冬日里的温暖作文 篇1
冬天，一个美丽的季节。我最喜欢冬天，可以每天在家里无忧无虑的盖着厚厚的被子，呼呼睡大觉。到了冬天，可以看春节联欢晚会，可以收到好多好多的红包，可以吃很多平时妈妈不让我吃的水果糖，可以喝好多好多雪碧，就算是喝到打饱嗝也没有人管我。
也许有人不喜欢冬天，它既没有春天的温暖，也没有秋天的香飘十里，也没有夏天的游泳欢乐，只有世间万物讨厌的严寒。当你走在路上，一阵寒风吹来，顿时全身毛骨悚然，脖子也不由自主地往衣服里缩。身上必须穿着厚厚的“防弹衣”。
但我却认为冬天温暖，它带给我们快乐。就算身穿“防弹衣”行动不便。我在电视上看见过别人有的堆雪人、打雪仗、滑雪，都快乐极了，是多么的羡慕，只可惜，漳州下不了雪，哎!我是多么的渴望能让漳州下一场雪，即使一分钟也足够!
冬日里的温情无处不在。宿舍里，生活老师把宿舍收拾的干净整洁，每晚提前把空调打开，最热的一挡，等待我们下课回去。教室里，温柔和蔼的陆老师的多么的细心，看着我们干裂的嘴唇，悲痛!不停地叮嘱我们，要多喝水，小心着凉!这是多么温暖的事情啊!
“天寒色青苍，北风叫枯桑”，冬天是多么的美好!多么的“温暖”!我喜欢冬天，喜欢它的寒风;我喜欢冬天，喜欢它的大雪;我喜欢冬天，喜欢它的“温暖”……
冬日里的温暖作文 篇2
原野上落叶飘零，丛林中繁花落尽，而城市的树木依然苍葱，路两边绿草如茵，点缀在冬青丛中一簇簇月季花毅然在冷风中摇曳着、绽放着，火红的、淡黄的、粉红的、纯白的，色彩缤纷，艳丽无比，给人以暖暖的感觉。
白杨树挺拔向上，葱绿的叶子中开始有泛黄的树叶点缀着，似乎仅仅是初秋的感觉。路边的法国梧桐黄叶多起来了，风起处，飘落了几片，也只是秋风扫落叶的意味。街心公园里的龙爪槐，头上还顶着那奇形怪状的绿色帽子，显得还是那么精神抖擞;一棵石榴树，已满树的金黄，稀疏的叶子中还点缀着几个涨红了脸，开着口笑的石榴，好像在为人们的思想境界的提高而高兴。
马路右面的洋槐叶已落尽，干枯的枝丫显得苍凉，而左侧的国槐还一如既往地郁郁葱葱，显得精神抖擞，似乎在展示着中国人的气魄，中国经济的持续高速发展。
一个大型超市的门前，一些退休的老人一大早就排起了长队，等着购买白菜和大葱。尽管现在中国社会物质生活日益丰富，新鲜蔬菜一年四季都能买到，可经历过艰苦岁月的老人还是保留着那些悠久的传统习惯，过着朴素的日子，他们不辞辛苦，冒着早晨已显寒意的冷风，站在那儿排着队，为漫长的冬季储存白菜和大葱而等待着。
骑车穿行在马路上，不时有穿着前卫的时髦女郎擦肩而过，惹来行人的注目，她们大多身穿长裙，脚蹬长靴，披着洒脱的风衣，凸现出婀娜的身姿，漂亮的秀腿，给初冬的城市街头带来一道亮丽的风景。
一个老太太推着三轮车有点蹒跚的走着，车上是腿脚更加不便的老伴，他们边走边说着什么，面带着微笑，没有一点对生活的哀怨，这才是“执子之手，与之偕老”的真实画面，我想这也许这就是我们年轻人所要追求的幸福吧。
以一颗平常之心，感恩之心，感受着大自然的美丽，感受着社会的美好。今年的初冬没有寒冷，心里是柔柔的、暖暖的感觉。
冬日里的温暖作文 篇3
冬天是四季里最铁面无私、最无情的季节，总给人以严寒的压迫，但是我的冬天却因妈妈而温暖如春……
一提到冬天，脑海里浮现的不是冰雪，而是一杯热气腾腾的橘皮水，在橘皮水的背后有着一股强大的暖流，遍布我的全身。
小时候，在冬天里，妈妈每天都会为我泡一杯橘皮水，特别是在上学的放学时，回家一推门就一定能闻到一股橘皮淡淡的清香，那是妈妈精心为我泡好的橘皮水。那时任性的我不喜欢喝橘皮水。因为它没有任何甜香，甚至还带有苦涩，每一次都是极不情愿的硬喝下去。
我甚至愚蠢的问过妈妈为什么要让我喝这么难喝的橘皮水?妈妈总是微笑的对我说：“橘皮水可以驱寒，可以给你暖身子啊!”我听后半信半疑，并没在意妈妈的话，随口问妈妈“那您问什么不喝呢?”妈妈欲言又止，只是觉得妈妈的笑很美，让我内心感到的只有母女才能明白的温暖与亲切。
有一天放学回家，和往常一样，迎接我的还是幽香的橘皮味，紧接着是妈妈用毛巾托着橘皮水向我慢慢的走来，一边接下我重重的书包，一边把热热的橘皮水递到我的手里。动作总是一如既往的小心翼翼，比完成一件重要的事还要认真。正在我接过妈妈手中的橘皮水时，心里不禁颤了一下，妈妈的手背红肿了起来，我赶紧问妈妈：“妈，这是怎么弄的啊?疼不疼?”妈妈看都没看红肿的手背，满不在乎的说：“没什么大不了的，怪妈才刚不小心……”听了妈妈的话，我的心里难受了，妈妈是因为给我泡橘皮水才烫伤的。我还总埋怨橘皮水又苦又涩……
从那一天开始，我爱喝橘皮水了，不在埋怨，而是从心里往外感到苦涩的味道早已消失，我觉得它是世界上最甜最甜的饮料，甜到了我的心里。我一口气的喝光，顿时觉得浑身上下热血沸腾。我跑到雪的世界里，站在寒风中，望着漫天飘洒的雪花，我不再像往常那样瑟瑟缩缩的。我终于明白了妈妈的良苦用心。她把对我的爱，泡在了橘皮水里了，在寒冷的冬天里让我喝下，把挚热的爱装在我小小的心里。
妈妈是绽放在寒冬里的春天，是挂在寒空上的骄阳，把所有的温暖都投射在我的心上，无论多么严酷的寒风在妈妈温暖的爱面前退缩在角落里。
冬日里的温暖作文 篇4
寒冷的冬天又降临了，北国又迎来了自己的雪季，那漫天飘舞的雪花呵，请寄托着我对远方哥哥最真诚的思念。
去年，同样是一个寒冷冬天雪夜，那天得天空阴沉沉的，雪花飞舞，是哥哥将要离开我的时候。“不能哭，一定……哥哥说瑞瑞是最坚强的，一定不能哭出来……”我小声地一遍又一遍地提醒着自己。哥哥从小和我一起长大，是我最重要的'亲人，在当时的农村里，兄弟俩是人们眼中最快乐的一道风景。人们经常会看见我们在一起玩耍，打闹。
而我们最喜欢的，就是冬天，因为会下雪，能打雪仗。邀上几个邻里的小朋友，分伙后立即散开，从地上抓起一些雪，迅速地做成一个雪球，随后见到对方就砸。我和哥哥从来没有分开，一个扔雪球一个做，分工明确，有条不紊。连一旁的大人们也加入了我们，雪球充满了天空，地上一片欢声笑语。
但是天底下没有不散的宴席，哥哥考上了城里的一个重点寄宿学校。我知道，自己可能要和哥哥分别了。于是在那寒冷的冬天雪夜里，一个人缩在院子中的一个角落里，任凭雪花落在自己头上，默默地哭泣。眼泪滑过脸颊，一阵冷风吹过，我身体不禁地一阵颤抖。一个人应出现在我的身旁，将一件厚厚的棉袄盖在我身上，然后和我坐在了一起。
我转头用泪汪汪的眼睛看着他，哥哥关切的脸色让我的心瞬间感到一丝愧疚，是啊，哥哥考上了重点中学，我应该祝贺他才是，然而自己却蹲在角落里一个人哭泣，还让哥哥操心了。
“瑞瑞，哥哥不是说你是最坚强的吗?为什么会哭呢?哥哥知道瑞瑞舍不得我走，哥哥也舍不得瑞瑞啊，谁愿意和自己最亲的弟弟分开呢?”哥哥抱住了我，说道。“哥哥走后，瑞瑞一定要照顾好自己，爸妈太忙，别把自己亏待了。一定要好好学习，考到哥哥在的学校，这样，我们又可以相聚了。”
我狠狠地点头，随后起身，和哥哥进屋去了。
这时，火车站的广播将我从回忆中唤醒，哥哥坐的的列车要出发了，我赶紧跑到站台上，只见那熟悉的人儿探出车窗向我招手，我向他大声喊道：“哥哥，一路保重，我一定会考到哥哥在的学校的!”随后我转过身，生怕又让哥哥看见那不争气的泪水。
北风呼啸，雪花飘洒，哥哥离开我已经一年了，自己也即将面临中考，我在心里暗暗地给自己打气，一定要考到哥哥在的学校，一定要再见倒哥哥。满天飞舞的雪花啊，请寄托我对哥哥最真诚的心声，传达到他的身边：飘舞在寒冬里最温暖的雪花呵，请你告诉哥哥，我最温暖的祝福。
冬日里的温暖作文 篇5
许多事随着一年四季的风飘远了，但去年寒冬的一件不幸而令我感动的事情却好像发生在昨日，时时温暖着我的心房。
那是去年寒假的一天下午，北风呼呼地吹着，却挡不住我在外面疯玩的好心情。我和小伙伴们在三姨家门附近的公路肆无忌惮地跳着，跑着，兴奋的心情遮盖了一切。正当我们玩得忘乎所以的时候，一辆电动车突然而来，正好撞到了我。顿时，我倒在了地上，痛得直冒冷汗，不停呕吐，鲜血随着发丝滴落下来，我一时吓得不知道怎么办了，只知道哭。
“孩子，你怎么了？”正在此时，路上的一位老奶奶过来安慰我。“让奶奶看看！”老奶奶迅速地检查了我的伤势，并问了妈妈的电话号码，迅速地拨通电话。
