大班《评选最佳小演员》主题教案及设计
活动意图：
好的童话似阳光，照耀着每一天童年的路；好的童话似雨露，滋润着每一个幼小的心灵。幼儿对“童话剧表演”兴趣浓厚。“童话剧”实质上是一种“表演游戏”，表演游戏就是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏，这与幼儿园以“游戏”为主的教育理念十分契合。开展此次活动。旨在提高幼儿的表现能力，促进情感交流， 鼓励幼儿接触优秀的经典文学作品，激发幼儿表演兴趣。增进相互促进和合作。
活动目标：
1、能自然、大方，根据角色特点能创造性地表现。
2、客观地评价自己和他人的表演，虚心听取他人建议。
活动准备：
1、师幼讨论“最佳小演员”评选标准和记分办法。
2、自愿分成表演组和评委组，在表演区排练。
3、幼儿制作的胸卡、评价表、服装道具。
重点、难点：
能比较客观地评价自己和他人的表演。
活动过程：
活动一：怎样评选最佳小演员
活动目标：
鼓励幼儿能够大胆地表达自己的想法，并懂得尊重同伴的意见。
活动过程：
1、引导幼儿讨论：评选最佳小演员要做哪些准备(演员、评委、评价表、胸牌等)?应该从哪些方面评价小演员的表演(声音、动作、表情)?
2、与幼儿共同设计小演员评价表。
活动二：报名准备(小组活动)
活动目标：
1、为幼儿提供表现自己的机会与条件，增强其自尊、自信。
2、引导幼儿做事有计划，能够按自己的计划完成任务，培养幼儿初步的责任感。准备报名表。
活动过程：
1、教师在班内墙壁上贴上了《我当小演员》报名表和《我当小评委》报名表，鼓励幼儿根据自己的意愿积极报名。
2、教师引导幼儿根据报名情况有计划地做准备工作。
3、小演员和同伴一起在表演区进行排练，并和同伴、教师或家长一起准备表演的服装道具。
4、小评委在美工区设计制作胸卡。
活动三：“评选最佳小演员”大赛
活动目标：
1、喜欢参加表演活动，能自然、大方的表演，根据角色的特点创造性地进行表现。
2、能够比较客观的评价自己和他人的表演，能听取别人有帮助的建议。
活动准备：
1、幼儿自愿报名分成表演组和评委组，并在表演区进行排练。
2、师幼共同讨论“最佳小演员”的评价标准和记分办法。
3、幼儿自己设计制作的胸卡、评价表、服装、道具。
活动过程：
1、教师对前期准备工作做小结，并调动幼儿活动的积极性。
2、表演前准备工作：小评委准备评价表及铅笔；小演员换服装准备表演。
3、幼儿表演与评价
(1)主持人报幕后，第一组小演员进行表演。他们很投入地进行表演。所有的小观众都瞪大眼睛全神贯注地观看。
(2)每一组小演员表演结束后，教师引导小演员们首先对自己的表演进行自评。
(3)小演员自评后请小评委对小演员的表演进行评价：“你认为哪个小演员表演的好?哪儿演得好?”
