文明礼仪家长评语
一.能很好地使用礼貌用语,懂礼仪、懂礼节。
二.活动高雅,待人有礼貌,见到老师、客人能主动问好。
三.诚实守信,遵纪遵法,遵守次序。
四.尊重老师,孝敬长辈,连合同学,宽以待人。
五.爱护环境,能保持良好的个人卫生,形象文明、健康。
(二)在学校、家庭、社区起到礼仪宣传辐射作用
一.积极参加学校班级礼仪理论、宣传活动。
二.积极在家庭中进行礼仪理论、宣传活动。
三.积极参加社区礼仪理论、宣传活动。
(三)有肯定的自我成长要求
一.能根据本身的实际情况制定文明礼仪知识学习计划。
二.能积极参加学校文明礼仪普及教育活动。
三.能从每每遇到的文明礼仪小事做起,不断提高本身的文明修养
班主任评语:
我的人生 :不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目的是地平线,留给世界的只能是背影!
庄熊同学,是我班的"大管家",能切实做好班级的管理事情,并身材力行,处处以身作则,尊敬师长,热心资助同学,学习上踏实勤奋,是大家学习的榜样。
:我叫苏姣,来自高一(四)班。作为一名值日班长,管理班级是我的责任。同学们吵闹时,我会及时提醒,让同学们平静下来;当同学们有困难时,我会热心资助他们。在学习上,我也一丝不苟,仔细对待老师的讲堂,老师的作业。由于我相信,这是对老师辛勤劳动的一种感谢和回报。讲文明,懂礼仪,是作为一个现代人的根本素养,每个人都应做到。
班主任评语:苏姣是同学们公认的大家闺秀,学习成绩优秀,活动高雅大方,为人亲和低调,做事有计划,意志力强,表现突出!
我的人生 格言:不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目的是地平线,留给世界的只能是学生评语。
文明礼仪之星评语
四、体艺之星
1、王鸣霞上星理由：勇担400、800米的决心，体现了无穷的毅力与信心。
2、甘俊峰上星理由：关心班级运动会成绩之心超越了个人项目的优异成绩。
3、凌佳男上星理由：100米的冲刺和奋力跨越，让我们见识了他的努力。
4、何超上星理由：运动场上，他的`成绩并不起眼，但他挑战自我的勇气让人鼓舞。
5、倪小凤上星理由：纯朴、踏实之中再现了她文明的可贵品质。
五、合作之星
倪彩凤、陆琪、倪雪萍、付朝旭、吴云康、甘俊峰、朱丹伊、凌佳男
上星理由：她们用团结合作收获了班级的第一面流动红旗，激发了全班的凝聚力。艺术之星
她用眼睛去捕捉美，用巧手去描绘美。在老师的悉心指导下，在轻松愉快的游戏氛围中画画，自由地创造自己的绘画语言，尽情享受创造的快乐，让画净化我们的心灵，陶冶我们的情操。
作为文娱宣传委员，责任心比较强，能按要求组织同学完成老师布置的工作。如定期更新黑板报，组织“迎六一”班队活动等等。在本次“艺术之星”的评选中，能高票当选也是名至实归，说明了同学们对她工作的肯定。
认真负责班中文艺活动，为班中的文娱活动增添不少的色彩。
积极为班级黑板报出谋划策，是一个不错的艺术人才。
能用简单的线条勾勒出丰富的生活，用单纯的心灵解读对艺术的偏爱。她热爱艺术，追求着艺术的脚印，在艺术的道路上一步步地踏踏实实的向更好更远前进。
美术、书法是她的长处，带领同学们设计多期精致、唯美的黑板报，证明了她在艺术上的实力。
她是一个品学兼优、全面发展的学生。初中以来她的许多作品在校内比赛获奖，作为板报组的成员，她与同伴精心设计，巧妙构思，屡屡在黑板报评比中取得佳绩。
作为宣传委员的她品学兼优，组织能力出色，在绘画方面颇有造诣，她的作品总是在比赛中获奖，她设计的板报总是夺取学校黑板报评比的大奖，她的目标是湖州一中美术特长班。她将为自己的目标不懈努力。
有一定的艺术修养，在学校的艺术活动中表现突出。
喜爱画画，颇有艺术天分，在艺术特长的考级中取得了优异的成绩。
性格活泼，乐于助人，学习积极认真，热爱班集体，歌唱的好，画画也不错，是名副其实的才女。
文明礼仪校园广播稿1
文明礼仪校园广播稿2
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好！
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律；
甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：人们常说"言为心声，行为心表"。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立"自我"形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了"讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，"的氛围。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，"追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。"高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
乙：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
甲：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见！
文明礼仪校园广播稿3
同学们大家好！
欢迎收听XXX广播，我是播音员XXX。
文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止......一个讲文明的学生才有一颗洁净高雅的心，才会从知识中升华做人的`道理。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
九月份开展文明礼仪主题活动月以来，我们班就有很多文明的学生，比如杨诗慧、吕克菲、杨云芳等一些同学，从周一到周五，每天都穿着干净整洁的校服，给我们留下了文明礼仪的好印象；李灿等一些同学，见到师长都能问好；成一诺在同学闹矛盾时，能替他们解决矛盾，和好如初。一些学习好的同学经常会帮助学习不好的同学，让他们能够学到他们没有掌握的知识。在我们班还有很多文明礼貌、团结友爱的同学，他们为我们班增添了亮丽的文明光彩。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
文明礼仪校园广播稿4
合：亲爱的同学们,敬爱的老师们,中午好，红领巾广播又和大家见面了。
甲：我是xx
乙：我是xxx
合:本期红领巾广播的主题是文明礼仪知多少？
甲：人们常说言为心声，行为心表。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立自我形象的重要手段。我们
乙：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：啊!他们两位还在这儿没走?这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为龟山先生。
甲：听了这个故事，我被杨时的尊师重道、虚心求学的
其实在我们日常生活中当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：这个人素质高，有风度这个人有教养，谈吐文雅这个人太差劲，连句客气话都不会说这个人俗不可耐，满嘴脏话一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢?