妈妈很快赶来了，赶紧把我送到医院。经检查，我被告知枕骨骨折。当时我只有一个念头——恨跑。医生对妈妈说：“很严重，住院治疗！你们是怎么看孩子的？”妈妈哭了，从没见过流泪的妈妈哭了。我心里充满了悔意，连忙说：“妈妈，对不起，我不应该乱跑，以后我再也不这样了。我不疼，我是一个坚强的小男子汉，我不怕。”妈妈听到了这些，抚摸着我的头不断安慰我“不疼不疼”“记住就好了”……
这时，虽然我感觉自己头大了很多，痛得直咧嘴，但是出于小男子汉的自尊，我咬紧牙关，心中不断鼓励自己：我是男子汉，不怕任何痛苦。如果我哭了的话，妈妈会更加难受的。
就这样，在以后的十多天里，我终日与床做伴，妈妈整天陪伴在我的身旁照顾我，一直到半个月之后，脑袋上包扎的纱布被拆除。
一年过去了，可是每每回忆起去年的冬天，那疼痛的感觉，那老奶奶慈祥的安慰和妈妈温暖的陪伴，一直深深印在我的脑海中……
冬日里的温暖作文 篇6
温暖是什么?温暖是一个包含着坚定与正确的眼神；温暖是一句包含着关怀与关心的话；温暖是一个“相信你”的动作……现在，就让我们再次启动"时光号"列车，来开启我们那冬日里的温暖吧！
那是一个冬天中的下午，作为“城市志愿者"的我，正漫无目的漫步在大街上，我哼着小曲，带着耳机，无忧无虑的走着。这时从前面的小巷里突然窜出来一只小狗，只见那小狗毛发稀疏，一缕一缕的卷在一起，有的毛皮上都没有毛了，只剩下光秃秃的皮肤，显得十分的脏乱。我走上前去，仔细的看着小狗一会，发现小狗的左后脚一瘸一拐的，原来小狗的脚已经坏死了，已经根本无法走路了。我看着十分可怜，我想将那只小狗救助起来，那只小狗却朝着我汪汪的叫了起来，但声音有气无力，因为它已经很多天没有吃东西了，随即那小狗跑上了马路，我意识到有事情将要发生，连忙冲了过去，可一切，都晚了……那只小狗一动不动的趴在一辆红色轿车旁边，小狗身边全是一摊一摊的鲜血，天空似乎变成了血红的颜色。那时小狗正好过马路，这时一辆汽车疾驰而过，撞到了小狗，随即，这一幕便发生了。我呆住了，我亲眼看着小狗躺在血泊之中，亲眼看着它倒下，我却无能为力，我回醒起来想去救小狗时，却发现小狗被一个穿着“志愿服务协会”的衣服的人给抱走了，我赶紧跑上去，气喘吁吁地问他：“你好，看你这么着急的样子，我也很着急，有什么我帮得到的吗？我会尽量帮助你的。”那男孩看了我一眼，说：“你知道最近的宠物医院在哪里吗？”“我知道，跟我来，我带你去！”我急忙说。我们就这样走100米，200米，300米……我们走的越来越快，小狗的呼吸声却越来越弱，终于，我们到达了医院，我们将小狗送进手术室之后，我才突然发现，那个男孩的衣服已经被小狗的鲜血染得十分红了。这时我们才自我介绍起来。“我叫王明，是一名志愿者，很高兴认识你，刚好我在大街上散步，看到小狗被撞，于是就有了刚刚那一幕。”那位男孩大方的说。“我叫小军，我也是一名志愿者，很高兴也认识你！”我不好意思的说。于是我们俩都一起哈哈大笑起来。不知过了多久，小狗终于被推了出来，我们看见小狗安详的睡着，呼吸声均匀，我和他都相视一笑，握了握手，走了。
出来时，天空中刺骨而寒冷的风吹着，可我们的心却并不感到寒冷，反而有太阳无私地放射着自己的光芒，那光芒就如那男孩的心一般温暖，善良，无私。
冬日里的温暖作文 篇7
这个冬天很冷，很冷，总而言之，言而总之，就是很冷……
星期六的早晨，妈妈带我去上钢琴课，天真得很冷。妈妈骑着摩托车，我的脸都快冻住了，仿佛失去了知觉，冷风在我耳边呼呼地吹过，耳朵就要冻掉了。
突然，在一个十字路口的时候，有一辆公交车挡住了我的视线，在我们摩托车看来，公交车是多么大啊，真是庞然大悟。这时，我们非常冷，可是又走不了。我紧紧地贴在妈妈背上，谁知妈妈的背也是那么的冷啊！头发都像被冻住了一样，一根也飘不起来了。我的心里很着急，地上的冷气直住裤腿里钻……
就在这时，公交车里探出了一个脑袋，那个司机叔叔对我们挥挥手说：“你们先走吧！”我抬起头来，看见他的笑，像阳光一样的灿烂。
妈妈带着，很快就来到了弹琴的地方，我没有迟到，钢琴老师还表扬了我。这时，太阳出来了，照在我的身上，顿时暖和多了。我不禁又想起了那个司机叔叔，有他们这样的人在，我们的冬日里就不再寒冷！
冬日里的温暖作文 篇8
北风呼啸，残暴地撕扯着窗外的大树，头戴毛线帽，又有口罩遮挡，脖子系着毛绒围巾的我，使劲地推开门，飞快地朝小区门口跑去。“吁——这天气可够怪的，怎么……阿啾！”我忍不住打了个寒颤，左等右等爸爸还没来，便进了左边那家不常去的便利店躲一躲风。
店里灯光明亮，还弥漫着茶叶蛋的清香，可比外头舒服多了。反正等着也是等着，于是我左挑右选地抓了把零食放进购物篮，见收银台没人，朝屋内呼喊了一声。这时，走来一位叔叔，令人惊讶的是，他缺少了一只胳膊，左边的袖口在空中晃荡，走起路来还一瘸一拐的。我十分震惊地看着他，良久又有点不好意思，默默把目光收回。“小朋友，一共是18元。”叔叔并不奇怪我的反应，似乎习以为常，温和地对我说道。我连忙应了一声，但从口袋掏钱时，发现已经到底了……该不会——丢钱包了吧！叔叔似乎看出了我忘带钱的窘迫模样，把装满零食的袋子放我手里，善解人意地说：“是不是忘带钱了？”我红着脸点了点头。“叔叔见你常常出入这个小区，是在这补习的孩子吧？下次再来还就好了。”我谢过叔叔，推开门，一股冷风袭来，使我寸步难行。“外面天冷，进屋坐会吧。”叔叔温和的声音止住了我往外的脚步。
他搬来一张椅子给我，又递过来一杯热开水让我暖暖手，这个天气的小店冷冷清清，温暖的灯光下，他和我讲述了他因为身体残疾，艰难创业的过程，我也听得津津有味，感慨万千。后来，爸爸在店门口按了几声喇叭，叔叔又撑着伞护着我，送我上车……
回头望着叔叔打伞一瘸一拐回店的身影，寒风呼啸，我的内心却很温暖……
冬日里的温暖作文 篇9
在一个周末的清晨，我正惬意地蜷缩在我的“小狗窝”里时，阳台上传来了“刷——刷”的声音。我极不情愿地抬起头，看了一眼时间，才六点零五分！“不会有人在阳台上的，肯定是我听错了。”我喃喃道。之后，我便又倒头大睡了过去。
直到第二天，我又被这只有在早晨才出现的、挥之不去的、神出鬼没的“刷——刷”声给吵醒。我非常想睡觉，但好奇心驱使我去一探究竟。经过了一番激烈的心理争斗后，我的好奇心占了上风。
我猛地坐了起来。“今天怎么这么冷啊！”我抱怨道，边说边打了个哆嗦。拉开窗帘，我看到了一片白花花的景象：街道上、树上、房屋上都盖上了一层白皑皑的雪。怪不得这么冷，我自言自语道。
接下来，就要开始我的冒险了。我蹑手蹑脚地走向阳台，渐渐地“刷，刷”的声音越来越响了，我听见了水声。我一个箭步冲上去，见到了无比感人的一幕：妈妈正在水池边用冰冷刺骨的水洗着衣服，时不时把手拿到嘴边吐一口热气再搓一搓，但又马上伸入水中继续洗。衣服堆在一边，拿走一件还有一件，好像永远也洗不完似的。
我呆在了那里，很想说话，但喉咙好像被一块巨大的石头堵住了似的，心里也像装了一片翻涌的大海，波涛起伏。过了一会儿，妈妈洗好了衣服，正要走出阳台时，她看到了我，我们四目相对。此时妈妈的脸与手已经冻得通红，手更是肿了起来。我的眼睛湿润了，一把抱住了妈妈。
那件事之后，我问妈妈，为什么衣服要用手洗，而不用洗衣机洗。妈妈回答我说，因为手洗的衣服比洗衣机洗的衣服要来的舒服。多么感人啊！只为让我们穿着更加舒服，即使是在屋外寒风凛冽，还下着鹅毛大雪的天气，妈妈也要坚持洗衣服。
我想对妈妈说：“您辛苦了！”
冬日里的温暖作文 篇10
亲情是夏日的清凉，是花朵中的芳香，是清晨里的微风，是怎么说也说不尽的永远。
——题记
爸爸搬走了。我望着他远去的背影，眼泪止不住地流下来。我最怕的这一天还是来了。今年正月，我的父母离婚了。以后，我可怎么办啊。
我很快就知道了他们离婚对我的影响之一，只能妈妈用电动车接送我了。心里除了难受之外又添了几分不安。
在老师家写完作业后，已经九点多了。我刚出单元门，一股强劲的风夹着雪粒扑面而来，我本能地回转身躲避，再次转身向前迈步时，“晓雯”，一个亲切的声音传来，我循声望去，在不远处一个单薄的身躯立在风雪中，她和电动车似乎都冻得瑟瑟发抖。“妈，你怎么来了？”
我问她。“这大雪天怕你打不着车，再说，我也怕这大晚上的你不安全。”顿时，一股暖流涌上心头，鼻子一酸，泪水模糊了我的眼睛。
我坐上车，我们出了小区。在路灯的照耀下行走，地面上很滑，她把脚放下来在地面上滑行来防止摔倒。地面上的的白雪反着灯光像是铺了满地的星星，凉凉的风吹动着我们的发丝，我的手紧紧地搂住妈妈的腰。
