科普文，就是普及科学知识的说明文，所以它具有说明文的主要特征：知识性与科学性。同时，它还有自己的特性：普及性。因为科普文是介绍科学知识的，这就决定了它的语言是准确、严谨、平实的，表述主要使用说明的方法。但这不等于说科普文就是&ldqu;干巴巴&rdqu;的，为了科学知识得以更好的传播，更容易为读者所接受，科普文也会运用各种表现手法，在平实的说明之中穿插生动的比喻，在科学的介绍里穿插有趣的传说，在严谨的语言中穿插通俗的口语等。这就使得科普文的语言特色除了有准确严谨以外，还具有趣味性、生动性、形象性、通俗易懂的特征。
因此，在科普文中的教学中有两个方面的重点，一是科学性的教学，二是普及性的'教学。在科学性的教学中，要关注说明顺序、说明方法和语言表达的准确性等；在普及性的教学中，要关注各种表现手法的运用，引导学生体会作者是如何把科学知识写得有趣、生动、通俗易懂的。
从整个教学环节看， 赵老师关注了科普文教学应有的重点，对科普文的科学性和普及性都引导学生进行了较为细致的分析，在知识内容上没有什么缺漏。但是听下课来却觉得课堂比较生硬，缺乏一点整体的圆润。老师在的方法技巧上考虑得较多，但是对课文按知识点进行板块式的教学，却有了肢解课文之嫌，忽略了学生对课文整体的感受。
这堂课的第一个环节是让学生找出课文介绍了有关大熊猫哪几个方面的知识，这一环节也是对课文的整体感知，但是只是知识的筛选，没有激活学生对文本情感上的感受。
要让学生觉得这篇科普文确实写得很精彩，有趣也有用，才能让学生产生探究技巧的愿望。让学生对文本产生情感上的亲近感与让学生理解写作技巧相比，前者更不容易做到。这时，可以借助一些教学手段来刺激学生的感受，让本来混沌的阅读感受变得清晰而敏锐。
例如，给学生展示一段词典上对大熊猫的介绍，让学生进行对比阅读。有了对比，学生会敏锐地发现一个干瘪生硬，一个丰富有趣；又如，让学生模拟大熊猫的身份进行自我介绍，学生为了介绍好&ldqu;自己&rdqu;，必须去找出有关大熊猫特点的准确表达，对的准确性的感受就由知道上升到再如，让学会绘声绘色地读一读写得生动精彩的语句，讲一讲文中有趣的故事，想象一下西班牙国王半夜接电话的穿着、神情、语气，的生动性自然会感染学生。在做好了这些铺垫后，再来研究作者是怎么样写出这样的效果来的，就成为了一件顺理成章的事，而不是一个个需要回答的问题。
当然，受到课时、借班上课等因素的限制，公开课的课堂教学很难达到理想的状况。因此，对这堂课的思考，意义不在于苛求一堂课的完美，而在于反观自己的教学，映照自身的问题，寻找更好的日常教学之路。在对这一课教学的观摩中，我学到的是，科普文的教学不仅仅要关注知识点的渗透，也要关注学生的阅读感受；对文本的分析如果建立在学生有了阅读热情的基础上，就不再是孤立的问题研究，而是糅合了学生的情感愿望的阅读提升。
熊猫作文 篇1
阿宝是一只熊猫。它想学功夫。Master乌龟和师傅要选龙武士去对付豺狼。阿宝当上龙武士。但是阿宝不会功夫。Master师傅教阿宝学功夫。阿宝喜欢吃，师傅用它喜欢的食物帮它学功夫。阿宝很用功学功夫。它学到最高的功夫，是对自己有信心。最後，阿宝打败豺狼。
我喜欢”功夫熊猫”这个影片。因为这个影片很有趣。还有，我喜欢熊猫和功夫。在这个影片里，有两个片段我喜欢。一个是当阿宝对付豺狼。阿宝用它的肚子把豺狼打到天上。我觉得它们打得很好看，很有趣。第二个片段是当师傅和阿宝抢饺子吃。看完后， 我回家也学阿宝跟爸爸抢饺子吃。
这个影片想表达的哲理有两个。第一个是不要放弃理想，第二个是要对自己有信心。阿宝的理想是当功夫Master. 它努力学习功夫不放弃，实现了理想。当阿宝对付豺狼的时候，阿宝对自己有信心。所以它可以打败豺狼。