乙：所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。我们小学、中学都有《学生守则》和《行为规范》，这里，就最重要的文明礼仪和大家一起来学习。
甲：先请听公共场所礼仪。公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方;行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如对不起，打扰您一下、请问等，听完回答之后，一定要说：谢谢您!到商店购物，不可以上帝自居，要用礼貌语言，忌讳用喂、咳等字眼，购物之后也应说谢谢。乘坐公共汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人;人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度;要保持车上卫生环境，不乱扔东西;学生上车不要抢座。
乙：那我们在学校又应该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?做到安全文明在校园呢?
甲：我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现出我们学校学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、
乙：升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、
甲：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
乙：课余活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师主动问好。
甲：我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
乙：这么多礼仪都要学习和注意啊，让我们用一个好方法来记一下，下面请听校园文明礼仪歌，大家来分享一下：
教学楼，真热闹。绿树荫，花儿俏。
同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。见同学，问声好。
爱环境，要环保。有垃圾，要捡掉。
护环境，人有责。校园美，齐欢笑。
甲：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?
合：时间过得真快，希望今天的广播能在你们心中播下文明礼仪的种子。感谢大家的收听!
（一）、校园文明评价因素：
1、 进出校有秩序，不高声喧哗，追逐打闹。
2、 早晨进校见到老师，不管是否给自己任课，均问早问好。
3、 在楼内要轻声漫步，上下楼梯应右行礼让。
4、 举止文明，经常使用礼貌用语。
5、 衣着整洁大方，不留长发，不穿高跟鞋，不戴首饰，不化妆。
6、 对老师的相貌、衣着不应指指点点，评头论足。
（二）、课堂文明评价因素：
1、 上课时向老师行起立致意礼节，不要让桌椅发出很大的响声。
2、 学生课前准备好用品、坐姿端正。
3、 迟到时应在教室门外喊报告，待老师允许后方可进入教室。
4、 有疑问提出或回答问题时，应先举手，经老师允许后起立发言。
5、 下课铃响，在听到老师说“下课”后，对老师行起立致意礼节。
6、 上课认真听讲，不交头接耳，小声议论，认真做好课堂笔记。
（三）、交往文明评价因素：
1、 与同学和睦相处，团结帮助同学，不搞小集团、小帮派。
2、 进老师办公室 应先喊报告，经老师允许后方可进入。
3、 对老师要双手递交作业，书本等物品。
4、 进入老师办公室不随意翻动办公室的物品。
5、 不打架，不欺负小同学。
（四）、 集会文明评价因素：
1、 升旗：穿着校服，精神饱满，升旗时要行注目礼或队礼，唱《国歌》应声音宏亮，听从指挥。
2、 校会：
(1)、应准时整队入场、退场，按正确坐姿做好，集会不喧哗，不小声议论。
(2)、上台发言、领奖、应向颁奖者行鞠躬礼；接受奖状、奖品应双手去接。
(3)、遵守会场秩序，适度鼓掌，不可喝倒彩。
（五）、学习情况评价因素
1、按时出勤，不迟到，不早退。无旷课行为，学期病、事假合计不超过十五天。
2、学习目的正确，学风端正，有勤奋的`学习精神和良好的学习习惯，正确的学习方法，作业规范，考试严肃认真，无作弊行为。
3、认真完成老师布置的各科书面作业和实际操作作业，及时上交。作业整齐认真。
4、学习成绩优秀，在班级名列前茅。
篇二：文明礼仪小明星竞选演讲
尊敬的各位领导、老师、同学们大家下午好！
我是团结友爱的一年级2班的XXX。
