篇一：要和平不要战争
怀着异样沉重的心情，我读完了《要和平，不要战争》这一篇。我心中久久不能平静。战争，你给人类造成了多么大的伤害!
1937年7月7日，日本帝国主义发动侵略中国的战争。从此以后，在很长的一段时间里，中国人民受尽屈辱，历尽磨难。特别是南京大屠杀，日军更是在中国犯下了滔天大罪。他们抢劫财物，焚烧房屋，疯狂屠杀。他们就连白发苍苍、年事己高的老人，手无缚鸡之力的妇女和对一切事物充满好奇的小婴儿都不放过。下毒、活埋、枪杀、焚烧、水溺……他们进行着惨无人道的“杀人比赛。”30万同胞就惨死在鬼子邪恶的心灵下，整座南京城成了尸骨遍地、瓦砾成堆的人间地狱!战争，你给中国人民带来的是家破人亡，水深火热的苦难呀!正在疯狂轰炸南联盟的美国，竟用导弹击中了我国驻南大使馆。许多的叔叔阿姨不幸以身殉职。孩子失去了亲爱的父母，年迈的父母失去了寄托希望的孩子。战争，你为什么要刺痛我中华子女的心哪!
现在，全世界都在竭力呼吁和平，有些国家却仍然是战争的受害者。巴勒斯坦和以色列的人民就是最不幸的。多少年来，他们有哪一天过了安稳幸福的生活?侵略、暗杀、复仇、除后患……使他们始终惶惶不可终日。多少人饥寒交迫、穷困潦倒;多少人举目无亲、流离失所;多少人惨死在血雨腥风中……但那怨怨相报的日子什么时候才是个头?什么时候才是他们拨开乌云见天日的日呢?茫茫宇宙中唯一能让人类生活的星球就是地球。地球村中本来应该有祥和的气氛，为什么非要通过罪恶的战争，让地球失去本来拥有的那份宁静与和平，甚至剥夺他人生存的权利!但愿有一天，人类都可以和睦相处，让和平永驻人间!
点评：这是初一学生写的一篇优秀的
篇二：让世界充满和平
战争给人们带来了沉重的苦难，破坏了一个个和谐的家庭;撕碎了一个个美好的梦想;轰炸了一座座高楼大厦。
1937年8月28日，一位母亲抱着一个不满3岁的小孩来到上海南站，小孩在母亲怀里直撒娇，奶声奶气地说：“妈妈，我们要去哪呀?”“我们要去一个地方，躲避战争。”母亲说着，摸了摸小孩的头，“那个地方好玩吗?”咦?爸爸为什么不和我们一起去呢?”这位母亲叹了口气，说：爸爸打完仗就来了。”这时，一个炸弹“轰”地落下，车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。母亲抱着小孩连忙走进旁边的屋子里躲避，可是不幸的是，炸弹向屋子里落了下来，在生命的最后一刻，母亲将小孩推向安全的地方，自己却躲闪不及，被炸弹击中了，就这样，本来一个幸福的家庭，由于日军的轰炸，被破坏了。突然间，一座座高楼大厦变成了废墟，那人山人海，繁华热闹的站台，霎时变得人迹罕见，冷冷清清，到处都是惨不忍睹的遗体。这个骨
我们虽然生活在太平的坏境中，但和平之神并没有永驻人间，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子们，要和平不要战争”为了人们不再失去美满、和谐的家庭，全世界应一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争而敲响丧钟，让我们生活在充满阳光、鲜花和爱的世界吧!