在这个影片里，我不喜欢的地方是，当阿宝做了龙武士，老虎不喜欢它，没有当阿宝是朋友。我觉得老虎是阿宝的师姐。老虎应该对阿宝友善，帮助阿宝学功夫。
（马老师评语：写得很好，你和爸爸抢饺子，谁嬴了？阿宝打败的是雪豹吧？Tailung大概是 “太郎”的音译。这是我的理解。喜欢你画的阿宝！！！很象它。）
熊猫作文 篇2
一身雪白雪白的衣服，一对大大的眼睛，这就是我喜欢的小熊猫。这只小熊猫可漂亮了。有一双炯炯有神的大眼睛，好像在说：“小主人，小主人，我漂亮吧！”来我家玩的好朋友都说这小熊猫的眼睛会说话呢！
这只小熊猫是我最喜欢的。记得我十岁生日姐姐新手做给我的。说起十岁生日那一天，我还真是误会了姐姐。
那一天，我缠着姐姐给我生日礼物，可姐姐一句话也不说，只顾着缝东西……（姐姐是如何缝制的写具体。）我在旁边低声嘀咕着：“姐姐不理我，我也不理姐姐，也不跟姐姐玩了。”我没趣的跑一边去了。不一会儿，姐姐把一只手工缝制的小熊猫递给了我，我看了便大声叫到：“姐姐，我爱你！”姐姐说：“你刚才不是不跟我好的吗？现在怎么又和好了呢？”我不好意地笑了起来，脸羞得像一个红通通的苹果。
这就是我的最爱——小熊猫。
熊猫作文 篇3
这几天，熊猫妈妈发现小熊猫总是丢三落四的。上学了！要么是铅笔不见，要么是语文书不见了！熊猫妈妈想：“这孩子怎么老是丢三落四的呢？”。
星期天，熊猫妈妈早早的把小熊猫叫了起来，说：“孩子，我们今天去竹林采又香又嫩的竹子，好不好？”小熊猫说：“好哇！”于是，小熊猫和妈妈去竹林采竹子去了。到了竹林里后，不一会，熊猫妈妈就采了几根又香又嫩的竹子。熊猫妈妈让小熊猫拿着，自己又去采竹子了。
可是，不一会儿，猛然只听一声尖叫，熊猫妈妈马上转过身来，看见小熊猫正叫到：“啊——！我的竹子呢？飞了吗？”熊猫妈妈不慌不忙地帮小熊猫找了起来，最后是在小熊猫的脚旁边发现的。
星期一，熊猫妈妈送小熊猫上学去，因为书包太重了，所以，熊猫妈妈帮小熊猫把书包背着。来到学校门口，小熊猫一下子冲进了学校。快到教室了，小熊猫才发现，书包不见了！于是，它又回到学校门口，看见熊猫妈妈还在学校门口。小熊猫问：“我的书包呢？”熊猫妈妈指了指后背，小熊猫这才发现书包还在妈妈的背上。
熊猫妈妈想：“嘿！我怎么才能让你不丢三落四呢？”
熊猫作文 篇4
当听到广播通知，星期六我们要看电影。听到这个消息，同学们兴奋极了，一放学就开始谈论起来。一个同学问：“明天看什么电影？”一些同学就讨论起来，一个说看这个，另一个又说看那个，同学们谈得可起劲了，好像明天很快就来到了。到了星期六，同学们拿着小板凳上了学。到了八点钟到了看电影的时候，大家井然有序的进入影棚，很快的坐下了。电影开始了……《熊猫总动员》这部电影讲述了熊猫种族面临着巨大的危险，而这个危险不是人类造成的，而是自然灾害——洪水。熊猫的祖先把自身的能力，都给了还没有出生的小熊猫——潘迪。潘迪刚出生时对世界充满了好奇，长大也一样。有一天，潘迪不小心走到了一个美丽却又可怕的地方，潘迪就在那里展开了一次冒险。在那个地方潘迪结交到了几个朋友，同时也发生了很多惊险的事情。在那里潘迪得知了洪水将要吞没种族生活的地方，其中发生了很多的困难，于是潘迪就用自己聪明的头脑和自己的勇敢，战胜了许多的困难。从《熊猫总动员》这部电影中，我学会了做什么事都要用自己的头脑思考一下，考虑清楚之后再做。要学习潘迪勇于克服困难，不要遇到什么事情就退缩。就像做题，不要遇到不会做的题就退缩，应该积极的克服那道题，可能自己会做呢?还要学习潘迪坚持不懈的精神，不管路有多远，都会坚持不懈地走下去。在日常生活中，也要做到干什么事都要坚持不懈，绝对不可以三心二意。就像蜘蛛一样，蜘蛛丝被扯断了，还会继续吐，不管断了多少次，都会继续吐丝。看了《熊猫总动员》这部电影，我懂得了很多的道理，我要向小熊猫潘迪学习。
