课堂上的笑声作文篇1
“叮咚叮咚”，上课铃响了，“兹兹兹”的桌椅晃动声、“叽叽喳喳”的说话声、“啪啪”的放书声填满了整个教室。不知是谁突然叫了一声：“老师来了！”教室里立刻安静了下来，只听见一阵“咚咚咚”的有节奏的脚步声渐渐向我们靠近。
老师走进了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙沙”地画了一个缺鼻子少嘴巴的脸。伴着老师“沙沙沙”的粉笔声的是同学们的“议论进行曲”。你听，有的说：“这节不是作文课吗？老师干什么画一个不健康的脸在黑板上呀？”有的说：“我猜这准是让我们来做‘画鼻子’的游戏。”这时，老师突然喊了声：“王语！”王语可是我们班的“调皮王”，听老师叫他的名字，他吃了一惊，“霍”地一下子站起来。同学们把疑惑的目光投向他。瞧，他低着头，皱着眉，满脸都写着无可奈何，心惊胆战地跟着老师走到了黑板前。可是，万万没有想到的声，老师不但没有惩罚他，还给了他一支粉笔，把他的眼睛蒙住，在他耳边小声嘀咕了什么。只见，王语用粉笔在黑板上比划了又比划，终于找到了下手的地方，开始画鼻子。不知是谁起了头，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一场大型狂笑演奏会开始了。“啪啪啪”有的人边笑边拍桌子；“哎哟——哎哟”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫；“扑通”一声，哪个调皮鬼从椅子上笑摔下来了……王语在笑声中画完了，大家一看，他的鼻子长到脸外面去了。接着，老师又请了两位同学去画鼻子。他们画的鼻子不是长在脸的外面，就是长到了下巴上面，引起了同学们一阵又一阵的狂笑。
课堂上的笑声作文篇2
轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。这不记得那是上学期的一堂特别的作文指导课。“叮铃铃，叮铃铃”。上课了，老师走进教室问同学们：“咱们今天这堂课专讲笑话好吗？”同学们立刻异口同声地说：“好！”
在讲笑话之前，老师还讲了一些要求：希望我们每个同学在听时要注意讲者的动作、神态等。讲笑话开始了，首先是我班的笑话大王方明讲的《加油》这个笑话：从前在竹林中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“今天你炒菜。”小熊猫问：“你干什么？”大熊猫说：“我要看球赛。”小熊猫开始炒菜了。大熊猫看着看着精彩的球赛就情不自禁地开始喊：加油！加油！……小熊猫听见了就赶紧加菜油和酱油，不一会儿菜烧好了。大熊猫抢先吃了一口就“呸，呸，呸，怎么这么多油？”大熊猫大声质问小熊猫。小熊猫委屈地说：“不是你说加油、加油的吗？”“我那是给电视机上的球队助威。”霎时教室里一片哈哈大笑声。你瞧，王红同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学边笑边说真好玩，太有趣了，更有趣的是顽皮鬼胡亮和王叶辉笑得滚到了地下，就连平时严肃的老师也露出了笑容……接着还有一些同学上去讲了许多有趣逗人的笑话。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们觉得这节课的时间过得飞快，这时老师说：“同学们，这堂课过得怎样？”大家兴奋地大声叫着：“太妙了，这些笑话太搞笑了。”老师又接着说：“就让我们把这堂课的内容如实地写出来，让老师再一次和大家分享一下其中的快乐。”
课堂上的笑声作文篇3
这样准能记住武士的武字怎样写。“老师刚一说完，我们全班便哄堂大笑，因为老师的记法太有趣了，但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。课堂上的笑声使我们既能学……
”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑声响遍我们的教室。这是为什么呢？这里还有个小故事。
