竞选部长工作自我评价1
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，我叫xx，来自轻工与能源学院，现任办公室xx届委员，今天我竞选的职位是办公室部长。在我的演讲开始之前，我要对在座的各位说一声谢谢，因为是你们给我这样一个平台，让我有了一个展现自我的机会，谢谢大家！（鞠躬...）
既然是花，就要绽放。既然是树，就要成为栋梁；。然而我有什么资格来把办公室部长这个位子坐好呢？下面请大家跟随我的脚步，走进我的世界…在我看来，一个成功者应该具有踏实负责的态度、团结协作的精神和未雨绸缪的习惯，而我很自信的告诉大家，这些闪光点在我身上都能找到。
一、踏实负责的态度
我来自农村，从小就被纯朴的乡土气息深深地影响着，养成了我不怕苦不怕累的精神，在办公室工作的一年里，我从没有缺过任何一个值班，每次活动我都积极参与。
二、团结协作的精神
筷子的故事大家都耳熟能详了，我自己从这个故事中总结到：一个人的力量是有限的，一群人的力量却是无限的。一个人无论你个人能力有多强，你始终都无法与一个团队的力量相抗衡。从小我就懂得众人拾柴火焰高的道理，团结协作在我心目中永远都处于无可替代的地位。
三、未雨绸缪的习惯
凡事预则立不预则废，做事要有前瞻性，针对性。我喜欢做事之前做好计划，这样做起来会让我觉得得心应手，有条不紊。
然而金无足赤人无完人，我在很多方面还存在许多不足，在以后的日子里，我还需要不断的学习以求完善自己。
去年，我怀着无比憧憬的心情加入学生会，经过一年的学习，对部长这个职位我有了更深层的了解。在我看来，如果把整个办公室比喻成一条乘风破浪的轮船，那么部长就是领航员，指导着我们驶向成功的彼岸。
对内，部长要调动起委员的积极性，加强与委员之间的沟通，使整个部门凝成一股绳，从而发挥它的最大作用；
对外，部长要协调与各部门之间的关系，加强部门之间的交流与合作，使整个学生会的工作蒸蒸日上。
说的更广泛一点，工作归工作，生活归生活，我们除了工作上扮演部长的角色，在生活上我们要清醒的认识到我们与委员之间只是学长的身份，他们在学习上、生活上需要帮助的时候，我们要竭尽全力的去帮助他们，让他们感觉到学生会不是一个冷冰冰的机构，而是一个充满爱充满温暖的大家庭，这就我所理解的部长。
假如我当选了部长，我将从以下几个方面做起：
一、从自我方面，严格要求自己。
我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态对待每一件事情，工作中大胆创新，广纳贤言，做到知错就改。以奉献校园、服务同学为宗旨，真正做到为学校服务，为同学服务。
二、对部门内部
我首先肯定上一届部长的功绩，因为在他们的带领下，整个部门的工作更加井然有序，取得了良好的业绩。因此我要在学习他们的基础上，注入自己新的元素，更加完善部门。
1、传承“浓情5.12 感恩5.13”等感恩活动
这些感恩活动无论于人还是于己都意义重大，对部门内部来说，委员们在筹办活动期间无意识的增进了彼此之间的交流，培养了默契，加强了团队协作意识。放大了来说，这些活动丰富了科大学子的课余生活，激起了他们的`感恩之心，对科大文化的进步都有着不可否认的促进作用，所以这些活动不仅要做，而且要做大做好。
2、加大内部考核力度，努力培养竞争意识
实行办公室成员优胜劣汰，引入竞争机制。我会通过不定期检查监督及表扬批评来加大对委员的考核，实行末位淘汰，出台一系列办公室成员的考核方法，做到能者上，庸者下，真正提高工作效率和威信。
3.增强执行力，合理的分配时间任务
没有强的执行力就没有高的效率，就拿不出显著的成果。我会时刻谨记，学生会的工作不是旅游，看重的不仅仅是沿途的风景，更重要的是要拿出实实在在的成果。我会把每一个任务调整好，具体到某个人身上，各司其职，做到人尽其才物尽其力。
三、对部门外部
1.加强与校会其他部门的交流与合作
毕竟一个部门他是独立的，只是整个学生会中的一小部分，只有加强各部门之间的交流与合作才能使这个团队发挥它的最大效力。在工作上，其他部门举办活动的时候我会让我们部门的人积极参与，协助他们的活动圆满完成。在工作之余，经常与其他部长交流经验，探讨问题，从而取长补短。
2.加强与院会相应部门的联系
校会与院会平时练习比较少，我会在适当的时候不定期的与院会相应部门开展交流研讨会，互相学习工作经验，交流工作心得，取长补短，使部门平稳全面发展。
话说了这么多，关键还是看我在以后时间里实际行动，再多的话语也只是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。拿破仑曾经说过：不想做将军的士兵不是好士兵。今天，我在这里立志成为一名优秀的将军！我知道这条路上有许多的挑战，但是我坚信我有能力担起这副担子，因为我有热情，我有毅力，我有实事求是的工作态度，更因为我对这个集体充满了爱！我的演讲完毕，谢谢大家！鞠躬...
竞选部长工作自我评价2
亲爱的同学们：
我是xx，性格开朗大方、处事沉着、能够顾全大局。拿破仑有句名言“不想当将军的士兵不是好士兵”，凭着三年班长和一年外联部干事以及参与组织众多社会活动的经验，我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会外联部部长。”
曾经听过这样一句话：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然竞选外联部部长，我就要成为一名出色的领航员！我有足够的自信与能力来胜任这个职务。
首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！
其次，我有丰富的工作经验。多年的学生干部工作经验，让我把为同学们服务视为自己的一部分；“团建活动”让我了解到了协调合作的重要性；组织并参与“院文艺晚会”、班级烧烤活动，增强了我的组织能力；
第三，我深知团队合作的重要性，也深知“众志成城、和衷共济”的道理。正如我们老师经常说的“水涨船高”可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，通力合作，充分发挥各人所长，优化资源的配置，进而更好的建设好外联部！
第四，要做一个合格的学生干部，就应当以大局为重。这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！开拓创新，以便进一步地建设好外联部，从而更好地服务于同学们！
我认为，外联部部长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与我学院校友息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“部长”成为一个虚名。
假如我当上了外联部部长，我首先会要求本部成员语言文明，举止大方礼貌 ，因为外联部是一个桥梁，是代表我们学生组织与外界联系的纽带；别人在聆听我们，别人在关注我们。 假如我当上了外联部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。 真正做到“外引内联”，既能走出去，引来赞助商，又能配合其他职能部门，努力建设好外联部、建设好我们共同的学生会。
假如我当上了外联部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，维护同学们的合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我会坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把外联部打造成一个招之能来、来则能战、战则必胜的学生组织。为维护同学们的利益争取达到首战用我、用我必胜。
假如我当上了外联部部长，我要改革外联部的体制。真正做到“周周清，月月结”，每周对本部门的干事进行考核，当然我会以身作则，对他们要求的我会首先做到，对于他们在工作中的优点进行表扬并鼓励他继续发扬；至于缺点我将会以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的目标计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把外联部工作做好而努力。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必信，行必果。
请大家支持我，投上你宝贵的一票。
谢谢 ！！
竞选部长工作自我评价3
我自加入舆情协会以来，积极参加协会各个活动，长期以来，基本上对工作的各个岗位及协会的运作十分熟悉。我坚持做到了遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，勤奋刻苦，努力学习，成绩优秀，关心同学，热爱集体；不足是工学矛盾不能处理的十分好，今后我一定争取在不耽误学习的基础上尽可能的抽出更多的时间加入到协会的工作中。
