在几个星期前，学校组织春游，去游览天津动物园。我们乘车一个多小时，终于来到了天津动物园。
我们到了动物园的正门，在正门的上方雕刻着许多飞禽走兽。进了正门，我们先到了浣熊馆。小浣熊们有的在柔软的草地上晒着太阳，有的在房间里躲着，时不时地探出自己的.小脑袋，来看看我们这些“不速之客”。
在导游的带领下我们去了狮虎山。刚走进狮虎山，就隐隐听到阵阵吼声。我们急忙加快脚步，好奇地向狮虎山奔去。又一声雷鸣般的怒吼从一个铁笼子里传出，把我吓了一跳，只见那笼子里有只威武的雄狮，头上一簇簇乱麻似的长毛不住地抖动着，身后那钢鞭似的大尾巴不断地挥舞着，好不威风！它在笼子里来回走动，显得特别急躁。终于它闹累了，便伸直前爪，将浑身的毛抖动了一番，屈起后腿蹲下，接着就舒服地卧在那儿了。它眯起眼睛，打了个哈欠，把头转向身后的小门，不想让大家再看到它。
最后我们又来到了河马馆。河马的嘴巴真大呀！灰灰的皮肤，小小的眼睛，四条又肥又短的腿，看上去很像一头大肥猪呢。就是耳朵小了一点，尾巴不是捲着的，全身没有一根毛，滑溜溜的。这仅仅是一只小河马，要是大河马呀，听说一个小孩跳进它嘴里还装不满呢！
不知不觉，夕阳西下，我怀着依依不舍的心情，离开了天津动物园。下次有机会我一定再去游一游。
今年寒假，我去了天津。天津有许多好玩的地方，那儿可以滑雪、滑冰，但我最喜欢的还是那里的动物园。
天津的动物园很大，那儿有许多动物：河马、大象、狮子、熊猫、老虎、袋鼠、长颈鹿……我最喜欢的是那儿贪吃的猴子，可爱的棕熊和有趣的猩猩了。
我们首先去看的是猴子。进了猴馆，我一眼便看到了两座高大的假山，一座观赏台和一些活泼可爱的猴子。坐在观赏台上，我仔细一看，几只猴子在荡秋千，几只猴子在走独木桥，几只猴子在找吃的，几只猴子在爬绳子。我们买了两盘水果向猴子扔去，不一会儿，它们都向我们跑来。一只猴子伸出双手敏捷地向上一跳，接住一块香蕉吃了起来，另一只猴子小心翼翼地走到观赏台中，捡起地上的一个小番茄飞奔而去。看着它们争先恐后地抢着，津津有味地吃着，我想：如果我停住不扔它们会怎么样？我装出一副准备扔的动作，在那儿静静地等着，猴子们就叫了：“呦呦……呦！”它们拼命地呼喊着，好像在说：“求求你了，我们饿了！”于是我又向它们扔水果，不一会儿，食物便没了。
再讲讲棕熊吧。在熊山，有三只棕熊。一只最胖最可爱的熊坐在地上，双手交叉，一上一下做拱手的动作，不一会儿，它就把我们逗乐了。我们连忙向它扔了个小番茄。它虽然长得胖却很灵活，一下子就把食物接住了。第二只棕熊也有一套本领。它左手上下摆动，像只招财猫，来了个“恭喜发财，食物拿来。”同样赢得了我们的喝彩。只有第三只什么也不会，可怜巴巴地望着我们，时而舔舔嘴，像是求我给它吃的。
离开熊山，我又来到了猩猩馆。那儿有一只有趣的`猩猩，它在一个房间里，白墙旁边有一扇绿色的小门，几根绳子和一块大木版。它先敲了敲绿色的小门，再顺着绳子爬上了木版。三、二、一，跳！只听的啪的一声，它撞在了玻璃上。它又走回到小门旁，又重复刚才的动作，又撞在了玻璃上。它的举动让人觉得它在追求自由。
时间过得真快，一眨眼已经是下午一点了，我又看了其他动物，便走出了动物园。
【写作指导：以美渗透
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
天津的写景作文【一】
将来，就是走到天涯海角，就是满头白发，我也不会忘记我的家乡——天津。
尤其是母亲河上那一座座形态各异，千姿百态的桥。
我们的母亲河海河，就像一条银色的项链，挂在祖国母亲的脖子上。一座座新建的桥梁更像是一座座雕塑镶嵌在海河上。漫步三岔河口，最先映入眼帘的是金刚桥。这是一座双层大桥，上面行驶机动车，下面是人行道。桥的两面是石制的围栏。从远处看，金刚桥的形状是一个大弧形，就像一道彩虹从天而降，所以人们又称它为“彩虹桥”。
往下游走是狮子林桥。这座桥每个桥墩两面各有一个神态可爱的小狮子雕塑。总共999个大小不一，形态各异的铜狮子。有的小狮子依偎在母亲旁边说悄悄话;有的小狮子在玩皮球;有的大狮子在给小狮子挠痒痒;还有的小狮子歪着头，好像在欣赏美丽的天空——
古文化街旁边的金汤桥就更有意思了!这里原来是解放天津时解放军会师的地方。两边的引桥是玻璃砌的，阳光反射过来就像蓝宝石一样。桥的两边还有喷泉，伴随着美妙的音乐，喷出的水珠还有不同的颜色，美丽极了!桥下有船通过的时候，整座桥还可以旋转90度，以便让船通过。这可是中国唯一一座可以旋转的桥呀!
