老师写的作文评语1
1、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
2、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
3、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
4、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
7、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
8、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
9、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
10、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
11、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
12、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
13、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
14、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔。
老师写的作文评语2
1、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的.逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!
2、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
3、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，
4、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
6、这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然。
7、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
8、想象力较丰富,极具新意。
9、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。文章简洁明了,语言平淡朴实。
10、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
老师写的作文评语3
1、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
8、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
9、。巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
14、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
17、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
18、**同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
19、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
20、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
21、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
22、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
23、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
24、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！“
25、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
狐狸的童话故事作文 篇1
一个晚上，月亮把它清冷的光洒向大地。森林里，一棵大树旁有一只狐狸正挺着一个大肚子，原来它马上要生小宝宝了。
狐狸看到一根长长的枪杆正对着它，它抬头一看，原来一个猎人正准备开枪呢。猎人正要扣动扳机，狐狸流下了无助的泪水，仿佛在说：“请你不要伤害我和我的孩子。”猎人打猎那么多年，从来没有看见过动物哭，他的心一下子软了。
他放下了枪，轻轻地走到狐狸身旁蹲了下来，温柔地看着它。过了一会儿，小狐狸出生了，小狐狸白白的，非常可爱，狐狸妈妈爱怜地舔了一下它的小脑袋。猎人也轻轻抚摸了一下它。
“嗷呜”，这时，他们听到一声巨响。他们知道，这是老虎的叫声。看来，附近有一只老虎正在寻找食物呢。他们立刻安静了下来，因为一旦发出任何声音，猎人和狐狸母子都会被吃掉，成了老虎的晚餐。可是老虎的脚步声越来越近了，他们马上就要被发现了，这可怎么办呢？这时狐狸想，猎人刚才放过我和我的孩子，我也要救他。
于是，狐狸朝老虎的方向走去，大吼了一声。老虎看到狐狸时，两眼放光芒，口水直流，正要扑过来，狐狸赶快拔腿就往另一个方向跑去，把老虎引走了。过了一会儿，猎人听见了一声惨叫，他的眼角流出了一滴眼泪，然后把小狐狸紧紧地抱在怀里。
从此以后，人们经常看到，猎人每次出门都会带着一只小狐狸。
狐狸的童话故事作文 篇2
小刺猬刺刺想开一家商店，可它不知道卖什么，于是去请教了狐狸。
刺刺找到狐狸，问他：“我想开一家商店，你看我卖什么好呢？”
“瞧瞧，你身上的刺那么多，我看你把刺拔下来卖吧！”狡滑的狐狸眼睛骨碌碌一转，回答道。
于是，刺刺把身上的刺一根一根地拔下来，放在柜台上。小兔来了，它买针做衣服；小羊来了，它买刺做实验；小熊来了，它买刺用来淘蜂窝……
刺刺商店的生意越来越火热，但它身上的`刺渐渐的一根也不剩了！它没发觉，危险正在慢慢地向它靠近……
有一天，狐狸闯进店里，“哈哈……钱是我的，你的肉也是我的了！”它一手抢过钱，一手把刺刺夹在腋下。刺刺没有了防身的“武器”，后悔也来不及了！
狐狸的童话故事作文 篇3
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
教师评语：作者以童话的形式，通过狐狸和熊的对话，写出了狐狸的狡猾和熊的老实。言语优美，主题鲜明，中心明确。
狐狸的童话故事作文 篇4
从前有一只可爱、善良的小白猫和益智爱拿小动物好东西的狡猾的狐狸。
有一次，狐狸看到小白猫有一个很漂亮的小红背包。狐狸心里想：“好漂亮啊！这个一定是我的。”于是，狐狸走过去问：“小白猫，这个小红背包是哪来的？”小白猫说：“这个是我妈妈为我做的，可好看了！”狐狸眼珠子一转说：“这个小红背包能不能给我背一下呀？”小白猫说：“可以呀。”狐狸高兴地说：“你真好！”小白猫把背包给了狐狸，狐狸拿着就跑。小白猫急忙地追，一边追一边喊：“还给我，还给我，这是我的背包……”狐狸说：“这么好看的背包，要我还给你，我才不呢！”小白猫追不动了只能蹲下来大哭起来！
“呜，呜……”小白猫越哭越伤心。这时候从树林里出来一只小猴子，它听到了哭声，就过去问：“小白猫，你怎么在哭呀？”小白猫伤心地说：“狐狸把我的小红背包拿走了。”小猴子生气地说：“又是这只可恶的臭狐狸，每次都拿别人的好东西，看我怎么收拾它。”小猴子想到了一个办法。它把所有的动物都叫了过来，让动物们都把自己漂亮的的宝贝拿出来吸引狐狸过来。
狐狸跑不动了坐在一棵树下休息，它的手上还拿着小白猫的小红背包。森林里突然有了歌声，欢呼声，狐狸看到森林里亮晶晶的一片，心里想：“那里肯定有好东西。”狐狸拿着背包就跑到森林里去。小动物们一下抓住了狐狸！小猴子过来说：“快把小红背包还给小白猫，还要道歉，拿别人的东西是不礼貌的行为，你如果这样，大家都不会喜欢你，也不会和你做朋友。”狐狸把背包还给了小白猫：“对不起，小白猫，我不应该拿你的小红背包。”小白猫说：“我原谅你，只要知错能改就是好样的。”狐狸对着动物们说：“我再也不拿大家的东西了。”
