尊敬的各位评委、老师：
大家好!今天我
人人都说教书苦，在古代有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但如果心中充满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同分享一下吧。
张同学八年级时是从东莞一所中学转过来的，听熟悉他的人讲，他在那边可以说是“罪行累累”，学习成绩自不必说，光纪律方面就很让人头疼：上课睡觉、与老师顶嘴、
听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写古诗，因他八年级重读过一学期，我想这首诗对他来说应该不是问题，谁知他上黑板后除写了个题目和作者之外，就什么也写不出来，另外更让人吃惊的是杜甫的“杜”字写成社会的“社”字，看来表扬他的理由就泡汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇定的上黑板默写古诗，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚实，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我相信他一定能完全写对，我用鼓励的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。我想我已经悄悄在他的心中种下了一颗小小的种子——诚实。
后来的一次平时的测验中，他的语文考了59分，我也觉得很正常，毕竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说：“老师，您就再给我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!”我问“为什么呢”他说：“我还没有考过60分，这次是第一次与60分最接近的。”我想他已经慢慢向学习靠拢了，我不能打击他的积极性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说：“分不能随便加，但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”他犹豫了一下说：“我借。”结果，在下一次测试中，他得了66分，扣掉10分，还剩56分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深处种下了另一颗种子——进取。
时间一天天过去，随着我播种的种子越多，他也开始变得安分了许多，我很欣慰。从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我和班上的同学真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的他也开始融入到我们的中间来。
对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们老师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，天天浇水、天天施肥、天天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成绩不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上又有谁是完美的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人呢?因为，因为爱，所以爱!
我的演讲完了，谢谢大家!
【范例2】：
回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。
平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。
平凡的是职业。为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——
既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天
于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——
平凡是躬行。
躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。
平凡是宽容。
宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是，因此你平凡。
平凡是细心。
细心的看，于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故，从而仔细探究《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》，并形成文本变成铅字;细心的听，于是我们发现了孩子们惯用的口头禅“不是我”、“不知道”，从而教会他们换位思考，融洽生生关系;细心的想，于是我们参与了《百科知识阅读与中学生道德认知水平》的课题研究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想，魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。