点评：文章用排比句式开头，很有气势的控诉了战争为人类带来的灾难，接着用具体的事例，描述了战争的罪恶，活生生的'事例，唤起了人们对战争的厌恶和抵制。号召人们：行动起来，制止战争，维护和平，突出了中心。
篇三：让和平之神永驻人间
这是一张1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被在美国杂志社工作的一名中国记者王小亭拍下的真实情景。
在那废墟上坐着一个衣衫褴
看着看着，我仿佛出现了当时的情景：1937年8月28日，日军的飞机在空中搞了个突然袭击，随着几声“轰”“轰”“轰”，豪华的火车南站顿时成为一片废墟。当时，在火车南站想撤往内地的大约有1800多人。可是，日军在当天的两次毁灭性轰炸，使700多人身亡。在这天，一个小男孩的父母带着他们年仅3岁的儿子准备撤往内地。正碰上日军的轰炸。这两位伟大的父母，为了保全自己儿子的性命，把自己的身体挡在正在熟睡的儿子的身上。只听“轰”的一声，这两位伟大的父母，为了保护幼小的儿子，被日本侵略者投下的炸弹炸死了。小男孩醒来后，发现爸爸妈妈不在身边，又看到地上血肉模糊的尸体，害怕得哭了。他一边哭，一边说：“妈妈……爸爸……你们在哪里呀?不要丢下我呀!呜——呜——。”
想到这里，我想对日本侵略者说：“你们也有父母养育，你们也有血有肉，为什么你们要去伤害别人?使这么多家庭家破人亡，为什么你们要用武力解决问题?为什么你们不能和我们和睦相处?难道你们忍心让父母失去儿女;让妻子失去丈夫;让孩子失去父母吗?”
让我们行动起来吧!制止战争，维护和平，让二十一世纪的明天，成为真正中满爱与和平的人类家园吧!
点评：首先小作者能够对图画内容进行准确恰当的描述，并能对这幅图画进行思考。最终发出呼吁“制止战争，维护和平，让二十一世纪的明天，成为真正中满爱与和平的人类家园吧!”行文思路很清晰。
读后感作文评语 篇1
1、《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
2、《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
3、《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
4、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
5、《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从**引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
6、《小香咕和飞来的伤心梅》读后感：文中作者讲述了《小香咕和飞来的伤心梅》这本书的故事情节，对小香咕的人物想象进行了详细描写，作者从小香咕身上学到：做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；内容充实，叙事完整，语言流畅。
7、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
8、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
9、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
10、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
11、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。 采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。
12、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
13、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
14、《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
15、《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
16、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
17、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
18、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的`比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
19、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。
20、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句“对不起”或“没关系”，也许就不会让事情变大，所谓“退一步海阔天空”嘛！
读后感作文评语 篇2
1、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
2、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
3、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的资料，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强奋斗乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑应对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
4、《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要资料，之后引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
5、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大?师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
6、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
7、《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟十分深刻，能够领悟到文章的真谛，十分好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，十分认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!
8、《小王子》读后感：这是一篇优秀的读后感，文章边叙边议，引用名言或故事简练而恰当，很好地为议论作铺垫，。四段各段都有一个故事片段，又有独立的观点。结构上采用总分总的模式。议论深刻，令人深思。
9、《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
10、《如花》读后感：这是一篇摘自摘自《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
11、《明朝那些事儿》读后感：本文将阅读《明朝那些事儿》的资料与现实生活相结合，有自我独特的思考，“对官场政治战争帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度人伦道德的演义”且结构安排合理，层层深入。
12、《困难能够让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难能够让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有潜力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真搞笑”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
13、《青少年就应知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年就应知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从**引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
14、《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
15、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
16、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
17、《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮忙互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
18、于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一向在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。
19、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
20、《寄小读者》读后感：这是一篇十分优秀的读后感，作者透过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
21、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
22、《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的资料，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
23、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
24、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大?师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
25、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从资料上看有理有据，有感而发。透过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
26、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
27、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从资料上看有理有据，有感而发。透过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
28、《龟兔赛跑》读后感：这是作者在阅读《龟兔赛跑》后的感想，小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，并告诉我们“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理。全文一气呵成，详略得当，让我们朗读后很受启发。
29、《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
30、《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
31、《西游记》读后感：作者读《西游记》感触十分多，将悟空沙僧与八戒进行比较，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出“所有的成功都来自于坚持”。
32、《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要资料，之后引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
33、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
34、《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
35、《寄小读者》读后感：这是一篇十分优秀的读后感，作者透过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
36、《青少年就应知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年就应知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从而引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
37、《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
38、《幻城》读后感：作者用灵动的文笔，深刻的思考，把我们带入《幻城》那个充满爱和遗憾的书中。“幸福是生生不息，却又难以触及的远”“有一种爱，生命的主宰，无止境的付出”，是作者要与我们分享的精华。
39、《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描述，饱含了对海伦凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
40、《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅仅仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
41、《居里夫人》读后感：这篇文章，作者从《居里夫人》这本书中得到感悟。能将故事简单的介绍清楚，并抒发自己的感想：做事要有毅力，要专注。全文语言简洁有力。中心表达也突出。
42、《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描述，饱含了对海伦凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
43、《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的资料与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识趣味美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调简单诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
44、《巴黎圣母院》读后感：前苏联著名作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。从本篇文章流畅的语言理性的分析饱满的情感深刻的思想还有精彩的题记中都能够看出作者的博学深思。
45、《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅仅仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
46、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
47、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。
48、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。
49、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。你是我学习的榜样！
50、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映“给予是快乐的”这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学习！
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到
今天真好初中作文1
我想，人生只有三天，昨天、今天和明天，但惟独今天是真好，但惟独今天是最好!
