班级上的自我介绍5分钟篇1
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习 虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友 其中还有我的“知心朋友 ”.我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：”书是人类进步的阶梯“.而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：”看书要学会适而可止“.为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制!
这就是我，一个爱读书的`小女孩。
班级上的自我介绍5分钟篇2
姓名：与周杰伦同姓，至于名嘛，嘻嘻，我单名一个“倩”。
性别：这个就不用说了吧，“倩”一般都是女孩子的常用名嘛。当然和我妈妈一样了啊。
年龄：本人刚刚迈入初中的大门，和六一儿童节说see you(拜拜)了，十二生肖的每个年份我都度过的。
模样：圆圆的脸蛋，个子矮矮的，全身上下让我最最满意的就是我的眉毛了。见过我的人都说我的眉毛好看，又浓又密，也很黑。他们越说我就越得意。
爱好特长：本人喜欢练字，也爱好写作和折纸，家中摆满了我折的纸。我的特长也是练字，写作，折纸哦。
优点：本人优点多多。我练得一手好字(注意哦，是钢笔字哦)，
缺点：本人的缺点太多了啦，比优点还多。“一个，两个，三个，四个，五个 …… ”数不清啊，怎么办啊!最最最严重的就是我偏科，我喜欢语文英语历史，却不喜欢数学。不过，值得庆幸的是在小学时，我的数学成绩还算好啦，稳定，每次
愿望：本人的愿望不大的，只希望能改掉缺点，发扬自己的优点，长大的当一个文学家。
这就是我，一个眉毛长得好看的我，一个喜欢写作的我，一个懂事的我，一个爱吃零食的我，一个脑细胞弯弯的我，一个愿望不大的我。各位，你们了解了我嘛?相信我的真人会让你们对我更加喜欢的。
班级上的自我介绍5分钟篇3
本人姓李，名尚恒。自上中学以来，本人的名字就没少招大家的“热切关怀”，从是否是因为我不知道“上横长，下横短”的道理到李UP、李DOWN等让我汗颜的称呼，当然我也没让同学们失望，最后本人对这些称呼的免疫力达到“面不改色，心不跳”的境界，实在让某些同学汗颜。
我爱笑，从小学一直笑到现在，从老师的“开恩”，让我站着听课到现在的无可奈何，从同学们的不理解，到现在的陪我傻笑。欢笑记录了我成长的点点滴滴。虽自己清楚这是一个“陋习”，却仍“不要face”地美名其曰：“笑一笑，十年少”，不曾想过，自己再年少十年，估计连5岁小朋友们都不用怕我了。
曾经年少轻狂，不知廉耻为何物，曾问过同桌，同桌答“阿门，带我走吧……”，当时还在奇怪，同桌何时信了帝哥(上帝)，又同时纳闷，这好像“所答非所问”，后来清楚了，但有不懂怎么要脸，数学老师曾问过我，你要脸不，我答，老师，我不要脸，老师问，为何，我又答，因为有一张了，两张叫二皮脸，老师说，快，快，110，赶紧叫救护车，我，我。话还没说完已经把地砖当席梦思了，当时还在纳闷，老师怎么说睡就睡啊，我还有个30秒前奏呢。为此，被老班教育了59分59秒，当时憋屈的如吞了个鸵鸟蛋，不知为何被批，不知为何老师没有打破60分教育记录(老师“我不容易啊……”)