平凡是耐心。
耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复;耐心的等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，甚至仍旧是一无所获;耐心的寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐;耐心的与孩子们交流，尽管有时他
平凡是爱心。
孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语;孩子们犯错的时候，爱心是一束严厉的眼神;孩子们胆怯的时候，爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。
教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇
原来我也很优秀作文 篇1
从第一声啼哭开始，上帝的手就点燃了一支属于你的蜡烛，摇曳生辉，独一无二。
——题记
从小到大，我并不是一个优秀的人，甚至说有些自卑：没有如花似玉的美貌，没有一项值得骄傲的才艺，没有别人家孩子那股机灵劲儿……相貌平平，成绩平平，性格平平，简直是一只活脱脱的丑小鸭，几乎没有任何可圈可点之处……直到那次上台朗读作文，我惊奇地发现：原来，我也很优秀！
曾经，我在班级都没有丝毫存在感。坐在教室后排，上课睡觉发呆，也不会被老师发现，老师会更加关注那些成绩出色，伶牙俐齿的优秀生，而我却只配做他们的“人肉background”。每当优秀生们代表班级学校去参加各种竞赛，并带着丰硕的成果归来时，我都会异常羡慕，只能在心中想想：什么时候我也可以像他们那样优秀啊！接着露出一丝苦笑，呵呵，不可能的，痴人说梦罢了。
进入高年级，写不好作文这一难题，又给我本不优秀的生命狠狠地刻下了一道痕迹，我更加否定自己。每周的作文，仿佛如魔鬼一样折磨着我，妈妈见我如此害怕写作文，索性给我报了一个作文班。
我的内心是极度抗拒的，但基于妈妈的威逼利诱，只好妥协了。
去了作文班，我渐渐地喜欢上了老师的讲课风格，听讲也认真了许多。
有一次，老师让我们以“我的梦想”为题写一篇作文，写得好的同学可以上台展示自己的作文。听到这个题目，我的脑海中飞快地闪过一个念头：我的梦想是成为一个优秀的人。接着思路源源不断地冒出来，我行云流水般将它写完。
当老师批改完，拿着一篇作文，脸上带着赞扬的微笑说道：“这是xxx的作文，写得相当成功，语句通顺流畅……，请她为我们朗读一下。”那一刻，听到我的名字，我是震撼的，丝毫未妄想自己的作文能在同学面前朗读。于是我带着紧张的心情站上了讲台，拿着作文的手不住地颤抖着，脸红得像一个冒着热气的烤红薯，心在胸腔内疯狂地跳动着，仿佛要挣脱一切。望着台下一双双期待的眼睛，我深吸了一口气开始了我的朗读：“每个人都有梦想，而我的梦想是成为一个优秀的人……”教室里静得出奇，同学们都屏息凝神地听着。有那么一瞬间，我感觉自己的灵魂飞出了教室，在自由而空灵的天空中畅游。
念着念着，我的声音哽咽了，可讲台下却发出震耳欲聋的掌声，我知道，他们一定以为我读得声情并茂，可是，只有我明白，我的哽咽是因为内心深处的灵魂告诉我：你也很优秀。是的，原来我也很优秀！
原来我也很优秀作文 篇2
我是大海的一朵浪花，我是尘世的一粒沙，我是角落里那朵最不起眼的小花。但是，谁没有梦想，谁不渴望成功？
策划高手。
进入龙樾后，五彩缤纷的活动让我不禁跃跃欲试，忘掉自己之前空荡荡的活动经历表，忘掉永远退居人后的角色，我申请加入学生活动策划组，接到了“狂欢节策划”这一任务。看着眼前老师列出的一个个任务，大脑满是空白，不知该如何进展。在老师的帮助下，我学习慢慢了解了如何去写一份策划，如何去规划好一个活动。带领伙伴们一起头脑风暴构想有意思的活动，一起细细琢磨每一个环节是否有漏洞。那一天，所有的环节都有条不紊，同学们玩得不亦乐乎，我比所有人都欣喜：我，也有这么强的策划能力！
篮球女孩。
拍着篮球在几个球杆之前来回穿行，迟钝的动作，并不熟悉的手法，篮球在我的手里就像脱缰野马不受控制。不出所料，在转弯时用力过猛，球飞了出去，无论我如何我努力伸手去够，却过不过去我与篮球之间的那条鸿沟。那以后的一年间，我和篮球较上劲：课上跟着老师认真练习，课下自己琢磨复习。一年之后我重新回到篮球考场时信心满满：深呼吸——运球——大步向前迈，在转弯处，将重心压到最低，肩膀努力向杆靠拢，手一拍——球绕过来了！平稳的将球运回，绕完最后一杆，我尽全力的向前冲去——“13.1！”满分了！心里无比激动，原来，在篮球这方面我也可以很优秀！
音乐大师。
在乐队中，高手如云，看着他们的手在乐键盘挥动着，奏出美妙动人的乐曲，心里是说不出的羡慕。终于有一次，我被选中代表乐队参加演出，几个月的苦练，踏进了国图音乐厅的大门。全场座无虚席，我举着单簧管缓缓走入舞台中央，坐到了谱架前，把乐器放平，深吸了一口气，开始了《威尼斯狂欢节》的演奏，单簧管优美的旋律令人陶醉，手指在金色的“键盘”上跳动，那音符便从单簧管管口一个个蹦出，活泼而跳跃，当最后一音收尾时，全场响起了雷鸣般的掌声，仿佛在告诉我：你很优秀！
一次策划的尝试，一次篮球的突破，一次演奏的成功……每一次努力即便像一粒粒不起眼的尘埃，但当在流金岁月中慢慢的堆砌出成功的雏形时，不经意间，就会发现原来我也很优秀。
