作为会计专业的应届毕业生，填写自己的应聘
篇一：会计毕业生个人简历
个人信息
姓名：xxx
性别：女
民族：汉族
出生年月：19xx年5月
婚姻状况：未婚
身高：xxcm
教育背景
毕业学校：xx理工大学
学历：本科
专业名称：会计
毕业年份：20xx年
教育/培训
20xx年9月-20xx年7月xx理工大学财务会计本科
20xx年5月-20xx年7月xx理工大学注册会计师培训税法
工作经历
20xx年7月-20xx年8月xx数码电脑城会计助理
企业性质：私营企业
工作描述：
本人在20xx-20xx学年利用暑假在xx数码电脑城实习，一般做些会计的日常业务，如：往来结算、销售核算、成本核算、工资核算。
20xx年9月-20xx年10月xx集团
企业性质：国有企业
担任职位：会计助理
工作描述：
在大三下学期开学在xx集团集团进行了为期一个月的实习，在那里进行的支票的填写、单位之间的业务往来核算、以及凭证等的实际操作。
技能专长
语言能力：英语一般；普通话一般
计算机能力：计算机专业二级
计算机技能
1、能熟练操作word、Excel、PowerPoint等office办公软件；
2、熟悉各类财务软件，如用友、金蝶、速达、金算盘、管家婆等。
求职意向
求职类型：全职
希望职位：财务/审(统)计类
职位名称：会计；财务
工作地点：不限
待遇要求：面议
到职时间：随时
自我评价
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的`最大财富，严谨求实是我的性格。
篇二：会计毕业生个人简历
基本信息
姓名：xxx
性别：女
出生年月：
户口所在：xx
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
身高：xxcm
联系电话：
E-mail：
教育背景：
20xx年9月——20xx年7月就读于xx省xx文理学院经管学院会计
专业技能：
英语水平：能熟练的进行听、说、读、写。并通过国家英语四级考试。对于一般的商业信函以及商业
计算机水平：计算机等级考试二级。精通办公自动化，熟练操作Windows操作系统、Excel、Powerpoint、Word等应用软件。
专业技能水平：已取得会计电算化知识培训合格证书，能熟练使用本专业要求的用友财务软件，金蝶财务软件等管理信息系统。
获证情况：
计算机VFP二级珠算证会计电算化初级证书英语四级证书普通话乙级证书
获奖证书：
文艺优秀奖社会实践先进个人奖
社会实践：
20xx年就xx保暖内衣消费情况进行问卷调查并做调查分析
20xx-20xx年间利用节假日或课余时间曾做过家教、促销
20xx年利用寒假曾参加宁波XX超市的实践活动
20xx年5月-6月在宁波XX电器有限公司进行会计实习
20xx-20xx年在校内多次进行会计模拟实习
求职意向：
会计、出纳、财务管理及与所学专业相关职位
自我评价：
我是一个喜欢安静的女生，所以在大学期间所学习的会计专业很适合我。同时，在高中里，我曾和专业老师学习了一年的播音主持，因此对于这次所要应聘的营业临柜职员这一职务，相信在语言上与人的交流，我是可以做好。
基本资料
姓名：
目前所在： 天河区 年龄： 27
户口所在： 湖南 国籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
身高： 163 cm
体重： 50 kg
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 会计：全盘会计，税务人员：税务会计
工作年限： 6 职称： 初级
求职类型： 均可 可到职日期： 两个星期
月薪要求： 2000～3499元 希望工作地区： 广州，天河区，海珠区
工作经历
**公司 起止年月：2006-04 ～ 2010-07
公司性质： 外商独资所属行业：原材料和加工
担任职位： 全盘会计
工作描述： 06年4月-07年12月“出纳”主要负责每日零用金，每月总资金的预算，每月应付账款的核对与确认，每月根据上级主管的安排支付供应商货款，核算每月工资，核对各日常费用的报销，并编制收付凭证。08年1月至今“会计”主要负责每月增值税专用发票的开具及认证，根据审核后记帐凭证编制财务会计报表并进行申报，以及每月国税增值税的纳税申报，免抵退报表资料的报送，地税每月(个人所得税、城建税、堤围费)的网上申报，每月初对公司的税收情况进行预估，年底企业所得税汇算清缴，工商联合年检，审计报告等，制作代理出口报关资料，并对后期的出口货物报关事宜进行处理，及时的收回核销单进行核销和退税。
离职原因： 另谋发展!准备在羊城定居!
