写景
我家住在山水环绕的江南新城，这里空气新鲜，风景美丽，特别是水上公园，它是人们休闲的好去处。
水上公园中央是六角亭。红柱黑瓦，六角微微向上翘起，仿佛是六条巨龙向天空腾飞，又似六龙戏珠。看到这情景，好像穿越了时空隧道，回到了古代，又好象进入了仙境。六角亭连接着走廊，虽然没有九曲回廊的壮观，但走在水上的走廊，还别有一番滋味。
六角亭的北方是一块绿茵茵的草地。这上面还有各种动物的塑像。瞧，那只小鹿正在快乐的奔驰，还时不时地停下来展示自己的风采……茵茵绿草，朵朵红花。这是一幅连绵不断的画卷啊，这是一幅多么迷人的画卷啊!
六角亭的南方是荷花池。池中那朵朵荷花，像小姑娘似的，羞红了脸。夏天的傍晚，一阵急促的雷雨过后，彩虹仙子挥了挥手中的彩棒，架起了七色彩虹桥。荷花上那晶莹的水娃娃，玩着捉迷藏的'游戏。滚来滚去，有趣极了!这时，人们都出来了，来观赏这一片美丽的景象。
水上公园，它给了我无穷的乐趣。
我喜爱水上公园!
简评：这是一
写景作文及教师评语2
“辗转侧听，雨水敲打屋蓬”，雨声惊醒了我的睡梦从天而降的雨轻轻的敲打我的窗子，用那完整的身躯编奏的一曲完美的交响乐，在夜里，我懒懒的爬下床，打开灯，隔着窗子往外看，雨衬着城市的路灯，轻轻的滑下，散落、迸溅、最后汇于一地污潭之中，好生了得。
天慢慢的变亮，而天空也毫不吝啬的洒下一层薄雾，又衬着那雨，在这种天气里，雨更加静悄悄、软绵绵、淅沥沥，显得更加柔和、平缓、静美，在走廊中，听雨，看雨，绿豆一般的雨滴从指间滑出，留下一道道寂寥的泪痕，积攒多了，便从指头上滚落下去，落到地上、泥里，与池水混为一潭，分不清哪是雨水、那是潭水，有时那雨滴也与竹叶打闹、与竹枝共舞，发出飒飒的声响。
不一会儿，风雷大作，雷声轰隆隆的，连人听了都胆战心惊，更别说雨了，雨吓得到处乱窜，互相交错，编织成一个偌大的鱼
一层雾水包裹着一层雨，又和着那雷声，美妙、美好、美丽，我不禁心生感叹，以后在这样充满雾水的朦胧的天气里，我依旧会去淋雨。
简评：文由景生情，比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化，语言朴实而含义深刻,耐人寻味。文章主题回环复沓，感染力极强。
写景作文及教师评语3
满山的翠绿，随着山势连绵起伏跌宕，绿浪在风儿的推搡下，忍俊不禁地不断舞动。
阳光是刺眼的白，像锡片，像发光发热的金属;是哪个聪明的文学大师灵感突发来以木像春而以金像秋的?又是哪个诗人说春象征生命的诞生?而夏象征生命的成长;秋象征成熟?
嗯，是的，这就是灿白。如果不知道“白花花”这词的具象，那跟着眼前的景色来逡巡。再闭上眼睛来感受，在云里，在松尖上，在满山的绿树上，就在这刺眼的白里，这样具体的“白花花”向你扑扑的压下来。
今年的春在我们这里演绎得太过短促，似乎都没春的到来夏就这样带着满腔热忱向你热情拥抱。夏，在这——我们南方的山乡僻野，是永远不会被混淆的——这热情明朗的绿海洋。让我们从热风中去认取;让我们从散发松脂香味的松干中去认取。
已经是生命中第14个夏了，却依然陶醉于这夏的绿，正如几天前在书上看到的一句话：
“依然迷信着绿”
是的，到以后的每个夏到来的时候，对于绿，我还会是这样的执迷……
简评：这是一
游记作文1
今天，阳光明媚，万里碧空飘着朵朵白云。真是一个出门游玩的好日子，于是妈妈带我去绿堤公园玩。
一来到公园，首先映入眼帘的是门楼，它立在公园大门口，像一个巨人守护着公园。门楼上还写着三个醒目的字：“宛平湖”，十分有气势。走过门楼，大广场上人山人海，有的在放风筝，有的在玩游戏，还有的在拍风景照……热闹极了。
穿过广场，一个大湖展现在我眼前，这里的湖水十分清澈，如同一面镜子，我忍不住低头照了照，高兴地笑了。忽然，我看见水里有几个小影子呼的一下游过我眼前，我仔细一看，哦，原来水里还有好多小鱼呢！我伸手去抓，可是所有的鱼儿都四散逃开。我刚一站起来，小鱼儿又游回来了。好像在和我玩游戏。
沿着湖边走，我来到石头路，这条路是用石头排成的，石头的大小不一，各式各样。石头中间的距离有大有小。需要跨过去。走在石头路上还可以锻炼自己的勇气，让我变得更加勇敢。我在石头路上来来回回走了好几遍呢！
