过年喽！我，是一打压岁钱，除夕这天，我正在一个奶奶的钱包里睡觉呢。睡了一觉，我眯着眼睛想：今年她又会把我送给哪一个小朋友呢？
老奶奶把我包进一个大红包，这个红包外面有一张红色的剪纸，是两只大公鸡正咬住一张福字，做工非常精美。叮咚，叮咚……门铃响了，一个小男孩和他的妈妈进来了。奶奶，新年好！听到这甜甜的声音，奶奶的脸上乐开了花。哎呀！我的大孙子来了，又长高了！快让奶奶看看。小男孩长着大大的眼睛，乌黑的头发，脸蛋红红的`。老奶奶话音还没落，就赶紧哆哆嗦嗦地把我从红包里拿出来，送给了小男孩。我知道，奶奶心疼我，但她更心疼那个小男孩。
小男孩把我攥在手里，一直盯着我看，他也很喜欢我呢。没过多久，他就把我都换成了一大堆糖果。于是几天过后，他的牙就疼了起来，因为他长了虫牙。他苦恼极了，后悔没有好好的对待我，赶紧把剩下的钱都存了起来。
我，是快乐的压岁钱。小朋友们，你们拥有了我一定要想好怎么花，合理规划安排，这样我才能带给你们更多的满足和快乐呀！
老师修改、点评：
小朋友，你们过年是不是也收到好多压岁钱？打算怎么花呢？瞧，小作者今年收到的压岁钱可不少，一激动，把自己变成压岁钱啦！
习作运用拟人化写法，道出了压岁钱的乐与忧，它是长辈们的关心与疼爱，合理规划使用它，才能带来快乐，否则就会变成烦恼呦。这不也正是过年时每个小朋友的小心思吗！
小朋友，数数你手里的压岁钱吧，好好想想怎样才能花的更快乐呢？
我最敬佩的老师作文1
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。妈妈。警察叔叔。清洁工阿姨……但我最敬佩的人是我们班的语文老师——黄老师。
黄老师长着标准高度的身材，有一头乌黑发亮的头发，鼻梁上时时架着一副眼镜，眼镜后面藏着一双会说话的眼睛，粉红色的嘴巴。看上去真像一个和蔼可亲黄老师，和我们在一齐可有亲切感了。
黄老师上课很幽默。每次给我们上课，我们就像是在看《猫和老鼠》，或看《快乐大本营》那样精彩，有时我们像一朵快谢的花儿一样，黄老师时不时开个小玩笑就像给花儿浇上了水，小花就堤起精神来了。记得有一次，有些同学不完成老师布置的作业，看着那些同学紧张的神真好笑，老师站在讲台上用严肃的目光看着他们，看来老师要火山暴发了。可结果，黄老师从讲台上走下来说；“你们为什么不完成作业，是不是作业被阿猫阿狗刁去了？”这时，全班同学都开怀大笑，老师也忍不住笑了起来，有的同学强憋着，控制不住口水喷得满教室都是，这个教室都沸腾起来了。此时此刻，黄老师应孩在想；有这么一群可爱的孩子，真好！
别看黄老师爱开玩笑，但是她做事十分认真。比如：我们每一天晚上的作业都是黄老师一个人改，改的时候粉红色的嘴巴紧合着，会说话的眼睛，说话开始“动嘴”了，发现错误时，眼睛有点眯。她有时会说：“嗯，那里错了，那里。”双手不停地动来动去。在上面圈一个圈，那里增添……认真完成批改一篇篇作文呢。可你们明白吗？你们的作文只要求写四百个字就行了，可一个班60名同学，老师多辛苦啊！她每篇作文都，认真地批改，认真地归纳评语，写的字比我们多得多了，但她……
虽然当老师很辛苦，作一名同学爱戴的老师真不容易。从没见我们黄老师说一声“苦”字的，那样的认真工作着，黄老师，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
我最敬佩的老师作文2
我最敬佩的老师是左老师。她的精神值得我学习。左老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼，为她增添了几分学识。
左老师的眼睛很严厉，目光中既有鼓励又有批评。有一次上课，江其亮和戴蔚在讲话，正在讲课的左老师立即用严厉的目光看着他们，直到他们没有再讲话为止。老师叫我起来回答问题，我支支吾吾回答不上来，脸上红红的。左老师用鼓励的目光看着我，那温柔的神情仿佛在说：加油，回答错了没关系。只要动了脑筋去想，回答错了老师不会怪你的。我大胆地回答出老师提出的问题。从这以后每节课上，我便勇敢的回答问题。
