植株的生长教案1
教师寄语动手操作，认真观察，其乐无穷，受益匪浅。
学习目标
知识目标
1、能说出根生长最快的部位
2、能描述枝条的发育过程
3、知道植物的生长需要哪些无机盐。
能力目标
会运用测量的方法探究根生长最快的部位。
情感目标
1、通过调查植物的生活需要哪些无机盐，学会和他人交流，形成良好的人际情感。
2、初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识。
学习重难点：
1、探究根的哪个部位长得最快
2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。
学习过程
一、课前预习
1、根生长最快的部位是。
2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠
细胞体积的增大。
3、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。
二、导入新课
种子萌发后，长出了幼嫩的根、茎、叶，那么，幼苗是怎样长大的呢?
三、合作探究
(一)幼根的生长
阅读课本96页探究“根的什么部位生长最快”进行探究，根据自己的观察记录，讨论完成以下问题：
1、你的探究实验中，应选择什么样的根?
2、当几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理?
3、从记录数据中发现根生长最快的部位是。
4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。这是因为伸长区的细胞来自。分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。
5、根的生长一方面要靠;另一方面要靠
(二)枝条是芽发育成的
阅读课本P98第一、二自然段完成下列问题：
1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的?
2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系
(三)植株的生长需要营养物质
通过阅读课本P98页第3、4自然段并结合课前的调查结果分析回答：
1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质?植物是如何获得这些营养物质的?
2、植物的生长需要哪些无机盐?
3、施肥时应注意哪些问题?
四、拓展创新
1、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”。这两种说法是否符合科学种田的道理?
五、网络构建
六、达标检测
1.根尖的分生区属于()
A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.输导组织
2.一条根能够不断长长的原因是()
A.根冠不断增加新细胞
B.伸长区的细胞不断伸长
C.分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长
D.分生区不断增加新的细胞
3.根吸收水分和无机盐的主要部位是()
A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠
4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供()
A.有机物B.水C.无机盐D.氧气
5.一棵大树的枝条是由发育成的()
A.茎B.根C.叶D.芽
6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为()
A.有根毛开路B.有细胞壁的
C.有根冠保护D.有伸长区的.保护
7.植物生长中需要量最多的无机盐是()
A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B.含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C.含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐
8.种植白菜、菠菜时，应多施()
A.氮肥B.磷肥c.钾肥D.铁肥
9.无土栽培是指()
A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中.
B.直接将植物栽培在水中的栽培方式
C.不需要给植物施无机盐的栽培方式
D.把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中
10.芽中将来发育成茎的部位是()
A.芽原基B.芽轴C.生长点D.叶原基
1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是()
A.根冠、分生区B.分生区、根冠
C.根冠、成熟区D.成熟区、分生区
12根尖由四部分组成，从顶端向上依次是、、、。根生长最快的部位是。
13.移栽植物的时候，最容易把纤细的和折断。这样会降低根的功能。移栽植物时，应该在期，并且要尽量多带。
14.把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得，颜色，乙瓶里的幼苗变得，颜色，这个实验表明植物生长需要。
15.某同学进行了无土栽培的尝试，据图回答问题：
(1)甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中?
(1)为什么甲植株生长状况比乙植株好?
