近年来，随着影视媒体的广泛传播和独生子女的日渐增多，在学校管理中，学生打架现象已经成为一个令人头痛的问题。对此，学校采取了一些措施，或批评教育促进品德转化，或联系家长双方沟通教育，或回家反省隔离，或通过班主任进行严厉惩罚等，不管是切除这个“毒瘤”，还是让打架学生在痛苦中接受教训，收效都不很理想。在当今大力推行素质教育、人本教育的大形势下，如何在不体罚学生的前提下更好地管理学生呢？我认为采用“不手术不打针”的中医疗法还是比较有成效的。
一、望闻问切，找准病症
具有打架病症的学生，肯定有一定的客观原因和主观因素。教师在处理问题之前，必须弄明白打架的真正缘由，以便对症治疗。摸清“病因”，一般来说，可以采用中医学的“望闻问切”四诊法。望，就是仔细观察调查打架学生时的神态，注意说话时的表情和眼神，判断打架者是否说谎、是否真心悔过。闻，就是调查打架现场周围的`学生，调查同位、同宿舍、同组等相关同学，也可以调查家长学生在家的表现，这样更能探究出打架的渊源以及事件的前因后果，利于找准谈话切入点，攻破打架者的心理防线。问，就是询问打架人打架的原因。问要多角度问，不能学生说什么就信什么，既要问打人者，更要问被打者；要单独审问，并形成书面材料，以便于核对调查；要深挖细追，探究根源。切，就是通过细节为学生把把脉，或亲切地拍拍打架者的肩膀表示关爱，引发学生发自内心的交流；或热情地找医生看看，温暖家长的心理等等，以促进事情的顺利解决。
二、标本兼治，对症下药
摸清楚学生打架的原因后，要对学生进行教育转化。对这些动辄抬手打人的学生，尤其对于经常犯打架毛病的学生，要标本兼治，不要只治表不治本。
例如，我班某学生看起来非常老实，长得也挺秀气、挺讨人喜欢，可就是有一个毛病——喜欢打架。开学第一周晚自习，他就与两个人一起找别班的同学滋事，多亏教师值班巡逻及时碰到，打架未遂。第二周值日时，又将垃圾倒入厕所被学校抓到。第三周，因为涉及校外打架一事被公开批评，并回家反省。第四周刚过两天，再次受别人邀请在晚自习课间又参与打架，并且这还是中午打架的延续。针对这个每周一次的打架生，如何进行教育呢？开始采取回家反省等教育方式，学生在级部做过检讨并通报过，家长也非常重视，积极配合学校班级的教育工作，但是收效甚微。思考原因，觉得让学生回家反省，这样把包袱推给家长和社会处理，只是治理了打架的表象，轻者可以治愈，但对于“重症患者”就不大起作用了。
对于打架屡教不改的学生，必须在采取学校级部统一处理的同时，班主任进行细致的特殊管理，想方设法从根本上解决问题，直至消除打架根源。
对于打架严重的学生，在仔细调查分析得出原因后，一般表象处理是消除打架因素——有空闲时间和相关人员。所以，班主任从这两方面入手便可以从表象治理学生的打架问题。
首先，消除空闲时间，实行24小时监控，是比较必要的。在学生回家反省（时间不要太长）或联系家长联手教育后，班主任允许该生正常上课，接受同等教育，但每个课间必须让学生到班主任处报到，并做好考勤纪录。解手时在班主任允许后，有负责学生陪同来往，不得单独行动。对寄宿生可以在早上、中午、晚上找两个负责学生专门跟踪看管，保证在睡觉、吃饭前后没有空闲时间、没有打架时机。当然，最要紧的是切断“传染源”，挖出打架病根。
三、唤起自醒，精神医疗
三分病七分养。无论是有负面作用的西式治疗，还是讲究调和的中医疗法，一个不容忽视的环节就是精神医疗，因为外因须通过内因起作用。对于犯错的学生，关键是唤起他内心的自省自律意识。在对打架学生的处理中，班主任和任课教师细致灵活的处理是相当关键的，千万不要在学校做出处理前后有“护犊子”的想法和做法，否则很可能会酿成大祸，进而影响学生的发展前途，贻害家长的平静生活和幸福晚年。在处理学生思想品德问题和严重违纪问题上，除了上述措施外，关键在于惩前毖后、治病救人。对于打架学生，我具体运用了“一封信”的方式。在这之前，我根据打架学生情况先拟定了47个
事实证明，对待有错误的学生，拉一把前途光明，推一把坠入深渊；同样用力，方向是关键的。对于上面提到的对某学生的处理，找出学生打架因素后，班主任抓住打架发起者和严重者进行教育、警告、监控等并罚措施，多管齐下，内外兼治，中西结合，痛下针砭，消除病根。实际上，不仅对于打架事件，对于处理其它事件也同样是有效的。
篇一：年度考核个人总结(后勤)
