我的妈妈人物传记作文 篇1
自打我睁开眼睛开始，妈妈便给我展示各种物品，或者给我讲很多故事，有时一讲就是深夜。在我没有接受任何书本的时候，母亲就是我的第一任老师，所以，母亲的嗓子总是沙哑的。
上幼儿园了，我也开始接触了一些书本，有了最初的知识概念，从这时开始，母亲便开始对我严格起来了（包括现在也是）。记得一天，老师布置了几个作业题，我做错了一个题。母亲看到之后，立刻要求我重做。“如果这是考试，你就完蛋了。所以，儿子，你应该从现在开始就要严格要求自己，力争做到最好，你才能够成功。”母亲语重心长的对我说。虽然音量不高，但是字字铿锵有力，仿佛有一种不可抗拒的威严在里面。所以，直到现在，我对母亲是又敬又怕的。
母亲是一个待人和善的人。一天，在公共汽车上，一个乘客踩了他一脚，而且还很高傲的走开了，连一句对不起也没说，似乎没有把母亲当回事儿。我当时已经是火冒三丈，真想教训他一顿。母亲笑了笑，对我说道：“如果我和他吵起来，那势必会影响司机，倘若他把车子一放，不开了，那我们不仅回不了家不说，而且还会被其他乘客骂，导致大家都回不了家。所以，儿子，凡是要为大局着想，不能为了一己私利而影响大家的公共利益，明白了吗？”我若有所思的点点头。
当时我只有九岁，并不了解这句话是什么意思。后来大一点的时候，我才明白它是什么意思。上初中后，我和母亲谈上它时，她只是淡淡一笑。
母亲虽然不是大学生，但是她的知识却一点也不亚于大学生毕业的老爸，她对我的学习可谓是呕心沥血。一天，我有一道物理题不会做，垂头丧气的从书房里出来。母亲问明事情后，便和我一起思考，耐心的给我讲解，直到我明白了为止。所以，我的成绩在班里还算不错，这跟我母亲的教导是分不开的。母亲很关心我的成绩。当我取得了优异的成绩时，母亲总是鼓励我再接再厉、继续加油；当我考砸时，母亲也不批评我，而是安慰我、鼓励我，让我有充沛的精力去学习，再次迎接成功。
母亲今年已经40岁了，昔日的年轻漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的鱼尾纹。在这十四年里，母亲为我付出的心血岂可以数计？我一定不会让她失望的。妈妈，您等着吧，终有一天，您会收到一份重点大学的录取通知书的，我一定不会辜负您的心血和辛勤。妈妈，谢谢您！
我的妈妈人物传记作文 篇2
母亲，一个永远没有工资的职员，她总是无私地奉献出自己的爱给儿女。我在母亲的养育下，逐渐成长。
我出生在一个中等的家庭中，随着自己在母亲的怀抱中成长，我从牙牙学语到现在，母亲付出了许多。虽然母亲把头发染成黑褐色，但我还是从中看见，母亲老了……
记得有一次，我起床后觉头脑沉沉的，手脚都不听话了，整个人很累，于是，我便喊了一声：“妈，我怎么了？整个人很累啊！”母亲走了进来，手摸到我的头上，当时的我已经觉察不出母亲手的温度了。“你发烧了。”母亲一边扶我起来一边说到。“那你拿点药给我吃吧。”我说。母亲径直走了出去。过了一会儿，她走了进来说：“儿子，家里的药没了，你自己去医院看病吧。”没等母亲说完，我便很着急地问：“每一次都是你带我去，这次却要我自己去，我怎么会看啊？”母亲心平气和地说：“人总是要学会自己长大，你按着纸条上说的做”然后递给我一张卡，三百块钱和一张纸条。而我隐约中听见母亲的言语有些不情愿，但我还是换好衣服准备就绪了。跟着纸条看病，我发现其中有些流程是错误的，找医生前要先挂号，要排队等等。整个看病过程花了我两小时，在坐车回家的途中，我心想：母亲觉得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。门“吱嘎”一声开了，母亲立即从房间里跑出来，摸摸我的头，看看我的样子，嘴里喃喃地说到“没事就好，没事就好”。事后，我才发现，抽屉里原来有退烧药，顿时，我明白了母亲的用心良苦，一股暖流涌入心中。
母亲让我自己一个人出去看病，是为了让我学会如何在没有人的情况下照顾自己。她也希望在往后，离开了她，离开了父母的怀抱后可以展翅高飞，能在社会中独立。“可怜天下父母心”，我长大了，也意味着父母亲的衰老。有时候父母亲唠唠叨叨，我不理解他们时便发脾气，过后才明白他们是为我好的，于是就吸收下来，希望自己下次别再犯这种错。
这就是，一个在我未飞翔时已经铸好翅膀的母亲。假若在将来我能在社会上立足，我会感谢一些人，尤其是我的父母！
我的妈妈人物传记作文 篇3
我的母亲是我生活中最重要的一朵花，她虽不如腊梅那样傲骨；没有牡丹那样娇贵；也没有百合那样婀娜。但是母亲身上有着不逊于她们的风采。
一次，由于我的马虎，作业没有完成就出去玩了，晚上回来之后母亲见我作业没有好好做，就说：“都这么大了还是这么马虎，一点都不知道学习的重要性吗？我……”我生气极了和母亲大吵了一架，然后气冲冲的跑了出去，因为身上带着手机，又担心母亲打电话，于是就关机了，我独自一人走着，来到桥边坐在桥墩上，抬头看着天空。对星星说：“母亲好烦啊，总是让我学习，学习，还管东管西……”
时间一分一秒的过去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也许回家又是母亲的唠叨。再在外面呆一会儿吧，这样想着，我从桥墩上下来，慢慢地路上晃悠着。
走着走着，发觉自已巳走在回家的路上，我想是我自已错了吧，明明是作业没做好出去玩还和母亲吵架、怄气，应该吗？想到自己的不对，我感到对母亲有些歉意，算了，还是赶紧回家，我想母亲一定很着急。现在几点了？我打开手机，天！十一个未接电话，二十条短信，要知道妈妈很少发信息，几乎是不会发。一下子这多条，她该是怎样的一种心情，我不敢回电话，害怕自已听到母亲焦虑的声音，我。赶紧发了一条短信“妈妈我这就回家。”然后全力向家奔去，家——那是我心灵有避护所。
到家了，我掏出钥匙轻轻地打开门，蹑手蹑脚走进家，灯亮了，母亲从房间里走出来平静地对我说“洗完澡睡吧。”洗漱完毕，躺在床上想着妈妈会原谅我吗？母亲的神情巳告诉我，她巳经原谅我了，母亲对我很宽容，可我总是很叛逆，总是浑身长满了刺，让他人鲜血淋淋的认识到自已的存在。我在生活的平原上策马向前，母亲在我未成年的日子里一路相伴，无怨无悔。
母亲是一朵花，让我学会了宽容；
母亲是一朵花，让我学会了忍耐；
母亲是一朵花，让我学会了奉献；
母亲是一朵花，让我学会了坚强；
母亲是一朵花，让我学会了坚持。
“慈母手中手中线，游子身上衣”让我真真正正体会到母爱的伟大，母亲是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也让我深刻的明白“谁言寸草心，报得三春晖。”的真谛！
我的妈妈人物传记作文 篇4
我的母亲是我的第一任老师，也是我在学习和成长道路上的引导者，是她教会了我做人的道理和做事的原则。
我的母亲做事向来都是雷厉风行的，只要是她认准的是，她就一定会做到尽善尽美，这也是我最佩服她的一点，从小到大妈妈对我的照顾就很无微不至，每次我和妈妈闹别扭是，我就会去看小时候和妈妈在一起开开心心的照片，顿时心里的怨气就烟消云散了，并走到妈妈面前去主动承认错误，妈妈看见我认错的态度很认真，和蔼地对我说：“没事没事，都过去了，以后要更努力学习就行了。”每次听到妈妈这样的话语我的心头不禁抽搐了一下，接着鼻子酸酸的，然后眼睛里的小星星就在不停地打转，妈妈每当看见我这个样子就会对我说：“傻丫头，都这么大了，怎么还爱哭啊！”我一听这话马上就“破涕为笑”了。
妈妈对我很好，每天，天刚朦朦亮的时候，我的母亲就会把我叫醒，让我披衣坐起，要我赶快去洗漱准备上学，清晨的第一缕阳光照在妈妈的脸颊上，显得十分光彩照人，犹如一盏“航标灯”为我照亮前方的道路。
我的母亲是一个普通人，有着劳动人民的勤劳与朴实，带给我们的是天地间最高尚、最纯洁、最昂贵的“爱”，那种“爱”是用什么也换取不了的无价之宝，这份真挚的爱就是最平凡的——母爱。
我爱我的母亲，爱的不是她的外表，爱的是她的那颗“心”，这颗心是由千千万万母亲汇集在一起的，这里面包括着（关心、担心、爱心、放心、忧心、贴心……）这些都是永恒的，无价的，宝贵的。这就是“我的母亲，我的老师，我的引导者。”
我的妈妈人物传记作文 篇5
我的妈妈长得又瘦又高，柳叶眉，樱桃小嘴，鼻梁上架着一副明亮的眼镜，显得斯文又漂亮。
我的妈妈很温柔，但是他对我的作业要求很严格。有一次，我好不容易才写好一篇作文，妈妈检查时却说：病句太多，思路不清晰，重写。我觉得很委屈，不想重写，就往门外冲，想去玩游戏。没料到妈妈三步并作两步，想老鹰抓小鸡一样把我一把抓回来。没办法，我只好硬着头皮重做，心想：妈妈这关可不好过呀！还是认真点吧。
我的妈妈胆子很小，最怕老鼠和蟑螂。有一次，妈妈正在厨房做饭，突然，一只蟑螂从下水道爬上来，妈妈大喊；蟑螂，蟑螂爸爸正在埋头苦吃，给我递了一个眼神，示意我过去看看，妈妈一见我就喊：英雄来就美呀！我过去一脚踩死了那只蟑螂，并说：一只害虫有什么好害怕的！妈妈有点不好意思。
但是有一次，妈妈和我出去散步，怵然一只巨型犬迎面走过来，我下的跳到妈妈肩上，双手死死的扣住妈妈的脖子，妈妈绕过巨型犬说：狗是人类的好朋友，有什么可怕的呀。
真奇怪，妈妈不怕巨型犬，却怕老鼠和蟑螂。
我的妈妈人物传记作文 篇6
我的妈妈，矮矮的，胖胖的，短短的头发几乎与耳朵一边齐。她总是在帮我学习，总能做出让我开心，让我意想不到的事情，她总可以让我的学习、人品、性格变化很大。
记得上学期，我来XX后第一次做大考试，心里很紧张，而且我的英语还不怎么好，再加上心理紧张，时间到了，我还没做完一半，我心想这次考的肯定很差。回家我和妈妈说了，妈妈不仅没怪我，而且还鼓励我说：“这次没考好没关系，下次我们加油，一定能考好的。”我听了妈妈的鼓励后，说：“好，下次我一定努力。”妈妈又给我买了一套美国小学课本，她说：“我们有这个从一年级开始练起，一定能把成绩提上去。”我听了妈妈的话，从一年级开始练起，果真不假，这学期，我的英语竟提高了三四十分，我真应该感谢妈妈。
妈妈总在我快被困难打倒的时候鼓励我，让我一定要坚持下去。记得去年十月份，我参加了XX市举办的迷你马拉松比赛。尽管我的年龄较小，但我按学校年级排在小学五六年级组，所以我要比他们跑得多，我要跑四千二百米，这可是个长跑训练。我跑呀跑，终于快到终点了，可我实在是累得跑不动了，我快坚持不住了。这时，妈妈跑来对我说：“加油啊！一定要跑到终点，坚持就是胜利。快，超过他！”听了妈妈的鼓励，我不知道从哪来了一股劲，双腿突然又有了劲，我拼命地向前跑，终于跑到了终点，还拿到了一个很好的成绩，得到了学校的嘉奖！
这就是我的妈妈，我的妈妈很爱我，我也很爱我的妈妈。她总在帮助我，在生活上，妈妈是我最好的伙伴，在学习上，妈妈是我最好的帮手，在精神上，妈妈是我最好的榜样！
我的妈妈人物传记作文 篇7
我的妈妈是一位漂亮的妈妈。她细细的眉毛，一双有神的眼睛。她苗条身材，穿什么衣服都好看。我的妈妈喜欢逛街，也喜欢买新衣服，喜欢与别人一起聊天，经常一聊起来就没完没了。
我的妈妈对我很关心。有一个晚上，我生病发烧了，爸爸上班去了，是妈妈一口气把我抱到医院看病，陪我挂水，挂完水回到家我烧还没有退，妈妈就守在我身边，用两条湿毛巾不停的轮换敷我额头，就这样一夜没睡，直到我退烧。后来爸爸知道平时手无缚鸡之力的妈妈居然能抱动生病的我时，说这就母爱的力量啊！妈妈不仅在生活上关心我，在学习上也给我很多帮助。给我买了许多学习资料，教我正确的学习方法，培养我独立思考的习惯，要我学习的时候要认真，玩的时候要尽兴 。
节假日，妈妈常常带我去游玩，让我去和大自然接触，放松心情，减轻学习上的压力，陶冶情操。平时我和妈妈就像好朋友一样一起学习，一起做游戏，一起聊天说笑。谁言寸草心,报得三春晖。妈妈，您为我任劳任怨，付出自己的心血，我现在一定要好好学习，长大以后一定会孝敬您，报答您的。感谢您这么多年给我的关爱。我爱我的妈妈，我的妈妈是世界上最好的妈妈!