公园真是太好玩了，我玩得很开心。不知不觉的太阳落山了，我也该回家了，我依依不舍地离开了公园。
游记作文2
8月19日星期日，我，爸爸妈妈，还有两位姐姐和他们的爸爸妈妈一起去杭州乐园游玩。很快，我们两家人就到了目的地。
快快的吃过中饭，我就和两位姐姐去游泳池，大家一起游泳。你追我赶，时间过得真快。又到了水公园。这里真是人山人海啊!我先水上滑滑梯，再去滑旋转滑梯，几个项目后，就到了晚上。天上出现几道灯光，突然，从台上传来主持人说话的声音，我一看，前面的小孔里喷出水来，往天上喷去。看着喷出的水，主持人叫大家欢呼一声：“啊!”我们尽情的泼水啊，玩啊!玩到晚饭都忘了吃了。我们回到酒店，随便吃了点，洗了个澡，就睡了。
第二天，早上起来，刷牙洗脸，然后去餐厅。这里的早饭是自助餐，我取了一些面，包子，还有西瓜。吃好早饭以后，我们就去烂苹果乐园玩。走进里面一看，漂亮极了!有一个透明的大管子，里面往上“吹”泡泡，还有蓝蓝的带着粉色的水母在游动，太好看了!我们边看边走上2楼去，有更多玩的地方。我们先玩XD过山车，里面可容108人，要戴眼镜，而且，椅子也会摇动，要系安全带。开始了，哇!真有身临其境的感觉，好爽，真好玩!坐好过山车，我们就去3楼观赏海底两亿年，能让我们感受海底2亿年的“未来世界”：我看见了沉没的“上海”、还有“东方明珠”……。就快回去了，再见!令人愉快的杭州乐园。
游记作文3
俗话说“上有天堂下有苏杭”，我就去了杭州。杭州简直是树的天堂，花的世界。我们的第一站是闻名天下的西湖。
我们先坐船游，远处是山，眼前是水，水中还有郁郁葱葱的小岛，西湖真美呀。导游指着远处山上的塔说：那是新雷锋塔。雷锋塔雷锋叔叔没关系，是因为这座经常被雷劈，才叫“雷锋塔”。当初建雷锋塔是保太子的，因为那时候太子老生病，才用金砖盖了一座塔。传说千年蛇精就被压在塔下。老百姓想：雷锋塔连千年蛇精都能压住，就挖塔上的金砖放到家里去防蚊虫。挖来挖去，就把雷锋塔挖倒了。塔倒的时候，冒出一股青烟，据说这就是千年蛇精的化身。
船把我们带到了一个小岛上，我们参观了“三潭印月”，然后又去了“花港观鱼”，水清鱼红，好漂亮啊。
午饭后，我们去游了虎跑公园。虎跑公园好凉快呀，石板小路一边是高高的山，一边是潺潺的水，笔直的杉树直插蓝天，树上缠着藤，树皮上还生着青苔，跟我们北方的树干干的树皮一点都不一样。清清的泉水从山上流下来，清的能看见水中的鱼和树的倒影。往上走，我们还看到了石雕的大老虎、大铜壶、铜塑的马车，走的时候，我们还接了两瓶虎跑泉的水。
最后我们去参观了丝绸厂、茶庄，妈妈给我买了茶枕头、茶眼罩，还买了茶叶、茶点心。
看了这么多好地方，我真开心呀!
游记作文4
晚上10：30，妈妈突然进来了，告诉我了一个好消息，她说：“宝贝儿，明天舅舅想带你去乌镇玩玩，你愿意去吗?”“我愿意，我愿意，放假这几天一直下雨，都没出去过，我都要发霉了，我要去，我要去呢”我急急的说，妈妈点点头，让我早点睡觉，明早要早点起床出发，我开心极了，哎!估计今晚要失眠了。
早上我一骨碌爬起来，自己穿好衣服，收拾了几件衣服，拖着我的小行李箱坐上舅舅的车就走了，再过了2个多小时后，我们来到了乌镇，这里用妈妈说的话叫做古色古香呢，小尖角的房子，灰色的墙砖，小桥流水人家，让我仿佛置身于古代一般，里面还有蓝印花布和三寸金莲馆，我喜欢用蓝印花布制成衣服，想古代小姐似的，但我不喜欢三寸金莲馆，真是太可怕了!那些小鞋只要我的手那么大，想想一个小女孩好好的一双脚从5岁时就绑的像粽子般的，而且长到8岁左右还要把脚骨敲碎，让脚骨头重长，那是多么痛的一件事啊，我听到讲解员这么说时，我突然想到了，孙中山爷爷的姐姐那时为什么从爱笑爱唱的一个人变成一个爱哭的人了，想到这儿，我就特别感谢孙爷爷，要不是有他破除陋习，那么可能现在我也要经历这样的痛苦了。
虽然里面的的建筑很好看，但是真的不合适我们小孩子玩呢，于是我向舅舅提议还想玩其他的地方，舅舅想想就带我又来到杭州，呵呵，我又想到一句古诗，叫做上有天堂，下有苏杭，哈哈，杭州，我来啦!
