他改变了我初中作文1
世间万物都会发生改变：树上的树叶挂得久了，就会变成枯黄，最后掉落；花朵绽放久了就会凋谢；人生活久了也就会变老。人不止样子会变，人的脾气、品德、性格都会因为某些人和某些事而改变。
三年级之前我是一个成绩差并且又爱打架的人，从三年级下册开始我因为几个人而改变我的人生。三年级下册我以四五十分的分数进入这个班级，不出我所料，我和另一个新来的刚进教室，他们的目光全部投射到我们身上。我也不管那么多，随便找个位置坐了下去。上完一节课，那些所谓的同学“刷刷”地跑到我和那个新来的旁边，我什么也没说，只是冷冷地扫了他们一眼，就想告诉他们我不友好。他们也识相地纷纷离开。就这样过了一个上午，下午一切都风平浪静，“喂，你叫什么名字。”一句话打破了我的思考。“走开！没心情。”我冷冷地说。他继续“缠”着我，我直接挥过去一拳，他明明能躲过去，就是不躲。我想：刚来这，还是不要惹事了。我就在最后一刻停了下来，就起身去办公室拿书。回来看见他还坐在那，觉得他很有趣。就决定和他交个朋友。“王铭辉”我放下一句就拿着书走了。
从此以后我就和他一块玩，作业也是如此。他的那种对朋友的热情，深深得感化了我。我也变得不像以前那样冷血无情了。
是他改变了我的性格，让我不信以前那样没有一个知心的朋友；是他改变了我的成绩，让我不像以前那样天天被老师叫到办公室里；更是他改变了我的冷淡，不像以前那样爱打架。我们永远都是好兄弟——叶俊浩。
他改变了我初中作文2
不曾忆起那是什么日子了，我只记得那天天气很好，是那天我才意识到我有很多优势，那些话温暖我的一生。
大约是在三年级的时候吧，我换了一个班主任，是个年老的男教师，不过他全身都透出一种青春的活力，浓浓的年味还没有散去，妈妈把我的钱装在一个红包总封好，怕我弄丢了。“呦，给老师送红包来了呀，海底城的呢多少钱啊？”我当时特别累，想我永远都是沉默的，大家一起围过来“对呀，多少钱分我一点嘛。”我的脸通红通红的，好像在发烧，但是却还是一声不吭。他没有沉下脸来，反而更笑开的说：“放心吧，我不会多拿你一分钱的。”接着做了一个宣誓的动作，大家都笑了，我呢，也被这老师给逗乐了。上课时他总是点我名，让我回答，每次都是支支吾吾，她就不断为我加油！当我终于有勇气自己举手读课文时，那一刻我看见，他笑了。也就是在那一刻，我迎来了阵阵，掌声？那一刻，我发现了我一个前所未发线的才能阅读。
他一直鼓励我读书写作我读过很多书，都有好的文笔，他就不断地鼓励我一句两句，三句，一段，两段……每一次写完，他都拿到班上读，每次都表扬我，每一次我都会得到掌声。当我终于能写出一整篇文章，自己在班上朗诵时。我发现，他是鼓掌鼓得最大声的！
慢慢的我变得开朗起来，自信起来了，每一次的活动都少不了我的身影，他彻底改变了我，改变了那个曾经是多么柔弱多么怯懦的女孩。
现在的我，活泼开朗，自信阳光也可以说是巧舌如簧，我广结善缘，有了不少朋友。但是，如果没有那些鼓励，我会是怎样的我呢？也许我还会怯弱胆小，也许我还会不知我的优点，从而迷茫，我还清晰的记得，留言册上他写下的那段话。“我改变你，是为了让你能够认识真正的自己，中学，也许会很累，很累，但是不要忘了，你是最优秀的，一定要做一片美的树叶……”我读完了以后，不禁潸然泪下，那一刻，我才懂得了，他的真谛！
他，改变了我……
他改变了我初中作文3
他，其貌不扬，却“貌似潘安，才比子健”。他，是这千千万万人中最平凡的一个，可他却以自己最坚定、最朴实的面貌改变了我，教会了我值得用一生去学习的道理。他就是我的数学老师。
从小，我就厌恶和痛恨一切与数学有关的东西，当然，也包括我的数学老师。我的数学成绩也如滔滔江水一般一发不可收拾。
有一次，他当着全班同学的面表扬了我写的数学作业。那些用来夸三好学生的的语句竟然被用在了我的身上，可我却一点儿也高兴不起来。手里的答案被冷汗浸湿，显得那么的刺眼。下课后，我去找他承认错误，他却没有批评我，反而鼓励我要努力学习数学。他喝着茶，眺望着窗外，眼镜在阳光的照射下五彩斑斓，眼里闪烁着睿智的目光，颇有些仙风道骨的味道。于是，从那一天起，我抱着“数学虐我千百遍，我却待它如初恋”的态度，走向了数学这条“不归路”。
在他的帮助下，我的数学成绩突飞猛进，并且对数学产生了浓厚的兴趣，而他，也成为我生活中不可缺少的一部分。
有一天，我因为布置黑板报和打扫卫生，天黑了才要离开学校，路过他的办公室前，我看见了他仍然在昏暗的灯光下批改作业。白衬衫被汗水浸湿，贴在他的背上。他发觉了我的存在，冲我笑了笑，我问他为什么要如此操劳，他坚定的对我说：“每个人都有自己的热爱，想要守护的东西，当一名老师是我从小到大的愿望，而我需要做的，就是教好每一个学生，不让自己留下遗憾，你也一定有自己热爱的东西吧。对了，天已经黑了，你快点回家，别让爸爸妈妈担心。”我眼眶有些湿润，朝他深深的鞠了一躬，离开了他的办公室。
如今，我在努力完成我热爱的东西，好好学习，而他，也依旧在教师岗位上奋斗，发挥自己的光与热。他是一闪流星，能留下转瞬即逝的璀璨；他是一树樱花，带给人们刹那芳华的美丽；他是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。他的身上，我看到了坚定、质朴、敬业，他是我们的榜样，是他，改变了我的一生。
他改变了我初中作文4
他是一位普通的搬石工，但正是这样一位普通的人改变了我的性格……
那是几年前的暑假，姐姐要带我去爬泰山，做事总是半途而废的我最烦的事情就是爬山了。但又挨不过姐姐的苦苦哀求，无奈只得踏上了去往黄山的路。
真正到了泰山才知道泰山多么雄伟壮观，亲眼目睹了作为“五岳之尊”的东岳泰山神奇秀美的风采，我不禁感慨万千，神思飞扬，大自然的鬼斧神工真让人惊叹！站在山脚，抬头向上望，帽子丢了我也没有看见山顶，我四周环视，最后眼睛定格在我旁边的一位叔叔，他是泰山的搬石工，只见她穿一件麻布背心，一条洗的发白的短裤和一双薄薄的布鞋，背上背着一个大竹篓，里面有几块分量不轻的大石头，把篓子压变了形。看样子他要背着石头上山，果然他与我们同时上山。