弃我去者，昨日之日不可留，昨天的一切都已经成为往昔，将一切都幻化成回忆，回忆虽然美好，但难以挽留，如同那西下的夕阳，在西下时那一霎间，那份令人陶醉的美景，看得见回忆得起，却怎么也留不住，又似那百花齐放的霎那间花香似乎还在鼻尖上，那娇美的身影似乎还在眼前出现，可是一回头却难以在寻回，如果沉湎于昨日之美好，而一味抱怨今日辛劳，那他注定是一事无成，人，如果慨叹于昨日之伤感，而不思今日之进取，那他就是在怨恨之中结束一生。
而明天的一切都是那样的温暖，那样的遥遥无期那样的可望而不可即，那样的难以预料，难以想象，就像那一条条电线一样相接在一起，你看的到的却无法去隔断它，但你每一次的前进和得到也只是那一条，无法隔断的线，如果你一直期待明天而今天不付出行动，你明天再这么美好也是水中捞月，你想天上的小鸟，每当寒夜难忍的时候，便会唱一首歌，叫寒风冻死我，明天就垒垒窝，而第二天的阳光照射之时，它照样懒洋洋的晒太阳，然后继续重复着昨天的故事，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎，我辈之中，不是缺乏胸怀大志者而是缺乏把握，而大言而不进，你想有些理论家、科学家、文学家、思想家皆皆而知，但持之以恒我想只要努力就会把握今天的成就，但不管怎么样只有今天才真正属于我们，只有每一个今天我们才能看得见摸得着，感觉到才能把握在我们的手心里，只有在今天我们才可以散发出光和热，只有今天我们才可以真正做出贡献，也只有今天我们才真正的体现出自己的人生价值。
不要为今天和昨天而悲伤，因为当你错过太阳时你会哭泣，那么你也会错过月亮和星星，也不要在今天为明天而做出不必要的猜想，无论我们“寅吃卯粮”，还是粗茶淡饭这句话告诉我们一个朴素的道理，明天不可预知，也不可求，所以让我们在今天，即将成为昨天的时候，留下自己应留下的东西，让自己的今天无悔无憾，人生三天，把握今天的光芒，方能抹去昨天的惆怅才能成就明天的辉煌，朋友请你们一定要牢记我们人生只有三天，努力去把握从今天开始，只有付出汗水才可以放声大唱：今天真好!
今天真好初中作文2
昨天已经过去，那也许是一本发黄的相册，一朵褪色的花，是一支生锈的笔，是一个残缺的梦。哀叹、惋惜都留不住逝去的岁月;伤心、悔恨也追不回流走的年华。过去的事就让他过去，把昨天的悔与恨深深埋下，让它发酵成肥，培育今天的新芽。
今天，是我们绽放青春活力的时侯。我们奋笔疾书，谱写未来;我们一头扎进题海，寻找属于自己的珊瑚虫;我们聚在一起探讨题目，吸取知识;我们在课堂是踊跃发言，各抒己见。
今天，青春的我们在学习生涯中，生活得很充实。今天真好!