我的妈妈人物传记作文 篇8
我的母亲今年已40多岁，她原来引以为傲浓密乌黑的头发渐渐染上了白霜，她的头发为何这么白呢？是为了家？
我的母亲个子矮小，申请微胖，要是穿上黑色的衣服，远远看去就像一只企鹅，他有一双并不好看的手，手掌宽大粗糙手指短短的指甲去修的整齐靓丽美观，指的这双手愈发令人不是碳，就是这样的一只手撑起了一个家庭，眼睛是心灵之窗。我的母亲的眼睛黑白分明，炯炯有神，好像谁都不能打倒他一样。
确实什么也打不倒，他每天起早贪黑为生计忙活，母亲则更早需要起床为父亲和我准备早餐，煮好晚餐后还得顶着灰蒙蒙的天去采一天的吃食，我家并不富裕，母亲一年到头来都不买一件衣裳，一件衣服穿的颜色发白也不换，但他对我却十分爱护我，总给我买衣服穿有什么好吃的，她自己不吃留给我，他没有工作，一心一意的打扫好家，他爱安静，每天都要扫地拖地。
这样辛苦的生活，母亲毫不怨言，我爱我的母亲，我爱她鬓边的白发，我爱她眼角的细纹，我爱她饱经风霜的手。
母亲对生活永远充满激情，他对生活从不敷衍了事，有一回他捡到一盆料无生机的绿萝，它把它放到阳台上给它施肥浇水不久，这绿萝不仅恢复了还姐还长出了新的枝叶，每天看见他我心中感觉到了生的喜悦和幸福。我感谢我的母亲，感谢他的关心爱护我感谢他的热爱生活。
我的妈妈人物传记作文 篇9
我的母亲体型较胖，个子比我高点。手上由于干活起了老茧，但也正是这双带老茧的手，哺育我成长，也是我童年最温暖的摇篮；妈妈没读过什么书，嘴不会说太多话里的词句，却教会我做人的道理。
小时候，我晚上总会嚎啕大哭，妈妈总会不厌其烦的抱起我，在地上走来走去，嘴里哼着那不知唱了多少遍的曲子，手轻轻拍着我的背。我依偎在妈妈温暖、安全的怀抱里，慢慢进入梦乡。
有一次，我看见了几株向日葵，里面的瓜子又大又黑，我找到了一株含着最大最黑的瓜子的向日葵，我使劲将它摘了下来。心想：一会妈妈看到这株向日葵，会怎样夸我呢？想到这里，我嘴角不由的向上扬了一个幅度，露出得意的笑。
我回到家，迫不及待的喊了声：“妈妈！”我将向日葵藏于身后，妈妈闻声而来，我一下子将向日葵拿出。
而妈妈非但没夸我，反而严厉的批评我：“这是人家住户种的向日葵，你摘了去，人家自己就不吃瓜子了吗！上次有人摘了我们的杏，你不是也很生气吗，你摘了别人的东西，他们不生气吗！”我听了后，独自回到房间，想了想，这件事确实是我不对，我又回去给住户道了歉，将向日葵还了回去。
母亲，是您给予了我生命，你告诉我做人的道理！千言万语，汇成一句话：“母亲，你辛苦了！女儿一定不负您厚望！”
我的妈妈人物传记作文 篇10
我有一位善良和蔼的母亲，她善解人意，乐于助人，是我人生的导师。
记得小时候，有一次我和母亲去公园玩，因为中途下雨而匆匆赶回家，刚到门口，已是倾盆大雨，然而我看到一位阿姨拿着一本书，匆匆忙忙走了出去，母亲看她没有雨伞，急忙追上去，对阿姨说：“来，我这里有把雨伞，快拿着，别淋湿身感冒了！”那位阿姨感激地对母亲笑了笑，接过伞便急匆匆走了。回到家后，我好奇地问了问母亲：“您为什么这样做，这样做对我们有什么好处吗？”母亲则笑了笑，摸了摸我的头说：“做人一定要做个乐于助人不求回报的人，做个对人有用的人。”
我觉得母亲处处替别人着想。记得还有一次，趁父母都不在，我趁机邀请同学来我家玩游戏，玩到一半时，母亲回来了，我叫同学藏到桌子底下，避免出声，当他藏到桌子底下忍不住时往上一撞，不小心把台上母亲最喜欢的玻璃杯打碎了，母亲闻声赶来，看见了我和我的同学，又看了看地下的玻璃碎片，急忙对我们说：“你们两个没伤着吧，需不需要去医院？”我摇了摇头，小声嘀咕着：“伤是没伤着，但是把您最喜欢的玻璃杯打碎了。”她疼爱地对我们说：“你们没事就好，玻璃杯什么的不重要，以后啊，如果要玩，到楼下去玩，就不用藏在桌子底下了，知道了吗？”我和同学开心地点了点头，高高兴兴地跑到楼下去玩了。
母亲那慈祥的笑容，替他人着想的品质，深深烙印在我的心中，长大了，我也要做像母亲一样的人——做个对社会有用的人。
我的妈妈人物传记作文 篇11
我的妈妈虽然不是太好看，脸上布满了皱纹和星星点点的雀斑，但她的眼睛炯炯有神。她为我操碎了心，她时刻都是那么爱我、关心我。
我的妈妈个子挺高的，一双浓浓的眉毛下面镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛．我的妈妈虽然长得不好看，但是她有着乐于助人的好品质．记得有一次，我和妈妈在买完菜回家的路上遇到一个同乡人．她是一个年纪尚大．白发苍苍的老婆婆．她虚弱地走在公路上，这时，妈妈看见了，她仔细地看了看，喉结上下动了动，眼睛眨了几下，根本没注意我，只全神贯注地看着老婆婆．接着，妈妈便毫不犹豫地走了过去，对那为脸上布满斑点说：＂你这是怎么了？＂老婆婆望了妈妈一眼，用脆弱的声音说："我只不过是头晕和肚子疼罢了，你不用管．＂看到那副模样，我就讨厌，可是妈妈不但不讨厌，而且还温柔地说：＂您看您都这样，我还是送你去那个小诊所吧！＂于是，妈妈坚持扶着她去了附近的那个小诊所看病了，还帮她付医药费，可老婆婆坚决不肯，她们争来争去，还是让妈妈付了钱．最后，细心的妈妈把老婆婆护送回了家．还很细心地嘱咐老婆婆要按时吃药．妈妈真细心，我和妈妈在回家的路上，妈妈的脸上总是露出她那平时和蔼可亲的笑．
还有一次，我的头被桌子狠狠地撞了一下，我哇哇大哭，眼泪像断了线的珠子一样落到地上。妈妈急忙把我搂到怀里，揉了揉被撞的地方，伤心地说：“不要哭！要坚强！”在妈妈的安慰和鼓励下，我止住眼泪，对妈妈说：“我会坚强的！”
从那以后在妈妈的保护下，我很健康，我一点伤也没受，反而妈妈却以躺在病床上，我好难过，可是妈妈却和我说：“傻孩子，你别怕，你别哭，现在你已经长大了，以后你也要学着照顾你自己不是吗？如果有一天我不在了那你怎么办呢？”我哭着说，我会和你在一起，我要照顾你啊。妈妈只是笑了笑。
我的妈妈人物传记作文 篇12
我有一个幸福美满的家庭：有搞笑调皮的弟弟，有总爱“葛优躺”、玩手机的爸爸，有天天下象棋、睡懒觉、玩电脑的爷爷，还有一个心灵手巧的奶奶。可我又爱又恨的还是“喷火龙”——老妈。你们想不想见识一下我的老妈？那就赶紧进来看看吧！
我的妈妈三十来岁，有一个圆圆的脸蛋，个子高高的，以前很瘦，生了弟弟以后就变得大腹便便了。她头发很长，她最大的特点就是她那双炯炯有神的大眼睛，看起来漂亮极了。只要你一看她的那双炯炯有神的眼，就会变得特别乖巧。
妈妈是个名副其实的“喷火龙”，只要我们做错事情，她就会乱喷火：五年级的一天放学，我回到家躺在沙发上，翘着二郎腿，大口的啃着苹果，左手拿着遥控器在换台。这时候妈妈皱着眉头，阴着脸吼道：“你个小兔崽子，作业写了吗”？“还没有”。我瑟瑟发抖的答道。眼看就要举手打我了，只听“轰”的一声，原来是弟弟把我书包里面的书全部弄到了地上，妈妈顿时火冒三丈，拿起“呼啸丝”就往弟弟身上一顿抽，天呐！想想就痛。
虽然她很严厉，可是对我的照顾是无微不至的，让我感到很温暖！记得还是在三年级的时候，那天放学后我头昏昏沉沉的，一点精神也没有，到家晚饭也没有吃就躺床上睡着了。一觉睡到大半夜，当我迷迷糊糊醒来时看见一个忙碌的身影——妈妈。她正拿着温度计在帮我量体温，还用温水给我擦身，喂我吃退烧药。只听妈妈说：“你高烧不退，都有40度了，得多喝开水，知道吗”？吃了药后我又睡了一会儿，妈妈又再用温度计给我量体温：“噢！退了一点了39度了”。由于一直陪着我，我发现她整晚都没有怎么休息，眼睛四周都有了很眼圈。在妈妈的精心照顾下，我的身体很快就好起来了。
妈妈是辛勤的园丁，把我们从小抚养大，她们是多么的辛苦啊！
我的妈妈人物传记作文 篇13
一提起我的妈妈，我必定会胆战心惊，面如土色，这是为什么呢？因为，我的妈妈在别人面前即使我犯了错误，她都会表面温柔可亲慈善的对我来说，但一旦别人走了，她的脸就由晴天转为阴，瞬间恼羞成怒破口大骂，这时我便被她骂“狗血淋头”。因此她就好比是一只披着羊皮的“狼”。
我妈妈她个子恰如其分，有着一个瘦弱的身子，一头乌黑发亮、清新飘逸的头发，一双紫葡萄般大小的大眼睛，一个高挺的鼻梁，一张樱桃小嘴。她还有一双细长而有力的手臂，两条腿跑起来犹如是飞毛腿一般，她还非常的喜欢穿牛仔裤。
妈妈总喜欢在别人面前对我犯的错误宽容、温柔，什么事都忍着，而等别人走了之后便露出了正面目。有一次，妈妈和阿姨在外面正聊着天，我在房间里做作业，突然没了声音，她走到了房间里，看见我将一道非常简单的题做错了，当时妈妈没有说什么只是用眼睛看了我一眼，然后就和蔼可亲地对我说：“乖儿子，加油，慢慢地做，不急，我相信你只要开动你的小脑筋一定可以做对的！”说我妈妈走出了房间，又跟阿姨继续聊天。
过了一会儿，只听见“再见！”一声我心中的紧张感跃然而上，为自己捏了一把汗，因为我知道暴风雨就要来临了。妈妈送走了阿姨后，一个健步的冲进了房间，一掌拍在了桌上，我偷偷的瞄了一眼妈妈，只见她脸黑成了猪肝色，眉头锁成了一个“川”字，我的心跳的更快了。“你是真的人如其属啊，属牛，这么牛逼，这么简单的题目都会做错，你的脑子到底在想什么呀？”妈妈生气的破口大骂道。
妈妈骂完之后便甩门而去，我吓得大气都不敢出，整个身子都抖的不停，整个手心直冒汗。
你看，这就是我的妈妈，真的是让人难以招架。可是如果学习上没有妈妈平时对我的严格要求，那我的学习成绩肯定没有现在好，妈妈我真的很感谢您，我爱您我的妈妈！
我的妈妈人物传记作文 篇14
我的妈妈是一位人民警察，她不像别人的母亲一样陪伴着自己的孩子，而是一天到晚待在警局里调查案子，我有时候特别羡慕别人的妈妈，可是爸爸却总是对我说：“孩子，你的妈妈很辛苦，你要体谅她一下啊，她这样做也是为了我们这个家啊！”每次爸爸这样说的时候，我都只能默不作声，终于有一次……那是我的生日……
“爸爸，妈妈怎么还不回来？今天是我的生日啊！”我着急地说：“别急，或许你的妈妈正在回来的路上呢？”爸爸抚摸着我的头说：“可是爸爸，这句话你已经说了5遍啦啊！哎，再等等吧。”就这样，等了一个小时又一个小时，‘叮叮’电话铃响了，爸爸去接电话，我依稀记得爸爸含糊了几句，就挂了。我问爸爸那是谁打来的？爸爸说：“是妈妈打来的，她说不用等她了，我们先庆祝吧，而且现在已经10点多了，庆祝完就赶紧睡觉。”“哼，她才不是我的妈妈，我也不想让她做我的妈妈，呜呜。”“孩子，你怎么那么不听话？现在不用庆祝啦，赶紧上床睡觉。”爸爸也生气了，我回到房间里，睡了。