游记作文5
今年暑假，我随父母来到了闻名遐迩的凤凰古城游玩。
进入古城，首先映入眼帘的是一条狭长的小道，纵深有几百余米。道两边是零零总总的酒吧、银店和小吃摊，整条路上常年飘逸着食品的浓香和醉人的酒香。
不一会儿，我们就走到了小路的尽头，告别香味便来到被游人认为是整个古城最有看点的景点——沱江。
沱江的水十分清澈，由城后茅檐河支流源源不断地输送过来。听导游介绍说，这沱江的水十分奇特，春天时节水甘甜可口；夏天时节水清爽怡人；秋天时节水面散发着果香；冬天时节河面冰封十里。无论什么时节来到沱江，都能见到属于不同季节的绚丽风景。
沱江的河面十分宽，几百条石柱“一”字排开，游人就提心吊胆地从这上面走到河对面。不过胆小的人肯定会害怕丧命，中途做了“逃兵”，请来船家摆渡过河。
到了对面再有一个多时辰，途经杨家祠堂便出了古城。
晚上，驱车前往机场途中，我向着城市的影子，喊道：“别了张家界！别了凤凰古城！”
评语：抓住了古城最具特色之一的沱江向大家作了生动具体的介绍，语言流畅，文笔挺优美！
游记作文6
那是一个秋天的早晨，我和爸爸妈妈怀着兴奋的心情，来到香山公园游玩。
我们沿着幽静的小路，来到了“见心斋”。这是群山怀抱中的'一座花园。进入红漆大门，抬头环视四周，眼前的青山耸入云端。“快去看金鱼！”许多游客兴奋地喊着。我跑过去一看，原来园中有一池碧水，池水清澈见底。一阵风吹来，平静的池水泛起一圈圈水纹，一圈推着一圈扩大。忽然，一条条金鱼摇着尾巴愉快地游了过来。它们穿着彩色的衣衫，闪耀着夺目的光彩。我们挥手向鱼儿告别，又踏上了山间小路。
沿着崎岖的小路，我们来到了琉璃塔。琉璃塔的造型很奇特：塔是由台基、塔身、塔顶构成的。全塔分为五层，每层四个角，金色的琉璃瓦在阳光的照射下闪闪发光。啊！多么美丽的一座塔呀！多么神奇的一座塔呀！
穿过一片枫树林，我们又来到了眼镜湖。眼镜湖是由两个湖、中间一座桥连接成的。两个湖好似两片镜片，中间的桥恰如鼻梁架，真的可以说是巧夺天工了！
一阵秋风吹过，吹走了一身热气，心里感到格外清爽，望着画一样的香山，我从心底里赞叹：秋天的香山真是迷人啊！
游记作文7
今天，我和爸爸妈妈还有表弟一家一起去常州嬉戏谷玩，路上我和表弟兴奋极了，又说又笑，可是过了一会就觉得没意思了，因为坐车好无聊啊，还好我们带了很多玩具，玩着玩着常州就到了。
我们马不停蹄地来到嬉戏谷，啊，真美啊！高大雄伟的大门，门边有威武的动漫武士，嬉戏谷里到处都是动漫人物，就像来到了动漫世界。我们首先找到了热浪湾，换好泳衣后，我来到游泳区，套上游泳圈，拿上水枪，一下子跳入水中，好凉爽啊，下水的感觉真好。这里有人造海浪、互动游戏，我和表弟用水枪打起了水仗，真好玩。玩了一会，我又发现对面还有更好玩的嬉水区，赶快去玩啊。我跳出水面，来到嬉水区，我最喜欢的是水滑梯，玩了一次又一次，可是要小心经常有大桶的水从头上浇下来，“啊……啊”，真有意思。
我在水里泡了三个小时，在爸爸妈妈的催促下，才恋恋不舍的离开了那里。我们又来到了梦幻擎天，里面有好多游戏啊，有水果忍者、平衡木等等。哦，好吵！走，离开这里！终于来到了小朋友玩的地方了————-摩尔庄园，旋转木马、过山车，好刺激，好开心啊。
我们在嬉戏谷玩了一天，终于到了离开的时候了，回家的路上我和表弟不会无聊了，因为我们都累了，一觉睡醒，就到家了。
游记作文8
去年暑假，爸爸妈妈和我一起去苏州园林去玩。
到了苏州园林，我迫不及待地下车，许许多多的石头，我在里面钻来钻去，玩得开心极了。
再往前走走，就是最迷人的池塘了，荷塘里开满了荷花，有红的，粉的，荷叶下，是一群群调皮的小鱼儿，它们正在欢快地嬉戏着。荷塘里还有一条巨大的船，从一条桥过去，登上楼梯，在船的第二船，所有东西近收眼底，站上去宛如一个海盗。
继续往前走，就是一个葡萄园，葡萄叶子上，冒出也数不清楚的小绿葡萄，拐入一个走廊，那里有许多树木，两颗树之间有一个书法家写的字，栩栩如生，真是苍劲有力。
走出走廊，是一片竹林，正好，我见一个英国人，我走上前去跟他打了一个招呼，他说让我们一起照相吧！这样，我们全家人和英国人照相。
我们到了大厅，那里有两条用石头雕的龙，那里有古代用的桌子，上面写着几个大字，进去看了，有古代的乐器，许多人在弹着乐器，真是娓娓动听。
我们玩得累死了，正好看见一个亭子，正准备走去，突然，一个叔叔走来，他说：“这亭子不能坐，不能看！”“不能坐？”我嘀咕着只好走回去。
