，于是我又选择了坚持。
这是汗水的味道，功夫不负有心人，我慢慢的发现自己发音标了，准流畅了。我开始相信，只要自己努力就一定会取得成功。
不久后的一天，老师又让我读了一篇文章，读完后他惊喜地说：“太棒了！”，老师的话就像夏季温暖的阳光，化解了我心中多年的寒冰，我高兴得蹦起来，我终于成功了。在那个夏季过后，我回到了学校，当我用流利的语言和同学聊天时，所有人都会用那吃惊的眼神看着我。我终于变成了梦中的那个我，自信、乐观、向上。这是幸福快乐的味道。
拼搏、成功、快乐这就是成长的味道，正是这些别样的味道才造就了如此丰富的人生，就如同一条彩虹，完美璀璨与五彩斑斓。