那天，他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：老师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他（她）一起站起来做相同的动作。你看，第五组的同学们拿着尺子在”剃胡子“。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来”洗头“了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不断。
哈哈哈，这节课真有趣！”玩中学，学中玩“，真是其乐无穷！
最难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色……嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，……
自己想哈哈哈……”
课堂上的笑声作文篇4
“哈哈哈，哈哈哈……”咦？这是哪个班传来的响亮清脆的笑声呢？哦，原来是我们班呀。为什么我们笑得这么开心呀！想知道吗？那就听我慢慢讲吧。
那是堂作文课。“叮叮叮，叮叮叮……”伴着上课铃声，乔老师拿着一摞作文本进了教室，她站在讲台那儿，拿起了子怡的作文本，说：“这堂课我们来评讲作文，我先给大家读一篇子怡的作文。”班里鸦雀无声，都很想听听子怡的作文有多“精彩”。“我妈妈的脸又胖又瘦，耳朵又大又小。”乔老师刚读完一句，全班就顿时哄堂大笑。我也笑得上气不接下气，又听见有的同学说：“这也太搞笑了，都像怪物了。”我听了，也有同感，而且还真想看看她妈妈到底长什么样子。
老师见我们笑个不停，拍了拍讲台说：“你们如果再笑的话，我就不读了。”班里立刻安静了下来，就连呼吸的声音都能听得一清二楚。老师继续往下读：“我的妈妈很善良。有一次，妈妈带我去外婆家。一进门，我发现外婆的脸上少了一块肉，问道：‘外婆，你的.脸上怎么少了一块肉？’外婆说：‘是小弟关门的时候夹到的……”全班又是一顿捧腹大笑，并且个个笑得前仰后合，旸旸捂着肚子大叫：“不笑了，不笑了，再笑我就要岔气了。”晔晔笑得忍不住在地上打滚；而我却笑得眼泪直流。笑了一会儿，我想看看子怡的表情怎样，便把头伸了过去，发现她不好意思的将脸埋在了衣服里，不肯露面。
这堂课很快就过去了，我们也是在欢乐中度过的，这是我生活中最快乐的一堂作文课，永远都不会忘记。
课堂上的笑声作文篇5
今天下午的四（3）班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。
中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面……
轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢？
刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四（3）班上空。
看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。
在学习、工作、生活中，许多人都有过写
课堂上的笑声作文1
在四年级下册时，我们每次写作文，在组里都会评出最好的作文，就会在前面读作文。
有一次，有一名同学上来读作，作文题目是《我们班的小能人》他说：我们班的小能人是-杜宇航，他说他长着水汪汪的小眼睛，他读的我们哈哈大笑，老师也笑了，老师说：“小眼睛不能是水汪汪的，应该是炯炯有神的。”然后，他改了，他又说，杜宇航有一双皱纹一样的手，又让又让同学哈哈大笑，老师说：“杜宇航，我来看看你是不是手上有皱纹。”说着，老师走向杜宇航，杜宇航把手拿起来，让老师看了看，老师笑眯眯的说“杜雨航不是皱纹，而是指纹多了些。”然后他把作文读到一半时，他又说杜宇航很厉害，只要有人欺负他，不管是女生还是男生，就左一锤，右一锤，中间再来一锤。他又读得我们哈哈大笑：“老师说他在把别人打成什么样。”他说：“我不知道。”然后，同学们又大笑起来。突然，下课铃响了，同学们纷纷走出教室。这就是我们班的搞笑大王——袁冰烁。
你们只要听他讲笑话，他给你说三天三夜也给你讲不完。
课堂上的笑声作文2
你看见题目一定觉得很奇怪,课堂是用来学习的，怎么会有笑声呢？你们想知道为什么吗？如果想的话，就闭上眼睛，听我细细道来。