说到负责，我要说的第三点，也是最重要的一点，就是“责任”。做其事，尽其责。把分内的事铭记于心，该做什么，怎样做，及早策划，未雨绸缪。不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为。
最后，我认为还有一项不可缺少的就是“反思”。反思，一方面是对自己和整个部门工作中的正确行为予以肯定，不断积累成功经验；另一方面主要是找出平时工作的不足进行自我批评并及时总结原因，及时改正，以确保在今后的工作中逐渐做到趋于完美。
如果我有幸能当选部长，我一定会把以上四点即“团队”“信心”“责任”和“反思”贯彻到平时的工作中。事无巨细，我都会以一个认真的态度去对待每件事。但是俗话说得好：要做事，先做人。我首先会严格要求自己，这样才有资格去要求别人。以诚待人，用心做事。从实际出发，实实在在，但是有压力才会我可以胜任这份工作。
我有一个梦想——当一位美术老师1
小时候，因为无知所以无畏。
别人问我，长大了要干什么。我只大声说要当英雄，当科学家，当诗人，当老板……以为，梦想能够向天上的星星一样，多而且耀眼。
奶奶告诉我，天上星辰最密集的那里叫银河。我仰着脑袋盯了许久，看不尽有多少的星星。只是觉得那小小的光亮真的好远好远啊。梦里有时会梦见自己飞上了天去，手指碰到那小小的星星，凉凉的，滑滑的，我轻轻地摘下几颗放到衣兜里面，小星星就隔着布料闪动着……
在晴朗的夜空下，坐在葡萄架下，微风吹过来，有阵阵的水果香气。人们坐在小小的矮凳子上，一面不急不慢的聊着天，一面动手挥动着蒲扇。
一边玩着泥巴，一边幻想着未来。那时候只是一个小小的孩子，不谙世事，不知生活的另一面。然而，那时梦就已经有了。因为年小，能够有着大把做梦的时间。
老师告诉我，好好学习，就能实现梦想。我以为，这就是真理。努力学习了十几年，发现学习这件事本身就是一个小小的梦想。林妮很近，有时却又很远。我以为努力就会有回报，以为纵然脑瓜再不开窍，那么多的习题演算完毕，我的数学应该能的满分或者优秀。可是，那些线性函数对我并不留情，抛物线也像跟他一样弧度的云一样，也是阴晴不定，Log函数也时不时为难我一下，总之，我没有达到学霸水准，甚至是无法与之媲美。
慢慢从校园走入职场，梦想的样子已经模糊不清了。就像是美人的脸蛋，岁月，已经无情的改变了她的原貌。只给你留下一声无力回天的长长的叹息。童年的梦真真的变成梦，一个幼稚的梦。梦醒了，一切笼罩的丹丹的雾气都将挥之散去，只剩下生活最原本的面貌。
不是每一个凡人都能实现梦想。不是每一份努力都会换来成功。不是每一个人生都中将像鲜花般怒放。那么，梦想的意义又将何在？
所谓梦想，应当是能适时给于你力量的一种信仰。因为梦想，才有拼搏的动力，因为梦想，才有奋斗到底的决心，因为梦想，才能守住寂寞，精心钻研。
有梦想总是幸福的。不然漫漫的人生长路，将怎样走到尽头？如果只是因为结局不确定就丧失了心智，那么又凭什么去笑看最后？梦想，虽然看不到摸不到，却冥冥之中给我们注入新鲜的血液。从这点来说，有梦胜过无梦。
我有一个梦想——当一位美术老师2
被灯光笼罩的房间格外寂静。灯下，一个小女孩独自坐在桌旁，桌上堆着厚厚两摞本子。小女孩手握着笔，笔尖不停地在纸上跳动着。
写着写着，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一个劲儿打着哈欠。
“吱——”门开了，一位中年妇女走了进来，看到孩子累成这样，心疼地说：“孩子，别写了，先睡会儿吧，看把你困的！”“不行啊！妈，明天老师还要检查呢！”“还差多少啊？”“还有英语，语文，还有……太多了，您先睡吧，我写完了就睡。”妈妈心疼的叹着气，出去了。
小女孩继续写着。渐渐地，她眼前的也模糊不清了。她趴在桌上睡着了。梦里，她回到了小时候——“小河流水哗啦啦，我和姐姐采棉花……”几个女孩轻快地跳着皮筋，小燕子般地蹦来跳去。“叮……”上课铃响了，这是今天下午最后一节课。课上，老师
小学的生活，多么轻松愉快……丰富多彩呀！
她回到了刚入中学的第一天，教师们的第一节课各有千秋——语文老师说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……”数学老师：“陈景润从小就勤奋学习……”英语老师说：“每天早点起来，英语一定要多读，多背、多练……”阵阵教诲滔滔不绝。双休日的作业多得惊人“黑板上语文老师留了半板面，数学老师留了半板面，英语老师只好擦了再也半板面……同学们天天怨声连连，但无可奈何，上课时只好强睁着熬得发红的眼睛，就像全班流行红眼病。每天上课，下课，午休，晚上，同学们都无休止地浸泡在题海里……小女孩似乎又听到了老师在喊：“一定要多做题！”
忽然砰的一声响，把小女孩从梦中惊醒，原来是小猫把花盆弄掉了、破了，花也无精打采的倒在一边。“唉，不管它了，”因为妈妈总是不停地给那花浇水，水多了，花都枯了。小女孩想着笑着自言自语：“我们是祖国的花朵……”小女孩拿起笔继续写着，灯光把字镀了一层金。小女孩眼睛又一次模糊了，她困极了。灯下，响起了一阵轻微的，均匀的呼吸——她，睡着了……
柔柔的灯光抚摸着她，似乎想给她一点温暖，一点补偿。
我有一个梦想——当一位美术老师3
毛毛虫小丽一直有一个梦想，就是去参加森林选美大赛，可是小丽一直觉得像她那样子的动物是不可能参加比赛的。小丽认为自己很丑，可能这个梦想永远只能是个梦了，要知道想要参加比赛，可是要通过层层面试的呢！但是小丽还是想尝试一下……
于是有一天，毛毛虫小丽就去参加了新一届的森林选美大赛的面试，面试官是小鱼和小兔。首先小丽表演了自己最拿手的才艺肚皮舞，可两位面试官并没有被她打动。下一个环节是主考官问答，主考官绵羊问小丽：“如果你当上了森林选美大使，你会干什么？” 小丽脱口而出：“我会宣传帮助别人，做更多的公益活动！”主考官满意地笑了。第二天比赛成绩出来了，小丽出乎意料地取得了参加比赛的资格，她高兴地手舞足蹈。
正式比赛开始了，毛毛虫小丽看到跟自己一起参加比赛的有凤凰、孔雀、画眉、小猫和小兔等，自己则是最后一个出场，忽然间小丽有些慌张，想前两年分别是凤凰和画眉她们当选了的，像我这样的外表和气势，早就被他们比下去了，再说……小丽想不下去了！她看了凤凰的表演，一下子恨不得找个缝钻进去，凤凰表现地那么天衣无缝，小丽心想要么干脆不参加算了！看着一位位选手在舞台上那么信心满满地表演，毛毛虫小丽的气势一次一次被压倒了！
快轮到小丽了，她调整好情绪，想着她就是来参加一场表演的，无所谓结果如何。小丽恢复了平静，也不像刚才那么紧张了！终于轮到她了，主考官白孔雀一脸严肃的说：“请开始你的才艺表演。”小丽自认为完美地演绎了孔雀舞，但好像观众和评委并不怎么喜欢，连一点掌声都没听到。但小丽一点儿都不生气，面带微笑地站在那里。接下来是评委提问，评委金凤凰问到：“如果你当上冠军，你会选择像我当年一样炫耀自己的魅力呢？还是？”小丽直率地回答道：“你的做法是自私的、错误的！我们应当用这个美誉来宣传美德才对！”评委的脸瞬间红了，也不好意思再说什么，但场下观众的掌声如雷贯耳！主考官白孔雀露出了满意的笑容……
成绩出来了，最终小丽获得了森林选美大使。
外表美不美并不重要，心灵美才是最重要的！
我有一个梦想——当一位美术老师4
有人说一个人最大的不幸，是来自那颗感受不到“恩”的心，而这是因为漠然的心忘记了从别人那里得到阳光快乐。如果海是水汇成的，那么人便是由温馨铸成。如果忘记了感恩与回报那么生活便会成为荒漠，冰冷荒芜。
鸟语花香处处啼，我的家乡由炊烟，由泥土组成，美丽温馨。
可是美丽一方面也显示出了落后与原始，但是幸运的是我身边的人幸福美满。我们那个封闭的小村在生活新潮流的袭击下出现了如颗颗向日葵那样渴望阳光渴望幸福生活的种子。而在我看来其中最坚毅的人便是我崇拜的那个人。
她是我们村里第一个考上大学的人，而且最重要的是她家里可以说是我们村里最揭不开锅的人，升斗小民无以复开。从小学到大学她的学费都是由父母砸锅卖铁送入的大学。但是最主要 的还是学校社会人士的帮助。否则我想她可能还是如同我记忆中村里的 放牛娃一样每天天一亮就要牵着那种黄牛去山上放牛，拿着一把刀，为牛储备下雨天的粮食，然后在中午时吃着母亲晚上给的糍粑。就这样年复一年的重复着单调而无聊的生活。然后在合适的年纪嫁给一个男人。这就是真实而又现实的农村孩子。可是现在有这些那些爱心人士学校的帮忙她 在五年前考上了湖南的一所高校，不用在听家里人的话嫁给一个适龄的男人。她在一年前考上了公务员，虽说工资不高却 安定舒适而 她的父母也为她骄傲自豪。
她[段首留空，下同]就是我的姐姐，她曾跟我说如果有一天她不能有一个自己理想的未来那么她的一生都不会再幸福快乐
人不可能一生都幸福顺遂但是如果没有那些帮助，那么我的姐姐我是不是这一生都要为一块钱而操劳一辈子，一份爱心可能在你不知道时改变的是他人的一生，唯一可以做到的是在你有能力时帮助他人，在你度过难关时不忘他人寄与的帮助回报他人，鼓励自己，有一颗坚毅的心。不忘上进，虽然你可能一辈子都无法回报但是只要你过好了自己的每一天，那么这本身就是一种感恩，一种回报。