刚才还好，风是从侧面吹来的，而转过弯时，风却是正对着我们，风中夹杂着雪粒像在空中飘落的盐，那雪粒打在脸上，眼睛都睁不开了。雪又似乎要淘气一下，总是往脸上飞，我赶紧把脸藏在妈妈身后。街上的人很少，下雪了更显得寂静，仿佛人们都进入了梦乡。
不一会儿，到了家门口，我下了车，看见妈妈的头上又添了一层雪白，在灯光的照耀下闪闪发亮。妈妈麻利的停好车后，转身，看见我站在那儿不动，“怎么不进去，在外面多冷”，她边说边拍身上的雪。也不知道是我睫毛上的雪融化了还是泪水顺着脸流了下来……
进了屋，我拍了拍身上的雪看了一眼手机，发现了一条来自我爸的微信：“姑娘，周末来爸爸这儿住吗？”语气中充满了小心。霎时间，对爸爸的思念如同潮水般淹没了我的心。
爱情会变，亲情永存。
冬日里的温暖作文 篇11
她，总是在我伤心失落时带来安慰，总是在我迷失自我时为我指引方向，带给我温暖。
记得那天下着大雪，天地间如同铺了一层白布，美丽极了。下课后，我便匆忙跑到操场，想和她一起玩耍，好好过一把瘾。我和她在雪地里追逐着，一起享受着这份快乐，可我却浑然不知危险正在慢慢靠近，“啊”，一声尖叫传来，我的脚被一根埋在树下的铁棍绊住了，一下子倒在了地上。我躺在地上痛哭的呻吟着。她见了，急忙跑过来，着急地问我有没有受伤。我看着她着急的样子，身上的疼痛好像一下子消失了，强挤出一抹微笑回复她：“没有关系，不疼的。”她好像还不放心，摸摸这，摸摸那，还是不停地询问情况，我的心底在寒冷的雪天却感觉到了一丝温暖。
后来的几天，每次下课，她都会跑到我的座位旁边，问问我身上还疼不疼了。看着她关切的神情，我总会有一种别样的感觉，这大概就是友谊吧！
友谊，是困难时的一次帮助，是短短几句关心的问候。友谊，能在严寒的冬日里带来温暖，让人不再寒冷！
冬日里的温暖作文 篇12
北风呼呼地吹着，路旁的小树被折服，低下了头。我一路上奔跑着，耳垂已经被冻得通红。好不容易到家了，却发现钥匙不见了。
“不会是昨天忘记放进书包了吧！”我低声自语到。“那可就糟了，妈妈今天要加班，不到十点一定回不来。”我急得来回踱步。
冬风姑娘无情地一挥手，树上的叶子便打着旋乖乖地落下了。风，吹得更猛了。我冷得直打哆嗦。
“怎么了？干嘛待在外边不回家？”隔壁的王姨出门倒垃圾，看见我站在门外，不解地问。我缓缓抬头，冻得发青的嘴唇微微颤抖，看着王姨，我说出了事情的来龙去脉。
“傻孩子，这么冷的天，搁外边冻着干嘛？来，到我屋子里暖和暖和。”王姨说着牵起我冰冷的手。陡然间，心中一汩暖流淌过。为了不给王阿姨添麻烦，我抽回手，婉言谢绝了王姨。
“那好吧，你要是实在冷，就来按我家门铃。”王姨叹了口气道。我点了点头。王姨摇了摇头，走进屋子。
夜幕渐渐织上天空。王姨家的门，又开了。明亮的灯光照进我的视线，我微微抬头。“快进来吧，我刚接到你妈妈的电话，她叫你过来。”王姨温柔地说。“啊湫。”我打了个响亮的喷嚏。
王姨看着我，噗嗤笑出了声，快进来吧，我给你倒杯热水，我点了点头，走进了那间明晃晃的屋子。
直到后来，我才知道那只是一个美丽的谎言，但即便如此，这份温暖却永久地停留在我的心头。
在心灰意冷时，他人给予的关心就像给人希望的梅花，一睹破万难；在心烦意乱时，他人给予的关心就像解愁的烈酒，一醉解千愁；在心满意足时，他人给予的关心就像催人奋进的号角，一声震万里……
冬日里的温暖作文 篇13
那是一个寒冷的冬日，外面下着小雪，北风撞击着玻璃。我的耳畔响起了奶奶的声音：“该起床了，再不起来就迟到了。”我懒洋洋地从床上爬了起来，看了看时间，心想：这才六点半呢！还有一个小时才上课，就让我再睡十分钟。想着想着，我就又睡着了。这时，奶奶走了进来，把我拽醒。
朦胧中，我睁开睡眼，迎接我的是奶奶的笑脸，她嘴角上扬，眼睛眯成了一条缝。我看见床头叠得整整齐齐的衣服，奶奶微笑着对我说：“天气冷，多穿一点！”
走出房间，一阵香气带着我走向了厨房，只见桌子放着两碗热腾腾的面，我心想：这一大早的，奶奶不顾寒冷，在家给我准备早餐，奶奶真辛苦啊！我和奶奶坐到桌前，我大口大口地吃起了面条，吃了一半后，我发现我的面条中躲着一个鸡蛋。哈哈！是鸡蛋，我最爱吃的鸡蛋！我兴奋地吃了起来，我吃完后，奶奶竟把她碗中的蛋也夹给了我。我对奶奶说：“您也多吃点，别把好的都让我吃了，您吃什么呢！”奶奶说：“那怎么行呢！你现在可是长身体的时候，得多吃点蛋，有营养。”奶奶为我的健康，可是费了很大的心思呀！
吃完面，我刚要去上学，奶奶抽了两张餐巾纸，擦去我嘴巴上的油渍。一股香气扑鼻而来，这是纸巾的香气吗？不是，那是爱的味道。
虽然，现在是冬日，寒风呼啸，但是，奶奶的爱将我包裹着，让我如此温暖，如此幸福，我永远也忘不了这冬日里的温暖。
冬日里的温暖作文 篇14
在一个寒冷的冬日，大雪纷飞，所有建筑物和马路都被一层白布罩着。路上的行人很少，只有一两个裹得严严实实的路人一升一陷的走在柔软的雪地上
在冰冷的地面上，有一个小男孩显得格外引人注目：他瑟瑟发抖地倦缩在墙角，穿着破衣烂裤，眼睛时不时望着对面的一元蛋糕店。
“你给我站住！”蛋糕店老板揪住了小男孩的破衣服，用恶狠狠的眼睛盯着他，并从他手里夺回了蛋糕，把他丢在了一边。
这时，旁边一直沉默不语的的收银员指着收银台上闪闪发光的一元硬币说：“他是付了钱的。”“那你怎麽不早说！”说完，老板便把手里刚拿回来的一元蛋糕又给了小男孩。
小男孩看了看手里的一元蛋糕，有看了看正在对他微笑的收银员，顿时明白了是怎麽回事。于是他热泪盈眶，深深地向收银员鞠了一躬。
原来，那枚硬币是收银员趁老板不注意时，自己偷偷放上去的
冬日里的温暖作文 篇15
冬天到了，北风呼呼的吹着。人们都想窝在自己温暖的家里，不愿出去。可是，上班的人还是要顶着寒风去工作呀！又不得不出来。
一天黄昏，晚霞映红了天空，把天空照的红彤彤的，远看好像一幅山水画，而在这美好的画面里，出现了一番很不好的场景。几个保安叔叔在追一只小狗，追时嘴里还喊着：“我打死你这只流浪狗…”，这时，充满爱心的少年陆天正在散步，看见这一情景，连忙上前说：“你打我的狗干什么”？起初那几个保安一脸疑惑，半信半疑，然后又说，：“你怎么证明这只狗是你的”，陆天急速回答到，“这只狗叫旺财，是吧，旺财”。这只狗听到连忙应了几声，然后又表现出很乖的样子，给人的感觉像是等着主人的抚摸。保安见状，说道：“以后管好你的狗，别让它乱跑了，如果哪天被别人抓走了，我可不管。”陆天微笑着说：“好的，我以后会注意的。”
说完之后，陆天的心里就开始忐忑不安了，因为他没有经过父母的同意，就收养了一只狗，不知道父母会不会同意。最后，他还是决定收养了旺财。回到家他连忙跑到妈妈面前说：“妈妈，我想在家里养一只狗，希望得到您的支持。”妈妈笑着说：“怎么想起来养狗了，你要照顾它，会影响学习的。”我回答道：“养一只狗我就多了一个伙伴，您放心，不会影响到我学习的，您就让我养一只吧。”在我的苦苦哀求下，妈妈只好答应了我的请求，不过，妈妈说，我如果学习下降了，就要把狗狗送人。说完，妈妈看着我说：“走吧，我们去买一只。”陆天站在那一动不动，妈妈说，怎么不走，改变主意了。陆天说没有，指着身边的旺财笑着说，这不就是一只吗？妈妈笑着看着我说，好一个先礼后兵啊！快带狗狗进来吧！
后来，陆天在妈妈的支持下又收养了几只流浪猫，狗，让这些小动物在寒冷的冬天里不再寒冷。这是多么一件温暖人心的事情啊！
冬日里的温暖作文 篇16
一个冬日里的黄昏，一个叫陆天的小学生刚刚放学，就向着回家的方向走去。
他走着走着，发现前面有许多人围在了一起，好奇地陆天凭着自己身材瘦小，挤进了人群中。他凑近一看，原来是一只小狗，哆哆嗦嗦地缩成一团。人群里有的说：“这小狗不能有什么病吧，可别传染到人身上呀！”“谁这么狠心，怎么给扔了呢！”“或许是只流浪狗？”这时，有个人挤进来说：“我把它拿远点扔了吧，看来是活不了了，别再咬到小孩子。”他刚上前去，陆天就将他拦了下来。他走到小狗身边，把自己的围脖给小狗披在身上，他还用手轻轻的抚摸着小狗。小狗也将身子一动，十分信任陆天一样，蹭蹭陆天的胳膊。陆天把它带回了家，给它准备了丰盛的晚饭。不知道它被遗弃多久，饿坏了，吃过饭，妈妈告诉我带它下楼遛弯。路过它被遗弃的地方，它在那徘徊好久，我一个不留神，它跑得飞快，跑走了，我没有追上它。但是我相信它只是饿坏了，是有生存能力的。
虽然这只小狗只在我家吃了一顿饱饭，我就失去它了，但或许，它被别的好心人喂养起来了呢？也不是没有这个可能......
