妈妈为我而高兴
当你懂得了一些新知识，或者掌握了一种新本领；当你做了一件好事，或者在某一方面取得了进步……第一个为你感到高兴的人啊，一定是妈妈。
还记得有一次
可又一次考试来临，我的成绩虽然稍稍有进步，可仍不算优秀。妈妈又说：“看，努力就会有进步。不要耿耿于怀，加油，妈妈相信你是最棒的！”
我抬头望着那张熟悉的脸庞，心中一阵阵悸动，泪花竟然渐渐涌现。不，我不能哭，我一定不能辜负妈妈的期望。想到这里，我擦干泪水，抱以妈妈一个甜蜜的微笑。妈妈，请相信你的女儿，她不会让你失望，她会成为你的骄傲。
从此，我挤出一切时间学习。每当我厌倦的时候，耳畔便会想起妈妈那亲切的声音。想起那些话，我就浑身又充满了斗志。
下一次考试，我果然不负所料，斩获桂冠。妈妈看着我的卷纸，欣慰的笑了：“宝贝，妈妈为你而高兴，真的。”
妈妈为我而高兴作文2
家务，在以前的日子里，往往都是扔给妈妈或奶奶，根本不用我动手。今天，我要告诉大家，我不再是这样的人了，这可是在暑假得到妈妈证实的。
星期天的一个下午，妈妈从起来一直在忙活，好像她要在休息日把所有的家务都做完似的。看着妈妈疲惫的样子，想想怎么帮帮她，可我也不知去怎么帮她，好像什么都凑不上。妈妈好像看出我的心思，打开鞋柜，取出一些鞋子，有我的红皮鞋，妈妈的高跟鞋，爸爸的大皮鞋……都无精打采的堆在一起，我的擦鞋工作开始。
我把鞋抬到阳台上，妈妈帮我打了盆清澈见底的水，挑了一块较柔软的布说：“先把布沾一点水，把鞋上的污垢擦干净！”我刚想去拿布时，妈妈有些不放心“水沾少一些，别让水掉鞋里面了！”我灵机一动，故意将她一军：“你担心的话，我就不擦了！”我一边偷笑一边摆出样子，小心翼翼地擦起来，先擦表面，再擦鞋底，再放一边，再清洗布。一双一双鞋经过我的手，变得干净起来，当擦到爸爸一双大头鞋时，我皱起眉头，皮鞋表面皱巴巴的，像八十岁老奶奶的脸，手里的软布好像不听话，嵌在“皱纹“里的.灰尘怎么也擦不掉“也太脏了，不知爸爸跑哪去的”，我正嘀咕着，妈妈好像个侦察员，眼明手快，大步流星走过来递过一把刷子 “噌噌噌”把一只给刷得挺干净，我会意地接下来花了吃奶的劲把另一只好不容易“啃”干净。
接下来，这一步也很关键，就是上油阶段了，先把黑色皮鞋和其他颜色分开来，妈妈耐心下来，蹲下来拿着鞋子给我做示范，照着妈妈的步骤，先用鞋油上油刷遍鞋身，再继续另一个，我好像越来越了解擦鞋的妙招了，最后用干净的干软布来回数次擦亮，一双双铮亮的皮鞋展示在我的眼前。
妈妈过来，看看我的劳动成果竖起大拇指，叫我赶快去洗手洗脸，“哟”我这才反应过来，我的手都像皮鞋一样黑了，不过我特开心，因为妈妈高兴，今后我能帮妈妈分担家务了！
妈妈为我而高兴作文3
“啊呀，真厉害，孩子，考出这么好的成绩！”“是啊，是啊，一会儿带你去吃大餐。”你们猜我哪一科考试考出好成绩了？没错，就是我的弱项——语文。
那是在六年级上期期末放假那天，我以语文92分的好成绩，夺得了好名次——全班第三名。这可把来接我的妈妈高兴坏了，她一直拿着我的语文试卷，反反复复地看我错的那些分，再用100减去，看是不是等于92分。当我叫她的时候，她都没听见。当我第二次叫她时，她嘴里一直在说“好好好”。第三次叫她时，她差点儿撞到大树上。
看完了，她让我拿着试卷拍下来，还分享到朋友圈里。朋友的评语简直要让人高兴死，因为我从四年级以来，语文都没有上过90分，这次上了90分，妈妈都开心地像一个三岁小孩子一样。我呢，就一直在看，时不时提醒妈妈前面的树，要过红绿灯了，注意一下脚下的东西。可妈妈一会儿看手机，一会儿看试卷，高兴得停不下来。
好不容易到家了，妈妈的兴奋仍然未减，把我三科试卷都拿出来，然后一一对照，再算我的总分，然后再用总分除以三，得到平均分，再看平均分，大于90分。哇！妈妈高兴死了，让我赶紧穿上衣服。我问她干什么，她说要带我出去玩，吃好吃的。但我不想出去，好不容易回到家里，又要出去，麻烦死了。但为了照顾妈妈的情绪，我只好跟着妈妈出来了。