现在的我也在筑梦的校园里，我可以畅游在知识的海洋里，而父母家人的负担也变小了，我相信只要我把握住这个机会那么未来我将不会后悔，也可以为自己买单。
感恩就像一杯奶茶，温暖自己回馈他人。
我有一个梦想——当一位美术老师5
有风的日子，我启程，远方的森林在闪光。
——题记
是个雨天。很飘渺的雨，犹如一些纱，轻轻地盖着万物，时而发吃摇篮曲一般的淅沥声。
倚着窗，我一只耳朵里塞满了音乐，一只耳朵则填满了雨声。此刻，我明显地感觉到我的灵魂、我的细胞正一步步地随着它们的节拍而翩翩起舞……
“明天就象盒子里的巧克力糖，什么滋味充满想象……”
其实我想做个画家。
明天我会是个画家。我是个爱吃巧克力的画家，我是个永远只喜欢蓝色的画家。
每当巧克力那浓郁的芬芳在我口中慢慢融化并盘旋着的时候，我的灵感便犹如涓涓的溪水，清透而欢快着，涌入手心，奔向笔尖。
深深浅浅的蓝跃然在一张又一张的画纸上……深蓝的大海，蔚蓝的天空，钴蓝的空气，墨蓝的瞳孔，普蓝的森林，浅蓝的笑脸……蓝色，有点安静，有点无辜，有点忧郁，但却很干净，很简单。
明天，我是个衷爱蓝色的画家。
“最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航……”
其实我想做个旅行家。
明天我会是个旅行家。我是个喜欢穿牛仔服的旅行家，我是个永远不知疲惫的旅行家。
我会永远沿着一条河流奔跑，沿着春日繁花遍地、夏季绿色盎然、秋时硕果飘香、冬天银装素裹的河岸奔跑……
我总是看见始终有一片连绵切谦逊的山在河的另一岸与我相互遥望；我总是相信着河流的尽头就回有一片蔚蓝无垠的海洋；我总是有种信念，苍穹下面回有一片一望无际的草原让我的身体与心灵驰骋；我总是坚信着有一天我回在热带雨林中呼吸着那潮湿而又深绿的空气；我总是觉得自己能懂得一路上生灵的低言浅唱并与它们一起快乐起舞……
明天，我是个精力充沛的旅行家。
“我终于看到，所有梦想都开花，追逐的年轻各声多嘹亮……”
其实我想做个歌手。
明天，我会是个歌手。我是个喜欢做自己的女孩，是个永远只唱自己写的歌词的歌手。
我的世界里所有的一切都将酿成文字，之后以音符的形式飞进我的脑海中，以动听的声音从我的口中飘然而出。我唱着古时的秦淮八艳，一字一泪笑成；我唱着现代的时尚与摩登的节奏；我唱着东方的神秘与魅力，高山流水；我唱着西方的开放与简约，断桥铁塔……我唱着我的歌，我唱着我的世界，或追忆，或寻觅，或享受着那些似水年华与未来新景。
明天我是个属于自己的歌手。
我有一个梦想——当一位美术老师6
梦想是一盏盏明灯，会照亮我们前行的道路，让我们走向成功;梦想是一颗颗闪亮的星星，会点缀整个浩瀚的天幕，让我们看到光明;梦想是一滴滴甘甜的雨露，会湿润整片荒芜的沙漠，让我们看到希望;梦想是一股股强劲的动力，会点燃我们内心的渴望，让我们义无反顾、勇往直前。
梦想是一种对未来的幻想和设想，有时候目标太高，理想太丰满，梦想就会变换成幻影，演变成泡沫，最终在残酷的现实这一烈日下变得灰飞烟灭，无迹可寻。相反，如果一开始的展望与期望没有脱离现实，没有偏离轨道，那么梦想就会像一朵含苞待放的花朵一样，终究有一天会绽放自己的色彩，弥漫自己的芬芳。
每个人都有梦想，每个人都有抱负，可是我们必须明白，要想实现自己的愿望，达到自己的目标，我们绝不可能坐以待毙，更不可以随遇而安。相反，我们只有硬着头皮、一往直前，才能锻造打开成功之门的钥匙;我们只有拼尽全力、坚持不懈才能得到自己想要的，拥抱自己珍惜的;我们只有无惧无畏、敢闯敢拼才能让自己的生命不留一丝遗憾，不减一丝风采。
当然，走向梦想的道路注定是坎坎坷坷的，通往成功的道路必定是荆棘满布的，可是那又如何呢?只要我们心中有志，我们就可以乘风破浪，走向成功的彼岸;只要我们敢于坚持，我们就可以挣脱束缚，飞向自由的天地;只要我们战胜自己，我们就可以克服困难，享受梦想的抚慰。
适度的，合理的，现实的梦想有一种神奇的魔力，它就像一剂强心剂一样，可以最大限度的激发我们的潜能，调动我们的心神，让我们无怨无悔、不辞劳苦的去奋斗拼搏，创造属于自己的天地，属于自己的国度。
所以，如果有梦想，那就让我们大胆的坚持下去吧，只要我们不放弃，不言弃，终有一天我们会如愿以偿的。如果还没有梦想，那么就让我们勇敢的去做梦吧，即使将来梦想失败了，理想幻灭了，至少我们努力过了，也奋斗过了，这样我们也不会觉得可惜，不会觉得遗憾。
青春就是要肆无忌惮一点才好，年轻就是要大胆追梦才好，所以，为了美好的将来，辉煌的未来，就让我们在梦想的海洋里扬帆起航吧!
我有一个梦想——当一位美术老师7
梦想，每一个人都拥有。不同的梦想就会有不同的人生，不同的人生就会有不同的终点。
我的梦想很多，似乎每一个年龄阶段都有一个梦想，很难从中挑出一个作为最终的梦想。到长大我才明白，小时候所谓的梦想只是脑海中天真的想象，并不实际。真正的梦想是要有
坚定不移的目标
在走向梦想的道路时，心中都有一个目标，它带领我们一步一步地走向梦想的顶峰。可这个目标如果不坚定，就只能原地踏步。就像摆在面前的无数条路，你必须选择一条永不后悔的路。
弗罗斯特说过，“一片树林里分出两条路--而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这句话正是要告诉我们面对自己的人生道路要坚定，走了下去，就不能回头。梦想也一样，它决定了你的一生，所以在面对目标的选择时，要慎重，因为一个错误的目标会带你走上不归路。
乐观积极的心态
梦想，是我们美好的向往。可我们在向往的同时，也会知道，它离我们很遥远，要经历许多的磨难才能到达它的顶峰。如果我们不保持乐观积极的心态，就难以通过难关的考验。
面对一切打击，都要用最好的面貌去迎接。不要气馁，更不要放弃。即使它带给你致命的打击，也要乐观的去面对。因为只有这样，才能使梦想的距离离我们更近！
锲而不舍的意志
在开往梦想的旅程中，会有很多很多的绊脚石和困难，大多数人会因为那些困难的打击而放弃自己向往的殿堂，只有那少数人能够临危不惧的面对困难。即使在这条路上你会失去很多东西，但只要坚持不懈，锲而不舍的走下去，你就会获得的，更丰富的精神财富。
一旦放弃，就再也不能实现自己的梦想；一旦放弃，之前一切的付出都会毁于一旦；一旦放弃，就只能惊羡地看着那些面对困难永不低头的勇者享受着别人给他们的掌声；一旦放弃，我们的人生就不再有意义！
即使每个人都有不同的梦想，但是他们的困难都一样艰巨。人生不可能万事如意，总会有起起伏伏。但只要我们坚信自己能够步入梦想的殿堂，就必定成功！
我们的梦想不一定是最好的，但是它是我们内心深处的美好的向往。所以在通往梦想的这条路中，就算受到再大的伤害，也不要轻易放弃。相信自己中有一天能够实现自己的梦想。
让我们一起为之奋斗，放飞梦想！
我有一个梦想——当一位美术老师8
梦想的力量究竟有多大呢？这个问题一直困扰着我，伴随着我一路成长。小时候的我懵懂无知，以为梦想只是美好的想象，仅仅是人们在吹牛皮，尽是些大话、空话而已，永远也不可能实现。因此，我也曾经有过许多的梦想，可都只是嘴上说说而已，从没当真，更没有想过为实现自己的梦想去奋斗。直到现在，我依然成天混混噩噩，得过且过，就像是“做一天和尚撞一天钟”，迷失在了人生的旅途中。
今天，我们全班同学集体收看了中央电视台播出的《开学第一课》，大家都被深深地震撼到了。我也终于为自己的困惑找到了一副灵丹妙药：看过这部不可多得的优秀电视节目后，我懂得了梦想的力量无穷大！老师们的传道消除了我的疑虑，启迪了我的人生，令我终生难忘。
在《开学第一课》的课堂里，主讲老师中有一位大名鼎鼎的传奇人物，称得上是影视界的王侯将相，他就是功夫巨星—李连杰。讲课时，他妙语连珠，侃侃而谈，字字珠玑，句句发人深省。谁又能料到：这位武林巨子的背后，支撑他取得成功的仅仅只是一个个看似微不足道的梦想。
顿时，我彻底醒悟了。原来，一个小小的梦想，竟能产生出如此巨大的能量！当然，实现梦想是要付出巨大代价的。李连杰就是先有梦想，然后朝着目标去努力，去拼搏，去克服困难争取实现。实现完一个又一个的小梦想后，最终才实现了人生的宏伟目标，成为威震全球、名扬四海的杰出华人代表。现在我终于觉醒，开始迷途知返了。“亡养补牢，犹未为晚”，我相信：有了梦想，有了付出，就一定能成功！成功的起点，是梦想；成功的关键，是梦想；成功的归途，是梦想。
在老师们推心置腹的讲课中，我还明白了一个道理：梦想是循序渐进、由小到大的，无数个小梦想可以组成一个看似遥不可及的大梦想。梦想还是永无止境的！实现了个人的梦想后，我们还要齐心协力去实现十三亿中华儿女的梦想。
虽然我现在的力量还远远不够，但是我一定会努力，去逐步实现自己的梦想，实现中国的梦想！不，我要去实现世界的梦想！我的梦想，中国的梦想，世界的梦想，正在召唤着我慢慢去实现……
我有一个梦想——当一位美术老师9
在漫漫人生中，每个人都有属于自己的梦想！是为人民申冤的律师？还是专门烹调美食的厨师？还是??