原来我也很优秀作文 篇3
从小到大，我做过不少让自己自豪的事。譬如三岁时帮妈妈洗碗，上小学后帮同学们解决难题等等。现在，我最想说的是在最近发生的一件令我自豪的事。
今天星期五，又是一个阳光明媚的日子，下午有体育课，有创新意识的体育老师今天又会为我们展示什么呢？几乎所有的同学都在想着这个问题。
老师迈着那特有的”将军“步伐走来了。他来到我们身边，零乱的队伍立刻整齐起来。毕老师顿了顿，微笑着说：”今天，我们进行比赛。
话音刚落，就引起了大家的不满，尤其是我们这些“营养过剩”的女生，个个都持反对意见。毕老师做了个停顿的手势，拖长语调说：“同学们，不是跑步比赛，不是跳高、跳远比赛，而是拔河比赛！”听到这个消息，大家的情绪一下子由低沉变为了兴奋。因为其它比赛我们进行过不少次了，至于拔河比赛嘛，还是头一回。同学们个个摩拳擦掌，欲显身手。毕老师搬来一根乳白色的似蛇一样长的粗绳子。毕老师摆好了绳子，大家自觉兵分两路，按毕老师的安排，第一排第四排为一组，二排与三排为一组。
比赛就要开始了，随着毕老师嘹亮的口号声响起，两边的同学摆好阵势站好步子，激烈地拔起来。我、李丽和第四排的在绳子一头的尾部当“舵”，因为有我们几个大个子在绳子两头掌舵会更加有赢的把握。我心想：“体育方面，我从未有过出类拔萃的时候，拔河比赛也是体育项目，今天看我的了！力气我有的是。我要为我们小组赢一盘！”
我大喊道：“一四加油，一四加油。”与我一组的同学都大喊“一四加油”。我使出吃奶的力气拼命将绳子往后拉，但对手实力较强，我只感觉这绳子在两边徘徊。不好，我后面的李丽不小心被绊倒！怎么办？眼看绳子一点点向对方的阵地移动，我叫道：“一四，一四，拼命到死！”我的同学也随着节奏喊起来。这时李丽重新站起来，大声对我说：“李琪，你把身子向后倾。”我向后倒去，这个方法果然妙，孙鹤榕不愧为“金点子”。不知谁起了个头，喊道“一二三，用把力”。
口号声又响起来了，老师说：“一四取得胜利。”“噢耶！”我们抱在一团，忘掉了平时的“男女有别”。胜利是要大家一起分享才快乐的！忽然，李丽对我竖起大拇指：“李琪，在我们摔倒时，你把绳子绑在身上，不是你，咱早输了。”其余的人也朝我微笑：“不错哦！加油！
我笑了，满是胜利的笑，满是自豪的笑。
原来我也很优秀作文 篇4
“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”我是一个自理自立能力很强的女孩。
从小到大，父母总是为了生计而四处奔波，早出晚归。家里就只剩下了我一个人。所以，很小的时候我就开始自己动手洗衣服，自己打扫房间，还会做些简单而可口的饭菜。也适应了一个人孤单的生活。也许是小时候所早已适应了独自生活的缘故吧！上初中的我，彻底的离开了温馨的家，离开了爱唠叨的父母，很快的融入了一个全新的生活。一个完完全全自理自立的生活。和身边的伙伴们相比，我为自己的自立能力而感到无比的骄傲与自豪。这就是我，一个自立的女孩！
俗话说：“成事在天，谋事在人。”小学的我，最厌烦的事便是写作文。也许是读书太少的缘故吧，一上作文课，就非常的郁闷，觉得作文是枯燥的。所以，我写的作文整个就是流水账。可是，我并不气馁，渐渐地，我长大了，也懂事了，变得好学了。这时我才发现：我已爱上了读书。在书中，我慨叹李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪壮；悲叹李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的愁丝。在书中，听到了保尔。柯察金面对困难毫不畏惧的高歌，读到了林妹妹凄清葬花的悲凉，明白了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠节……他们犹如琴弦上跳动的音符，唱响了人世间最动人的乐章，滋润着我，影响着我，感到着我。这使得我，正如高尔基所说-----我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我爱语文，爱读书，更爱文学！
记得那次，全校大会上念到“第九届青少年文学创作大赛”获奖者名单时，出现了我的名字。这时的自己，终于明白了什么叫做：“功夫不负有心人”、“一份耕耘，一份收获”经过自己的刻苦努力，作文水平得到了明显的提高。在生活中，我一直觉得：没有学不好的知识，只有不努力的学生。所以，通过自己的不懈努力，随后又获得了“少年杯”书信大赛二等奖。我为自己的杰出成绩而感到骄傲与自豪。追求理想的执着、不甘落后的决心、小小成功的喜悦、对生活真切的渴望……这亦是我——一个爱文学的女孩！
每一个人都是截然不同的，正如：世界上没有两片完全相同的叶子。而每一个人的优点都有很多很多，也都各有所好……不管怎样，我相信自己会不断的取得进步，因为我相信：没有最好，只有更好！
原来我也很优秀作文 篇5
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸，随着时代的变迁，酒香也怕巷子深。”今天啊！我就来夸夸我自己，亲爱的朋友们来了解一下我……
我是一个阳光，热情、善良的小女孩。我属于微胖界的一员，爱扎走起来就充满活力的马尾辫，淡淡的弯眉下一双炯炯有神的小眼睛一眨一眨的，无论在什么时候，都洋溢着开心的小酒窝，因为我知道爱笑的女生运气都不差！