从此以后，狐狸和动物们一起玩耍，它们在一起幸福快乐的生活！狐狸也变成了一只可爱、善良，大家都喜欢的狐狸！
狐狸的童话故事作文 篇5
狐狸骗了乌鸦的肉之后，心理总是沾沾自喜。期待着还能有机会吃到那么鲜美的肉。
有一天，乌鸦又找到了一大块肉。正准备吃的时候，又听到了狐狸的声音：“你好呀！乌鸦小姐，要吃肉了？你自己好好的品尝吧，上次你的那块肉，现在我想起来还恶心，那肉都腐烂发臭了。今天的肉，你要是送给我，我都不会吃的。”
乌鸦想：“无论他说什么，我都不会开口说话的，这个狡猾的狐狸。”
狐狸又说了：“乌鸦小姐，你听说狮子大王死了吗？明天要召开盛大的追悼会。所有的动物都会去参加，乌鸦还是贵宾呢？因为你们的黑色羽毛是追悼会最合适的颜色，所以你们是追悼会上最高贵的客人，所有参加追悼会的乌鸦都会得到一个很大的礼包呢！其他动物就没有这个福分了。你想知道追悼会在哪里召开吗？”
乌鸦依然纹丝不动，雕像一样地站在那里。
狐狸叹了口气无奈地说：“你呀！何必那么紧张呢？至于吗？我看也没必要和你交流了，我要赶路去参加明天狮子大王的追悼会。”
说着，狐狸就头也不回地走了。
乌鸦在进行着激烈的心理斗争，她很想知道追悼会在哪里召开，可是又担心嘴里的肉掉了。不过她看狐狸尽管走很缓慢，可是也很坚定，连头也不回。“狐狸或许真的不会再吃我的肉了，我要是不能参加追悼会也该是一个多大的损失啊！”想到这，乌鸦大喊：“在哪里……”，话还没说完，肉就掉了下来，狐狸以迅雷不及掩耳的速度掉头跑了回来。当乌鸦还没明白过来的时候，狐狸已经叼着肉跑开了。
狐狸的童话故事作文 篇1
小刺猬刺刺想开一家商店，可它不知道卖什么，于是去请教了狐狸。
刺刺找到狐狸，问他：“我想开一家商店，你看我卖什么好呢？”
“瞧瞧，你身上的刺那么多，我看你把刺拔下来卖吧！”狡滑的狐狸眼睛骨碌碌一转，回答道。
于是，刺刺把身上的刺一根一根地拔下来，放在柜台上。小兔来了，它买针做衣服；小羊来了，它买刺做实验；小熊来了，它买刺用来淘蜂窝……
刺刺商店的生意越来越火热，但它身上的刺渐渐的一根也不剩了！它没发觉，危险正在慢慢地向它靠近……
有一天，狐狸闯进店里，“哈哈……钱是我的，你的肉也是我的了！”它一手抢过钱，一手把刺刺夹在腋下。刺刺没有了防身的“武器”，后悔也来不及了！
狐狸的童话故事作文 篇2
老虎因为上次被狐狸骗了，就张贴告示请狐狸过来跟自己比试比试。
狐狸到了老虎洞，仰着头，一副胸有成竹的样子问老虎：我们比什么啊？
老虎生气得毛发都立起来了，牙齿把嘴唇都咬破了，说：你这只死狐狸，今天我一定要把你碎尸万段。还有，你说你很厉害，那我们就比比谁能跳到猎人的陷阱能活着回来。
狐狸摆了个手势说：OK，没问题。
就这样，老虎和狐狸找啊找，终于找到了猎人挖的坑。之后，他们石头剪刀布，谁赢了谁就后跳。
在石头剪布的时候，狐狸趁虎不注意一脚把老虎踢下了陷阱，狐狸哈哈大笑说：笨老虎，将你打败真是小菜一碟啊！
狐狸回到了森林，豹子奇怪地问：老虎大王怎么没跟着一起回来呢？
狐狸大笑，高兴地说：你们老虎大王啊，跟我比赛的时候掉进了猎人的陷阱了，所以现在是我当森林之王了。
从此，小动物们对狐狸言听计从。狐狸过上了吃香的喝辣的生活，老虎在坑里没过几天就饿死了。
狐狸的童话故事作文 篇3
一天晚上，狐狸踱步来到了水井旁，低头俯身看到井底的月亮圆圆的，它认为这是块大奶酪。两只吊桶一上一下交替打水上来，这只饿得发昏的狐狸也顾不得那么多了，它跨进一只水桶下到了井底，另一只水桶升到了井面。
下得井来，它才明白这圆月是吃不得的，自己已铸成大错，处境十分地不利，长期下去就只有等死了。如果没有另一个饥饿的替死鬼来打这月亮的主意，以同样的方式，落得同样悲惨的下场把它从眼下窘迫的境地换出来，它怎能指望活着回到地面上去呢？
两天两夜过去了，没有一个人光顾水井，时间一分一秒地不断流逝，银色的上弦月出现了。沮丧的狐狸正无计可施时，刚好一只口喝的狼途经此地，狐狸不禁喜上眉梢，它对狼抬起头打着招呼道：
喂，伙计，我免费招待你一顿美餐你看怎么样？你看到这个了吗？它指着井底的月亮对狼说，这可是块十分好吃的干酪，这是家畜森林之神福纳用奶牛伊娥的奶做出来的，假如神王朱庇特病了，只要尝到这美味可口的食物都会胃口顿开。我已吃掉了这奶酪的那一半，剩下这半也够你吃一顿的了。就请委屈你钻到我特意为你准备好的桶里下到井里来吧。