早晨起床，吃着饭桌上香喷喷的早餐，然后与父母道别，去上学;放学后，在门口拥挤的人群中一眼让出等待自己放学的父母。傍晚与家人共进晚餐。无论是刮风下雨，还是阳光明媚，每一天的那么平淡，没有出乎意料的惊喜，但足以让人感到家的温暖。
今天，青春的我们在家庭生活中，生活得很幸福，今天真好。
失败了，难过了，有人帮你一起分担;成功了，高兴了，有人与你一起分享。这个人是与你同舟共济的好朋友。朋友之间的恶作剧，一些不经意的小摩擦，不但没有伤害我们的友谊，反而人让我们友谊的桥梁更坚固、结实。
今天，青春的我们在朋友的圈子中，生活得很愉快。今天真好!
今天不仅孕育着昨天的希望，更意味着明天的开始。明天还未到。那是一封未拆开的信，那是一本没翻开的书。那是需要理想和智慧的耕犁，需要心血与汗水的付出。今天，在那块未开垦的土地上，青春的我们挥洒着辛勤的汗水。相信那块属于我们的土地会变得更富饶肥沃。
今天真的很好。
今天真好初中作文3
没有了连续多日的阴雨，也没有灼热刺眼的阳光，今天的天气格外舒适。每个人的心里都升腾着热望，每个人的脸上都洋溢着欢笑，因为今天——2008年8月8日是个特别的日子——北京奥运会开幕的日子。
一大早，爸爸、妈妈就奔向超市，为晚上的大餐做准备。心情大好的我破例到小区外跑了两个800米，然后快步赶回家。今天晚上我要和家人一起观看奥运会开幕式的直播，我必须赶在开播之前把一天的作业做完。
时钟接近20:00，激动人心的时刻终于到了。缶阵上闪烁着的倒计时秒数，和着全场观众震耳的读秒声数到了0，霎时，焰火升腾，照亮了北京的夜空，鼓乐高亢，呼声震天。我们被这热烈的场面感染，激动地欢呼起来。这真是一场精美绝伦的开幕式：巨大的焰火脚印，让我看到的了中国人追求奥运梦想的坚实脚步;展现中国五千年灿烂文化的巨型画卷，让我看到了中国人的和平友善、勤劳智慧和坚忍不拔。千万张同时绽放的灿烂笑脸，让我感受到世界人民对和平奥运的共同向往。
最令人振奋的是奥运主火炬的点燃。“体操王子”李宁高举火炬，迈着坚定的步伐，沿着鸟巢边缘奔跑。他像一个伟大的追梦者，带着全人类的奥运理想，走过五大洲。沿途人们的欢笑、运动员冲到终点的瞬间闪现在眼前。此时，我感慨万千。我想起了圣火传递过程中经历的风雨和雷电，想起了以残疾的身躯保护圣火的“轮椅上的微笑天使”——金晶。这经历过风雨的圣火在夜空中显得更加灿烂耀眼。万众瞩目的时刻到了，李宁点燃了主火炬的引线，火焰盘旋而上，将奥运主火炬点燃，同时也点燃了人们的热情，“中国加油，奥运加油”的呼喊声响彻夜空。这一刻我为中国而骄傲。
今天是世界体育大家庭聚会北京的日子，是中国人实现百年奥运梦想的日子，是中国人自豪的日子。今天真好!