熊猫作文 篇5
春节期间，我观看了一部中英文版的精彩电影——《功夫熊猫》。
《功夫熊猫》主要讲述了一只憨厚的普通熊猫梦想成为神龙大侠，当意外被选为神龙大侠时，大家都表现出非常的惊讶，包括大师、盖世五侠在内的都认为这是不可能的事，但龟大仙却认为世界上没有不可能的事情，他相信这只普通的熊猫能担当起神龙大侠的职责。当大家都瞧不起功夫熊猫的时候，他感到十分伤心，他渴望向大家学习武功，可是没人理他。直到有一天，大师以前最心爱的大徒弟——残豹从重兵把守的牢房里逃出来，大家都意识到危险性，盖世五侠竭尽全力也未能打败残豹，这时大师决定只能由功夫熊猫PK残豹，于是利用功夫熊猫贪吃的特点教给他功夫，当面对凶猛的强大的残豹时，功夫熊猫始终心如止水，最终打败了残豹，大家化险为夷了。神龙大侠实现了自己多年的梦想，变成了真正受拥护的神龙大侠。
《功夫熊猫》这部电影让我明白了许多道理：做任何事情都不要慌张，要稳定情绪，心如止水，正如功夫熊猫一样，当他被选为神龙大侠时，只是一只普通的熊猫，可他面对凶猛的残豹时，表现出异常的淡定，最终战胜了残豹；正如龟大仙所说，世界上没有不可能的事情，功夫熊猫最终担当起神龙大侠的重要职责，维护好和平，只要我们用心学习，勤学好问，勇于付出，就一定能到达成功的彼岸，实现梦想；做任何事情都是有技巧的'，大师利用功夫熊猫贪吃的特点授予他功夫，最终打败残豹，我们学习时也要掌握方法和技巧，这样就会事半功倍，不断提高学习成绩；当面对凶猛强大的残豹时，盖世五侠和功夫熊猫一起团结合作，齐心协力，并肩作战，我们也要团结友爱，共同创建和谐的乐美之班！
熊猫作文 篇6
星期三，我们班去多媒体教室看电影《功夫熊猫》。
《功夫熊猫》主要讲：在和平谷，有一只胖熊猫名叫阿波，和他爸爸开了一家面馆，并在里面工作。年复一年，日复一日，乌龟大仙预感到在几十年前被捉住的一只花斑豹——残豹，要越狱了。残豹是功夫大师培养出的第一个徒弟，爱护它胜过所有人，功夫大师知道残豹要越狱后，让野鸭去告诉监狱长，不料，却因为野鸭的一根羽毛让残豹成功越狱。乌龟大仙要在翡翠宫选出神龙大侠，阿波意外成为神龙大侠，肩负着拯救和平谷的重任。阿波刚进入翡翠宫时闹了不少笑话，功夫大师也不信任它。有一天，吴对大仙死了，但是，它留下了遗言——阿波是真正神龙大侠。功夫大师便用吃的办法教阿波功夫，使它成为武功高手，功夫大师将神龙卷轴交给阿波，可里面并无文字。后来阿波的爸爸告诉他：做宇宙第一汤面的办法是——不放料，使阿波知道世上没有任何秘籍。阿波与残豹经过一番辛苦的大战后，赢了。到最后，才知道原来阿波不怕点穴是成为神龙大侠的原因。
《功夫熊猫》是值得家长们一看的电影，告诉了家长们：孩子是可以爱的，但是不是用来溺爱的。
熊猫作文 篇7
德保矮马名扬海内外，也称果下马、珍珠马，是世界上稀有珍贵的马种，全国就仅德保有一千匹，有着“马中熊猫”的美誉。
只要你走进德保的矮马园，就会看见这种奇特的马。它们身材娇小，高度在106厘米以下，最矮的仅有85厘米，比世界著名的英国谢特兰马还要矮。大人骑在上面，两脚还碰地呢。矮马的颜色丰富，有的全身枣红色，就像一团团燃烧的火；有的洁白如雪，就像一位优雅的白雪公主；有的全身乌黑发亮，就像一位帅气的黑马王子。我们在旅游节时还举行矮马选美比赛，评选出了“矮马王”和“矮马皇后”呢！