七、学习感悟
答案：
三、合作探究
(一)1、生长迅速的根2、各位同学的平均值3、伸长区
4、伸长区大分生区伸长区成熟区
5、分生区增加细胞的数量，伸长区细胞体积的增大。
(二)1、芽2、见课本98页图。
(三)1、水、无机盐、有机物根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。2、植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。3、一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。
四、拓展创新
第一句农谚的科学道理是说明了水、肥生产的重要性，第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期的作物对水、肥的需要是不同的。
六、达标检测
一、1.B2.C3.A4.C5.D6.C7.A8.A9.D10.B11.D
二、12.根冠分生区伸长区成熟区伸长区13.幼根根毛吸收水分和无机盐幼苗土
14.健壮鲜绿瘦弱发黄无机盐
15、无菌土壤浸出液中含有植物生长所需要的无机盐。
植株的生长教案2
学习目标：
1、描述根的生长和枝条发育的过程
2、初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位
3、了解无机盐与植物生长的关系
4、增强珍爱生命、关爱环境的意识
学习重点、难点：
重点：①测量数据的方法，数据的分析和处理；②根尖临时装片的观察，根尖各部分细胞的特点；
难点：实验中测量数据的方法，数据分析及处理。
学习过程
一、情景导入：
1、一粒小小的种子萌发成幼苗。又如何长成一棵参天大树呢？
2、列举说出植株生长的部位。
3、拓展反思：农民为了促进植株生长，运用哪些方法？
二、自主探究，合作交流
学习任务一：描述幼根的生长
1、探究幼根生长最快的部位
（1）自学教材P96—P97《根的什么部位生长最快？》，思考怎样选取幼根，怎样对不同根的部位做标记进行测量及4个讨论题
（2）小组合作讨论，交流讨论题，小组代表展示探究的结果，并进行分析讨论，各小组之间进行评议。
2、观察根尖的各段在生长中的变化差异
小组选择不同的方式，用显微镜观察根尖的永久装片或自制的临时装片，或观察挂图，讨论根尖四部分细胞特点，分析各部分的作用的不同，理解根尖的各段在生长中变化明显差异的原因。
3、结合课件——根尖各部分细胞的动态变化，感悟并归纳出根生长的原因。
4、拓展反思
试设计一个实验，探究根的生长是否具有向地性。
学习任务二、描述枝条是由芽发育成的
1、结合课件，春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
2、自学教材P98，讨论芽是怎样发育成枝条的。
3、拓展反思
春天到来新芽绽放，植物的芽都是发育成枝条吗？
学习任务三、植物的生长需要营养物质
1、自学教材P98—P99思考植物的需要哪些无机盐，各有何作用。
2、学生观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗）请大家描述一下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。
3、小组讨论，交流"讨论"的两个问题以及如何合理施肥。
4、小组代表展示自学成果，汇报交流调查的方式和结果，进一步完善各组调查表。
5、拓展反思
农谚说"有收无收在于水，收多收少在于肥"，又说 "粪大水勤，不用问人"这两种说法是否符合科学种田的道理。
三、系统总结
四、尝试应用：
请你设计一个进行无土栽培的实验，你认为无土栽培应注意哪些问题？
五、诊断评价
1、选择题：
（1）在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是
