写景作文 篇1
啊！下雪了！抑制不住兴奋，我们跑到了操场上，去迎接那纯洁的小精灵。雪，飘飘洒洒的，给大地穿上一件洁白的纱衣。要知道，在南方这个暖和的地方，看见下雪是很难得的。
忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花，开始还是一点点，渐渐地，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样，从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。雪后初晴，走在小径上，却担心破坏着一幅画面。偶看见一棵雪松，灰白的枯枝上点缀着钻石，一闪一闪的，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光辉。哪一位艺术家能雕刻出雕出如此细致的工艺品？与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪！透过阳光，白色的小精灵调皮的落在我的鼻子上。好凉呀！远处有一群小孩子在打雪仗，快乐的笑容感染了我，堆的雪人挺着歪歪的鼻子，胖胖的身躯让人发笑。我不禁想起了老家的雪，也是天地间白茫茫，只不过更大更多。
我不是林黛玉，也不是李清照，更不会填词作曲，但是，一种对雪的感情油然而生。纯洁、美好，带着愿望来到人间，幻化成缕缕银片洒落，为的只是让人们想起她！爱雪，又何必说出来？散了，消逝了，只留一个影子在心中。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
写景作文 篇2
月夜是柔和的，是寂静的，是纯洁的。天上的星星好像闹了“别扭”都相隔千里之外，看上去稀稀疏疏的。大自然的一切似乎也融入到夜的怀抱中。
明月在天上挂着，月光却洒到了人间。房屋上，道路边，小河，一切都是那么有诗意，仿佛到了如梦如幻的通话世界，在这银色的光海中，不绝给人带来舒适的惬意的感觉，飘飘欲仙，行随意动。
走到树林里，时不时就能看见一丝丝“光线”透过树林，射到地面上。于是整个林子都沉默了，让月光似意地照着。
一个银色的世界自然少不了小河，你看，小河波光粼粼，流水声不绝于耳。
慢慢的，月亮慢慢升高了，月光也更为柔和了，不禁让人想起李白的诗“床前明月光，疑是地上霜”的优美场面，此时，纯洁的月光随风流水声应和飞泻下来，“光”更明亮了，整个月夜更平静了。
天空中不是飘来几多云。风吹过了又吹，星星也不“闪”了，瞪大了眼睛张望下面的世界。
天空更明亮了，月光也更明亮了，地上的一切事物，都沉默在这万籁俱寂的夜里。
我爱月夜，更爱月夜的柔和，静寂与纯洁。
写景作文 篇3
傍晚，我和妈妈一起散步的时候，一阵阵寒风呼呼地刮着，街道上的灰尘旋起旋窝，寒风吹在脸上像刀刮一样让人疼。这时，我听到一位老人说：“这是刮霜风啊，明天一定有很大的霜。”
果然，次日，天一亮，我推开窗子，只见远山变成了粉妆的世界，像披上了一层薄薄的银衫，近处的屋顶上、树叶上、路旁的草叶上……都是白茫茫的一片，这是仙女撒下的一层脂粉吗？有些地方还结了冰。俗话说：瑞雪兆丰年。我想这寒霜也是瑞霜，它会冻死许多害虫，农民明年也会有好收成的。
下霜的早晨异常的冷。我要去上学了，妈妈和爸爸还躺被窝里不舍得起来，妈妈给了我5元钱买早点。我路过西门，只见菜摊、肉摊、早点小吃摊等都开业了，街市上人声鼎沸，一片热闹。西门一角是卖早点的小摊，小摊前围了许多小学生买早点，我也走到这个卖早点的小摊前，买了两个肉包和一袋豆奶。一路上，看到许多工人骑着摩托车去建筑工地、筑路工地，还有菜农挑菜陆陆续续去菜市场卖菜，我原以为我们孩子读书苦，读书累，其实大人们辛勤劳动、谋生养家更不易啊。
到了学校，同学们琅琅的读书声就像一首悦耳的晨曲，我轻轻地走到自己的座位上，也拿出课本朗读起来，这时，东山头一轮红日升起来，她正朝着我们笑呢！啊，我们不就是那八九点钟的太阳！