**公司 起止年月：2004-11 ～ 2006-02
公司性质： 外商独资所属行业：计算机硬件
担任职位： 会计/会计助理
工作描述： 主要负责公司所有往来账核对，账款的跟催和每月付款工作的安排并开具银行支票。日常费用的审核，凭证的编制、登帐、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类帐簿。协助主办会计完成其他相关工作!
离职原因： 来深就业
教育背景
毕业院校： 邵阳工业学校
最高学历： 大专获得学位: 毕业日期： 2005-07
专 业 一： 会计 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
2008-02 2010-07 中央广播电视大学湘潭分校 会计学 大专学历
语言能力
外语： 英语一般 粤语水平： 一般
其它外语能力：
国语水平： 良好
工作能力及其他专长
1.获珠算三级证书,会计电算化证书,会计从业资格证书,助理会计师职称
2.能熟练操作金蝶,用友财务软件
3.熟悉一般企业日常会计工作,及基本作业流程,了解成本核算制度,并能够独立建账,报送相关财务报表,建立符合公司实际状况的各项财务控制制度,熟悉代理报关业务。
4.熟悉一般贸易生产企业免抵退税核算,熟悉年度审计报告的出具及年度联合工商年检，以及工商、税务证件的变更，熟知电子口岸外汇核销及申领核销单的相关事宜等。
自我评价
本人05年中专会计专业毕业，04年来粤从事工作，涉及的行业全所属外资台商企业，得到了很好的企业文化以及各个管理阶层的陶治，在会计部门中有担任过各个岗位的工作，对公司的整个会计流程十分的熟悉，并在工作中不断的吸取新的经验，工作之外也不断的提升自己，考取了相应的会计专业证书，与08年参加了成人大专(湘潭广播电视大学)，经过两年的不断努力学习，09年年底顺利的修完所有“会计学”专业课程，将在取得大专文凭后，继续努力深造，取得更多的专业证书，且不断的更新自己的专业知识，更好的能为企业服务!
模板二
个人基本信息：
姓名： 应届毕业生求职网
性别： 女
出生年月： 1991年02月24日
户口所在： 浙江
国籍： 中国
婚姻状况： 未婚
民族： 汉族
身高： 150 cm
联系电话： XXXXXXXXXXX
E-mail： XXX@.com
教育背景：
2010年9月——2014年7月 就读于浙江省绍兴文理学院经管学院 会计
专业技能：
英语水平：能熟练的进行听、说、读、写。并通过国家英语四级
计算机水平：计算机
专业技能水平：已取得会计电算化知识培训合格证书，能熟练使用本专业要求的用友财务软件,金蝶财务软件等管理信息系统。
获证情况：
计算机VFP二级 珠算证 会计电算化初级证书 英语四级证书 普通话乙级证书
获奖证书：
文艺优秀奖 社会实践先进个人奖
社会实践：
2011年就绍兴保暖内衣消费情况进行问卷调查并做调查分析
2011-2012年间利用节假日或课余时间曾做过家教、促销
2011年利用寒假曾参加宁波XX超市的实践活动
2013年5月-6月在宁波XX电器有限公司进行会计实习
2010-2013年在校内多次进行会计模拟实习
求职意向：
会计、出纳、财务管理及与所学专业相关职位
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孝道实践活动总结【1】
为了切实加强和改进未成年人思想道德建设，加强中华民族传统美德教育，大甸子小学少先队组织开展了“传承孝道”主题教育活动，让学生在实践中体验、感悟孝道，以积极向上的道德风貌促进学生健康成长，培养孩子高尚情操，活动受到了社会各界的广泛关注和好评。现将我校本学期“传承孝道”主题实践活动开展情况总结如下：
一、唤醒意识，催萌孝心