冬日里的温暖作文 篇17
这是一个发生在寒冷的冬天里的故事，每想到那位身穿红马甲的志愿者叔叔，我心里就有一股春天般的温暖。
那天天气很冷，北风呼啸，路上的行人都裹着厚厚的棉衣匆匆而过。我放学走路回家，一路冻得直跺脚。走到十字路口，刚好绿灯亮，我赶紧大步跑过去，可能跑得太急书包拉链裂开了。我刚跑到马路对面，身子一斜，书和本子就像竹筒倒豆子般撒在了地上。我忽然感觉背上书包轻了很多，赶紧回头一看，书和本子撒满一地，我急忙弯下腰去捡，生怕有行人踩到，可我的手冻得哆哆嗦嗦，不听使唤。就在这时，一双宽厚的大手，麻利地把地上的书和本子都捡了起来，并一本本叠整齐递给了我。我激动地抬头一看，原来是位志愿者叔叔，他一脸的慈祥笑容让我感到无比的温暖。他拍着我的肩膀说：“孩子，快回家吧，以后注意点。”听了这位叔叔的话，仿佛有一股暖流涌入我的心田。
那位叔叔温暖的笑容、耀眼的红马甲，就像冬日里的一束阳光，温暖着我、照耀着我，让我永远也忘不了。
冬日里的温暖作文 篇18
一个冬日的黄昏，夕阳把最后一丝红晕撒向天空，隐藏到大山的背后。这件发生在街头暖心的事，给冬日的黄昏带来春天般的温暖。这暖心的事像涓涓细流般温暖着人们的心田，让人们难忘，令人感动。
这是大雪后的第一个晴日。北风扬着雪粒，呼呼的刮着，雪粒打在脸上，像是小针扎上去一般。路上的雪在白天融化了，到了黄昏后被冻成冰，很容易摔倒。而这时候正是孩子们放学的时候。
刚放学的陆天，一走出校门，就下意识的缩了缩脖子，拉了拉衣服，又搓了搓手，往手里吹了几口暖气，便戴上了手套，准备骑上自行车回家。他这时突然发现那边的十字路口围着几个人。
他想：糟了，那边一定是出事了。于是，他立马骑上自行车赶过去。果然不出所料，出了事情，十字路口有人摔倒了。他只见一个阿姨在地上抱着自己的左脚，不断呻吟着，站不起来，裤子已经被蹭破了。她的旁边是一个十岁左右的小男孩。小男孩站在阿姨的旁边哇哇大哭。显然那个阿姨是这个小男孩的妈妈，阿姨是在接小男孩回家的时候摔倒的。周围的人纷纷说：咱们快打120吧！过去扶起来，我们快叫出租车吧。但人们只说不做。
陆天又想：这些人怎么只说不做呢？也许他们是害怕这娘俩是讹人的，所以才不敢去扶。他又想，我真心帮助她们，怎么会讹人呢？陆天蹲了下来，先把阿姨扶起来，扶到路边，又过去把小男孩抱过来。他问阿姨：“阿姨，你伤的重不重？住在哪里呀？家人在不在家？要不要打电话让你的家人过来？”阿姨点一点头。陆天扶起了阿姨，见那娘俩并没有讹人的意思，便过去帮忙了。几个人搀住阿姨，还有人哄着阿姨的孩子。
冬日里的温暖作文 篇19
正在一个冰冷的冬季，正在一个小都会里，下着沥沥的细雨。细雨冷患上砭骨，此时曾经到了很早晨，街上空荡荡的。简直没甚么人行走，人们都正在甘美睡梦中渡过。路边的路灯给了这个都会，一丝暖和。
忽然正在都会的某一角落，有一个短促的脚步仓促的走着。是谁？冲破了冬季里的安静。一名鹤发苍苍的老奶奶正抱着他的孙子踉跄的走着。她春秋年夜了，孙子正发着高烧。而此时，他们又间隔病院很远。
奶奶必需早点赶到病院，便当孙子从速医治。她想打一辆车。但是街上空荡荡的。这可把奶奶难住了。这该怎样办呐？
就正在此时一辆出租车慢慢而来。车里的司机是老白，一其中年人，他看到街上奶奶，赶忙向前停下。奶奶匆仓促上了车。赶忙向司机说往病院。司机马不停蹄。纷歧会儿背到了病院。到了病院，奶奶看了一下计费的，竟然要两百多。这个把奶奶难住了。她没带这么多钱。这可怎样办？出租车司机说不妨事，你不必给那末多。看正在你有急事，你等下再付也能够。因而奶奶赶忙带着孙子往了病院。纷歧会儿大夫给孩子开了退烧药。奶奶把钱付了。他又离开了出租车那，说欠好意义，只剩下了50多块钱。但愿归去再给他。司机说不必啦，我送你归去，好吧。奶奶冲动地流下眼泪说感谢你，你是个好人。
糊口中咱们也会碰到很多坚苦，但只需咱们有悲观的心态，就会有差别的后果。
冬日里的温暖作文 篇20
今天天气真冷，北风呼啸，吹打在脸上像被针扎了一样疼。小明不禁往衣服里缩了缩脖子，急匆匆地走在放学回家的路上，小明心想：“过了前面的十字路口就快到家了”，他仿佛都闻到了妈妈做的香喷喷的饭菜，他不禁加快了脚步。
来到了十字路口，人来人往，车辆井然行驶在公路上，小明站在路口等绿灯。这时，马路对面纷纷传来人们的议论声，这时刚好是绿灯，小明匆匆跑过去。
“打死它别让它跑了，这只流浪狗，在小区到处乱窜容易吓到老人和孩子们，不能放过它……”
小明挤挤到人群中，原来是一只流浪狗。只见那只流浪狗趴在地上瑟瑟发抖，用惊恐的眼神看着周围，嘴角流着血……
小明大喊一声：“不要伤害它！”然后用哀求的眼神看了一周，“这狗狗太可怜了，我来收养它吧！求求你们不要打死它……”在小明的苦苦恳求下，大伙都摇头散去。
“跟我走吧，小狗狗。”那只流浪狗好像听懂了，小心翼翼地向小明爬了爬，然后站了起来，用头蹭了蹭小明的腿。
小明看见它头上有一朵白色的毛，给它取名为“朵朵”。小明走在回家的路上，心里想着如何让家人接受朵朵。爱干净的妈妈肯定不会同意的啊，爸爸也会依着妈妈不同意的。
说是别人送的？又怕父母跟人家说不收养。“怎么办呢？”小明着急地想。
这时爷爷从楼道里出来，小明仿佛看到了救星一般，急忙迎上去，抱着爷爷的胳膊摇了摇“爷爷”，然后把事情的来龙去脉跟爷爷说了一遍，爷爷慈祥的抚摸着小明的头，“孩子，你是一个有爱心的孩子，我们回家吧。”
从那天起，小明、爷爷、朵朵，成了小区里最快乐的音符，最和谐的画卷。
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过
小学学作文1200字 篇1
小时候，对“锋芒毕露”这四个字无限向往。真想做一个锋芒毕露的小孩子呀！于是，我常常在班里主动逗同学老师发笑。虽不至于标新立异，但我渴望引起每一个人注意。我喜欢坐在最前排，让老师看到我。我勇于举手回答老师的问题；当然，没做功课的时候，我会变得很安静。我尽量参加课外活动，表现自己的才华。
念小学的时候，学校里每个老师都认识我。上中学的时候，我参加了排球队，因为排球队是最出风头的。后来，我当上了队长。我演话剧，又参加运动会。我努力向“锋芒毕露”迈进。
突然，有一天，我不再向往这一切。当我开始了解自己，我才发现我是好胜的，而不是喜欢出风头。我喜欢独来独往，不喜欢被人簇拥着，我不爱站在台上，我根本就不是一个锋芒毕露的人。我只想静静地做自己喜欢的事，别人最好不要来烦我。我害怕锋芒毕露之后的寂寥。
做一个低调的人，日子会快乐许多。人在成长的过程里，也会误解过自己吧？当我们终于找到自己，会否为从前所做的事抹一把汗，或者是脸红起来？
我以前念的中学有一个很漂亮的运动场，运动场的墙壁上刻着几行字：“运动在乎参加而不在乎胜利，人生在乎奋斗而不在乎征服。”那时候，我不能同意运动不在乎胜利，在运动场上，我们都是想赢的。
有一年，排球比赛输了，我们几个女孩子躲在更衣室里哭得死去活来。
现在回想，当时的失败在人生里又算得上什么？胜利原来并不重要，因为输了而哭泣，反而拥有一段美丽的回忆。当时年少，觉得人生如果只是不停奋斗而无法征服，那就很苦。
到了今天，忽然明白，人生无法征服的事情实在太多了，我们常常无法征服自己的占有欲、妒忌和虚荣，我们还要学习征服寂寞、孤独和恐惧。我们无法掌握结果，但是总可以掌握过程。
一天晚上，跟朋友说起我要做一件事，但不知道是否做得到。她说：“你决定去做一件正义的事，那就已经是正义，结果并不重要。”正如一句话，“只问耕耘，不问收获”。
其实，不应该把耕耘和收获分开，耕耘就已经是一种收获，耕耘的过程便是一种享受，能够让你进步的，不是收获，而是耕耘，正如奋斗已经是征服。
想想你要征服自己多少弱点才可以勇往直前？学生常做的是选择题、是非题和填充题。选择题胜在可以选择，即使不知道答案，也可以胡乱选一个碰碰运气。是非题随便答是或非，也有一半机会答对。填充题最难，根本无法蒙混过关。
长大了，发觉人生也是选择题、是非题和填充题。有人说，选择题变成最难的了。其实，是非题也不再容易，分清是非对错，不代表你成功了一半。而我们做得最多的，却是填充题。人生要做抉择的时刻毕竟不是太多，生命里却有很多空白的地方需要填满。
我们总以为，生命里有很多不足，于是努力去填充。明明找到了厮守一生的人，却觉得还有许多不足的地方，也许要另外再找一段爱情才能填补，也许需要离开这个人，追寻一种新生活。我们不断做填充题，不断追寻，不断以为自己的生命有许多不足，却从未发现，不断的追寻，只会失去。
时间是一只魔法棒，越长大，越发现自己无法征服的东西太多，再也不想“锋芒毕露”了。在这场“成长魔法”的演变过程中，你逐渐看清了自己，也真正看清了周遭的世界。原来，自己也有不足，也是一个喜欢低调的人；原来，享受生活的过程远胜于追寻一个既定的结果。当我们参透了“成长魔法”，就会欣然地接受眼前的一切，乐享生命的种种际遇。如此，你会发觉生命的每一个场景都是上天最好的安排。成长，不只是身体的一次次蜕变，更是心灵不断走向成熟的标志。
小学学作文1200字 篇2
尊敬的各位评委老师：
你们好！我今天说的课题是〈〈读写结合说真话，抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计：
一、 说教材。
为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会。达到读写结合说真话抒真情的目的，我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》，在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点，围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉。有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。
二、 说教法。