而>我的梦想就是成为一名“白衣天使”。帮助正在受病魔困扰的病人脱理困境！让他们重新走向健康之路！
而这个梦想由于小时侯的一件事情！在兰州有个女孩经过长时间的努力，如愿以尝考入中国音乐学院音乐系后，在某一天她发现自己患了癌症，因此做了手术，每想到这竟是这个女孩恶梦的开始！由于甲状腺肿瘤切除手术的失误，使她的左侧喉返神经被切断，导致左侧声带难以发音。因手术的失误断送了她的前程！在这个世界上有许多这样的事例！
因为这些事例，就激发了我要成为“白衣天使”的决心！我知道，这个愿望不是一朝一夕就能实现的。所以从现在开始，我要努力学习，用心实现自己的梦想，为受病魔骚扰的人畅开光明的大门。但是，在通往成功的道路上，可能有万丈深渊；可能有鲜花的诱惑。因为。要成功走完这条路，必需拥有坚强不屈的意志！“一分耕耘一分收获”这个道理永远都是对的。只要有负出就一定有回报。我始终相信“有志者，事竟成”这个道理。有一天当我真正成为“白衣天使”，我一定会屡行：以救死扶伤、防病治病，
实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务为宗旨，履行：以自己的真心、爱心、责任心对待我所护理的每一位病人。我想我一定会做到南丁格尔誓言：“余谨以至诚，於上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理专业标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人及家属之秘密，竭诚协助医师之诊治，务谋病者之福利”。我想，直要我向着这个目标前进就一定会有我站在舞台上宣读誓言的一天！另外，我还要努力专研医术，写一本书，将我的医术全部写进去，为后世的健康做一点贡献，成为一代名医。我一定好好学习，努力实现我的人生理想。
记住“有志者，事竟成”这个简单的道理！让我和我的梦想敞开雪白的翅膀，飞向梦想的蓝天！让我们一起放飞梦想中国梦从我的梦开始，我的梦从中国开始放飞。
我有一个梦想——当一位美术老师10
“梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有它的人最宝贵的财富。”而我就有一个梦想——当一位美术老师。
从小美术就对我有着神奇的吸引力。
在几个月大的时候我就与那些五光十色的彩笔“小精灵”相熟了，可到底熟到什么程度呢?哈！熟到每天都要黏在一起，就算不小心把它们摔到了地上，也毫不影响我们之间的友谊。更好玩的是，在我刚会走路后，就常常带着这些“小精灵军队”去拜访其它“朋友”，比如墙就是我们的“常客”之一——在我的带领下热情的小画笔们在它那又大又白的“肚皮”上随心所欲地跳着舞:左摇摇，右摆摆，上窜窜，下跳跳。不一会儿，白花花的“大肚皮”就变了样。但奇怪的是每当我得意洋洋得欣赏我刚完成的“杰作”时，在一旁的妈妈脸色就显得异常难看。过了两年，我上了幼儿园，妈妈给我报了美术班，我开始真正学习美术。可我觉得教我们美术的老师并不像个老师，严格来说她更像个魔术师——调皮的笔娃娃在老师的手中吐露出了更加新奇的世界;纸片变成了一只只可爱的小鸟、金鱼、鞋子。就连再普通不过的卫生纸在老师的加工下都变成了一朵朵漂亮的小花。这也是我第一次
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，我已经从昔日天真的小姑娘变成了6年级的大姐姐了，我的小学生活也经接近了尾声。遥望从前，在这几年来我受到了不少老师的指导与培养,同学们的爱护与帮助，然而在我心目中最好的老师，最知心的朋友却还是那些“小精灵们——它门不仅提高了我的艺术素养，增强了我的审美情趣，还在悄然无声中滋润着我的生活，让我感受到了真，善，美的熏陶。但妈妈从小就教导我“做人不能自私，要乐于奉献。”于是我便下定决心不仅要学好美术这方面的知识，长大后还要做一个美术老师，既让这门艺术有一个更好的传承，也让更多的人受到艺术独特的气息。
也许实现自己梦想很困难，但一定不要放弃，万一实现了呢？
我有一个梦想——当一位美术老师11
今天星期一，可真是开心啊！为什么呢？因为我是一台电脑，每星期的周六周日我都合不上眼，还发着高烧。不过，小主人终于要去上学了，我终于可以好好休息几天了。
早上，女主人把小主人“押送”去学校，而我就在书房高兴地“挥手”与小主人告别，我还没睡多久，男主人进来了，“哎呀，睡过头了，马上就要开盘了！”他急忙的按下了开机按钮。唉！今天又不能睡懒觉了。“噢耶！终于涨了！”男主人激动的拍着桌子。把我的脸都整绿了，男主人看到我的脸变绿了，他的脸也变得铁青。拿着我的鼠标在桌上狂拍，紧接着我的脸色越来越绿。已经变得疯癫的男主人，甚至把我拿起来一顿狂摇，还一边说：“为什么，为什么，为什么我的股票跌得那么惨？”最后，终于死心的男主人，愤怒的拿起包就走了，我终于可以静下来休息一会了。
休息没多久，女主人回来了，“差点忘了，今天中午有限时抢购，里面有很多我想买的东西呢！”听到这话，我差点没死机，抢购时间到了，女主人立马打开淘宝，一边敲着鼠标，一边念叨着：“这个要了，那个也要了，这个也挺好的，买了！”购物车终于塞满了，不过，接下来更要命的，更恐怖的事情来了，那就是——输入密码，女主人一共买了十一样东西，那也就是要输入十一次支付密码，我身上的键盘君被无情的敲打了无数次，弄得我差点呕吐出来，女主人买好了宝贝，就要看韩剧了。她一边看韩剧，一边下载其他电视剧，我飞快的运转着，脑子又发起了高烧。女主人终于走了，但我的“胃”被那些恶心的电视剧塞满了。
下午四点半了，噩梦又开始了，小主人回来了。他把书包一扔，就坐在我前面，打开CF，开始了游戏，玩腻了，就换“赛尔号”。又过了一会儿，同学发起了QQ对话，他们一会扯游戏，一会拉家常的，又不知不觉得过去了两小时。小主人终于要做作业了，可是他一会这题不会，一会要查资料，当然要靠我了，就这样，我又开始工作了。
让我休息几天吧！我求求你们一家人，放过我吧！连这么简单的梦想也实现不了吗？
评语：小作者的书面很干净，全文条理清晰，语句也很流畅，巧妙的运用了“添枝加叶法”使梦想这一话题更好有层次，写作有目标。
我有一个梦想——当一位美术老师12
梦想是点亮希望的点点星火；梦想是屹立在汹涌黄河中的一块磐石；梦想还是自己的良师益友，指引我们前进的方向。
我想要做一名歌手，虽然这听起来不现实，但是，我爱这个坚定的梦想，并一直朝着这个方向迈进。但是，追求梦想是一段艰难的旅程，在旅途中，难免会遇到种种困难，而遇到困难后，是怎样解决的，这事实上，就已经决定了你的梦想是存在还是灰飞烟灭。
我每天都会练习嗓音，努力把歌唱好。也许是上天被我给打动了，我天生就有一副“金嗓子”。这就更加坚定了我自己的目标，每天都会欢唱起来，我喜欢用心去唱歌，从心底发出来的声音是美妙的，是会使人陶醉的，是会感染人的，还会联系一些高难度的音阶。每天过得充实而快乐，每天都会坚信自己会成功的，好像我的前方屹立着一座宝塔，而那里面就有我想要的宝藏。
但是，也有人觉得我很不踏实。就比如我的家长，他们觉得我不够现实，太爱慕虚荣，只是想成名。但事实上，我不是，我深爱着这个理想，我只是想在一个角落静静地唱着自己的歌曲，即使只有一个听众。可是，我的心声是不愿意向他们透露出来的，因为即使我说了，他们也还是会一样的嘲笑我。我总是会在一旁默默流泪，我的心酸谁又能懂得。我不想让这个美丽的`梦破碎掉，我一直相信，风雨过后，总会有彩虹的降临，只要自己深爱自己的梦想，就总有一天会飞上蓝天，成为最美丽的天使！
梦想很像一位温和善良的老师，他会指引着你向着成功的目标迈进。当你迷惘消沉，觉得前途渺茫的时候，他会告诉你，坚持下去一定会看到希望！有理想的人是最美丽的人，有了理想努力拼搏的人是优秀的人，有了理想努力拼搏达到目标的人，是完美的人！追求梦想是一场艰辛的旅程，其实，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景。也就是说，追求梦想会有欢笑会有心酸，不要在乎是否达到了自己的目标，而是应该用心体会追求梦想的过程，这个过程会有快乐，会有痛苦，但是，等到达了目的地，我相信，当自己想起追求梦想的往事时，一定会略带一丝的自豪与满足！这，就是你成功的喜悦！
我有一个梦想——当一位美术老师13
最近的学习很紧张，作业也很多，时不时回熬到凌晨两点。
凌晨两点。
我迫不及待地钻进被窝，进入梦乡。我觉得我是太辛苦了。
而你，也许正换上环卫工人的工作制服，准备将马路和街道上的垃圾杂物清理干净。
没有风的夜晚，没有星星的夜晚，抬起头只能够看见无边无际的黑色。天地之间没有一丝声响，静极了。
可能是睡得不太熟的人，听见了你们手中的扫帚与地面发出的“簌簌”的声响。
漫天飞舞的灰尘，吞噬着这座城市的空气。你的口罩很厚，但仍抵挡不住它们的入侵。
即使你们受了这么多的苦，但仍没有哪个谁来关注，更甚是关心你们。甚至，有些人根本不知道你们的存在。
夜晚的马路边上有着街边卖羊肉串小贩留下的废竹签，有午夜在街边喝酒的人们留下的饭盒、烟头、酒瓶……还有，被你们视若珍宝的塑料瓶或是易拉罐。你们希望在都市白领眼里微不足道的几块几毛能够稍稍改善你们的家境。
因为长时间在恶劣的工作环境里工作，你们身上的衣服变得肮脏。
“看，那个阿姨小时侯没有好好学习长大了以后就只能扫大街了。”一个年轻的妈妈把环卫工人当作所谓的反面教材，来这样教育孩子。
