三四年级作文 篇1
特殊的教学制度，让我们成了一只“小白鼠”。明明应该是初二的我，似乎还未进入不应该在这时属于我的初三。
直到我走进901班时，我才恍然大悟我是一位初三的学生，一位正要面对严峻的考验的初三学生。而且即将要迈入人生第一个真正的社会，真正的考验的初三学生。这任务好艰巨。
走入教室，上的每学课的第一堂课。老师都在分析着刚刚考完的初三学生的成绩。似乎要让我们提前明白中考的含义与意义。
直到一位社会老师说起时，我才真正明白，作为一名初三学生应该如何看待中考。他曾说：“初三考试，人人都会进入一个不同的阶级，这时人与人之间会有差距。这时的差距的是由平时积累而成的，所以其中的一些过程大家自己想象一下。”这时，老师停下来了，示意让我们思考一下。那时我的脑海一片空白，其实那时的我是不在意而已。认为这没什么可想。现在想想，我满脑的感言。。。
是啊!人与人之间其实都是平等的。距离因小事而拉开。时间，老师，书本，等等都是一样，可是为什么每人的成绩会不同呢?难道是因为人与人的脑子不一样吗?或许吧!不过我认为这只是一个借口。因为我就是个很好的例子，如刚刚上课，老师让我们在上课的时间来思考我们的未来，而我却把这时间给浪费了，用在了一些无聊的事上。虽然是一点点时间，可堆积起来可是一个很长久的时间。就如大海就是由一些小水滴构成，长久的时间就是由散碎的时间构成。这一切的一切都要都是有因果的。这就是我在这时的感触!
三四年级作文 篇2
有一个人从小便陪伴在我身边，他不是我的亲人，却胜似亲人，他便是邻居老伯——“黑迹”。
小时候我时常藏着老伯，他无论在忙，也会陪着我，他时常教我数数，或是读唐诗，坐在门前的那棵老树下，望着老伯慈祥的面孔，嘴里咿咿呀呀的念着……
我六岁的时候知道了，老婆有一个绰号——黑迹，据说是因为它有一块黑色的.胎记，老伯已经年过七旬，身体还算硬朗那天我与邻居的小朋友一同到老伯家去玩，老伯很是开心，我们一同玩着玩具。老伯出门了，我们便自由自在的玩了起来，小明，因为好玩，教唆我要耍一下老伯，当时我并不懂事，便听了他的话，在门口洒了一点水，可能是因为年纪大，在老伯匆忙的行走下，脚底一滑，整个像风中稻草，弯腰下去摔了一跤。
我与小明玩的不亦乐乎，全然不知老伯已经回来而且摔倒了，直至一个路人见到老人瘫坐在地上，才呼唤我们。因为这一摔，老伯足足在医院躺了一个月，因为这事，母亲把我批评了一顿，这一个月来，我时常放学后跟着母亲去医院。老伯告诉我，小时候他也做过这种傻事，其实他手上的不是胎记，而是因为小时候的无知而被烫伤了，老伯告诉我，犯错了没关系，关键是知错能改，这件事对我以后有了很大的启发与警戒，老伯是一个和蔼可亲的人，是他教会我做人的道理。
如今我已经是一位少年，更懂得了当年老伯所说的话，虽然老伯已经逝世，但在门前的那棵老树下，似乎还存着昔日的身影……
三四年级作文 篇3
“啊——疼死我了！”
那天是星期五，我早早的回到了家。我一打开作业本就看见了那既枯燥又烦人的数字。我做了一会就开始打起了电视的算盘。此时此刻我心里出现了两个小人打斗的情景：一个红色的说去看一会儿吧，反正是星期五！另一个却说抓紧时间写作业吧周末好玩！最后红色的小人获胜了。我边走还安慰着自己：“只看一集！妈妈回来得晚！”我打开了电视，情不自禁地看入了迷。一晃然间一集就完了，就这样一集推一集，时间就这样过去了。就要看见一集中最精彩的时候突然门开了，我的心跳加快了很多，脸都被吓青了。我立即关掉了电视，心里忐忑不安，还不时的打起了扑通扑通的小鼓。爸爸既生气又愤怒的盯着我，我的心像一颗没有落地的石子一样。身体一直颤抖着，好像遇见老虎一样。爸爸迈着沉重的步伐走了过来，一翻作业才做这么点，爸爸气得怒发冲冠，拿着铁衣架走了过来。我那时就像一只待宰的羊羔一样，我只能束手无策的傻站在那里。我不时的打了个冷战，每一下都如针扎一样疼，每一下都如火烧一样烫，每一下……我忍受疼痛，我忍受着悲伤，我还忍受着无尽的怨言，这一百三如地狱般的数字。后来我才知道做事时不能三心二意，做事时需认真。