A根冠B伸长区C分生区D成熟区
（2）在根的结构中，生长最快的部分是
A根冠B伸长区C分生区D成熟区
（3）在探究"根的什么部位生长最快"的活动中，几位同学测得的数据不同，为得到较真实的结论，应对数据怎样处理？
A取各位同学所测数据的最大值作为实验结果
B取各位同学所测数据的中间值作为实验结果
C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果
D取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果
（4）下列关于植株的生长的叙述，正确的是
A植株生长就是指细胞数量的增多
B植株所的芽将来都发育成枝条
C只要肥水充足，植物体就能够旺盛生长
D芽和根尖都具有分生组织，能不断生长。
（5）、植物体内需要量最大的无机盐是
A、氮、磷、铁 B、氮、磷、钾
C、氮、硼、钾 D、硼、磷、铁
2、、把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得__________，颜色__________，乙瓶里的幼苗变得__________，颜色__________，这个实验表明植物生活需要________________。它们是由根从__________里吸收来的。
1关于树的作文800字
今年冬天我搬进了新家，小区里的绿化面积真大，虽然时间建设不长，新栽种的树木也还没长高，但绿化面积很大，到处都是繁花锦簇，绿草茵茵。看小树们在向我点头，欢迎我这个小业主呢。
他们都身披厚厚的棉衣，光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。一场大雪袭来，草地上，花园里银装素裹，唯有这小树，身上撒着为数不多的雪花，心里充满委屈与不满。
春天来了，小树长出了新的叶子，露出嫩绿的小芽，一天，两天……我看着小树们慢慢长高。春雨来得多及时啊，真是润物细无声，有了这营养液，小树们再也不会担心饿着了，渐渐的，他们脱掉了身上的棉衣。小鸟们也围着嘲笑起来，瞧它们什么时候才能长大。
夏天来临，顶着酷热的太阳，小树们别提多难过，人们在房间享受空调带来的凉爽，可小树们不得不坚强的站岗，为我们提供新鲜空气。看，他的叶子都要焦了，物业工人们拉来水袋，围着他们浇了起来。
一场暴雨突然袭来，可怜的小树没有遮挡，仍在那里一动不动，看着暴雨打落的树叶，树妈妈哭了起来，但它知道自己要坚强，孩子总有离开自己的时候。它也知道就算自己再努力，也扛不过这暴雨的洗刷。
秋天，农民伯伯们都在辛勤收获，远处的稻田黄油油一片，小树的叶子也慢慢黄了起来，它们知道终究逃不过这命运的捉弄。一场台风忽致，小草们都伏下娇贵的身躯，唯有小树们还在那里坚强的守卫着，一片，两片看着叶子们离开了自己，树妈妈再也撑不住了，伤心之余也被台风吹得东倒西歪。树妈妈再一次面对树叶的离开，留下伤心的泪水。台风过后物业工人们赶紧扶正吹斜的小树，不让他们继续难受。帮助它们重拾信心。
一季又一季，小树又来到冬天，它们也像食物链一样，一轮又一轮循环着。就像人逃不开生老病死的魔咒。但时时刻刻它们都坚强的活着，它们面对困难不退缩，勇往直前，坚持不懈，他的这种精神会支持它长成参天大树的。
是的，每个人都有自己的梦想。有精彩的梦想，就是拥有了一笔宝贵的人生财富。梦想就是你奋斗的目标，有些人可以把梦想变成现实，有些人惧怕在实现梦想的道路上会有种种困难。无论遇到多少困难，无论遇到多少险阻，我们都要向小树一样，坚韧不拔，勇于付出，就一定会有收获。
2关于树的作文800字
有人喜欢绮丽多姿的梧桐树，因为它有挺拔的身躯；有人喜欢纯洁无暇的百合，因为它有芬芳的花香；有人喜欢辉煌娇艳的木棉树，因为它有灿烂的花朵。而我喜欢朴实无华的核桃树，因为它有默默无闻，奉献自我的精神！
在我外公家有一颗核桃树，它陪伴着我成长，经历四十多年的风吹雨打，酷暑严寒，使它弯曲变形的枝干上，有了累累伤痕，但它依然挺立在这片土地上，为人们送去阴凉和果实。