一开始，姐姐被我远远的抛在了后面，但我很快就气喘吁吁，汗流浃背了。特别是腿，像灌了铅一样沉重，梅抬起来前进一步都非常难受，想放弃的念头，从心中一闪而过。再看看那位搬石工，只见他不紧不慢，一步一步向上攀蹬，因为是在登高负重应该比我们艰难许多，而他却一直在微笑着，步子迈的也是异常坚实，抬起脚来，常常是轻轻摆动，但只要脚一落下去，就像在台阶上生了根，纹丝不动。我心中暗暗惊叹，一直盯住他的脚不放。
搬石工过了头，笑着对我说：“小丫头，这么快就累啦？！你看我背这么多东西还不累呢。”我忍不住问他：“叔叔为什么你搬这么多石头，都不累呀？”“我每天都走呀，还有你别一心就想到山顶，那样的急死了。你先想到哪里你就休息一下。等你到那儿时，你就不觉得了。”
于是我照着他说的试了试，放松脚步，一心朝着前面的一棵大树走去。果然，不那么累了，心情也畅快多了。最后我终于登上的山顶，体会到了“五岳归来不看山”的感情。站在高高的泰山上，看到大自然的博大壮观，我真切的感受到他能使我的胸怀像天空一样深邃浩瀚，像大海一样宽广无私，其实登上泰山也不难嘛。
是搬石工叔叔教会了我切勿心浮气躁，要选好目标，脚踏实地的前进，才能不半途而废。
谢谢你搬石工叔叔，是你改变了我。
他改变了我初中作文5
我们无时无刻不再改变，有时我们竟然没发现自己在改变。或许是性格在改变，或许是头发在改变，也或许是自己的容颜在改变。
前面是哪方，谁伴我闯荡。
一个陌生人的指引让我燃起了寻梦之火。他带领我想梦扑去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的时候很软弱，在威严的困难下只会颤巍巍。但是我也能对困难下“挑战书”了。
沉默迎着失望，总有一人站在我身后抚摸我的伤口，为他上药。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都会荡然无存。
不会淡忘他的话，再去迎接失败，就算血流成河也为梦想铺路。他告诉我梦想之路是蜿蜒的，也没有捷径。我时常问他，若是你遇见失败会如何？是逃？是迎？他说，“其实我与昨日的他是一样的，失败让他颓丧。只有顽强，明日路纵然会更彷徨。”
踏着坎坷，背上一身苦困后悔与唏嘘，我的眼里此刻充满泪。这个世界虽然不断空虚，因为我与父亲愈来愈远。
那灰色的记忆失衡荒谬，但是那是肃穆的！
他改变了我初中作文6
人生在世，谁都会碰到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。
记得五年级下半学期刚转学时，新校园和新同学的陌生感包围着我，令我手足无措，老师教学的方式不同令我没法适应，之前我是老师眼中的好学生，好帮手，是同学们的好伙伴，怎样到了这里哪儿哪儿都会出错呢？老师的批评，学习习惯的不同，同学们的不熟习，再加上这次的转学实在不是我自己意愿，这时候我心中的叛逆种子开始发芽了。上课不认真听讲，作业不仔细检查，放学后被留校补课，种种坏孩子的迹象都出现了，妈妈意想到了严重性，一番苦口婆心的谈话完全改变了我。
黄弋城，在生活中，不论是谁都难免会遇上挫折。人的一生假如没有碰到过挫折，就不会感觉到酸甜苦辣的滋味，也不会感觉到成功的艰辛、成果的珍贵。面对挫折，有的人选择回避现实，消极厌世，在他们的眼里，挫折是灰色的。而有的人却选择勇于面对，克服挫折，化危为机，改变了挫折的色采。妈妈相信你是个聪明的孩子，对与错你能够分清，你的人生路才刚刚开始，不要气馁，英勇面对吧！好好利用挫折让自己变得丰富起来，强大起来！
妈妈的话让我豁然开朗，是的，我一定要找回之前的我，有了自信我上课认真了，和同学们***了。我还参加校运动队，校篮球队，并在学校田径比赛中取得了优良的成绩。那个开朗活泼的我回来了，那是由于一个目标在鼓励着我，一个信念在支持着我：我能！我行！我的命运我做主！面对挫折，我没有等待，没有畏缩，而是用百倍勇气去克服挫折，用坚定的信念去挑战挫折。我改变了挫折的色采，我的天空不再是阴云密布的昏暗阴森，而是雨过天晴的彩虹万道。
人生的道路上不可能没有挫折，却不能没有克服挫折的勇气。穷且不坠青云之志，让我们越挫越勇，迎来更美好的明天！
他改变了我初中作文7
每个人，并不是生下来就是聪明的，他的知识来源于积累。
我们赵老师每天都让我们摘抄300个字，其实，并不是无益处，而是想让我们多积累好词好句等，可有用了！积累是在于每天的，多看多读，并把它抄下来，不仅让我们加深了印象，还可以在作文上用。“会积累的孩子，作文不会差的！”这时我们赵老师的经典名言，它警示、激励着我们。
再来说古诗词的积累，毕业是要考的，老师说了，它占6——8分呢！错一个字，那一句诗就没有分了！少了6——8分，成绩排名会下滑多少啊！然而，古诗词在于平时的多多积累，积累多了，自然而然的就会背了，考试也自然而然的就不怕了。所以，我们要多多积累。好词好句，随手的一抄，好的描写，细细地一背，那么，你的语文水平就会提高！
我就是这样的。有一次，我读了《读者》上的一个句子，觉得很好，于是就把它摘录了下来。在写作文时，我就发现了，这一句也可以用上！正是因为这句话的画龙点睛的作用，文章没有扣分，让我尝到了甜头后，我日后便多多积累了！
语文在于积累，多积累、多读、多背是最好的学习方法！“少壮不努力，老大徒伤悲”这时一个激励我们多读书、多积累的好诗句！知识来源于积累，让我们多读、多积累吧，加油！
他改变了我初中作文8
在我不爱看书之前，我还是个玩得很疯，野性十足的野小子。是书成了我一生中第一次的转折点。
以前迫于母命，我看书只是装模作样，纯粹在耗时间。但是现在就相反了：看书时，我精神高度集中，而且每本书上都有我精心积累过的笔迹。在最后一页还有一则短短的评语。这之间还有一段故事呢：以前每到星期日，我的作业“OK”了（做完了）。马上以迅雷不及掩耳之速冲向楼下，还差点跑掉了鞋。刚要出门，只听身后响起了河东狮吼：“不去多看点书多学点知识玩什么？”唉，又是妈妈在身后呵斥。我只好心不甘、情不愿地拎起一本书做起样子来。还有一次，我与同学对答，那位同学口若悬河、滔滔不绝地答上了。我却张大了嘴巴不知说什么好。我这才知道书到用时方嫌少。回到家里我迫不及待地拿起一本书认认真真地阅读起来。那精彩无比的故事情节，渐渐把我卷入书中。