我是一个腼腆、文静的女孩，我为人诚
实稳重、积极上进。学习认真、对人友善。平日里，默默无闻的我待人谦和、乐于助人。从不惹是生非，与同学相处融洽，关心集体，有极强的责任心和奉献精神，严格遵守《小学生日常行为规范》，不讲脏话、不打架。文明用语时常挂在嘴边。
在学校里尊敬老师、团结同学，上课认
真听讲、积极发言，努力完成老师交给的各项任务，对待同学真诚、友爱，帮助同学们成为好朋友。积极参加学校和班级组织的各种活动，努力提升自己，做到全面发展。
在家可以做到尊老爱幼，帮父母做一些
力所能及的事，为父母排忧解难，减轻父母压力。
我们中国是文明古国、礼仪之邦，咱们
山东又是孔孟之乡。社会的进步需要文明，需要和谐，让我们人人努力讲文明、习礼仪，将中华美德传承发扬吧！
谢谢大家！
篇三：礼仪小明星
每天清晨起的早，背起书包上学校。 穿着整洁领巾飘，按时到校别忘了。 见到老师与同学，主动问声早和好。 一日之计在于晨，宝贵时间要抓牢。 课前准备要周到，静等老师来上课。 上课认真不讲话，专心听讲多动脑。 博览群书增见识，认真作业按时交。 课间活动要文明，开开心心消疲劳。 有事要向师请教，知书达理修养好。 用餐文明增营养，爱惜粮食放心上。 见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。 花草树木很美妙，人人环保真重要。 按时回家别逗留，门窗电源要关好。 文明规范记心间，争做礼仪小明星。
篇四：
文明礼仪童谣
（一） 新好学生要记牢，文明礼仪要学好。 爱祖国来爱人民，升国旗时要敬礼。 校园里，遵校纪，宣环保，低碳行。 铃声响，进课堂，专心听，仔细想。 课间游戏要注意，你追我赶不可取。 出校门来有秩序，按时回家要牢记。 红灯停，绿灯行，守交规，讲文明。 孝长辈，尊师长，惜友谊，立榜样。 学习勤奋爱钻研，互帮互助真和谐。 文明出行有必要，礼仪礼节不可少。 让我们做讲文明，懂礼仪的好少年！ 文明礼仪童谣
（二） 小学生们要记牢，遵守文明很重要。 早上必须穿校服，校徽随时带身上。 别忘还有红领巾，这些都是必需品。 半路遇上好同学，不要打闹不要跑。 早上走到校门口，见到老师要问好。 七点五十之前到，不要频繁地迟到。 值日七点四十到，快干静干效率好。
及时把书放桌上，声音洪亮来晨诵。 老师走进了教室，专心致志学知识。 积极发言肯动脑，得到表扬真自豪。 叮铃叮铃下课了，走廊里面秩序好。 别在走廊乱打闹，撞到同学可不好。 文明礼仪要记牢，不在操场扔垃圾。 看见垃圾要捡拾，流动红旗都拿到。 别提我们多荣耀，多荣耀！ 中午有序进食堂，进了食堂闭嘴巴。 吃饭要细嚼慢咽，别把饭菜撒外边。 吃完饭要自己走，回到教室不要吵。 站队放学快静齐，明星路队我莫属。 放学之后快回家，别在路上乱玩耍。 做作业时要细心，免检产品那最好。 积极向上往前冲，争当全班小明星。 这才是文明的好学生，上面所说都做到！ 都做到！ 文明礼仪童谣
（三） 晚上睡得早，早上起得早。 来到学校里，深深敬个礼。 老师问声好，同学打招呼。
下课铃声响，慢慢去走廊。 中午吃好饭，自己写写字。 放学排好队，不逗留学校。 这些常识呀，望同学牢记。
（四） 少先队员要做到， 讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校， 路遇老师先问好。 同学相见说声早， 礼仪常规最重要。 进校要走人行道。 上下楼梯不乱跑， 遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰， 爱护环境莫忘记。 上课听讲神不跑， 积极发言勤思考。 下课不追不打闹， 文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，
校----风----好！ 文明礼仪童谣
（五） 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎。 文明礼仪童谣
（六） 五年级一班 刘佳怡 少先队员要做到，讲文明来守礼貌。 遇到老师要问好，遇到同学打招呼。 上下楼梯不打闹，遵守规则我当先。 节约水电省资源，公共设施来维护。 垃圾废物不乱扔，走路要走斑马线。
公共场所语轻声，做个文明小公民。 少先队员齐努力，共同来把家园造。 文明礼仪童谣
（七） 文明礼仪伴我行， 文明礼貌我先行。 见到老师先敬礼， 遇到同学先问好。 早上说声早上好， 晚上说声晚上好。 见客主动问声好， 礼貌待客人人夸。 如果影响他学习， 当面说声对不起。 下课说话勿大声， 上楼下楼要轻走。 公共礼仪要遵守， 公交车上把位让。 文明乘坐按顺序， 登记登船不强位。 绿地环境不践踏， 保护环境靠大家。