一百三啊，一百三！这看似平常的数却蕴藏着这样的秘密。
三四年级作文 篇4
1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文，小学四年级作文批语。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道，小学四年级作文《小学四年级作文批语》。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……
6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”
四年级的作文300字 篇1
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”春的脚步越来越“沉重”了，直到周围变得芬芳美丽的那一刻，我才得知——春来了！
春啊，你在哪儿？
春啊，你在哪儿？
春，在那弥漫着芳香的菜园里：那温暖的春风静悄悄的拂来，紧接着一阵浓郁的油菜花散发而出，从远处望去，一条羊肠小道穿越金黄的油菜花海，穿过那湿润的泥土，穿越那密密的小树苗林，穿过那被人踩踏过千百次的碧绿草丛，直接通向枝叶茂盛的果园。
春，在那飘香的果园里：远远望去雪白的梨花及茂盛的梨树中间显然有一株与众不同的“梨树”。它比其它梨树高半米多，如同一只鹤立在鸡群中，最与之不同的是，它的叶子不为太多，但它的花红如火焰，好似在一块白布上点缀了一小朵火红的花。但是如果你走近果园，必然会嗅到一股醉人的芳香。走进果园，那“梨树”根本不是梨树，而是一株成长多年的杏树。
春，在那刚刚解冻的小溪里……
春，在那微微绽放的花园中……
春，在那高高发芽的树林里……
春，你在云端俯视，你在青山呼唤，你在河面荡漾，你在世界翱翔！春，你在我心头永驻……
四年级的作文300字 篇2
我喜欢电影《千与千寻》，因为给了我很深的印象，很大的启发。
这部电影说的是一个小姑娘，她叫千寻，千寻一家来到了一个陌生的地方，千寻的爸爸和妈妈因为贪吃而被汤婆婆变成猪，千寻为了救变成了猪的爸爸妈妈，历尽千辛万苦。首先千寻差点因为汤婆婆给她改名，忘了自己叫千寻，一旦忘记自己的名字，就回不去了；其次每天都要擦地，擦不好，还要被训斥，因为那里的人都讨厌人类；然后每天都要接待长相难看的客人，腐烂神就是其中一个；后来千寻要擦一个很脏的浴缸，浴缸很难擦，但是千寻没有抱怨，继续努力的刷，后来，所谓的客人——腐烂神来了，千寻不嫌脏、臭，努力的给腐烂神服务……千寻这都是为了救出她的爸爸妈妈。值得高兴的是，千寻在白龙的帮助下，不但救出了爸爸妈妈，回到了家里，而且让白龙想起了自己原先的身份。
《千与千寻》这部电影告诉我们要干什么事时，不要觉得不可能，一味的退缩，而是要有一颗勇敢坚定的心，为了实现自己的理想去追求，就像千寻一样，努力的去救爸爸妈妈，看似不可能，但是，还是救出了爸爸妈妈。
《千与千寻》是一部值得观看的电影。
四年级的作文300字 篇3
时间在指缝中不经意的流逝，转眼我上三年级了，却依然不知道“父爱”的真正内涵，直到有一次，我才真正了解了那让我疑惑的“父爱”，在我心里总也挥之不去，那就是浓浓父爱留下的烙印。
记得有一年冬天雪下的特别大，在早晨上学的时候，我和爸爸一道下楼，刚出门就直接被大雪盖成了“雪人”，这时爸爸问我：“小黄蕾，你冷吗”?为了不让爸爸担心，我摇摇头，可爸爸还是不放心，脱下身上的外衣将我从头到脚裹的严严实实的，自己的手却冻的通红通红地，我连忙说：“老爸，衣服给您吧”，爸爸却说“不行，如果你冻坏了，爸爸怎么办”?听到这儿我沉默了，心想，这不就是我渴求的父爱吗?在这儿我要对您说：“爸爸，我爱您”!