要是爸爸妈妈问我生日礼貌需要什么。我会脱口而出——书，书，它已经成了我的好朋友。
书，它改变着我。最近，连老师都夸我与以前判若两人，我再也不是以前那个既疯、又野性十足的野小子啦！
他改变了我初中作文9
中国文化底蕴深厚、源远流长，而且种类繁多，比如书法、古诗、国画和经典文学等。《论语》教我们做人正直磊落，《弟子规》教导我们为人处世的规范，《大学》教导我们格物致知……
我最喜欢经典文学，它里面有非常多的分支，比如：医学中的黄帝内经，诗词中的唐诗、宋词、元曲。今天就和大家说说我和经典的故事吧！
我从小就不喜欢看书，妈妈经常逼我背唐诗宋词，我特别不乐意！记得有一次语文测试，妈妈叫我好好复习一下以前学过的古诗，我不耐烦地答应了，可拿着书本翻了几页，就玩起了iPad游戏，根本没认真复习。第二天，我拿到卷子就有好几句诗不会默写。情急之下，我想起了《论语》里的“学而时习之，不亦说乎”，这才明白，学过的知识要经常温习，这也是一件快乐的事。从此，我对经典的看法大大地改变了！当然，这其中也有我们亲爱的吴老师的功劳。她经常牺牲自己的休息时间来给我们上国学经典课，慢慢引导我们，让我们了解了越来越多的国学知识。看了中央电视台《中国诗词大会》、《朗读者》、《中国成语大会》等节目，我知道了什么是“腹有诗书气自华”，渐渐地我爱上了国学经典。
现在的我会时不时地蹦出几句诗词，连爸爸妈妈都不知道是什么意思。哈哈，我现在也是有内涵的人了！《三字经》、《论语》、《弟子规》等已成为我成长路上的向导，是我学习、生活中的良师益友。国学经典就像一位严肃的启蒙老师，教会我怎样做是对的，怎样做是错的，不断修正我的坏习惯，伴我成长！
国学经典是中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。品读国学经典，感悟国学精粹，让我受益终生。
他改变了我初中作文10
聪明的人，愚蠢的人，富有的人，平穷的人……
人一生下来，就有属于自己的形容词，但是我却改变了自己的形容词。
那时的我，还是一个一窍不通的小孩。四年级时，姐姐已经六年级了。姐姐样样都比我好，也是全校的优秀生。
现实很残酷。
有一次考试，考得不太好，在班上，老师非常严厉地说：“这次考试考得非常差，这么简单的试卷都考的一塌糊涂。还有，小雯，你就不能学学你姐姐吗？你姐姐每次考试都是90以上，而你呢？几乎每次都不及格！”
我低下头，忍不住抽泣。是啊。姐姐那么突出，而我却那么平凡。
晚上，进入梦乡。
在梦里，我看到所有人都为我鼓掌，所有人都认为我不比姐姐差，所有人都认为我很优秀。
可是，梦终究是梦，非常短暂。
一次，我参加舞蹈队，我跳得不够好，没能得到老师的赞赏，而在那时，姐姐却跳舞得了奖。我被所有人看不起，我的自尊再一次受到创伤。
在家，姐姐总是帮妈妈的忙，我却很懒，没有做任何事，所以连在家都要被妈妈骂，说我没姐姐优秀。
残酷的现实让我受到那么多伤害。我还是喜欢梦境，我还是喜欢受到所有人的赞赏。
梦境里，我是多么的漂亮、聪明。我比姐姐厉害。所有人都崇拜我，老师喜欢我，父母宠爱我……
直到姐姐跟我说了那句话，我彻底改变了。姐姐私底下很无奈地跟我说了：“你就不觉得很搞笑吗？整天被人嘲笑，还不知道努力？”这句话让我意识到了这个世界是多么的残酷。
之后，我努力学习。
如今，我终于变得优秀，再也没有人嘲笑我比姐姐差了，都觉的我和姐姐一样优秀。
从前一窍不通的我到现在优秀的我，都是残酷的现实改变了我，就算他残酷我也要谢谢它，因为是它的残酷才改变了我。
他改变了我初中作文11
独自漫步了很久，一个人承受着欢笑和泪水。
一天，你们两个闯进了我如一潭死水的生活，溅起了水珠，涟猗阵阵。
从此，我有了朋友。
从此，在这条小路上出现了我们三人并肩齐行的身影。一起讨伐学习，一起吹牛，一起讨论方便面到底什么味道好吃。一起……
几年来，少不了争吵。但都是上午吵完，下午就都把这件事忘得一干二净，继续聊着周末的行程。
无篮球，不兄弟。我们的共同爱好就是篮球。CCY是前锋，一身的硬骨头使对方不敢近身，进出篮下如无人之境，如有神助。小六是中锋，因为在我们之间他最高，他投篮前都会拿球在对方面前转三圈，夸张的动作。小六打球得带多一件衣服，因为他很会飙汗，一场球下来跟从水里捞起来一样。我是后卫，经常放冷箭，但是通常得看手感，手感背是真是站在篮下都难进一个。手感好时能连进三四个。所以我是一个不确定因素。
周末，我们会去附近的肯德基每人要上一杯果汁，在那抿上一个多小时，在那吹水。（吹牛的意思）或者跑到华强北去玩电动，直到把身上苦苦攒了几个星期的钱花光光我们才会离开这挥金之地，现在想起来真是心疼啊。
命运的轮环运转不息，飞逝的秒针将我们生活的一点一滴都记录下来。命运把我们三个聚在一起，又开玩笑似的将我们分开。在一起的这段时间里，在一辈子看来，一切只是瞬息，不过我们的宝贵记忆虽然短暂却让我难以忘怀。一想起这些，流动的时间仿佛凝固。
因学业，我们到了不同的三个中学。小六去考外国语差了三分，被分到了福田外国语。
CCY和我则因所居地段不同而到了不同的学校。
熟悉了五年的生活一下子就改变了。
朋友，改变了我的生活。
他改变了我初中作文12
改变无处不在。生活中的一件物品、一张照片、一句话语、一个微笑……都有可能改变别人。我曾经被一位默默无闻的搬石工改变过。
那天，火热的太阳无情地炙烤着大地，走在马路上就像呆在蒸笼里一样。我坐在沙发上看电视。这时，姐姐走过来对我说：“咱们去爬山！”我回答：“这么热怎么爬山呀？”“爬到山顶就不热啦！”姐姐说。“哦”我应了一声。从鞋柜里拿出运动鞋穿上，和姐姐一起去爬山。
到了山脚下，我抬头一看，“啊！好高！”我情不自禁地叫了起来。“别说了，快爬吧！咱们比赛，看谁先到山顶，输者回家要负责洗碗。”已经走到我前面的姐姐乐呵呵地对我说。“好！谁怕谁！”我爽快地答应了，便不甘示弱地冲了上去。一路上，我和姐姐你追我赶，最后我还是落在了后面，而且累得气喘吁吁。这时，我发现在我身旁有一位搬石工，他大概五六十岁，头发有些白，满脸皱纹，穿一件麻布背心和一条洗得发白的裤子，脚上的旧布鞋已经磨破了。他的肩上背着竹篓，竹篓里有满满一大堆的石头。估计是因为背上的石头太重，他汗流不止，喘着粗气，但仍然微笑着，一步一步的满满地向山顶走去。