狐狸尽量把故事编得天衣无缝，这只狼可是个笨蛋，居然中了它的奸计。狼下到井里，它的重量使狐狸升到了井口，这只被困两天的狐狸终于得救了。
大家不要嘲笑这件事，对一件靠不住的事我。
狐狸的童话故事作文 篇4
早上，小动物们到森林学校去上学，山羊老师给小动物们讲完课后，小动们都出去玩，其中小狐狸去上厕所，快到厕所时，看见小笨熊手里拿着４０元钱，心里就打起了坏主意，眼珠一转，计上心来，心想：“小笨熊一定不认识钱，它手里拿着一个２０的，２个１０块的，我要是借两张１０元的还给它两张５元的不就行了吗？它就把小笨熊拉到厕所里，对小笨熊说：“你借我２０元钱行吗？”小笨熊连想也没想，就说：“以助人为乐为荣，我就借你２０元吧！”小狐狸接过２０元钱，又向小鸭子换了两个５块的，还给了小笨熊，小笨熊浑然不知是两张５元的。
放学后，熊妈妈让小笨熊买棉袄，小笨熊走进超市，选了一个合适的大棉袄，可是它一摸口袋，发现钱不够用了，两张１０块的怎么变成了两张５块的，心想：“肯定是小狐狸捣得鬼。”他只好买了一个小马甲回家。熊妈妈发现小笨熊只买了一个马甲，就说：“你怎么买了一个马甲呢？”小笨熊气恼地说：“今天我被狡猾的小狐狸骗了１０元钱，所以钱不够了，只好买了一个小马甲。”熊妈妈气地火冒三丈，“明天去找老师”熊妈妈说。
第二天到了，下课后，小狐狸出去玩，回来后，山羊老师叫住了他，问：“听说有一个三年级的一个同学骗了小同学１０元，是不是你？”小狐狸若无其事说：“反正不是我骗的。”这时，小笨熊跑了过来，指着小狐狸说：“就是这个大哥哥！”小狐狸仍在狡辩说：“我只骗了一元钱！”小笨熊说：“１０，就是１０元！你借了我两张１０元的，而你还我的是两张５元的，你不要抵赖了。”小狐狸听这话，这才不得不承认。山羊老师语重心长地说：“老师给你讲过以诚实守信为荣，以欺骗别人为耻，难道你都忘记了吗？骗局总会揭穿的。”小狐狸羞愧地低下头说：“我知道错了，一定给改正，以后不再骗人了。”
狐狸的童话故事作文 篇5
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的`种子的。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。
秋天到了，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。
教师评语：作者以童话的形式，通过狐狸和熊的对话，写出了狐狸的狡猾和熊的老实。言语优美，主题鲜明，中心明确。
狐狸的童话故事作文 篇6
从前有一只可爱、善良的小白猫和益智爱拿小动物好东西的狡猾的狐狸。
有一次，狐狸看到小白猫有一个很漂亮的小红背包。狐狸心里想：“好漂亮啊！这个一定是我的。”于是，狐狸走过去问：“小白猫，这个小红背包是哪来的？”小白猫说：“这个是我妈妈为我做的，可好看了！”狐狸眼珠子一转说：“这个小红背包能不能给我背一下呀？”小白猫说：“可以呀。”狐狸高兴地说：“你真好！”小白猫把背包给了狐狸，狐狸拿着就跑。小白猫急忙地追，一边追一边喊：“还给我，还给我，这是我的背包……”狐狸说：“这么好看的背包，要我还给你，我才不呢！”小白猫追不动了只能蹲下来大哭起来！
“呜，呜……”小白猫越哭越伤心。这时候从树林里出来一只小猴子，它听到了哭声，就过去问：“小白猫，你怎么在哭呀？”小白猫伤心地说：“狐狸把我的小红背包拿走了。”小猴子生气地说：“又是这只可恶的臭狐狸，每次都拿别人的好东西，看我怎么收拾它。”小猴子想到了一个办法。它把所有的动物都叫了过来，让动物们都把自己漂亮的的宝贝拿出来吸引狐狸过来。
狐狸跑不动了坐在一棵树下休息，它的手上还拿着小白猫的小红背包。森林里突然有了歌声，欢呼声，狐狸看到森林里亮晶晶的一片，心里想：“那里肯定有好东西。”狐狸拿着背包就跑到森林里去。小动物们一下抓住了狐狸！小猴子过来说：“快把小红背包还给小白猫，还要道歉，拿别人的东西是不礼貌的行为，你如果这样，大家都不会喜欢你，也不会和你做朋友。”狐狸把背包还给了小白猫：“对不起，小白猫，我不应该拿你的小红背包。”小白猫说：“我原谅你，只要知错能改就是好样的。”狐狸对着动物们说：“我再也不拿大家的东西了。”
从此以后，狐狸和动物们一起玩耍，它们在一起幸福快乐的生活！狐狸也变成了一只可爱、善良，大家都喜欢的狐狸！