到了饭店，我选了一个套餐，就和妈妈坐在那里吃。吃饭时，她一直在说：“考得很好，继续努力！”我听得都不耐烦了。
出了饭店，妈妈又给我买了几件新衣服，想让我懂他的心意，让我好好学习，再考出优异的成绩。
这件事让我们足足高兴了两天。我决定以后要认真学习，积极向上。
妈妈为我而高兴作文4
一次数学模拟考试，当我做到应用题第三题时，把我给“拌”住了。我已经把大脑里的生成系统搜索了一遍，却仍然没有找到合适的解题方法。
这时，有一个人悄悄地对我说：“去看你同桌的，他肯定会这道题。”我一想对呀，他肯定会，他可是数学小学霸呀！当我去看他的数学卷子时，中间似乎有一道门把我们两个隔开了，怎样撞都撞不开。这时，我脑里又浮现出一个念头：要是我看了同桌的，得了满分也不光彩。
想到这里，我又陷入了沉思……
没多久，我仿佛进入了仙界。有两个小朋友站在我眼前，一个是心地善良的人，另一个是无恶不做的人，心地善良的人是帮助他人，而无恶不做的人是把他人从好的道路上拉到坏的路上的。这两个人似乎在说话，不，不对，是争吵。我抄还是不抄呢？心地善良的人说：“不能抄，要是抄了你就是在吃别人剩下的饭菜，你恶不恶心？”无恶不做的人说：“抄了又怎样，得了满分，会赢得妈妈的夸奖和赞赏。”心地善良的人又说：“那样得了全对不光彩，别人见了你就会说你恶心。”无恶不做的人又说：“那又怎样，怎样得了满分你妈妈又不知道，你妈妈只看结果。”它们两个争吵不停，叽叽喳喳吵个没完，我的头都要爆裂了。
就在这时，老师的声音传来了：“距考试还有五分钟。”我顿时更加紧张起来：抄还是不抄？顿时我陷入了更深的迷茫，脑里像浆糊被它们搅和不停。我最终决定：不抄。心地善良的人开心地说：“相信我，你做的是对的。”无恶不做的人灰溜溜地走了。
过了几天，卷子下来了，我果然只错了那一个题。回到家后，我把事情的来龙去脉讲给了妈妈。妈妈笑着对我说：“你真棒。”为此，妈妈还奖赏了我。
看到妈妈灿烂的笑容，我的心里跟吃了蜜一样甜，原来做真实自己，感觉居然这么的美妙啊！
第一篇：自信的我
我和自信交朋友新疆区石河新疆石河子市第二小学六年级(3)班乔爽
如果有人问我：“你的好朋友是谁?”我会立即答道：“自信!”
我原本是一只丑小鸭，害羞而默默无闻，因为没有自信，常常措失一些良机。在一次辩论会上，我只要发表自己的意见，就可以把对方辩得哑口无言。可是，我不敢站起来发表关点，结果，我们输了这场辩论会。我尝到了没有自信的辛酸，从此以后，我强迫自己鼓起勇气，凡事都不要害怕，并且相信美国诗人爱默生的那句话：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，与自信共行，自信伴随我成长。
我和自信是怎样交上朋友的呢?这些都原于那些追求自信的成功者。小征泽尔面对权威们的否定，依然坚持自己“乐谱错了”的正确立场，从而摘取了指挥大赛的桂冠，使我为感动。霍利·享利面对导演的嘲讽，始终坚持自己能塑造出一个比剧本还要动人的女主角形象，最终捧得了“奥斯卡女主角”，也使我为之动容。我最感动的是他们的自信!渐渐地，自信根植在我的心中。
自信也让我尝到了甜头。我第一次主持节目时，双腿发抖得难以自持，想临阵逃脱。这时，老师一句：“别怕，你行!”顿时给了我千百倍的勇气。自信让我成功的主持了节目，让我尝到了初次胜利的喜悦。
还是自信，把我从难堪中解救出来。一次兴即演讲，我不免紧张，演讲道一半时，突然忘掉了词，我停顿了片刻，想到了邱吉尔舌战群雄地雄辩。我立刻充满了力量，当重新开始时，我感到了自信可以带给我得力量与勇气。
自信，是烦躁中的音乐，是空白中的色彩，是理想跑道上的润滑剂。只有和自信交了朋友，才会有动力有资本为理想奋斗，与困难拼搏，走向成功与辉煌。没有自信心，那么哪怕再努力也只能面对失败。一条河源头已干枯，怎能汇入理想的浩瀚海洋?