我们班的音乐老师叫陈老师。她长着一双炯炯有神的浓眉大眼，鼻子尖尖的，耳朵大大的，有一张大嘴巴,还扎着一条小辫子。她非常幽默，整天逗我们哈哈大笑。还记得有一次，上课铃响了，这节课是音乐课。我们早早就拿着音乐书在音乐室等候了，可老师还没有来，我们等了十几分钟，终于被老师盼来了。“陈老师您怎么那么那么那么久才来呢？”，爱出风头的小明有意把话拉长。陈老师不好意思地说：“你们知道我是个吃货，来的时候看见了有名的炸肉丸，所以填饱了肚子才来，还望各位大虾们见谅。”，老师的一番话把我们逗得狂笑不止。“下面我们学新歌《笑傲糨糊》，不对，是《笑傲江湖》。”，我们叽叽喳喳地唱了起来。“停！”，陈老师插话，“是哆来咪法索拉西哆，不是多来米饭，少来稀粥。挑食可不是一种好习惯哦！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”，一节课就在我们的笑声中度过了。
同学们，你们的课堂上有欢快的笑声吗？如果没有，请你们告诉老师，适当的笑声会使一节课变得更有趣，更精彩！
课堂上的笑声作文3
“当、当、当”铃声响了，开始上课了。今天这节课我们班要选班干部。
同学们围在一起，唧唧喳喳的。有的说:“要是能选上班干部，那多神气呀!”，有的说:“要是我能当上班干部，你们都得听我的。”……
其实呀，我认为他们都说错了。我想，班干部最重要的是责任，要认真的学习，严格要求自己，在同学们面前处处起到表率作用，做好榜样，积极主动为班级服务，为同学服务，要配合老师，带领全班同学们树立起集体的`荣誉感，为班级争光。
选举时，老师让大家举手表决。这时课堂气氛非常活跃，大家都积极举手发言。
老师宣布这次选举:小方当选了班长，同学们为他热烈的鼓起了掌，我是选了一名卫生委员，这时同学们发了一阵笑声。我红着脸不好意思的笑了。
课堂上的笑声作文4
“哎呀，又念错了！”怎么回事，寂静的教室变得又吵又闹？哦，原来万老师在让我们挑战绕口令呢。
万老师将绕口令出示在屏幕上，我们一看，咦，还有级别啊。一级是初入江湖、二级是小有名气……七级是天外飞仙。“哈哈哈哈……”同学们看到这里都笑了起来。
万老师说：“同学们分成两组，每一组派一位同学来比赛。”第一组派的是余俊豪，第二组是胡致尧。余俊豪让胡致尧先读，因为后边的一位可以以他为目标，来超过对手。
胡致尧开始念了，第一、二遍还好，最后几遍嘴有些不听使唤了，一会儿念成“化肥会飞花”，一会儿念成“化肥费飞发”。我们笑得喘不过气来。老师问：“他有什么不好的地方吗？”“有、有、有……”同学们都说他有些紧张。轮到余俊豪了，他说：“我可以开始了吗？”我心想：他难道那么有自信，迫不及待地想开始了吗？万老师点了点头。他开始念了：“化肥会挥发……”他边念边笑，大概想用笑声来掩盖他读错的音吧。听着他不太标准的读音，我们又笑了起来。
我喜欢这有趣的一节课。
课堂上的笑声作文5
今天上午第二节是语文课，胡老师微笑着走进教室，说：“我们来玩‘贴鼻子’的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地回答。
老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，可是少了一个鼻子。老师说：“上来贴鼻子的同学，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子贴上去。”老师说完，游戏便开始了。
第一个上去贴鼻子的是小冬，他自信地走上讲台，蒙上眼睛，拿起鼻子，开始贴了。老师连忙说：“底下同学可以提醒他往哪个方向贴。”顿时，教师里热闹起来了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃来晃去，最后把鼻子贴在小男孩的眼睛上了，逗得同学们哈哈大笑。
第二个上去贴的是小明，同学们又开始指挥了。只见小明扭过头来，对着大家“嘘”了一声，教室里立刻安静下来。他信心十足的将鼻子端端正正往上一贴。这时，大家笑得更欢了，因为鼻子跑到头上了！就这样，大家一个一个往下轮……
游戏结束了，老师说：“同学们，这个游戏好玩吗？”“好玩！”“下面就拿起你的笔，把这个有趣的游戏写一写吧。”老师接着说。哦，原来，老师是别有用心的呀！
不过，我们都很快乐，因为这是一堂有趣的作文课。
课堂上的笑声作文6
那天，我感冒了，打完了针去上学，当时已经上课了。
我刚走进教室，刚想喊报告，结果全班同学哈哈大笑。我丈二和尚——摸不着头脑。班长生气地拍着桌子，努力让班里安静下来。