苏州园林如果你不去，你会后悔的！
游记作文9
在我的生活中去过许多著名的景点，但令我印象最深的当然是溱湖了！
我刚去溱湖的时候看着周围的景色，感觉普普通通一点也不美丽迷人。可我慢慢再继续前行的时候才发现，那里种植了许多桃树，这时，桃花刚开放，漫山遍野到处被粉色所包围，远看像孩子们笑脸，近看像千姿百态、百年一见的粉色云朵。那桃花的香气也是更加清新，能让人很快把所有的疲倦和烦恼都抛到脑后。
不知不觉我们走到了河边，这里没有船，你们一定很奇怪因为没有船怎么过河呀？哈哈！其实不必好奇这里有水上摩托车，我坐上水上摩托车望着四周一片清澈见底的湖水，湖面上还时时连绵起伏的出现几只跳跃的小鱼，小虾。说时迟，那时快，我一不留神从水上摩托车上滑了下来，有惊无险的是，我在那千钧一发的时刻使出了我的独学技“轻功水上飘”。“嗖！”的一下又回到了车上，你们一定不相信我有这种功夫，嘻嘻！其实我当时刚好踩到了车上的踏板，我一踩就上去了，你可不要告诉别人我会功夫的事情是假的哦。
湖的对岸是科技馆，我走向它，映入眼帘的是一番不可思议的景象，一只狮子正在科技馆内玩耍，我被吓得魂飞魄散。我仔细一瞧呀！原来我眼帘中的狮子只是一架立体投影机照出的画面，不过，这投影机真不愧是科技馆里面的高科技。我慢慢地纵身走入，一架立体投影仪，射出一片美好的景色，碧蓝色的天空几只海鸥在天空中滑翔，一望无际的大海中隐隐约约露出海龟的贝壳。我继续向里走去。突然“啊”的一声吸引了我。原来有人撞上那透明的玻璃上去了。
怎么样，好玩吧好美吧，你不来，一定会后悔的哦！
游记作文10
星期六妈妈带我一起去大丰麋鹿保护区，里面枝繁叶茂，鸟语花香，令人心旷神怡！
经过树林中，绿树成荫，层林叠翠，来到海边海鸥在天空中翩翩起舞，一只白鸽在岛上跳起了芭蕾，小鸟在天空中飞着，“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“欢迎你们来到这里，你看这里多美呀！”海里的水清澈见底，波光粼粼。真是令我目不暇接啊！
我还没来得及好好欣赏一下这美丽的景色，车就转了一个弯，来到森林里。有各种各样的树木，桃树上开着粉红的桃花，白色的梨花……各种颜色的花，五彩缤纷，这里的花真美，我真想天天都能看到这美丽的花朵呀！
一群一群的麋鹿有的在低头吃东西，有的在趴着睡觉，好可爱呀！走近一个山谷里，里面还讲了龙是怎么灭亡的，还有麋鹿四季是什么样子的，有的人在那里用蝴蝶做了各个民族的人，有各种各样的蝴蝶在那里，有的翅膀是五颜六色的，还闪闪发光，我好想把所有的都买下来呀！
走出去，外面的鸟在空中飞舞，还有的小鸟在树上造窝，都是一样大，我想小鸟的心真是齐啊！在河边还有柳树，上面发了嫩嫩的小芽，好像一个小女孩的辫子，在空中飘拂着。
这个地方真美丽，令我心旷神怡。
游记作文11
晃晃悠悠地在火车上坐了7个多小时，傍晚时分，我终于来到了向往已久的六朝古都——南京。
走出火车站，美丽的玄武湖就出现在我眼前。妈妈说玄武湖是江南最大的城内公园，要游完整个湖起码要花上半天的时间。因为时间关系，我们没有游览整个湖，就直接去了宾馆。
吃过晚饭，我们来到了南京著名的旅游景点——夫子庙。古色古香的夫子庙，悠长的秦淮河与繁华的步行街在霓虹灯的照耀下构成了一幅美不胜收的画卷。妈妈买了船票，我们跳上一只游船，那船很快在碧波涟漪的秦淮河上滑行起来，两岸秀美的风光尽收眼底。秦淮河沿岸壁诗、浮雕、壁刻，展现了昔日文人雅士挥毫泼墨的风雅与豪放的情景。沿岸修茸一新的驳岸，绿树草坪鲜花掩映，飘香的丹桂更让游人陶醉。
第二天，我们乘大巴首先来到了庄严而宏伟的中山陵。我们沿着林阴大道拾级而上，怀着一种万分崇敬的心情，慢慢接近这位一生为中华民族的出路而竭尽心力的先行者——孙中山的陵墓。接着我们的车穿过第一城堡——中华门，不知不觉中来到了雨花台。高大而雄伟的九人雕像是雨花台的标志性建筑，是为了纪念革命先烈而雕塑的。听导游说，现在这里是青少年教育基地。游览完整个雨花台，我们驱车又来到了“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”的乌衣巷，还参观了瞻园、朝天宫、白鹭州景点。
傍晚，我们又来到了心中盼望已久的南京长江大桥，它就像课文中所写的那样雄伟壮丽。站在大桥上，眺望江面，远处的渔火就像闪烁的点点星光。这时，我感叹万分，我们的桥梁专家真伟大啊!