一年来，我能认真学习“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神，坚持四项基本原则，在思想上行动上与党中央保持一致。结合本部门工作实际，认真贯彻执行党的方针、政策。在实践中，不断探索工作思路和方法，熟悉本职业务。在坚持"后勤保障,物尽其用,杜绝浪费"的原则下,不断开拓创新,积极做好本职工作.下面就一学期来的后勤工作总结如下
一、加强政治理论学习，提高思想政治觉悟
积极参加学校组织的每周一的政治学习，本学年认真学习了理论，“三个代表”重要思想，通过学习，进一步明确了总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一。具有鲜明的服务保障性，经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实学生培养目标方面同样起着举足轻重的作用。在学习中进一步增强了做好本职工作的自豪感，责任感和使命感。有了教学工作，总务后勤工作才有了服务对象；没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，,两者的关系是一个统一的有机整体，相互依存，相互促进，缺一不可。因此，总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐，繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。逐渐树立了为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。.
二、明确责任目标,积极做好后勤服务工作
我校后勤工作量大面广，头绪多，层次多，而人员少。工作内容上对财务，基建，水电，绿化，教师伙食样样要管。服务对象上有100多位教师和近一千五百名学生。加强学校的财务和财产管理。这是关系到学校工作任务的顺利完成和整个教育事业的健康发展的大事，我坚持实事求是，量力而行，统筹兼顾，综合平衡的原则，财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐，报销实行“三章”制，严格遵守财务制度，增强了财务管理的透明度，积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针。
在今后工作中，一定要避免凭主观意志办事和缺乏主动性、创造性等老方式老办法想问题、做工作，按照马克思主义的实践观点和发展观点，树立强烈的后勤管理创新意识，勤于思考、勇于探索、敢于创新，做到重实际、说实话、办实事、求实效，实现学校后勤管理工作开门红。
篇二：2014—2015学年度上期后勤人员总结评语
2014——2015学年度后勤人员工作总结
本期，我校后勤工作遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，坚持以“服务”为宗旨，团结协作，扎实工作，各项工作稳步推进。接下来就每位同志本期的工作表现做出总结:
一、财务工作
郭会平：本期正式接住会计工作，主要任务就是报账和做账，每次做账均能认真核算报账单据、细致细心，科学严谨，不管刮风下雨都能，前往支付中心、银行报账，还有总务处日常办公用品发放，统计工作，总务处通讯报道工作。困难寄宿生工作，贫困生帮扶工作。总务处档案管理及文字处理工作。面对着繁杂的事务，面对着同事你来我往的工作需求，会平怀着对工作的热情和激情，任劳任怨，每月向国库科申请预算外经费指标，详细核算财务账目，（1）按时核算审核报账单据，每月10日前向校长办上交财务报表，为学校合理分配资金提供参考。（2）完成一校一档人员信息采集工作；（3）帮忙完成小学基层统计报表的'填报工作；（4）完成在编教师台帐的调整工作。（5）完成办理学生城镇医疗保险参保工作；（6）参与进行了2014年秋季义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助发放工作；（7）办理暑期调动教师的医疗保险转移工作（8）完成教师正常晋升薪级工资工作；（9）按时上报季度劳动情况报表。（10）完成劳动保障监察上报工作；（12）教师绩效工资二次分配工作。（13）本期学校财务账目接受了多家上级部门的检查。可见光是财务这块工会工作，每天