今天真好初中作文4
学校今天举行首届烧烤节，使我感慨万分，激动不已。早晨，我早已迫不及待了，希望10点快到来，甚至想有一只时光机，把时间加快速度。只见10点快到了，大家都拎着大包小包的东西，我妈妈也来了，我们布置好场地，把鸡翅串一串，鸡尖叉一叉，豆腐干弄一弄，虾也串一串，现在只要把烧烤架点燃就行了，可是哪有这么容易那，最后还是机智的谭老师给我们拿了一瓶酒精，只见酒精一倒下去，火精灵们迫不及待的想往上窜，一阵风吹来，火精灵们在风中跳着“迪斯科”，我们把煤炭倒了进去，那些火精灵们和煤炭一起在烈火中同生，我们把锡箔纸垫在烧烤架上，烧烤架上似乎在选美比赛，韭菜绿绿的，里脊红红的，鸡翅黄黄的，鸡蛋白白的，豆干棕棕的，西瓜红红的……，逐渐的，东西都快烧熟了，你一串，我一串，大家吃得津津有味，我心里也美滋滋的，因为从他们的脸上，看到了他们对我烤的东西好吃的肯定。
过了许久，眼看煤炭快没了，东西也快吃完了，可是煤炭到还有可以加进去，但是……但是吃的东西到哪里去找呢?对了，去“窃”点来，我小心翼翼的到旁边那组，我的心好像有头小鹿在蹦蹦直跳，又像有只兔子在左冲右撞，又像有只袋鼠在你追我赶，整颗心都填到嗓子眼上了，我故意过去美言她们几句“哇，你们的看起来好好吃啊!”“这么大的茄子烤起来一定很好吃吧!”……在说的时候，手便派上用场了，两只手像不听使唤似的，哆哆嗦嗦的，想拿快一点，它还偏偏快不起来，眼看手里的东西快拿不起了，跟她们说了句拜拜便飞也似的跑回了自己的基地，我赶紧把我手上的东西拿给我们组员看，他们大惊失色，嘴巴成了“O”型，渐渐的，紧绷的脸渐渐缓解下来，逐渐变成了高兴，不禁一蹦三尺高，嘴中说着：“组长最棒!组长最棒!”我们把偷回来的东西放到烤架上，涂了层油，马上发出了“兹兹”声，过了一会儿，“炊烟四起”那烟劲往我扑来，我转眼见成了一只“小黑猫”，“啊嚏!啊嚏!”我逃离了那“神庙”，坐下吃着刚才“窃”来的东西，心里有种说不吃的味道，你知道这是一种设么味道吗?
幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。艰苦劳动的果实，是所有欢乐中最甜美的。
今天真好……
今天真好初中作文5
炎热的七月，经过激烈的复习后，迎来了期末
面对巍峨的高山，好似龙一般的林荫小道，不禁令我心生寒意，不由得想起了《三峡》中郦道元所想：“两岸高山，皆生寒树。”
走在山坡上，两旁都是郁郁葱葱的大树，侧耳倾听，时不时的传来一阵阵鸟鸣声，站在翠绿的树下，感受阳光透过树叶射到我身上，与往常相比，仿佛少了几分热辣，听着鸟鸣在空旷的山谷中飘荡，久久不能消失。
沉浸在山中的美景，不知不觉中便到了山顶。山脚下的微风变成了强风，把我心中的苦恼与身上的汗水一同吹散。回头看我刚才走过的路，不禁对自己多了几分钦佩。站在山顶，看到鹰城的城区，都十分渺小，心中已出现了一句“会当凌绝顶，一览众山小。”看着山脚下缓慢爬山的人们好似一只只渺小的蚂蚁。
在山的另一边，就又有一番风味了。
山的背面，几乎都是树与小草。山坡上有一株特殊而又顽强的树，那是一棵叫不上名字的树。它不高，无法与梧桐相比，它也不美，无法与香樟树媲美。它，非常普通。但，它却从石头缝里“蹦”出，经过努力，成为给路人遮风挡雨的地方，成为了一个小小的景点。
七月，山上的树叶都长了出来，变得绿油油的。山中，鸟儿又多了，叫声不绝于耳。
今天，真好！
今天真好初中作文6