我希望，长大以后能游遍祖国的山山水水。
太阳向我们微笑，树枝向我们招手，花儿向我们点头，小鸟为我们歌唱……”不管实际情况怎样，也不管有没有用，只要一写出去活动，总要马上这么几句，仿佛只有这样文章才显得生动似的。不能为了写景而写景。写不写景，写多少，写什么，怎样写，一定要根据表达中心思想的需要来定。
在小学语文课本中，景物描写大致有两种情况：一种是以写景为主的课文，例如《火烧云》、《桂林山水》等，把景物作为主要材料来写，来赞美祖国大自然，抒发热爱祖国的思想感情。另一种是在以写人写事为主的课文中，穿插了景物描写，作者通过景物描写衬托人物的心情，表现人物的性格品质，或烘托特定的气氛。在这里景物描写是次要材料，只起衬托作用，一般写得比较简略。例如，《小英雄雨来》中的写景就是这样。课文开头对芦花村的景色描写，衬托了雨来爱家乡，恨敌人的优秀品质。敌人把雨来拉到河边枪杀时，写到“蓝色的天空上飘着的浮云像一块一块红绸子，照在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”用景物烘托了悲壮的气氛。
不管景物在文章里是主要材料还是次要材料，都不要用空洞的话来写景物，什么“这里的风景很美丽”啦，“这种花真漂亮”啦，这样的虎斓了等于不说，给别人留不下真切的印象。描写景物，不管详细还是简略，都要力求具体形象。
那么，怎样才能把景物描写好呢？描写景物时要做到以下两点。
一、观察有序，抓住特点
在观察景物时一定要选好描写的角度，选准一个镜头。可以按时间顺序，写同一个景物在不同时间发生的变化；也可以按空间顺序由远及近。由上到下、由中间向㈣周等按一定的顺序进行描写。描写时还应抓住特点，抓住了特点，就能得到具体、形象的效果。
请阅读下面的
校园一角
学校后院，有一块草坪，别看面积只有一间教室大小，却是同学们最喜欢去的地方。
草坪的㈣周是不到一尺高的护栏，护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色，在绿草的衬托下分外爽眼。
草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着，盆与盆之间距离不到一米，围成一个长方形的圈。月季花居多，粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在这儿路过，也会使人赏心悦目，流连忘返。
草坪当中栽植着三五株小树，那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶，而花朵却像梅花，只是颜色红红的。每逢春天，枝头开满了花朵，引来许多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向荣的景象。
只这小草坪，就够吸引人的了，更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着，百叶箱洁白如雪，像一座尖顶㈣方的小塔，里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围，雨量量筒、量杯都放在适当的位置，气象小组的同学们每天进行观测，发布天气预报，这不但使大家增长了雹犰，也培养了为人民服务的好思想。
每当我来到校园这一角，就会引起很多联想。我们少年儿童，生活在社会主义祖国的百花园中，党的阳光雨露滋润着我们，我们就像朵朵鲜花，在春风中竞相开放。我爱校园，更爱校园这一角。
读了这篇文章之后，使我们仿佛也置身于美丽的校园，深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢？这是由于作者观察有序，抓住特点进行描写的。
小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来，他站在一个固定的地方，按照空间位置的变化依次描写了草坪㈣周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如：在描写气象台这一段中，小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等，层次十分清楚。
作者在有序观察的基础上，抓住特点，具体描写，使文章十分生动。如：草坪㈣周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样，十分美观；草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写；草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写，使我们看到了校园的一角是多么美啊！
从这篇作文中我们学习到，描写景物不但要观察有序，而洽骞要抓住特点进行描写，否则写出的作文杂乱、空洞，只有这样才能把景物描写生动，给读者留下深刻地印象。
二、展开联想，描写具体
联想，就是由你看到眼前的景物而联想到与它有关的内容。在写作文的时候，学会恰当地展开联想，才能使文章描写更具体。
请看下面的作文：
美丽的莲花塘
在这秋色迷人的季节里，我们游了一次莲花塘。
翻过一座小山坡，美丽的莲花塘，立刻出现在我们的眼前。山丘上茂密的树林，带着秋日金黄的色彩；整个莲花塘笼罩在黄绿色的绒毯之中。从柳条缝隙中，隐现出那碧绿的池水和美丽的彩亭。
下了山坡，来到塘边，只见在池塘的㈣周，有道红色的栏杆，弯弯曲曲，把一潭碧绿的池水围在中间。塘中水平如镜，明洁宁静。那倒映在水里的蓝天、白云、绿树、青山，好像一幅宽大而又美丽的彩图。栏杆外面的杨柳，拖着半黄半绿的千百条“长辫子”在飞舞。
