一、指导思想
按照《中华人民共和国义务教育法》的规定，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，全面推进素质教育，促进我县义务教育均衡、协调、可持续发展，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
二、招生原则
有利于就近入学；有利于教育均衡发展；有利于教育资源优化配置；有利于社会和谐发展。
三、招生对象
(一)具备本县户籍和全国中小学生学籍信息管理系统学籍的小学毕业生。
(二)外县户籍在本县务工、从业人员的子女需在本县初中升学的小学毕业生。
四、报名办法
(一)在县内小学就读的毕业生应持户口簿等原件、复印件于6月10日至6月12日在毕业学校报名。
(二)在外地小学毕业需回本县初中升学的，应于7月5日至7月20日由监护人直接到县教育局基础教育科报名。随带以下材料的原件及复印件：户口簿、毕业证书、毕业学校《XXXX初中招生登记表》或网络下载打印的《学生个人信息表》以及小学阶段学籍档案(加盖就读学校所在地教育行政部门公章)。
五、资审办法
(一)毕业学校应对毕业生的户籍、学籍、居住地、学生来源等情况进行严格审核。对符合城区初中学校招生条件的毕业生基本情况必须列表造册，并在学校对外公示栏上公示，自觉接受群众监督。
(二)毕业生应填写《永泰县初中招生登记表》相关信息(“毕业成绩”栏由学校负责填写“优秀、良好、合格、不合格”等级)，贴上近期正面免冠与毕业证同底的相片并加盖毕业学校公章，操行评语由毕业学校实事求是地综合学生平时成绩与表现，实行综合素质评价。
升中学栏原则上应按户籍地对口中学填写(符合城区初中入学条件的填报城区初中校)，监护人要签字确认。各中心小学、城区小学对表内信息要严格审查无误后在毕业学校审核情况栏加盖公章。
(三)报名号统一用七位数，前二位为中心小学(校)代号，中间二位为完小代号(先中心小学01后完小，城区小学用00替代)，后三位为毕业生代号(由中心小学连续统一编制)；
学生毕业后及时在“国网”进行学生毕业操作，毕业去向为“升学”，毕业评语要实事求是综合学生平时成绩与表现，毕业证号编排规则与学籍辅号相似，其中第一位数表示学段代码(小学为1)，第二、三位数表示毕业年度后两位数(如20表示毕业年度为)，第四、五位数表示学校校址所在地的县(市、区)代码(永泰09)，第六、七位数表示学校校址所在地的乡镇(街道)代码(见附件)，第八、九位数表示学校代码(先中心小学01后完小，城区小学用00替代)，最后四位数表示由学校确定的学生顺序代码。前面加冠字母B(B1200901010001)，毕业时间为当年的7月10日。
(四)各小学应按报名号顺序把《永泰县初中招生登记表》信息输入《小学毕业生花名册》(学生信息必须从“国网”导出)并发送至初教科。
(五)各小学应按报名日程表规定时间将户口薄房产证等原件复印件、纸质《小学毕业生花名册》一份、《学籍卡片》、学籍变动证明材料、及相关附表送县初招办，办理集体报名手续。学籍卡片、《永泰县初中招生登记表》顺序要与毕业生花名册顺序一致。
六、招生办法
(一)城区初中招生办法
1.招生学校：永泰一中、城关中学、青云中学
2.招生条件：
(1)6月30日之前具备樟城镇、城峰镇(以下简称为城区)户籍的小学毕业生。
(2)6月30日前户籍未迁入城区的购房户子女：须提供监护人的购房正式交款税务发票、经房管所签章备案的购房合同和不动产登记证明，其中交房时间一年以上的购房户必须提供房产有效证明(房产证或不动产证)。
(3)具备富泉乡出生申报的户口和富泉中心小学学籍，且1-6年级都在富泉中心小学实际就读的小学应届毕业生(包括在外县就读的学生)。
(4)县环卫所职工子女，按县政府《关于环卫工人子女(非城区户籍)在城区义务教育阶段入学的若干规定》樟教〔2007〕95号精神安排入学。
(5)上级文件另有规定的`，按文件规定执行。
(6)在我县务工持有居住证的外县(省、市)户籍务工人员随迁子女确需在我县初中升学的，必须提供原籍户口簿、监护人的身份证、居住证，根据城区三所学校学位情况予以安排(当城区初中学位不足的时候通过随机派位抽签的方式安排入学，其余的安排到城区周边公立学校就读)；未持有居住证外县(省、市)户籍务工人员随迁子女，安排城区城区周边公立学校就读。
3.生源调配：
城区中学七年级计划招生32个教学班，其中永泰一中10个班、城关中学10个班、青云中学12个班。户籍或常住地在大樟溪南岸的生源安排永泰一中就读，其余学生按城关、青云中学招生班级数分组抽签，分别安排两所中学就读。
(二)农村初中招生办法
1.梧桐镇、同安镇户籍小学毕业生按原定相关中学招生区划片招生，由学生毕业学校负责生源划分，具体名单送县初招办。
2.塘前、丹云乡户籍小学毕业生分别升入葛岭中学、清凉中学就读。
3.除上述乡镇外，其余乡镇小学毕业生原则上根据户籍在对口乡镇中学升学。
4.外县籍务工人员随迁子女，安排在居住地就近初中入学。
七、注意事项
(一)县教师进修校负责向县初招办提交毕业生质量检测成绩。
(二)实行分组抽签入学的，提前五天向社会公布入学分组名单，以抽签形式确定入学学校，确保招生工作公平、公正、公开。
(三)初中招生录取工作在网上进行。
(四)严肃纪律，廉洁招生。如若发现有违规违纪行为，一经查实将由县纪委驻局纪检组严肃追究相关人员的责任。
(五)本办法未尽事项由县招生领导小组负责解释。
篇一：高中学籍表个人评价
伴随着初夏的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
篇二：高中学籍表个人评价
高中生活是每个人人生经历中较为重要的一段时光，同样，与此同时的我也即将度过这美好的三年学习生活。
