1、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
2、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
3、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
4、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
5、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
6、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
7、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
8、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
9、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
10、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
11、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
12、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
13、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
14、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
15、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
16、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
17、……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
18、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
19、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
21、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
22、作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！
23、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
24、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
25、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
26、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
27、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
28、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
29、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
30、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
31、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
32、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，……行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
35、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
36、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
37、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
38、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
39、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……
40、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
41、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
42、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
43、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
45、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！“
46、”前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
47、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
48、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
49、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的'语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
50、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
51、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管**同学有着这样那样的缺点，（）但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？“
52、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
53、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。
54、文章简洁明了，语言平淡朴实。
55、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
56、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
57、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
58、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
59、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
60、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把……写得非常传神，同时表达了……对……的喜爱。
61、**同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句
62、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
63、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
64、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。
65、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
66、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
67、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
68、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
69、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
70、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
71、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……，文笔间渗透了情感。
72、“你把拔河比赛中的”长绳“比作”拿不定主意的孩子“，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
73、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
74、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
75、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
76、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
77、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
78、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
79、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
80、全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。
81、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
82、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
83、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
84、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
85、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
86、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
87、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
88、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
89、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
90、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
91、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为
92、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
93、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
94、”明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的“，如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度
95、“当你把自己的”杰作“——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过
小学生我的发现作文500字 篇1
小霞是去年从外地转到我班的学生。她个子不高，一双不大的眼睛总是盯着自己的鞋尖。由于她学习成绩不好，穿得又土里气，我一直没正眼过她。
好几次，当她遇到难题请教我时，我总是不屑一顾地瞥她一眼，然后大声嚷嚷：“你自己不会想吗，干吗每次都来问我？”而后，便看到她无奈离去的身影。从此，小霞再也没来问过我总问题。
但我发现她比以前更勤奋了。上课时，只见她一会儿在书上批批画画，一会儿托着下巴在思考问题，遇到不懂的就直接向老师请教，期中
直到我十三岁生日那天，我才发现她是一个多么难得的朋友。那天早上，一直被我冷嘲热讽的小霞送给我一个价值十几块钱的小晶球，她说：“谢谢你！是你的话一直激励着我，我才能不断进步。”
原来，她不仅没有怪我，还在心里一直感激我。顿时，我感到无比的愧疚，同时又觉得自己是那么的自私和渺小。(我的心里很难过)后来我才知道，她家非常困难，父母刚农村到这里打工，目前还居无定所。这十几元钱在别人看来虽然不多，但却需要小多少天省俭用才能节省下来呀。我小心翼翼地把小晶球擦得晶莹剔透，并把它放在房间里最显眼的地方，对我来说，这是件多么珍贵的礼物啊！
从那以后，小霞的身影在我的眼前就陡然高大起来，尤其是她那双美丽的眼睛，犹如两眼晶莹的清泉，总是一闪一闪的，仿佛在说：“真正的友谊是不分贫富的……”
小学生我的发现作文500字 篇2
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但是，只要善于发现，就会有意外的收获。我的很多知识都是从玩耍中得来的。比如：七巧板可以拼出很多的图案，用两个纸杯和一根毛线可以做成简易的电话，放大镜可以聚光，可以烧死蚂蚁……
现在，我和大家谈谈自己在家里和植物们打交道的事情吧。我喜欢种蒜苗，也喜欢养常青藤和绿宝石。
我刚开始喜欢把蒜苗放在阳台上，但是，蒜苗虽长得很快可就是不直，它总是固执地把头探向窗口，像个倔强的孩子，真让人没办法。后来，我灵机一动，把种蒜苗的花盆移到门拉手底下，用一根毛线一头牵着蒜苗，另一头固定在门拉手上面，心想：你这下该长直了吧。可是，第二天一看，它倒是不崴着了，却一副垂头丧气的样子，成了小驼背了，过了几天，叶子也枯黄了，我只又把它移回到凉台上。我仔细观察，发现蒜苗的叶子总是朝着太阳的方向，我就早上挪它一次，下午再挪一次，这样，它就不会只偏向一边长了，而是长得又高又直。
有了这个
绿宝石则恰恰相反，把它养在客厅里，绿油油的，让人看了赏心悦目，客人来了都赞美它漂亮，可它偏偏不争气，没多久就无精打采的，还开始掉叶子，我每天精心浇水也无济于事，直到把它也移到凉台上，情况才有了改变，它在那里疯狂地冒叶子，发芽，一副生机勃勃的样子，我就让它彻底在凉台安家了。
我终于明白了，它们总在执着地寻找阳光，这是不能改变的规律，万物生长靠太阳啊！
可是，我们可以多动脑筋，发现规律，总结规律，利用规律，让它们为人类服务，小朋友，你能做到吗？
小学生我的发现作文500字 篇3
大千世界真是无所不有，有时侯解决问题的办法会很奇妙，往往这些奥妙会被一些有心人所发现。就用我来打个比方吧，最近我就发现了一个新原理，踩扁了的乒乓球遇到热水就会恢复原状。
上周日，我和妈妈来到体育馆打乒乓球。我们刚打到兴头上，可是不幸降临在我的头上，我发了一个高球，妈妈一个扣杀把球打到了球桌外，于是我去捡球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，这可是我用积攒一周的零用钱买的“红双喜”三星球啊，再买一个又要攒一个礼拜了。妈妈走过来，看到我狼狈的样子，笑了笑说：“没事，没事，我可以把它再变圆”。我绝望地说：“怎么可能呢？都扁成这个样子了，肯定是没什么办法了！”妈妈开玩笑似地说：“你看着吧！我马上用魔法将它变回来。”说着拧开了装开水的杯子，将乒乓球放了进去，又说：“过一会儿你再看。”我将信将疑，但只有耐心地等待了。过了大概5分钟的的时间，妈妈把乒乓球从杯子里取出来，我目瞪口呆，刚刚踩扁的乒乓球奇迹般得变圆了。“这怎么可能？”我惊奇地问：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么会复园呢？”妈妈笑着告诉我原因。原来空气是会热胀冷缩的，水是热的，乒乓球里的空气受热一膨胀，固然会把乒乓球变回原形。
这就是科学的力量！
科学真是无处不在，它在生活中，它也在学习中，只要你善于观察，善于发现，只要你有一颗留心发现的心，在生活中当一个有心人，科学往往会带给你意想不到的惊喜.
就让我们从现在开始行动起来吧！从身边的每一个小细节做起，从身边的每一件小事做起，就让科学造福于我们人类吧！
小学生我的发现作文500字 篇4
有一天，我在小区里的一个小花园里玩。草地上的小花有红的、黄的、白的……五颜六色的美丽极了。我这时注意到一根小草的上面既然有一只小小的蜗牛。
我看着小蜗牛，我的脑海里出现了一连串的问题：小蜗牛它是吃什么东西？它的嘴在哪里？……我赶忙跑回家里，拿了一些食物：馒头、菜叶、饼干……我撕了一小块馒头放在它的前方，它转头就走，似乎以这个美食一点兴趣也没有。我又把饼干放在它的前方，它只是微微地添了一下而已，它好像对饼干也没有兴趣。我只好把最后一片菜叶放在它的前面，它居……居然大口大口的吃了起来，而且一会儿就把它吃完了。我揉了揉我的'眼睛，因为我不敢相信这样小的小动物一会儿竟然把这片大菜叶吃完了。可是，我并没有看见它的嘴，更没有看见它的牙齿呀？我找了半天，只找到了一条非常细小的细线。可我并没有看清楚那条细线是什么。我赶快跑了回家，打开电脑，上网查了一下，小蜗牛的嘴是什么样子的，它有少颗牙齿。电脑上说小蜗牛的嘴像一根细线，这根细线难道就是我看到的那个中。上面还说了，蜗牛居然有几十万颗牙齿，正是因为有这么多的牙齿，它吃起东西来的速度就非常快，它的眼睛是在它的两根触角的上面，圆圆的，跟小珍珠差不多。我心想原来一个小小的蜗牛竟然比我们这些小朋友的牙齿多出这么多倍呢！真是太神奇了！