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情。圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、 谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离。加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、 分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长，让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、 巡视指导点拨法。学生在讨论的.过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。
三、 说学法
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、 说教学过程
（一）．与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。
（二）发放材料，阅读材料。
（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。
（四）．讨论：1.你对美国和伊拉克这两个国家知多少。（个人想，小组讨论） 2．你对海湾战争知多少。（个人想，小组讨论）
（幻灯片）展示第一次海湾战争、这次海湾战争及与之相关的图片和内容。尤其是在医院里的悲惨一幕。
（三）．作文片断练习。
（四）．快速修改；
1.个人改。学生完文之后，自我修改。
2．个人修改完毕，让学生讨论；什么样的文章才是好文章。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。
3．小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师也参与进去参加讨论。
4．集体评改：由学生自由推荐文章共同评改。（文章内容通过幻灯片展示）让学生对所看到的文章七嘴八舌各抒己见。老师则从学生的评论中总结概括。从文章的题目，构思立意，语言表达等方面归纳。
（五）由学生自己总结，本节课的收获。
（六）板书设计： 走近海湾
题目新颖的：
构思立意好的：
创新的：
语言表达美的：
小学学作文1200字 篇3
小孩子学习绘画最初就是从画第一笔线条开始的，《小学美术教师专业能力必修》读书心得。线条可以画出一切，表现一切，而且小孩子的线条最具表现力，最有创造力，他们的线条不受美术学习原则的束缚，没有经过规范的学习，这样的才是最真的，但并不是说他们的线条就是最美的。孩子的线条从手中来，从心中来，从他们纯真的思维中来。
学生脑中固有的形其实是很难改变的，他们在幼儿时期学过的画法，大多是教师、家长所教授，或是从书中看来的，他们并没有真正的、实地的去看过和观察过，比如一些动物，他们只是在书中或电视上见过，甚至他们都没见过真正的鸡鸭鹅等家禽，因为动物园里没有。他们画的只是他们看到的、学到的“形”。让孩子们多看大师的作品，可以让他们认识到艺术也可以是“无形”的，可以突破外轮廓的局限。多安排写生课，让孩子们去画那些自己亲眼所见的物象，真正的体验“形”的概念
不知其他教师有没有同样的想法：在刚开始当老师，或者是每个学期刚开学的一阵子，都会制定计划，认真备课，想方设法地进行精彩的教学设计，让课堂内容生动有趣，让自己的状态达到最佳，目的是吸引学生，让他们在课堂上听话。当然，效果是明显的，前几课师生配合默契、课堂纪律良好，但过一段时间，由于学生和教师之间形成习惯，学习疲倦，教师的各类业务逐渐增多，比如教科研工作、各类论文比赛、各级绘画活动和比赛的展开、学校活动的增加，都让教师把更多的时间转移到此，对上课也就不那么上心，再加上学生的不配合，美术课也就成了名副其实的“玩乐课”，
我发现了自己课堂上的一些语言的问题：讲话太多，不能让学生主动思考。由于我一直从事低年级美术教学，我深深的感觉到：一二年级的学生自我约束力差，课堂纪律和学习意识较薄弱，最容易在音、体、美等“副课”上讲话，不遵守纪律，于是我不时的提醒他们，或整顿课堂纪律，便养成了一种“唠叨”、“多嘴”的毛病，平时发现不了，看了这篇文章之后才觉得这样是不对的，美术课应该给学生相对轻松自由的学习环境，教师的语言应该为这种课堂服务也。
回顾自己的美术课堂，总是不能达到理想的效果，孩子们不配合、不听讲是一方面，更重要的是自己没有真正投入到课堂中去，没有进行积极充分的准备。实物进课堂、课堂进场馆，课外、校外课堂都是很能丰富课堂的方法，但这种方法由于各种条件的限制，并不能真正应用到普通的课堂上，也只能在一些优质课、研讨课、公开课上使用。我们平时使用最多的就是多媒体和网络，正如书中所说，这也并不能解决所有的问题，一些东西是需要学生亲自体验，亲眼见到才能有所感受，有所启发的。读书之后，我深有体会，我也要在以后的课堂中，做到尽可能的让实物进课堂、课堂进场馆。多么美好的想法，但首要问题是学生的安全，比如，我想带学生到部队驻地，到消防局，到医院，到敬老院，到田间地头去直观感受、搜集素材，可这就需要事先进行多方面的联系，教师、学生、家长、出访单位等，这些又岂能是我们一名普通的美术教师所能容易做到的？想想那么多困难，我又想打退堂鼓了。不禁感慨：小学美术课，真的只能局限在教室里无聊的看图片吗？何时走出教室、走出校园，走进社会、走进生活呢？
小学学作文1200字 篇4
盼呀，盼呀，我盼了好久，终于盼到了这一天——过年。
过年是家家户户团圆的日子。大街上人山人海，热闹非凡。每户人家的大门上都帖着“福”字和
最让人忘不了的是妈妈为大家准备的丰盛的年夜饭。每年的年夜饭都少不了香甜可口的芝麻炒年糕，寄托着人们对生活的渴望，盼望来年的生活光景芝麻开花节节高。同时，还有我最喜欢的，也是妈妈最拿手的红烧鱼，这道菜不能吃完，意味着人们期待未来的生活年年有余。大家吃得津津有味，大饱口福。
一家人围坐在餐桌旁，一边享受美食，一边欣赏春节联欢晚会，晚会中那滑稽的小品和相声逗得我们捧腹大笑，还有那美丽的舞蹈。一个个精彩的节目使我不禁想起这么一句话：台上一分钟，台下十年功。一分耕耘，一分收获。我们的劳动人民也是如此，付出一年的辛勤劳动，这一刻不仅可以享受到过节的快乐，同时，还可以享受到丰收的喜悦。
过年多么热闹，过年多么喜庆，家家户户，男女老少都盼望过年。
“爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。”过年喽！过年喽！家家户户都忙着放鞭炮，贴春联，好不热闹。
我家也不例外。爸爸忙着贴春联，上联是：爆竹声声辞旧岁。下联是：红梅朵朵迎新春。这时爸爸拿来一个“福”字却倒着贴，我大声喊道“福倒了，福倒了！”这时，我才悄然大悟，“福倒了”就是“福到了”。
贴好好春联该吃饭。我看见桌上的美味佳肴，垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮，点燃引线，只听见“噼哩啪啦”的鞭炮声，大家津津有味地吃起了节目的盛宴，一家人其乐融融。小表妹奇怪地问妈妈：“这什么过年要放鞭炮，贴春联呢？”我也百思不得其解。妈妈对我们说：“从前，有一种叫年的怪物，它天天都骚扰人们，因此，它把天神都惹怒了。于是，天神把年封在山中，一年只许它出来一次。人们都很害怕年，一到过年就想方设法提防年的攻击。有一年年又出来了，这时，有个人在年的面前放鞭炮，把年吓得魂飞魄散，那人又拿出一些红纸，把年吓得落荒而逃。不久，人们发现了年的弱点：怕响声和怕红色。从此，就形成了过年放鞭炮，贴春联的风俗习惯。”妈妈知道的可真多呀！
吃完年夜饭，爸爸带我来到院子里放烟花，烟花陆续升上了天空，把天空打扮得绚丽多彩。回到家里，外婆对我说：“把红色拿着，并放在忱头下，就可以长高。”
今年过年真快乐呀！
一道道晨曦划破夜空；一个个灯笼飞上屋檐；一幅幅对联贴上墙壁；一件件新衣奔离衣柜；一声声爆竹响彻天地；一片片彩霞空中飞舞；一阵阵欢呼请出红日；一句句祝福口耳相传——过年啦！
沉甸甸的馒头，热气腾腾的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飘零的冬日，穿梭着忙碌的身影。日月更迭，季节变换，又是一年岁始时，阳光暖暖的，时光慢慢的，周围的空气仿佛都在微笑着，笑着督促我该拾掇起闲散的心情，伸出庸懒的双手，稍稍书写下这个节日里的琐碎与喜悦。
在不知不觉中20xx年的钟声敲响了，密密麻麻的鞭炮声响彻了世界大地，惊动了太阳公公，绚丽的烟花像五彩缤纷的鲜花一样在天空中绽放，把茫茫的黑夜点缀得如同白昼一般。
过年是家家户户团圆的日子。大街上人山人海，热闹非凡。每户人家的大门上都帖着“福”字和对联，表示春节的喜庆。奶奶也开始忙着剪窗花，那窗花有的像傲霜斗雪的梅花，有的像火红娇艳的杜鹃花，还有的像一朵朵绽放的牵牛花，真是美丽极了！
小学学作文1200字 篇5
今年暑假,我读了《三国演义》这本书.
在东汉末年,群英并起,他们为了阔大自己的领地,于是相互厮杀.最终,曹操,刘备,孙权三分天下,进入了三国社会.其中,最有名的要数是诸葛亮了,他做事果断,谨慎.所以他能帮刘备获得"新野胜利","赤壁胜利","博望坡胜利"等.更利于刘备成为三分天下之其中一主.刘备死后,诸葛亮继续鞠躬尽瘁,把朝中大臣都团结起来,扶佐后主刘禅,最终使蜀国成为一代霸主,正所谓"人心齐,泰山移".
记得有一次上体育课,我们以小组为单位,进行足球比赛,我们一组十分齐心,后卫和守门员把球门守得死死的,前锋和中锋像一只只猛虎,向着对方球门冲去,经过40分钟的激战,终于以2:0战胜了对方.我想:众人齐心力量就是大,验证了"一根木头会折断,一捆木头折不断"的道理.
再说到讨伐中原时,全军来到祁山脚下,有一条大路和一条小路,走哪一条路才安全呢 诸葛亮手下的谋士刘巴等人说走大路比较危险,应该走小路.诸葛亮觉得应走大路,因为人家都知道他一生用兵谨慎,所以会在小路埋伏.大家都说大路危险,这时自己的观点必然开始动摇,可他仍然领部队走大路.真的大路上一路畅通无阻,部队很快过了祁山.只要我们坚持自己的观点,成功很可能在自己的眼前.
日本著名指挥家小泽尔,有一次参加指挥家大赛,小泽尔指挥到乐谱的一处,总觉得这里不太和谐,可在场的音乐专家都说这里没错.这时,小泽尔不免对自己的观点开始有所动摇.可他经过再三思考,觉得是谱子出了错,大声喊道:"是谱子有错!"台下一片掌声,小泽尔顺利获得了冠军.原来,这是评委们设计的一个圈套,来证实一下这些指挥家们在碰到问题时,能不能坚持自己的观点.在某些情况之下,成功就在我们眼前,只要坚持自己的观点,成功就是我们的.