(4)教师表扬“小评委”准确、富有个性的评价及“小演员”富有创造性的表现。
(5)评价后小评委在评价表上打分，下一组小演员准备表演。
4、教师充分肯定活动中小演员的表演和小评委的评价，并鼓励更多幼儿参与到表演活动中来，大胆地表现自我。
延伸活动：
统计幼儿打分情况，评选出“最佳小演员”参加幼儿园的比赛。为幼儿创设更多的表演机会。如：开放日给爸爸妈妈表演、到其他班给弟弟妹妹表演。幼儿分组外出表演，让更多孩子体验表演的`愉悦和成功的快乐。
活动反思：
整个活动筹备过程中，充分尊重幼儿的意愿与想法，注重激发幼儿的主观能动性。在鼓励幼儿大胆表达自己想法的同时引导幼儿接受他人意见，注重培养幼儿的社会性发展。
由于在整个活动中幼儿是带着任务进行的，因此幼儿自始至终做事非常认真、投入。在角色的扮演上，我不指定幼儿扮演什么角色、如何分组，对幼儿的表演更不是横加干涉。而是通过创设环境与条件，让幼儿自发地有计划地进行活动。在表演技巧上，我能够努力引导幼儿理解角色的内心感受，使之与自己的情感体验相联系，发自内心的表演。同时鼓励幼儿有创意的表演，并可作为评价中的一项。
我的理想是演员
我的理想是当一名演员。
演员不是神圣的，但它却能使人高兴、悲伤、兴奋……而我，想当的就是一名能给人带来快乐的演员。
每次看电视，我最喜欢看那种大侠片。当我看到那些神仙、大师在天上飞的时候，我好想快快长大，成为一名演员，好尝尝“飞”是什么滋味。
有一天晚上，我真的梦见自己成了一名演员。真是“曰有所思，夜有所梦”啊！我梦见我正在天上飞，不小心撞到了正在游玩的红孩儿，红孩儿不由分说地打了我一顿，害我成了一只“国宝”，我刚想跟他打起来，但一看到观众们都开心地笑起来了，我也就气消了。
为了早日实现理想，我做了很大的努力。有一次，我正在房间里对着镜子练习“大吃一惊”的表情，妈妈闯了进来，看见我眼睛瞪得大大的，嘴巴也成了大“〇”型，忙问我怎么了？得知事情原委后，妈妈笑我是个“戏痴”，我也不生气，因为我本来就是个戏痴。
最可怜的是我的表妹，老是被我拉来当观众。我那次刚好演到悲情的一幕，我说：“妹妹，你让姐姐走吧……”话音未落，就听见表妹说：“好，你去死吧!”我转过身去，原来表妹睡着了，正在说梦话呢！
要实现理想，只有多行动，少说空话。我相信，理想一定会实现！
评语：
开头直奔主题，接着具体说明了自己有这个理想的原因，还交代自己今后将怎样努力实现理想，结尾点明主题。有了梦想这双飞翔的翅膀，相信你的人生会很精彩。
我的理想是演员作文2
我会一直朝着这个方向努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的。
每个人都有自己的理想，被个人的理想也都不一样。如果合在一块儿，就成了一片五彩缤纷的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是当一名演员。
演员不是神圣的，但是他能给人带来欢乐和悲伤。剧中的人物有好有坏，剧中的任务有轻有重，演的剧情有喜有悲。喜的时候人们会捧腹大笑；悲的时候人们会痛苦流泪。我真佩服那些演员们的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牵动我们的情绪：让我们哭我们就哭，让我们笑我们就笑。我们还可以从电视剧中看出一些道理。
所以说，演员们带给我们的是丰富多彩的生活。有了演员，世界上就多了一份人情世故，所以我才想当演员。
我想当一名出色的演员，我要大量地演喜剧，让欢乐和笑声带给千家万户；我要演那些具有极大感染力和影响力、还有教育意义类的影片，这样，我演出的电视剧会很吸引人的；我要演那些特别搞笑的，这样，收视率会更高；我还要演那些古代神话、传奇类的电视剧，因为哪里的剧情惊险而刺激，我也想尝试一下“飞”是什么感觉。
有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。我会一直朝着这个方向努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的。
我的理想是演员作文3
我的人生理想千变万化，一开始我的理想是当一名教师，后来又想当一名记者，再后来想当一名白衣天使，然后又想当一名警察，变来变去又想当一名演员。
现在我的人生理想就是当一名演员。当然要实现这个伟大的人生理想是需要前提的。首先要做好本职工作，就是把学习搞上去，然后在学习多方面的知识。因为演员是要具备各个方面的本领，所以我要德智体美劳全面发展。
我要当一名演员的理由非常简单，就是为艺术方面做点贡献。虽然艺术不知体现在演员这个方面，因为当演员的各个方面都要接近完美，成为一个出色的演员，其他的方面也就自然而然的在别的表现艺术方面也就比别人突出些。我的理解可能有些偏差，但这是我的理解，我也会为此向着这个理解去看齐。
当一名演员是我的人生理想，从现在开始我要好好学习，走好最基本的一步，然后逐渐向这个理想并进，争取早日实现这个理想。
我的理想是演员作文4
每一个人都有自己的理想，每一个人的理想也都不一样，如果和在一块，就成了一片五彩缤纷的天空，而我的理想，就是当一名演员。
演员不是神圣的，但是他能给人带来快乐和悲伤。剧中的人物有好有坏，剧中的人物有轻有重，演的剧情有喜有悲。洗的时候人们会捧腹大笑，悲的时候人们会痛苦流泪。我真佩服那些演员的演技，演什么像什么，演得惟妙惟肖，能牵动大家的情绪。让大家哭大家就哭，让大家笑大家就笑，大家好可以从电视剧中看出一些道理。
所以说，演员给大家带来的是丰富多彩的生活。有了演员，世界上就多了一份人情世故。
我想当一名出色的演员，我要大量的演喜剧，让欢乐和笑声带给千家万户。我要演那些具有极大感染力和极大吸引力的影片，还有教育意义的影片，这样，我演的电视剧才会很吸引人；我要演那些特别搞笑的，这样，我的收视率会更高。我还要演那些古代神话和传奇类的影片，因为那里的剧情惊险而刺激，我还想体验一下“飞”是什么感觉。
有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。我会一直朝着这个方向努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实。