父爱，是沉默地;父爱，是亲切的;父爱，是伟大的;父爱，是浓浓的 ……
四年级的作文300字 篇4
我家养了四只小鸟，它们的名字叫“十姐妹”，就是我八岁生日那天，爸爸送我的。
“十姐妹”身上的羽毛就是棕色的，腹部的羽毛就是白色的。它的头上长着两只像米粒大小的圆眼睛，十分有神。“十姐妹”嘴的颜色很有意思，雌鸟的嘴就是粉色的，雄鸟就是黑棕色的。它那又细又长的舌头藏在嘴里，可不容易看见啦！“十姐妹”的耳朵就是一个小窟窿，长在头的两侧，四周都长满了羽毛。这样，雨水不会流进去，空中的尘土也不会吹到它的耳朵里。“十姐妹”爪子上长着四只脚趾，每只都长出一个锐利的小钩子，抓人一下，还真疼呢！
“十姐妹”还会洗澡，有一回，我拿来一个小碗，接满了水放进笼子里。没想到那四只小鸟全都飞下来洗澡。它们把头扎进水里，然后用力向上一挑，再拍拍翅膀，这样就溅起了朵朵水花，把羽毛溅湿，然后，它们就飞到树枝上用力扇翅膀，使羽毛干得更快一些。
我真喜欢这四只小鸟，我要好好喂养它们。
四年级的'作文300字 篇5
我静静地竖立在地上，我是一朵随时都会被风雨打掉的小花，但是我会在这之前重新看看这美丽的森林，我坚信我一定会重新盛开。
一片片枯黄的树叶落在我的身边，听着树叶沙沙的落下，这种声音好像一曲无字的歌谣，风儿轻柔的抚摸着我的身体，细雨帮我把身上的灰尘洗净，风儿帮我把身体吹干，好舒服啊。
我又看见了小草哥哥挺立的站在地上，好像任何困难都难不倒他，大树爷爷津津乐道的给在树下躲雨的小鸟讲着故事，他们听的如痴如醉，我猜这个故事一定很有趣吧！再看看有着男高音的瀑布哥哥，他不停地唱着好听的歌曲，我就在旁边静静的听着，这首歌唱的这是太好听了，我已经为之陶醉了。这样的气势，这样美好的声音，真是太棒了！
夜晚，青蛙瓜瓜的叫着，许多小萤火虫提着他们的小灯笼飞来飞去。荷叶上的的露珠被月光照的闪闪发光，好像一颗颗洁白的珍珠和宝石。荷花像一个个美丽的少女，在风中跳着欢快，活泼的舞蹈。这样美丽，这样让我流连忘返的地方我怎么舍得离开呢。
我虽然是一朵小花，一朵外表脆弱的小花，但我有着一颗坚定的信心，我坚信如果我凋谢了，来年一定会开出更加美丽的花朵。这就是我，一朵生活在大自然中的坚强的小花。
四年级的作文300字 篇1
母爱是什么？母爱是一种伟大的爱；母爱是什么样的呢？母爱是小溪，涓涓的流进我们的心田。
记得有一年夏天，我突然发高烧，妈妈日夜不停地为我操心。那时天很热，可妈妈似乎不怕热，天天为我扇扇子。但是，我看到妈妈脸上有许多汗珠，原来妈妈其实也很热，但她怕我热才不不顾自己。
还有一次，我不敢一个人睡觉，妈妈当时已经很困了，可她依然等我睡了，她才睡。
妈妈为我付出了这么多，我也给了妈妈一个惊喜。在妈妈过生日的前夕，我专门学会了一首妈妈喜欢的曲子《献给爱丽丝》。当妈妈过生日时，我弹奏了这首曲子，美妙的琴声在房间的回荡，妈妈被琴声陶醉了，脸上绽放着幸福的微笑。演奏完毕，我深情地说了一句：“妈妈，我爱你！祝你生日快乐！”这时妈妈的眼睛湿润了，我的眼睛也湿润了……
