时逢期末，又到写班主任评语的季节了。虽然，校方还没有下达指示，可作为老班，我知道这在所难免，如其被动挨打、手忙脚乱，不如主动出击、轻松搞定。这不，我背来了笔记本电脑，准备来个三五天的突击，争取在期末考试前解决战斗。
班主任怎样才能写好评语呢?
1.积累收集学生素材
班主任在《学生手册》上的评语虽然是期末撰写的，但功夫却在平时。
班主任要全身心地投入到教育教学工作中去，和学生打成一片，热爱、关心每一位学生，关心他们的学习、生活，关心他们的成长、身心健康，乃至他们的家庭。要经常和学生交心、谈心，了解他们对学习的感受、成长中的快乐、生活中的烦恼，和学生做知心朋友。只有这样，教师的评语才有素材可写，才能真实地反映出学生的在校情况。同时，班主任还可以通过让学生进行自我评价、学生之间互评，掌握最真实的材料，写出真实、全面的评语。
2.改写称谓
以往，教师常常在学生的评语中，使用“该生”如何如何，语气严肃，不宜让人接近。
在教育过程中，我们教师应多用“你”、“我”等温馨式的称谓，缩短与家长、学生之间的距离，让家长、学生充分体会到教师的关爱。
3.以鼓励肯定为主
每个人都希望获得别人的赞赏。因此在教育过程中，教师要多注意发现学生的闪光点，在写《学生手册》时对他们给予积极的评价，如“你这个学期学习更加认真了”“你的作业认真、字迹工整”等，让家长感受到孩子的进步，对他们更有信心。
4.形式多种多样
评语的形式可以多样。一篇简短的散文、一句警世的格言、一首诗、一个有教育意义的故事，甚至一副
5.选择好评语的切入点
评语的内容可以更加宽泛一些，省略共性，彰显学生个性。教师可以根据学生不同的个性发展特点和教育实际的需要，随意点染，或鼓励、或希望、或委婉批评。一句平常话、一件平凡事、一个令人难忘的眼神、一个有特色的举动、一次成功的经历都可以作为评语的切人点，
6.有细致的观察力
一个没有细致观察力的班主任是难以写出温馨感人的评语的。一个优秀的班主任总是在用一双慧眼观察着学生，观察他们的一举一动、一言一行，发现他们的闪光点和不足之处，为撰写评语不断地积累着素材。
举几个例子：
刘卓远：那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。成绩常考第一的你，用自己的行动告诉我们，原来，成绩优秀的学生，行为习惯也可以如此的优秀！好好干吧，小伙子，做最好的自己！争取下学期当个班长看看！
王磊：哈哈，没想到，三块石头加起来就变成了一个聪明的你哦！很喜欢看到你那快速书写作业的样子，这为你的数学换来了骄人的分数哇，记得吗，9月月考你数学考过120分哦！可有时，也欲速则不达啊，比方说你的字，有时就让人不爱看呀！嗯，还有，是不是应该学会把桌面整理干净啊，别太依赖爸爸妈妈哦，因为，我们的王磊又大了一岁啊！告诉你哦，在优秀面前，再前进一步，你就成了一个了不起的人！
韩潮：眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你是一位有出息的好孩子。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。第二次写时，我发现，评语软件上的一些语句早已被我开发得差不多了。面对60名学生，我只能是努力的回忆，拼命的搜肠刮肚，总算弄得像模像样，自己早已是被折腾得够呛的，还算对得起观众。不妨也举同样的几例：
刘卓远：看到你这一学年的出色表现，我真想送一个大侠的称号。你具有侠义心肠，为人处事豪气大度。你从不怕吃亏，无须人喊，你事事前冲，你用行动证明班级的事，就是你的事。你用你的书法、你用你的笑眼、你用你勤劳之手……诉说着你的优秀，感谢你的进步，感谢你的优秀！我将一路为你鼓掌！