写景作文 篇4
一提起海，我的脑海里就会浮现碧波万顷、横无际涯的雄伟壮观。前几天，我终于有幸见到了大海！
老师家在大海边，我随老师一家，来此度假。早上打开窗子，大海就展现在我眼前。我一个人来到海边，凝望着被浓浓的雾气笼罩的大海。举目望去，只是那么灰蓝的一片，分不清哪是山，哪是海。海风伴着滚滚浪涛向我扑来，凉丝丝的，舒服极了。一丈多高的雪浪花，猛烈地拍打着礁石，发出轰鸣的、松涛般的巨响，气势磅礴！从大海中，透露着一股刚毅、顽强的气质，是生命的象征！
大海就像娃娃，喜怒无常。刚才还是阴沉沉的，转眼间就放晴了。一个彤红的影子隐隐约约地出现了，四周的雾渐渐散去，大海荡漾起了一层层橘红色，太阳升起来了。大海变得温柔了，被这四周的清晰景色驯服了。人们都从自家的小院里走了出来，伸个懒腰，呼吸呼吸新鲜空气，满意地笑了。展现在我面前的是一幅生气勃勃的新景象－充满着活力，蕴藏着力量。
日渐西落，夕阳的余辉撒遍了整个大海。翘首远望，群山绵延起伏，大海一望无际，从近到远，由灰而红，和谐地合为一体，粼粼发光，象一位少女，露出一种文静、端庄的美。
我被这梦幻般的美妙风光陶醉了，我的整个心灵都被大海占去了，太美妙了。
写景作文 篇5
四月的雨，悄无声息的下着。
安静地听着雨声，看着它下落。它们唱着歌，飞舞着。它们溅起水花，跳动着，风中雨，雨中风，配合得天衣无缝。那纷飞的雨点，只求得迸溅后粉身碎骨，只愿激起片片涟漪，滑落在窗上，滴在叶上，流进人们的心里。它如此坦然而又平和。
在这条两旁种满梧桐的小巷中，雨轻轻地飘落。它冲刷着青灰的石板路，洗涮着鲜绿的梧桐叶。一切都变得光亮。那躲起来的青苔也像染了头发，绿的那么鲜艳。这幽静的小巷偶然会有撑伞的人走过，但他们总是慢慢的踱步，看这幅画，听这首诗。
一颗浮躁的心，渐渐平静。
这样的小雨，我是不愿打伞的。总觉得这晶莹的雨滴，是神圣的使者，是圣洁的化身，会洗掉所有的污垢。而我，也愿意接受他的洗礼，任他飘落，打在头发上。
那些雨中嬉戏的孩子们，不知是否也认为如此。那欢快的笑声和着清脆的雨声，融为一体。
我想着飘舞的精灵，是雨的灵魂。
他飞散在人间，化成苏醒的希望，化成欲断魂的哀愁，化成绵绵无绝的诗。
它轻悄悄的，不惊扰任何人。
这四月的雨，还在悄无声息的下着。
写景作文 篇6
生活中的声音无处不在，在早晨能听到小鸟的叫声，在校园里能听到孩子们的笑声，在马路上能听到路人行走时脚步声，下雨时能听到惊天动地的雷声。
突然，一声巨雷在天空炸响，打破了早晨的宁静，轰隆隆——轰隆隆……连绵不绝，不一会儿，豆子般的大雨就匆匆赶来了，哗啦啦——哗啦啦……打在屋顶上，犹如大珠小珠落玉盘，这雷声依旧不息，这雨声俞来俞猛，相互交错着，就像天空正在举行一场盛大的音乐会，台上的表演者在演奏一首交响曲。
我想这美妙而动听的交响曲，应该是大自然精心准备的，轰隆隆——哗啦啦——轰隆隆——哗啦啦……我听着听着，仿佛自己也是乐手中的一员，在热情地演奏着，不时台下还发出一片掌声。这美妙的交响曲持续了许久，好像大自然也沉浸在这音乐里了。
当我还陶醉在这美妙的音乐之中时，雨已然悄悄地停歇了，雷声更是早早的离场了，但我还是隐隐约约地听到雨后的余韵，屋檐下，水塘边，大树下，仍不时传来叮——咚——叮——咚……这动听的钢琴独奏让我回味良久良久，不知过了多久，云开日出，碧空如洗，骄阳如新，但那美妙的声音似乎还一直在我耳边回荡，悠扬，清澈。
美好的一天开始了。
写景作文 篇7
映着蔚蓝的天空，伴着清冷的月光，稀稀疏疏的雪花纷纷扬扬散落在空中，霎时间，大地如同披上了一层薄纱，在月光的轻抚下显得如此娇嫩。
雪花，像鹅毛从天而降，想柳絮随风飘起，像蒲公英翩翩起舞。几朵雪花落在窗台上，仔细看时，却已经融化了，捧一把雪花在手中，仔细观察，又像一颗颗晶莹的小颗粒~~雪花，好像个调皮的孩子。