别看矮马身材矮小，力气可大着呢！看，弯弯的山路间，走来了一匹马，背上还背着两袋玉米，可它还是稳稳当当地像在平地上一样；小溪边，又走来了一群马，它们温顺地淌过河，一点都不慌张；公路上，一匹马在拉着一车重重的货物，一点都不费劲。最有趣的就是“矮马童军”了，穿着盛装的童军们，骑在马背上，威风极了！我恨不得自己也上去骑一会儿。
自述大熊猫作文 篇1
我是大熊猫，对，没错，我是中国的符号，也就是“国宝”。
近几年我的亲戚越来越少了，家族也正在走向衰落，我真的是有苦说不出！你们都说我只需一副没用的躯壳，几个无用的名号。但，这都是你们说，事实呢？我代表着中国与他国的友谊，对他国的信任，在与外建交上我做出了不少贡献呢，还称得上是“战争大使”。
我的好朋友，被送去了马来西亚，他到了断奶的时分死活要喝奶不吃竹子，那边的有关人员又向我们这边求助，只好送去了中国的竹子，从那之后他就只吃中国送来的本土竹子，后来那边无法将他送回了国。这就是我们大熊猫的骨气，听起来是不是很趣？
我身为一种物种，也为维持生态均衡做了庞大的贡献，我在生物链中发挥着重要作用，假如没了我，生物链结构肯定就乱了套。
往常的环境越来越差，竹子越来越少，留给我选择生存的中央也是越来越少。环境维护愈发显得重要，我真的怕哪天就再也见不到我的同伴了，生物链也会变得不稳，到时分不只我会消逝，很多动物也会这样消逝，最后人类也逃不过。
丧钟为谁而鸣？
它为你敲响。
自述大熊猫作文 篇2
大家好,看着我是不是很眼熟？我就是中国的国宝“大熊猫”。一眼看去，我的皮毛只有黑白两种颜色，不吸引人，但是，我可是国家一级重点保护动物，谁欺负我，谁倒霉！我身高120～180厘米，可能没你高，但我可比你重多了，我体重60～110千克，不过，千万不要叫我“肥熊”呀！说起名字，我太伤心了，因为事实上，根本不存在“熊猫”这种动物，可是人们一再叫错，这让我“忍无可忍”。 我的家乡主要在青藏高原、四川、陕西和甘肃，尤其是那些竹子，真是让我“回味无穷”！说起我的兄弟姐妹，我可算是幸运儿，因为在解放前，一些西方国家大量捕捉我们，“大熊猫”的数量越来越少，根据国家林业局XX年的调查，目前全国野生大熊猫1596只，圈养161只。说了半天，都饿坏了，我主要吃竹子，有时也会吃野兔等。我可是非常喜欢小朋友的，希望你也能喜欢我，去看望我！
自述大熊猫作文 篇3
嘿！大家好，我是一只笨手笨脚名副其实的“大胖子”--熊猫。我出生在四川，那里山清水秀，风光秀丽，是人们向往的休闲游乐之地。
我的样子特别可爱，头很大，还戴着一副黑框眼镜，很酷吧，呵呵！这可是我在妈妈肚子里的时候就有了。笨重的身子，又白又大的肚子，四条粗壮的小腿支撑我这笨重的身子。
我爱吃竹子，所以你们常常会看到我捧着竹子在津津有味地吃着。
我是国宝，在自然界中非常稀少，所以人们对我爱护有加。我喜欢翻跟头，爱在人们面前表现自己。记得有一次，有许多客人来四川游玩，我便在客人面前翻起跟头，接连翻了十几个，逗得人们哈哈大笑，直夸我本领大！呵呵，我听到心里比吃了蜜还甜。
现在你们觉得我可爱吗？
自述大熊猫作文 篇4
大家好，我叫大熊猫，但我不是熊也不是猫，而是中国的“国宝”，同时还是国家一级保护动物呢!世界的人都认识我，大家都可喜欢我了。
我有一个大大的八字“黑眼圈”，就像戴着一副墨镜，看起来个性十足!眼睛闪闪发光，好奇地看着这个世界。我的头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，白白的肚子软软的，四肢是黑色的，爪子特别锋利。
我生长的地方有蓝蓝的天空，悠悠地飘着朵朵白云，还有清清的河水，里面游着各种各样小鱼，环境特别优美。这里还有一个特别好的地方，那就是竹林多，这可是我“大胃王”的天下，因为我一天能吃好几十公斤的竹子呢!好了，说了这么多，都感觉饿了，我要吃竹子去了!