王磊：喜欢看到你奋笔疾书、眼光闪闪的样子！真得感谢你的父母与小学老师，让你拥了这样好的速度，这可是学习致胜的法宝哦！这学期，你长高了，更像个帅小伙啦！你的字也有进步了，只是偶尔重量过了头哦！哈哈！能不能学会自理，不能坐到哪就把垃圾带到哪啊，做得到吗？别忘了，要做真正的男子汉哦！
韩潮：都说，微笑是最好的语言，你就具有这最好的语言啊。看你，随时都洋溢着热情的笑意，给人一种自信、乐观的美感！还记得你课堂上神采飞扬，还记得你举手投足间的落落大方。或许成长注定了难以一帆风顺吧，你在这一学期来，沉默了许多啊，是玩心在与学心较量吗？但愿二者双赢哦，你能做到吗？
现在，我感觉自己已是江郎才尽了。后面不有第四次、第五次、第六次排队等着哩！不能在这么写下去了，我得突围！有了这一想法后，我便积极地想办法了。我想：前边两次写评语，虽然顺应了潮流，用了第二人称，写出了个性，显示了爱心，但是都只有我一个人在行动。让我一个人去对付60个人，当然累呀！能不能让学生、老师、家长们都行动起来呢？这不仅能让学生看到一个更为真实的自己，还能为我最终的评定提供丰富的素材、打开评写思路哇！
这样，我拥有了学生更多的生活故事，写起评语来，便能神采飞扬了！由于有了生活的源头活水，有了更为丰富的表现细节，纵然再写第七次、八次、乃至N次，那也会是得心应手，左右逢源的呀！
有了主意，我便立马行动了起来。我制作了这么一张表，让学生两周之内交给我。
各位同学、家长、老师：你们好！转眼间，一个学期又将结束，我们在成长的`路上又一起向前迈进了一步。在前行的路上，我们一路风雨，一路歌；几许收获，几许愁？
成长，需要掌声；成长，更需要提醒！为此，我们特地开展“我给某某画个像”活动。请大家拿起手中的笔，花一点宝贵的时间，或为自己，或为同学，或为孩子，或为学生画一个像，用你独特的视角，真情的词句，写上欣赏的话语，留下温馨的提示（150字左右），以便让他（她）在前行的路上，有动力，更有方向！一时间，学生们忙得不亦乐乎！老师们心得不亦乐乎！家长们忙得不亦乐乎！正如我所预料的那样，大家都行动起来啦！我暗自里高兴着！
两周时间到，除了个别学生没交来外，大多数学生都填满交来了，写得还很是那回事的哦！看得出来，“我的自画像”中，学生大多将自己的缺点狠狠地批露，大有与昨天诀别的意味，显示出了痛改前非的决心与前行的困惑；“同学给我画像”中，同学给出的更多是欣赏，只是偶尔提一点建议；“老师给我画像”中，老师从学科的角度，带着一种智慧在调用着文字，鼓励与批评都显示出了一定的艺术，很有针对性；“家长给我画像”中，家长们流露出了对孩子的深深的疼爱与殷切的期望。
如刘卓远的表格是这么填写的：
我的自画像：我不太敢说自己是个好班长，也许太爱表现或者与大家分享了，已经失去许多民心吧！自己的老问题有改善，但还不够，仍需努力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。生活也可能过于死板吧！不够灵通，我希望自己能够再次飞跃，可又不知应该怎样进行。我又开始怀疑自己的能力，也怀疑下个学期能否顶住压力。这个学期班级大退步，是不是因为我指挥方向有问题，或者是我本身的问题呢？
同学给我画像：刘卓远是很负责的，但是细节方面进行得不够好。他有许多优点，不用多说，有目共睹。他也常为了班级荣誉而牺牲自己，我们都觉得他是个不错的班长。我会不断为他加油的。的确，他是有点墨守成规，但他的态度已经决定了他为班长的成绩。（刘鹏评）
老师给我画像：你聪明诚实，待人热忱有礼貌。学习上积极认真，步入初二，随着年龄的增大，你的心思变化较大，希今后树立远大的目标，静心多思，早日实现自己的理想。（物理老师评）
家长给我画像：这学期国为自己生病加上学校评估工作十分繁忙，对儿子的关心和督促相对过去阔了许多！儿子能保持原有成绩已足以让我做父亲的感到高兴了。母鸡翅膀下的小鸡总有一天会走出来的。这也许是一件好事！作为一班之长，可能付出的多，但回报的少。这需要你自己首先为其他同学做榜样，同时多关心帮助其他同学才行！