我越来越累了，一向做事都喜欢半途而废的我就一屁股坐在山路边，冲前边的姐姐大喊：“我不爬了！你自己爬吧，我在这儿等你！”“笨蛋！”姐姐应了一声，继续爬山。
那位搬石工听见了我的喊话，回头望了望我说：“小丫头，你才爬到半山腰，怎么就累成这样？”我回答：“是呀，我已经累得不行了！”“我每天都要爬好几趟呢！我虽然累得，但我不能放弃，我还要养家糊口，供孩子上大学。”他意味深长地说，“你也不要半途而废，如果累的话，可以先找个地方休息一下再走，就不会这么累了。”
我听了他的话，心想：这位年老的搬石工每天都要来来回回走好几趟的山路，而且肩上还背着石头，我这个朝气蓬勃的孩子难道就不能爬到山顶吗？那我岂不是懦夫？于是，我喝了几口水，在一棵大树下休息了一会儿，然后一鼓作气，冲向山顶。
从此，每当我做任何事情想要放弃时，我的耳边就会想起那位搬石工对我说过的话，那些话语激励着我，使我不再像困难低头。
他改变了我初中作文13
在这漫漫人生长河中，每个人多多少少都会遭遇一些大大小小的挫折，当你遇到不顺心的事时，你会怎么做？是从此颓然下去，一蹶不振？还是重新振作，奋发上向？
当我遇到挫折的时候，我自己激励自己，抹掉懦弱的眼泪，我想：冬天已经到来，春天还会远吗？黑暗的深处是黎明，唯有跨越黑暗，终会看到希望的.曙光！我一定能挺过去，加油！相信自己！
如果挫折打击了你，不要忧郁，也不要愤慨！暂且容忍；努力吧，勇敢面对。不要找借口，宿命论是那些缺乏意志力的弱才的借口。坚强的人是不怕失败，不怕重新开始的。接受挑战吧，相信自己的能力，经常对自己说：我不会输的，我会挺过去的。憧憬一下未来的美好，相信有能力达到那梦想中的未来。我们的未来不是梦！努力，世界属于我们的。因为我们拥有青春，我们就是旭日，我们就是希望！大声呐喊出，我不怕！
失意时需要忍，得意时需要淡。
的确，人，都有失意，不顺遂的时候，然而，我更相信，挫折，攀登顶峰的踏脚石，人只有在遭遇挫折，在痛苦中、在无奈中、在煎熬中……而惊醒过来，并为之努力奋斗，挑战自我，战胜自我，直至登上顶峰。
因此，如果现在的挫折，能带给你未来幸福，请忍受它。如果现在的快乐，会带给你未来不幸，请抛弃它。生命中的每个挫折、每个伤痛、每个打击，都有它的意义。
挫折何尝不是一种另类的幸运，只有承受住挫折，那即便是从人生的顶峰跌入谷底，也会骄傲地走出。如果说成功是多灿烂的花，那挫折则是那毫不起眼，却奉献极多的根，唯有经受挫折，勇于面对挫折，战胜挫折，相信吧！
昨天已成为历史，我们唯有把握住今天，战胜挫折，战胜自我，明天，我们将站在属于我们的舞台上，尽情舞动，傲然绽放出自己的光彩！
他改变了我初中作文14
无可奈何做不完，满腔怒火怨归来。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间对每个人而言都是公平的，一天二十四小时。但在相同的时间里，每个人取得的成绩却大相径庭，有人一生硕果累累，有的人却碌碌无为。时间的催促，我的生活节奏也在加快。
初中生活开始了，每个人都不想输在起跑线上，我也是如此。可是上帝却眷恋了我，堆积如山的作业压得我喘不过气来，“子曰，123，ABC……”背的我昏天黑地。我又向四周瞟了一眼，有些人却像逛大街，累了，干脆坐下来睡上一觉。看到这些，我的心头升起了一股无名之火；更是心急如焚：别人怎么都如此悠闲，而我却有做不完的作业，背不完的书。为什么啊？无可奈何做不完，满腔怒火怨归来。
回家后，干脆把书包往某角落里一扔。“老天爷好不公平啊！为什么……？”我向爸妈埋怨着。经他们指点，我终于找到了原因，当初对时间的无视，像放电影似的，在脑海里放映：“早读课时，我正在小憩；下课时我和同学谈天说地；自习课时我又交头接耳……”于是乎，以往的小块时间从我的面前飞逝，我却不当一回事。此时内心波澜起伏，充满了懊悔与惭愧，不得不承认自己是一个地地道道的懒散之人。心里也有不服，决心一定要抓住时间，不再是一个时间荒废者。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。在父母和朋友的监督下，自己也磨练出了坚强的意志，再加上一套“运筹学"可谓是万事俱备。功夫不负有心人，在我的努力之下，终于得到了周围人的认可。
"时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间可以冲淡一切也可以改变一切，只要不做时间的奴隶者，相信你一定可以成功的。
他改变了我初中作文15
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话一点没错，在我们的生活中书十分重要。而有些书还可以改变一个人。
记得有一次，我被老师训了一顿，一整天都闷闷不乐的。同学喊我去玩，我也只是头都不抬一下：“你们自己去玩好了，我没空！”同学走了。过了一会，刘子雯走了过来，她不停的叽叽喳喳，还不时翻我的东西。我心烦意乱，十分生气，皱着眉头怒声说道：“喂！你烦不烦啊！我还要写作业呢！不要来烦我！把你的手拿开！”刘子雯听了，鼻子里发出“哼”的一声，转身就走开了。
这时，我想到了《蓝星的预言》里的一段话：“不要让悲伤的情绪影响到自己，她（月花，蓝爪的母亲）已经死了，你可不能一直这么悲伤下去……”
想到这里，我不经惭愧起来。书中说的一点不错，不能让难过影响到自己，过去了就是过去了，何必让难过破坏自己一天的好心情和状态呢？书中的蓝爪连亲人死去了都挺了过来，而我面对这一件小事，还怎么可以消极呢？
我快步走到刘子雯身边，低声说：“刚才是我不对，我心情不好，不应该用那种语气对你说话的，对不起……”只见刘子雯重又挂起了大大的笑容，接受了我的道歉。紧接着，我蹦跳着快步跑进正在游戏的同学当中，喊道：“加我一个吧！”
从那时候起，我都会努力克制住自己的情绪，没有让它影响到我。这是《蓝星的预言》教给我的，它改变了我！