更令我敬佩的是左老师带病上课的那一件事。那一天，左老师走进教室像往常一样上课，在黑板上写着，突然抽动了一下，然后差点儿晕了过去。同学们一惊，有几位同学连忙从座位上跑下来扶住左老师。一些同学想叫汪老师来上课，但左老师有气无力地对同学们说：“同学们回到位子上去，我们继续上课。”左老师上完这节课就晕了过去。
啊！左老师，您是多么令人敬佩，多么令人赞美！
我最敬佩的老师作文3
我最尊敬的'一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎样了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师明白了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我个性激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
我最敬佩的老师作文4
每个人的心里都有自己喜欢或敬佩的人。如果你问我谁是我最敬佩的人，我会毫不犹豫地说：“是老师。”
李老师平时说话很和气，每当上课时，我们所有人都会说：“老师好！”之后，老师会说：“同学们好，请坐。”说着便对我们鞠一个躬。开始讲课啦，我们大声朗读了课文以后，老师说：“大家谁明白文章一些词语的意思，和大家分享一下吧！他那和蔼的语气使我们的小手都举了起来……
李老师的时间百分之三都不用在打扮上。浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴儿。穿衣也很朴素。
老师把大部分时间都用在给我们判作业上。整天几乎没有余下的时间。在学校里，二课后，同学在操场上玩耍打闹，老师却去开会，连休息的时间都没有。
老师每一天晚上，或下课的时间，都用在给我们备课，或写
如果有人问我最敬佩的人是谁，我会回答道；“是老师。”
我最敬佩的老师作文5
在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。程老师大约二十出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。
程老师虽然工作没有几年，但是每次上课都能让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。程老师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。
程老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：程老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
当然除了一位老师以外，其他的几位老师也不弱，说了这么多还没说我们的政治老师，只因为这不是作文，我就想到哪就说到哪，但这都是我认为值得一提的事。
新教育的每一天都是新的。
她，已经早早地来了。
瞧，她在精心布置着黑板。
一个大大的美丽的生日蛋糕，蛋糕上插着六支细细的蜡烛。在黑板最醒目的地方她用红色的粉笔艺术的书写这样三个字“赵酉千”。课件已经打开，是《祝你生日快乐》的歌曲在播放。原来，是她在给班里一个孩子准备生日，她要让今天的生日宝宝，一踏进教室，就能感受到老师的、同学的祝福。
七点十分，七点二十分，七点二十五分……
孩子们在家长的陪同下，陆陆续续走进一四班如画一般的教室——书香园。
看到蛋糕，听到生日歌，孩子们兴奋起来。
她，一个爱跳舞的小女孩，一个梦想成为舞蹈家的小女孩，站在教室门口，呆呆地，久久地，不肯走近座位。她似乎在回味着什么：
哦，她记起了，就在上一周，老师和同学们也为她过过生日。
那天，老师带领小伙伴们为她唱生日歌，老师和同学们和她合影留念，老师为她送上了生日
孩子们到齐了。赵老师带领大家为今天的小寿星过生日，简单而隆重的生日PARTY，给孩子留下了终生难忘的记忆。老师的祝福、同学的小礼物，生日诗歌的诵读，绘本故事的讲述，成了孩子成长的不竭动力。
就是这样，每一周，有时可能是一天中有好几个孩子过生日，赵老师对待每一个孩子的生日，比自家孩子的生日还重视。她想用这样的方式表达她对于每一个孩子的爱。她的行动幸福着孩子，感动着家长。每当家长看到微信上发来的老师的祝福以及自己的孩子在教室里度过的不一样的生日照片时，都会感动地给赵老师回复：谢谢老师，您辛苦了！感激、感动融为一句简单的话语。