再往下游走，还有欧洲风格的北安桥，桥上那一座座欧洲风格的雕塑，矗立在桥身上，很有异国情调。在它的旁边还有一座新建的，展开双翼，像蝴蝶飞舞一般漂亮的大沽桥。美丽的海河上有许多漂亮的桥，装饰着我们美丽的天津，见证了家乡的变化。漫步海河，我更加热爱自己的家乡——美丽的新天津。
天津的写景作文【二】
天津是个美丽的地方。天津的海河更是美不胜收，一见到它就不由地让人心旷神怡，让人不由地流连忘返。
海河是中国华北地区主要的大河之一。北运河、永定河、大清河、子牙河、南运河五条河流自北、西、南三面汇流天津后，称为海河。海河像一条玉带贯穿天津市区，不仅对工农业生产、水上交通运输和人民生活都有密切关系，而且是天津的重要景观。
天津市区海河岸边的海河公园是一个欣赏海河景观的好去处。海河公园在金刚桥直到光华桥的海河两岸铁栏与马路之间，如绿色长带。春天，万物复苏，冰雪融化，有船在海河上航行。花坛中有连翘、碧桃、海棠、梨花、紫藤，美丽极了;夏秋有月季花、鸡冠花、一串红等各种花草，在绿树、花丛之间有多姿的亭树，在藤萝架下有回曲的长廊，其间的石桌、长凳，可供人们休憩;冬天，海河都结了一层厚厚的冰，有许多的人拿个凳子坐在海河上，把个小洞，把鱼竿放到水里去钓鱼。
我最喜欢海河的夜景了，海河两岸彩灯齐明，映入河中，波光灯影，闪闪烁烁，使人流连忘返，人们带可乘船夜游，在狮子林桥和大光明桥之间，欣赏“哪吒闹海”、“迭水瀑布”、“声控喷泉”、“百龙戏水”等景观，让人叹为观止。
要是白天或晚上坐在旁边的长凳上，看着海河的美景，呼吸着新鲜的空气该多好啊!