春天，和煦的春风唤醒了一切，核桃树也披上了新衣，抽出了枝丫，长出了嫩绿色的小叶子，像一把小扇子，十分可爱，清晨，伴着第一缕阳光，核桃树在风中翩翩起舞，为人们送去源源不断的生机。
夏天，核桃树变成了一把碧绿的大伞，为人们遮住中午毒辣的阳光，送去阵阵带着香味的狗纾飨拢爷爷扇着大扇子，给小孙子，小孙女讲述着古老的故事，老爷爷的胡须一颤一颤的。
秋天，秋风为核桃树换上了喜庆的金装，风轻悄悄地袭来，吹落了一片片金黄的叶子，像一只只金黄色的蝴蝶在摇摆，又像一位身着华丽裙袂的芭蕾舞蹈家， 在尽情地舞蹈。地上，一条金色的地坛宛如无休无止的大路，蜿蜒伸向远方，又仿佛是一条金色的蛟龙，伸向远处的的树林，十分壮观。秋霜落了，叶子落下来，落 下来的还有有黑石子样的东西，那是核桃树的果实，皮有毒，不能吃，去掉皮儿，里面的硬核就露出来 核上有许多深纹，用锤子敲开硬核，才能吃到白色的果肉，果肉躲在硬核里的凹槽里呢！
冬天，寒风凛冽，一片片雪花从空中落下，宛若一位纯洁高尚的安琪儿，十分美妙，雪花在核桃枝条上，聚成了一套套亮晶晶的银装，人们砍下核桃树的枝 条，放进各家的'炉灶里，变成了驱逐寒冷的火苗。啊，伴着最后一片落叶，核桃树只剩下笔直的粗干，像一个巨人挺立着，与冰雪和寒冷搏击，明年它还要换上新 装，送来绿荫！
我爱核桃树，更爱核桃树默默无闻！啊！奉献的精神令核桃树的形象在我心中变得异常高大。
3关于树的作文800字
秋天到了！草枯了，花谢了，枫树叶都穿上了红色的衣服……我从树妈妈身上落了下来。
我躺在一棵苹果树下的草地上，忽然，一个苹果不偏不倚地把我给砸晕了，我睡了很久，起来之后看见一只漂亮蝴蝶在空中翩翩起舞，我追了上去，蝴蝶不见了！忽然，一只屎壳郎把我卷起了粪坑里，我沾了一身的肥料，我用力挣扎，终于从臭烘烘的粪坑里逃了出来。
忽然，我头顶出现了一个高大的身影。我转过身一看是一只鸟，小鸟把我叼到了到悬崖边上。我往脚下一看：啊！这么高要是摔下去会粉身碎骨呀！我过去时一阵风把我吹到了悬崖边的裂缝里，我不停地挣扎着，可是身子被紧紧地夹在那里，难道我就这样安静地死去吗？不！我不能这样死去！不能！我要活下去，我还要看蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草……
过了几天，我头上不断有泥土落下，渐渐地堆积了厚厚的一层，好像一床厚厚的棉被，好温暖，我慢慢地睡着了！不知过了多久，忽然外面起了一声雷声，轰隆隆隆！轰隆隆！我被雷声惊醒了。忽然，雨水渗入泥土里，我好久没喝到这么甘甜的雨水了！我发现我身体中充满了力量，像一双小手一样，向上扒开泥土，我再一次呼吸到新鲜的空气了，我更加努力伸向蓝天。一阵风吹过，我的身体摇了起来，我明白了我应该努力地向下扎根在这站的稳稳的。
不知过了几个春、夏、秋、冬，我长出了粗壮的双手和强壮的身体，风姑娘吹着我绿色的头发；黄山爷爷陪我说话，老鹰在我头上栖息，蓝天给我讲故事，我身边还有几朵鲜嫩的小黄花呢！
春天，候鸟飞回来陪我玩耍，告诉我它们四季的旅程；
夏天，灿烂的阳光照耀着我，我沐浴在温暖的阳光下，积淀着生长的力量；
秋天，我开始蜕变，安静地望着大地换上新装；
冬天，温柔的雪花姑娘给我披上了一件雪白的新衣……
我挺立在黄山的悬崖边上，我伸手迎接阳光，人们叫我迎客松。来往的游客赞美我那优美的姿态，也赞美我四季常青的美好，更赞美我那顽强地生命力。
教师评语：
将自己拟人成为一颗种子，将种子生根发芽成长为一颗高大挺拔的松树的过程讲述得非常细致。全文感情丰富，但是在条理上上海稍有欠缺，发芽和生长都要体现种子顽强的生命力哦！
描写未来的作文 篇1
每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造！
往日的故事，带给了我心灵上的安慰;未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！