我走到位上，同学们依然大笑，我问同桌怎么回事，他笑而不答。我使了个“狠招”，他才一边说一边做动作：“刚……才，哈哈，班……班长为了让班里安……静下来，就说老师来了，全班同学马上安静下来，班长刚想说：老师，刚才有××说话。可看见进来的是你，全班同学马上笑得前仰后合，班长这招真阴险啊！哈哈！”
这时，班长又发话了：“老师真来了。”可同学们一点儿也不听，继续各干各的。可没想到老师真来了，同学们看了看老师，又瞅了瞅我，又开怀大笑。老师十分纳闷，马上问班长怎么回事？班长也不禁笑了。老师觉得有什么玄机，又不知道，也跟着笑了。
这课堂真有趣。
课堂上的笑声作文7
“丁零零……”一阵悦耳的上课铃响了。语文老师笑咪咪地走进教室说：“今天这节课，我们来讲笑话”。请同学们准备一下，过五分钟我们来讨论。”
五分钟不知不觉过去了。“好了，谁来讲？”小明先发制人。“好，小明，你来。“小明开始说了起来：“夏天，宝宝在熟睡着。可有只大蚊子叮到了宝宝的屁股上。爸爸马上把那只蚊子拍死了。说着，小明拍屁股，引得同学们哄堂大笑。爸爸在宝宝屁股上喷了些”六神花露水“。一会儿。宝宝醒了，摸摸屁股有些湿。说到这儿，小明换了一种口气，说：爸……爸，臭蚊子在偶（我）的屁股上撒……尿了。“哈哈哈哈……”同学们有的捂着肚子笑，有的捶着桌子笑，甚至还有人把头撞在墙上笑呢！
之后，小红、东东也大显身手，又有一阵阵笑声从教室里传了出去。
“丁零零……”下课铃响了，这堂快乐的语文课也结束了。看得出来，同学们都有些恋恋不舍呢！真希望这课堂上的笑声可以相伴永远啊！
课堂上的笑声作文8
笑声是多种多样的,何况是课堂上的笑声呢?
有一次上课，老师教我学习《惊弓之鸟》这一课的时候，为了让同学们更加
又有一次，老师教我们学习《西门豹》这一课的时候为了让我们更好地理解课文，就叫了洪晗笑、洪远吉和方静、洪帆，还有黄呈去演一演这个故事，洪远吉是西门豹，黄呈是官绅，黄呈磕头求饶，把头都“磕破了，直淌血”，这个时候，引起我们哈哈大笑。他们演得好逼真，我和同学们笑着说：“演得真好!”
还有一次上课，老师要跟我们做一个游戏，游戏的要求是让我们说一说从国外带来的图片或实物，还可以讲讲中国人民和世界人民友好交往的事情。我们想了一下，拿出自己准备的有关国外的图片和实物，洪晗笑给我们介绍了几种国外水果，如乳茄等，讲完了我们鼓起了掌，还笑着说：“讲得真好，真棒!”……
课堂上的笑声是鼓励、赞赏的!
课堂上的笑声作文9
在班里，每节课都会有笑声在教室里徘徊，他就是我们班里的“4366”。
他在班里“死记硬背”，英语成绩一般，但他学英语的方法与众不同。他记英语是这样的：bus=爸死，miss=妹死，school=死光……“哈哈”我们听了笑得前仰后合，不能自控。
“来者不善”
还有在科学课上，老师问世界上有几个洲，同学们口若悬河，一一列举出来。“NO！”只听后面来了个否定回答，他来了个画蛇添足，说到还有一个洲，同学们都起了疑心，到底还有哪个洲呢？就连赫赫有名的科学老师都抓耳挠腮，他心平气和地说：“还有‘八宝粥’。”听后，教室里又传来了一片笑声。
“七星大法”
说其他，可最能起哄。那天，9369和8690闹了别扭，打起架来，他一看来了精神，他边拍喊：“好！”9369使出你的龙飞凤舞，三杨木爪。还有8690，快使出你的四神五怪，连环掌、鬼神出窍……还没等说完了两人却把他给打了一通鼓锤，现在是插翅难逃。教室里又是一阵欢笑……
怎样，这就是我们班的“活宝”。
课堂上的笑声作文10
“哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈。”教室里传出了同学们的笑声，知道我们在干什么吗？原来我们在玩“猫捉老鼠”的游戏，快来看一看吧。
徐老师先宣布了游戏规则。选五位同学上台，其中的一位当“猫”，其余的当“老鼠”，然后，让“猫”捉“老鼠”，只要猫“喵”的一叫，“老鼠”们就必需抬起一只脚，一直保持这姿势，这样，“猫”就可以用各种语言来把“老鼠”逗动。我们组选了：张沛聪当“猫”。游戏开始了，只见他弓着背，大步大步的走着，突然，“猫”温柔的叫了声：“喵！”，“小老鼠们”不叫“吱”了，站在原地一动不动。这下该“猫”大显身手了，他先来到一只“小老鼠”面前直翻白眼，这只“老鼠”忍不住了，“噗哧”一声笑了。接着，他又向另一只“小老鼠”发起了进攻，这只“小老鼠”也被解决了。他又来到杨双这只“小老鼠”面前，又是唱歌，又是翻白眼，又是讲笑话，可杨双还是无动于衷，于是“猫”吓唬“老鼠”：“你背后有只苍蝇。”，但杨双仍一动不动。杨双成了唯一胜利的老鼠。