天空泛起了鱼肚白，微风吹过，清新又凉快。睡意渐渐离去，我走出房门，向天台走去，观赏大自然之美——日出。这是一个难得的机会，摸来算去，我还是第一次看日出。
今天的日出有些别致，不知哪儿飘来几丝绵绵细雨，洒在脸上凉沁沁的，像是大自然给予我的礼物，既可以看日出又可以享受雨的凉爽，好不快哉！
东方，闪起了一大片红光，天渐渐地由白到浅蓝，小雨向调皮的孩子这里洒几滴，那里洒几滴直到没了为止。
瞧！周围又有了几些变化，西边的山由黑幽幽到淡淡的绿，增添了几分生机，回头来看看东边，太阳又像个害羞的婴儿躲在云妈妈的怀抱里，死死地不出来，这也让我等着有些焦急。
这时，风爸爸将云层吹得四处逃窜，像要锻炼太阳婴儿的胆量，鼓励它慢慢往上跳，它似乎开始对这个陌生的城市充满了好奇，抛开了云妈妈的怀抱，使劲地往上蹭，太阳的胆儿越来越大，连云都挡不住它的身体，它终于跃出了地平线！
前边的江水犹如金子般的亮，一起一伏，美到窒息！山上寺庙的瓦片在阳光的照射下也发出了金灿灿的光，一旁农田的菜苗也“哧哧哧”地往上窜。太阳果真是个造物者把毫不起眼的事物都变成了美好的事物。
听！“沙沙沙”的响声，那是环卫工人在工作；听！“哈哈哈”声，那是孩子们在拿着风车嬉闹奔跑；听“咚咚咚”声，那是卖糖的老人在敲着铁碗……太阳让大街小巷、日月河川、江河湖海，都充满了生机！
我希望今天好，明天好，将来会更好！
今天真好初中作文7
当星星还在夜空中翩翩起舞，黎明的第一缕曙光早已悄然而至;当乌云还在天空飘飘然，金色的阳光已经洒到了大地;当年幼无知的孩童尽情嬉戏时，殊不知，时光已从他们的指间悄悄溜去;当我们还未对曾经告别，却已经踏上了今天的列车。过去，我们是“不识愁滋味”“为赋新词强说愁”的懵懂少年，而现在我们已经踏上了今天之行，不知倦怠地用自己的.密码书写时空中的故事，在蔚蓝的天空中留下一串串音符。
今天真好，人生仿佛是一本书。过去的日子好似翻过去的书页，然而书页可以翻过去重读，日子却不能倒回去重过。今天在为我们买单，明天必将成为今天，也必将成为昨日。
侧耳聆听，滴答滴答的钟表声记录着时间走过的一点一滴，一分一秒。此刻，我领悟到了朱自清的《匆匆》里的：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”感受到了时光流逝的匆匆，无声无息，无影无踪。
唯有今日是实实在在的，站在时间的岸边，有人感慨，有人惆怅烦恼，更有人为了不虚度光阴而放浪形骸......时间如法官一样，公平公正，不会偏袒任何人，让人敬畏。即使躬耕于理想园地者，废寝忘食，时间老人亦不会大方慨慷，多给他们一点时间;即便是碌碌无为的人肆意消耗光阴，时间老人也不会对他吝啬一些。
往者不可谏，来者犹可追。今天真好，把握了它，我们在回首住事时，可以面无愧色;把握了它，我们可以更有信心地面对下一个今天一一明天！
今天真好初中作文8
早上六点，伴随着闹钟的音乐，我睁开眼睛，伸了个懒腰，哇！新的一天又开始了！
起身环顾四周，房顶没塌，地板没裂，煤气没漏，天气不错，空气不错，自己不错，与住在山区茅草屋的孩子们比，舒服哉！舒服哉！
下楼，到早餐店喝了一碗豆浆，吃了几个包子，竟没有中毒，与某市中小学的祖国花朵比，与西部某大学的天之骄子比，我是多么幸运。
回家，打开电视，正在播放新闻，某地煤矿又出事了，死伤几十人，国家煤矿安全监督局强调指出：“我们决不烧带血的煤！”托市政府的福，我已用上了天然气。
