2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈
3.人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的——列夫.托尔斯泰
4.机遇只偏爱那些有准备的头脑——巴斯德
5.良好的开端是成功的一半——亚里士多德
6.千里之行，始于足下——老子
7.时间像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的——鲁迅
8.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸—— 马克思
9.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
10读书有三到：谓心到，眼到，口到——明.朱熹
11.成功的人找方法，失败的人找借口。
12.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
13.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
14.不要等待机会，而要创造机会。
15.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
16.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行，成功之路因奋斗而造就。
17.努力诞生希望，拼搏成就梦想。
18.心态决定一切，对待事物要有自信，不抛弃，不放弃。
19.只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。
20.付出不一定成功，放弃就一定失败。
21.失败并不可怕，可怕的是明知道自己的失败而还是对它无动于衷!唯一能够让自己以后不后悔的方法就是今天不断努力的付出。
22.年轻是本钱，但不努力就不值钱。
23.人之所以能,是因为相信能!
24.人只要不失去方向，就不会失去自己。
25.时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。
26.生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。
27.成功就是爬起来的次数比跌倒的次数多一次。
28.世界上没有任何东西可以取代坚持。
29.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
30.只要面对现实，你才能超越现实
31.逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
32.人生的真理，只是藏在平淡无味学习和生活之中。
33.此时打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。
34.学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。
35.学习并不是人生的全部，但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?
36.生活是不公平的，你要去适应它。
37.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
38.成功是因为态度。
39.玉不琢不成器。不经历风雨，怎么见彩虹?
40.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
41.学如逆水行舟，不进则退;心似平原走马，易放难收。
42.天下决无一蹴即成之事。
43.今天你是习惯的主人，明天习惯是你的主人。
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2.评价鲁迅的名言大全
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1.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
2.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——《后汉书》
3.大丈夫当雄飞，安能雌伏？——《后汉书》
4.志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
5.立志工作成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德
6.真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
7.心有多大，世界就有多大！
8.每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。
9.风暴再大，它终不能刮到你的内心去。
10.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
各种类型座右铭大全
1.要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
2.在比夜更深的.地方，一定有比夜更黑的眼睛。
3.上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。
4.一个细节足以改变一生。
5.我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑
6.在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格
7.发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克
8.缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加
9.人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。——章太炎
10.也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。——提奥多·罗斯福
11.承担重任首先需要自信。
12.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
13.一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底
14.一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。——周正
15.一年只穿一双破鞋子一件破衣服也是世界上最自信最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！——李阳
16.想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。——罗兰
17.要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。——契诃夫
18.缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。——舒卓
19.对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持;别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来;每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！——雨果
20.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德
21.凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着怕自己不行，那你就没有勇气了。
22.我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人
23.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基
24.无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题——(英国)达尔文
25.勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德
26.具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒;具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。
27.我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡
28.一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基
29.自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生
30.地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特
31.忧伤回首看，优悉四处瞧，自信向上望。
32.自信与自靠是坚强的柱石。
33.有自信这是件好事，但过分绝对地自信则不成……过分地自信，则会有很大的失败在等待着。
34.内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。——于丹
35.有志者，事竟成。
36.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
37.事常与人违，事总在人为。
38.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
39.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
40.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
教育，根苦而果甜。
古希腊哲学家亚里士多德说过，工作之快乐，催生完美之工作，就象工作的快乐是生产力一样，学生的快乐是一种学力。
学力哪里来？来自于班主任，来自于老师，来自于鼓励和鞭策。好的教育是爱的教育，最大的爱心体现是，肯定学生哪怕一点一滴的进步。
这个世界，有缺点的人多，有缺点的学生更多。我们学校有缺点的学生比其它学校的学生更多，但是不可怕，恰恰相反，这正是我们应该正视的，也正是体现我们教育艺术的时候，根苦点怕什么，果甜才是最欣慰的。
我们教育的过程就正是如此，过程艰苦的难度是不言而喻的，但我们同时应该看到，从我们学校走出的学生远远超过了我们预期的目标：彭绪洛现在是湖北省最年轻的省作家协会会员，已出版文学专集三四本，林贵君现在巴勒斯坦担任外派工作已有好几年；段俊男在湖北师范学院毕业后顺利参加工作，卓有成绩；郑新安曾在校就读期间就获得过世界微软大赛中国赛区南京决赛第四名的殊荣；刘安一在上海大金空调厂工作感觉十分满意，曾一度想回来参加大专函授学习，进一步提升自己的综合素质，等等。
一份耕耘一份收获。耕耘在校园里，并不是所有的人都能拥有的一份缘分，很多教育专家都一致认为，一辈子与冷冰冰的机器和黑黝黝的土地打交道，哪里比得上与充满激情有血有肉有感情的人打交道好呢？
车间生产是简单操作，与土地打交道也并不复杂。所以，社会才给予了教师无尚光荣的称号。机器只须维护和更新，土地只须伺候和节令，而学生则需要关怀和鼓励。这是行业的区别，也是教师劳动的特点。
一个微笑和点头是鼓励，一句评语和一席交流也可以鼓励。不要说学生需要鼓励，就是我们当老师的也希望在工作中得到肯定与鼓励、支持和帮助。
学生有了强大的学力。它就会内化为知识和能力，就会自觉地开发出巨大的潜能，就会利用一切机会向书本学习，向老师学习，向自然学习，学到应该学到的知识。
优秀学生有了强大的学力。这还会起到模范带头作用。它会把一个小组，一个班级带到良性发展的`方向，使班级的凝聚力不断加强，并使之成为一个优秀的团队。
值得一提的是，学力的培养有正向与负向之分， 正向学力正如上文所述，而负向学力则是我们不可忽略的，针对不同个性，不同性格，不同品行的学生，必要的批评与鞭策是必不可少的，就是优秀学生有时也需要鞭打快马，缩短他的成长成熟期。
我们衷心希望班主任利用一切有利条件，通过各种手段，极大地激发学生的学力，让他们在快乐学习中获得丰富的科学文化知识和过硬的专业技能！
不要吝啬表扬！
不要害怕批评！
不要放弃关爱学生的一切机会。学生快乐，教师才快乐，学生的成功，就是做教师的最大成功。