虽然你们只是看起来有些脏，但仍阻止不了路人对你们略带鄙视的眼光，或者匆忙希望从你们身旁离开的脚步。
你们没有说一句话，仿佛他们做得没有错。
“我们的使命赋予我们这样的一个形象，我们变脏是自然的，只要你们能够生活在一个洁净的环境里，我们就心满意足了。”一边在心里想着这些，一边走到各楼栋各楼层各家各户的门前，弯腰收走他们的生活垃圾。
有始至终，你们没有说一句话。
无论人们的目光和言语多么令人忍无可忍，你们都没有说过一句话。
“没关系。是政府给予我们这样一个‘美化城市’的使命，脏了臭了，也是我们几个人的事情。我们是希望每家每户都生活在干净清洁的城市里。”
这便是你们的使命。
或者，可以将它称作“清晨的梦想”。
我们梦醒的那一刻，你们已搭乘回家的公交车，身处回家的路上。留在街道上的，是你们带来的洁净。
或许我们不知道，在你们看见我们对生活环境十分满意的时候，才是你们真正的梦想。
我有一个梦想——当一位美术老师14
放飞梦想·· ————我大概在10岁的时候，就看过一本书上写道：“我从小听妈妈说过，长大以后要为国家作贡献，所以你现在要找到你自己的中国梦。”那时我就一直在想：我长大以后，也要为国家作贡献，那我要找一个怎样的中国梦呢？直到XX年的北京奥运会上，我看到的游泳冠军————叶诗文勇夺金牌，为国争光时，心里特别特别的羡慕，当即就定下了目标————我也要锻炼游泳技能，争取也要像叶诗文那样游得又快又好！然后我告诉了妈妈这个想法，妈妈很赞成，便带我去“奇迹健身”游泳馆，办了一张卡，让我多去练练，之后，我一有空就拿着那张卡，屁颠儿、屁颠儿得去练习游泳。那个时候，我还不会游泳，就让妈妈带我去，指导指导我，也安全点儿。一开始，我有点儿害怕，连下水也不敢，妈妈就先下水，慢慢地扶我下去。接着我就开始练憋气，但是，又遇到了困难————耳朵下不了水，因为总感觉耳朵进水了，妈妈告诉我，这是错觉，让我慢慢下去，慢慢适应。过了一会儿，终于克服了困难。接下来就是练动作，练动作没什么难的，我很快就学会了。然后就要开始慢慢地在水里练了。
这时我又遇到了困难。我刚把头埋进水里，就狠狠地呛了一口水！又试了一次，又狠狠地呛了一口水，我有点儿想打退堂鼓了，想放弃了，太难了。这时脑海里又呈现出游泳冠军————叶诗文姐姐每天努力地练习，我似乎感觉又有了力量，鼓励着我继续往下练，我便握着小拳头，想：叶诗文姐姐能做到，那我肯定也能做到，我又不比别人笨！想完我就立即付诸于行动，用手捏着鼻子、紧闭嘴巴，把头又埋了下去，这次终于成功了！我反思了一下：原来是一开始鼻子没有憋住气，一下水，鼻子就进水，不由自主的就张开嘴巴，才会呛水。之后的几个月里，我更加勤奋努力地练习，终于可以一口气游好几米不停了，接着我就开始学别人各种各样的游泳姿势，如：仰泳、自由泳等，我心里无比自豪、无比骄傲。一天晚上我让妈妈来看我的训练成果，妈妈看了之后都为我拍手叫好，我心里感觉比吃了蜜还甜。可以说，我学游泳的念头是受叶诗文姐姐的启发，我能学会游泳也是受叶诗文姐姐的精神鼓励、鞭策。有梦想，就要更加勤奋努力地去实现这个梦想，让梦想不再遥远！
我有一个梦想——当一位美术老师15
我，13年。13岁的我，13岁的梦想，13岁的收获漫长而有短暂的13年，我学会了许多，但也失去了许多。我似乎失去了一件很重要的东西，它是什么？我不停的寻找。
沉思之春
春天是沉思的季节，是反省的季节。
我拿着111分（120分满分）的英语卷子兴冲冲地往家走。我英语平时只能考一百零几分，今天考了111分，太高兴了！！要马上回家报告。
回到家，发现还早，妈妈不可能这么早回来。突然看见表妹来了。她早已睡着了，脸上还有亮晶晶的东西----那是泪珠。我惊奇极了，看见一张数学试卷：99分（100分满分）。我愕然了，不由自主的摸了摸那张111分的试卷。
我隐隐约约意识到我失去了一种东西，是什么？
灼热之夏
这个夏天很热。
我骑着车子去买棒冰，掏钱是一个五角钱调皮的滚进了下水道，我没有去捡它。“大哥哥，你的钱！”当我咬着棒冰蹬起自行车要走时，一个清脆的童声在我身后响起。扭头一看，一个约摸五六岁的小男孩儿，胖乎乎的小手里捏着那枚粘满污泥的硬币。“讨厌。”我一手将币打飞，蹬起车就走。回头看时那个小男孩儿仍然咬着嘴唇站在那儿，我突然觉得脸很烫，头上冒出汗珠，尽管我吃着棒冰。
“你把他丢掉了。”一个声音说。
它是什么？我不知道。
苦闷之秋
星期五，我去同学家，但妈妈并不知道。
我回家已经很晚了，妈妈一直在等我吃饭。“怎么今天晚上放学这么晚？”妈妈轻轻的问。“噢，我们讲了一张卷子，晚了点儿。”妈妈没有起疑，她只是温和的对我说：“快吃饭吧，饭菜都凉了。”妈妈为什么没有起疑，也许我在她心目中还是小时诚实的我，可是妈妈，您的儿子刚才骗了您呀！
那顿饭我吃的很苦很苦。
我似乎知道它是什么了!
忏悔之冬
冬天常下雪，路很滑。
这可恶的雪使我将一位老奶奶撞到在地上，她呻吟着。没有起来，似乎伤到了那里、我当时就楞了，脑子里想的是：“我得赔钱吗？我搀扶她起来吗？”在朋友的怂恿下，我狼狈地逃离了现场。
晚上我失眠了，邪恶和善良冲突的很厉害。
我梦见了上帝，他没有惩罚我，也没有让我下地狱，因为他回答：“你还不算太坏。因为你知道了自己失落了很重要的东西！”
寻找什么
我失落了什么？我寻找着什么？我失落的是童心，是纯真，是善良，是诚实。我要拭去心灵中的灰尘，重新找回我失去的东西。请相信我，我将为此而努力。
教学教研教学总结 篇1
本学期的教学教研工作伴随着冬天的到来，即将接近尾声。俗语说“春的耕耘，秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几分感慨，还有几分遗憾。一学期来，我们语文教研组的工作本着“为学生服务，为自己提高”的理念，在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：
一、 确定教研内容，提高自身业务水平
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们语文组在学期初制定了教研计划时，并组织大家讨论，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这样一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学，学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、教研与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高语文教学质量
为了更好地贯彻新课标的精神，语文组结合语文学科的特点，加强理论方面的学习，提高全组教师对新课改的认识，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、多媒体、教学刊物等资源，拓宽教师的视野，提高教师的教学水平。
三、语文教师互帮互学，共同提高
本学期，为了进一步提高教师的教学水平和教学质量，学校规定各学科教师听课数量在10节左右。在学校的统一部署安排下，我们组的严俊老师、张根胜老师和江向良老师踊跃参加了校开放周的公开课教学活动，获得了同仁们的一致好评。另外，教师可以随堂听课，相互学习。每一节课结束后，全组教师都开诚布公，畅所欲言，对这一节课的成功和不足之处进行评议，不遮不藏，相互切磋，每个人都从中有了较大的收获。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化、制度化、科学化和条理化，每两周一次的教学业务常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。严格执行教导处的各项安排。通过听课、检查备课情况（教学设计）、作业批改等多种方式，检查常规落实情况，了解到教师的教学完成情况。
五、 存在的不足及今后努力的方向
1、语文组组织教研活动不足，样式单一；教师听课节数少。今后要争取开展丰富多彩的教学教研活动，尝试新的教研样式，使教师从中学有所得。鼓励语文教师多听课，多尝试新的教学模式，贯彻新课改精神，全面提高语文教师的教学水平和语文教学质量。
2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。本学期的语文教研组工作，在学校教导处的统一领导和全组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的成绩，达到了预期的效果。但也还有不够理想的地方，今后的工作中将不断的完善提高。
教学教研教学总结 篇2
时间如白驹过隙,转眼间，一学期又很快过去了。回顾本学期的工作，我们湾田小学语文教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取，我们以学校教学工作计划为指导，从规范入手，以构建高效课堂为中心，以学生为中心,有目的，有计划地开展了各项教育教学工作,全面提高了本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来,我们主要做了以下工作,简要小结如下.