在过去的三年里，我连续被评为“勤学小标兵”等称号，在老师和同学们眼里我是个爱学习，善于开动小脑瓜的好孩子。上课我认真听讲，积极举手发言。老师提出的问题，我都能自信满满飞快地说出正确答案，得到老师的赞许。能做到这点，是缘于班主任老师的教学要求：课前预习，课上认真听讲，课后复习！
我们班的情商王张嘉城，情商还有没我高的时候呢！那一次，我们像往常一样在上课，我突然注意到刘雨顺紧缩眉头，僵着脸、眼泪像断了线的珍珠。“怎么了？怎么哭了？”我担心的问，由于快要上课我不能违反课堂纪律，轻轻拍拍他。课后才知道，他因为这几次作业完成的不太好，受到批评了。我立马跑过去安慰他说：“男子汉大丈夫，只流血不流泪呢！”看着同学们都秩序井然的去食堂吃午饭了，刘雨顺却没有丝毫想去吃饭的想法，一脸不情愿的扶在桌子上，我鼓励他说：“这次不好，不代表下次不会好起来，我和你是同桌时，你的学习可是全班名列前茅呢！”他听了我的话才默默地走了出去，可是一到食堂，他却一粒米饭都不动，我又语重心长地劝他：“如果还流泪，那你的水份就没有了，快吃饭吧！第一能有力量，第二能让人有智慧，这两全其美的好处，都是山里穷苦的孩子们得不到的。千万不要因为一次的成败，而狂妄自大，或妄自菲薄，两者都是不可取的，我俩一起加油吧！”刘雨顺一听，心情安稳了下来，拿起筷子吃了起来，同学们看了，赞许地对我说：“哎，你长大之后能当教育家或者心理学家呢！”我听了心里甜滋滋的，好像吃上的每一口饭菜都是香甜的。这就是善解人意且有耐心的我，你们看我厉害吧！
虽然我还有这样那样的缺点，我相信通过我的努力会不断完善自己，有志者事竟成，人生道路上，我会以坚持不懈之志，不甘落后之心，不断进取，超越自己，是我的人生信条。
这样自信而好学的我，请伸出你的大拇指给我点个赞呗！
原来我也很优秀作文 篇6
“丝瓜花、南瓜花、人家不夸自己夸”。今天，我就夸夸我自己。什么？你们居然说我不谦虚？哦！NO、NO、NO，我确实应该好好地夸一夸我自己了。
你们知道吗？我刚学游泳的那会儿，笑话百出。每次教练让我游的时候，我总是像青蛙一样，蹬腿一跳，跳到教练身上，然后我就抱着教练的脖子，死活不放手——那叫一个怕啊！呵呵！别笑，怕水的人多了去了，又不差我一个。不敢游泳怎么办呢？我坐在浅水区摸索了一套踩水的方法，每次上游泳课，我都能自得其乐，玩得很开心。哈哈，你们服不服？后来，别人都学会游泳了，我还只会在边上“洗脚”，我开始着急了！跟着教练我开始认真学。我发现好像也没有我想象中那么难。慢慢地，我找到感觉了，我觉得游泳不光可以健身，还是挺有趣的一件事。然后，我就迷上了游泳。现在的我游得越来越快、越来越好了。我还学会了好几种游泳的姿势呢！什么蛙泳、仰泳、自由泳我都会。有机会，我们比试比试！
你们知道吗？每次写完作业，我都会玩一会儿游戏。我特别喜欢玩《王者荣耀》。这款游戏里面有许多的英雄人物，我都玩得不错呢，比如诸葛亮、亚瑟……我最喜欢用宫本武藏。每次我一见到敌方来袭，我就沉着应战，最后把他们统统杀掉。欧耶，我又赢了！哈哈，我算不算游戏高手呢？妈妈总是叨唠说玩游戏不好，影响学习，还伤眼睛。好了，老妈，我保证：只玩一会会儿，说话算话，绝不耍赖！
你们还知道吗？每次我的弟弟哭闹，除了我妈能搞定他之外，剩下就是我了。有一次，妈妈出门办事，时间久了点，弟弟在家不乐意了，大哭不止，奶奶怎么哄都不行。我对奶奶说：“让我来试试吧！”奶奶半信半疑地将弟弟交给我。我嘴巴念叨着夸奖弟弟的话，手臂左右晃动着。弟弟居然安静了下来，还眨巴着水汪汪的小眼睛看着我，脸上还露出了甜甜的笑容。太神奇了！之后，只要我一有时间，我就会逗弟弟，弟弟总被我逗得哈哈大笑；有时，我俩还互相逗笑，然后我俩都笑开了花。家人见了，总是笑话我们像两个小傻子。哈哈，我是哥哥，照顾弟弟是我的责任。怎么样？我厉害吧？
我夸我自己，是为了正确地评价自己，看到自己的进步，增强自己的自尊、自信、自强。朋友，看这里，你不说我是“丝瓜花、南瓜花，人家不夸自己夸”了吧？
原来我也很优秀作文 篇7
李白曰：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，此话乃为千古绝唱，不知激励了多少自暴自弃的`生命与彷徨的灵魂啊！可是我好像是个特例，因为我一天到晚除了会死读书以外几乎一无是处。某日，蛟川的老师曰：“能考到蛟川来，说明你们不一般的聪明。”“不一般的聪明？”从小把老师的话当成圣言的我简直快跳起来了，我会是“不一般的聪明”？难怪小学老师老说我：“雨曦啊，你成绩很好，可为什么总是那么没自信呢？”
“不一般的聪明”这句话彻底照亮了我迷惘的心灵，从那一天起，我暗下决心，一定要好好学！
小学里，我上课从不举手发言。每次老师叫我回答问题我都脸红心跳，声音细弱蚊子，回答完问题后老师的评语就是：“回答得很正确，可是我不会表扬你，因为你是被我叫起来的。”天哪！
自从听到那句话——“不一般的聪明”，我心里仿佛升起一把火焰，它的名字叫“自信”。
我上课开始举手，虽然每节课也不过一两次，回答的都是些最基本最简单的问题，但我跨越了那道自卑的沟壑，我不怕回答错，只要自己不在乎，其实没有人会在乎的。
此乃我第一要夸的地方。
小学时，因为每天7点20分才上课，再加上家离学校不过一箭之遥，每天我在温暖的棉被里不窝到7点不起床，早晨可以用来背英语，读美文的时间就每天被我在暖被里糟蹋光了，“一日之计在于晨”，这句话对我一点效果也没有。