他改变了我初中作文16
长大以后，我不停奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到。
——题记
夕阳西下，没有枯藤老树昏鸦，也没有小桥流水人家，有的只是秋风萧瑟，晚来风急。我的心也萧瑟。
不知道从什么时候就开始经常这样了，然后就会不知不觉想起小时候的自己。“妈妈，我今天得了一百分哦！”“哦？是吗？真棒啊！”“那我要吃棉花糖，妈妈可不可以给我买呐？”“不行，糖吃多了对牙不好。”“就一次，就一次。”“那好吧，就一次啊，最后一次啊。”“嗯。”
棉花糖？好像是我小时候最喜欢吃的东西了吧。但是，我却记不起来我多久没有吃过了。反正是很久了。
也不知道这是不是所谓的多愁善感，每个人在十四十五岁的年纪里，总是会怀念以前。记得那时候的自己，每天都无忧无虑的，没有什么在乎与不在乎。没有很好的时间观念，常常迷迷糊糊的就会过去一天。喜欢一个人发呆，觉得发呆是人生第一大乐事。喜欢看动画片，喜欢看漫画书。那时候的自己不会考虑自己以后要该怎么走，不会想要怎么和同学相处。没有熬夜写过作业，没有一大早起来读过书。在日升日落，花凋花谢之间，我还是告别了童年。
告别了童年，每个人都是会变的。每个人都会比以前更稳重，更成熟。虽会说不出来到底变了多少，变化的程度有多大，但我自己还是会清楚，我和以前不一样了。我不会再是那个没心没肺的小孩子，因为我知道，我已经长大了。我也不会只是每天空想幻想傻想乱想，而是有自己的计划自己的目标自己的追求自己的梦想。
成长是注定孤独的，残酷的。
我们都回不去从前，世界尝试改变，我们也不断改变。成长虽然会使我们失去许多，但也会让我们得到许多。花无再红日，人无再少年，既然已经回不去了，就只能把过去留作纪念，埋在心里，然后昂起头，向着未来，迈出坚强的步伐。而只有成长，才会使我们变得更成熟，更坚强。
后记：每一次哭，又笑着奔跑，一边失去，一边在寻找。含着泪微笑，却提醒我，我已渐渐成长，我已渐渐改变。
他改变了我初中作文17
落魄、失望、沮丧。我有那么一瞬间，觉得自己是一个傀儡，没有人情。什么也没有。
你直直的腰，被我狠狠地压了下去——过去你总把我背在身上，仍凭我的胡闹。乌黑的头发里也被岁月染成了雪白。无情的小刀，在你的脸上刮上几痕，化作了皱纹。
那一次，在我背着书包走在回家的路上，那个身影，伛偻着的背。你的脚也在恶化，挂着拐杖，缓缓地挪向我。迎面撞去，我的脸上没有一丝微笑——考试不太理想，你主动要去了我的书包，我的眉毛还是皱着，一路上没说几句话。黄昏下，你伛偻的背压得更弯了。影子慢慢地移动，最后一缕辉映在天空，火红火红的，我的心却没有一丝掠动。
我不喜欢你，你总是在我的后面，跟着我唠叨我，没有一丝放松的机会。你也总是因为一点小事咒骂他们，我不知道，是否你也絮絮叨叨过我？你也很喜欢把家里的事告诉别人，你的性格又孤傲，深邃的目光闪烁的是凶狠，我害怕你，也讨厌你。
我从未与你好好地说过话，要不就是命令你，要不就是指责你。在你的面前，我很少露出笑容。
那次，初二放学比较晚，回到家里寂静的气氛——只有婆婆在家。我哼着的小曲不自觉地停止了，嘴巴合上了。你温柔的说：“今天没有什么菜，我待会儿做饭，你就凑合着吃吧。”我有些怀疑，还是同意了。站在餐厅里，你移动身子，每一步都进了所有的力。我早就听妈妈说过，你的脚患有风湿，是多年积攒下来的，一变天，你的脚就没有知觉，右脚也萎缩的厉害。行走极不方便，更不用说做饭了。眼泪渐渐盈满眼眶，想起你对我说的教诲：“我只上了一天学，不懂什么，字也不识，就希望你能好好读书，将来做个有用的人。”我却从未对你说过什么。
阴暗的屋子，暗淡的灯光，你在厨房艰难的背影，却毫不放弃。桌上的菜肴，散发着诱人的香气，虽说是几个家常菜，在我的心里，有一束阳光，温暖且回味无穷。
落魄、失望、沮丧，我还有你！我相信明天的我不会让你失望！你改变了我。
他改变了我初中作文18
转眼已经迈入初中的殿堂将近两个学期了，在这两个学期中我觉得我变了许多……
记得在小学的时候，我从来不懂得课后仔细复习，课前认真预习，作业也总是不写，只有在第二天才到学校现写……一直到初一的第一个学期我还是如此，但是，现在我觉得我变了，我再也不像以前了，再也不是那个自己了，而是一个全新的人了……
展望以前，我觉得一切是多么的幼稚，作业不写不还是自己一直在欺骗自己，到最后一切还都是给我而不是别人，只是觉得一时很高兴而已罢了，可到最后还不是自己的吗……现在想起起来觉得当时我真的好无知啊。
但是，自从来到了九中初一一班，我遇到了你，我就已经决定做好一切去改变以前的我，做一个崭新的自己。因为你，我懂得了学习是给自己学的而不是别人，要学，就要学好，如果不好好学那就不不如不学；因为你，让我懂得了真诚的宝贵，只有做一个真诚对人，用真心的对待每一个人的人，才是一个有意义的人，只有这样，人生才不会虚度而过；因为你，我明白了尊重、关爱他人，“人的一生不在于活的长久，而在于活的是否是有价值的”，这句话不知被多少人挂在嘴边，等到你出现后，我才真真读懂了这句话，不管你活得时间有多么长但如果没有任何简直的话就等于白白在世上走了一圈，只有关心、尊重他人，为社会做出贡献只有这样，才没有辜负亲人对你的养育之恩……这一切的一切都是因为他/她的出现，在以后我想我会按照我的目标持之以恒的走下去，请您监督。
他改变了我初中作文19
夕阳的余辉照在门口的修鞋摊上，剪子、刀、锤子……在夕阳的照耀下显出耀眼的光芒，夕阳也照在那个修鞋匠身上，他在夕阳的照耀下显得格外大。—题记
“倒霉，现在的鞋质量真差，刚穿上一个星期，就开胶了！”
来到那个修鞋匠面前说：“哎！我的鞋坏了，能修吗？”他头也没抬，慢条斯理地说：“你拿过来我看看，修修试试。”“好，小心点，别你修修，在没修好，又把别的地方给弄坏了。”他抬头看了我一眼，又埋头修鞋了，过了一会儿，他大声地对我说：“给修好了，试试吧。”“多少钱？”我边掏边说，“十元。”“什么？十元，你干脆去抢得了。”我不满地顶了他一句，他愣住了，然后笑着说：“你这鞋，本来坏的地方就很多，十元钱又没多收你的。”听了他的话，心想：真是黄鼠狼给鸡拜年—没安好心，明明多收了我的，还充好人，这年头，人都钻钱眼里去了。”