一、有效备课，扎实上课，努力
课堂是教学研究的主阵地，我们教研组成员立足课堂，深入挖掘文本资源，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。
1、有效备课。充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性。
2、扎实上课。结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代技术，注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。
本学期，我们教研组的成员人人都能上好集备研讨课，
四年级语文老师首先给我们上了一节展示课。他对文本的准确把握,有效取舍;课件的制作与展示，手段娴熟；教学设计的独到精要,深入浅出;写作方法的适时渗透,及时小结，都让我们叹为观止，受益匪浅。
梁永友
老师上了研讨课《雷雨》，上课前，他能深入钻研文本，广泛搜集资料，精心设计教学流程，让我们感受到这个中年老师的踏实用心，较好地处理教材的能力，驾驭课堂的能力，以及良好的教学素养，但他并没有满足于此，而是广泛听取了教研组各位老师的意见，对教学设计又进行了大胆地取舍，精心地修改。
二、多种形式激发学生课外阅读兴趣，引导学生好读书，读好书
课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展。全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要加强对学生阅读方法的指导，培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。小学阶段课外阅读总量不少于145万字。
因此，本学期，我教研组老师积极组织学生进行课外阅读。向家长推荐了我们本学期的必读书目和选读书目，让家长为孩子的课外阅读作些准备。为了进一步激发学生课外阅读的兴趣，我们还经常利用语文课，班会课，综合课开展“好书推荐”“佳作赏析”等读书活动。这些活动都很好地激发了学生读书的兴趣。尤其是六（1）班的学生，在覃柏洲老师的积极引导下，让孩子们诵读国学经典，品味中华文化他们的读书热情很是高涨，学生学习语文的兴趣非常浓厚，进步特别明显。
同时，为了提高广大学生的学习积极性，在覃柏洲老师的组织和辅导下，我校学生参加全国“黄鹤杯”中小学生书画摄影作文大赛，取得了丰硕的成果，一共摘取了78枚奖牌。其中，特等奖3枚，金奖25枚，学校被评为“全国十佳书画教学基地”称号，辅导教师覃柏洲被评为全国十佳书画优秀指导师、特等园丁奖，
邢函老师也被评为一等园丁奖。另外，覃柏洲老师辅导的六年级学生蒋冬桥、覃渝、万婷、李林慧、杨雄、袁立等参加湖北省“天地杯”作文大赛，分别获得了一、二、三等奖，他本人也被评为优秀辅导教师。
一学期来，我们教研组的老师们虽然实实在在地做了一些工作，也取得了一些小小的成绩，但也存在一些不足：如仍有一些差生学习态度不端正，作业马虎；在优秀学生的培养上，花的时间也不多；课堂上，一些学生思维还不够活跃……因此，下学期我们还将继续立足课堂这一主阵地，进一步培养学生良好的学习习惯，做到因材施教，因人施教，激发学生学习的积极性。力争让每一个孩子爱上语文，享受语文，享受祖国的语言和文字，这是我们语文教研组所有成员共同的心愿。
教学教研教学总结 篇3
本学期，学校的各项教研工作，在领导关怀和全体教师的共同努力下，根据学期初的教研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高教研教学水平及教学质量。现将本学期的教研工作回顾如下，以备日后教研工作能更好更快地发挥应起的作用。
一.坚持理论学习，促进教师整体素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《课程标准》、《课程标准解读》、《学习质量评价标准》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学实录，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周星期二业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，“研教合一”已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
二、健全教研制度，加强教学常规管理
1、教研组都在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本年度开展教案、作业月评检查，并及时总结讲评。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。
3、加强集体备课，开展“听、评、说课”教研活动，且把这项工作作为一个重要的教研活动。本年度，我校每位老师都能在学期初向教研组长报送组内上课的课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，经过努力，教师的课堂教学能力有了长足的进步。
4、坚持重视教师撰写课后反思和教学随笔。加强教学反思和案例分析，教师要从教材、教法选择、学情等方面进行分析反思一节课的成功与不足之处，把加强教学反思和案例分析作为自己专业成长的一个重要内容。每个月撰写一篇案例或教学反思。
三、开展教研活动，提高教师教学能力
1.开展课堂教学大练兵活动，本学期，采取推门听课的形式，对学区的教师进行课堂教学诊断、评比，指出教师们课堂教学中的不足，及时作出改进、调整，教师的受益面达到80%以上。课堂教学水平有了很大的提高。另外，我学区在10月份还开展了“构建生本课堂展示课”活动。在活动过程中，讲课教师展示了最新的教学理念，不仅听课教师获益匪浅，而且学生也有很多的收获。课后的研讨活动，老师们各抒己见、讨论激烈，把本次活动推向***。通过本次活动的开展，不仅提高了教师的课堂教学水平，而且使本学区的教研氛围更加浓厚，为下一步的教研教改工作起到了积极的促进作用。
2.教师教学能力亟待提高，为了解决这个难题，本学期我校外派刘进峰、赵艳、杨有志、马冬青、马灿翔五位骨干教师到外地学校取经，学习人家的先进经验。回来后，教师们感触很大，学校相机组织教师进行经验介绍，并分别作课，引导教师们学习观摩，共同探讨，总结出了各年段教学的模式，通过系列活动，提高了教师的认识，教学水平得到了较大的提高。
3.开展各种竞赛活动，促师生共同发展
(1).举行师生写字比赛
(2).师生普通话竞赛
(3).英语课本剧比赛
(4).教师演讲比赛
(5).学生计算比赛
(6).教师写作比赛
四、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。
教学质量是学校的生命线。本学期，为了提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，并进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。进行认真的质量分析，分析错题原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基矗
五、存在的不足：
1、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
2、由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。
3、由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习跑皮面，学习不深入。
4、教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。
一份耕耘，一份收获。我们学校教研组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。
教学教研教学总结 篇4
本学期，我们音乐教研组全体成员在学校教科室的指导下，顺利完成了教研任务和训练任务，现对本学期的工作做以下总结：
一、制定好教研计划是做好工作的前提条件：
开学初，我们以《全日制义务教育课程标准》为依据，以学校教科室教研计划为指导，以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研计划。
二、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练：
本学期，我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。
同时，本学期我们音乐组对三个校级兴趣小组进一步加强了训练，尤其是舞蹈小组除了每周三下午训练外，我们为了加强学生的舞蹈基本功，又利用周一、周三、周五早晨的时间进行了基本功的训练，使得学生的基本功有了较大的进步。合唱小组和器乐小组，每一次训练的时候，各小组的负责老师和指导老师都能及时到岗到位，认真进行训练，各小组已初见成效。，舞蹈和器乐小组已经开始排练明年参加文艺汇演的节目。
三、今后努力的方向：
在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能。在校级兴趣小组的训练上不能一味倚赖外请教师，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培养好文艺人才。此外，因积极加强文艺队的节目演练，努力在明年的文艺汇演中取得优异的成绩。
教学教研教学总结 篇5
一学期的教学教研工作伴随着夏趣的到来，即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：
一、 确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写"语文组活动开展方案"一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到?"为用而学、学以致用"的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、 入思想、理论着手，实践课程改革。
曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！"是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行"解压"，从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。
三、 紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握，我们在学期初就由双辉老师和昌资老师为组员们进行了Authorware的再一次培训，提高了老师们自制课件的能力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期永裕师、细珍师、祖雅师和相栖师已能根据课例所需，自制课件进行授课并取得了较好的成效。
在此，特别还要提到的是我们教研组的相栖老师所执教的《分数的意义》一课，在指导老师王恭礼的组织下，全体教员们采用集体备课的方式，深入课堂听课并及时予以辅导，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了他个人的综合授课能力。此课在20xx届新教师汇报课的活动中受到了一致的好评。
四、 存在的不足及今后努力的方向
⑴、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听
课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
教学教研教学总结 篇6
教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改革实验工作结合起来，通过各种形式的教研活动及教师本身的自学，着眼于新课程背景下教师教学行为的变化，全面提高教师素质，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。
一、抓校本教研，实现课程改革的新突破
一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促发展。
1、加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的实施奠定良好的基础。本学期，学校除通过各种形式的教学教研活动对教师进行业务培训外，还特邀了教研室数学教研员伍老师、语文教研员徐老师到学校指导教师，进行面队面指导，并亲自送课辅导教师，通过学习，教师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清晰的认识，对教师角色的转变，学生学习方式的改变的重要性有了更深的理解，为推进下一步的实验工作奠定了良好的基础。
2、以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。要想在改革中让学生受益，让老师得到提高和发展，不仅要有活跃的教研气氛，更要有教学的实效性。一学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工夫，取得了较好的效果。
3、采用走出去，请进来的原则，使计划得以落实。抓住一切机会让教师外出学习培训，对探讨新课程改革的路子，摸索切实可行优质高效的课堂教学新模式，研讨课改过程中的新问题起到了极大的推动，使我校课改有新的进展，新的突破，并借此机会对我校两年多的新课改作了全面总结。
一、不断摸索重过程。
改革是一项艰苦而长期的工作，我校的课改工作不仅重结果，更注重过程。在教学过程中，突出改变了以下四个方面的行为：
一、赋予学生在课堂教学中的主体地位。
二、以交往互动的教学形式促进学生的个性发展。
三、建立民主、平等的师生关系。
四、沟通教学、生活和社会的联系，拓展教学视野，完善教学内涵。教师的教学理念和教学行为都发生了较大的改变，课堂真正成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台，学生成了课堂的主人，课堂充满了生机和活力。
认真实施出成效。课改不但使学生得到了全面的发展，也使教师脱颖而出，实现了“与新课程一同成长”。随着教改的不断深入，教师的学习劲头足了，学校的教研气氛浓了。教师们通过不断学习，不断总结积累，在总结中提高，在积累中发展。一年以来，我校有文章在国家级刊物上发表，有多篇论文在省市级获奖。