凌晨时分，我听见依稀的关门声，很轻，可是也还是吵醒了我，我本打算继续睡觉的，可是外面的对话，让我睡也睡不着……
“孩子睡啦？”
“恩，睡了，孩子生日，你还工什么作？你明知道孩子最在乎她的生日啊！”
“哎，我也没办法，要走的时候，警局突然来了一个小男孩，说她和妈妈去游乐园玩的时候，跟妈妈走丢了，我也没办法，所以才弄到现在这个时候，对了，孩子没生气吧？”
“你说呢？哭了好久才睡着了。”
“诺，你看，这是我去蛋糕店买的小蛋糕，因为太晚了，所以他们说不做了。明天，我一定抽出时间，再补办一个生日。”
此时的我再也无法安睡，想了整整一夜，是啊，天下的母爱都是一样的，只是方式不同罢了。
我的妈妈人物传记作文 篇15
每个人都有一双眼睛，或水汪汪，或亮晶晶，而我的妈妈的眼睛却如同孙大圣一般，会七十二般变化，令我着迷，也陪伴我度过了一个个春夏秋冬。
有时妈妈的眼睛是温柔的，犹如月牙儿时时散发出柔和的光。每个周末，妈妈都会陪我打羽毛球，每当此时，妈妈的眼睛总是闪亮的，温柔中透着生机和活力。上次我和妈妈去公园放风筝，我拽着风筝线在春光中奔跑着，欢呼着，风筝越飞越高。只见妈妈的眼睛眯成了一条缝，脸上洋溢着幸福的微笑。
有时妈妈的眼睛是严肃认真的。记得去年元旦，姥姥做好了一大桌饭菜，准备和大家一起庆祝。这时妈妈接到了一个电话，听着听着她的眼睛透出严肃焦急的光芒。原来是单位通知年终报表上的数据需要马上修改上报，妈妈顾不上吃饭，顶着寒风去单位加班，回来时已经夜幕降临，虽然妈妈没有和家人一起庆祝新春，但她一定感觉踏实了许多，我也对妈妈的行为肃然起敬。
有时妈妈的眼睛更是善良的。记得那次我和妈妈还有一些亲朋好友去看马戏表演，在检票时，我们前面的人群骚乱起来——有一个小孩的门票弄丢了，票已经卖光，补票也已经来不及了，小孩子急得大哭起来，孩子的母亲也焦躁不安。只见妈妈把自己的票悄悄丢在地上，又弯腰把票捡起，递给那位母亲：“你好，你们的票刚才掉到地上了。”那位母亲望着妈妈，明白了一切：“大姐这票我不能要。”“都是为了孩子，拿着吧！”妈妈把票塞到她手里。让我和朋友们一起去看，自己却走出了马戏场地。我望着妈妈开心的笑容和那充满关怀和善良的眼睛，觉得骄傲极了。
妈妈的眼睛是美丽的，如一汪清泉吸引着我，为我洗去尘世的繁杂，教我做一个善良的人。十三个寒暑往来，妈妈魔力般的眼睛一直注视着我，呵护着我，鼓励着我，陪伴我茁壮成长。
妈妈，我爱您，我为有您这样的母亲而自豪！
我的妈妈人物传记作文 篇16
在我的印象中，妈妈代表着给予，只有无私的给予，而没有丝毫的索取。我自知才浅，写不出“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”那样的佳句，但心中对母亲却同样有着一片深情！
小时候，白己顽皮捣蛋，整天是东跑西颠，母亲每每不放心地把我叫回去。轻轻地给我拍衣服上的土，又是洗手，又是洗脸．母亲那一片深情厚爱都溶之于这默默的举动中。现在回想起来，泪便不由地淌下来。我该上学了，母亲亲自上街给我买学习用具，一件件小心地放人书包内，眼里流露出对我的无限希望，她多么希望自己的孩子能够成才啊！每次做作业，妈妈都搬把倚子坐在我身边，看我写每一个字，做侮一道题……我的目光偶尔和妈妈的目光相遇，我看到她眼里闪着喜悦、自豪的光芒。是啊！母亲应该自豪，应该喜悦，她的儿子已经会写字做题了！
前年，我去外地上学。临走前的那个晚上，我已经睡下好久了，醒来一看，妈妈还在那里为我整理包裹。她那满头银发在灯光的照射下很亮，那是她辛苦操持的最好见证。她的眼边有许多鱼尾纹，额前也刻满很深的皱纹。只朝妈妈悄悄看了一下，我的泪就又流了下来，我赶紧把脸埋进被子里。第二天一早，等我起来，妈妈已端着做好的饭送到我手中：她坐下来，一声不吭地看着我。我从母亲那双眼睛中又感到了那真挚的爱，我又掉泪了，妈妈轻轻地叮嘱我，“在外一个人一要小心，天凉了，盖好被子……”我走了，走出老远，回首一望，妈妈还在阳台上看着我，我的泪又下来了。周末下午，我回家，老远就看见妈妈在我家阳台上等着我，妈妈的身子被夕阳涂上一层金光，仿佛是一个女神，我心中的女神。这时，我心里忽地冒出几句歪词：“慈母爱，能比大海深。旭日东升送儿走，夕阳晚照盼子归，能不泪涟涟？”这是我送给母亲的礼物。
这是我的母亲，一位溶东方女性美德于一身的平凡女人，她给儿子的爱，有谁能掂出分量呢？（山西省孝义县高阳子弟中学 李强）
我的妈妈人物传记作文 篇17
我的妈妈中等身材，皮肤白白的，她36岁了，虽然不十分漂亮但端庄大方，她的穿衣打扮也跟其他人一样，不时髦但很高雅。妈妈的性格不好，常发脾气。优点很多，缺点也不少，你们想知道吗？
我喜欢妈妈写的字，工整而清晰；她最拿手的是在电脑上用五笔打字，只见十个手指在键盘上上下飞舞，看得你眼花缭乱，只啪啪几声，长长的一行字就浮现电在脑屏幕上了。妈妈非常喜欢唱歌，而且歌唱的也非常好听。
妈妈在家庭生活上也很会调理，她蒸的馒头圆圆的，白白的，有一股特殊的香味儿，很好吃，我有一个健康的身体，离不开那些可口的馒头。妈妈做的菜更好吃，我最喜欢她做的风味小吃，比如炸牛肉、羊肉串、馒头和蘑菇，比马路上卖的好吃多了，怎么吃也吃不够。
妈妈是个很认真、很仔细的人。当她对某件事认真起来的时候眼睛瞪得吓人，没有结果是不会罢休的。她用电脑打字的时候更是认真，不管电视上出现任何声音、节目多么精彩，她似乎都听不见，也从不去看。
妈妈的缺点也不少，我平时不敢说，今天写作文是个好机会。
妈妈的脾气有些不好，老是莫名其妙的生气，说话时经常嗓门一下提高了八度，吓我一大跳，接下来整个儿家里的空气好像也都变得冷冷的，我自然也没有好果子吃，我想如果她不发脾气，会更好一些，至少我就不会被当作出气筒了。
再就是，妈妈说话有时不算数。比如说，有一次说好了星期天下午带我去爬山玩，我非常高兴，早早的就作好了准备，可由于那天下午她睡午觉没有睡够，又不带我去了，真扫兴。还有，妈妈总是拿我的缺点跟别人的优点做比较，我最最不喜欢这样了。我真希望妈妈能把这些不好的习惯改过来，那样我们家就会永远充满欢乐。
这就是我的妈妈，一个可敬、可爱、有个性，但却让人摸不透脾气的妈妈。
我的妈妈人物传记作文 篇18
路，那宽阔平坦的路是由一颗颗小小的石子铺垫成的。我们社会主义的光明大道，又何尝不是由那数不清的具有“铺路石”精神的人铺成的呢？今天，选出其中我最熟的一个人呈献给大家。那就是——我的妈妈。
我的妈妈在我心里是最漂亮的，她拥有一对美丽的大眼睛，翘翘的鼻子，同时还有一张不大不小正合适的嘴巴。
我的妈妈不但漂亮，而且妈妈的手脚也很麻利，并且妈妈还是个烹饪高手哦！妈妈做的菜我不仅喜欢吃而且会吃很多，总是把碗里的饭吃得一粒也不剩，她也经常夸我胃口好。哪里是我的胃口好呀？明明就是妈妈做的饭菜香嘛，因为您做的饭菜香，所以我才那么的有胃口呀！
妈妈很爱我，记得小时候我发了一场高烧，妈妈一整夜都没有睡，一直把我照顾到天亮才去休息，我的烧才退了下来。她只要看到我皱起眉头就会把毛巾换下来，再敷上另一块凉毛巾。第二天早上，我看见妈妈的手都有些红肿了，还有重重的黑眼圈，不禁，我的眼眶里积满了泪水，在心里大声的说了一句：妈妈您辛苦了！因为妈妈正在休息，我怕打扰她，所以没有把话说出声来。妈妈休息完后，还要洗我穿脏了的衣服，她动作很熟练，那天，恰好停电了，妈妈只好用手一点点的把脏了的地方搓掉。
妈妈还是一个热心肠的人。记得有一次，邻居家的小弟弟很顽皮，拿着火柴吓唬同龄的小女生，有一个小女生因为太害怕了，就打了一下那个小弟弟的手，火柴便落到了旁边的稻草堆上，瞬间，稻草堆就被点燃了，买东西回来的妈妈正好路过，看到了这一幕，妈妈二话没说，把买来的东西扔到地上，就赶紧跑回家，用家里的水把火浇灭了。稻草堆家的主人回来后，知道了这件事，特意上我家来道谢。那个小弟弟的父母也很惭愧。
这就是我的妈妈，妈妈不仅很爱我，而且还是个乐于助人的人，我爱我的妈妈。
我的妈妈人物传记作文 篇19
从小，我的脑子便挺灵光的，母亲对我抱了很大期望。儿时的我，也算没有辜负母亲的期望，各科成绩都不错，也不曾养成活泼游戏的习惯，所以也就成了母亲眼中的“乖乖女”。
随着年龄的增长，学习的负担也越来越重，再加上弟弟的出现，母亲渐渐的更多地去关心照顾弟弟，而我也渐渐厌恶整天埋头苦读。我毕竟只是个孩子，天性爱玩。久而久之，母女之间就三天两头地吵个不停。
母亲似乎本着不打不成材的战略指导思想，问心无愧地打着她的女儿。那根鸡毛掸子已不知有多少次与我亲密接触过了。那时，我甚至恨着含辛茹苦养育我的母亲，恨自己的出生。
上初中后，母亲很少打我了，因为她觉得我都这么大了，打起来很丢脸。在我的眼里，母亲是个要求很高的人。她从没夸过我的好，总是拿我与别人比较，我讨厌这样比来又比去的。我就是我，不能代替别人，别人也不能代替我。
我试着向母亲反抗，尽力让自己心平气和的去跟母亲说。但她不了解我的性情，只知道让我读书。我想，这就是所谓的代沟吧！我明白，母亲是为了我的将来着想，只不过，我更加想让自己的精神需求上得到满足。
每次与母亲争执后，感到的是心理上的疲惫。我总是提醒自己，将来自己做了母亲，要以让孩子无忧无虑为首要任务。也许这样的想法很可笑，但这是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我想做的事，自己的事情自己去解决。
有时候母亲会告诫我不要去谈恋爱。我觉得这真是滑天下之大稽。没错，青春期的孩子是有些蠢蠢欲动。但我还有理性，会克制、提醒自己，不要去做。而母亲似乎不信任我，我真是感到失落。作为一个母亲居然不相信自己的孩子。
也许只有等到我真正为人母的时候，才能够明白母爱的意义。我爱我的母亲，她不仅给予我生命，给予我做人的权利，更教会我做人的道理。
我的母亲，我的启蒙老师，我做人的榜样！
我的妈妈人物传记作文 篇20
有一种千山万水也割不断的爱，那就是流传千古的母爱；世界上有一种只用肢体表达自己的爱，那就是温馨的母爱；世界上有一种宁愿为孩子献出生命的爱，那就是伟大的母爱。
在初一下学期的期中考试之前，我感觉自己就像一只无头苍蝇似的一个劲的乱撞，总是忙碌着复习这科儿，那科儿的，而且如果没有按规定的复习完就会想妈妈发脾气。有一天早上，我真的就冲着妈妈把心里的火全部撒在了她的身上，“就怨你，就怨你，如果你昨天不让我去小姑家，我哪能不复习完？哼！我明天就要上学了，书包还很脏，你记住给我刷书包别忘了！”