自信的.海伦凯勒说过：“对于凌驾命运之上的人，自信是命运的主宰”正因为自信，筑就了多少英雄豪杰!只有自信，才会有乐观、勇敢等品质并肩而来。
总而言之，我们要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。让我们和自信成为好朋友，沿着自信之路走向成功吧!
第二篇：自信的我
我可爱是因为我自信而又快乐。
虽然我是一个有点内向的女孩儿，但是我的内心中充满了自信。我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能收获成功，我相信……正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着可爱的快乐。
上三年级的时候，才刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上。每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥……尽管这样，可我并没有对写作失去兴趣，虽然我当时写得一塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文。后来，我们又学习了修辞手法，我又把修辞手法运用在作文里，是作文显得更加生动了。而且我迷上了小说。我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温，在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后来，我参加了“迎奥运”征文活动，没想到，我居然得了三等奖。等我回家报告了这个好消息时，妈妈亲切的说：“我家宝贝真可爱!”我满心欢喜。
自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路;自信就像是一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨;自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理;自信就像是……
正是因为我的自信，改变了我的作文命运，否则我怎能在作文比赛中获得三等奖，正是因为我的自信，使我能够遇到问题勇敢面对;正是因为我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我被可爱两字包围着，侵蚀着，快乐而自信的生活着。
我愿永远充满自信，永远被可爱两字包围，永远快乐的生活。
第三篇：自信的我
我的成绩在班上是名列前茅，数学
虽然我成绩优秀，但我自身也有写缺点，比如说粗心拉，比如说脾气不好拉，……最大的缺点就是粗心，每次数学考试，不是小数点掉了，就是忘记写单位，让满分与我擦肩而过。有一次数学考试，我满怀信心地对父母说：“我这回一定可以考一百分。”第二天，到了念分数的时候，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，当老师念到：“XXX，98分。”我心都要碎了。回到家中，父母问我：“怎么样?班上有几个人考100分?”“我考砸了。”甭问，肯定是粗心惹的祸。
“书虫”我
假设有一个人来班上找我，肯定见我捧着书，津津有味的在看着。你喊我一声：“喂。”一定没有答复，当你气极了时，大声喊我，我准会说：“怎么了?有什么事吗?”你一定会觉得我那尴尬像十分可笑。一天到晚，我的书包、桌子上都是我的书，每逢吃饭时，都见我拿着个书从房间里走出来，不时会撞到墙壁。周末是我喜欢的一天，我一到这个时候 ，把书拿出来聚精会神地看个够。你别以为我只是看书，其实看不出什么来，那你就大错特错了。我看书有个方法。先浏览一遍，接着大概地看一遍，最后就琢磨句子的意思。这个反复做，准能明白这本书的意思。这就是我的好方法，不信，你们也试试，成功后可别忘记了我这个“恩人”。
爱交朋友的我
我的人缘特别好，要问我为什么，那就是我和朋友友好相处，我总是耐心地教懂别人每一个题目，我总是热心的帮助他人，在不知道中，我的好友越来越多。在正下大雨的时候，我把伞借给他人，自己淋着雨回家，每逢做作业时，我悄悄地走到他们身边，帮助他们。尽管我是班干部，但我和同学的关系还是处理的蛮好的。我不会因为自己是老师得力的助手，而去冤枉他人。我不会因为自己是学习委员，而瞧不起他人。这就是爱交朋友的我。你也快快成为我的朋友吧。
第四篇：自信的我
如果有人问我：“你的好朋友是谁?”我会立即答道：“自信!”
我原本是一只丑小鸭，害羞而默默无闻，因为没有自信，常常措失一些良机。在一次辩论会上，我只要发表自己的意见，就可以把对方辩得哑口无言。可是，我不敢站起来发表关点，结果，我们输了这场辩论会。我尝到了没有自信的辛酸，从此以后，我强迫自己鼓起勇气，凡事都不要害怕，并且相信美国诗人爱默生的那句话：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，与自信共行，自信伴随我成长。
我和自信是怎样交上朋友的呢?这些都原于那些追求自信的成功者。小征泽尔面对权威们的否定，依然坚持自己“乐谱错了”的正确立场，从而摘取了指挥大赛的桂冠，使我为感动。霍利·享利面对导演的嘲讽，始终坚持自己能塑造出一个比剧本还要动人的女主角形象，最终捧得了“奥斯卡女主角”，也使我为之动容。我最感动的是他们的自信!渐渐地，自信根植在我的心中。
自信也让我尝到了甜头。我第一次主持节目时，双腿发抖得难以自持，想临阵逃脱。这时，老师一句：“别怕，你行!”顿时给了我千百倍的勇气。自信让我成功的主持了节目，让我尝到了初次胜利的喜悦。
还是自信，把我从难堪中解救出来。一次兴即演讲，我不免紧张，演讲道一半时，突然忘掉了词，我停顿了片刻，想到了邱吉尔舌战群雄地雄辩。我立刻充满了力量，当重新开始时，我感到了自信可以带给我得力量与勇气。
自信，是烦躁中的音乐，是空白中的色彩，是理想跑道上的润滑剂。只有和自信交了朋友，才会有动力有资本为理想奋斗，与困难拼搏，走向成功与辉煌。没有自信心，那么哪怕再努力也只能面对失败。一条河源头已干枯，怎能汇入理想的浩瀚海洋?