到了初中，我住进了校园，每天6点10分起床铃一响，便得准时起床，开始几天着实适应不了，可是早起真是一件十分美好的事情：晨曦包围下的同学个个像天使！而且早晨的记忆力非常好，背的东西一天都忘不了，所以我常常在吃完早饭后在教室里复习前一天的功课。就这样我适应了早起，再也没有赖床的习惯了。
此乃我第二要夸之处。
老师说要充分利用课间时间，做几道题，哪怕背几句《论语》也行。开始我有点接受不了：下课应该休息吧。可当你看见自己的竞争对手都在奋笔疾书而自己却无所事事时，真有点羞愧。于是我开始找题目做，不知不觉也成了一种享受。我曾尝试了六年的屡战屡败的“快乐学习”，如今终于修成“正果”了，不亦乐乎！这难道不应该夸？
此乃我第三要夸之处。
学习了一个月，我能这样坦然地列出自己的进步，真是太棒了，让我自己也感到吃惊。所以，我要再次大声地夸夸我自己：“你真棒！”
原来我也很优秀作文 篇8
我是一个幽默爱笑的女孩，也有很多数不清的才艺，所以今天我决定夸一夸我自己。
我非常乐于助人，喜欢帮助老师、同学干活。当别人遇到一点点困难时，我就会伸出援助之手。在学校里，我作业做得很快。但同桌和我恰恰相反，因为他有好多题目都不会做。我放下原来可以悠闲看书的时间，去教他不会做的题目。可是有时他一次还教不会，幸亏我比较有耐心，一遍又一遍地告诉他做题的方法与思路，直到他会了为止。正因为我这种耐心的态度，经常有同学来请教我题目。当然我有不会的地方也会虚心地向别人请教。
有一次，那天中午我刚好是值日班长，大家匆匆地把洗手、读感恩词几个事项过了一遍，一大波“吃货”堵在教室外，冲向拿饭菜盒排队的地方。那天有油炸鸡腿，我把那袋鸡腿交给分食物的同学，再帮助同学打开烫手的饭盒。刚要回座位去吃饭，我正好看见好几个男生还在补作业不能吃饭。我就帮那几位同学拿好饭盒放旁边，这样他们补完作业就马上可以吃饭了。
我也是一个有责任心的女孩。在学校里担任了英语课代表、家校本管家、班干部等工作，平时比其他同学忙碌。但不管我自己有多忙，我还是每天都能把老师交给我的任务都及时完成。
每周四是我最忙的一天。那天，我既要登记家校本，还要催英语课堂订正的同学。我总是很冷静地安排一件件事情，迅速登记下英语课堂作业要订正的学号，然后发下本子让他们马上订正。唉，有些同学就是不肯及时订正。我只好想了个绝招，跟他们说“你们必须要订正好才可以吃中饭哦。”这招果然灵验，我迅速把本子收齐，冲向马老师办公室。马老师抬头看看我，惊讶地说：“啊，挺快的嘛！”我不好意思地笑了笑。中饭后，我要用很快的速度登记家校本。同时还得完成当天学校的作业呢。
我虽然在学校动作快得似一支箭，但周末我会放松一些。每到周末完成作业后，我会去城市广场放风筝，或者去公园散步欣赏美丽的景色，也会去图书馆看自己喜欢的课外书，还会去看电影、逛商场吃美食……我可不想一天到晚捧着书本变成“书呆子”。我觉得要劳逸结合，学习效果才会更好。过完轻松的周末，到了周一，我又开始投入到忙碌的学习工作中去了。在紧张忙碌的学习中，有时我会趁下课时间也同学讲笑话，让大家哈哈大笑。
这就是我，一个乐于助人、有责任心、幽默奔放的女孩。现在你认识我了吗？
原来我也很优秀作文 篇9
每个人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。
我多才多艺
别看我一副弱不禁风的样子，我可是琴艺高超，身怀绝技哟
我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”；去年参加湖北省青少年才艺大赛，经过一轮又一轮的激烈竞争，我终于进入了决赛，还夺得了银奖呢！
我大方
人们都夸我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。昨天，爸爸给我买了很甜的莲蓬，我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜！”，我听了这句话，心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享，万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。
我善良
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每当看到他遇见困难或危险，我就很替他担忧；而看到他找到幸福和快乐时，我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪，用了一大堆卫生纸，妈妈说我是“替古人担忧”，但也夸我很有爱心，是个善良的孩子。
说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？
夸夸我自己
我今年10岁了，是一个活泼可爱的男孩。我爱好读书、武术、跆拳道。 我非常喜欢读书。每天晚上学完习，我都要抽出半小时来读书。早上，我很早就起了床，除了复习一下课文，我还会拿出喜欢的书，认认真真的读了，每次妈妈看见我在读书，总是说：“别看了，再看就会把眼睛弄坏的！”我只好乖乖的把书放下，去吃早饭。
我还很喜欢练武术，由于我练的非常认真，老师经常夸我，还让我当排头，领同学们一起练。我很能吃苦，遇到困难我毫不退缩，妈妈也经常表扬我。
我还很喜欢帮助别人，有一次，下课铃响了，我正要上厕所，一个小姑娘摔倒了，我连忙把小姑娘扶起来，并把她送回了班级。还有一次，我和妈妈坐公共汽车，我看见有一个老奶奶没有座位，我连忙给老奶奶让座，老奶奶摸摸我的头，夸我真是个好孩子呀！