妈妈她一句话也没有说，我感觉心里很不对劲，在平常的日子里妈妈早就会对我敞开喇叭直喊，可她没有。唉！不管了，不搭理她不就好了吗？可是，等我上‘剑桥’学校补习完英语之后，看见院子里挂着我的书包和衣服。我一下子镇住了，妈妈真的给我刷了书包，洗了衣服而且还没有任何怨言，我的心里感到很惭愧。当我走进家里看见满头大汗并且手还肿着的妈妈时，我的心里发出一种酸疼就像在不停的流血。
我恨死我自己了，为什么忘记了妈妈的风湿病？而且这病都已经得了两三年，可我却忘了。当时我的心里就像个五味瓶，不是个滋味。我有这一点道歉的语气问妈妈：“为什么会给我刷书包和洗衣服呢？你不知道你的手沾一点水就会很严重吗？
你为什么早上不说我一句呢？你为什么不告诉我你的手还在肿胀呢？”妈妈只是轻轻地说了一句；“孩子，妈妈看见你不吃饭的学习，这样会把命搭进去的，而且你还要刷书包真的确实会很累了，我会不舍得的。如果你多吃饭，妈妈不管怎么样的身体为你做事都会很开心的。”我的眼泪在眼眶里一个劲的往外冒，心里有说不出来的幸福。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝儿。”确实，妈妈总是在为我们儿女付出，可是儿女的回报总是太少太少了。妈妈的爱会让我感到温馨；妈妈的爱会让我感到幸福；妈妈的爱是天地间最伟大的一种爱！
我的妈妈人物传记作文 篇21
我的妈妈大眼睛，长头发，总爱扎着马尾，个子不高不矮，美丽大方，脸上总是洋溢着灿烂的笑容。我跟你们说，我的妈妈可是个双面人，为什么这么说呢？因为我的妈妈有时候和蔼可亲，有时候又很严厉。
要说妈妈和蔼，那就是在我考试没考好的时候，妈妈不但不会责备我，反而会帮我分析错题；如果我考得好，妈妈就告诉我不要骄傲，继续努力；在我和同学之间闹矛盾时，妈妈会让我站在别人的角度想一想，那样我就不会再生闷气了，而且还会和同学主动道歉。
不过说她严厉，她还真像一位严厉的老师。妈妈对我学习方面特别严格，每天都会领着我做各种卷子。不信你们听：晴晴，今天的任务完成了吗？哎！这就是我的妈妈。妈妈还会带着我练字。她说：字写好了，人就变漂亮了。妈妈的大部分工资都用在了我的学习方面。她让我学美术、口才、舞蹈、电子琴。她告诉我：吃得苦中苦，方为人上人。妈妈还让我看很多课外书，妈妈说：知识能改变命运，只有多读书，有文化，才能有更好的未来。我知道妈妈是想让我变得更优秀，在她的陪伴下，我不再懒惰。
别看妈妈这么严厉，但是妈妈是一位讲道理，有人情味儿的妈妈。为了丰富我的假期生活，总会带我去旅行一次，让我看看多姿多彩的世界。还会带我去图书馆，让我感受阅读气氛。还会带我去电影院，看有意义的电影。假期的时候，妈妈会严厉地对我说：老师留的作业必须完成，而且要保证质量，妈妈不会给你强加任何作业。放假的时候尽情地玩，开学的时候就不要松懈，认真学习。看！这就是我的好妈妈。
同学们议论纷纷，说我没有童年。我却不这样认为，我觉得我有童年，而且是丰富多彩的童年。在童年生活中，有一位爱我的妈妈、有责任心的妈妈，我感觉很幸福，我为有这样一位妈妈而骄傲。
我的妈妈人物传记作文 篇22
我有一个十分辛苦但又非常爱我、非常敬业的妈妈，她负责卫生的国际合作项目工作。妈妈整天为了家里的事而操劳，为了工作而努力学习，我爱我的妈妈，看着她每天都疲惫的回到家里，我也真想好好伺候伺候我妈妈。
记得有一次，姥爷突然被诊断出得了胃癌，而恰好又在这时妈妈要去考博士。我看着妈妈疲惫的面容里露出了一丝焦急的神态。
每天，妈妈上完班没事回到家里，都没有时间看书，只是着急地拿起电话给医生或给姥姥打电话。只要姥爷有一点小问题，妈妈总是去医院，在夜里陪着姥爷。
姥爷手术的那天，我放学也被接到了医院。下午6点我们到了，毕竟是冬天，这时天已经黑了。
姥爷已经被送到了检查室，我看见妈妈睁着那双明亮的大眼睛，眼里带着血丝，脸上布满疲倦的神态在看书。虽然我让想让妈妈休息休息，而她却说：“没事，你们不用管我，我不累。”
虽然妈妈嘴里说不累，但她自己已经累得不行了，可她硬是睁着她那疲倦的眼睛；硬是拿起笔一题一题的写。
看着妈妈那坚强的毅力，我一半开玩笑一半认真地说：“妈妈，您太累了，要不然让我去替您考英语吧。”
而妈妈却说：“你还是好好学习吧，陪陪姥爷，再给我加油就行了。”
我说：“好的，没问题！”
妈妈笑了一下，可是，她还在用沉重的手，一页一页的翻书。看着妈妈又要忙工作，又要照顾姥爷，还要复习，我真是心疼我的妈妈，同时又为妈妈感到自豪。
妈妈每天都拖着沉重的脚步回家，没有一天能好好休息，我给妈妈鼓劲：“您真辛苦，老天一定会让您当上博士的。”
妈妈说：“谢谢儿子。”脸上露出了一丝微笑。
最后，姥爷出院了，妈妈也轻松些了。而且，妈妈也如愿以偿地看到了录取通知书。
妈妈高兴得笑了一笑，抹去了脸上那最后一点疲倦。
我心想：我以后一定要象妈妈一样，做一个有毅力、有恒心的人。
我爱我的妈妈！
我的妈妈人物传记作文 篇23
我的妈妈叫刘会兰，个子不高，很瘦，却很坚强。她的手布满老茁，同时也很温暖。当然，我和妈妈之间偶尔也会出现一些小小的摩擦，而在摩擦事件的深处，却是家的温馨和母爱。
又是阳光明媚的一天，我们一家早早的被阳光唤醒了。我吃完早餐，兴趣来了，执意要跟妈妈好好的比拼一场围棋比赛。经过长时间的比拼，妈妈渐渐处于下风，不是我的对手。我的意扬扬，却不料被老妈给暗算了，眼看我的大片江山即将被毁，我只好嬉皮笑脸地对妈妈说：“亲爱的老妈呀，您能让我一步棋吗？”没想到妈妈却脸色一沉，斩钉截铁地说：“不行！！”我又说了一遍，妈妈又是生气地抛下一句：“这是赖皮，不行！！”我听了，号啕大哭起来，泪水像洪水似的涌了出来。我以为妈妈会安慰我，却没想到她会是这样！我哭的更起劲了，泪水也更加凶猛地涌了出来。
到了正午，我听见了客厅和厨房中传出了一阵脚步声，便打开一条门缝一看，原来是妈妈。看她吃得津津有味，气不打一处来，砰地一下关住了门。在屋内，我越想越生气，又感到难过了，便低声抽泣起来。哭着哭着，我越来越想不明白，为什么就不能让我一步，妈妈，您可是个大人呀，难道就真的不能让我一下吗？想到这里，我又低声低泣起来。
“砰砰砰——”一阵微弱的敲门声响了起来，我伤心的打开了门，一看是妈妈，我便想置之不理。没想到她却先开口了：“对不起儿子，我刚刚也许是太生气了吧！我就是觉得，要是让你养成耍赖的习惯，就是我做母亲的不对。我不想让你养成这样的习惯。”这句声音微小的安慰，给了我多大的震撼！我也开始理解妈妈的意愿和我的错误。妈妈这样做是对我好，而我这个做儿子的人，却因为这点小事而斤斤计较，我这还是妈妈的好孩子吗？我不禁低下了自己的头。
我的妈妈叫刘会兰。尽管这个名字很普通，但这个人是我的母亲，也是我的保护伞。在一些小小的摩擦事件深处，都是家庭的温馨和爱！
我的妈妈人物传记作文 篇24
我的妈妈是一个普普通通的人，只是在家里干活的时候，有时粗心；有时细心；有时干完这个就忘了还要干什么了。但无论怎样我都非常爱我的妈妈。
妈妈的粗心给我们家带来了不少麻烦。在我六年级时，中午放学回到家，这时爸爸也回来了。我们正准备吃饭，却发现饭还是水是水，米是米，我伤心的说：“今天只能吃菜了。妈妈，您以后可以细心一点吗？我可不想天天只吃菜，不吃饭。”妈妈说：“你们等一会儿，我这就把饭热上，不行的话就一会儿再吃饭吧。你们看看我这脑子，什么也记不住。”原来妈妈在做饭时只把大米淘好放在锅里，插上插座，却忘了按开关就去炒菜了。我们只好等米饭蒸好了才去吃饭。
还有一次在暑假里，上午我和妈妈一起去买菜。在回到家门口时却发现带错了钥匙。应该带家门的钥匙，可妈妈却带成了电动车的钥匙。没有办法，我就对妈妈说：“妈妈，您能不能不粗心了，如果今天爸爸也没有带钥匙，或爸爸今天出远门了该怎么办呀？以后可以细心一点吗？”妈妈说：“好了好了，我知道了，以后我会注意的。”说完，妈妈就给爸爸打了一个电话，让爸爸早点回来开门。过了一会儿爸爸回来了，开了门，我们回了家。
妈妈虽然粗心，但是也有细心的时候。
在我的记忆里，记得自从我上学开始，每天晚上妈妈都会陪我直到写完作业以后。
在我上三年级的时候，我们不仅放学晚，而且作业也有很多，几乎每天都有一篇作文要写。有一天，我写完作业（除作文外）已经九点多了，可是还有一篇作文要写，于是我就对妈妈说：“妈妈，您给我检查完作业以后就先去睡觉吧，等我写完作文还早呢！”妈妈一边给我检查作业，一边对我说：“不用了，我还是等你写完作业再去睡觉吧！你在这里写作业我也睡不着。”等到我写完作业以后已经快十二点了。
这就是我有时粗心，有时细心的妈妈。虽然有时粗心，但对我非常关心，我也很爱我的妈妈。
我的妈妈人物传记作文 篇25
可怜天下父母心。世人都说父爱如山，母爱如水。我们一生最敬重的莫过于我们的父母。
“慈母手中线，游子身上衣……”，每当想起这首熟悉的《游子吟》，我眼中的热泪总会忍不住夺眶而出。
人生有八苦：“生、老、病、死、爱别离，怨长久，求不得，放不下。”
我总在抱怨，为何人生过得那么快?为何时间总像白驹过隙，在不经意间流逝?
曾经满头青丝，如同瀑布般垂落，容颜姣好的母亲，如今脸上被岁月这把长刀，刻满了无法磨灭的痕迹。
在记忆中，那时的母亲一头青丝垂落腰间，一双眼睛煞是好看，水灵灵的'，十分有神，淡淡的卷烟眉。琼梁高挺，一张樱桃小嘴红红的，一张瓜子脸，配上精致的五官。
清水出芙蓉，记忆中的母亲不需要浓妆淡抹，却美得出奇。爸爸也一直夸赞母亲的美貌。我也为之自豪。
而如今的母亲，早已在岁月的冲刷下变得面目全非。
满头垂落的青丝，不知何时变成了银丝。曾经姣好的容颜，也慢慢爬出了一条条皱纹。
昔日，美得出奇的母亲已经成为了过去式。而随之老去的还有父亲。如今两鬓斑白的父亲一如既往的夸耀母亲貌美如花。
看着父母渐渐佝偻的脊背，泪水再一次不争气的流了出来。为了我，父亲撑起了一片天。母亲虽日夜陪伴着我，却看的我心痛不已。
母亲是我的启蒙老师。如同一盏明灯，指引我在黑暗中前行。
当我生病时是妈妈，茶不思饭不想的陪在我身边，伴我痊愈。
坐看庭前花开花落，遥看天际云卷云舒。父母老了，我却长大了。曾今的小小少年烦恼也日益增多。
学习任务繁重，每日深夜昏昏欲睡的时候，是母亲温一杯咖啡为我提神，送一件大衣为我取暖，陪我到夜深人静时。
望子成龙，望女成凤!这是每个父母的心愿。看着为我操劳成疾的母亲，我的心就隐隐作痛。
“男儿有泪不轻弹”，我却热泪盈眶，为愿意为我奉献一生的母亲而流。
愿时间慢一点流逝，让我陪陪我深爱的妈妈!