是忙里忙外，工作态度端正，尽职尽责。
缺点：有时还是不细致，工作中多少有失误地方，尤其是财务人员，必须细致、细心。反映出来的责任心还是不强，对待有些工作不够重视。以后要克服此缺点。
二、食堂管理
王晓琳：既是伙务主管，还是食堂会计，又是工会副主席、可以说工作头绪也是非常多的一个人，在总务处服从安排，任劳任怨，不管份内份外、随叫隧道。作为伙务主管，学校成千人的吃饭，他唱的是主角戏，能够带领炊事班一帮人认真工作，保证教职员工和师生的一日三餐，为了给广大师生提供卫生、安全、营养、可口的饭菜，严把食品原料采购关，每天详细建立的食品原料采购台账，严格索票索证，具有优秀的岗位履职能力，在物价高涨的市场形势下想方设法确保伙食质量；他重视清洁卫生，确保食堂安全、文明、卫生，成绩出色，今年顺利通过“省一级食堂”验收；深获得家长、领导、广大员工一致好评。
作为食堂会计和进货台账的负责人，严把食品原料采购关，每天详细建立的食品原料采购台账，严格索票索证，每天的记账，进出库记录需要他按时完成，有时在学校加班完成，有时把帐带回家牺牲自己休息时间来完成工作。
还有食堂档案整理，日常办公学习和生活用品采购工作，以及工会各项工作，都需要他去认真完成，很是辛苦，但他态度端正、爱岗敬业、不怕吃苦、为人正直、处理问题时公正，没有私
心，善于倾听别人意见，并能做出答复，工作热情高，对待工作热情，为人谦虚谨慎。
缺点：对待炊事班人员有时不严格，有些工作拖拉，没有效率，
三、寄宿管理
赵冬娟：身兼数职、（教务主任、总务副主任、工会成员）各项工作均能出色完成、任劳任怨，无私奉献。作为后勤副主任，每天总能做到早到校很晚才离校，并能一身作则、身体力行，及时发现工作存在问题，并尽快解决问题，敢于担当、作为教务主任，使教务处的全面工作做的井井有条。
刘晓丽：主要是全寄宿学生管理，对待工作细致、认真。对待员工亲同姐妹、对待学生爱生如子、全寄宿不管是餐厅工作还是宿舍工作都能带头去干，以身作则，看到那块工作满了及时主动去帮助，工作当中有较强的凝聚力。本期刚开学早饭时在餐厅总结，不会说、不敢说，到现在敢说做。
缺点：遇到问题有回避思想，工作中缺乏创新能力。要敢想敢做。争取是下年工作有更大的进步。
付爱华：主要是大餐厅就餐工作，宿舍5楼管理工作及全寄晚上管理工作。本期大餐厅人数最多、新入学的一年级又在她的管理区域，相对难管理、但是爱华没有因难管而退缩，而是积极想办法，联合班主任一同管理，期初就有了一个良好的开端，工作中能够及时发现工作中存在的问题，并立刻做出应对。
缺点:分配工作有时不太合理，
王娟丽工作细致、认真，有大局意识，工作以身作则，严格自律，处处起到表率作用，考虑工作比较周全，能够经常指导员工，以提高员工素质，
缺点：、布置任务时有时表达不清，说不明白，说话声小，工作方法缺少灵活性，本期进步不明显，
王丽红：主要负责全寄宿早操，及总务处担负的是寄宿班的早操，饭后路队检查，寄宿班的午休自习监管，及校产的登记、检查、配合维修、每周酸奶发放工作。
早操的组织管理：每天能坚持7:00前打开操场门，7:00在操场门口对5个寄宿班的学生人数进行清点、对前一天的出操情况简单讲评，并能认真组织早操。使寄宿班的孩子在每天阳光大课间活动之外增加了新的活动锻炼的机会，深受孩子们的喜爱，得到了家长的大力支持，为寄宿孩子的良好体质提供了保障。
路队及中午饭后的监督管理，能做到及时到位，认真负责。 校产的登记、检查、维修等工作，积极配合代老师对全校的财产进行登记，并对财产的使用情况进行检查和维修，
缺点：1、早操管理有待加强、要想方设法提高学生锻炼的积极性，使下期咱的早操工作有更大的进步。2、工作中要善于发现问题，及时上报，想方设法解决问题。
四、校产管理
代文辉：主要负责校产管理及维修，以及协助王力宏老师上好早
操，负责早上来迟到学生的记录，在维修工作中具有不怕脏、不怕累的精神，对待上报的维修能够及时把它修好，把咱的地下室仓库、五楼仓库整理的有序整齐。
缺点：校产管理方面：本期初校产检查工作漏洞较多，造成咱们期末检查很是被动，反应出来个人的工作责任心不强，工作不到位。厉行节约检查按照制度要严格检查，对检查出来的问题要及时通报。 总之，在本期工作中，总务处全体人员本着“服务一线，保障中心，突出重点”的指导思想，圆满完成期初目标任务，为学校打造实现“中原名校”目标奠定了坚实的基础。在以后的工作中，总务处全体人员将一如既往，坚持不懈，力争为学校持续、快速发展作出更大贡献。