我的理想是演员作文5
我有个好听的名字叫做：杨喜庆，我是个活泼、开朗的小女孩，今年13岁了。
我有一个非常伟大而又美丽的梦想，那就是演员，我知道这很难实现，但人总是要有个梦想给我们指路吧。
我打小就很爱演戏，每次除了玩，就是演戏，每当电视上的人物出现，我也就出现了在电视前，电视上的人说一句话，我也就说一句话，而且还会竭力模仿电视上的人不同人物的不同表情。
到我长大一些我对演员这两个字有了更深刻的理解，我知道这有可能只是一个梦，或者一眨眼或者一瞬间，就会破灭，永不实现。
但是我是个骨子里很坚强的人，我怎么能让我的“镜子”就这样碎掉？就算不可能实现，我也要坚持到最后。我不能冲动，因为冲动是魔鬼。
人们常说梦想是给人指路的明灯，没有梦想你就迷路了，就不知道该走那边了。
我会为了梦想而努力，我会为了梦想而执着，我会为了梦想拥有一双隐形的翅膀。
我曾为了梦想流下了多少眼泪，但我不会说出去，我把眼泪种在心上，我坚信会开出勇敢的花，我之所以这么说是因为我相信只要我坚持我就会实现我的梦想。车尔雪夫斯基曾说过：假如你一直想着我“办不到”那你果然办不到。
你一直想着我“办不到”那你果然办不到。
我的理想是演员作文6
我的理想每一个人都有自己的理想，有的人想当士兵。保家卫国;我的理想是当一名演员。
演员虽然不能像白衣天使一样给人救死扶伤;不能保家卫国;不能培育人才。但它却能给人们带来欢乐和悲伤，剧中的人有好有坏，剧中的任务有轻有重，演的剧情有乐有悲。乐的时候让人开怀大笑。悲的时候让人失声痛哭。
因为演员能给人们带来丰富多彩的生活，所以我想当演员。我想当一名出色的演员，我要大量的演喜剧，把欢声笑语带给每一个人，我还要演那些极大有感染力和影响力的`电视剧。还有教育意义的影片。
有了这个理想，我就有了奋斗的目标，我会一直朝着这个目标而奋斗。
我的理想是演员作文7
有人说理想是玉，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……我的理想就是当一名演员。
为什么我会有这样的想法呢？答案就在几年前的一天，我看了《唐山大地震》这部影片。故事中的那个小女孩深深地打动了我，心中满是对她的同情与怜悯。我不由自主地佩服那些演员们了：他们真是演什么就像什么！从此，在我幼小的心中埋下了一颗种子，那就是当演员。
为了这个理想能够早日实现，我在心中早已给自己规划了一个蓝图：1、要努力学习文化知识，使自己的语言水平得到有效的提高。2、在生活中要多留心观察人们的喜怒哀乐，以便提高自己的情商……我相信，在我的不懈努力下，一定会使我梦想成真的！
我当了演员之后，一定会是最形象的演员，演什么像什么。我会用喜剧带给人们欢乐和笑声；会用生活剧告诉人们生活哲理；会用悲剧使人们懂得是非对错……我会把最精彩的作品献给所有人，我会像甘泉一样滋润所有人的心灵，充实人们的思想与灵魂。
当演员这个理想已经在我的心中扎根抽芽。它会在我的心中开出最美的花朵，结出丰硕的果实。
当演员，这就是我的理想！
我的理想是演员作文8
理想就是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。我的理想是当一名武打演员。
说到武打演员大家都以为我崇拜成龙、李连杰等这些武打演员，其实我并不崇拜他们，我崇拜的是一个在美国和香港拼搏了十几年的一位武术家、哲学家。他就是受万敬仰的李小龙。
是他让我喜欢上了武术，他的一招一式随深深的吸引了我。所以我的理想就是当一名武打演员。
虽然李小龙早已离开人世，但他永远都活在我的心中，我会继续向他学习的。为了我的理想我要努力拼搏。
我的理想是演员作文9
每一个人都有自己的理想，每个人的理想都有些不同。如果合在一块儿，就成了一片五彩缤纷的天空。我的理想就是天空中那一朵小小的云，我的理想是当一名演员。
演员并不像科学家那样伟大，但是他能给人们带来欢乐与悲伤。剧中的人物有好有坏，剧中的人物有轻有重，演的剧情有喜也有悲。喜的时候人们会捧腹大笑，悲的时候人们会痛苦 流泪。真佩服那些演员们的演技，演什么像什么，演得惟妙惟肖，能牵动我们的情绪：让我们哭我们就哭，让我们笑我们就笑。
我想当一名出色的演员，我要演非常多喜剧，让快乐和笑声带给千家万户，让大家欢笑起来。我要演那些有极大感染力和影响力并且有教育意义的电影和电视片，我要演那些特别搞笑的电视剧，我还要演那些古代神话、传奇故事的电影，因为我想尝试那里的刺激，尝试“飞的感觉”。
有了当演员的这个理想，就有一个奋斗的目标，我的生活就会变得更加精彩。我会一直朝这个方向努力了。我相信，总有一天我的理想会变成现实。
我的理想是演员作文10
一个人不能没有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引我走向黎明。
理想，是春天的第一朵鲜花；是夏天的第一束灼阳；是秋天的第一颗果实；是冬天的第一片雪花；没有理想，就好像没有了翅膀的小鸟，永远无法自由自在地在蔚蓝的天空中翱翔。每个人都有自己的理想，它包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。我也有自己的理想，我的理想是当一位出色的明星。
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着人们驶向胜利的彼岸……因此，我要努力奋斗，要努力学习，要靠自己的力量来实现我唯一的理想，因为我知道：“不断的奋斗就是走上成功之路”。
小时候，当我坐在电视机前，看很多明星们在舞台上唱歌，跳舞，那时候，我的眼睛中发出了异样的光芒，在我看过的电视剧中，最精彩的就是《仙剑奇侠传》，其中里面一位演员令我非常的敬佩，所以，从此以后，我就深深的喜欢上明星了，决心长大也当一位明星。
每个人都有各自的理想，我的理想是当明星，不知道你们的理想又是什么呢?
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是：要从小事做起，从自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!
我真希望将来在电视上有我的身影。让我尽情展示才能，我会为之而不懈奋斗!
电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作
写好观后感的前提是细心观赏。观后感不同于
(一)“评什么”
在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。
面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢?最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。
影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失;或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。
(二)写影评，应该把握好这样几点
1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。
2、抓住细节，诠释其深刻涵义。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的`背影，每一次出现都预示着******军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。
3、立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买;二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。
4、要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，好处说好，还要知入论世。他说倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀(如萍、依萍的父亲)形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。
5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物;评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。
开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。
叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。
设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题--揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题--点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好影评?
写好影视评论的前提是细心观赏。影视评论不同于书评，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。
(一)“评什么”
在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。
面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢?最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。
影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失;或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。
(二)写影评，应该把握好这样几点
1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。
2、抓住细节，诠释其深刻涵义。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的背影，每一次出现都预示着******军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。
3、立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买;二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。
4、要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，好处说好，还要知入论世。他说倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀(如萍、依萍的父亲)形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。
5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物;评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。
开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。
叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。
设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题--揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题--点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。