我们有时在玩耍，有时在睡觉，有时会在竹林里吃着美味的竹子。有时天冷了在地上打滚，好让自己的身体暖和起来，有时还会戴上一顶竹帽子，表演“功夫熊猫”的剧情。每一天都是这样，睡觉占了一天的百分之五十三，吃又占了百分之四十五，剩下的时间是玩。所以人们看到我的时候不是在吃就是在睡觉，所以我就胖乎乎的，睁着萌萌的眼睛，走路慢吞吞的。如果有声音，我就会马上爬到树上躲起来——别看我胖，爬树我可很在行!
你知道我为什么被称为“国宝”的吗?我来告诉你：原因一是我的数量很稀少;原因二是我被称为“活化石”;原因三我还很可爱，是中外友谊的重要象征之一，经常被赠送到一些友国。
看，我是如此可爱，还是“国宝”，你们说，是不是要好好保护、呵护我呢!
自述大熊猫作文 篇5
Hi！大家好。我是大熊猫，大家都知道，我是我国的珍贵动物，我们的.故乡在四川。我们的身材很有意思：胖乎乎，圆滚滚的，所以人类很喜欢我们。我们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩是黑褐的。特别是那黑黑的眼圈，长在白白的脸上，叔叔和阿姨们说我们像是戴了一副墨镜，有个阿姨还喊：“好可爱啊！”我们听了心里美滋滋的。
我们可不嘴馋，吃上一顿大鱼大肉才肯罢休，我们只需要吃清淡的“满汉全竹”就可以啦！
可是，人们不知为什么，突然开始大肆砍伐竹林，我们没了吃的，只好外逃觅食，在觅食过程中，还饿病了几只。
幸好国家采取措施，我们听说不少人捐钱造竹林，其中还有不少小朋友拿出自己珍藏已久的零用钱，我们感动极了。
我们相信，人类不会再来伤害我们，而更多的却是保护我们！
自述大熊猫作文 篇6
嗨，我是你的朋友大熊猫。
我长得十分可爱：圆溜溜的脸蛋，胖乎乎的身体，黑白相间的毛发，我全身上下最大的特点就是那又奇怪又呆萌的黑眼圈了，看上去好像是我昨天没睡好似的。
你可知道，我为什么会成为中国的国宝？那是因为，我们大熊猫已经非常稀少了，现在全国大概不到1600只。我们的繁殖能力也特别差，需要依靠人工繁殖才得以传宗接代。
别看我是国宝，可我一点儿也不娇气。我平时爱吃竹叶、竹笋等，不过有时我也会尝尝鲜美的肉类。当我遇到危险或敌人时，我会展现我那高超的爬树本领，爬到树上，然后迅速逃跑。若是真的跑不掉了，我便会用我那锋利的爪子向敌人发起猛烈的进攻，那时候，我可就不那么温顺可爱了。
它也是个名副其实的睡觉大王，我每天一大半的时间都是睡大觉。如果你在我睡觉的时候来挑逗我，我只会懒洋洋地睁开眼睛看你一眼，然后便又会开始呼呼大睡。
我不仅喜欢睡觉，还很喜欢运动呢！不睡觉的时候，我会和同伴们一起在竹林里嬉戏，或者在水塘里玩耍。可以说，我的生活真是无忧无虑。
这就是我，一只可爱的大熊猫。希望你们能好好保护我，让我永远陪在你身旁。
自述大熊猫作文 篇7
大家好！我叫大熊猫，并不是我长的大，是因为我曾经的学名叫“猫熊”，后老人们读错了就改名叫我“大熊猫”。我的英文名叫“Panda”。你们认识我么？
我有一个圆形的脑袋，上面还有两只小小的、半圆形的耳朵，黑亮亮的两只眼睛外面都有一个浓浓的黑眼圈，像几十天没睡觉一样。我的四肢都是黑色的，还有一个白色的大肚皮。虽然我只有黑与白两种颜色，但是这也挡不住大家对我的喜爱。还有一点忘介绍了，我发出的声音也很悦耳动听哦！