妈妈的爱像春天的风儿一样温柔，妈妈的爱像冬日的阳光一样温暖。在我成长的岁月里，妈妈的爱如影如随，无处不在！
四年级的作文300字 篇2
我的家乡在南陵，那里一年四季温暖如春，鲜花盛开，春有桂花，夏有月季，秋有菊花，冬有梅花。所谓是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，特别是在秋天夜晚的时候，能让你美到眩晕。
傍晚的时候，美丽的红霞甚是好看。夕阳向大地洒下金辉，整个南陵披上了蝉翼般的金沙，大地蒙上了神秘的'色彩。日头谈下去了，就如一团烧红的煤块，将尽时，还是会留下片片红晕，诡秘的形状，魅人的色彩，让人一下坠入其中，恍惚是走进了那天空中的桃园，影像烘烘然然，却在一霎间消散在无限逼近的暮色之中，留恋的人忽的被打回现状，惊蛰陡起…
夜深了，风在黑幕的掩护下猛烈的前进，但这也阻止不了人们欢乐的情绪。人们换上了轻舒的衣服，卸下了一天的风尘，年轻人三三两两留下青春的味道，老人拿起了收音机，在昏黄的路灯下行走，一曲美妙的戏剧谢幕，迎来了下一个天气的预兆。
月亮盖上了云被，人们“吱呀”的关门声在黑夜里逐渐从鼾声里消失，看门的狗儿偶尔听到遥远的细碎，眯了眯眼，又沉沉的睡去，夜色的棉被披在了人间。
四年级的作文300字 篇3
夜晚总是宁静的，丰富多彩的，有了这月光，把万物映照的一泻千里，格外的美妙。
月亮有时弯弯的，圆圆的，很饱满，像深情款款的少女。月光穿过树荫，漏下一地闪闪烁烁的碎玉。那闪烁闪烁的小星星也不知道什么时候布满了整个星空，在广阔无垠的星海中自由自在地遨游。月光下小星星甜蜜地呼吸，脉脉含情。像珍珠一样闪亮的小露珠，不知何时静悄悄地爬上草叶上，花朵上，禾苗上。光彩熠熠的小露珠，把所有的植物装点得格外清新。他们尽情享受在叶片上打滚儿。他们沁凉、清香，又那么惹人喜爱。喇叭花动情地奏着美妙绝伦的舞曲，他们伴着优美的旋律，热情奔放地演唱。
小池塘里的小鱼儿耐不住了，也欢快地畅游，还不时跃出水面，滑出一道道精彩瞬间。萤火虫打着灯笼来来回回地穿梭着。风翩翩起舞吹起来了，月亮也上升飞起来。乡村的孩子“叽叽喳喳”在月光下围着邻家二伯讲好听的故事……你听，你听，小溪汩汩流淌着，唱着一首首欢快动听的歌。
月亮把梦幻般的光洒向人间，把大地变成奇异，美妙的夜。
四年级的作文300字 篇4
我家的鱼缸里，有一群大螃蟹，在这群大螃蟹中，最大的当然是螃蟹将军了，
它全身披着青灰色的坚固战甲，那神态庄重的样子，一看就有将军之相。