百善“孝”为先，孝为德之本。孝敬父母，尊长敬老，历来是中华民族的传统美德。然而“痴心父母古来多，孝顺儿孙见多少？”现今独生子女多，从小娇生惯养，不敬父母，把年老的父母视为累赘，甚至辱骂、殴打、虐待、不善待老人。孝道观念之所以在年轻一代心中淡薄，关键是在道德教育上的放松。所以我们今天要恢复“孝”在人伦道德规范体系中的重要地位，有必要加强对师生的孝道文化教育。我校从上学年开始，精心组织，开展有针对性的以“孝行教育”为特色的德育系列活动。教师们把古今中外孝敬父母的故事、身边的典型事例融入孝行教育活动中，唤醒孩子们的意识，催萌孝心，进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终实现思想道德的升华。
二、扎实开展孝道感恩教育活动
1、以孝道文化环境建设影响人。
进入校园，孝道文化氛围扑面而来。一楼大厅墙上有《弟子规》宣传栏；二楼走廊以“孝文化”为主题的文化墙，主要内容为：“颂读经典，崇尚孝道”、“学习优秀，弘扬孝道”、“孝敬长辈，践行孝道”等内容，吸引了许多同学驻足观看；教学楼内孝的名言警句随处可见；每周二，学校红领巾广播站开辟的《百善孝为先》专栏全方位地进行孝文化教育。教室里的班级文化也是围绕孝道教育主题定期更换。孝道教育与深厚的孝道氛围结合起来，每一面墙壁都说话，每一个角落都育人，学生时刻都受到孝道的浸润。
为了更好的让孝道文化深入每个人的心里，学校对阳光体育大课间进行了大胆的创新，精心编排了经典孝道古诗韵律操，让学生在音乐声中边做健身动作，边按一定的节奏诵读孝道古诗名篇。这种寓教于乐的形式，深受学生欢迎，使学生在润物细无声中感受了中华传统孝道文化的厚重。
2、以课堂情景教学为阵地教育人。
学校将孝道文化教育融合到多门学科中，更是利用班队活动课、少先队活动课等形式进行，增进对孝敬知识的了解。组织学生观看《永远的丰碑》《感动中国的十大人物》等感恩影片；传唱《我的好妈妈》、《感恩的心》等感恩歌曲。在读书课上《弟子规》《千字文》《增广贤文》作为重点内容让学生进行诵读，教师进行讲解，教育学生从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师生、友爱他人。
3、对特殊学生进行特殊教育
我们学校属于东部山区，经济比较落后，贫困生多，留守儿童居多，这些学生缺乏家庭温暖与教育，生活随意，学校要担负起“双重”责任，并要通过孝道文化教育，唤起留守儿童的一颗孝心。学校倡导小学生在家孝敬爷爷奶奶，并与父母通信，孩子对父母的艰辛劳动表示感谢，父母指导孩子诚信做人、努力学习。
4、以孝道教育实践活动锻炼人。
一直以来，学校孝道教育实践活动非常丰富：如 2014年3月举行了“学会感恩-回报真情”征文比赛活动，所有参评作品都在红领巾广播站《百善孝为先》栏目播诵； 3月20日举行了“大爱无声-感恩永恒”手抄报比赛活动；4月2日组织各班开展“感恩在心-快乐成长”主题班会活动；4月10日举行“孝在心中-爱在延伸”社会实践活动，组织学生到敬老院慰问孤寡老人；5月13日举行了“孝满天下-让爱回家”故事（一二年级）、演讲（三——六年级）比赛活动。11月举行五个一活动，要求学生做到“五个一”：给父母端一杯茶，给父母说一句感谢的话，给父母洗一次脚，帮父母做一次家务，陪长辈聊一次天。这些活动的开展培养了青少年“奉献爱心、尊老敬老、弘扬传统美德”的美好情操；学生学会了对帮助过自己的人心存感激，再用实际行动表达自己的感恩之情，促使孝德文化的内涵深入到每一位学生的内心。
5、以中国传统
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特的精神价值观。学校抓住每个特殊节日的契机，精心组织学生开展孝道活动。