《三国演义》
身为四大名著的《三国演义》正可谓是一部经典之作，读《三国演义》有感(小学生
在这部巨著中，作者塑造了上百个性格各异的人物：刘备的仁德；曹操的奸诈；孙权的聪颖；董卓的残暴；诸葛亮的智慧超群；周瑜的气量狭小；吕布的反复无常；刘表的无能；关羽、张飞、赵云、许诸、典韦、张辽、孙策、甘宁……的勇猛，以及许许多多流星般划过历史天幕的谋臣武将，无不栩栩如生。
在这三方中我最偏爱蜀国一方，因为曹操阴险奸诈，是个不折不扣的奸臣，吴国孙权又太自私，只为自己着想，惟有刘备仁德广布。而在蜀国一方的人物中，我喜欢的并不是刘备，因为他心太软，也不喜欢关羽，因为他太意气用事，该斩不斩，华容道放走曹操最终铸成大错。更不喜欢张飞，因为他四肢发达，头脑简单，该想的不想。我最喜欢的是常山赵子龙，他英勇可比张飞，又像关羽那样遇事镇定冷静，他千里寻明君，对刘备那可是忠心不二。自古城相会之后，便死心塌地的跟随刘备打天下。他单骑救主就是最好的证明，在当阳县与刘备失散，他寻来幼主，在曹军重重包围中，怀揣后主，杀退重围，砍倒大旗面面，夺槊三条，杀死曹营名将五十余名。也赛过关羽那过五关斩六将。虽说刘备虎将众多，但最终三国还是归了晋，不免有些遗憾。
《三国演义》给我的印象就是“精彩”，故事结构紧凑，情节跌宕起伏，人物血肉丰满，在战争的描写那更是生动形象，让人有身临其境的感觉。
久远的中国，慷慨激昂，人才辈出的大时代，义盖云天的刘备，耍弄权术的曹操，预谋天机的诸葛亮，还有大叹时不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
小学学作文1200字 篇6
那天休息，张孜租来了两双冰鞋，我们赶紧穿上。我虽然站起来了，但说什么也不敢挪动一步。在朋友们的鼓励下，我总算战战兢兢地挪动起来，没挪多远，扑通，摔了一个大跟头。张孜笑着扶起了我，说：“别慌，眼向前看，身子向前倾，步子要迈开。”说完，她牵着我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想着她讲的要领，还真溜起来了，心想，这溜冰并不难哪。我一高兴，一加速，心一慌，脚一歪，身子向后一倾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起来，把牵着我的张孜甩出去老远，她也被摔在地上，半晌，我们俩才爬起来。
我看了一眼四周，目光再也收不回来了，一位穿白色短衫和蓝色牛仔裤的姐姐吸引住了我。她一脚在前，一脚在后，和谐地摆动着双臂，动作由慢到快，由快到飞，又突然自如地旋转起来，轻盈，优美，像一只美丽的小天鹅在天上飞。周围的人也被深深地吸引住了，不少人停下来，发出啧啧的赞叹声。我羡慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢？
我一激动，从地上爬起来，下决心，试着一个人滑。我一边小心翼翼地滑，一边琢磨那轻快的感觉，怎么总找不着呢？我还是一次次地摔倒，一次次地爬起来，心想，对，要像小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去！
溜着溜着，忽然前面杀出一个“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我冲来。我顿时慌了神，想“刹车”也刹不住了，只听“砰”的一声，整个身子扔到
地上，一只手疼得动弹不得，脚上的冰鞋也摔飞了。我两眼冒金星，想爬也爬不起来，好狼狈！好友张孜却站在一旁讥笑我，说我是个大笨蛋。我不服气，挣扎起来，想追上训她一顿。怪了，这不顾一切的一追倒好，我溜得又快又稳了，身子也轻松起来，心中甜蜜起来-——我会溜冰啦！ 我一高兴，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地倾了；脚底下好像生了风，头发也飘起来。我解开了红马夹的纽扣，飞呀，浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没了，
小朋友的文章先写在朋友张孜的鼓动下来到旱冰场；再写张孜牵着你的手滑；接着写看见一位姐姐滑得好，就下决心试着一个人滑；紧接着写被小弟弟撞倒后，在张孜的激将法下，你不顾一切地追她，竟学会了滑冰；最后写回到家里，爸爸见你身上的伤心疼，你却不在乎。这样按照学溜冰的先后顺序一步一步地写下来，当然就是有顺序啦！
这篇文章是按照起因——经过——结果的顺序来记叙的，就叫按照事情发展顺序记叙，许多记事的文章都可以按照这样的顺序来记叙。
文中把学溜冰中自己看到的、听到的、做的、想的写得很具体，特别是内心活动写得真实感人！比如，刚穿上冰鞋，由于害怕，挪动时是“战战兢兢”；刚得一点要领，便自以为“这溜冰并不难”；看见一位姐姐的精彩表演，心里“羡慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢”；自己试着一个人溜冰摔跤后爬起来时，便下定决心练下去：“要像
小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去”；听到好友的讥笑后，便“不服气”，“想追上她训她一顿”；发现自己学会溜冰后，便感到“浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没了，考试的压力也没有了；”“感到的是阳光的灿烂，大地的温柔，人生的美好，花草的多情……”这就写出了从不会溜冰到学会溜冰后的内心活动过程，多么具体，多么逼真呀！像这样把自己怎么做的、怎么说、怎么想的以及看到的都具体地讲出来，才会给人身临其境之感，这样更感人。
在生活、工作和学习中，大家都有写
小学学作文1200字 篇1
栀子花开，so beautifui so white，这是个季节我们将离开，难舍的你害羞的女孩就像一阵清香萦绕在我的心怀……秋天，你是多么无情。
你会闭上双眼，弹指一瞬间就将夏天的炽热抛到九霄云外;冬日，你也如此，使出浑身解数将这灿烂的记忆封冻，角角落落。
尽管清洁工位我们执着地扫去土地上这看似雪白纯洁却灰暗的隔阂。
冬天快过去了，春来了。
这时才隐隐约约想起朱自清的《春》这般写到：春来了，春风的脚步近了。
这一句耳熟能详的话真的是无需置疑吗?春风真的能吹去这遥远的记忆吗?不，我不要。
人，一切生命中的悲伤与幸福都是必须存在的，舍去了，这就不是完美的人生了，而是极富有缺憾的。
不是吗?叩开记忆的大门，这才发现栀子花已开得那么旺盛，“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别，欢乐和无奈……”我们不再是一个“为什么?”的精灵了。
我们已经被年龄的造型设计师装扮成了一位不假的青春少年。
我们必须向他们说：“再见。
”从此，耳边的欢声笑语将大大地打上折扣，电话那头的回答再也不是一个稚嫩的声音了。
成长的脚步还会一摇一摆吗?当然是更加坚定稳重了。
而那，也只是温馨的记忆了。
我们要青春的日子充满阳光;我要我的花样年华洋溢着艺术的芬芳;我们要在这阳春三月，春光烂漫的时节里竭力去找夕日童年的那份天真、纯洁。
愿望是美好的，但并不能全部实现，对待未来的憧憬，如今的少男少女爱把生活想的十全十美，但结果却害怕吃到青苹果，就因为他们有了这十几年来所谓的人生阅历，也因为他们的思想在进一步地成熟逐步走向成人化。
天真无邪的孩子们不怕，他们虽不知“失败乃成功之母”却也犹如懂得似的在一筐满满的青苹果中竭力放入一个红色的，哪怕一个黄色的，他们也心甘情愿。
反之，青春的我们对于此而若大地胆怯，知之而不为也。
这，很可怕!在这种氛围之下，我们会回想起一切的一切，这美妙，传奇的童年，犹如神话一般。
童年的我们会对世界的没一件事物都充满爱心，充满好奇。
是否在记得雨天年聆听大自然的甘泉。
漆黑的夜晚托腮驻足望月思索，寒风刺骨的冬天去堆所谓富有生命的雪人，春意盎然时不远千里去高山上就是为了摘几朵心中的七色花……有时候，做一件事是不需要任何理由的，而是由于心中的一时的念头油然而生猛地去做。
毕竟，我们童心未泯。
“星期天是属于孩子们的”这句话是常被我们用来与家长们反抗的。
“……光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉……”当我们怀揣着新的希望跨进充满活力的青春时代时，我们也不愿意刻意地去改变它。
不过，我们毕竟要长大成人了，我们可以摆脱我们所谓的父亲的束缚，去追求我们的理想目标。
从此，我们可以真正意义的去与父母们面对面交流，沟通。
我们的思想开始成熟，我们开始会去全面地思考问题，从多角度来解决问题。
常言道：杯水可起浪。
虽然我们还不成熟，但我们已跃入了青春这长途轨道，搭上了青春这班车，我们也有自己的小世界了。
但是父母们常教育说：“一屋不扫保可扫天下。
”也是如此，青春期，我们开心，而放松了，使自己越了轨，踏上了别人的故障车。
养成了不良的习惯，要知道，好习惯-受益终生。
青春是一枝栀子花，正迎着茁壮的时节，让人们在一起这一瞬间而对之刮目对待，一睹青春的魅力风采，唱响那娓娓动听的栀子花开：“……栀子花开啊开，栀子花开啊开，像晶莹的浪花，盛开在我的心海，栀子花开啊开，栀子花开啊开，是淡淡的青春纯纯的爱……”片段歌曲何炅栀子花开。
小学学作文1200字 篇2
阅读教育专著名着是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径。书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。
苏霍姆林斯基认为，集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师一定是读书的爱好者。苏霍姆林斯基一生共完成了《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》《公民的诞生》《帕夫雷什中学》和《给教师的一百条建议》《怎样培育真正的人》等40多本理论着作。此外，还发表了600多篇论文和1200多篇儿童读物。19xx年苏联有关部门把他的教育着作汇编成《苏霍姆林斯基教育文集》出版。目前全世界已用30多种文字翻译出版了他的教育着作。他的教育着作既有理论，又有实际，被人们誉为“活的教育学”“学校生活的百科全书”。
读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。苏氏认为读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术着作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海之一粟。苏霍姆林斯基建议教师要建立起自己的藏书，使之成为自己的老师，每天去向它们请教。那么，“每过一年，你的科学知识都变得更丰富”。工作若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”(《给教师的建议》p．96)。正是在这个意义上，我们说，爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。
苏霍姆林斯基在他的伟大着作中还精辟地揭示出一个读书的真理：学生智力的发展取决于阅读能力。“30年的
对照书中的例子，反思自己平时的教育行为，在不断的对比与学习中，我常常为苏霍姆林斯基为了学生成长不惜余力的精神而感动。他对学生充满了无限的爱，而他的这爱，来自于他的人格的魅力；来自于无私的奉献精神和坚毅的奋斗精神；来自于虚怀若谷，刻苦学习，顽强拼搏，不断求实、不断创新的精神；来自于勇攀科学高峰，不满足于已取得的成就，不断否定自己，超越自己，在教学中实践活动中不断充实、完善和发展自我的顽强毅力。
教师是人类历史文明的最重要的传递者，他本身必须具备美好的情趣，广泛的爱好。琴棋书画，吹鼓弹唱，赋诗吟词等不说是无所不精，但起码要成为自己的所能。要使自己在广泛的兴趣爱好中陶冶情操。并且，只有教师具有广泛的兴趣爱好，他才会注意培养和保护学生的广泛兴趣。作为一个爱岗敬业的教师，认真地及时地研究教学方法的改革，及时地总结教学心得，不断地更新知识，改进方法，使自己的教育理念伴随着时代的步伐，渗透鲜明的改革特色，不断地丰富和发展，并且会将自己的教研成果运用到班务工作及实际教学中。
乔小蓉
XX年1月
小学学作文1200字 篇3
一天，我牵着牛羊，放牧在桔园坡上，走在乡间小路旁，一边放牧，一边张望。嫩嫩小草，从泥土钻出。带着忧伤，带着泥土芬芳，带着成长希望。是牛儿的早餐，是羊儿的晚饭，是荒土高坡新衣裳。牛儿选嫩草，羊儿啃长蒿。草儿有的躲藏，羊羔跪入羊怀抱，牛羊它们囫囵吞枣吃个饱。
我左手拉着黑牛，右手牵白羊。顺着桔园山坡，静静观看。冒着晶莹露水，找前行的方向。 茫海一片，洁白的花儿扎堆怒放。爷爷早在园中间，奶奶靠近园边边。有说有笑飘林间，欢声笑语洒田间。爷爷手持镰刀削刺槐，奶奶薅草赶急忙。
爷爷穿雨鞋，奶奶穿皮鞋。卷起裤腿，挽起袖口，挥舞镰刀，手握锄头，兢兢业业田间忙。戴一双手套，拿起草帽，一个弯腰去砍草，一个跨步把草薅。骑在牛背看桔花，田园美景我来夸。
一阵晨风吹来香，一群蜜蜂飘来忙。 戛然而止。我回头张望。看见一朵桔花点点头，映出两只蜜蜂在飞舞，一个睡来，一个飞，一个躺来，一个追。欢声跳舞把花昧。
一个蜜蜂无知罪，醉在花丛朝天睡。彻夜未归，有伴来寻找。撞醒醉蜂它无羞，为何昼夜不宿回？只愿花儿甜香随。
雌花幽香把蜂留，风流有蜂无几只。一个醉花心，一个睡花瓣。支支吾吾不厌谁，你不说我有个疤，我不说你有个麻，问君蜂儿何时回？待到满园白花灿烂时。共同采蜜肚藏忘，觅着粮食把家还。 蜜蜂们的来到。也许飞过山岗，路过小巷，穿过山林，踩过野草，踏过蔷薇，跃过金银花缠绕，拐过玫瑰园谜色。一往深情地朝着桔园，向着清香，无法阻挡。
蜜蜂飞跃上岗，避过大风，趟过小河，穿越迷雾，跨过山林，躲过鸟儿追逐，落歇蔷薇，小心荆棘，穿越银花，奔向桔海
嗡嗡的飞音，使我心醉。看！蜜蜂有的钻进花蕊，有的落在叶面上。有的站岗放哨，有的享受阳光。有的躲在叶子底下，有的夹藏在花瓣中间。只见脚儿不见翅。有张望，有回放。风光无限。
蜜蜂带着自己的亲人。有父亲，有母亲，有爷爷，有奶奶，有妻子，有哥哥，有妹妹，有姐姐，有弟弟。它们把雄蕊当花被，把雌蕊当枕巾，把花瓣当摇床，把叶片当屋房。睡眠在那花的海洋，花的世界。
八点正时。东方红霞，一轮红日冉冉升起，照射在桔园大街小巷。阳光穿射在桔林空窗。我被陶醉于五彩缤纷花丛。
两只蜜蜂聚一朵，互不相让成对唱。有个蜜蜂来支招，一个采来，一个让，一个睡来，一个醉。也有团结一致向前迈，步步声声友情在。不与野蜂争地方，不与蝴蝶争芳草，不与蜻蜓争方向。自由，自乐，自采蜂蜜藏！ 蜜蜂笑看花的雄蕊，叼着雌蕊的花粉。一年四季时时忙，只为他人采蜜忙。舍身醉花把身亡。
落叶有根，浪迹天涯也有藤。蜜蜂带着花儿醇香，带着蜜甜食儿。带着自己喜悦，带着自己春芳。一路欢歌，一路笑语。飞往家乡，飞回故乡。
穿过桔园中小径路，我的心不禁一颤。多可爱的小生灵，他对人无所求，给人们都是极好的赐礼。它的酿蜜是在缔造生活，缔造未来。不是为自己，而是为后人酿造最甜的生活。蜜蜂虽小，它却是多么高尚。
在林间。沉吟望着那层层林林梯田。一片连一片果园，一浪接一浪晨风。再看看勤勤恳恳两位老农，我泪眼婆娑。农民爷爷奶奶在那儿，一边锄草，一边修剪果枝。打农药，下底肥，播苗床，种希望。
辛辛苦苦日夜忙，废寝忘食无田荒。他们用辛勤劳动，勤劳的汗水，建设自己的家园，美化自己的农庄，实际也是在酿蜜。为自己，为家人，为社会，为人类，为子孙后代，酿造着生活的源泉！
吃过早餐，再回过桔园，探望那蜜蜂的足迹。转身，只见两位老人，扛着锄头，拿着镰刀，巡回在那桔园的花丛，望着他俩远去的脚步，远去的背影，使我的心情久久不能平静……
小学学作文1200字 篇4
新课标提出的训练体系(低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”)，重视情意训练，一改过去的语言训练(低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练)，小学作文教学目标。新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准，训练内容泛化，缺乏序列，缺乏评价的“标尺”，教师不知该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作：
一年级
训练目标：1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。
训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，
写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，
并根据表达的需要，学习使用“。?!”。
训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
二年级
目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
2、能写几句连贯、通顺的话。
3、能写留言条、请假条。学写简单的.