我的妈妈人物传记作文 篇26
我的妈妈是一位语文老师，一位永远忙碌、负责任的班主任，一位爱我又不会纵容我的好妈妈！
我的妈妈——她，年轻漂亮，乌黑的长发下弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的大眼睛透着睿哲的光芒，红红的樱桃小嘴永远有说不完的道理，身材婀娜走路似风！
妈妈很爱我，但是从来不会溺爱我。她总说男子汉一定要坚强不可以娇气！一次课间午休的时候，我突然感到天旋地转，肚子里仿佛有一股气直往上冲，“哗啦啦！”我压制不住地一股脑全都吐了出来。瞬间，一股恶心的气味慢慢地散开了！同学们闻得受不了纷纷跑到教室外面去了。老师发现了赶紧走过来，关心地摸了摸我的额头说：“头有一点烫，估计着凉了。”说着，她又拿了教室备用的温度计帮我测了一下，“糟糕！38度6呢，有点高了！你得和你妈妈联系一下。”我一听便急忙打了电话给妈妈，出乎意料的是妈妈根本不着急似的慢悠悠地说：“没关系！如果还发烧就去医务室拿点药吃一下，多喝点水，在位置上好好休息，下午就没事了！妈妈上班走不开！我相信你是一个坚强的孩子。”我听完，失望地回到了班级，哎！妈妈怎么一点都不在乎我呢！
下午，我吃了药喝了水，感觉轻松了很多，我又测了一下温度，果然没有再发烧了。妈妈真是料事如神啊！放学回到家里，妈妈摸摸我的额头说：“烧退了吧？小男子汉一点小感冒并没有什么，不用紧张！”
我的妈妈还是个十分负责任的人。每天晚上她都要去班级监督学生晚自修，可是她又不放心我，于是我就成了小小跟班。每天傍晚早早的跟她去年段室做作业。妈妈总有忙不完的事，改作业、辅导学生、联系家长。但是她总会不时的进来监督我的学习。生怕我做得不认真，又会把我带到班级里，不懂的题目她总是不厌其烦地给我讲解，讲完一遍还要问我听懂了没有，如果不懂她还会再讲一遍，直到我懂为止！
这就是我的妈妈！一个从不溺爱，又负责任的好妈妈！你说拥有这样的妈妈，我是不是天底下最幸福的孩子？
我的妈妈人物传记作文 篇27
神机妙算的诸葛亮是家喻户晓的人物。我们家居然也出现了一个“诸葛亮”——我的妈妈，我的哪怕一丁点的风吹草动，她都悉数知晓，我只能“望妈兴叹”，甘败下风啊！怎么，不信？那我让你就见识见识吧！
就说有一次吧，我准备偷看电视，谁知声音把老妈从床上“震”了一下，怒气匆匆赶到我房间，厉声质问我这么晚了还看什么电视。哎，真是奇怪！我明明记得昨天晚上把声音给关掉的呀？怎么一开机就这么响呢？在百思不得其解中，我恍然大悟，原来昨天晚上我在洗澡的时候，妈妈神出鬼没地溜进房间把电视声音调到最大，设下陷井，让我中招啊！好“狡猾”的老妈。
吃一堑，长一智。第二天我吸取“血”的教训，把电视的声音使劲按到最低档，暗暗自喜“这下总不会被发现了吧！”噔，噔，瞪，糟糕，老妈的声音，我手忙脚乱以迅雷不及掩耳之势关了电视，胡乱扯了一本书，佯装看书。只见妈妈气定神闲地摸着电视，这分明是故意摸给我看的，然后冲我笑笑，继而阴云密布。嘿，真神了，我赶紧讨饶，这才免了一场”狂风暴雨“。
“诸葛亮”不仅老谋深算，明察秋毫，而且一丝不苟，不依不饶呢！有一次，半夜三更，我蹑手蹑脚潜到书房打开电脑准备打游戏。这时我床伴——哥哥有事呼叫妈妈。妈妈见我没有踪影，便询问我哥，我哥说我去了厕所。老妈就来寻，还不见我地人影，就在家中四处寻找。终于在书房的角落中找着了我。我撒谎说我是来找东西的，本想可以瞒天过海。我那心爱的游戏这时却出卖了我——发出了游戏声音，劈劈啪啪的。这下全露了。接下来的结局聪明的你应该也猜得到了。
好一个神机妙算的“诸葛亮”，让我佩服得五体投地。不过真要谢谢这个大军师，要不然我像一匹野马一样野得都找不到北了，再说了家里若没这个“诸葛亮”，也会少很多地欢声笑语。所以真心感谢我家的“大军师”。
我的妈妈人物传记作文 篇28
我的妈妈个子高高的，不胖不瘦，性格大大咧咧的，经常丢三落四，脾气也不好，但我觉得她的身体里藏着的都是对我的爱。
妈妈对我的爱是在书桌旁。每天晚上放学回家吃完饭，我都会在台灯下奋笔疾书。每当这时，妈妈也没有因为工作一天的辛苦去休息一下，而是坐在我的书桌旁边，陪着我写作业，细心的看着我写的一撇一捺每一个字，只要是哪里没有写好或者写错了，妈妈第一时间就会指出来，严厉但耐心地说道：“让你写好一点，认真一点，不要马马虎虎，就是不听。看，写错了吧！”
妈妈对我的爱是在饭桌上。你看，还没等我吃两口饭，我的小碗里已经堆的像一座小山了，可妈妈还是不停地用筷子给我夹菜，边夹菜嘴边还会不停地念叨着：“多吃一点，再多吃一点，身体才能棒棒的。”身体是变的棒棒的啦！可我因此在家里却有了个外号，妈妈总是亲昵的称呼我：“小胖胖”！
妈妈对我的爱是在被窝里。冬天的夜晚很寒冷，我一钻进被窝里身上就已经被妈妈用厚厚的棉被包裹的严严实实，妈妈还是不停地摸着我的被窝不放过任何一点缝隙。半夜里还会醒来一遍又一遍地帮我盖好我蹬掉的被子，温柔低声地说道：“要盖暖和一点，再暖和一点，千万别着凉生病了。”
妈妈的爱在生活中无处不在，它让我觉得很温暖，变得自信，学会了感恩。我能作为妈妈的儿子我觉得很幸福！
我和妈妈也是好朋友，我有什么秘密都会告诉她，当我和妈妈以朋友相处沟通的的时候，我就会直接喊她的名字而不是喊妈妈，有时候觉得她很可爱，有时候又觉得她很烦人。所以妈妈说我们的关系是爱恨就在一瞬间！
这就是我的妈妈，即使她对我是严厉又唠叨，但这都是她对我无微不至的关爱，我爱我的妈妈。以后我一定要听妈妈的话，好好回报妈妈对我的爱。
我的妈妈人物传记作文 篇29
我的妈妈是很贤惠的一个女人，她情商很高，又会处理事情，在我心中她占了很重要的位置。特别是妈妈对我的无私和无限的爱，更让我感受到妈妈的伟大。
曾记得我上一年级时，妈妈带我一起睡觉，但只要是下雨天，我总会在深夜听到妈妈开灯声和一阵阵叹息声。不懂事的我总是会因为吵到我睡觉而嚎啕大哭，妈妈只好又哄着我睡觉。等我到四年级时从一位伯伯那知道，以前我和我姐姐都还小时，妈妈要带我们两个一起睡觉，本来一个小孩就不好带，妈妈又要带两个，更是吃力。当时姐姐才三岁，我才半岁。姐姐要睡在妈妈肩上才睡得着，而我又要喝奶，妈妈就只能把两个人都放在肩上。因为长期肩膀被压着，又不能动，动了怕把我们惊醒。妈妈只能一晚上都保持这个动作，而落下了旧疾，只要是下雨天，妈妈的肩膀就会被千万根针扎一样刺痛。小时候的我任性，经常因为妈妈打扰了我睡觉而要妈妈打地铺，却不知道妈妈为了我睡个好觉而落下了终生的旧疾，我的眼圈被泪水打湿了。
还记得我三年级的那个下雨天，因为是星期五，校门口很堵车，妈妈晚了半个小时来接我。我本来就身心疲倦，想要马上就在车里睡个觉，却在屋檐下站了半个小时。当我看到妈妈时，妈妈正微笑着打着伞缓缓走来。我的心里不是开心妈妈终于来了，而是报怨妈妈怎么才来。妈妈怎么才来。还笑，一定是买衣服而忘记来接我。而且还走得这么慢，一点也不担心我，不着急我有没有淋湿。一大堆负面情绪从脑袋越积越多。当妈妈走过把伞举到我头上时，我把伞打掉了，朝马路狂奔，发泄自己的委屈。而并不知道妈妈还在发烧。而妈妈是因为不想影响我的情绪，所以是笑着走来的。
我不知道的事情还有很多很多。妈妈的一生是二十年的公主，一天的皇后，十个月的太子妃和半辈子的保姆，妈妈的半辈子都是在为我们当保姆，没有工资，没有休息。妈妈的爱是无限且无私的！
我的妈妈人物传记作文 篇30
夜深了，您还坐在电脑前，手指快速的敲击着键盘，我知道您一准又是在准备着明天上课要用的课件，我仔细的端详着您认真的脸，任随时光静静的流淌，感受着键盘敲击的声音，时而敲打时而删除，时而添补，我能感受到您的思考，更能感受到您的勤勉努力，认真负责。皎皎的月光透过轻薄的窗纱投射在您的身上，您终于停下了忙碌的双手，麻利的按下了保存键，轻轻的笑了。我知道，那电脑屏幕上显示不了您的汗与泪；但是妈妈，您知道吗？您的一言一行已深深烙印在我的心里。
又到周五下午了，粗心的我又忘了带钥匙，只好去学校寻你，当我走进您办公室想给您一个惊喜时，却意外的发现你已经疲惫的趴在桌上睡着了！脸下压着一摞正在批改的听写本，手指间夹着的红笔微微的倾斜着，阳光照耀在您带倦意的脸上，却显得格外的宁静动人。我明白，您只是累了，所以安静的坐在旁边看着，只是不到十分钟，你已然醒了，看着我温柔的笑了，抱歉的告诉我，您还要送路队，还要开会，让我自己回家。走在回家的小路上，回味着妈妈的“笑”，只觉今天阳光正好，微风不燥，但是更有那一丝丝难以言状的“心酸”。
今天9月10日，第33个教师节，一早我就来到妈妈的床头，给他送上节日的祝福，妈妈明显很高兴，絮絮叨叨的向我诉说着，一早就接到了无数问候信息，已毕业孩子们的电话祝福，还有周五等候在会议室外面非得给她送花送面包的可爱的孩子们。一整天，妈妈都乐呵呵的，说他“业务”好忙啊，还偷偷告诉我，好多好多的微信红包都一律没收呢，然后骄傲的对我说：“怎么样，你老妈是不是高风亮节，淡泊名利？”我忍不住笑了，妈妈也笑了，妈妈，您的笑温暖动人，妈妈，您的笑，是桃李满天下的欣慰。
妈妈，我知道还有像您一样许许多多耕耘在这普通却不平凡的工作岗位上的“妈妈们”，你们的笑承载着孩子们的明天，承载着教育的希望，我们一定会努力向前奔向山的那一边，让你们欣慰的“笑”。
我的妈妈人物传记作文 篇31
我的妈妈有一头栗色卷曲的短发，一张文静灵秀的圆脸，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，有张能说会道的巧嘴。
妈妈很关注我的学习，只要我做错了题，她就一定要让我纠正过来才肯罢休。妈妈对我充满了无限的爱，我就举几个例子来表达吧。
有一次，我在外面玩，不小心摔了一跤，弄得一身都是泥巴，在回家的路上我就想着该怎么说。到了家，我一直不敢进门，在门口徘徊发呆，这时，买菜的妈妈回来了，她看见我站在门口，感到很奇怪，就过来问我怎么补进去？我当时很紧张，就没回答，妈妈仔细一看，发现我一身都是泥巴，脏兮兮的，就问我怎么弄成了这样，然后我就把事情的经过给妈妈讲了，妈妈听了事情的经过，微笑着，亲切地对我说：“你把衣服弄脏了不要紧，但是你不能受伤呀。”妈妈竟然没有骂我，我万万没有想到。后来妈妈还帮我把衣服换了，然后帮我洗脏衣服，一边洗，一边教育我：“今后玩耍一定要注意安全，不能做危险的事，也不能去危险的地方。”说完，她就把衣服拿去晾了。当时，我很愧疚，也很感动，我上前去抱住了她，流出了泪水，对妈妈说：“谢谢妈妈。”同时也向妈妈保证，一定听妈妈的话“注意安全，不去危险的地方，也不做危险的事。”
还有一次，试卷发下来一看，我得了八十九分。我想：回去妈妈一定会骂我。于是，我到了家就找了个地方把试卷藏起来，我以为万无一失了，但妈妈一直在问我考试的情况，我一不小心说漏了嘴，很担心妈妈马上会批评我，我不敢看妈妈的眼睛，手心里全是汗。但我妹想到妈妈却对我说：“这次没考好不要紧，以后多努力就行了！”妈妈的这句话一直激励着我前进，后来我总是考分。
就是这些事让我真正的了解了妈妈对我的爱，也让我了解了妈妈为我付出的苦心，妈妈，我对你说：“我爱您。”
我的妈妈人物传记作文 篇32
都说父爱如山，母爱如海，今天我要讲的这一位人，就是我最伟大的母亲，我的妈妈。他不高也不矮的个子，中等身材，大大的眼睛，瓜子脸。
还记得有一次，为一件烦心事和妈妈大吵大闹，但是妈妈并没有，生气，他只是摸了摸我的头，对我说，孩子，人生在世，谁又不会遇到烦心事？我听完这句话，感觉心里好了很多。但是他也有严厉的时候，有一次，我数学考试没有及格，她批评了我，严厉的批评了我，我非常伤心的哭了。可是没过多久，他却又进屋来安慰我，对我说，别伤心，下次好好考就是了。我点了点头，可是他也有关心我的一面面。
记得那一次，我发烧到38度八，她坐在我的床边，轻轻地抚摸着我的脸，一直不断地用湿毛巾为我擦着脸，他一直在帮我量体温，看着他那焦急的情绪和，略显疲惫的脸庞，我的心犹如吃了蜜一样甜。虽然我吃了药，可是我的体质天生就不是怎么好，我不仅没有退烧，而且烧的更严重了。他二话不说，背起我，就开始往医院跑去，当时已经是晚上，并且是严寒的冬天，天空还下着，鹅毛大雪，可是这些他都没有在意，我轻轻地睁开了眼睛，看到他满脸是汗的脸庞，和被雪弄湿的鞋子。这些他连管都没管一下，只是背着我就向前跑去，终于到了医院，护士帮我打了点滴，我感觉自己当时好了点，便昏昏沉沉的睡去。可是当我半夜在醒的时候，我看到妈妈趴在我的床边睡着了了，我不知道他守了我多长时间，我看着她那略显疲惫的脸庞，和那只手还放在我的额头上，心里有一股暖流流过。
这就是我的妈妈，她不是什么特别伟大的一个人，它只是一个普普通通的人人，但是他在我的心里，她是一个特别善良，高尚，伟大的人。啊！母亲，你是我们躲避的港湾，你也是送我们到达彼岸的小船。我的母亲，一生我最爱的人！
我的妈妈人物传记作文 篇33
妈妈的爱，像一条小船，载着我们驶向美好的未来；的爱，像一源清泉，在我干渴时，给我滋润。
我的妈妈，个子不高，头发不长，小小的嘴巴，弯弯的眉毛。我的妈妈虽然很平凡，但是，她对我的关心和照顾却是极其珍贵的。
记得有一次，早晨去上学，妈妈说会下雨，再三提醒我记得带伞。可我却不听，妈妈的嘴欲言又止地张开，眼睛无奈地望着我。同时也是无奈地望着那把伞。可我却并不放在心上，还自以为是地说：“太阳这么大，怎么可能下雨！”我说完，就头也不回地走了。下课了，下雨了，雨很小，虽然下了小雨，但我仍然觉得，我是对的。下课了，我望着外面下着的小雨，有点失语。但还是固执地认为：我没有带伞的做法是正确的。
我心想：“这雨这么小，一定不会下大的，再等一会儿，雨一定会小的。”脑海中又浮现出妈妈提醒我记得带雨伞的画面，现在心中只期盼着雨越来越小……
可是雨越下越大，电闪雷鸣，风雨交加。我有那么一点绝望，想着：“难道今天中午就要饿肚子了吗？”断断续续地，学生们都被家长接走。股寒冷的风吹进了我的裤腿里，那风很冷，好像刺进了骨髓一般。
我心中突然闪过一个人，那就是妈妈！妈妈会来接我吗？一定不会，妈妈的工作很忙，她一定没有时间来接我。会不会是妈妈以为我回去，根本就不知道呢？
我已经非常绝望了，就在我做好了被风吹一个中午的准备时，我发现不远处，雨中有一个慢慢朝着我走来的人影，那是谁？我没有在意。是当我在再看那个人影时，我觉得是那么的熟。啊，她就是我的妈妈，我激动极了！没等妈妈过来，我便冲入雨中，向她跑去。妈妈慢慢地往我这儿走，她微笑着望着我，两眼尽是爱的温暖。那一刻，我感动了。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是呀，这世上还有比母爱伟大的吗？
这就是我的妈妈，一位平凡的妈妈。可妈妈对我伟大的爱，就如同清泉，如同小船……
我的妈妈人物传记作文 篇34
一头乌黑的头发，一双黑珍珠般的眼睛，鼻子高高的；樱桃小嘴，笑起来有一对甜蜜的酒窝，还会露出两颗小虎牙。这就凑成了我妈妈那张和蔼的脸。