这次游戏好玩吗？你也来试试吧！
篇一：课堂上的笑声
叮呤呤!叮呤呤!上课了，这节是数学课。我们要和幽默的张老师一起上课。大家都迫不及待了。
张老师刚一开始讲课，袁浩钰同学在那里玩她的一根绳子，只见她我行我素玩的津津有味。张老师看见了便走到她跟前，说道：“一根破绳子有什么好玩的，干吗?还想上吊啊，这责任我可担不起!”说完，一阵大笑。同学们有的捧腹大笑，有的仰面大笑，有的笑的肚子都疼了，有的笑的腮帮子疼。大家形成万千，丑态百出。
大家笑着笑着，突然听见张老师说：“别西瓜皮擦腚——没完没了啊!!!”说完后，又一阵哄堂大笑。其中，司忠豪笑的最厉害，他在那里“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”我们都不笑了，他还在那里笑，只见他突然停住，心想：“大家怎么都笑了?”突然，张老师说：“一看就是神经病医院门没关紧跑出来的。”司忠豪说：“你才神经病呢!”老师一听，就要上前去“修理”这个不知天高地厚的司忠豪。
这时，只听一位同学说：“好戏上演了!”正说着，老师一屁股坐到司忠豪的凳子上面使劲挤他。司忠豪：“老师，我要被挤成肉饼了!”司忠豪仗着他瘦，使劲挤才挤出一个空。他立刻想跑，被张老师像拎小鸡一样又给拽了回来。张老师说：“跟我斗，嫩了点!”说完，揪着他又把他放在自己的腿上，捏着司忠豪的脸，司忠豪立刻像变成了一只刺河豚。他被整的太可怜了，可是，这是他咎由自取。
课堂上有喜怒哀乐，也有欢声笑语，这就是一堂数学课堂上传来的笑声。
篇二：课堂上的笑声
在我成长的道路上，有许多事令我开心、快乐，这每一件事，就像一只只小船，荡漾在我的脑海里，就像大海，每一朵浪花都记载着每一件事，但最让我记忆犹新的就是那一次课堂上的笑声。
这是一个寒风刺骨的冬天，同学们的手凉凉的，大雪覆盖着大地。课堂上，老师在津津有味的讲课，同学们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，只听见一声“哗啦啦”打破了教室的宁静，喔，原来是我们班的范天赐同学吐了，同学们顾不上难闻的气味，各自忙开了，有的给他递纸巾，有的急忙拿着垃圾桶去操场上找土，有的帮他拍着后背，问他“好点了吗?”经过一段时间的忙活，教室又恢复的之前的平静。
这一堂课只剩十分钟了，老师面带微笑地说：“虽然这一堂课我们没有学到什么知识，但是你们学到了团结和友爱”。教室里原来那愁眉苦脸的同学一下子开朗起来，有的像公主那样捂着脸偷偷地笑，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，真是翻脸比翻书还快，有的两眼迷成一条线，像两个弯弯月牙，有的捂着肚子，可能是笑痛了肚子。
我真想对全世界的人说：我喜欢这堂语文课，更喜欢语文课上的笑声，它让我知道帮助别人，快乐自己。
篇三：课堂上的笑声
在我岁月的长河中，有许许多多闪闪发光的星星。有的波光粼粼，有的却淡黒无色。有一颗最闪、最亮、最耀人的星星，它包含我们那课堂上欢乐的.笑声。那课堂上的笑声现在仍然留在我的脑海里，令我历历在目。
太阳公公伸着懒腰来上班了，鸟儿在天空中欢快地唱歌，那声音好听极了。我们班安静极了，只有老师那优美的声音在班里回荡。老师在聚精会神地讲，同学们坐得端端正正，认认真真地听老师讲，连掉下一根针的声音都可以听见。突然“哗啦!”这一声，打破了教室的宁静，原来有一个同学吐了。这时，有一个同学一声不吭的去后面拿垃圾桶去操场挖土了。周围的同学有的赶紧给他递纸，有的拍着他的后背，还有的去办公室去给他家长打电话。
这件事完成了，班里又恢复了宁静。老师说：“同学们刚才的表现非常棒，团结友爱，互相帮助，都给自己鼓掌吧!”听了老师的话，同学们有的捂住嘴巴笑，有的坐得端端正正优雅地笑，还有的前翻后仰，哈哈大笑、、、、、、虽然在最后的十分钟里我们没有学到知识，但我们学会了赠人玫瑰，手有余香。此时，我的心里涌出一股暖流，我想对所有的人说：“我们都应该团结友爱，这样才能展示出团结的力量最大!”