如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你感到高兴，老师希望你利用暑假，练练书法，争取下个学期一开始，就能给老师一个惊喜！送你一句话：有志者，事竟成！
聪明而上进的你，每次作业总是写得那么工整流畅，每次上课都能看见你高高举起的手臂。活泼而能干的你，每次课外活动，都活跃着你活泼的身影，老师交给你的任务，你总是完成得又快又好，每个周日，都能看见你甜甜地向老师问好……孩子，老师相信只要你谦虚谨慎，你的明天会更灿烂！
喜欢你回答问题时流露出的灵气、睿智，喜欢你认真写字时流露出的专注的神情，喜欢你遇到难题时流露出的过人智慧，你是个聪明的孩子。希望你能注意整理自己的用品，培养自己的动手能力，关心集体，你会有更大的发展。
你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热情相帮。 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在吉尼斯挑战赛中获得折纸比多第一名，老师为你感到高兴。如果你能多注意个人卫生，保管好学习用品，你会更加完美。
知道吗？你富有表情的语言真让我为你自豪；看到你越写越漂亮的铅笔字，看到你能干地扫地，看到你热心地帮助别人，听到你标准流利地朗读课文，听到你每次甜甜地向老师问候，我真高兴！聪明灵秀的你呀，如果你能多一分踏实，少一点浮躁，你就会更加完美。
看见你作业能按时完成了，看见你默字成绩提高了，听到你能流畅地朗读课文，并能背诵乘法口诀，听到保育老师夸你懂事了、进步了，老师真有说不出的高兴。你终于长大了，慢慢地会学习了。我真希望你能克服惰性，常常对自己说 “我能行”，相信你会有更出色的表现！
看见你作业能工工整整完成了，看见你默字成绩提高了，听到你能流畅地背诵乘法口诀了，听到保育老师夸你进步了。老师真有说不出的高兴，你终于长大了，慢慢地会学习、能自理了。我真希望你能更加严格遵守纪律，常常对自己说 “我能行”，相信你会有更出色的表现！
看到你上课高举的小手，看到你优美工整的作业，看到你整洁、清爽的抽屉，看见你在餐厅里香甜地吃饭，听到你正确流利地朗读课文。我知道，孩子，你是很棒的，你是上进的，你是聪颖的，希望你能扩大知识面，增加阅读量，学会宽厚待人，你的发展天地会更开阔。？
老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来胆小的你也敢于在课堂上发言了，老师为你的进步而高兴。更希望你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能！
你有一双明亮的大眼睛，里面装着？几分灵气、认真。课堂上能听到你响亮的发言；作业本上能看到你清爽的笔迹。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的.知识面，增加自己的阅读量，少与同学斤斤计较，你的明天会更美好。
知道吗？老师最得意的事，就是时常听到你与众不同的发言，老师最欣赏你字迹工整、书写大气？的作业，老师最爱听你那声音响亮、生动有感情地朗读课文，老师最高兴的事是你小小年纪，就学会照顾自己，老师最开心的事，是你当个小组长游刃有余，做事负责、工作到位，让人深感放心。孩子，希望你继续努力，在这方天地里好好磨练自己，练好本领，飞向更广阔的天空。
运动场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼。不断增强体质，是件好事，但你给我的印象可以说是班里最淘气、最顽皮的男孩,课间你常和同学打闹，多危险啊！你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，在宿舍更守纪,你一定会更棒！