我们将利用三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等有纪念意义的节日，开展向父母长辈谈心解忧愁、做好事分担家务、进行节日问候、与父母同庆生日、向长辈赠送小礼物等活动，体现子女对父母的尊重之情。结合“老人节”和节假日定期组织学生到敬老院，开展送温暖、送祝福活动。比如“学雷锋纪念日”，我校组织少先队员到敬老院开展“献爱心”活动，用省下的零花钱为老人买鸡蛋、奶粉、保暖内衣等物品，并为老人打扫卫生，用歌声、舞蹈向老人们献上文艺节目，向老人祝福，老人们真正体验到了家的温暖和真情的祝福，学生在活动中也受到了感恩长辈的教育。 教师节到了，学校号召学生为老师做一张教师节卡片，表示对老师的敬意。同学们动起小手，细心地为老师们制作贺卡，并写上自己最想和老师说的话，表达浓浓的尊师、爱师之情。同学们利用课余时间，将废旧包装盒、卡纸、胶带等材料适当剪裁，用各种漂亮的色彩进行装点。他们用稚嫩的小手、无邪的童心，在贺卡上写下了对老师最深的祝福。“老师您辛苦了！”，“祝老师节日快乐！”一句句感人肺腑的话，通过学生的小手写进老师们的心里。
三、回报父母，奉献孝心
许多孩子肤浅地以为“尽孝道”似乎应该是长大以后的事情，他们感性地以为孝敬父母就是让父母享受优越的物质生活。殊不知，孝顺父母，应该从小时候做起，从小事情做起；“尽孝道”不光是让父母享受优越的物质生活，更重要的是从
四、总结评价，推进深化，长怀孝心
自开展孝行教育以来，“孝敬、诚信、关爱”成为我校的主旋律。老师教得更有劲了，学生学得也更专心了。六年级一名女生在作文中深情讲述:“我现在回到家，不再和弟弟打闹，也放弃了上网打游戏，总给父母倒杯水、收拾碗筷。每天一大早起来扫地、擦桌子，我体会到妈妈真的很辛苦！我一定要加倍学习，不要让父母再为我操心了。”学生们的话很朴实，但从中能看出学校开展的“孝行教育”对他们的积极影响。这种积极性可能会影响他们整个的一生。
通过“传承孝道”主题实践活动的开展，学生的思想品质有了很大的提高，同时也促进了家庭关系的和谐。传承孝道工作不是一朝一夕一蹴而就的,是长期的，也是艰巨的，但我们会勇往直前，坚持到底，我们有信心让中华民族这一传统美德在大甸子小学发扬光大。
孝道实践活动总结【2】
“百善孝为先”，一个连长辈都不爱的人，怎么能指望他关心他人、热爱祖国呢？为了弘扬中华民族的优秀传统，进一步推动我校精神文明建设，加强少年儿童的孝雅教育，让“孝敬长辈”这一中国古老的传统美德、现代公民的基本道德规范永驻学生的心中。我班这学期开展了轰轰烈烈的“孝敬长辈”活动，使广大少年儿童能用心感受长辈养育下一代的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成了孝敬长辈的良好品质。
在本次活动中，涌现出了许多令人感动的场景。鲍玉婷同学在家里为自己的母亲洗脚，帮助奶奶做家务，从她那弯曲的脊背上，我们看到了一颗拳拳的孝子之心。同学们都认为“孝敬长辈是中华民族的传统美德，也是做人的基本要求。”这些同学的言行，让老师看到了未来的希望；姜洪平、汪波等同学则来到了孤寡老人家中，帮他们清扫卫生、与他们闲话家常，倾听老人的心事，和他们逗逗乐，让他们开开心心的。还会做些力所能及的事，与老人们分享快乐、悲伤。有同学在总结这次活动中说：“能与老人一起度过一天，我们感觉十分快乐。老人是我们的长辈，分享他们的一切是我们的荣幸。听老人的事，分享老人的幸福，对我们来说也是一种幸福。”；还有些同学看到大人干活累了，晓得给我们倒水喝，晓得给我们捶背；看到我们大人休息了，知道轻手轻脚，不发出声音；听到我们大人讲话，便有礼貌地认真地听，也不插嘴；遇到有好吃的东西，知道先拿给长辈吃……
在这次“孝敬长辈”活动中，这些同学是公民道德规范最忠实的实践者，他们更展示我班学生的风采，他们的先进事迹，也为更多的学生树立了榜样，带动了学校孝敬教育的深入、持续发展。