当然，虽年少轻狂，也有自己的理想，没有后面兄弟的“农妇，山泉，有点田”的思想，也没有前面兄弟“我是周润发”的想法，只是想给父母一个好点的生活条件，不要为我操心，虽现在仍“生活不能自理”但距离18也只是一弹指间的事了，还曾记，某自命不凡，总认为自己才华横溢，英俊潇洒的猥琐男的一句非常有哲理的一句话“岁月如飞刀，刀刀催人老”
同桌很猛，上了初中，排了座位，可喜可贺，同桌不是恐龙，也没有到“后面看想犯罪，侧面看想后退，正面看想正当防卫”的境界，自然也就没有某些可怜的男同胞们到处乞求一块豆腐的无奈“兄弟，行行好吧，就一块豆腐，我撞死后，就还你……”，可殊不知自己的想法多么可笑，清秀≠淑女，碰到个野蛮同桌。开学3天后，同桌被同志们尊称为“凶灵”，没有长发遮半脸，只有野蛮如恐龙，还是个霸王龙，野蛮无理，是她的个性，迷糊可爱是她的写照。曾记得，老师的一句，明天不上学，就被同桌掐了半分钟的大腿，同桌边掐边嘟囔，是不是真的，为什么不疼呢……殊不知，我连活的决心都有了。
我不爱吃青菜，每逢老妈端青菜，总大呼，“好汉不吃眼前菜”后，脚踩西瓜皮，溜之大吉，虽老妈总口念，青菜含钙铁锌ABC……但我仍立场坚定，不是肉类不吃，不是矿泉水不喝(奇怪的是，我不爱喝饮料，只爱喝“农夫山泉有点甜”)其直接导致的结果就是，被逼吃下一盘菠菜，间接导致的结果，子夜，起来翻冰箱，总让母亲以为有小偷。
这就是我，个性非凡，脸皮不薄，人气极佳,不爱吃菜的李尚恒。
鸡年作文300字 篇1
放假了！又是新的一年快来了，想想以前我感觉自己好像又大了一些，快过年了爸爸把我送到了外婆家，在外婆家我才感觉到新年的气氛，家家户户都在准备着过年年货，气氛真好！大年三十我看见家家户户都在忙着贴春联、贴一些喜庆的图案，整个村里一片崭新，红彤彤的一大片，我只看过但从来没贴过，看爸爸在忙着贴于是我闲的无聊就和爸爸一起帮忙，我不懂怎么贴爸爸就叫我，到了下午婆婆在厨房里忙着晚饭，今晚和以往不同，应为今天是大年三十所以菜非常的丰盛，所以外婆从早就开时忙了，为了今晚的饭菜忙了整整一天真辛苦！
到吃完饭的时间了，开饭了，就听到整个天空爆竹声到处都是，家家户户都在陆陆续续吃晚饭，就听到外面的轰隆轰隆声炸个不停，就连我们吃完饭也在这轰隆声中吃完的，这气氛太大、太喜庆了！吃完以后天也静静的黑了，我们开始放烟花了，看爸爸搬出来几个烟花我欣喜若狂，就在旁边坐等着欣赏了！爸爸点着了就跑，看爸爸跑的真利索。哇塞！真漂亮的烟花！不只是我们家的烟花在天空中飞舞，别人家、家家户户都开始放烟花了，整个天空中就像仙女下凡一样漂亮极了，我真希望每天晚上的天空都是这样美丽！真是一个让我无法安睡的夜晚！真美！
鸡年作文300字 篇2
春节是我国的传统节日，人们也把春节叫做“过年”。我最喜欢“过年”了。
妈妈说，“年”原来是一个怪兽，每年大年三十晚上都要来人间吃人。后来，人们发现怪兽“年”虽然很凶猛，但是它很怕红色，很怕鞭炮的响声，所以过年的时候家家户户就挂上了红灯笼，贴上了红对联，放起了噼里啪啦的鞭炮，把怪兽“年”给吓跑了。其实我知道根本没有怪兽，这只是一个神话故事。
我最喜欢过年了，过年的时候，我们就去爷爷奶奶家玩，爷爷家可热闹了，爸爸妈妈，叔叔婶婶，哥哥弟弟，姐姐妹妹都在。我给他们说：“恭喜发财，红包拿来”，他们就给我很多零花钱，后来，我把零花钱给了妈妈，让她替我保管，留这买我最喜欢的故事书。