构建了比较完善的评价体系。积极进行课程评价的研究，坚持评价目标多元化、评价手段多样化。关注过程与方法，重视情感与态度，努力发挥评价在促进学生发展、教师成长和改进教学方面的作用。继续采用成长记录袋记录学生的学习、生活、成长的足迹，记录袋的管理更加规范化。
二、以课改为依托，带动学校教学、教研的全面发展。
1、做好校本培训，提高教师素质。按照校本培训计划，确定培训内容。提倡教师结合日常教育教学实践不断反思，不断思考，不断学习，不断提高。建立了学校、年级组、学科教研组三级校本教研网络，完善校本教研制度，以制度促学习，以学习促提高。
2、坚持培养青年，发展骨干，推出名师。学校继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用，不仅在业务方面，更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人，强化教师的业务素质，不断提高研究和解决实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，加快青年教师的成长。继续鼓励教师参加计算机等级考试、学历提升和继续教育学习。
3、努力实施科研兴教，注重结合教学实际开展教科研工作。本学期，学校继续坚持建立年级教研组，设立了年级学科负责人制度。以年级教研组为基本单位开展研究和实践，使研究和实践合一，不断的在实践中得到研究体验。年级同学科教师经常开展集体备课、听课，达到资源共享。并针对教学实际展开积极热烈的讨论、反思，共同磋商教学重点、难点、疑点，探求最佳教法，并在实践中不断提高科研水平，努力向科研型的教师转变。各课题组正有条不紊的开展课题研究活动，并有一定的进展，并拟定活动课题在省级立项。
4、坚持不懈地抓好教学常规管理工作。开学初，重点抓好各项计划的制定；期中着重检查计划的落实和制定有关的弥补措施；期末进行各项工作的总结安排，各类资料的整理归档，使学校教育教学的整个过程井井有条，有始有终。三、加强质量意识，努力使本校的教学质量提高
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把教育质量作为本学期的中心工作来抓。本学期继续实施了我校关于提高教学质量的实施方案，坚持了月测、期中测，并及时收集信息及时反馈，学校及时对优秀学生和进步学生进行张榜公布，使学生的学习积极性大大提高，营造了一种良好的学习氛围。同时期中考试与其他乡镇进行了联靠，及时对比，让教师及时总结，采取相应的措施，缩小与其他乡镇的差距，使我校的教学质量有；一定的提高。
新的课程改革与实验虽然在我校迈出了坚实的一步，但针对大班额教学的现状，如何有效地实现学生自主、合作学习的问题还值得教师探讨和摸索；课堂教学的“真实性、朴实性、扎实性”有待进一步得到重视和落实。今后，改革要在教育理念、学习方式、教学模式上有所创新，认真做好校本培训工作，在特色上下工夫，在研究上下工夫，建立竞争意识，使教、学、研齐步发展。
教学教研教学总结 篇7
小学教学教研工作总结
本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。
一、强化学习，提升教师的整体素质
1、开展了多读书，读好书活动
采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为书香校园。
2、继续开展教师基本功训练活动
每周抽出一定的时间进行三笔字的训练，夯实教师的基本功。3、充分发挥远程教育和一体机的功能
全体教师参与了继续教育网上培训，让每位教师进一步熟悉一体机设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。二、抓好常规教研，提高教研水平
一建构学习平台，促进专业成长
1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开
阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2、通过走出去，请进来的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文教师参加了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高教师的教研水平和教学能力。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。
在校内教研活动中，我校成立了以XXX老师为语文教研组长、XXX老师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动。要求每位教师在一学期内必须要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行教研活动17次，取得了较好的教研效果。
另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位教师听课20多节。
3、通过参加校区赛课活动，提高教师的素质
我们学校本学期共推出无名教师参加校区的月赛课活动，均取得了优异的成绩，一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，老师们均在各方面展示了自己的高素质。教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。
二抓好校本教研，促进教学实践
1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。
2、举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。
3、结合我县教委的语文主题教学，语文方面把如何指导学生有感情的朗读和开展走近、走进文本，走出文本的校本教研作为校本教研的重点。
4、注意总结经验。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计150余篇，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。
三重视校本教研，创出亮点
本学期，我校的校本教研工作继续坚持进行。其中，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。鼓励教师学习制作课件，运用课件上课，提高教师的现代化教学水平。
利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素质和业务水平。
四严格落实常规管理
一做好各种计划、检查、训练和总结
学期初我们就制定好了教学工作计划，教研工作计划及人员安排，期间每月对教师的备课，作业批改，教师听课记录进行检查。
本学期，我校积极做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。
二抓好制度建设，落实教学常规
1、全面贯彻新课程计划。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。
2、加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的计划，并按计划实施，落实好各项措施，确实提高学生的学习能力。
3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。
4、开展好学校兴趣小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成绩。
总之，我们将创新教研工作思路、积极服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线教师，进一步领会新课标精神，将樊村中心小学的课程改革推上一个新台阶。
小学教科研工作总结
一、抓理论学习，转变教育观念
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务：
1、加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织各学科教师以教研组为单位，对各年段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。老师们经过学习对新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面受益匪浅。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2、重视教育教学理论学习。
终身学习，大众教育是新课程理念倡导下的教学思想。本学期除集中学习新课程理论外，学校还要求每位教师每学期必须自学一本教育理论书籍及十篇优秀教育文章。通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、抓常规落实，提高教学质量
1、开学前，学校主持召开了教研组长会，帮助教师寻找存在的'问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各教研组长认真深入地分析了学校教学现状，找出存在的问题，并提出了新学期的努力方向，在此基础上，教科室向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
2、严抓各学科教研计划的落实。开学后，我们便严抓教研计划的制订，要求各教研组长制订本学期的教研计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理，从而确保本学期教学教研工作有条不紊地进行。
3、每学期每人执教一节先行课是我校开展校本教研的传统活动，以前只是组内教师进行。近两年来各学科教研组不仅学期初把上先行课的时间、内容写进教研计划之中，还要在每次上先行课之前通过短信预约教科室领导。教科室领导不仅参与各教研组的先行课活动，还在课后与组内教师一起评课议课，及时进行了总结与反思，让先行课这一常规教研活动更加落到实处。
4、以前老师们上先行课都是从每单元中选取典型课例进行研讨。现在各教研组在上先行课前都首先确实研讨主题，再根据研讨主题确定执教内容。如：一年级语文确定识字、写字教学为先行课研讨主题，老师们就围绕如何激发学生识字兴趣，让学生有效识字做了有益的尝试;四年级数学以口算教学为先行课研讨主题，他们结合课例对什么是口算，怎样有效训练学生口算能力进行研讨。这样每次先行课老师们都是带着一个问题而去的，通过课例剖析、同伴交流等一系列活动，认识、理解、掌握了先行知识经验，为随后成功上好本内容奠定了基础。这样的教研活动针对性强、实效提高怎能不受老师们欢迎!
5、进一步完善检查制度。本学期，学校进一步落实教学常规检查制度，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。以教研组为单位，坚持每周一小查(自查)，每月一大查(各教研组检查)，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。
6、正因为老师们认真做好教学常规工作，所以4月份市教研室对我校进行常规教学检查时，认为我校教学管理有思想，有章法，有措施，有特色;备课形式有别于其他学校，备课有导学案，有个性修改，课后有反思，重挖掘典型，用典型引路，教学工作由亮点到亮面，重过程与结果的结合，此法值得深入推进;绝大多数老师作业训练到位，教师有爱心，作业本上有多种方式的激励评价，看到教师们批改的作业确实是一种享受。
7、加强教师间的交流与合作。落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听4节本年级教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
三、抓教师培养，引领专业成长
1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子，通过组织理论学习为他们充电加油。
3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。
4、构建远程教育培训网络，造就学习型的教师队伍是课改的需要，是时代的要求。我校多名教师参加国培网上培训，学习的所有学员通过几个月的学习感触颇深。虽然时间短，强度高，知识容量大，但通过学习，提高了老师的教学水平，更新了教育教学理念。
四、抓课题研究，促科研成果的转化
苏霍姆林斯基说：如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。因此，我校课题研究的指导思想是：基于校本、课题研究与常态教学紧密结合，在行动中学习，在教学中研究。换言之，研究是为了改进教学，改进教学是为了发展自我，所以，从某个意义讲开展课题研究就是为自己而研究，在研究自己!
1.加强理论学习
加强对实验教师的理论培训，努力提高实验教师的理论水平，做科研的先行者。
⑴专题培训。开展如何有效进行课题实验、如何撰写教学案例和怎样提高反思能力的专题讲座。
⑵自我研读。每位教师在一学期中自学多本课改方面的理论书籍，并写读书笔记一万余字;
⑶带着问题广泛收集相关资料，在收集中学习理论。
⑷借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习与交流。
⑸认真做好师带徒工作，通过师傅的指导，促使徒弟教学、教研水平的提高。
通过以上多种形式的培训学习，实验教师的研究热情提高了，理论水平提升了，研究能力增强了。
2.强化过程管理
为了让课题研究工作有序、有效地深入开展，使课题研究工作制度化、规范化，课题组实行月例会制度。每月坚持召开课题组例会，汇报实验开展情况，交流实验经验与困惑，研究解决策略，布置下一步工作任务。学校教科室领导每月分别到课题实验小组指导并参与实验活动，每学期末开展课题实验成果答辩活动，并对课题实验教师和实验小组进行考核，评选先进。同时，课题组还注意做好课题实验资料的收集与整理工作，将实验教师的课题研究计划、实验过程记录、实验小结、研究课教案、案例、教学反思等，分类装订入档。
3.落实研究活动
首先组织教师根据各年段研究专题搜集名师及本校教师的相关案例，让每位实验教师对10篇以上的教学案例进行评价分析，撰写反思文章。然后围绕专题，开展集体剖析、对比分析活动，找到解决问题的途径、方法、策略和手段。最后开展研讨课观摩活动，让教师将研究成果及案例研究的方法、理念等运用于自己的教育教学实践之中。
为了引导教师注重课题研究过程，增强课题研究的有效性，搭建教科研交流平台，推广优秀课题研究成果，促进课题研究和培训有机整合，学校每学年举行一次成果答辩会。首先学校对实验教师在课题实验中生成的实验小结、论文、案例等课题成果进行评比。在此基础上，邀请市教研室的专家作评委开展成果答辩活动。在活动过程中，除了专家评委提问外，其他教师也就自己感兴趣或困惑的问题参与互动。