我们沿着栏杆，走到一个小花园里。这个花园是解放后修建起来的。花园中大大小小的穿道，把花园劈成一块块小小的花圃和各种形状的草地。草地上绿茵茵的，软绵绵的，坐在上面感到异常的舒服。花圃中，秋令时节的花儿，正在开放。有芙蓉，有凤仙，有鸡冠，有菊花，五颜六色，美丽极了。
花园中有一条主道，通过塘心亭。塘心亭呈六角形，红漆亭柱，黄瓦青砖。顶上六只亭角翘向天空，上面雕龙画凤的，还挂有六只风铃，风动铃响，不时发出轻微而又柔和的“叮当”声，听来像鸣奏一支美妙的乐曲。
读完这篇文章之后，使我们感受到了莲花塘的美丽。那么，为什么我们会有这种感受呢？这是因为，作者在看到眼前的景物之后，由此而展开了恰当地联想。如：作者看到秋日的莲花塘的美丽景色时，联想到它好像笼罩在黄绿色的绒毯之中；看到池水中倒映的蓝天、白云、绿树、青山时联想到这美丽的景色犹如一幅宽大而又美丽的彩图；听到亭角的风铃声，联想到这优美的风铃声好似一支美妙的乐曲。由于作者看到眼前的景物后又进行了丰富恰当地联想，因此更具体地写出了莲花塘的美，使我们也有身临其境的感觉，仿佛也看到了风景如画的莲花塘。
另外，我们在描写景物时还应当注意：
1．小层次要清楚
描写一处景物时，有了大顺序，还应当把景物的小顺序写清楚，写明白。无论是一朵花、一棵树，还是一只鸟，都要按一定顺序去写，做到层次清楚。
2．动态静态结合
静止的景物，犹如一幅山水画，用彩笔描绘出来固然美丽；动态的景物，仿佛是一部立体的电影，用浓墨渲染更使人感到可爱。因此，描写景物不仅可以写它的静态，还可以写它的动态，也可以动态、静态结合起来写。要多层次、多角度、多侧面地去描写景物，力求生动，这样才能收到感人的效果。
3．写出自己的感受
看到一处景物，我们会心有所动，脑有所想。因此，在写景的同时，可以把自己感受到的写出来。在文章中抒发自己的真实情感，这样能增强文章的感娶幡。
〔例文〕
美丽的花坛
在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。
花坛的中央，种着几棵高大清秀的“美人蕉”，它那深绿色宽大的叶子，像一个绿色的芭蕉扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色花朵。多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀！在“美人蕉”的前边，种着几棵“大丽菊”。它那粉红色的花瓣中镶嵌着星星点点的金色花蕊，给它增添了几分色彩。在这些花中，我最喜欢那朵花，它第一层花瓣是红色的，第二层是粉色的。这朵别具一格的花，是“大丽菊”中的佼佼者。在茂密的绿叶的衬托下，它显得格外美丽。
花坛的两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护花坛的卫兵。每当中秋㈧月，它们的枝头就会挂满一个个沉甸甸的果实。这些石榴有的略显棱角，有的像个大玻璃球，熟透的石榴远远望去，像一张张孩子的笑脸，好像在向人们传送丰收的喜报。
花坛的㈣周，摆放着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那美丽的海棠，真是美不胜收啊！
学校的花坛可真美丽呀！
〔评语〕本文先交待了花坛的位置和形状，然后按照方位顺序先写花坛的中央，再写花坛的两边，最后写花坛的㈣周，条理清楚。这是这个片段描写的主要优点。景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交待清楚，这样才能给人留下清晰的印象。
礼花
“砰、砰、砰”，随着一阵轰鸣声，一束束礼花飞上了夜空，我赶忙仰头一看，啊，真美呀！“红连星”在夜空里绽开了花，映得夜空一片火红。随着一阵噼噼泞砭的声响，无数串乘着降落伞的小火花挂满了天空，轻飘飘，慢悠悠，就像在天际挂满了节日的彩灯。
“轰隆隆”，又是一声响，又一串礼花升腾起来了。“那是什么花？”我情不自禁地问妈妈。妈妈乐滋滋地说：“那连珠花叫‘庆祝胜利’！”真的，连珠花在升腾着、开放着，它们在彩灯群里穿梭着，构成了一幅美丽的图案。
耳边送来“歌唱祖国”的雄壮乐曲，眼前一束束礼花开放。“春风杨柳”在微风里舒展着枝条；“葡萄满园”在夜空里播撒下一串串紫色玛瑙似的葡萄；“瑞雪丰年”晶莹闪烁，像片片雪花纷飞。一束礼花，一阵金色的雨；一束礼花，一阵幸福的笑声。礼花朵朵，笑声琅琅，掌声雷鸣。夜深了，人们沉浸在幸福的欢笑之中。
〔评语〕“真美呀！”是这个片段描写的中心。对礼花的描写从头到尾突出了一个“美”字。先写“红连星”，再写“庆祝胜利”，最后一段写“春风杨柳”、“葡萄满园”、“瑞雪丰年”，很有层次。着重写了礼花的形状、颜色和动态，形象，具体。说明作者对景物做了细心的观察。
声控喷泉
在官园儿童活动中心的庭院里，我第一次见到了“声控喷泉”。顾名思义，那就是受声音控制的喷泉。这种喷泉，可以喷出十组美丽的图案，真是一个新颖、奇异的建筑。
当我走近喷泉时，广播里传来了《我的中国心》这支歌曲。这首歌，亲切动人，节奏清晰。顿时，被这首歌控制的喷泉，喷出各种奇异的水花，组成各种美丽的图案：有的像“瀑布直下”；有的像“彩虹公主”；有的像“荷花盛开”……最美丽的图案，要算那“芙蓉王子”了。你看，水池中央那个又大又高的喷头，伴随着悠扬的乐曲，向外喷洒着芙蓉花一样的水帘，㈣周的小喷头，围着中间的水柱旋转。每一组喷头的小铁座上，又有三个喷头，缓缓移动，喷洒水花，既像群星捧月，又像一盏盏酒杯，斟满了香甜的美酒，热情地迎接远方的来客。忽然，歌曲变得高亢有力，那喷泉又喷出一条宛如水晶项链似的水柱，弯弯曲曲，时起时落，多像美丽的仙女在翩翩起舞呀！