最喜欢看你上课时求知若渴的眼神，最喜欢看你在餐厅里香甜地吃饭，最喜欢听你声情并茂地朗读课文，最喜欢听任课老师夸你有灵性，最喜欢听你妈妈说你又长高了，最欣赏你在那次活动中讲的故事，最欣赏你课堂上不同凡响的见解，最欣赏你非同一般的求知欲，最欣赏你强烈的集体荣誉感。孩子，我希望你遇到困难时不气馁，与人交往时宽厚些，你会更加完美。
喜欢看你标准、到位的广播操动作，喜欢看你默默地为大家做事，喜欢看你在餐厅里香甜地吃饭，喜欢看你上课高高举起的手臂，喜欢看你工整、正确的作业。每次听到你大方的讲故事，流利地阅读课文，孩子，我真想对你说“你真棒”！知错能改就是好孩子。你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经过老师的教育和自己的努力，你已经有了进步，祝贺你！希望你再接再厉，勇攀高峰。
当你把自己的“杰作”--- 一幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲。当你在运动场奋力拼搏，取得好成绩的时候，老师真为你感到自豪。当你的写字作业又一次被展览的时候，同学们是多么羡慕你呀！可是，当你不注意安全或不太讲文明的时候，受到了大家的指责，多可惜呀！老师知道你很想改掉坏习惯，是吗？
可爱的你文明有礼。课堂上，常能看见你专注的目光，常能听到你有感情的朗读课文；宿舍里，能看见你摆放有序的物品，课外活动时，能见到你活泼的身影；餐厅里，常能见到你香甜的吃饭，聪明、能干而又敏感的你呀！老师希望你能多多阅读书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能！
你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就有一种美丽的享受。老师希望你常常对自己说“我能行”，相信你能有更出色的表现。
看到你优美工整的作业，看到你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，看见你在餐厅里香甜地吃饭，听到你正确流利地朗读课文，我知道，孩子，你是很棒的，你是上进的，你是聪颖的。真希望你快快长大，分清对错，明辨是非，成为全面发展的学生。
能干而有责任感的你，每天课间操，都能看见你整齐到位的广播操动作，每次整队，都能听见你响亮而有力的口令。你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，也讲究个人卫生，老师很喜欢你。你是大家的好楷模，你是老师的小助手，老师很喜欢你。希望你能从小练就各方面的本领，像只小鹰，去拥抱美好的明天！
教室里，常能看见你专注地阅读课外书；宿舍里，能看见你摆放有序的物品；课外活动时，能见到你活泼的身影；餐厅里，常能见到你香甜的吃饭。聪明、能干而又敏感的你呀！如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！
天真活泼的你能说会道、能歌善舞。最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。有时作业拖拉、马虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。
喜欢看你甜甜的笑容，喜欢看你香甜地吃饭，喜欢看你安静地入睡。多好的孩子呀！扬扬，你长大了，会学习了，能自理了。老师希望你增强写字本领，积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你会更棒!。
你是一个活泼、可爱的女孩。课堂上你专心听讲，积极发言,常常迸发出智慧的火花，老师常常为你语言流畅的发言感到高兴。聪明的孩子,多付出一些爱心吧！如果你能更加关心身边的人和事,你的天空会更开阔!