篇三：学校后勤个人工作总结
学校后勤个人工作总结
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一年度的工作即将结束。回顾一年来，能够坚持思想政治学习，热爱本职工作。在平凡的后勤岗位默默无闻的工作着。
一.结合实际，扎实工作
学校的后勤工作千头万绪，如何使学校的后勤工作紧紧围绕教学工作服务，是我后勤工作的重头戏。工作中我注重学校的实际，从一点一滴做起。以“学习实践科学发展观”为指针，树立全面.协调.高效.可持续的科学发展观。在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，并与人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。尽力谋取安全效益，扎实稳定地推进了各项工作的进程。带领后勤一班人从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。在资源问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购货物以三省为学校节约每一分钱。在学校基本设施维修方面尽量带头亲自干。利用工作和休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约了一部分资金支出。今年校园典型建设和维修项目完成了拆建围墙100多米，加高围墙50多米，硬化地面100平方米，平整场地100平方米修排水沟120米，新修水池7个，新安装一台50千伏变电器，维修桌凳60余套。我们后勤一班人年龄偏大，但工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发我们没有叫累没有等靠，工作的复杂性和零碎性有力地保障了教学工作的正常运转，也改善了学校的办学条件。
二.优化管理，事事处置以严格要求自己
一是在主管后勤和蛋奶工程中廉洁自律，物资采购，基础设施建设坚持申请，权限审批，规范操作行为。二是严格履行职责。深入食堂商店了解和解决问题，工作不推不拖，以身作则不管是分内分外的事，遇事办事，工作作风雷厉风行。贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针。切实保障广大师生和校园财产的安全。三是深入教学一线听课，评课，虽然自己是一名后勤工作者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师一道共同探讨教学方法，提高教学质量。
总之，在负责后勤工作的一年中，虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还是有一定的距离。意识工作头绪多，有时在安排工作时主次不是很清。二是在校园管理力度上不够，虽有制度，但落实不力。三是后勤人员的综合素质有待提高。
成绩的取得归功于学校领导的直接指导，全体同事的积极协助，通力合作。对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。
开学第一天日记1
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。
在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。
长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望！！！
开学第一天日记2
今天是开学第一天，天气晴朗我穿着校服带上红领巾背上重重的书包怀着激动的心情高高兴兴上学校。新学期我上三年级了，一进教室就看见了我们的新班主任郁老师：高跳的身材，亲切的笑容。让我似有种很亲近的感觉。郁老师是教我们数学，第一级课我就给郁老师留下了好印象，我上课积极发言，老师一下就记住了我的名字，下课了老师点名让我做老师小助手的事，好发本子，点名等等。哈哈，我好开心的过了在学校的第一天！