考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？
有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动;在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！
看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？
我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。
而在今天的我们呢？该干些什么？“
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”短短几句，蕴涵着先人们多么深切的人生体验啊！古人正是有感于此，才有了“悬梁刺股，凿壁偷光”的勤学故事。现在我们的条件优越，难道不应该珍惜今天的一分一秒吗？
回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜;展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧！
描写未来的作文 篇2
未来世界究竟会是什么样子？我想每个人对它都充满了想像。而我嚮往的未来世界其实是像桃花源般的纯朴乡村，有绿意盎然的树林、动物和草原，也有壮阔的高山和高耸的瀑布，还有潺潺的溪流和金黄色的稻田，每天日出而作、日落而息，与世无争，没有考试、没有成绩、也没有压力，这样的境界令我悠然神往。
现在高楼大厦林立，人类生活在都市丛林中，似乎无法再回到过去，所以在未来，我对城市的想像是无论住宅、办公大楼还是学校，都要是既充满人文艺术气息又环保节能的绿建筑；现在工商业发达的结果，让人们变得富裕但也相对变得浪费，如果每天浪费的食物或丢掉的物品能卫生安全又快速的恢复原本的模样并回收再利用，该是件多好的事啊！生活便利虽然很好，但是不致于破坏环境才是我们要努力达到的目标，所有的创造与发明，都应该是在永续发展与保护天然资源与环境的前提下进行才是最重要的。
虽然我很喜欢阅读书本，但是却不希望一直砍树，为了用纸张印刷各种资讯及书籍，每个国家每年不知道砍了多少万棵树，所以我希望未来世界的书本是在一台有书的形状的机器上阅读，机器里拥有世界各地的书籍，随时更新，想看的时候就可以自由点阅，人手一台，而所有的书籍都只要保存一本在各国的图书馆就好，好让人们还是有机会可以看到纸本的书籍。
在未来，或许科技会越来越发达、越来越便利，但我也担心，或许人类会因为大自然的反扑而变得一无所有；或许地球会因为遭受到严重破坏而使得人类必须居住到另一个星球并进行大迁徙，有许多说不完的或许等着发生，所以为了我们自己，也为了我们未来的子子孙孙，希望大家都能尽自己最大的力量，共同为创造美好的环境而努力，让这个世界能变得更美好。
描写未来的作文 篇3
未来的世界，我是一名发明家，我发明了一种特殊的营养液，这种营养液是用各种名贵的材料配制而成的。喝一次，可以几天不用吃喝，也不饿、不渴、不生病、使人长寿，最少也能活1万岁。
我们住的房屋是全电子屋的。每天早上，你一醒来电子保姆就替你刷牙洗脸，你一来到饭桌，你只需按下桌上的按钮就可以选择自己喜爱的早点。然后开始你一天的学习生活。
我们出行乘坐的不再是汽车、飞机，而是一种宇宙飞船，这种宇宙飞船体积小可随身携带，你只要在它的屏幕上输入时间、地点，一眨眼就能到达不论是过去还是未来你要去的地方，并且它对你的身体没有任何的损害。使你不再担心乘坐汽车、飞机容易发生事故和排放尾气对环境的危害。
在学校上课时教室里没有老师，你也不再背上沉重的书包，也不需要带上各种文具，只要打开电脑书进入学习园地，单击你想学的课程，电脑就会把今天所要学的知识传输到你的大脑里。
我想，未来的世界一定是这样的!