过年的时候，还有很多好吃的，还有漂亮的衣服，但是我最喜欢的是爸爸妈妈不用上班，天天陪着我。
春节是我国的传统节日，我最喜欢这个节日了。
教师评语：这是一篇描写过年的文章，文章结构清晰，层次分明，字里行间不仅透漏着过年的开心，还透漏着小作者的乖巧懂事。尤其是“但是我最喜欢的是爸爸妈妈不用上班，天天陪着我”这句，让成年人读来感触颇多。
鸡年作文300字 篇3
新年新气象，在新的一年里，大家一定会有许许多多的趣事吧！我也不例外，但是这件趣事让我得到了终身难忘的欢乐与痛苦。
那一天，我和妈妈去乡下看望姨妈，在那里，我认识了一只叫“园园”的狗。它长着黄自相间的毛，圆圆的眼睛下有着一个黑黑的小鼻子，总是这里嗅嗅，那里嗅嗅。只要你手里有吃的东西，他就会飞快的跑到你身边，用可怜巴巴的眼神望着你，每到这里，我的手都会情不自禁的把手里的东西送到它嘴前。有时，我把食物往天上一抛，它总能轻松地接到食物，当你拿着食物却不给它吃时，它就会发出愤愤不平的声音。好像在说“快给我，不然我就抢了！”这总让我觉得可爱极了。
没过几天，我和“园园”就成了很好的朋友。直到有一天，我去给“园园”送饭，一边轻轻抚摸它，一边摸摸它的手。突然，它挣开我的手，狠狠地从我手上抓了一下，顿时我啊得叫一声，手上出现了一道鲜红的爪印。心里顿时又害怕又想哭，双腿软绵绵的，因为妈妈曾对我说不要摸狗。
我后悔了，可现在后悔了又有什么用呢？事情都己经发生了，是改变不了的了，要怪就怪自己，如果当初我不去摸它，事情就不会发生了。
鸡年作文300字 篇4
“喔——喔”大公鸡伸着脖子在唱歌，好像在说：“起床啦!起床啦!太阳晒屁股啦!”它的叫声送走了黑暗 ，迎来了黎明，迎来了人们新的一天生活。
它的眼睛小小的，嘴又尖又长，啄起实物来，发出“咚，咚”的声音，它的羽毛是棕色的，鸡冠像鲜红鲜红的，像燃烧的火焰，尾巴弯弯的，就像一座拱桥一样。
鸡在十二生肖里排名第十。
传说，鸡以前是有犄角的，长的非常漂亮。那时，龙是没有犄角的，龙想在玉皇大帝排名十二生肖之前，把自己打扮得漂亮一点，想给玉皇大帝留个好印象。于是，龙就找公鸡借犄角，公鸡爽快地答应了，并且让蜈蚣来作证。在十二生肖大会上，鸡输给了龙，龙排名第五位而鸡排名在第十位，公鸡特气愤，一大早就找龙要犄角去了，龙见鸡来找它要犄角，感紧跳到水里躲起来，鸡不会游泳，于是在岸上大喊："龙哥哥，还我犄角·····”鸡每天一大早都到河边喊，久而久之就形成了打鸣的习惯。公鸡找蜈蚣评理，没想到蜈蚣早已被龙收买了，于是它非常记恨蜈蚣，所以我们就能够看到现在的公鸡一看到蜈蚣就像发疯似的去啄它，直到蜈蚣气绝身亡才肯罢休。
鸡年作文300字 篇5
春节假期中，我呆在家里不能出门，实在心烦，便左一个电话、右一个电话的把我的小姨和表弟叫了来。他们来后，大人们包起了饺子，我和表弟就关上门玩电脑，听见妈妈和小姨在外面窃窃私语。过了一段时间，我和表弟出去吃饭，热腾腾的饺子已经端上了餐桌。我用筷子夹起一个饺子，咬了一口，又赶忙吐了出来，里面的热巧克力烫到了我。“奇怪，怎么会有巧克力呢？”我自言自语，吃掉了那一个，又夹起一个，咬开一点一看，竟是松花蛋馅的，这下我们更奇怪了，一个一个的吃了起来：蛋黄、酥糖、香肠、大枣、苹果……种类繁多，一盘里竟没有一个重样的，不一会儿，一小盘饺子就被我们“消灭”了。