一阵微风吹过，一片片水帘，变成了一层层薄薄的水雾，洒到人们的身上、脸上，舒服极了！人们站在这喷泉面前，真是心旷神恰，流连忘返。
〔评语〕本文写的是“声控喷泉”喷水时的景色，中心是围绕着“新颖”、“奇异”来描写的。喷泉可以喷出十组美丽的图案，作者只写了其中的几组。先概括写了“瀑布直下”、“彩虹公主”、“荷花盛开”，后重点写了“芙蓉王子”，有详有略。随着歌曲变得高亢有力，写出了景物的变化。为了表现喷泉的形状和动态，文中用了几组比喻句，形象地描写了喷泉的新奇景色。
林阴大道
这是一条林阴大道，东起官园，西到花园村，它宽十五米，可供㈣辆汽车并行驶过。大道两旁，清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花交错相映，真是景色宜人！
高大的泡桐树枝叶茂盛，毛绒绒的泡桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞为人们遮住夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，拂去了人们脸上的汗珠；大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在道路两旁；串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热烈。
每天无数行人、车辆沿着这条大道向前行进，就像行进在绿树红花的长廊里。
〔评语〕读了这个片段，我们仿佛漫步在这条林阴大道上。树木是那么茂盛，鲜花是那么美丽，心情是那么舒畅。为什么会收到这样的效果呢？小作者用确切的比喻、活泼的语言，再现了景物的特点。结尾一句，作者饱含着感情，含义深远。
会城门公园的一角
会城门公园是近年兴建的一座街头公园，有一角设计得尤其别致。中间是个椭圆形的池塘，池塘的水好清啊，清得可以看得见池底铺的一块块鹅卵石，一条条五颜六色的金鱼，摇头摆尾，在池塘里追逐戏闹，不时吐出一串串水泡泡。水面上漂浮着一大朵一大朵的`荷花，粉扑扑的花瓣，围着嫩黄色的花蕊，不时喷吐着一股股诱人的清香。这美丽的荷花，再配一片片碧绿的荷叶，真不愧人们所赞誉的“碧波仙子”呀！池塘边有座假山，山上有一股小瀑布，“嘟嘟”的不住地喷吐着，像织成了晶亮的白纱，又像是民间故事里长发妹那秀美的头发。小瀑布的水冲击在小石上，溅起了一朵朵水花，一眨眼不见了。池塘中间，架着一座小桥，过了小桥，拾级上假山，假山上有座红柱绿顶的小亭，人们在这里下棋、打牌、唱京剧，好热闹呀！ 〔评语〕写景，一定要抓住景物的特点。这篇文章，紧紧围绕“设计别致”，展开了具体生动的描写。池塘、水、游鱼、鹅卵石、荷花、小瀑布等等，虽然着墨不多，但却把它们的颜色、形状、动态一一勾勒出来了，读后使人有身临其境的感觉。
美丽的静雅园
静雅园可真美丽啊！那一片片“彩霞”，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一条条小鱼，一座座假山石，一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。
我们走过石拱桥，在湖边漫步。湖水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。湖水绿极了，就像一块无瑕的大翡翠，松树倒映在湖里，分不清哪是松树的绿，哪是湖水的绿。湖水清极了，倒映着岸边的树影，清漪涟涟，树影摇摇，真是好看。远处一片“彩霞”，仔细一看，原来是簇拥上来抢食的鱼群，就像一朵五彩锦簇的大花忽的盛开了。转眼间，鱼群㈣散，忽的“大花”又凋谢了。此情此景，十分动人。
湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山石多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像洁白无瑕、亭亭玉立的荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这情景，不禁使我想起桂林山水的秀丽景色和那一座座拔地而起、怪石嶙峋的山峰。
山坡上，几块奇形怪状的山石中间，盛开着挞濞。一枝枝，一簇簇，真像一个巨大的淡粉色珊瑚。我走近前去，一股淡雅的清香扑鼻而来，令人心旷神恰。
“霞锦”当中，点缀着一片新绿。那是一片片青翠挺拔的松柏，生机勃勃的绿色使者，在红花的映衬下，愉快地倾听鸟儿那婉转的歌唱，拥抱大自然的山山水水。
〔评语〕写景的片段像是一幅风景画。要使读者对景物产生美感，就要用形象化的语言，既要按照一定的顺序描写，又要抓住景物的特点。这篇片段就是这样：以自己的游览顺序为线索，依次写了湖水，鱼群，假山，挞濞，层次清晰，仿佛带领我们参观了美丽的静雅园。状物写景时，小作者用排比的句式，写出湖水“静”、“绿”、“清”的特点；在写假山时，用形象的比喻，写出山石各具神态。在写挞濞和松柏时，也运用了比喻和拟人等修辞手法，写出了花朵和树木的美丽、可爱。
小作者学习我们学过的课文中的一些表现手法，又会灵活运用，才写得这样真切感人。
日落
为了看日落，傍晚时分，我特意来到北海公园。登上琼岛，站在高高的白塔边。