我最喜欢帮妈妈做家务事了。有一天 ，妈妈忙着上班，我帮妈妈洗碗、打扫房间、做饭，累得我满头大汗。心想：妈妈回来了，一定会夸我的！
大家快跟我这个可爱的男孩交朋友吧！
第一篇：20xx中职学校教师述职报告
20xx-20xx学年度述职报告
一、思想方面
成为一名人民教师以来，时刻感受到教师这份事业的光荣，也深知肩上的担子有多重，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。工作中，贯彻党的教育方针，认真参加政治学习。做到教书育人，为人师表。工作中我敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
今年，学校开展“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动，我通过听报告、学材料、写笔记和撰写心得体会等方式，对“三爱”和师德师风进行了系统学习，使我对师德有了更深的理解，并努力在实践中践行。
二、教学方面
我从20xx年9月开始从事smt专业《气压传动》专业课教学。我在大学期间的专业是物理学（师范类），这门课对我来说完全是一个陌生的领域，需要重新学习。在工作中，我克服所学专业不对口、可借鉴资料少、没有相关教学资源等等这些困难，通过自学和在网上、图书馆查阅资料等手段，圆满完成了相应的教学任务。
通过一年的教学实践，对于讲课，相比刚工作已经有很大进步，教研组的老教师们给了我很大的帮助，给我提出建议，使我的教学目标更加清晰，教学流程更加明了。在此过程中，我感动于老教师们的无私，感动于老师们求真务实的工作态度，让我增强了进步的动力。
三、其他工作
1、外出实习带队工作
去年冬天，学校安排我担任学生实习带队指导老师的工作。实习企业是位于陕西咸阳的陕西捷盈电子有限公司。
大多数学生是第一次出远门，很不适应，在实习企业我们就是他们的亲人，我深知责任重大。一开始，学生宿舍条件较差，学生们抱怨较多，甚至有些学生产生了消极思想。鉴于这种情况，我坚持每天与学生沟通、谈心，与企业领导、车间班组领导沟通，及时了解学生动态，定期组织学生座谈，遇到有问题的学生，及时进行心理疏导，确保实习正常开展。认真组织学生学习学校的实习学生管理相关制度，并教育学生遵守企业制度。
及时掌握学生之间、学生与工人之间存在的矛盾，及时化解，把安全隐患降到最低。对于学生反映工作强度大等问题，及时协调企业照顾学生实习的实际，给学生安排休假。
积极与企业领导协商，提前预支学生生活费，使学生正常生活不受影响，元旦假期，组织学生开展有益活动，丰富业余生活。
通过一系列工作的开展，稳定了学生的情绪，实习工作能正常开展，学生态度较为积极，工作认真负责，大大减少了违纪现象，学生在一定程度上得到了企业方的肯定，为我校后续的校企合作奠定了基础
2、学生管理工作
本学期后半段，按照学校安排，担任午饭和午自习期间的学生管理工作，对于学生管理，我比较陌生，对此，我及时联系德育处老师和值班教师，了解学生管理方法。
值班期间，对违反学校管理制度的学生及时批评教育，及时叫醒课堂睡觉的学生，督促各班值日生中午及时打扫卫生，引导学生养成良好的习惯，尊重他人的劳动成果，注重学生的养成教育。
通过一段时间的工作，取得了一定效果。违纪学生明显减少，中午在校外买饭，践踏花坛，破坏公物，教室拍球、追打，上课睡觉等现象有了很大改观，没有不安全事故发生。
四、继续教育
为了更快的适应职业教育的教学方法，去年10月，学校推荐我参加在陕西科技大学举办的为期50天的“陕西省中等职业教育教师培训班”，专业为机电设备安装与维修。在学习中我认真听好每一节课，认真开展培训基地开展的实习、实训，认真完成每一次作业。培训期间，考取了电工高级工技能鉴定证，为今后成为“双师型”教师打下基础。
学习期间，我和其他市县教师交流、探讨职业教育方法经验，让我有很大收获。通过这次学习，使我在专业技能上有了很大提高，也了解到了现在国内外先进的职业教育理念和方法，通过和同班学员的交流，使我对其他地方的职业教育现状有了更加深刻的认识，这些必将对我今后的工作有很大的帮助
五、努力方向
在教学中，继续向老教师学习，努力学习先进的教学手段，融入课改理念，以学生为主体，教师为主导。下一步准备在网络上搜索和制作一些工作流程和机械结构的多媒体演示动画，尽量把学生的兴趣吸引过来。经过近一年的教学实践，发现教学内容多、杂，经常出现备的课讲不完的情况，在实践中也在不断摸索，合理分配课时和教学内容，做好教学和专业建设工作。
以上是我工作的大体情况，希望各位领导和同事批评指正，提出意见。
第二篇：体育教师(中职)述职报告
体育教师述职报告
在20xx年一学年里，本人担任了四系体育教师及高三班主任工作，在系部领导的关心和帮助下，尽职尽责完成各项工作。现具体总结如下：
一、 作为高三烹饪班主任，我能针对学生的特点，及时认真的与学生交流，了解学生的思想动态，鼓励学生，树立目标。严格执行班级的各项制度，赏罚分明，抓好早晚自习，营造一个良好的学习氛围。能因人而异，因材施教，坚持不抛弃，不放弃的观点，关注每一个学生的进步发展。
二、 作为一名体育教师，我能坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要位置。在课堂上，注重常规教学，安全第一。认真备课，充分加入体育游戏教学，让学生充分体会到体育课的`娱乐性，运动负荷适中，让学生既娱乐身心，又锻炼了身体。