内容：1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。
2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。
3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。
三年级
目标：1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。
3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作，小学二年级作文《小学作文教学目标》。
内容：1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。
2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。
3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
形式：仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级
目标：1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。
2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
3、能用简单的书信、便条进行书面交际。
4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
内容：
1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。
2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。
3、学写书信、便条，掌握其格式。
4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
五年级
目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。
4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
内容：1、能审清题意，围绕中心选材。
2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
3、学写板报、建议书，掌握其格式。
形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
六年级
目标：1、有自我表达和与人交流的欲望。
2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和
3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。
4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。
内容：1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。
2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基矗
3、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
形式：综合练习;会议记录;命题或自由作文;文章修改。
小学学作文1200字 篇5
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
几多次我想拥抱您们疲劳的身躯；几多次我想亲吻您们额上的皱纹；几多次我想抚摸您们粗拙的双手。许许多多的几多次都未能实现，今天，我就趁这个时机，把我的心里话说出来吧！
爸爸，您还记得去年暑假吗？您和妈妈去外婆家做客去了。只有我和奶奶在家，我把电视剧看完了，又不想睡觉，就去打游戏，游戏玩够了，可一看时间，已经是深夜三点多了。第二天，你们回来了，我还在睡觉。奶奶把事情告诉了您。您平和地对我说“以后别着迷于游戏，要掌握好时间，我信赖你是有自控能力的人。”其时我好庆幸，由于我躲过了一劫！然后您又带我在网上看您给我写的一篇文章，内容是总结了我以前的结果和优秀的学习习惯，希望我以后怎样做。可我一靠近电脑，电脑就像有吸引力似的，使我满脑子想着游戏。因此，基础没把您对我的要求放在心上，吃了早饭后，我又去看电视，早已忘了念书的习惯。您瞥见了，很是生气，没有打骂我，叫我去反思。我想不能无尽止地玩游戏，会让自己的视力下降，影响学习，早上起来要诵读古诗、名着，争取做个优秀生往返报您对我的爱！
妈妈，您还记得我七岁时的那件事吗？那是一个风和日丽的下午，我和小同伴在玩，突然，我的肚子疼得难受，走路也很艰难，您背着我到医院检查，医生也不知是什么病，叫我们到县医院看看，怕是阑尾炎。您赶快包车到医院，医生开始给我吃药、输液。可过了两三个小时，照旧不见疗效，您急得像热锅上的蚂蚁——团团转，您忙问医生另有什么措施吗？医生马上改变了要领，这一招果真凑效。您见我好了，激动得掉下了眼泪，我知道这是兴奋的泪，是爱自己孩子的泪。在这三个小时里是您把我抱着、搂着，搂着、抱着，勉励我要坚强！此时，我多想对您说：“妈妈，你真了不起！”
常言道“滴水之恩当涌泉相报。”我不在事业有成时才来酬谢你们的养育之恩，就在现在，从小事做起，给你们端洗脚水，拿拖鞋，捶捶背，递茶水，洗洗碗，扫扫地，整理自己的房间，让您们少给我费心，也算是我对您们的孝心吧！
最后，祝您们身体康健！万事如意！
您的女儿：XXX
小学学作文1200字 篇6
年，不知不觉的来了，小年走过四九，大年牵着五九一路走来。又到了过年的时候，可这些年总是找不到小时候过年的感觉。年还是那从正月走到腊月尽头的那个年，就是淡淡的没有小时候对于过年的企盼。小时候总是盼着早点过年，年是一身新衣服，年是一双新窝窝，年是一顶护耳的棉帽(或着栽绒的火车头)，年是一张张毛票的压岁钱，年是临近年根浓浓的香味和初一一大早寒冷的天里一碗碗热气腾腾飘着肉臊子馋人的旗花面还有一直到已正月十五前不断的肉香。
走过岁月，走向天命，其实真正的浓浓的的纯正的家乡年节也就过了不到二十个，再早的不记得了，中间因各种事耽搁了，过了的也渐渐在记忆中模糊。小时候的年总是在冰天雪地的世界中热热闹闹地过着。印象里在寒假里基本除了作业就是帮着大人们收拾屋子，老家叫扫灰、刷房子，一年没有好好清理的住房、厨房，在只气好的时候早早吃了早饭便是彻底地清理。劈柴搬煤就是给蒸过年的馍头、包子和煮肉备燃料。
印象里年前从腊八的前几天就忙碌开了，先是腊八饭，再就是各种年货的采购，一点一点往家里置办，一直到除夕的上午有些地方还有摊点和采办年货的人……
除夕的下午，过年的一切准备停当了就是贴对子、门旗换窗花的时候(早些时候家里的门是对开的双扇木门、窗户也是对开的双扇，为白天透光另有一个十六或九分格的木格子贴上一整张白纸，既透光又挡风，每一个小格子再贴上不同颜色的剪纸或人物或植物就是一种装饰和喜庆，也有留一两个小格只贴上镂空的剪纸不需白纸打底，这样便成了向外的瞭望孔！
讲究的人家会在院子里供上平日里不供的从灶王爷，两边对子，上天言好事，回宫降吉祥以求保佑全家安康。还有什么井王爷一类的大都记不清了。多数会在堂屋把一种叫yong的屏幛挂起来，下边置供桌，点心、水果，香火蜡烛，上面按辈份标注已经过世本家先祖，一般要到正月十五以后，日日上香换供品。
黄昏时分家家户户专人到祖坟烧纸钱请先人们回家过年，这个时候村外的路上人来人往，坟地里烟火缭绕。天慢慢黑了，村里还有前后左右的村子便会此起彼伏响起辞旧的炮声。
那时候，放炮也是有讲究的，人们有意无意抢一个先，她声一响就说明这家已经准备停当就剩下吃年饭了。
说到放炮，那可是孩子们的最爱。过活好的人家会准备的多一些，鞭炮几挂上千头、大炮若干，有些人家还会准备上天猴(就是二踢脚)，那是很体面的。每当有炮声响起，小孩们会三五搭伙跑去看热闹，顺便捡些没有以燃响的单个炸飞的鞭炮自己玩。遇到瑞雪兆丰年的除夕，那雪总是挡不住炮声的吸引力。
初一一大早，每每被争先恐后迎新的炮声噪醒，新年来了！那时候年龄小，村子里也没有太多的约束，主要是随意地玩，吃饭不必操心，家家都有现成的吃食。放炮、捡炮成了上心的事。农村讲究过年初一不动扫帚，说是怕扫穷！记得于孩子们来说谁家门前放过炮的红纸屑越多越好，说明家里殷实，让人羡慕。雪地里，洁白衬着细碎的一片殷红，又是一份喜庆的画面。
后来，有了电视和春晚，除夕的生活丰富了，人们再也不像从前早早睡早早起，放了辞旧的炮再放迎新的炮。都是在子时左右鸣炮，真有一夜连双岁，五更分两年的感觉。日子好了，手头松了，大小炮仗和鞭炮已经满足不了人们表达喜庆的心情，敦子、花炮纷纷上场，动静似炒豆不停也似春雷隆隆。
此刻，窗外的炮声，远近相映，近似霹雳，远如闷雷。炮声把除夕掀向热烈，把新年在热烈中迎接。
炮声渐渐远去，新春已经到来
小学学作文1200字 篇7
尊敬的各位评委老师：
你们好！我今天说的课题是〈〈读写结合说真话，抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计：
一、 说教材。
为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会。达到读写结合说真话抒真情的目的，我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》，在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点，围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉。有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。
二、 说教法。
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情。圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、 谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离。加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、 分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长，让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、 巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。
三、 说学法
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、 说教学过程
（一）．与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。