之后，我就再也没见过他，记得一次下雨天，我刚刚走出几步，感觉脚上松松的，一看，我的鞋又坏了，心想：天哪，这可怎么办，鞋坏了，怎么回家呀？遇上这个倒霉天，我又身无分文，可怎么办呀？”“鞋坏了，脱下来，我给你修修。”我低头一看，原来是那位修鞋匠，我看了他一眼说：“没事，我自己能回家。”他好像看出了我的心思，笑着说：“不要钱，你就放心吧。”我半信半疑的坐下了，他慢慢地粘着，细细地缝着，过了一会儿，他把鞋递给了我说：“修好了，快回家吧，不然家人好担心了。”我的嘴好像不是我自己的，不由的说了一句：“谢谢。”说罢，便高兴地走了。
在那蒙蒙细雨中，那矮小的身影，显得格外的高大，从此，我便改变了对他的看法。每次路过他的鞋摊，我都会默默的祝福：好人一生平安。
他改变了我初中作文20
哗啦哗啦，岁月想激流冲刷着我这块锋利的石头。哐当哐当，岁月像锤头敲打着我这坨铁料。兹卡兹卡，岁月像烈阳炙烤着我这棵小树。潜移默化中，我慢慢改变了……
然而岁月改变了我，光阴似箭，日月如梭；眨眨眼我已经告别了童年，随之而改变的是，我的责任多了，压力大了，思想也复杂了；从前无忧无虑，现在却总担心学习成绩。从前天真无邪，现在却想了解何为早恋。从前轻松自由，现在却总牵挂着家中家务活；从前蹦蹦跳跳，现在却总惦记妈妈说要当一个绅士……
记得在五六年级时，我什么事也不会做；洗衣服，打扫房间，刷碗……全是妈妈做的。而我则在房间里玩玩电脑，看看电视；可是，现在我家里多了一个小帮手，帮妈妈洗衣服，打扫房间……妈妈夸我长大了。从前我说话做事很冲动是一个天不怕地不怕的人，可现在我长大了。我已经学会了态度温和，做事说话都会经过思考。以前，我特别喜欢望着远方发呆，让时间一点一点的从我头边滑过。现在，我则认真学习，不轻易放过可利用的一点点时间虚度青春，那是因为我长大以后知道了自己一生中最重要的是什么，我要的是成名，我要让周围的人，中国人，甚至世界上的所有人承认我的存在，认可我的成绩，我要用努力和汗水让我死后的所有人记得我。每个人都应该为了自己的梦想而努力的。
哗啦哗啦，在岁月的冲刷中，那块锋利的石头渐渐变地圆滑；哐当哐当，在岁月的敲打中，那坨铁料慢慢成了宝剑；兹卡兹卡，在岁月的炙烤中，那棵小树终于深扎大地。在岁月的考验中，那个稚嫩的娃娃变成了成熟的青年。
岁月使我成长，我坚信我的努力不会不会白费，岁月会见证我的成功之路的。
他改变了我初中作文21
童年对于许多人来说都是一段美好的回忆，而我的童年不但美好，而且充实，因为我和书结下了不解之缘。
在我3岁时，我很调皮。父母整天都提心吊胆，生怕我有时玩得太“疯”，撞到什么角落，磕着碰着什么地方。
在我五岁的生日那年，我第一次接触到了书。阿姨给我买了一本《小故事大道理》，一开始我对书充满了好奇。一过完生日，我便捧着书，来到妈妈面前：“妈妈，妈妈，你快讲讲上面的故事给我听。”妈妈一把抱过我，笑了笑说：“来，我先给你讲《农夫与蛇》的故事。”“好啊！”我欣喜若狂。
自从那一次后，我似乎不再那么调皮，变得文静起来；似乎不再那么不可消停，变得能静坐一天。
那天，我捧着爸爸给我买回来维克多雨果写的《巴黎圣母院》，美滋滋地跑到我那充满书香的小屋里，津津有味地看了起来，到了晚餐时间，妈妈叫了我好几声，我也没答应。最后，妈妈不耐烦了，冲进我的小屋，把我从多姿多彩的书的世界中拉了出来，我心里有些忿忿不平。
书不仅给我带来了乐趣，还丰富了我的知识。
那天，爸爸买了苹果回来。他朝我的小屋大声喊道：“鑫鑫，出来吃苹果了。”我迫不及待跑了出来：“来喽！”爸爸先让我挑，我原本要拿起最大的，狼吞虎咽地吃起来，但是，我在书上看到过《孔融让梨》的故事，知道应该懂得礼让。于是，拿起最小的，细嚼慢咽起来。爸爸妈妈还夸我道：“孩子，你可真是长大了。”
书是我在童年中最大的乐趣，在我的小屋里的书架上，有着一排排，一列列的书，有《童年》、《巴黎圣母院》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》……
书，真是神奇的东西。它丰富了我的知识，充实了我的生活，陶冶了我的性情，开拓了我的视野……书能给我的实在太多了，是书改变了我。
对于学生写的
1、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
4、文章想象合情合理。
5、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
7、细节描写颇具匠心。极富功底。
8、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
9、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
10、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
11、以饱满的激情，描写了……
12、重点突出，详略得当，内容具体。
13、比喻贴切，用词生动。
14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
19、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
20、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文!
21、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
22、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
23、结尾呼应开头，结构完整。
24、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
25、结尾总结也应扣住“感动人”来谈，且最好能针对现下某些女性的心态，鼓励她们要活出真正的精彩，增强文章的现实意义。