三、 另外我能及时完成学校及系部交代的各项工作，完成高三学生的报名体检工作，严格遵守学校的各项制度，不迟到早退，与同事和睦相处。我深知，作为一名体育教师，我还有很多的不足之处，需要继续努力，希望各位领导继续监督帮助，让我能取得更大的进步。
第三篇：中职答辩述职报告
中职答辩述职报告
是，本人任职期间，能够在院党委和护理部的领导下，本着“姓军为兵”“一切以病人为中心”的服务宗旨，较好的完成了各项任务。在麻醉手术科任护士期间，能够胜任配合医院开展的各级各类手术，积极参与临床值班，成为科室护理骨干，调任护理部助理员后主要做了四个方面的工作。一是建立了科学有效的护理质量管理和评价制度。重新了修订护士长工作手册、护理工作质量评价标准，制订落实各项护理核心制度，加强了对核心制度执行情况的督查，进一步规范了护理行政查房和例会制度。按不同级别类型，对工作质量实行扣分制管理。二是建立了预警式护理安全管理模式。实施了护理三级质控，成立了质量控制小组，按职能、质控标准进行不定期、有重点的专项督导。建立和完善了护理规章制度、护理技术指引及各类应急预案；改革交接班模式，设立交班日志，规范交接班流程。建立与实施了护理差错报告制度；改革护理文书书写，制订了表格式护理记录单，用点段式、分散式记录代替回顾性书写。三是做好人力资源管理，加强了护理人员继续教育和护生带教工作。通过深入调研，对全院护理人力资源进行了科学定编。建立了完整的新护士上岗培训机制，实现新入护士的安全上岗。结合《临床护理技术规范》要求，通过强化操作训练、规范护理小讲课，实现了护士岗位技能训练的规范化和常态化。四是深化了“以病人为中心”的服务理念，提高了病人满意度。制订了护士服务礼仪大纲，定期施训，每年开展星级护士评比活动，每月进行一次病人满意度调查。
20xx年，我担任医院妇产科护士长至今，完成的重点工作是：一重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度；二加强了护理安全管理，通过不断强化安全意识教育，加强重点时段的管理，加强重点病人和重点人员的管理，完善护理文件记录，完善护理紧急风险预案，有效地回避了护理风险，实现了优质、安全有序的护理服务；三以病人为中心，通过提倡人性化服务，加强护患沟通，提高了患者满意度，避免了护患纠纷；四成立了护理质量控制小组，发挥质控小组的检查监督、整改落实功能，保持了护理质量持续改进的发展模式；五建立了科室护理人员规范化培训体系，制定了包含实习、进修、继续教育等内容的培训方案，为提高护理人员整体素质奠定了良好的组织基础。六加强了院内感染管理，对产房、婴儿室等重点部门建立了三级管控制度，做到了产妇、新生儿零感染。
本人担任护师以来,在组织的培养和同事的帮助下,通过自身不断努力,虽然履行了岗位职责,圆满完成了各项任务,但还存在许多不足，比如，科研学术水平不够高，基层护士长管理经验不足等等。今后，我将更加努力学习和工作,不断充实完善自我,争做一名优秀的护理工作者。述职完毕，有不妥之处请评委批评指正。谢谢！
第四篇：中职讲师述职报告
中职中级讲师述职报告
陈小峰，男，1982年生，于20xx年毕业后到揭阳市综合中等专业学校。执教几年来我爱岗敬业，忠于职守，精心育人，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际的教育方针，虚心向有经验的教师学习，教学上取得了一定的成绩。现申报计算机讲师，在此向领导、教师们述职，请大家做出评语。
一、思想觉悟方面
本人一向坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真学习《教师法》和《中小学教师职业道德》等政策法规。积极参加一年一度的普法活动，增强自身的法律意识。任现职以来，我忠于人民的教育事业，重视自身的师德修养，用自己正直的教师形象影响着学生的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素质，坚定教书育人的信念，树立新的教育理念，自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。任教几年来，两次年度考核均被评为优秀等次。
二、教育能力方面
在教学过程中，我总是用一颗公平、公正的心对待学生，克服认知偏差，使他们真正感觉到老师既是他们的良师，又是他们的益友，是真心爱护体贴他们的，在学生心目中树立起较高的威信。在培优转差方面，我根据不同层次的学生特点，采取了不同的教育措施：针对优等生的自傲心理，找出其自省点，使他们能向更高层次发展；针对中等生的无为心理，开启其动力点，要求他们向优等生看齐；针对后进生那种自卑的心理，发掘其闪光点，消除其心理障碍，激发他们的学习兴趣。通过长时间的不懈努力，班级上下部形成争先夺优的良好局面，全班总体成绩逐步提高。
执教几年来，我所任教的班级，均能形成积极进取、团结友爱的良好班风，学生勤奋好学，遵纪守法。
三、教学能力方面
本人先后担负多个教学班的班主任工作，作为一名好教师，必须具有较高的教学水平和专业知识，于是，我认真地学习钻研教材，努力上好每一节课，不懂的就向其他有教学经验的教师请教。做到：