放学回家我认真做完作业，还看了电视“开学第一天”，讲的主题是让我们爱祖国：故事里有一位99岁的西藏老奶奶，她每天早晚升国旗，已连续升了45年。她说“因为我热爱我的祖国。”我真是深深被感动。我也要做个爱国爱学校爱家的好孩子。
开学第一天日记3
今天是开学的第一天，也是我到一个全新的学校上学的第一天，心情特别紧张。陌生的学校，陌生的老师和同学，他们会怎么看待我这个插班生呢？
到了学校，进了教室，我的心情还久久不能平静。然而，亲切和蔼的彭老师和热情洋溢的同学们马上就让我的心情平静了下来。他们和我热情的交谈，似乎我们已是认识多年的老朋友。短短的10分钟，我就已经认识了好几位同学：说话像蚊子叫的余艳梅；聪明可爱的徐以琳；爱说笑的老班长王海宁……所有的这一切让我感到兴奋不已，我喜欢上了三（3）班，为能够成为其中的一员而感到自豪。
点过名后，彭老师安排我们打扫卫生。她把我和余艳梅分在一组，由于我对学校的情况不是太熟，余艳梅就主动带领我做这做那，一点儿也不感到累。
当老师宣布放学的时候，我才感觉到时间过得真快，开学的第一天也是我学习生活中难忘的一天。
开学第一天日记4
“铃、铃”吵闹的闹钟声在耳畔响起，深深的呼唤在温暖被窝里的我，一股不情愿的动力正驱使着我起身，揉揉惺忪的睡眼、换上规定的服装、背上尘封的书包，前往好久不见的目的地——学校。
在前往学校的路上，遇见了许久没见的同学，我立刻迎上前去打招呼，和同学聊聊寒假生活，分享新年的欢乐，不知不觉的就走到了学校，进到了班上，发现许多同学都已经到了，而且已经着手扫地工作了，明显慢了一步的我，赶紧放下书包，加入打扫的行列，一边打扫一边与同学打闹聊天，让我内心充满愉快的心情，也把早上的郁闷抛到九霄云外。
打扫完后，回到班上等候老师的发落，在交上我连夜赶工的寒假作业后，接着就拿到了这学期的新书，新书上的气味，真是令人怀念不已，于是我立刻翻了翻桌上的这叠新书，探索这学期即将学到的新知识，虽然有些看不太懂，却也让我对接下来的学习课程充满期待。
今天是开学的第一天，开学典礼上的.校长的唠叨词与老师的叮咛词，都无法阻止台下的我跟同学叙旧，讲到了好笑之处让我都憋的肚子好痛，时间匆匆的过去，一下子就到了放学时刻，还没分享完的故事只能留到明天，还没学到的丰富知识也只能留到明天，让我好想跟上天说“明天赶快到来吧”！
开学第一天日记5
今天是开学第一天，我怀着激动的心情来到我的新学校。进入校门口，看见有好多人挤在公共栏那边，我和妈妈也过去凑热闹。原来上面是初一新生的分班情况。我瞪大双眼在上面寻找我的名字。终于找到了我的名字，我是1023班的学生，我们班有28位学生，我们班在5号楼五楼。
从一楼到五楼可真够累的，来到教室，发现已有好多人已经就座了，我随意找了个座位坐了下来，我的同桌是一个男生，他小平顶，看上去文质彬彬，使人有好感。我查看文具有没有带齐时，发现黑水笔忘带了，我第一时间想到向人求助，于是我就问同桌有没有多余的笔，他没有说话，只是从笔袋里拿出一支黑笔递给我，我连忙说了声谢谢，他依然没有说话。
班主任老师来了，他相貌平平，可是说话却十分风趣，我们时不时就被他逗笑。在老师的自我介绍中，我们了解了学校的历史和老师大概的情况。听完后，我们无一不佩服老师，因为他教出的学生全是大学生。
结束后，妈妈去宿舍帮我铺床，我在教室里看书。
8：00后我们寄宿生回宿舍洗澡睡觉。
洗完澡后我们开始聊天，我们聊得海阔天空，直至我们精疲力竭为止……
开学第一天日记6
早晨，顽皮的阳光从窗外探进头来。推开窗，清新的空气迎面扑来夹带着阳光温暖的味道。一切都预示着今天将会是一个非同寻常的日子。
在漫长而又充实的暑假过去以后，同学们又回到了教室————我们共同的家。
门还没有被推开，就早已听到了同学们的欢声笑语。只见同学们像久别重逢的老朋友一般，三三两两地聚在一起，说着，笑着，聊的十分开心。
有的说暑假中的新奇见闻，有的说自己的读书心得，有的说自己的愉快感受。谈论的事物五花八门。声音虽多，却不嘈杂；笑声虽多，却很动听。
我望着窗外的蓝天、白云，仿佛自己变成了一只在天空中翱翔的一只飞燕，自由自在，无忧无虑的飞向阳光，飞向未来。
“叮铃铃……”上课铃响了，教室中静了下来。我们坐直身体，不约而同的紧盯着教室门口，渴望早一点见到老师那灿烂的笑脸，听到她那鼓励的语言……
散发着浓浓纸墨香的计划书早已写好，心中的理想像承载着希望的航船，正等着我们扬帆远航。