新教育是关注生命的教育，关注每一个生命的状态，关注每一位家长的体验，赵老师在默默实践着……
今天的晨诵课就被临时改为生日诵诗。用美妙的诗歌开启孩子们的每一个黎明。看到晨诵中孩子们的.笑脸，是赵老师最幸福的时刻。总会情不禁地拿出手机拍下这美丽的一幕——晨诵中的孩子。
第一节是语文课，赵老师带领孩子们一起学习《阳光》一课。下课铃响了，冬日的阳光洒满整个校园，透过玻璃窗射进教室来。赵老师又有了灵感，她利用课间十分钟带领孩子们捕捉阳光。阳光下的孩子们追逐着、跳跃着，跟太阳进行着亲密的拥抱。
课间操的时间到了，赵老师和孩子们一起做眼保健操。她告诉孩子们，保护眼睛的重要性并和孩子们一起做，认真做。她觉得关注生命要从关注孩子的健康做起，让孩子们一开始就养成保护视力的好习惯，一生受用。
第二节课上了，这一节是数学课。终于可以休息一会了。
她回到办公室，接了一杯热水，一边喝又一边在欣赏着昨晚孩子们写下的
忙碌的日子总是那样匆匆。放学的铃声响起。
赵老师带着排得整整齐齐队伍的手拉手的书香园的孩子们，走出二门，走向大门。翘首以盼的家长从赵老师手里，接走了每一位孩子。看到52位家长都安全地接走自己的孩子，赵老师才重返校园，骑上电动车，带上自己的女儿，放心地离开学校。
午饭过后，来不及小憩片刻，她又早早地来了。走进教室，看到整整齐齐的桌椅，仿佛看到了52位可爱的孩子们的笑脸；看到整洁干净的地板，仿佛看到了家长和孩子们一起值日的情景；看到满墙的文化板块，满窗台的小花小草，还有自己精心布置的黑板报，书法展示台上悬挂着的整整齐齐的昨天的优秀日记，她的心中充满了幸福和满足。
孩子们来了，一个，两个，礼貌地主动地跟赵老打完招呼，就来到了展示台前，认真地欣赏着同伴们或者自己的日记。欣赏着，学习着，议论着……小小的心里为自己的日记得到老师的夸奖而满足，或为同伴的精彩而羡慕……就这样，用这样的方式，不用言语的教育，影响着每一个孩子。
孩子们走到自己的座位上，端端正正地坐好，小心翼翼地拿出练字本，开始了今天的练字。每天的午后，10分钟的练字，20分钟的阅读，已经成为习惯。瞧，孩子们写得多么认真，读得那样投入。因为他们的心里都有个目标，我也要把我的作品展示给大家，让同学们以我为榜样。
每当这个时候，赵老师，默默地看着或轻轻地穿行于孩子们中间，看着。时不时地还为孩子们拍一张专注练字、专心读书的照片。她不愿放过每一个孩子的一点点的进步。她要用这样的方式，告诉家长，你们的孩子进步了！有什么比这样的回报家长更有价值，更能激发家长的积极配合？
暮色降临，带着一天的收获，拖着疲惫的身躯，回到了家里。做饭、吃饭，辅导自家孩子的作业，安顿好了儿子睡觉。赵老师又开始了工作。她把昨日的优秀日，今天的练字成果；母子值日的场景。带着感动、饱含感激，用图片配以文字的方式，利用微信发给每一个家长朋友。为了方便家长辅导孩子，每天的家庭作业及答案、每天要读的绘本故事及提示、还有课堂上、课间孩子们的精彩瞬间以及哪个孩子过生日的场景一一发给家长。让家长了解自己的孩子的进步；让家长配合帮助孩子完成今天的日记、读书作业；让家长感受到老师对每一孩子的关注……微信发出去，家长的反馈马上出现，一个，两个、三个,有的点了赞，有的进行评论，言语间表达对老师辛苦的感谢。总之，利用微信平台，赵老师把家长和孩子；学校、教室、家里，紧紧地联系在了一起，形成了一股强大的教育的合力。
就这样，用诗歌开启每一个黎明；用美妙的绘本故事滋润每一个午后，关注每一个孩子的生命状态，鼓励着每一位孩子的进步。赵老师，书香园的52为孩子们以及100多位家长朋友，幸福地走在新教育的路上。一路辛苦，一路收获，一路幸福。累并快乐着。
100多个日子里，每一天都是这样。每一天都有付出，每一天都有精彩，每一天都看到成长。她坚信，付出就有收获，坚持才有精彩。
相信时间，相信努力，相信一四班的孩子们，相信所有的家长朋友们，一定会最终收获成功与幸福。
“让每一个孩子，因为我的存在而开出不一样的花朵。”是赵老师的对家长的承诺。
带着这样的梦想，终于，她走进了自己的梦乡……