1、钻研教材备好课。备课是教学活动成功与否的前提。为了熟悉教材和教学大纲，我每接过一本书，总是对书本的整体内容先作粗细的认识，明确教学目的和教学重难点，明确学生必须掌握的各个知识点，再结合大纲要求，认真学习、归纳，选择一定量、适应性强，效果好的习题，然后根据不同层次学生的认知特点，估计学生的接受能力、可能存在的问题，结合本节课的重难点，适度地进行教学。最后，精心设计教学计划，并写好教案，根据学生实际和教材的内容，制定正确的教学程序，采用恰当的教学方法，写成教案，重点标记。
2、驾驭课堂，讲好课。教学过程是师生双方共同劳动的过程，在这一过程中，教师所起的是主导作用，所以，任教几年来，我对每45分钟都做了合理的安排，在授课过程中采用精炼的语言，先把课文中的常规知识点点明，并引导学生逐层加深学习，创设教学情境，激励学生展开想象，发挥他们的思维能力，这样做能够调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。接着再采用分层教学，也就是根据各个学生认知特点的不同因材施教，让每位学生都能取得相应的进步，让每位学生都能取得相应的进步的要求，灵活变通，提出不同层次的问题，让学生在课后完成以巩固知识，教学效果很好，每学年学生参加由学校出题的考试，成绩优秀率达到26％，合格率在96％以上。
3、认真学习，提高理论知识水平
为人师者，要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水。于是，我正确处理好工作、生活、学习的关系，利用业余时间认真学习，在完成计算机应用（专科段）之后，又继续参加韩山师范学院计算机科学与技术本科函授，已于20xx年1月毕业。通过不断地学习，优化自己的知识结构，提高知识层次，加深自己对理论知识的认识和掌握，并将之运用到教学实践中去，在提高自身教育教学能力的同时，提高教学质量。
四、教研能力方面
由于多年从事语文学科的教学上作，本人在该方面有扎实的基本功，平时喜欢学习各教育教学刊物中的文章，积极参加学校各种教研活动。通过上公开课，虚心接受经验丰富的老师提出的建议，同时经常听其他同事的课，不断提高或改正自己的认识。在工作中，我认真钻研教材教法，不断改进教学方法，探索教改新路子，大胆进行尝试，深受领导的好评。由于本人的业务水平不断提高，所以也不遗余力地指导一些青年教师，阐明自己的教学观点，使青年教师的教学水平有所提高。
总之，我时刻以新时期教育工作者应具备的合格条件严格要求自己，不断加强自身的理论知识水平和师德教育，通过各种途径努力提高自己的教学水平，但对照上级的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我将会锐意进取，不断学习，刻苦钻研，使自己能够适应现代教学，加深自己的综合能力，使自己真正成为一专多能的教育上作者。
第五篇：中职班主任述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
8月份到今天，这学期马上就要过去了，这是我从事班主任工作的第一个学期。对我来说意义深刻。回顾这学期的工作,，我做到了以学生为主体，尊重学生的个性发展这一工作思路，尽量避免简单粗暴的工作方法，开展了班主任工作，虽然没有取得惊天动地的成绩，但也还算欣慰，因为看到了自己班上的很多同学在进步，自己付出得到了一定回报。下面简述一下我的工作情况：
首先，作为班主任，每天面对那么多充满个性的学生，工作开展的最基本也是重点中的重点是安全问题，对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常在早班会上把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。同时，我把对学生的德育工作放在首位。他们都是曾经的我们，他们今天所走的路我们也曾经走过，我知道他们这个年龄所追求的，其实是他们内心里的一种真善美，只是他们不知道只有带着善的态度去求真，结果才可能美。我利用每天早班会时间，通过身边事例，网络上的一些故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要，一学期下来，班内没有一例打架斗殴等恶性事件发生。
另外，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、班纪，深入了解每个学生的思想动态。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合。与此同时，我知道要想使学生管理工作取得良好的效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。
另外，我还担任着3个班的《美术欣赏》课，我们的部分学生都缺乏自觉性，表现在个别班级课堂秩序不太理想，课堂上有讲话，交头接耳，甚至是逃课现象。课后我在思考这个问题，作为老师，不能受学生的影响，如果受他们的影响，他们不听，老师也不讲，形成恶性循环，学校正常的教学秩序将受到严重的影响，后果不堪设想。我认为这种问题要先从自身找原因。为什么有的老师课堂气氛活跃，课堂纪律比较好呢？我也向学校的资深老教师请教，并且跟其他的美术课老师展开讨论。最终，制定一套科学，新颖的课程计划。同学们上美术课的热情也逐渐高涨起来。
在这一学期的工作中，班内各项工作正常开展，没有出现大的问题，但是还存在一些学生管理上的问题，我自身也有不足之处，还需要努力提高自身的能力，争取为学校发展作更大的努力。
谢谢大家！