三年的时间不仅丰富了我的头脑，学会了更多的科学文化知道，而且也拓宽了我的视野，见识了更多的新鲜事物。这些都是无法从课本上学到的。作为一名高中生的我，在学校里，上课的时候，我认真听讲，积极思考，作业认真独立地完成，与同学友好相处，尊敬师长，有着良好的同学关系，在老师心中树立起了良好形象。积极参加学校及班级组织的各项集体活动，有时也帮助老师完成一些班内工作，在校外，我始终谨记自己的身份，保持积极健康的良好形象。
经过高中三年的磨励，我养成了刻苦努力的精神。我积极进取，永不服输，也更加坚定了我的信念。从一个懵懂无知的我逐渐变成了一个有理想，有道德，有思想，有文化的少年。为我今后融入社会打下坚定的基础。高中三年，使我得到了“破茧成蝶”的蜕变，这将是我一生难忘的记忆。
篇三：高中学籍表个人评价
本人团结集体，有较强的集体荣誉感，作为班委，能够以身作则，积极参加班集体的活动，并能在集体活动中发挥较强的组织和领导作用。学习成绩优秀，并且业余爱好广泛，通过阅读等课余爱好不断提升自己的文学素质和自身修养。擅长操作电脑，利用业余时间学习电脑的软硬件操作技术，能够熟练运用电脑帮助自己的学习。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的.实践能力和组织能力。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
篇四：高中学籍表个人评价
时光如梭，转眼短暂的高中生涯即将逝去，毕业在即，回首三年学习生活，历历在目，在此，我写了一份高中毕业生
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
三年的高中生活，不仅使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。我爱好运动，积极参加体育锻炼，体育达标擅打篮球，力求德、智、体全面发展。
我为人随和,与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我有机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。
今天回顾三年来的中学生活，做自我鉴定及评价。我对自己三年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力,遇到问题不会自我思考。在以后的学习和生活中，我一定会克服这些缺点，努力完善自己，做一个全面发展的综合性人才。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完满的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
高中学籍表中自我评价（1）
“做一名优秀中学生”是许多中学生的追求目标，也是我的目标，自踏入高中以来，我始终一勤勤恳恳、的态度来对待我的学习和工作，以校风校纪为规范指引自己的学习生活，以“以争做一名好的计算机学校学生”作为自己的努力的的
一、在思想上，爱国爱校，积极上进
我积极的参加学校所组织的活动与培训，认真参加团部所组织的政治学习，认真学习团章，为提高自己的思想觉悟，我还在在团期间认真的学习了，并思考“我如何在自己的岗位上实践团章及党章上的思想”?我还深知要想最好的获得老师的教育，作为一名学生必须身先自之率，时时做到严以律己用珍惜自己人格的态度来对待老师的教育工作，不拿老师的辛劳做无用之功。努力是老师、校领导接受我认可我喜欢我。在学习生活中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受老师布置的各项工作;我还注重课外活的实习实践，多次在放假期间在三好街、及沈阳市东金公司沈阳办事处等地以个人名义进行实习实践。在不断的学习中，努力是自己的思想觉悟、理论水平、工作能力都得到教快的提高。
二、在参加学校的活动中，以军人的风纪来严以律己，积极学习技能。在校期间以校训作为自己的规范认真学习。
能够使自己成为社会有用的人才，让自己成功，是每位学生的最大学生、也是每位老师的`荣誉。做为一名学生，让自己掌握良好的学习方法，使自己获得更多的知识是最重要的责任。我在课堂上接受教学的中，坚持做到认真钻研老师所教授的知识，仔细分析教学内容，认真听课，注意好每堂课的教学重点并结合到实习过程中，并注重自己所拥有的技能的发挥。在学习中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习中不断提高自己的文化水平。我抓住学校安排外的补习机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的学习过程中为断时间，不断总结，不断提高。平时向书本学习，向身边有学习经验的同学学习，提高自己的学习水平，努力形成自己的学习风格。
在老师所赋予自己的工作职责方面，我兢兢业业，尽职尽责。高中三年来一直都以人为鉴，以己为鉴，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学习中有困难的同学，去搞好班级内的每一次活动。在这三个学期以来，我一直支持校园广播工作，申请递交过多篇广播稿件并的到了认可，我也知道这不知道要花多少心血、牺牲多少休息时间，但我从来没有怨言过，总是一如既往地去完成一件件事情，做好一项项工作。
总之，在这三年的学习中，我不仅在学习水平上，还是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校学习中出现需要改进的地方还是比较多的，在今后的大学学习生活中我会扬长补短，不断向着自己人生的目标以学习到的知识为基础，以谦虚谨慎为自己的准绳前进!
高中学籍表中自我评价（2）
作为一名高中生，我尊师重道，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。
我学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和