自信的海伦凯勒说过：“对于凌驾命运之上的人，自信是命运的主宰”正因为自信，筑就了多少英雄豪杰!只有自信，才会有乐观、勇敢等品质并肩而来。
总而言之，我们要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。让我们和自信成为好朋友，沿着自信之路走向成功吧!
各位评委老师大家好！
今天我为大家带来一个真实的教育故事，我坚信：一个故事改变一种思想，一种思想感悟一段历程 ，一段历程铭记一段人生。今天我演讲的题目是《沟通在心灵，希望在转角》。
记得中国移动公司有过这样一句广告语：“沟通从心开始”是啊，生存于这个社会，沟通与交流是一项必不可少的技能，而今天我要说：“那一次与一位家长的沟通与交流，将会影响我的一生，为我教育之路指明方向。”
还记得那是九月刚开始的时候，黄昏的操场宽敞而宁静。班上一个男孩姚凯的妈妈找到我她诚恳的与我交流：王老师“升上六年级，他很失望。他觉得您不喜欢他。”姚凯这样的孩子，我怎能不喜欢啊，各科的成绩名列年组前矛，课余兴趣广泛，他是多少老师赞赏的高才生啊，我甚至都想把他捧在手心啊！那一刻我真的疑惑了！接着她举出了一个例子：“有一次同桌没经他同意就拿了他的涂改液，他很生气很生气，可想起您教过他要大方点不要斤斤计较，于是他就忍住了没说同桌。他把这件事写在了给您的签条上，是想得到您的认可，然而结果您在评语里却说‘这么一点小事也要忍了很久，让我怎么说你好呢？把你的心思用在学习上，考个重点中学比什么都强。’不仅他很失望，我也很失望！您是不是太针对他了呢？事虽小，他已经承受不住了，您不觉得我和您都过于关注他的学习成绩，而忽略了他脆弱的心理吗？
“王老师，已经是毕业班了，孩子对您有这样的.情绪，对他的学业很不利，他现在每天都把
出自本能，我自己对此感到非常的失望并且委屈，从教将近9年，我对每一个孩子从来满怀赤诚，未曾有过一丝轻视或抵触和针对。这样被一位家长批评我针对他的孩子，确实是头一遭。然而内心深处我是多么地感谢她这样真诚的毫无保留的与我进行及时的沟通。此后我信守了我的承诺：我绝对尊重她的看法。随时提醒自己在对姚凯的教育问题上要调整方法，在关心成绩优异学生的同时，更关注他的心理，在点滴小事中捕捉他们品格上的闪光点，教育他们没有挫折的人生不是完美的人生。
对此，我想了很多很多，想我多年来对孩子们的教育问题是不是真的过份强硬？在与孩子们的交流中是不是考虑自己的要求多于考虑孩子们的需求？每一个好的出发点是不是就真的能够换来一个必然好的结果？
每一个孩子就是一个希望，作为教育者的我们，都努力擦亮希望的火花，点燃希望的火把，然而当我们在不经意间，那转角处的希望就会从我们的指尖悄悄溜走，要知道啊，转角内外或明或暗，我们不能否认，教育的真谛是是激励，唤醒和鼓舞，然而在现实的生活中又有多少值得我深思的故事啊，成绩优异的大学生马加爵，跳楼自杀的女大学生陈婷——
这一切不应留给我们教育者深深的思考吗？
老师们，教育的里程中我们总是一味的把精力投入到一些问题学生身上，成绩优异的学生我们往往会用他们令人自豪的成绩或多或少地掩饰了一些他们的不足 ，健全品格，完美人生，是我们的责任，我们一定要搭建起与家长沟通的桥梁。
我感谢那一个九月的黄昏，能得那位母亲那样对我开心见诚的沟通和交流，我更感到欣慰的是：如果没有他母亲的提示，这一切将成为我与孩子们成长路上的绊脚石，正是那一次心灵的沟通，让我再次拾起并深深凝望那转角处的希望，让我在我的教育教学这条广阔而绵长的路上更多了一份关注，让我们一同关注那些最容易被我们忽视的看似娇美又十分脆弱的心灵。