就在我们狼吞虎咽的时候，妈妈和小姨早躲在一旁笑得直不起腰了。等我们吃完，她们走出来说：“怎么样，我们的‘多彩饺’不错吧！”“还不错，还不错。”我一边擦着眼中的泪一边说。“你怎么了？难道中了‘头彩’了？”“是啊，是我吃到了那个包着红辣椒的饺子呀！”
这就是我的丰富多彩的.寒假，有喜有忧，有笑有泪，怎么样？还不错吧！
鸡年作文300字 篇6
人人都有伤心事，接下来我就给大家说说我的伤心事。
在寒假的时候，我和我最好的朋友因为我把他辛辛苦苦玩了两个星期的游戏里的“人”丢了一条“命”我们就你一言我一语就吵了起来。
那天，我正在他家里玩手机，可是这一关他怎么也过不去，突然我对他说这一关我过得去，要我来，他同意了。我到了最终的时刻手滑了一下，丢了一条“命”，他就不给我玩了。我生气了，从此再也没有跟他说过话。
过了几天，因为他家里有事，他就到了我家来了。我满不情愿的让他住在了我家。妈妈十分热情的给了他一包小鱼仔。他吃完后说太辣了，一点也不好吃。我想，这家伙口是心非，明明都吃完了还说不好吃，我顿时火气中烧。看见妈妈没有注意我们两，我在他后背打了他一拳，他没有吭声。这是我心情好了一点，不过我从心里想我以后要和他一刀两断。
晚上我翻来覆去的睡不着。一直在想我们以前的欢乐时光，整天乐呵呵的多快乐。可是我们就因为一件鸡毛蒜皮的小事就是缺了一位不可多得的好朋友，这是我十分伤心，第二天我们用传纸条的方式原谅了对方。不过我们还是不敢跟对方玩。我希望过完年我能再和他一起玩。
希望大家不要和朋友吵起来，如果吵起来了就要主动去道歉。
鸡年作文300字 篇7
我的本命年，是鸡年。我也很喜欢鸡：我喜欢小鸡身上黄色的小绒毛，喜欢公鸡富丽堂皇的尾巴；喜欢浑身肉肉的母鸡，喜欢鸡蛋圆溜溜的形状。在我过本命年的前几天，我收到了我的家人给我的礼物——手工做的一只公鸡。我很喜欢它，很珍惜我家长的这份心意。
这只手工做的公鸡，“毛”好似是用木片切成细条做的，一层一层铺上去，顺着“毛”摸下去，滑滑的，铺的很细腻，好似有一种真正毛的触感。翅膀看上去就像把薄薄的书皮卷起，用蓝色的布料加上点缀。尾巴就好像是玉米外面那一层米黄色的皮做的，摸起来有沙沙声，但是十分柔软。这只公鸡的脚我是更不知道原材料了，只知道做的非常像，特别好就是了。
这只公鸡，看上去很朴素，不华丽，但是令人感到非常可爱，每接触它，总会出现沙沙的声音，这独特的声音和触感是说不出来的，只能自己去感受。
终于，鸡年来到了。外面的炮将房间照亮，将公鸡的眼睛照亮，仿佛是真的有灵性，炯炯有神的眼睛。
在我将这只鸡高高放在书架上的同时，我也不会忘记它——它是我本命年的象征，它是重要的，可爱俏丽的，一个朴实的礼物。
《认识十二生肖》大班主题教案1
[活动目标]
1、激发幼儿对十二生肖动物的兴趣与爱好。
2、感知12种动物、十二生肖的排列顺序，了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。
3、培养幼儿的观察能力及推理能力。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
[活动准备]
1、自制生肖钟、十二生肖动物图片若干。
2、活动前准备：幼儿认识时钟。
[活动过程]
一、熟悉动物，感知顺序，理解含义
1、出示生肖钟，激发兴趣：请小朋友猜一猜钟面上有多少种动物，为什么?(幼儿思考交流)我们一起数一数是12种动物吗?从几开始数呢?(从一开始)第一是什么动物?(老鼠)谁是第三?