开学第一天日记7
今天是子梁二年级开学的第一天，我6：50分就起床做早餐给子梁吃，吃完早餐后子梁穿上新校服，白鞋、白袜、戴上鲜艳的红领，自己高高兴兴的去上学了。想想去年的这个时候，他还是第一天上小学呢，那时的我心情是多么的紧张啊，还有他的爷爷奶奶专门从同和买早餐来给他吃，一年后的今天他已经能独立上学了。
中午回家吃饭时子梁就滔滔不绝的和我说，他们的课室已搬到二楼了，他还是坐回原来的位置，还是和原来的汪纳云同坐，这学期换了四班的班主任来教数学，上午上了语文，没上英语课，因为英语课用来开学典礼了，我们要下午才有数学课，要下午才能见到新数学老师……第一天上课，可以看得出子梁很兴奋，很开心。
今天下午放学，我碰到班主任区老师，区老师表扬子梁暑假作业做得好，字也比以前稍有进步了，昨天回校日与今天上课第一天都表现得很好，很积极。
新的一天，新的起点。希望子梁能够快乐的学习，认真的学学，享受学习的快乐。
开学第一天日记8
一转眼，快乐的寒假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。我们的心情别提有多高兴了！
下午两点，我走在上学的小路上。心情高兴的很，因为又可以和同学们一起游戏，一起学习喽！可是我的心情还是有点不高兴，因为不可以像以前那么自由了，在家玩电脑、看电视、逛街这全是不可能的事了。开学了真是有点恋恋不舍。
瞧呀！小草脱掉了黄衣裳，换上了一件淡绿的新衣裳；花儿妹妹依然那么艳丽，在灿烂的阳光下开放，不时扑来一正清香，使人心旷神怡；松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。
“叮铃、叮铃”上课的铃声响了。我急忙跑进教室，端端正正的做好。眼睛目不转睛的看着黑板，全神惯注的听老师讲课。心想：良好的开始，是成功的一半，我要从这第一天开始努力学习，奔向一个完美的新学期，创造新的成绩。
开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！
开学第一天日记9
今天是开学的第一天，昨天开会校长就规定我们7：30之前到学校，而寒假的每个7：30都还躺在暖和的被窝里美梦正好呢，所以当晚就调好了2个以上闹钟，以防早上睡死。但结果却是晚上始终不能好眠，频频醒来，特别是凌晨十分最为频繁，老认为自己睡过头了。早上几个同事谈起，也称昨天没睡好，看来学校生活太令人紧张了。
学生陆续而来。报到、收费、领书、发书、讲话，每个班级都是有条不紊地进行着开学初的最基本工作。
而这学期最令家长们津津乐道的是这个学期的学费问题。“不用交钱就可以上学啦！”是啊，今年咱国家是真正的义务教育年了，杂费、书本费、作业本费都免了，如果在家用餐，真的一分钱都不用交了。连我家隔壁的阿姨都笑言：“现在可以多生几个小孩了！”
下午备课的备课，家访的家访，很快开学第一天就过去了，到了吃晚饭的时间，为了我的第一天上班，根据老一辈的习俗，妈妈特地给我热了两馒头，让我新的一年工作像馒头一样的发发发。哈哈，这是我刚问我妈问来的！
开学第一天日记10
今天是开学的第一天，快乐有趣的两个月暑假生活就像一场彩色的梦一样过去了，我又重新回到了我的学校。
早晨，母亲送我到学校报到的路上，我脑子还在回想着暑假里跑来跑去的日子哩。突然我听到一个熟悉的声音喊着我的名字，我转过头望去，原来是我的老同学。这时我才开始意识到，新学期真的开始了。望望四周，熟悉的马路，到处是来报到的小学生，学校门口的杂货店，里外都挤满了家长，他们正忙着给自己的孩子购买学习用品呢。校工和保安都在忙着维持秩序，保障道路的畅通。
进入学校，我刚走到楼梯口，突然有人用手从后面轻轻摸了一下我的头，我扭头一看，原来是我的语文老师。戈老师总是把头发染成棕红色的，是一位性格活泼，时尚可爱的小个子女士，同学们都喜欢她。
老师望着我的脸对我说：“我们以后不能在一起了，孙昊。因为老师要调到三年级上课了。”她说得有些伤感。我默不作声地望着老师。虽然这件事情我上学期结束时就已经知道了，但今天和老师面对面，说起这件事时，我心里有一种酸酸的感觉，有点想哭的感觉，我想这大概就是两人要分开的感觉。
由于当时我有点懵，没有回答老师的话。我现在感觉有些遗憾。在这里我想大声告诉你，老师。“老师你永远是我的老师，在心里永远不分开。”