同学们，其实不止蜗牛这么一个小动物，有这么多是我们不知道的秘密。只要你细心的观察，所有解不开的事情才能解决的。不相信的话，自己去观察一下吧！
小学生我的发现作文500字 篇5
妈妈在我们家爱美可是出了名的，三个化妆台、十几种化妆品，都不够妈妈用。我们家光卖化妆品盒子的钱都快顶住我一个月的零花钱了。妈妈前几天从内蒙古旅游回来，第一个掏出来的就是化妆品，第二个还是化妆品，第三个仍然是化妆品！买化妆品就用了596元！可见妈妈多么爱美啊！最近，我有一个新发现——爸爸也爱美！
爸爸爱美还要从一天早上说起：那是星期六的早晨，我7点起床时，阳台上的化妆台那边又响起了“咕咕咚咚、劈劈啪啪”的声音。我也不奇怪，每天早晨，妈妈都要在化妆台前抹抹粉、擦擦香香、涂涂甘油，天天早上都有这种声音。可转念一想：“不对呀！今天早晨妈妈去单位加班了呀！”我便蹑手蹑脚的走到客厅，向阳台望去，眼前的景象让我惊呆了：是爸爸！！只见爸爸穿着夹克，在镜子前踱来踱去，皮鞋把地板踩得咚咚响。爸爸还不时的整整衣领、拉拉裤脚，看起来多帅呀！我情不自禁的偷偷笑起来。
爸爸在去黄山旅游之前的晚上，又开始忙活起来，他把两个衣架、衣柜翻了个便儿，也没挑出合适的衣服。妈妈让爸爸穿夹克，爸爸说太俗气；妈妈让爸爸穿休闲装，爸爸说难看；妈妈让爸爸穿T-恤，爸爸说太冷；妈妈让爸爸穿羊毛衫，爸爸又说太热……家里的衣服让爸爸试了两三遍，才挑出一件运动衣。
这几天，爸爸衣柜里的名牌衣服多了起来，都是三百元以上的，这更加证实了我的新发现。
我的爸爸妈妈都很爱美，长大了我要多给爸爸妈妈买化妆品、买新衣服、买他们喜欢的东西，让他们变得更美、更年轻！
小学生我的发现作文500字 篇6
大自然就像一个万花筒，在我们身边出现了各种各样、稀奇古怪的自然现象，像一个个妙趣横生的问号，等着我们去解答，最让我感兴趣的是盐水浮鸡蛋的秘密。
今天，老师布置一个任务，让我们回家做盐水浮鸡蛋的试验。一回到家里，我丢下书包，冲进厨房，准备起了做试验的材料，一包自然盐，一个鸡蛋，一个玻璃杯，试验正式开始！
我在玻璃杯里装了大约一半的水，然后把鸡蛋直接投入水中，鸡蛋像一个微型火箭一样冲进了水里，接着传来“咔擦”一声，鸡蛋裂开了一条小缝，蛋清和蛋黄流入水中，结果整杯水变成了黄色，第一次试验以失败告终。
第二次试验开始！这次我把玻璃杯放到水龙头前，装了一半的水，我小心翼翼地放入水中，只见鸡蛋稳稳地落入水底，之后弹了两下，发出“咚”的一声，像一个小宝宝熟睡在水底。然后我放了第一勺盐，小盐粒像仙女散花落入水中，有些已经溶解，有些则沉到水底。我拿起了筷子，开始搅拌，鸡蛋像着了魔似的，围着筷子疯转，水起了漩涡。我把提了起来，眼睛一动不动地盯着鸡蛋，生怕错过鸡蛋浮起来了的神奇时刻，可是鸡蛋不给力，仍旧沉在水底。“唉，应开始盐巴加了不够多吧！我再加点。”我一边想一边把盐巴放入水中，神奇的时刻到来了，鸡蛋开始慢慢向上浮了起来，我用手把它按到水底，可鸡蛋就像装了个隐形弹簧似的又浮了上来，我高兴的手舞足蹈。
可是这是怎么回事呢？我像丈二和尚—摸不着头脑，我去问爸爸妈妈，爸爸妈妈也不知道是怎么回事，我找来了百事通——电脑，我用百度一下搜索关键字：“盐水浮鸡蛋”，我终于懂得了这其中的奥秘：
因为盐水的密度越大，所受的浮力就越大，鸡蛋所受的浮力大于鸡蛋自身的重力时，鸡蛋就浮上来了。
世界上还有许多自然之谜，我叫好好学习，长大了去探索更多奥秘。
对于学生写的
1、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
4、文章想象合情合理。
5、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
7、细节描写颇具匠心。极富功底。
8、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
9、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
10、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
11、以饱满的激情，描写了……
12、重点突出，详略得当，内容具体。
13、比喻贴切，用词生动。
14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
19、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
20、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文!
21、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
22、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
23、结尾呼应开头，结构完整。
24、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
25、结尾总结也应扣住“感动人”来谈，且最好能针对现下某些女性的心态，鼓励她们要活出真正的精彩，增强文章的现实意义。
26、学会简单的修辞，会描写景色什么的……
27、文章边叙事边抒情。
28、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
28、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入
30、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
31、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
32、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
33、文章语言简练。规范，开篇吸引人。
34、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
35、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
38、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意。
39、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的'一大要素。
40、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
41、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
42、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
43、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
44、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
45、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
46、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话!
47、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
48、立意虽佳，文则欠通析论不明，语多欠详。
49、情境描写调动起悬念。
50、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
51、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
52、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
53、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
54、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
55、这篇文章充满了激情，从字里行间能
56、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
57、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
58、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
59、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
60、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