在我的心目中，妈妈永远是那么勤劳。不论严寒酷暑，妈妈每天都早出晚归，即使是节假日也照常上班。但她从不叫苦叫累，有时感冒了，也硬挺着，从来都不知道好好休息。在我看来，妈妈仿佛是一个不知疲倦的机器人。
有一天深夜，我起床上厕所，看见卫生间的灯还亮着。我睁着朦胧的睡眼走过去，却看到是妈妈在那洗衣服。她不断重复着那几个看似简单却十分吃力的动作——搓，拧，甩。我呆住了。这是我第一次看见妈妈这样辛苦。难道她每天晚上都这么辛苦吗？想到这里，我内心如打翻了五味瓶，有说不出的滋味。白天上班已劳累不堪的妈妈，竟然半夜还要给我们洗衣服，如果妈妈能早点休息该多好啊。我想，以后一定要把衣服穿得干净一些，或者冲完凉就把自己的衣服洗了，这样可以减少妈妈的负担。于是，我对妈妈说：“妈妈，你快去睡觉吧，明天还要上班呢。”妈妈回头看了看我，说：“好孩子，妈妈知道了，这么晚了，你也赶快去睡觉吧。”我看到，妈妈说这话时，还是一脸的笑意。
妈妈也很关心我的学习。有一次，我语文考了88分。我非常害怕被妈妈骂，因为之前未曾考过这么低的分数。回到家，我忐忑不安地拿出试卷让妈妈看。本以为会被大骂的，却没想到，妈妈慢条斯理地对我说：“考到100分让人开心，但能不能考100分并不重要，重要的是你学习的过程，还要问问你自己是否认真了。”“哦，我懂了。虽然我只考了88分，不过我已尽力了，以后减少粗心大意，一定会好的。”我拍着胸口向妈妈保证。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱，就这样默默地滋润着我成长。我也相信，妈妈对我的爱永远不会褪色。我爱我的妈妈！
我的妈妈人物传记作文 篇35
是谁把你生到这个世界？是谁每天无微不至的照顾你？是谁手把手教你做人？是谁可以为了你的生命不顾一切代价？是谁？那个人是你的——妈妈！我的妈妈虽然平凡，但是我心目中的女神，生病时守护着我；是我心目中的火炉，寒冷时暖和着我；是我心目中的热茶；劳累时滋润着我。在我眼里，我的妈妈就是这样的一个人。
唠叨的妈妈
每天早上，我刚起床，妈妈的就开始“念经”啦！“水是昨天的，隔夜的水不能喝！”“你可不可以快点吃饭呀！”“书包里的东西别忘记带啦！”“天气冷不冷呀？加件衣服吧！对了，记住热了要脱掉呀！”“放学路上要快走！”“过马路要走斑马线，注意过往车辆！”但是没了妈妈的唠叨我做事就很慢，甚至有时作业都忘带了，被老师“骂死”！
淘气的妈妈
我那“淘气”的妈妈决定减肥拉，这可是可大新闻！可是，她刚沿着小区跑了半圈儿，气喘吁吁地叫停下。我鼓励妈妈“坚持就是胜利”。她就坚持了两天。两天后妈妈问爸爸；“瘦了吗？”“没瘦！”爸爸答得真爽快！她一听，脸马上拉了下来，白了爸爸一眼，爸爸立马转身逃跑。妈妈又问我：“瘦了吗？”“没有！”我毫不客气的说。妈妈气得直跺脚，说：“看来跑步是不行的，我不跑了！”
爱臭美的妈妈
妈妈有一个化妆包，每天总是放在妈妈的背包里。里面有唇膏、眉笔、卸妆油、粉饼，还有各种各样的刷子等化妆工具。每当有什么聚会时，妈妈就会把自己化妆得美美的，穿上漂亮的新衣服，像只“花猫”似的在我面前走来走去，还笑盈盈地问我：“域城，你看妈妈今天美不美呀？”听到这句话，我都会装做想吐的样子，用手捂住嘴说：“真臭美！”而每当这时，妈妈总是翻一个白眼，转身去问爸爸。爸爸当然是笑眯眯地对妈妈说：“美！美极了！”这时的妈妈可高兴啦！“呵呵”地笑得像朵花似的。
这就是我的妈妈你又跟我类似的妈妈吗？
我的妈妈人物传记作文 篇36
纵然汇聚全世界所有最华丽的词语，我也难于用来描述我生命中最最重要的那个人——妈妈！
我的妈妈童年过得并不快乐，外婆身体一直不好，妈妈自懂事起就知道照顾外婆，六岁开始烧饭，七岁下田割稻，每当心疼妈妈的外婆情不自禁地流下眼泪的时候，妈妈总是欢笑着擦去外婆的泪水，稚嫩的小脸全是欢乐。
尽管小小年纪妈妈就家里家外地各种劳作，我知道妈妈的内心深处藏着深深的无奈！现在为了家庭，为了生活，妈妈辛苦地工作着。妈妈怀我的时候，孕期反映非常大，吃的东西都会吐出来，但妈妈为了肚子里的我，忍着阵阵恶心，硬是强迫自己吞下去，伴随着妈妈吞下去的，还有泪水。现在姑姑她们说起这事还有点后怕，她们问妈妈，说你明明难受地在流泪，为何脸上却是欣慰的笑？
我知道妈妈最爱的人是我，小时候，为了让妈妈能和我一起睡，我故意把被子踢开，然后装着睡着了，不一会儿，妈妈就会蹑手蹑脚地来到我的床边，轻轻地把我的被子盖好，这时候我总是猛得跳起来，搂着妈妈撒娇不放。
我做作业马马虎虎，妈妈检查作业发现那些不应该错的题目时，我却一副无所谓的样子，妈妈那深深失望的眼神让我心痛，妈妈那紧锁的眉头让我无地自容，我也知道，妈妈的心，比我更难受！
妈妈虽然非常宠我，但我从小起就在妈妈无数次严厉的目光中学会了“察颜观色”，姑姑在我生日时送我的礼物，我在妈妈微笑的注视中说声谢谢拿了；哥哥说要带我去游乐场玩时，我在妈妈忽闪的微笑中礼貌地谢绝了。每当大家对妈妈说你儿子真懂事时，妈妈的笑是那么开心！
我的同学们都很喜欢我妈妈，只要有同学到我家来玩，妈妈总是热情地招待他们，同学们围着妈妈说个不停，他们说我妈妈是最漂亮的阿姨！
妈妈，我内心对您的爱如果用语言表达，那就用林肯总统对母亲最真诚的坦白——我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。
是的，我有这么一个既严厉又疼爱我的妈妈。妈妈，您就是我心目中，永恒的天使！
我的妈妈人物传记作文 篇37
您用太阳的光辉笼罩着我幼小的心灵给予我无限的温暖。
——题记
唐代诗人孟郊说“谁言寸草心，报得三春晖。”朱德的《回忆我的母亲》。人人皆知的歌曲《世上只有妈妈好》。古往今来，母爱是一个亘古不变的话题。
十几年如一日地被妈妈呵护着，我就从来没有仔细观察过她。然而，在一个风雨交加电闪雷鸣的夜晚，我有幸采撷到妈妈的剪影。从那定格在我视线里的画面中，我看到了妈妈真正的样子，领悟到了妈妈十几年来对我无微不至的爱。
时光匆匆逝去，却抹不去那重重叠叠的记忆，仿佛已隔万里，又仿佛历历在目，那是一个夏天周末的夜晚，天气阴沉沉的，乌云布满天空。风不时咆哮着，吹在脸上像刀割一样。不一会儿，豆大的雨滴随风飘落，更糟糕的是那天还停电，爸爸又打工不在家。家里只剩下弟弟、我和妈妈。小屋一片混乱，仿佛整个世界都陷入了黑暗中。
不一会儿，一道刺眼的闪电划过天空，顿时发出轰隆隆的可怕的雷声。我猛地一颤，抱住了妈妈。那时妈妈和弟弟也转过身来搂紧了我。我惶恐盯着天空，一道闪电划过它把屋子照得白亮白亮。可是，就在闪电定格的一刹那，我看到妈妈雪白雪白的脸那么消瘦，眼角的皱纹又密又细，鬓角不知何时已长出了几根白发，她还用她的手摸着我俩的小脑袋。可是，我已分明感到那手并不是原来细腻柔嫩而又不失光泽的手。而是“树枝”，但是，摸起来还真挺舒服呢！我的妈妈显然已被时光洗老了。雷雨交加，风一样的抚摸着我，可是我感觉不到冰冷。我倒感到一丝柔和，因为有你这样内心阳光般的妈妈，我还依然温柔。
妈妈对我的爱，是一条奔腾不息的大河，而我对妈妈的爱，则是一条喧嚣浮躁的小溪，我永远永远也只不过是她的支流。我的妈妈，可亲可敬又可爱，我永远深爱着她。
你永远是我的太阳，独一无二的太阳，伴我在成长的路上前行。
我的妈妈人物传记作文 篇38
如果你问我：“世界上谁最疼你？谁最爱你？”我会肯定地回答你：“我的妈妈最疼我，我的妈妈最爱我！”因为是我的妈妈给了我生命，并辛辛苦苦养育了我，让我拥有了整个世界。
我的妈妈有着一头乌黑发亮的卷发，从背后望去，特别有气质。她那双炯炯有神的大眼睛，可不亚于齐天大圣的火眼金睛，总能看出我在想什么。每当我和她争吵时，她的嘴巴就会开启连环炮模式，严厉地批评我；当我伤心的时候，又会温柔地安慰我，用我的话说就是“刀子嘴豆腐心”。
我的妈妈十分爱我，不论什么时候，都会先想到我。
记得一次，我和妈妈一起去玩，原本晴朗的天空，骤然间下起了倾盆大雨，可我们只带了一把雨伞。
在回家的路上，妈妈左手撑着伞，一直把伞往我这边移，右手紧紧地抓住我的右臂。我用余光扫了一眼妈妈，发现她左边衣服的袖子都被淋湿了，我赶紧把伞往妈妈那边推去。妈妈朝我笑了笑，我感觉有一股力量在和我对抗。
“妈妈，您看您左边的袖子都湿透了！”我有些生气地说道。妈妈听了，温柔地抚摸着我的头说：“我淋一点雨没关系，你还小，要是被雨淋感冒了怎么办呢？”“那您难道就不会感冒吗？”“妈妈是大人，身体好，不用担心我，你年龄还小，抵抗力弱，可千万不能感冒哦。”说着，妈妈的手将我的右臂抓得更紧了。
迎面吹来的风，钻进我的袖子，虽然凉飕飕的，但是我一点儿也不觉得冷，心底涌出一丝丝暖流。“谁言寸草心，报得三春晖”，世上的妈妈都一样深爱着自己的子女，不让他们受一丁点的伤害。这样想着，我又将伞推向了妈妈那一边。妈妈手中的伞，依然纹丝不动，只是脸上的笑容变得更加灿烂了。
妈妈，您为我付出了太多太多，谢谢您这么多年来对我无私的给予与关爱。您在我心中永远是最温柔、最善良的妈妈！母亲节将至，祝您母亲节快乐！我会一直爱着您，我更愿意陪着您，一起慢慢变老……
我的妈妈人物传记作文 篇39
我的妈妈虽然三十多岁了，但她依然年轻漂亮，在我心里世界上没有比她再漂亮的人了。每天清晨，她都要稍稍化一下妆，用她的话说这是对人的尊重。然后，穿上职业套装，整个人显得精神、干练。
说到干练，妈妈手脚麻利在街坊邻居里是出了名的。因为她是个烹饪高手，邻居家谁家有个大事小情都喜欢找妈妈帮忙。前天，李奶奶家给小孙子办满月，一时找不到厨师，恰好妈妈下班回家，李奶奶见了忙请妈妈支招。妈妈说：“您老别急，我明天休班，我给您帮忙，您给我打下手。”妈妈麻利地开好菜单，然后让李爷爷去采买。第二天，五桌人吃饭，妈妈竟然没拖延一道菜的上菜时间。李奶奶家的亲戚还一直向李奶奶打听从哪请的厨子，菜怎么上的那么快，那么是样，那么好吃。
说实在的，妈妈最惦念的人还是我。记得有一次我生病了，半夜里高烧不退。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，一会儿帮我量体温，一会儿服侍着吃药，一会儿有督促我喝热水。见我的烧还不退，她就端来一盆凉水，将毛巾浸在水里，拧干后敷在我的头上，过一会儿再浸，再拧，再敷。如此反复了好几盆水，直到天光大亮。第二天早上，我睁开眼，看见妈妈的手都有泡胖了，眼睛周围是一圈重重的黑眼圈。我不禁感动的流下了泪水。
妈妈对我惦念的事还很多。清晨，当我还在被窝里的时候，早饭就已经香飘四溢了；深夜，当我学习完躺下的时候，被角还要被她掖了再掖。妈妈对我真像有的人说的那样：含在口里怕化了，捧在手里怕掉了，顶在头上怕吓着，驮在背上怕跌着。她的爱一直包裹着我。
不过，我也知道妈妈最关心我的学习，她在收入不多的情况下，抽出钱来帮我报辅导班和兴趣班，我懂得妈妈的良苦用心，一定会好好学习的，用最优异的成绩回报妈妈。
我爱我的妈妈，我也会像天下那些孝顺儿女那样，为妈妈开创出一片幸福的天地。
我的妈妈人物传记作文 篇40
我的妈妈有一头乌黑浓密的头发，像黑色的瀑布倾斜而下，对不柔软，却很洒脱，有一种朴素而自然的魅力。在两道柳叶眉和一个翘翘的鼻子中间有双水灵灵的大眼睛。我觉得妈妈全世界最美的人。
提起我妈妈，邻居都会说他是个糕点厨子。一点儿一不假，我老妈做的糕点，那叫一个香，她会做戚风蛋糕，海绵蛋糕，巧克力蛋糕，还有胡萝卜面包，蛋挞，好多好多种。每个星期她都要过过“厨瘾”，而我呢，嘿嘿，也随之收益，大饱口福，饱啖那香喷喷的糕点。
今天，老妈又要做糕点了，嘴馋的我迫不及待地去问老妈：“老妈，你今天又要做什么好东西了？”老妈露出神秘的笑容“等着瞧吧！”只见她拿出筛子，面粉过筛，筛的细细的，放入一个干净的不锈钢盆，然后从冰箱里拿出六个鸡蛋，打进一个玻璃碗，过滤蛋黄，留下蛋清，用打蛋器打发好，成奶油模样，备用。又用小电子称秤好五十克黄油，放在微波炉里融化，最后，把这三样放在一起，加入酵母，用塑料小刀反复搅拌和好，成面团，再拿出来，放在面板上反复揉捏。揉捏了足足一个小时，才放在一个干净的面盆里，盖上干净潮湿的毛巾，等待面团的发酵。“要发酵多长时间啊？”我问。“要发酵两个小时呢。”“什么？这么久？”我大叫起来。妈妈笑着说“心急可吃不了好糕点，好的东西要让它有充分自我完善的时间哦。”两个小时也快，在我们的谈笑风生中度过。揭开毛巾，一股发酵的香味扑鼻而来，面团比原来打出了三倍。老妈撸起袖管，拿起面团继续揉，又揉了半个小时，把面团分成大小均匀的十几个小面团，捏成圆球，在里面包上豆沙丸子，表面刷上蛋黄液，撒上了一点黑芝麻，然后把这些半成品送入了烤箱，调好温度，等吧！二十分钟，只听“叮”的一声，面包出炉啦！我也不管它烫不烫，抓起一个就咬，甜甜软软的面包，还有香香的芝麻味，再包裹着甜甜的豆沙，太好吃啦！
香味溢满整个房子。我爱老妈的糕点，我爱“糕点厨子”老妈！
小传作文300字 篇1
有这样一个女孩，她，眼睛大大的，戴着一副豹纹眼镜，个子高高的......哈！那个人啊！就是我。
我是一个安静的女孩，总是在上课是保持沉默。上课时，我认真听老师讲课，总是静静地听同学们回答问题，用工整的字迹去记笔记，认认真真地做作业，我这一天就在安静中度过。
回到家里，我的性格又变成火辣的性格，做完作业，我就要听几分钟歌，而且听的不是中文歌，而是英文歌。我虽然不懂它们唱的是什么，表达的是什么情感，可我还是很用心去聆听。我最喜欢的歌叫。有时唱的时候，经常用夸张的动作和我自己独一无二的声音把家人逗得哈哈大笑。我追逐流行音乐，想做一个弹、唱俱佳的实力派“女王”。
我特别爱看综艺节目，尤其是音乐节目。第二季是我的最佳首选，每当有学员唱得好时，我就会热烈地鼓掌。每当有人淘汰时，我就会依依不舍。告诉你，有些歌我都从这儿学来的呀！
这就是一个安静又火辣的我，你们想和我交朋友吗？如果想认识我，就来找我吧！我是行知小学六（一）班的jenny董！
小传作文300字 篇2
她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧，在额头上一个迷人的斜流海总是用一个可爱又漂亮的小拤子，夹在一边，显得特别年轻﹑可爱，她还扎着一个高高的马尾辨，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她就是我们的英语老师----郭延华。
英语老师在课上特别的严，就像一名交通警察，她会把“闯红灯”（搞小动作）和“乱摁喇叭”(讲话的学生)“车”（学生）抓起来。英语老师对工作特别认真，在批改作业时就像一名安检员，她会把同学们生产的“产品”（作业）审查清楚，把“违规”（错误）的“产品”（作业）打回去“重新加工”（重新做一遍）。
英语老师上课特别有感情，读课本时总是带着音调，忽高忽低，就像被电子琴弹出来的一首首小歌，在弹得过程中，重音键和低音见分的那么清楚，老师讲的课那么丰富多彩，每一各章节都仿佛在我们的心里打开了一扇窗户，让我学到的知识，感受英语的乐趣。