电话响了，我连忙去接，是小木。他在电话里说：“榕榕姐姐来了，我们出去好吗？”福无双至今日至，阔别已久的姐姐来了，我连忙冲出家门，与他们见面。
走在解放路上，通过七一桥，桥上人来人往，平安极了，大桥没塌，大地未颤，比起四川和玉树的灾民，我是多么幸福。
走进大楼，站在电梯里，突然，意外停电，我们五个人被挂在二楼和三楼之间，幸好电梯封闭不严，空气可以流通，我们才免于窒息死亡。幸好同时遇险者中没有患脚臭和口臭人士，加之放屁的人不多，否则，如何挨过这几十分钟。
从大楼里出来，来到公交车站，听周围的人说：“刚才一辆公交车与一辆大巴相撞。”小祸就是大福，感谢坏电梯的保护性拘留，让我躲过一劫啊。
回到家，吃好饭，细细回想，今天真好。
今天真好初中作文9
当往日的荣耀和屈辱弹拨着你的心弦时，当未来的曙光指引你一步步前行时，今天已在你的梦乡中悄无声息地降临。智者驭今天之风，执时间之笔勾画人生，今天真好。
不要在回味曾经的失败，不要在坐等未来的美好，今天的脚步不会停留，也无法阻挡。今天似一颗流星打破的夜空的寂静，有人仰头观望；有人不屑一顾，当流星的尾巴消失在遥远的天边，给一些人带来的是悔恨，懊恼；给另一些人带来的却是美好，充实。你快乐，今天匆匆而过；你懊悔。今天也匆匆而过。我们无法左右。
曾读过一则寓言：一个老人蹲在路旁痛哭，他玩乐一生，碌碌无为，把家产挥霍一空。时光老人同情他的遭遇，决定返还他的青春。可回到少年的他依旧和从前一样的生活，荒废一生后他又心生悔恨，哭了起来。流年似水，不应只将时光镌刻；风雨如晦，总应该将羽翼淬火。
余忆暑假时，终日游戏，不理作业，眼见开学之日屈指可数，唯有悬梁刺股，挑灯夜战，应付了事。苦不堪言之际，誓不再如此，至寒假来临，却故我依旧，真乃顽性不改。
今天的列车不会等人，更不会回头，迟来的人只能站在车站长吁短叹，懊悔痛惜。
车声轰鸣，车站上的人渐行渐远，远离了昨天的轨道，美好的明天已近在眼前，车上的人们望着窗外的风景慨叹：今天真好。
今天真好初中作文10
光阴荏苒，岁月无痕，我暮然回首，翻阅自己的心灵，发现这一天的温暖与美好。它像细雨一样洋洋洒洒飘落在我的身边，令我感动。今天，真好!
今天，真好!因为我收获了友谊与感动。
早晨，天空中弥漫着浓雾。寒风卷落了所剩无几的枯叶。临近期末考试，随之而来的是如同浓雾般的数不清的卷子。我坐到座位上，一张语文试卷飘到了我的桌子上，上面惨不忍睹的分数如枯叶般令我消沉。看着周围同学的一张张笑脸，我忍不住趴到桌子上哭了起来。不知过了多久，我抬起头，突然发现周围许多同学围着我，他们是在安慰我。我知道，那一刻，我被感动了。
今天，真好!因为我收获了乐观与努力。
中午，老师把所有同学的作业本都突然收了上去，说要在作业本上挨个写评语。我月考考的并不理想，等待着我的是批评?是责备?还是什么?我不敢往下想……作业本发了下来，我翻开它，上面竟写的是老师对我的安慰与鼓励。“加油，达达!这次考试并不代表全部，但也能给自己一些反思和提醒。要乐观勇敢，有付出就有收获!期末考试，加油!”看着这短短的文字，却给我留下了深深的影响……
今天，真好!因为我收获了亲情与爱心。
晚上，放学了。妈妈接我放学回家，一直在安慰我考砸，天空中却下起了雨。这时，我们看见了一位老奶奶骑着很旧的三轮车，但她却没有雨伞。于是妈妈叫我去给她送伞，老奶奶不好意思地收下了，说了声“谢谢”。过了一会儿，雨便停了，我想天空也一定被暖化了。
一寸光阴，带来一点希望;一丝馨香，带来无限温暖与美好。我想说：“今天，真好!”