螃蟹将军进食的时候可有趣了。有一次，我把一只死蚕拿来给螃蟹吃。我把死蚕倒在鱼缸的边上，便在一旁观察螃蟹将军的动静。大概螃蟹闻到了香味，便爬上岸，一边爬一边观察东西，确认是食物了，马上去叫螃蟹将军来吃。螃蟹将军伸开大螯，猛地夹住蚕，可是由于蚕太胖了，它几次都没有得逞。这时它似乎生气了，使出蛮力，先弄下蚕的一部分，闻了闻，然后慢慢地送入口中，吃得津津有味。
螃蟹将军除了吃以外，还能武呢。有一次，有一只螃蟹，向螃蟹将军挑战，螃蟹将军先发了一招重力钳，对方马上被打的壳都裂了，但是它也不甘示弱，发了一个双钳攻击，可是螃蟹将军早有准备它当时就发了一招巨壳盾，挡住了攻击，螃蟹将军也来啦一个双钳攻击，把对方的壳都打碎了，对方死了，螃蟹将军也累了，马上回自己的领地休息了。
螃蟹将军可称的上是霸气十足。
四年级的作文300字 篇5
我家有一只可爱、笨拙的小白兔。
我家的小白兔浑身雪白雪白的，它有一双长长的耳朵，它那耳朵可与众不同啦！左边的耳朵比右边的耳朵长了大约3厘米哪！一双迷人的红宝石似的眼睛总是望着你，好像在述说着什么。小白兔还有一张三瓣嘴，吃起东西来，发出“嘎吱、嘎吱”的响声，它吃得可快了。小白兔毛茸茸的，非常可爱，如果你见到它，一定会伸手去抱抱它呢。我家的小白兔，总喜欢把四肢缩起来，要想看见它的四肢，只有把它抱起来。它那四肢短短的、细细的、白白的。它的尾巴，像个小绒球似的镶嵌在它那毛茸茸的身躯上，你是不是也觉得我家的小白兔非常可爱？
我家的小白兔，笨拙的无可救药。有一次，我给小白兔喂胡萝卜，我把胡萝卜扔进笼子里，它转了一圈，愣是没找到胡萝卜，我又把胡萝卜放在它的跟前，它依旧在笼子里转了一圈，脚都踩到胡萝卜了，它还是没发现。你说我家的小白兔是不是笨拙得无可救药了？
这就是我家的那只笨拙而又可爱的小白兔。
[点评]全文围绕可爱、笨拙，分两个层次来写，首尾呼应，层次鲜明，中心突出，从文中可清楚地感受到你对小白兔的喜爱之情。
四年级的作文300字 篇6
夏日里我们的校园是一个充满生机与活力的地方，它就像花园一样美丽。
走进校园，两排葱绿而挺拔的大树就映入我的眼帘。这一棵棵大树就像一个巨人，保卫着我们的校园，也把校园装扮得更漂亮了。在夏日灿烂的阳光照射下，每棵树的树叶好像变得更加翠绿了。每天早晨，当第一阵夏日的风吹进校园时，同学们都已经踏入了校门，而这两排挺拔的大树，会被吹得“沙沙”作响，它们似乎在向我们招手，向我们点头，致意：—“同学们早”！
除了校门那番美丽的景象，最让我留恋的就是操场右边的西院了。因为西院的草地格外绿，像一块翠绿的地毯，给这烈日炎炎的校园增添了一道风景。西院的花格外美，有紫的，有红的，有黄的，有粉的，还有一阵阵的花香沁人心脾，真是色彩斑斓美不胜收啊！西院池塘里的鱼儿也时不时地跃出水面，像是在跳舞一样，也想看这一番美景。
夏日里我们的校园是那样充满生机与活力，我们不正是这校园里一棵棵的树苗吗？在园丁们的细心呵护下，我们明天一定会长成参天大树。我爱夏日，更爱夏日里的校园。