26、学会简单的修辞，会描写景色什么的……
27、文章边叙事边抒情。
28、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
28、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入
30、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
31、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
32、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
33、文章语言简练。规范，开篇吸引人。
34、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
35、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
38、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。
39、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的'一大要素。
40、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
41、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
42、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
43、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
44、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
45、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
46、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话!
47、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
48、立意虽佳，文则欠通析论不明，语多欠详。
49、情境描写调动起悬念。
50、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
51、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
52、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
53、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
54、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
55、这篇文章充满了激情，从字里行间能
56、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
57、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
58、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
59、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
60、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
最新初中作文评语 篇1
一、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
二、你是个非常有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
三、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供咱们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
四、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让咱们在今后的语文学习中互相促进好吗？
五、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底非常好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
六、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实非常曲折，也非常漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
七、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
八、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
九、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
十、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
十一、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
十二、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
十三、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
十四、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还非常漫长，望你能努力思索，不断创新。
十五、虽然写作对你来说并不是非常喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
十六、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
十七、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了xx对xx的喜爱。
十八、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。
十九、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
二十、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
最新初中作文评语 篇2
1、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
2、你感情上的痛苦我非常理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的`。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了咱们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师非常同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让咱们一起努力吧！
6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师非常是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。咱们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步非常快，劳动非常卖力等等。咱们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要咱们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
7、xx同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得非常细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要咱们肯下功夫，收获会更大。”
15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
16、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
17、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
18、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
19、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
21、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
22、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。非常充分、非常具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，非常能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
23、细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
24、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
25、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。
26、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有非常强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也非常新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
27、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
28、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
29、本文写了一件非常普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得非常恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也非常成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
30、立意高远。本文借"我们的心近了"这一题目，将乡村生活的"他们"与城市生活的"我们"进行对比，写出了同一蓝天下不同孩子的成长命运和美好愿望。文章高扬的主题就是关注乡村儿童、关注中国农村、关注希望工程。作为一名初中生，就能将写作的视角延伸到这么大的主题，立意确实不凡。