你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。老师赞赏你的乐观开朗，又很关心集体；能歌善舞，古筝也弹得很好，可谓多才多艺。你能力较强，常常能帮老师做很多事情。你待人随和，常常能拥有很多朋友。上进的你，经过努力，在吉尼斯挑战赛中获得查字典比赛第一名，老师为你感到高兴，衷心希望你百尺竿头，更进一步！
每节课上，老师总能感觉到你清晰的思维、灵敏的反应力；每次与你交谈，老师总能感觉到你那丰富的课外知识，广泛的学习兴趣。每次活动，总能看见你灿烂的笑容，活泼的身影。聪明可爱的你，如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个学习委员会有更多人喜欢。
你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。诚实的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，的你，老师相信一分耕耘、一分收获，你的汗水一定会收获金色的成功！
看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答，给老师和同学们留下了多么深刻的印象呀！可爱的孩子，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好。
你有一双明亮、睿智的眼睛，里面装着几分灵气、几分聪颖，不俗的计算能力，过人的反应能力，优秀的默字成绩使你在同学当中脱颖而出；你有一双灵巧的小手，你的作业越写越漂亮，黑板报上常留下你漂亮、好看的美术作品；你有一颗金子般纯洁的心灵，热心帮助别人，关心集体荣誉，真是一个可爱的孩子，老师希望你百尺竿头，更进一步！
喜欢你的文静稳重 ，爱劳动，讲礼貌，喜欢你的勤学好思，善于观察生活，语言表达能力较强，喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能更大胆的表现自己，更开朗一些，你会更可爱！
还记得那次班会吗？你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。虽然声音小了些，但这毕竟是你通过自己的努力赢得的掌声呀!孩子，你虽然刚来一学期，但你有了很大的进步，小小年纪就能自理，书越读越有感情了，国画画得那么有感觉，老师真为你自豪。建议你利用暑假期间，练练书法，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好印象！送你一句话：有志者，事竟成！
1、你是一个聪明可爱，又很害羞的小男孩，很讨人喜欢，思维活跃，在学习上认真刻苦且踏实，团结同学，乐于助人，成绩优秀。希望在新的一年里，继续保持！
2、你很懂礼貌，能按时完成作业，团结同学，热爱劳动，积极参加各项活动，为班级争取荣誉，但成绩不太理想，希望今后能多下功夫，把成绩搞上去！
3、你是一个十分热情，又很能干的小女孩，上课发言积极，热爱劳动，关心集体，成绩优异，是老师的好学生！
4、你有一手工整、漂亮的好字，上课积极思考，有上进心，成绩良好，如果以后能提高一下你的写字速度，你一定会很出色的！
5、你活泼好动，劳动积极，能与同学和睦相处，但是好动的性格导致你的成绩很不稳定，希望今后你能踏实一点儿！
6、你团结同学，热爱劳动，但有些贪玩，上课不能专心听讲，爱做小动作，致使你的成绩很差，希望在寒假中，把你的功课补一补，争取好的成绩！
7、你平时不爱说话，上课发言积极，学习认真刻苦，能按时完成作业，数学成绩较好，希望能在
8、你聪明活泼，又有责任心，能较好的完成老师所布置的各项任务，上课发言积极，爱动脑筋，成绩优秀，希望在新的.学期中，再接再厉！
9、你是一个文静的小女孩，上课发言积极，热爱劳动，团结同学，但经常不能完成作业，导致成绩不太理想，希望在新的一年，你将有新的变化！
10、你很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，希望以后多加努力，争取好的表现！
11、你是一个非常听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生！
12、你很聪明，但又很调皮，还有点儿马虎，上课不能认真听讲，不过成绩挺好的，老师希望你以后能认真一点儿，这样你会更棒的！
13、你上课能认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩较以前有很大的提高，希望继续努力，争取更好的成绩！
14、你活泼好动，很调皮，不过平时劳动积极，团结同学，成绩优良，希望以后能改掉贪玩的坏毛病，这样你会很棒的！
15、你聪明活泼，又有责任心，能较好的完成老师所布置的各项任务，上课发言积极，爱动脑筋，成绩优秀，希望在新的学期中，再接再厉！
16、你是一个文静的小女孩，上课发言积极，热爱劳动，团结同学，但经常不能完成作业，导致成绩不太理想，希望在新的一年，你将有新的变化！
17、你很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，希望以后多加努力，争取好的表现！
18、你是一个非常听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生！
19、你很聪明，但又很调皮，还有点儿马虎，上课不能认真听讲，不过成绩挺好的，老师希望你以后能认真一点儿，这样你会更棒的！
20、你上课能认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩较以前有很大的提高，希望继续努力，争取更好的成绩！
21、你活泼好动，很调皮，不过平时劳动积极，团结同学，成绩优良，希望以后能改掉贪玩的坏毛病，这样你会很棒的。