从英语老师身上我领悟到了花儿的`芬芳离不开园丁的勤劳，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。
花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草已浓浓的翠绿回报春雨，我们就以优异的成绩回报您----老师。
小传作文300字 篇3
我的名字叫马景朝，今年9岁，一双笑眯眯的眼睛和一张能说道的嘴巴，一笑就出现两个甜甜的小酒窝。
我的缺点是上课不注意听讲，有一次我上课，我想下课玩什么呢？这时老师问我一百乘以一千等于多少？我不假思索地回答：“等于二百。”逗得同学哈哈大笑。老师也狠狠地批评了我。
我的优点是诚实，有一次老师让我和小明一起扫地，我们答应了，可是小明放学后逃走了，而我在教室一个人默默地打扫，我累得气喘如牛，满头大汗。把教室打扫得干干净净，这时，老师来到教室说：“马景朝，你真是一个诚实的孩子。”第二天老师严厉地批评了小明。而且在全班同学面前表扬了我。
我的爱好很多，比如：踢足球、看书、看电视等等……
这就是我，一个完完全全的我，你想和我做朋友吗？
小传作文300字 篇4
梳着一条长长的马尾辫，一双黑玛瑙似的眼睛，再配上一张能说会道的大嘴巴，这就是我，一个活泼开朗的女孩。
在班里，我是著名的“小管家”。一到早读或午休，黑名单上便会出现许多淘气蛋的名字，那便是我的“杰作”。在管理班级这方面，我还想到了许多奇招妙计。在一个赤日炎炎的中午，班里正吵得不可开交，无论我怎么大喊大叫，都无济于事。于是我大喊：“我去找老师。”听完这句话，他们稍稍静了些。我又故作生气状地走到办公室门口，但我并没有告老师，而是过了一会儿再走回班级，提高嗓子对他们说：“老师很生气后果很严重，要你们做一篇摘抄！”同学们都信以为真，全班顿时鸦雀无声，俗话说的好哇“师命难违”，他们只得乖乖抄起来。看着他们那副熊样儿，心里真是得意极了。但由于我一直管他们，也得到了一些称号，什么“刘姥姥”啊，“刘奶奶”啊，无奇不有。
我除了是个小管家，还是个小书迷。只要闲来无事，我就找书看，尽情得在书海里遨游，吮吸着知识的甘霖。记得有一次，我放学回家，一边走一边看书，完全沉浸在了书香中，无法自拔。走着走着，我随意一抬头，才猛然发现家已经走过了，为此闹出了不少笑话。
小传作文300字 篇5
我是一个11岁的小女孩儿，长着一双黑溜溜的眼睛，一头短发，一嘴凹凸不平的牙齿，一笑大门牙就会出来抢风头。我的脸大的可以和盆子媲美。
虽然只有11岁，可是我得了“老年痴呆”，因为我有时想给谁说一句话，可是等我对他说时就会想不起来要说什么了。
按说11岁的孩子都不看动画片儿了，可是我是经常看的，我觉得世界上没有比动画片儿更好玩儿的了。
我是一个性格很开朗的女孩儿，每天都无忧无虑的，好像什么倒霉的事都不会在我的身上发生。我开朗是因为我爱笑，我的笑可以扫去一切烦恼，只要有人看到我的笑，就会和我一起笑。
我是一个善良的人，有一次一个大孩子问一个一年级的小朋友要钱，我就过去说：“你一个大孩子问一个小孩子要钱，你想一想你都没有钱，一年级小朋友能有钱吗？”我说完那个大孩子就跑了。
这就是我，一个善良，开朗，活泼的我。
小传作文300字 篇6
我班级里面有一位好朋友叫张锦元，他的外号大家都知道“老板”，下面我来介绍他一下。
他在学习上除了数学和语文不是很好，其他科目都是神一般的存在。对他的社会是十分的羡慕，因为他几乎每次都90分以上，并且一直说自己很差劲，一问他考几分，他都会表现出一副愁眉苦脸的样子并报出自己前5的成绩；英语我更加羡慕，虽然他每天都不抽出时间来背诵，但他一直听写都在85分以上，如果没有100分，他就会说出他的名言：“没有满分的听写，就和零分没有区别”我们周围的人都笑笑，但他有两次0分，这是怎么回事呢？实际上是他在听写时去语文老师办公室补作业；科学也可以都在80之上。
他的脾气是出了名的奇葩，有一次他在课堂听英语的DD时竟然写起了英语周末作业，下课后老师把他叫到办公室他居然公然对老师大吼大叫。后来在寝室中被扣分后，与寝妈对视和对吼，让我们旁边的寝室都目瞪口呆。
他的体育方面也有强大的潜力，他每天和我训练，在这次的1000米测试中3分42秒比上次快了半分钟，比我慢了仅仅11秒。
怎么样这就是我的好朋友张锦元。
小传作文300字 篇7
张欣然，20xx年5月12日出生于河北沧州，20xx年至20xx年，就读于宁波德培小学，20xx年来到兴宁中学，现在是兴宁中学初二的一名学生，她性格开朗，阳光，待人真诚随和。她胆子很大，作为寝室长，她承担着打虫子的重任，一年半以来，她解决了寝室里大大小小的虫子数十只，有一次寝室里面进了一只跟半个手掌一样大的虫子，寝室里的所有人都很害怕，但她二话没说就冲了上去，一巴掌拍死了虫子。她脾气很好，对朋友同学都很和蔼，从来不会因为一些小事发脾气。她说话幽默风趣，是整个寝室的快乐源泉，他有特色的腔调，和迷惑的咬字，总能让身边的人捧腹大笑。她会弹琵琶，在我们班的快闪舞台上，她身着汉服，跟同学们合奏了一首《恋爱循环》，惊艳了在场的所有人。她的体育不错，在两年运动会的跳高比赛中，都冲进了前三，但她平时不爱动，每当下课，她都会安安静静的坐在自己座位上，坚决不离开一步。她的作业做的很快，从来不把作业带回寝室，当其他人都在四点半起来补作业时，唯独只有她在床上呼呼大睡，不到起床铃响绝对不会起床。
这就是张欣然，一个表面安静，却内心火热的女孩。
小传作文300字 篇8
小董，瘦小，“喜剧派”。和他谈话，你几乎都在笑！
他的笑话，段子多。比如：有一个记者去南极采访企鹅问：“你平时都在干什么？”企鹅说：“吃饭，睡觉，打豆豆”然后问了一堆企鹅都是这个答案，到最后一只企鹅：“你平时都在干什么？”企鹅说：“吃饭，睡觉。”记者问：“你为什么不打豆豆呢？”企鹅哭着说：“因为……我就是豆豆！”
他总能随时说出段子，就像老牌的喜剧演员一样，有一次我问前桌：“诗仙是谁？”前桌回答：“李白！”“诗圣呢？”前桌回答：“杜甫！”“那诗王呢？”前桌挠了挠头，实在答不出来了：“额……辛巴！”我转向小董：“你来回答正确答案！”他突然就冒出一句：“狮王，谢逊！”把我们逗得哈哈大笑。
他也是挺坚持不懈的。上次看到他拿着个木板，想拿圆规在上面扎个洞。别人对他说：“别钻了，这弄到什么时候？”他说“没事！”别说，扎了40分钟，真扎了个小拇指那么大的洞，他也是厉害了！不过圆规倒是解体了。
但他只是逗得别人乐呵，但自己不怎么笑。也许是“小丑逗笑了别人，但小丑不开兴。”
小传作文300字 篇9
余母为泉州人，虽已至不惑之年，仍童心未泯。论其面容，皓齿明眸，鼻梁高挺，和颜悦色，虽不出众，却甚是亲和。慈母常忆童年之事与余共享，同余共食其童年美味——麦芽糖。母乐道：“余儿时常以牙膏皮换取之，甚是开心。”尝与余制皮筋共跳之，其语中，难忘的便是“穷开心”。慈母，顾名思义，其十分亲和。余母从未正面训斥余，亦不会“龙颜大怒”。而其怒之，余便得观出其不满。母善于以眼神表露，以话语传达。故话中有话，既留他人之颜面，又得以警示，未尝不是一两全其美之法。训斥之艺术，尽显慈母严而不厉。每逢端午佳节，余谓终可饱尽口福。因母做粽子之技艺绝佳，成品皆具闽南风味，个大肥美，欲想欲垂涎。忽，美梦破碎，才知母亲将众多粽子赠予他人，自己留取的极少。呜呼！母之大方余实在应学之矣。
余之慈母，亦为余之恩师。其品质，怕余终身不得学尽，盖余之慈母便是如此。
小传作文300字 篇10
外婆生了五个孩子，妈妈排行老三。在很小的时候，妈妈就学会了洗衣服，作饭，带妹妹。至于外公，我从生下来就没有见过他，听说，他是军人，死在了越南战场上。穷人的孩子早当家，妈妈和哥哥妹妹们百家务活做得井井有条。妈妈到现在还十分爱干净，我想，应该是从小做家务的原因吧。
妈妈读书的时候，数学成绩十分糟糕。就因为这，她才没有上成初中。这成了她永久的遗憾。
没书读了，妈妈就在家里帮外婆做农活。16岁的时候，妈妈想到城里去打工。就这样，妈妈离开了生她养她16的家乡，踏上了她的打工之路。
在打工的时候，妈妈认识了爸爸，然后他们就恋爱，结婚。没多久，就有了我，从那一刻起，妈妈就成了一位普通的家庭主妇，彻底的告别了她的少女时代。
爸爸很聪明，又肯干，没多久就有了自己的事业。爸爸的辉煌预示着妈妈的不幸。就在我9岁那年，爸爸和另外一个女的有了孩子！这是妈妈最大的不幸！
爸爸和妈妈离婚了！离婚后的妈妈找了一个老实巴交的男人嫁了。我跟了爸爸。
知道现在我都特别后悔，后悔当初没有拦着爸爸妈妈离婚。我现在特别希望时光能够倒回来，我好阻止爸爸妈妈离婚。
初中学校教学教研工作总结1
第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程，转变教学观念
本学期，教研组利用每周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
初中学校教学教研工作总结2
本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，要自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下：
一、以教学改革为突破口，更新教学观念
随着课程改革的推进，新课程改革的不断深入，教师的教学行为也发生了重大的变化，教师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必须。做为一名中学数学教师，观念领路，教师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，主要对下面几方面的工作进行了深入的思考：
1．教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，——怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？——怎样在数学教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？——怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件？
2．教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，因此要解决：——怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入？——怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？——怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？本学期，我们组十位教师中有五位教师在学校及市、州上了交流课和汇报课，大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的理念体现，课后相互交流，相互学习。在评课和议课的过程中逐渐理清思路，形成风格。
二、扎实抓好教师队伍建设
1．加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的老师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为学校的教学骨干。对青年教师的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期上一节汇报课；每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年教师明确指出尚需努力的方向。
2．对于工作五年左右已取得中级职称的教师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，积极参加论文评比。
3．对已取得“骨干教师”称号的教师，也要自加压力，向更高目标努力。教师水平的高低，固然有个人综合素质、修养、学术功底有关，更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克服一切困难，就能把我们学校的数学教学水平提高到一流水平。
三、团结出智慧、协作出成果
俗话说，人心齐、泰山移，教师积极为学校分忧解难，超工作量工作，毫无怨言。工作任务重而杂，但从为因这些而耽误工作。老教师提出了很多宝贵的建议，为我们数学教学“明实情、出实招、有实效”。积极参加校本培训和课题实验，多次整理资料，参加县的检查和交流。回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本求实是取得一切成绩的根本保证。当然，数学组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍，我们有决心、有决心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的发展做出我们最大的努力。
最后，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”共勉。
初中学校教学教研工作总结3
本学期我担任八年级四班的语文教学工作，共有学生65人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。
新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标。
1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。
2．加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。
3．在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。
4．学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
5．在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。
6．在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。
五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。
为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础――生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