天津的写景作文【三】
星期六早上，我们坐着火车来到了美丽的海滨城市天津。
刚出火车站，看到的就是海河。海河里有成千上万条小鱼，它们浮在水面上，吃着水上的浮萍。我悄悄的把手放在水面上，看着一条小鱼就捞，不但没捞着还差点摔下水去。过桥时，我看见有一群人在桥上看着什么。我挤过去一看，原来，有很多人在河里游泳。它们游的速度很快，刚刚还在桥的这头，一下子又游到了桥的那头。
海河上还有十几座桥。有的简单朴素。有的是双层(一层是人走的，一层是车走的)，还有的桥上有摩天轮。到了晚上，桥上亮起了灯光，五颜六色的灯光把桥变成了一座座星星桥。
海岸边有一条著名的意大利风情街，那里的房子全都是意大利的。温馨的小阁楼，漂亮的西餐厅，走在街上，就仿佛身处意大利了。那里不仅仅有意大利风情街，还有其他各式各样的建筑，比如瓷房，还有很多名人的故居。
天津是一个非常有特色的城市，下次有机会再来。
天津的写景作文【四】
在几个星期前，学校组织春游，去游览天津动物园。我们乘车一个多小时，终于来到了天津动物园。
我们到了动物园的正门，在正门的上方雕刻着许多飞禽走兽。进了正门，我们先到了浣熊馆。小浣熊们有的在柔软的草地上晒着太阳，有的在房间里躲着，时不时地探出自己的小脑袋，来看看我们这些“不速之客”。
在导游的带领下我们去了狮虎山。刚走进狮虎山，就隐隐听到阵阵吼声。我们急忙加快脚步，好奇地向狮虎山奔去。又一声雷鸣般的怒吼从一个铁笼子里传出，把我吓了一跳，只见那笼子里有只威武的雄狮，头上一簇簇乱麻似的长毛不住地抖动着，身后那钢鞭似的大尾巴不断地挥舞着，好不威风!它在笼子里来回走动，显得特别急躁。终于它闹累了，便伸直前爪，将浑身的毛抖动了一番，屈起后腿蹲下，接着就舒服地卧在那儿了。它眯起眼睛，打了个哈欠，把头转向身后的小门，不想让大家再看到它。
最后我们又来到了河马馆。河马的嘴巴真大呀!灰灰的皮肤，小小的眼睛，四条又肥又短的腿，看上去很像一头大肥猪呢。就是耳朵小了一点，尾巴不是捲着的，全身没有一根毛，滑溜溜的。这仅仅是一只小河马，要是大河马呀，听说一个小孩跳进它嘴里还装不满呢!
不知不觉，夕阳西下，我怀着依依不舍的心情，离开了天津动物园。下次有机会我一定再去游一游。
天津的写景作文【五】
从网上卫星定位系统看天津，在星球旋转逐渐放大的图影上，第一个能清晰看到的，蜿蜒72公里的长长曲线，就是我们的母亲河，海河。
我们是跨越它身边长大的孩子，最早是这条河上往来的摆渡，长大了就是这条河上的桥，
解放，金汤，金刚，金华，日月同辉，就是我们的名字。
因为有了这条河，有了这条河和海和岸的关系，才有了我们，有了南来北往汇集的物流，有了父兄沿河开出的马路。
海河，我们的母亲，家乡一个名字叫海的河。它使我们得天独厚，从上学开始就有了一种流的奔逐和想往，就有了一种海的无边和广阔。
海河，它是天津的城魂，天津的灵气，每个天津人也都叫海河人。天津工业的苏起，商脉的绵延，人文的聚集，都在这里。
中国最早的邮政、邮票、电报、电话，最早的军事学院，运营铁路，最早的高等教育，无不出现在这里。
翻译《天演论》的严复，参与变革的梁启超，是住在它的身边，用笔醮着水花做文字为近代中华做出贡献的。
举世闻名的风华才子，行世高僧李叔同。五四后中国最出名的剧作家曹禺。无不和我们一样，是在它身边出生，喝着它的河水长大的。
在它的身边，居住过近代中国五个总统，演绎过中国近代西风东进的众多大事件。海河孕育着天津 ，它是我们的精神，我们的血脉，我们的魅力所聚，城气所在。
如今这里，从上游到下游，这端到那端，奔流到海的每一步，都龙蛇图腾般，发生着惊人的巨变
综合开发治理海河，修步行街，盖广场，建风貌区、文化商贸城。
海河两岸形成了长长的秀丽的景观带。
从古文化街漫下十八级台阶，漫步原木铺装的码头步道，站在有长长的节奏感的亲水平台上，河水亲吻着脚下，让我们的心和它贴得更紧，更近了。
拓宽的北安桥头，音乐公园洋溢着欧洲风情，世界著名的贝多芬、莫扎特、巴赫、李斯特、施特劳斯……五位音乐大师下塌。节假日，河道里，千人涌聚，外滨乘游船、学子荡龙舟。
海河，带活了两岸，带活整个天津。从金街眺望意大利风情区，人流接踵，绿树、红花;店铺，商旗，一片美好，繁盛。
母亲河，家乡河，是一个日升月起的河，是一个奔海到洋的河，我们永远为你歌唱，为你欢歌。