2、提问：小朋友有没有属“牛”的?属“虎”的?(争先恐后的抢答问题)小朋友的属相为什么有的是牛?有的是虎?(幼儿交流讨论)
3、结合生肖钟观察：一共有多少种属相?(12种)12种属相依次轮下来，需要多少年?(幼儿思考交流回答)
二、探索发现轮回规律
1、提问幼儿还知道谁的属相?(自由讲述)
2、情景协作——请幼儿询问“客人老师”(本园教师)的属相，并与大家交流讨论：有的客人老师的属相和小朋友的属相一样，这是怎么回事?
教师导向：启发幼儿结合“生肖钟”进行思考;鼓励幼儿说出“鼓励幼儿说出客人老师的属相牛是以前轮到的、一年一种属相不停循环”。
提问：十二生肖轮流一次要多少年(自由回答)
[活动延伸]
今天小朋友在生肖钟上发现许多秘密：人的属相有(12)种，属相(十二)年轮流一次，一年一种属相。老师这儿准备了许多十二生肖动物的图片，我们一起分类：同一种动物放在一起，并将它们按十二生肖的顺序排列起来，然后我们一起制作一个生肖钟。
[教学
活动中，形象可爱的生肖动物角色、丰富的教具使幼儿兴趣倍增，收到了较好的效果。在提问自己的属相时，幼儿兴趣盎然，回答问题争先恐后;幼儿的表现与教学目标的完成息息相关。情景协作教学的运用，让幼儿带着问题与老师、同伴交流，对教育教学起到了画龙点睛的作用。
《认识十二生肖》大班主题教案2
[活动目标]
1、引导幼儿在观察、理解十二生肖动物的基础上，创造性的绘画。
2、鼓励幼儿运用自己领会的美术形式大胆的表现自己。
3、培养幼儿大胆作画的习惯。
[活动准备]
1、课前与爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人讨论自己的属相。
2、图画纸、水彩笔若干
[活动过程]
一、谈话激趣：
小朋友同爸爸妈妈、爷爷奶奶讨论了自己的属相，你现在能否分清他们的属相是什么?(幼儿争先恐后地说：“我爸爸的属相是老虎，可厉害了——我爷爷的属相是狗——我妈妈的属相是老鼠——我跟妈妈一样都是属牛的——老师，我跟舅舅的属相一样——)
二、主题导入：
小朋友，你有没有想过你最喜欢谁的属相?为什么?(我最喜欢妈妈的属相，因为妈妈的属相是老虎，老虎是国家保护动物，我也喜欢保护大老虎。我喜欢爸爸和妈妈的属相，我经常在家画它的画，他们的属相都是龙。我喜欢自己的属相，我还会诗画呢——)
三、引导幼儿画
四、利用小朋友的画为材料，共同制作生肖钟(子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪)。
[
教师将幼儿的画、生肖钟展示张贴室外供幼儿欣赏交流，并讲述相关的寓言故事。
[活动
通过活动，充分调动了幼儿的探索、求知积极性，不仅发展幼儿的智力因素，对孩子的非智力因素的发展起到积极作用。
本活动旨在让幼儿在看看、想想、比比、讲讲的过程中发现十二生肖的轮回和十二生肖的顺序，了解十二生肖的`规律。在活动中教师适当性的讲解、
活动中，十二生肖与生物钟的相结合引起幼儿的思考，加之幼儿对动物非常感兴趣，通过活动使幼儿在观察中发现，在发现中思考，在思考中
此活动渗透多元智能课程中的元素有机整合新的教育理念下，结合本园的园本课程，即情景协作与诗画教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、发现、创造，取得了非常好的教学效果;同时，推动了教师本身教育教学工作再上一个台阶。
教学反思：
本节活动课活动内容新颖，趣味性强，符合幼儿的学习特点，幼儿学习探索的积极性高，但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小，只有半数的幼儿能按一定的顺序把十二生肖的图片放到了相应的位置上，因此，在以后的教学活动中，教学具的准备上一定要从幼儿的角度去考虑，让教具发挥更好的做用。