（二）发放材料，阅读材料。
（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。
（四）．讨论：1.你对美国和伊拉克这两个国家知多少。（个人想，小组讨论） 2．你对海湾战争知多少。（个人想，小组讨论）
（幻灯片）展示第一次海湾战争、这次海湾战争及与之相关的图片和内容。尤其是在医院里的悲惨一幕。
（三）．作文片断练习。
（四）．快速修改；
1.个人改。学生完文之后，自我修改。
2．个人修改完毕，让学生讨论；什么样的文章才是好文章。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。
3．小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师也参与进去参加讨论。
4．集体评改：由学生自由推荐文章共同评改。（文章内容通过幻灯片展示）让学生对所看到的文章七嘴八舌各抒己见。老师则从学生的评论中总结概括。从文章的题目，构思立意，语言表达等方面归纳。
（五）由学生自己总结，本节课的收获。
（六）板书设计： 走近海湾
题目新颖的：
构思立意好的：
创新的：
语言表达美的：
小学学作文1200字 篇8
带着微笑出发，徜徉于花雨的黄昏；带着微笑出发，漫步于烂漫的晨晓；带着微笑出发，游走于诗露满盈的花前月下；带着微笑出发，潜心于充满智慧的古籍黄卷。——题记
朋友说，他是一个抑郁的孩子，他最喜欢一个人孤独的看天，平躺在茵茵的草地上，眼里满是淡蓝色的忧伤；朋友说，他有一种东西叫做傲骨，他似乎对任何事物都是那么随意，说话时盛气凌人，让人无法抗拒。
他是一个不算很优秀的学生，没有人知道他为此付出了多大努力。他的孤独不单单在于看天的时候，他写作业时才展现出真正的无助：坐姿像是一种完美的“防御”，那一脸傲气的表情似乎也变得不那么坚决，他的中指因握笔已过度的凹陷。面对那一堆复杂的符号时，他的辛酸不为人知。他的傲气，仅仅是一种掩饰，为了掩饰心中的无助。
妈妈常说他不用功，说他学习不努力。她看不到他的悲伤。因此，他便更加的掩埋自己的无助，他变得自卑起来，他只看到了那抑郁、卑微的自己。
他家的隔壁搬来了一个新邻居，是一个音乐学院的老师。搬来的第一天，老师很热情地给每个邻居打招呼。以后的每天早上和下午，都能听见老师爽朗的“你好”。双休日也经常会从老师的家里传来吉他富有磁性的旋律。
他很羡慕老师的爽朗，总是那么朝气蓬勃。他伏在窗台上，静静的回忆：老师不管在什么时候，脸上总会挂着微笑；而自己却总是让阴郁蒙蔽了双眼，看不到自己的笑容。老师仿佛从来没有伤心过，在老师脸上总是看不到任何的不愉快；而自己只仅仅记着那些不必要的令人不快的事情，所有的开心事在自己心中却仿佛转瞬即逝……于是他也学着老师尽量让自己快乐一些。遇到难题，少了气呼呼地把演算纸搓成团丢入垃圾桶的景象，多了虚心向同学请教的身影；遇到不顺心的事，少了满脸郁闷、闷闷不乐的表情，多了乐观积极、一笑而过的态度；遇到糟糕的情况，少了焦虑不安，乱发脾气的暴躁，多了勇敢面对、以笑相迎的镇静……他不再自己落寞地躺在草地上，看着白云轻轻飘过，彩虹消失无影踪，他不再淡淡的叹息着蓝色的忧伤；他不再盛气凌人的向别人下达“命令”，因为他知道，他自己并没有什么特殊，他也没有资格如此霸道。傲气——不过是掩饰而已……他已不需要那种无谓的掩饰了，现在的他，没有了冷漠且忧郁的表情，呈现在他脸上的是微微上扬的嘴角和满脸的阳光和朝气。
他的成绩慢慢的有了改观，并且发现了自己的优点和长处。他变得不再自卑。他的人缘也渐渐好了起来，他也成为班里最受欢迎的一员。
期末成绩出来了，他取得了有史以来的最好的成绩，冲入了班级的前五名。他哭了，泪水溅起了一滩殷红，那是心中的血因感动而沸腾，他懂了许多：带着微笑出发，去面对人生的磨难，带着微笑出发，去品尝奋斗的甘甜；用微笑面对世界，世界必然鲜花盛开，用微笑面对困难，困难必然迎刃而解。带着微笑出发，去度过世事的沉浮，带着微笑出发，去走过生活的低谷；用微笑面对恶俗，它们也会销声匿迹。
乐观代替了消极，快乐代替了抑郁，微笑代替了苦闷。老师让他明白了许多他以前不明白的东西。
星星偷偷出现在了他望过无数次的天空上，一闪一闪地像他脸上的泪光那样耀眼，曾经如此爱看天的他，竟然没有发现，有星星的夜晚是如此美好。未来的路已经在脚下，他面带微笑，迈着大步出发，从忧伤的沼泽中挣扎启程，去寻找着属于他自己的幸福，在卑微中孕育着伟大，不停地奋斗……
那是一种浴火重生的喜悦，是一种永远的幸福。
小学学作文1200字 篇9
我从今年二月份出来到现在已经快有半年多了，时间真的过得飞快，它就在我繁忙中一点一点流逝，对我来说这些日子漫长的就像几个世纪，而我就在这些日子里长大了，又慢慢的苍老了，原来这就是生活呀！以前一直觉得生活很简单，只要自己快乐就好，一些不快乐的都不会去想，也不愿意去想，在朋友眼中我总是快乐活泼的，这是虚伪吗？不知道，或许我不想别人看见我难过，不想别人陪我难过，不想别人难过吧。也许有人在暗暗说我傻，我不知道呢！
我没有别人那样幸福可以在家无忧无虑地吃到妈妈做的饭菜，可以每天上学，在课堂上听老师唠叨，或者偷偷地蒙头大睡，管他受罚不受罚的，我觉得潇洒有什么不好！我很怀念以前的日子，说不怀念有人信吗？这一切都不一样了，我在和朋友说我在外面很苦，很想回家，很想妈妈。他们会说那你回来呀，回来和我们一样读书呀！我心里很想呀，但是想不能象你们说得那么简单呀。我长大了，我应该懂事了，我有千言万语说不出的无可奈何啊！看着爸爸日益看不清的双眼，看着妈妈日益瘦弱的身躯，看着爸爸妈妈日益斑白的头发，我的心犹如千刀万剐般得疼痛。妈妈身体不好，我多想把妈妈的病医好，爸爸的身体没有以前那么硬朗了，我多想在他身边帮他一把，可现在我唯一可以做的只有减轻爸爸妈妈身上的负担，告诉他们我已经长大了，不要在为我担心。在我长大的同时爸妈也跟着老了，我好想扶着爸爸妈妈坐下来，告诉他们，爸爸妈妈，你们以后不用那么辛苦了，我要你们天天都开心就好！
出门在外的多少个夜晚，我独自躺在床上看着天边的月亮，一个个我思念的人的笑脸就呈现在我眼前一样，此时此刻我在想他们，他们感受到了吗？如果可以我真的好愿意月亮可以为我带去我对他们的祝福，如果可以我愿意随风而去看望他们，你们还好吗？哪怕是几秒钟，零点零几秒……听到了吗？远方的你，下雨了，淅沥淅沥的下着，雨珠一点一滴的连续不断，就像我们往日的点点滴滴。下雨了，爸爸妈妈要记住注意身体，出门记得带上雨具，不要淋雨，免得着凉！
在这些日子里，很累，我好想放弃了，好苦，苦的象黄连，无处说。但是我是个男子汉来得，没有风雨哪里来彩虹？我可以的。我相信我是个坚强的孩子，我已经长大了！在这些日子里我想了很多很多，哪怕我知道未来不会象我想的那样美好，但是我还是心中充满了美好的憧憬，因为我一直以来都很乐观的，我说的，我对别人就是那样说的！这些苦日子不知要持续到何时何日，我不知道。
今天上网时遇到一个朋友，我告诉他我在这儿很苦，他说我傻，叫我回来和他一样去读书，还给我介绍他认识不久的女友。我说，你如果帮我交学费的话，我就会来。他说可以呀，你回来再说。真的很可爱。也很感谢他，有一个这样的朋友真的好高兴！我不是傻，我是无奈，无奈啊！有时候我在想，如果这个世界没有了我的话，地球还是会照样转的，其实我真的很希望得到解脱，真的！但是我不可以，如果这样做了，我很自私也很懦弱，难道我不知道我还有很多人关心着吗？难道我不知道有人会为我暗暗流眼泪吗？难道我不知道有人因为了我的存在变的更有意义吗？我应该感到幸福啊！有时候我宁愿变得傻些，或许我会快乐些，很奇怪的想法。要知道，在这个世界上，还有很多人比我还不幸的多得是，别人都在默默的创造生命的奇迹呢！我怎么可以成为生活的奴隶呢？成为它的牺牲品呢？
我在生活中长大了，真正的长大了。这是无法改变的事实，我很勇敢。
小学学作文1200字 篇10
人生是什么？得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹；失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。屋檐下的水珠叮咛着心事，记忆在莹莹微光里游弋。漫漫人生路，当我面对挫折的时候，永不掉落的爱在岁月濯浣中闪耀。人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”
记得小时候我过生日，我爸爸给我买了一个拼装的云霄飞车，我当时的心情很激动，由于还没有送到家，我就先在网站上看视频教程，上让去很简单把杆子上装上支架，再装上轨道就完成了，礼物刚到家我就兴致勃勃将它拆开，开始拼。
第一部组装升降台，把四根长320mm的铁管装入洞口内，再装入16跟旋转片……刚开始很简单，可是到第三步的时候要把一个零件卡进管子，在卡的时候很紧，我用尽全力的去推，可是则么也推不动，我想出了许多办法，后来还是通过上网查资料，才知道用润滑油是最好的。再装支架的时候手会很痛，可我中想着，做完以后就可以玩了。进过两天的奋斗，终于到了最后一个步骤，安装轨道。起先很简单，把轨道卡进“朽木”就可以了。接下来就是“骨灰级”的8连环。
先是一段下坡，再是连续的8个环。我花了2个小时把它完成，以为就这样成功了，在实验的时候只能通过3个环，我试着把环弄小也只能通过6个，再把轨道弄平行也没用，追后知好拆了重做，在休息中我在想失败是成功的母亲我一定要坚持，追后在努力下我终于完成了最难的8连环。
通过这件事我知道了在这漫漫人生路中，每个人都会有遇到坎坷、不顺心的时候，当你遇到不顺心的事时，你会怎么做？是从此消沉下去，还是重新振作，奋发上向？当我遇到挫折的时候，我会对我自己人说人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。我不会就这样默契无闻地消失的。那些不顺心的事已经成为过去，昨天已经成为过去，成为历史。当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。”
挫折告诉我太多太多……总之，挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途就将会是一片光明！挫折像风，它也许会吹迷你的双眼，让你看不清航向，远离了明天拥抱太阳的航线；它也许会鼓起你的风帆，使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。挫折像雨，它也许会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰，再也无意前行；也许落在面颊上冰冷的雨点会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。人生是一次远征，征途曲折坎坷。当你绝境失望的深渊时，别放弃，因为抬起头来，是一片最美的星空！如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。为了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧！同学们，面对挫折其实一点也不用害怕，也不需要逃避，这都是庸人的做法。只要以一颗平常心去面对就行。荣誉是一顶光环，友谊一棵长青的树。这两件美好的事情都在挫折后面出现了。挫折其实没有大家想象中的那么可怕。