六、教育教学效果和不足
一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。
初中学校教学教研工作总结4
一、教学工作。
教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运。为高效推动教学工作的进行，教务处经充分酝酿明确地提出了教学工作的要点与要求——“学案教学要创新，小组学习要推进，教学质量要提高”。
文化课，在教研组的积极配合下，常规检查紧抓不放，经验问题及时总结，各学科已初步形成了自己特色的“学案导读法”教学模式。集体备课，共编学案，及时批改，经常清查，小考检测，并且按计划开展听评课活动和随堂听课。这一系列的措施有力地保证了“学案导读法”教学模式的质量，同时也保证了此模式的落实、创新和稳步推进。另外，外语组的日日清过关活动以及初三的点定时定对象，进行希望生辅导的工作做得非常到位。期中考试后各年级定时定点辅差工作做得比较到位。
艺体课，在教研组的推动组织下，音体美等教学达标意识较强，基本完成期初学校提出的达标要求，特长生培训规范、落实。
要创设高效的课堂，教师就必须要有良好心态、学生就必须要有良好的状态，所以本期针对新老师多的情况，引入了“师徒制”，要求老教师不仅要关心新老师的成长，还要关注课堂，确保课堂教学有效性的最大化。
在学生成绩评价上，主要设立三大奖项导向，一是“健坤学习型人才奖”，一是“单科王奖”，一是“飞跃奖”。这样能更好地树立学生的学习价值观。初三月考还按09年中考分数段标准划分了等级，给学生一个明确的等级奋斗目标。
本期初一初二初三分还别举行了班级研讨会会，与会家长是历次家长会最齐的一次，初三家长与老师也得到了良好的沟通取得了育人的共识，初一初二召开了学困生家长会。“家校联手，共育英才”获得了良好效果。
初三在学校的安排指导下，会同高中部筹办了“2010级高中理科预科班”，也算是本届初三向学校家长交的第一张答卷吧。
二、教研工作。
本期教研重点开展了“小组合作学习”课堂模式、“导学案编写模式”探讨活动以及“新老师见面课”“骨干老师展示课”“学案导学模式研讨课”“作文学评课题研究”“期中试卷讲评课”等活动。各教研组人人都上了公开课，人人都写了2篇以上的论文或教学反思，共有27篇论文获县级以上奖励，学生活动能按计划开展，成果也较多，分别总结如下：
语文组：组内学习风气浓厚，互听互评互学的师徒活动开展较好，陈荣君、易兰英、彭晓欣、宁宇芳等老师虚心学习，能积极的融入团队中来。“高效阅读，作文学评”课题研究，初三、初一备课组做得最好，欧阳峰、彭舰王琼、梁华艳等老师还上了课题展示课。本组所有老师都写了下水文。地平线文学社开展了两次文学讲座活动活动，并收到学生投稿一百余篇。另外，该组还举行了元旦对联大赛和“祝福祖国”的书信征文大赛、“爱我祖国”演讲赛、“传诵经典”背诵大赛、“攸县现场作文大赛”、“给县委写一封信”的活动。教学论文与竞赛共有8人获奖，欧阳峰获市一等奖，王琼、王玲、易合利获市二等奖，梁华艳、宁宇芳、王琼、王玲、彭晓欣、吴斌等老师获县级学生辅导奖。
数学组：教研工作能经常开展，且善于总结并能积极推广运用，尤以结合学案学习镇海中学布置批改作业的经验为突出，基本形成了“分层作业、部分同学面批面改、建错题库”的作业特色，这当中尤以阳校带领下的初一备课组表现最为突出。学生活动开展较好，初一的“计算能力大比拼”和“数学基础知识大比拼”、初二的“第三届生活数学知识抢答赛”成效明显。教学论文共有4人获奖，皮方遒获县一等奖，陈智林、罗伟兵、阳继新、单海岚获县二等奖。遗憾的是今年下期的数学奥赛未组织学生参赛。
外语组：注重教研，是唯一一个请教研员上示范课并进行中考考点分析讲座的教研组。“日日清”活动，不仅让中等学生尝到了收获的喜悦，增强了学习的信心，也带动了其他学科组。各任课老师能据班级情况开展了背诵比赛、单词默写比赛等活动。学生大型活动组织精细严密，效果反响非常好，主要举行了“圣诞游艺晚会”。共有6人获赛课论文奖，阳叶香获市一等奖，王建亚、尹中花获市二等奖，武金莲、陈婉妮、胡琼城获县二等奖。
理综组：“学案导学法”已形成较完整的模式，尤其是由罗正兵负责的“如何实施有效教学”的课题研究，开展得有声有色，成效显著，二三年级物理每次月考年级平均分都在70分以上。学生活动方面，周丽琴老师主持的初二理综知识抢答赛，活动趣味十足，很有吸引力，很好地提高了学生探究自然科学奥秘的兴趣；“教学竞赛方面，能积极参与，推出了教学竞赛新秀潘峥老师。还有蔡小花老师能为初一初二家长会和初中部制作精美幻灯片和展板。教学论文与竞赛共有3人获奖，彭健东获市二等奖，易志龙、罗荣峰获县二等奖，潘峥获民办校片内赛课二等奖。
文综组：集体备课制度落实得最好，能坚持定时定点进行备课，记录最细最详。在学案模式探讨上，能结合文综组实际情况，大胆创新，能紧扣课标、突出考标。学生活动方面，初三举办了“解读国庆阅兵的影响”的时政讲座；初二举办了以“培养团结合作意识”为主题心理活动以及历史人物小传的写作活动；初一举办了历史人物仿制活动。皮艳花、曾湘玲老师能坚持值班和预约两种形式开展心理咨询室的工作。共有6人获赛课论文奖，谭冬良获省二等奖，罗荣峰、尹蓬来获市二等奖，曾湘玲、邓常希虞艳珠获县二等奖。
艺体组：能积极配合学校完成各项艺体工作，本期的学生艺体考核做得非常规范，邓佳、过罗平老师还把成绩上好在电脑，变成电子文档。活动方面，一是初一家长会游佩、胡俊美老师积极筹办画展布置大厅走廊；二是体育老师为组织初一游泳课、田运会、趣味体育活动以及训练跳绳队付出了艰辛的劳动；三是举行了第五届校运会会标、吉祥物大赛活动；四是元旦文艺汇演，艺体老师能倾心指导排练节目，为舞台上的初中部增光不少，特别是文葵老师首次导演，够辛够苦，表现不凡。特长生辅导规范、落实，并参与了学生文化课的课堂管理。侯武仔论文县二等奖。
三、工作反思。
易合利同志自受任以来，夙夜忧叹，深恐工作不效有负学校重托，故工作比较勤勉，也能任劳任怨。然工作过程中亦偶有不顺，有时深感压力阻力颇大，有不胜任之感。夜里睡觉常三省自身，也有些顿悟，现陈列如下，以资后车之鉴。
1．推动某项工作之前，未能与上下沟通，有一厢情愿之过；工作中出现问题，未能及时与同事沟通解决，有失亡羊补牢之过。
2．工作中对问题的思考过于单纯、理想，轻视了问题的复杂性、矛盾性，有工作幼稚病之过。
3．工作作风过于温和，不够硬气，在原则问题上过于迁就忍让，有失威之过。
4．工作中不善合纵连横，对外界信息、竞争对手了解不多，以致贻误战机，有失职之过。
5．工作中对教师课堂教学直接关注不多，老师有求，我却无助，老师有失，我却无察，有渎职之过。
四、改进措施。
1．有事多商量，遇事多思考，学会说话，学会工作。
2．工作中有问题摆出问题，有困难说明困难，做事实事求是，坚持原则，理直气壮。
3．坚持科学工作观，科学谋划工作。
4．什么叫有效工作，执行过程中打八折叫基本有效，不打折叫百分之百有效。
5．当工作中明知自己是对的，可他人说你是不对的，你又一时说服不了他，怎么办？答：暂且不办！
最后，我真诚地感谢支持我工作的领导和同事。祝大家新春快乐，阖家幸福！
初中学校教学教研工作总结5
一学期来，我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的精心指导下，坚持“特色求生存，质量求发展”的办学理念，坚持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以教研为基础，以课题研究为主线。
以建设高素质师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的.办学思路及具体教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推进的功能，出色地完成了各项任务，取得了优异的成绩。为了使今后的工作再上一个台阶，现就本学期具体工作情况作以下总结：
一、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。
（1）组织教师继续学习新课程理论及专业知识。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，通过“请进来、走出去”的方式。
多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，不断提高教师的业务水平。实验中学来我校交流的焦玉兰、梁国秀老师对全体教师进行新课程理论及专业知识的精心指导。
（2）充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，继续开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。
（3）以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提高教师科研能力。
本学期我校继续研究以下课题：《深化课堂教学改革，提高课堂教学效率研究》、在课题研究中，要求人人参与，全体合作，不断提高教师教学教研水平。
（4）认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。
通过各种活动的参与，许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业能力得以提高。
二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。
俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校如果没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。
1、实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们继续采取教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。
2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组配合，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题，则要求教师及时整改。
3、规范考试制度，以考促教。教务处认真组织考试，每次月考，实行交叉编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严肃处理；并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。
4、面向全体，继续组织教师做好“学差生”的转化工作。
首先，要求教师关心和爱护学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。
第二、培养和激发学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，这就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，帮助他们解决学习上的具体的问题，
增强他们的自信心，进而培养学习兴趣。
第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程，要改变也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们注意研究他们思想反复的规律，耐心对待，反复教育引导，使他们看到希望，看到进步，从而增强自信心。
5、认真开展实验和课外兴趣活动。由教务处专人负责督促，要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组，引导组织学生参加课外活动，开展科普、美术、书法等技能竞赛，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力。
6、加强音、体、美学科的教学管理，探索特殊群体成才的策略。我们积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分展现，迎新春文艺晚会取得了圆满的成功。
三、突出重点，加强毕业班工作。
毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业，同时继续提升我校办学效益和声誉，我们采取了一系列的措施。
1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，并组织行政人员协助年级长开展工作。各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析研究。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能，在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地安排好复习做好了准备。
3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、互相帮助，加强教法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本知识的掌握和基本能力的形成，及时解决教学中存在的问题。
4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究，各科老师之间互通信息，认真作好学情的分析，寻找每一个学生发展的空间，帮助每一个学生确立好奋斗目标。
四、今后的工作方向。
成绩属于过去，辉煌还待明朝！我们还需不断努力——
1、继续组织教师加强业务学习，更新教育观念，认真贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高教师的教学能力。
2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革，深入学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。
3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。
4、深入细致开展教研、教改活动，特别是加强课题研究，要求教师及时进行教学总结，撰写教学反思和论文。