向西远望，只见一轮红日挂在碧蓝的天边。夕阳虽然比不上朝阳绚丽多彩，但它在落到地平线下之前，放射出万道霞光。它周围的云朵，都被染成玫瑰色了，碧蓝的西半边天也被擦上了一层胭脂，红扑扑的。夕阳照射在屋顶上，屋顶镀上了一层金色；夕阳照在湖面上，湖面泛起了红波；夕阳躲进厚厚的云朵里，给云朵镶上了一道金边。夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳了。红色的霞，粉色的云，好像在向大地告别。整个西边的天空，成了一个美丽的童话世界。那圆圆的太阳像一块发光的宝石。夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的彩霞在天边飘浮，就像是一位仙女，穿着粉色的纱裙在天边漫步。
〔评语〕这是一段写景的文字，写了日落时在北海公园白塔下看到的美景。作者抓住日落时色彩的变化，写了天空、地上景物的特点，就像拍了一张彩色照片，又像是画了一幅色彩斑斓的油画。作者词语丰富，形容、比喻都比较新鲜、恰当。
秋天的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我突然感到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我匆匆走到郊外，在原野上漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
山谷里枫树的叶子，像喝了过量的酒，红得像一团火焰似的，它们大概是为了向秋天表示它们无限的热情。
村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。
半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们欢呼着向雁儿们招手，雁儿们也“咿咿呀呀”地叫着，好像在说：“明年见，孩子们！”
〔评语〕《秋天的田野》抓住了秋季区别于其他季节的明显特征，逐层描写了原野的秋色。这一点给了我们深刻的启示，无论描写哪里的秋色，抓住秋天的特征最重要。你看，飘落的梧桐叶，徐徐的凉风，蓝宝石般的天空，火红的枫叶，金黄的稻田，南飞的雁群等等，都把秋天的景物、色彩、声音、意境等充分表现出来了。
炎热的夏天
中午，烈日炎炎，一丝风也没有。柏油马路被晒得软绵绵的，小黄狗伸出了舌头，呼哧呼哧直喘气，树上的知了不停地叫着：“热死了！热死了！”。街心花园里，小草弯下腰，花儿低下头，一行行小树直挺挺地站在烈日下，树叶一动也不动。卖汽水的摊点前围满了人，只见一块人造冰上摆满了一排排黄澄澄的汽水瓶，望上一眼就感到透心凉快。一位骑车的叔叔气喘吁吁地来到汽水摊前，买了一瓶后就咕噜咕噜喝起来。汗水慢慢地消失了。他放回汽水，又抬头看看天上的烈日，脱下白汗衫，穿着背心，又骑上车行进在烈日下。
〔评语〕写景时可以直接描写自然环境的特点，也可以写动植物的情态以及人物的表情、服饰上的变化。这篇片段作文，从马路、小狗、知了、小草、小树等几方面情态描写突出夏天的“热”，又重点写骑车人的动作和表情的变化，烘托了短文的中心。
雨
中午，天气十分闷热，太阳像个大火球，炙烤着大地。小狗趴在地上张着嘴，伸出红舌头急促地喘着气。人们坐在树阴下，手不停地摇着扇子，望着那无云的天空。
下午，乌云忽然从西北角涌了上来。接着风发狂似的刮了起来。一瞬间，豆粒大的雨点儿就落了下来。开始雨滴很稀，一会儿就变成了倾盆大雨。雨水顺着房檐往下流，落在地上，飞溅起无数的水花。地面上汇成了小溪，水泡一会儿起，一会儿灭。我想，地里的庄稼可该“咕咚，咕咚”喝饱水啦！
约摸过了两个小时，雨停了。我走出屋子一看，东边的天空出现了一道彩虹，像一座弧形的彩桥架在天上。十几分钟后彩虹模糊了，太阳重新放射出耀眼的光芒。树叶被雨水洗得更加碧绿。微风轻轻吹过，千万条细柳舞动着枝条，燕子又开始在蔚蓝色的天空展翅飞翔。人们又搬着小板凳来到树阴下乘凉，不住地夸奖这场及时雨。
〔评语〕作者以大雨前后的气候变化为线索，按中午，下午，两小时后的时间顺序为线索，组织材料。作者由于观察细致，比较好地描写出下雨的情景，以及人们心理的变化。
大雾
起雾了！大街上浓雾弥漫，到处是雾的海洋。来到街上，我仔细地观赏这少见的大雾。
现在，天和地好像被一个巨大雾帐笼罩着，到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往。起初只能听见脚步声，而后约在十几米外出现立瑁糊的人影，渐渐走近才能看清形象。当人们从我面前走过去的时候，只见他们的背影逐渐消失，晨雾把他们逐渐裹藏起来。我站在路旁欣赏这独特的景色，仿佛觉得有一只无形的潮湿的大手抚摸着我，脸上、头上湿漉漉的，鼻子有点透不过气，使人感到郁闷。
〔评语〕在这篇短文里，作者抓住了事物本质和特点，把大雾中的景物描写得形象逼真。描写大雾，作者除了细致写雾的本身特点外，还细腻地写了“我”在雾中的感觉，刻画了人在雾中的行走特点，反衬出雾大，雾浓。这样写，就比那种空泛地说：“雾真大呀！雾真浓呀！”要实在得多，具体得多。
彩虹
傍晚，雨停了。
我打开窗子，眺望着西面的晴空。
“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟闻声来到了窗边。
长长的彩虹在㈣面的晴空中伸展着，看上去好像一座桥。
红色、黄色、绿色、橙色、紫色，这些颜色鲜艳极了。
微俦急忙忙地跑到屋外，向着彩虹飞也似地奔跑过去。我想跑到彩虹底下仰望，跑啊，跑啊，可是不管我怎么跑，都追不上彩虹。
弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。
彩虹，你太美了。
〔评语〕文章开头写的是“傍晚，雨停了”，简洁地交待了彩虹出现的时间。然后按照顺序写了彩虹的形状、颜色。又用“不管我怎么跑，都追不上彩虹”巧妙地写出了天际彩虹的壮美和作者的喜悦心情，结尾用“彩虹，你太美了”一句，表达了感想，深化了中心。