五、加强阵地宣传，打造书香校园
1、创建书香校园系列活动顺利开展。开学初，学校在走廊、教室外的醒目位置挂起了国学经典诗词名句，让学生举目所及都能被浓浓的书香氛围熏染。各个班级定期办主题黑板报，学校图书室面向全体师生开放，学校充实了近万册的图书供师生阅读。课外阅读教学的内容丰富多彩，课型异彩纷呈，继续进行课外阅读教学的研讨，让书香溢满校园，让读书成为每位学生经常性的学习习惯，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。
2、举行国学经典诵读会比赛，将读书系列活动推向**。
国学经典诵读会上同学们以饱满的热情，灵活多变的形式朗读了《三字经》《弟子规》、唐诗宋词元曲、古文等国学经典，同沐四季风，共享读书乐，我们 读经典书，做高尚人。这次活动将我校的读书系列活动推向**，通过此次活动，大家的语文素养和人文素养有了很大提高，国学经典已成为我校的一大亮点和文化品牌。
六、加强交流，提高教研水平
课堂需要交流，教学需要探讨。近年来，我校加大城乡交流的力度，始终坚持与乡镇学校举行教学联谊活动，搭建横向交流平台，实现资源成果共享，教学水平共进，教育教学双赢的目的。
4月，李店镇中心小学、李店镇高砦小学、巡店镇小、王义贞中心小学、棠棣镇小等学校的领导老师们来我校参加横向联谊活动。
我校音乐教师黄喜、科学教师董胜元、语文教师刘建琼分别为大家展示了三堂闪烁着教学智慧与新课程理念的精彩课例。三位老师根据课程标准、学科内容的特点，确定具体明确的目标，紧紧围绕着教学目标，精心设计教学过程，巧妙创设教学情景，扎实有效地进行实践活动。他们对学段目标的准确把握及教材的深入理解，为听课老师做了有效的引领。
七、积极探索实践，喜结科研硕果
宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。在各课题的研究过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。本学期肖蕾、申黛芬老师的论文获家级一等奖，张少华老师的论文在省级刊物上发表，董胜元老师参加省科学学科优质课竞赛获二等奖，王丽玲、黄喜、喻少文老师参加孝感市优质课竞赛均获一等奖，严文涛老师参加安陆市自制教具比赛获一等奖。
纵观一学期的教科研工作，还存在一些不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够;对思品、体育等学科的教学研究开展不够;课题活动开展还不够规范、稳定，成果不够多;教育科研论文等在刊物发表的数量太少。针对这些问题，下学期我们将着力做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。
教学教研教学总结 篇8
第一学期即将结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们政史组在校党委的正确领导下，以学校工作计划为导向，以提高课堂教学效率和教学和教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的理念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教育教学工作中，坚持以教研带动教学为中心理念，全组教师发扬团结协作、齐心协力的工作精神，努力提高教育教学质量，顺利完成了学校交给的各项工作任务，现总结如下：
一、师德修养方面
全组教师认真加强理论学习，转变理念，严格规范自己的言行，真正做到为人师表，教书育人。全组教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规，组内组织教师认真学习教师职业道德规范及教师六不准等有关理论，使教师的素养大大提高，转变了观念。
二、教学常规方面
1、我组分政治和历史两个学科，教学知识面较广，学科间的知识交叉性也较多，根据这一特点，全组经常性的进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师出主意，年轻教师虚心好学，特别是九年级教师团结协作，努力奋战，不计较个人得失， 不定时的抽查学生背诵，工作热情高涨，争取来年中考取得一个好的成绩，其余教师也不甘落后，认真干好本职工作，相互不断的请教指导互相学习，共同提高。
2、全组教师积极参加教育教学研究，能按计划定时间有内容开展教研组活动。本学期教研组活动每周一开展一次，针对教研课题，各教师首先将其所带各班学生进行分层研究。其次，对各分层次学生的作业布置进行研究，最后将讨论的结果形成模式。
3、积极参加校内外组织的听课活动和交流研究活动。依据学校要求，我组每位教师都精心准备了一堂公开课，全组教师调课必听，听后及时点评，既要找到优点，又要指出不足，使每位教师都能从中得到启迪。
4、认真落实常规教学的各项任务，坚持每两周检查一次备课、作业，规范备课、作业，并同时组内每月一次组内作业备课交流，力求达到资源共享，以形成教育合力，实现教育最优化。
5、利用教研活动时间及时组织召开期中工作小结，进行经验交流，交流收获和学习心得，以促进教师的共同提高。
三、存在问题
1、各教师对教研工作认识不到位，教研工作多停留在表面上。
2、工作积极主动，热情高，但缺乏创新。
3、从备课、上课、作业批改方面看，各教师都很认真，由于中考占分值比例较少，学生家长不重视，成绩不显著， 望学校配合做好学生思想工作，争取中考考出优异成绩。
总之：政史组全体教师在校党委的关心和支持下，齐心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克服困难，做出了自己应有的贡献。
教学教研教学总结 篇9
一、网络教研主题征集
1.仪器的使用和管理。
2.如何启发和指导学生在课后进行科学探究、科学发明制作。
3.如何设计有效（高效）教学实验。
4.针对某个难教的单元或课题交流教学资源，整合后给大家共享．
5.小课题的申报、实施及结题指引（希望结题的老师能分享一下经验）。
6.针对每次探究课或观摩课进行网上研讨。
7.探究实验课中如何设计实验表格。
二、本学期教研活动优点及需要改进的地方
1. 本学期的教研活动次数多，内容丰富，活动的形式多样，有农村结对子，中小衔接，课例研讨、课堂观察、小课题展示等等，为我们提供了很好的学习和交流的机会。
2. 每学期都有优秀的课例供我们学习交流，是最直接也是最有效地提高我们教学素养的一种方式，尤其是听完课后，老师们诚恳地交流，无论是对授课者、还是听课者，都是受益匪浅！
3.教研活动地点的选择有两种意见，一是每间学校轮流举行。理由是既不会让某些老师特别辛苦，也可以让参加教研的老师有机会看看其他学校的校容校貌以及平时教学状况，同时承办教研的单位或许能更多的重视科学学科。二是每次都在体育东小学进行，市中心交通方便，节省来去的时间。
三、其他
由于临近期末大家工作任务紧张，发表评论的老师不是很多。评论（16） | 阅读 （260） ，希望今后老师们都能抽空积极回复，人多力量大，众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮，无论是专职还是兼职的科教教师，都在网络教研这块园地上贡献一份智慧，我们的活动将会更上一个新的台阶。
教学教研教学总结 篇10
本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程管理为指导，我校的教学教研工作从四个方面手，通过一年的运作，经过充分反思，有以下成功之处和不足之处：
一、常规教学方面
一是抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“李各庄小学学生一日常规”和“李各庄小学课堂常规”，使每一个学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。
二是注重习惯培养。通过落实“李各庄小学课堂常规”，使学生明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理、快节奏的学习生活习惯等要求，实现行为定型。要求每个班级、每位教师都要从学习意识、学习习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。
三是强化教学的过程管理，提高教学质量。
一抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训练”为主。第一阶梯以巩固练习为主；第二阶梯以复习穿插相结合练习为主；第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。二抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，让每一个学生在原有的基础上都有发展提高，做到不让一个学生掉队。三抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都要准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。四加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五抓表彰，凡在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生学习兴趣，为学习的高效率打基础。
二、校本教研方面
1、建立了教师的电子业务档案
网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。
四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。虽然内容不是很充实，但基本框架已经形成。
2、业务学习：上学期继续沿用20xx年的做法（每人一个学习小本），规定好日期，教师能够坚持经常，学校每月定期检查让教师带着任务（新课改）去学习，从学习中提高了自己的教育教学能力，下学期为了加强过程性管理，让业务学习更有针对性，采取了两个月为一个周期，由学校指定教师的学习内容，月末上交评比。。
3、校本培训：选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，下以观看光盘的形式搞此项内容。。
4、课例研究通过寻找对教师有启发意义的好课，尤其是每周的空中课堂，通过录像机录下来，教师反复研究，听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中得到了提高。5、课题研究，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中来。本学年课题是《如何开展有效的小组合作学习》，教师从中自选小课题进行研究。目前内容过半。
5、名师研究，教师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。6月份，教师们通过观看和收听魏书生的报告，深受启发。
本年度我校的校本教研主题是关注学生，通过以上几方面的开展，总结出了从设计问题、小组合作学习、师生、生生相互评价、创设课堂情境等四方面关注学生，调动学生参与课堂的积极性。
三、主题活动方面
语文诵读：每两周搞一次诵读的交流，利用双周的周五最后一节课搞，分为低年级、中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读20xx年 学校教学教研工作总结20xx年 学校教学教研工作总结。可以是挑战的形式。也可以是课本剧表演的形式等，本学期达到了每月一次。
数学口算（估算）：本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。
英语活动：继续开展丰富多彩英语主题活动,在原来的基础上拓展内容，英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报（英语办报展览）、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式。数学活动：平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课开始前2—3分钟进行口算和估算训练。竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。英语活动开展了两次。
养成教育：以培养学生的六个好习惯为主，一年级；二年级；三年级（预习的习惯）；四年级（读书的习惯）；五年级（背诵的习惯）；六年级（自己支配学习时间的习惯），要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，班主任设计出活动方案，经过实践，然后逐步推开。
明显的问题和解决办法：
多年来，由于以单一的教学成绩作为评价教师和学生的影响（现在仍是），教师对主题活动的开展始终处于被动的局面，学校不抓不催，就不会主动去做，期中、期末的统考让教师认为，主题活动的开展会耽误时间，还认识不到活动对学生发展的潜移默化的影响。下学期需要认真斟酌，把主题活动搞得有声有色。
四、开发课程资源方面
地方课程：能够按照教材上课，由于教材《可爱的乐亭》内容不多，本学期又增加了《辉煌六十年》或《学生安全教育》方面的内容，任课教师对教材上面较为难懂的内容做简单解释，主要以学生读为主，然后让学生进行了交流感受。
综合实践活动课有骨干教师担任，由于是创新性的课程，采取了边学习、边上课、边探索的方法，重视团体合作开发。《我是菜农》、《我与小树共成长》、《参观蔬菜大棚》等活动，紧密结合农村小学的实际开展。尤其是《我是菜农》这个主题，教师指导到位，学生在校园内亲身实践，比种菜、比管理、比收益，学生兴趣浓厚，个别老师已经买到了学生种的菜了，有的小组还把菜拿到村里的小市场上去卖，这个活动锻炼了学生的各个方面的能力，有的非任课教师也不由自主的加入进来，参与到本课程的开发建设，很有成效，是一门朝阳课程。
校本课程：在去年编制了校本课程《可爱的乐亭》的基础上，今年编制《学会生活------家用电器》教材，以后逐步编制《交通工具》、《通信工具》、《劳动工具》、《家庭的其它用品》等方面的内容，教材力求做到图文并茂，能够吸引学生的兴趣，通过学习让学生在家庭生活中成为“小明白人儿”“小能人儿”，这门课程采取集体编写，有一半教师要分工合作共同编写，现在家用电器中的《电视机》、《电饭锅》、《洗衣机》等内容，已经截稿，通过这一形式，提高了教师的团体合作意识。下学期一位年老教师开发出了《三字经》存在问题：开发课程资源是一个长期的任务，需要全体教师通力合作，才能逐步完善，任务是艰巨的，但乐趣是无穷的。