我被分布到四川、陕西、甘肃的山区地带。人类为了更好的保护我，把我送到动物园里，在那我生活的很安逸，每天都有新鲜的翠竹和竹笋吃，有时也吃玉米杆和嫩树枝，我真是一个十足的“小吃货”。
我稳重好静，喜欢独居，喜欢昼伏夜出，喜欢在竹林里玩。夏天喜欢竹枝鲜嫩的阴凉处，秋天喜欢竹叶浓绿的向阳处，直至度过漫长的冬天。
每天来动物园参观我的人络绎不绝，因为我是
自述大熊猫作文 篇8
我叫大熊猫，是国家一极保护动物。
我小的时候，胖墩墩的，叫声像小猪一样。现在，我可不同以前了。我有圆滚滚的身驱，油光光的皮毛。怎么样，很帅吧？
我们大熊猫的生活离不开四个条件：一是箭竹茂密，那是因为我们大熊猫只吃竹子。二是山高谷深，三是冷暖适度，四是流水涓涓。怎么样，我们大熊猫很挑剔吧？谁叫我们是一极保护动物呢。你们知道我的故乡再哪么？告诉你们吧，我的故乡在四川省卧龙山区。
人们都称我是大自然的明星，你们知道这是为什么吗？让我来告诉你们吧。一是因为我外形美丽、可爱，二是因为我样子文静悠闲，三是因为我是珍惜动物，四是因为我姿态滑稽逗人，五是因为我是友谊使者。
我的祖先比人类还古老，被人类成为“活化石”，我们现在的数量极其的少。如果你们不想失去我，就给予我们更多的关注和缓助。我在这里衷心地向大家表示感谢。
自述大熊猫作文 篇9
大家好，我就是被称为“国宝”、“活化石”的大熊猫。因为我只产在中国，而且数量非常稀少，所以被当成国宝。又因为我在人类出现之前，就已经生活在地球上了，所以又被称作“活化石”。
我圆滚滚、胖嘟嘟的身子只有黑白两色。圆圆的大脑袋上，有两只黑色的半圆形耳朵，一双圆溜溜的黑眼睛像是脸上戴着一副“太阳墨镜”，我戴着“黑手套”，穿着“黑皮靴”，身披黑白色的“毛披风”，这套打扮，在冬天既时髦又保暖。如果能在夏天脱掉它，就更完美了。
我的性情温和，即使是心情不好的时候，也只会对天“发愁”，或是翻跟头自寻开心，绝对不会大吵大闹。所以小朋友们都非常喜欢我，我到世界上任何一个国家，都会成为“大明星”。
我最喜欢吃新鲜甜嫩的竹笋和竹叶。为了维持身体的能量，我一天中除了睡觉，其余时间几乎都在吃东西，是名符其实的“吃货”呢。其实除了吃竹子，我偶尔也会捉捉野鼠或捕鱼来吃，换换口味。
别看我胖嘟嘟的，我却很会爬树。“蹭蹭蹭”，用不了几下，我就能爬到树枝上，爬树可是我的看家本领呢。四月的一天，我正舒舒服服的趴在树上打盹，突然听到树下有吵闹声，睁眼一看，原来是两只雄性熊猫为了争夺我的欢心，正在大打出手呢。最后，获胜的那位赢得了我的芳心，我们发誓要永远相亲相爱……
我喜欢睡觉；喜欢玩儿雪；喜欢独来独往；还喜欢用爪子剥下树皮，划定我的“地盘儿”……
这就是我——大熊猫，既是活泼可爱的“国宝”，又是生存悠久的“活化石”。
吕孟利老师评语：
王钦格乐同学，你以大熊猫的口吻，分别从大熊猫是“国宝”“活化石”、它的外形、性情、食性、求偶和其他爱好六个方面详细得介绍了大熊猫。每个方面的介绍都独立成段，而且最后一段和第一个段遥相呼应，结构完整，条理清晰。你的语言也很流畅，读你的文章让我感觉就像是在读一个故事，而且还增长了科普知识。
第二段你描写大熊猫外形的句子最为经典。你运用比喻、拟人的修辞手法，从颜色、形状等方面写出大熊猫“时髦又保暖”的打扮。“如果能在夏天脱掉它，就更完美了。”这句话更增加了趣味性。
我们再来看一看文章变蓝色的两个句子，他们是不是有些矛盾？据我所知，大熊猫也是凶猛的危险动物，你可以了解一下。然后再想一想文章该怎么修改呢？