描写未来的作文 篇4
现在人类的科技不是很发达，我希望地球的未来有所改变，于是，我幻想起来：
畅想一：
人们现在出差很麻烦要带一大堆行李，里面有很多食物、衣服、文件等等。食物是路上吃的。我想：如果有种“食物丸”，只要吃下去三粒，人就一天不用进食，那就成“神仙”了。衣物和药物也难办，如果有一种“浓缩夹”，把衣物药物压缩到里面，放在裤兜里，那可就轻松了。这样，出差时，吃一粒“营养丸”，带上“压缩包”就轻装上阵了。
畅想二：
现在公路上的汽车排出的尾气污染环境，我想未来有一种“环保车”，它不用轮子跑，车低有四个喷气孔，开动时，车底喷出一种气体，这种气体对环境有好处，它可以杀死细菌，清新空气。而且环保车的速度也不赖，也很安全。
畅想三：
我们小学生上课很麻烦，上了语文课后，如果我们上体育课，那又要下楼，上完体育课已经很累了，又要上楼，这样多麻烦啊，也非常累人。如果未来有一种“变换教室”，那可方便了，上什么课变成什么环境，上课只要一个教室，学校也节省开支了。
我们现在要努力工作，给后人创下好条件，让他们生活得更好。
描写未来的作文 篇5
20xx年，我来到母校——文三街小学，一路上我一直想着学校会变成什么样，进去一看，哇！文三街小学果然今非昔比了！校门口，保安叔叔熟悉的面孔不见了，取而代之的是一个威风的机器人，它见到我，查了我的学籍，就让我进去了。
走进校门，映入我眼帘的是许许多多的红花绿草，仔细一看，除了两棵高大的雪松依然挺立在那儿，其它地方全部焕然一新，教学楼被增高到20层，两棵雪松之间是一个玻璃做的电梯，每一层都会有一个安全机器人，只要发生安全事故，安全机器人便会进入工作状态，遇到火灾，安全机器人还可以救火呢！
走进教室，会发现讲台上讲课的并不是老师，而是机器人。这是怎么回事呢？原来，这种老师机器人只要输入程序，就可以代替老师按时上课，那老师呢？就只要通过电脑看着同学们就可以了。再观察一下教室，你会发现学生们的课桌也有所改动，老师讲课时，这种课桌就会闪出一个像电脑屏幕一样的东西——全息屏幕，这全息屏幕最大的好处就是不伤害视力，而且能收缩，不用再担心屏幕卡住，真是学校的福音啊！下课了，同学们跑到操场尽情地玩耍，哪知天有不测风云，原来晴空万里的天空忽然下起了太阳雨，说时迟那时快，操场上立刻打开了一把巨伞，把整个操场遮住了，场上的人淋不到一滴雨。突然，一个小朋友摔了一跤，可却一点事都没有，原来是操场上的特殊地面使那个小朋友摔在地上也不会受伤，这种地面遇到一定压力后会变得像海绵一样软，摔在上面才不会受伤的。
楼下的装修声把我惊醒了，原来这只是一场梦啊！说不定，楼下在装修的就是这个未来的文三街小学呢！
描写未来的作文 篇6
一天夜晚，我洗漱完毕，正要上床睡觉。忽然从窗口飞来一只小精灵，它飞到我的面前说：“想知道未来的新型房子是什麽样的吗？还等什么！快来跟我一起穿越到未来吧！”只见一阵强烈的光把我吸了进去。
只听“嗖”的一声，我和小精灵来到了一个陌生的地方。看见整洁的街道两旁耸立着奇形怪状的彩房子。小精灵介绍道：“你现在来到了未来，这便是未来的房子。让我带你参观一下吧！”小精灵飞到一座粉红色圆形的房子面前，在门前的输入密码处输入了密码，房子就如同芝麻开门般迅速地打开了。很奇怪，房内竟然没有一件家具！小精灵看到我奇怪的表情，解释道：“你是为没有家具而奇怪吧？下面你就知道了！”它轻轻按了一下墙上的绿色按钮，各式家具从地下缓缓升起。顿时我目瞪口呆。“别小看未来的房子，它可是装有防震系统的。只要防震监测器发现有地震，防震系统立刻就会发出警报，人们只要原地不动就可以了，因为房子本身就坚固无比。”小精灵介绍道，“喏，这个按钮是调节房子外观的。”它按了一下房子顿时变成了另外一种形状。“还有，未来的房子冬暖夏凉，现在是夏天，可依然象秋天一样凉爽，你可以感觉到吧！”小精灵说。“的确，在你开门的那一刻我仿佛进入了空调室。”我说道。小精灵突然想起来：“对了，还忘了告诉你，房门、窗户都安有最新的防盗系统，即使小偷砸开了门窗，也会被空降的大网网住，报警器还会即时报警。”小精灵有邀请我座在沙发上，它拿着遥控器一按，墙壁上 竟 放 出 立体电影！立体电影中的人物就想活了一样，仿佛一伸手就能摸到。我们一直看着，笑着……