那笑声，又像一首歌曲，又像欢快的小溪声音。那笑声，比那小鸟唱的歌还要好听。那笑声，将永远在我的脑海中回荡，那笑声，我永远不会忘记!
篇四：课堂里的笑声
今天上午我们在金笔
上课了，老师提议说：“同学们，让我们来玩个游戏吧。”同学们高兴地议论起来，有人说“可能玩瞎子摸象吧?”，老师摇摇头，又有人说“玩口香糖游戏吧。”老师笑着对我们说：“我们来玩一个叫复制的游戏吧。”这时下面又热闹起来，有的好奇地看着老师，有的满脸疑问，老师看透了同学们的心思，告诉了我们游戏规则。同学们十人一组，老师在第一排做一个动作，只许一个同学看，然后他再把动作表演给下一个同学看，不能说话，就这样一个传给一个，看哪一队能把老师的意思表达出来。
说完老师就找来一组人，老师先从头顶抓了一把然后往下一抛，右手在前，左手在后，第一个人看了以后，学着老师的样子给舒梦瑶做了一遍。但是舒梦瑶没看懂就给后面的同学做了起来，她只记得最后一个动作，就左摇摇，又晃晃，我们看了哈哈大笑起来，笑声像小鸟一样从教室里飞向天空。就这样一个传一个，传到最后一个同学的时候完全变了样，最后乔雨庆抓耳挠腮地猜到，“这是加油吧。”
老师看了给我们说：“我做的动作是排除万难，勇往直前的意思，老师希望你们做事要认真，不怕困难，勇敢进取。”
这节课在欢笑中结束了，通过这节课我明白了一个道理：写作文要仔细观察，这样才能把一个人、一件事、一个景写得生动具体，活灵活现。
篇五：课堂上的笑声
学校的课堂不光是教知识，还是多姿多彩的。你听!我们班的教室又传来了阵阵笑声。
原来这节是语文课。老师让同学们把《渔夫的故事》这篇课文改编成故事讲给大家。老师果然叫了“故事大王”权逸鹏。权逸鹏表演得惟妙惟肖，当在描述魔鬼的样子时，他指着自己的头说：“魔鬼的头像堡垒。”又指着自己的手说：‘魔鬼的手像铁叉。“接着他张开嘴巴，指着自己的大板牙，含糊不清地说：”魔鬼的牙齿像白石块。“”哈——哈——哈——“同学们不禁哄堂大笑，一向严肃的语文老师也笑起来。
别以为数学课上全都是枯燥无味的数字。在我们班里，数学课也能给大家带来快乐。刚讲小数点时，我总把小数点移错位置。一次做题是关于中国领土的面积，应该是960万平方千米，我错写成了96万。老师指着题说：”你想当卖国贼吗?胡总书记发现领土少了这么多，非来找你不行!“同学们哈哈大笑起来，我脸都红了，再也不在小数点上马虎了。
英语课也不例外。有一次，老师领读单词，老师读一个，我们读一个。老师读快，我们读快;老师读慢，我们也读慢。一个单元读完了，我们和老师都累得气喘吁吁。老师说：”真像一群鹦鹉在学舌呀!“话还没落地，同学们便捧腹大笑起来。
我们班是个快乐的班集体，充满欢声笑语的课堂总是让我流连忘返，我爱校园生活!