“孩子！起床了！都7点15分了，你还睡！”妈妈大喊道。我揉了揉眼睛，四周还是我自己的房间。现实把我从梦境中拉了回来，哦，原来是一场梦！未来的'房子真让我流连忘返。
评语：作者题材新颖，本文采用神话的形式，引人入胜。作者想象丰富，构思巧妙，具体描写了未来房子的特点，具有开拓性。语言通顺，结尾自然。
描写未来的作文 篇7
在今天，我看到了一部电影，它是20xx年的未来科查。
在未来的世界，他们用的车是飞船，里面的小飞船能容纳10人，大的能容纳45人。里面的座位都是一个按钮就蹦出来的，超级神奇。
电影是在一个博士研究黑洞，一不小心让未来人进到现在这个年代，未来人把车开过来，就跑出去，搞好遇到电影的男主角阿科和他的小分队虎科、李科、美科，未来人把它们拉上车，加上博士跳了上来。穿过黑洞后黑洞消失了，阿科和科考查星小分队和博士来到未来，在未来是人山人海，马路很多一条接着那一条先是五点桥，再往前还是他条路，却变成了pichi桥。那里没有飞机，只有飞碟在飞碟上能容纳20xx多人。
然后，小分队开始了科考之旅。
描写未来的作文 篇8
展望未来的学校，我会遐想，我会陶醉，我会……
未来的学校是一座美丽的学校。校园上空飘扬着鲜艳的五星红旗，以幢幢教学大楼交叉错落，全部沐浴在玫瑰色的朝霞中。校园中央有一座假山屹立在水池中，池里栽着睡莲，活泼的金鱼在水中自由地游来游去。几个护绿化的机器人，正忙碌地割草、剪树枝、松土等。放眼望去，远处金茂大厦、环球金融中心和东方明珠电视塔耸立云霄，一朵朵白云飘逸蓝天中，好似披了一件薄薄的雾纱，真是美极了！
未来的学校是一座高科技的学校，走过教学大楼，紧闭的大门会自动地打开，硕大的电视屏幕上显示着金字：欢迎你，亲爱的同学！乘上手扶电梯来到教室里，只见教室内的墙壁上有许多微小的针孔，这些孔可以通风换气、自动调节温度、吸去灰尘。教室里水晶体屏幕黑板字迹清晰，师生双向式自动录音机声音响亮悦耳，太阳能电池板的灯把教室照得亮堂堂的。隔壁的实验室里，几个自动整理实验物品的机器人把实验台的东西清理得干干净净。乘坐电梯来到第60层，全信息的图书馆安静宽敞。天天能品味世界各国美食的超大食堂，不见一位服务员，只需要轻轻地在平板电脑上选择你要的食物，眨眼间，食物就会出现在你的眼前。真让你垂涎欲滴！
未来的学校是一座网络学校。叮铃铃，上课了，同学们在宽大的电脑前只需望着屏幕，它会把老师说的都输进去，并帮你全部
描写未来的作文 篇9
未来的世界科技发展很快，大家一起去看看。
未来汽车是多功能的百变汽车，它不用汽油，只要一杯水就可以发动，这汽车还可以上天、入地，如果要上天，汽车就会长出翅膀。如果要入地，车头就会出现钻头，马上入地了。
未来的家园可以种地、养动物，还有小河。如果你想种白菜，就会出现一包白菜种子，你也不用自己种，有多功能机器人帮你种，养动物也是如此，小河可以洗浴，里面还有小鱼给搓澡，这就是未来的家园。
未来的家全都是自动的，吃饭时机器人会把食物送到桌子上，桌上可以喂你吃，睡觉时床会自动帮你盖上被子。我带李承俊去我家参观，到了中午吃饭时，李承俊："饭在哪里？"我说："等等！"一会机器人把饭菜送来，我们吃完饭，李承俊想玩会电脑，我一不小心点了打人键，电脑就变成机器人要想打李承俊，我点了"停"，机器人变成电脑了。
未来的世界真是变化多端啊！