清晨，我踏出大门，被那片洁白无瑕的雪花所陶醉了。鹅毛般的大雪依旧飘飘摇摇的下着，人家屋顶上如同粉妆玉砌洁净晶莹，脚下的雪似乎为我铺出了一条银色地毯。
踩在厚厚的雪床上，漫步在树林中。昨日的雪花以掩盖住昔日耸立在树林旁的几块岩石，如尘土一般，白雪覆盖住茂密的松叶，从远处看，如同白雪朵朵。再看那高大挺立的杨树，虽挺直不屈，却按耐不住雪花的魅力，也披上了晶莹剔透的素装。
走进田间小路，到处都是银装素裹，阳光洒照上去，闪着点点银光。翻开一块雪地，碧绿的麦苗正酣甜的睡着觉，白雪正是一条遮风挡雨的棉被。
不知不觉，雪停了，也即将融化了，可留下的却是一副耐人寻味的风景画。
写景作文 篇8
清晨，骑了单车到市场，买了翅中中午做黑乐爱吃的红烧鸡翅，还买了鲜嫩的花生，买了一把葱。我请卖葱的帮我放车筐里，他见我车筐里有肉，把葱放在车的踏板上说：“葱上有泥。”我道了谢，他——中年汉子眼中有羞怯却纯朴的笑意闪过。又买了橄榄苹果，卖苹果的大姐告诉我橄榄苹果的种类，告诉我挑选的方法，她像极了我的姐姐。
购物完毕，总是要绕道在图书馆的园子里流连一番的。今天，我看到了四只叫不出名字的鸟，褐色的头上有长长的冠，背腹黑白相间的环形条纹，翅膀扇动时，像是把团扇扇动，让人眼花缭乱。我止了步远远地看它们在林木间翻飞，看她们在草丛啄食。不远处的树梢上，两只喜鹊在叽叽喳喳地宣告着爱情。我继续前行，有园丁在割草，多汁的嫩草的清香扑鼻而来，直侵入我的脏腑，涤静了我的心肺。这里，那里，有园丁三五成群的蹲在树丛里间杂草，她们的谈笑声在园子里飘啊荡。
清爽的风吹动着我的发，突然地在心中生出许多许多感动……
于家，在卡拉布莱曼美妙的歌声里，我记下这个美丽的早晨。
写景作文 篇9
雨，是基本上每个月都会有的。雨，根据大小可以分为：暴雨，细雨，毛毛雨。雨，每个季节都会有，可以分为：春雨，夏雨，秋雨，冬雨。我们今天就来说说四季的雨。
春雨，即春天的雨。它淅淅沥沥地落下，细小而又繁多，一下就是好几天。春雨可以帮助庄稼快速生长，对于农民伯伯们来说，春雨就是一场及时的雨，是他们的好帮手！
夏雨，即夏天的雨。它飞快的掠过地面，豆大的水滴，飞快的落下。在天空中滑下出了一串串美丽的印记，在偌大的天空中形成一个巨大而又美丽的水帘。夏雨来之前没有任何的预兆，说下就下。帮助大地带走了一丝炎热，帮助滋润干涸的土地。
秋雨，即秋天的雨。他与春雨一样的淅淅沥沥，但不是一下就是好几天。秋雨把已经成熟了的果实上的灰尘洗净，让果实变得更诱人，更美丽！
冬雨，即冬天的雨。冬天天气寒冷，冬雨经过寒冷的云层落下来就变成了雪花。冬雨，可以冻死害虫，保护庄稼地。来年春天，当冰雪融化的时候。冰雪融水也可以滋润土地，让农民伯伯少些辛劳。
四季的雨，都各具特色！无论是春雨还是夏雨或是秋雨和冬雨都是我们人类的好帮手，帮助我们人类解决一些我们根本就办不到的事情！
写景作文 篇10
草地看似没什么神奇的地方，但正是平凡才显示出它独特的美丽，下面我们来看看这篇《美丽的草地》。
我的家乡在广州，这里的风景如海滩上闪闪发光的沙粒，多得数不清，有风景优美的白云山，有远近闻名的中山纪念堂……其中我最喜欢的却是我家门前那片不起眼的草地。
清晨，乳白色的薄雾笼罩着草地，像给草地穿上一件薄薄的外衣。小草从土里探出头来，四处张望着外面的世界。一阵微风吹过，小草就跳起了自己编的舞蹈。微风过后，小草又变成了文静的小姑娘，静静地守在那里。
中午，太阳高高地挂在天上。在太阳底下，小草你拉着我，我拉着你，从远看，像一片绿色的海洋。草地上点缀着五颜六色的野花，像彩色的扣子。蝴蝶在草地上飞来飞去，好像在看哪一朵花最美。
傍晚，太阳像红色的气球慢慢落下。草地旁的灯亮起来了，照耀着草地，草地多了一种色彩，像穿了一件金色的外衣。昆虫发出“啾啾”的叫声，像在唱春天的赞歌。人们有的在骑单车，有的在玩游戏，还有的在运动。
家乡的草地多么漂亮啊！我爱家乡的美景，更爱我的家乡——广州！
写景作文 篇11
在我们的小区前，最美的地方要数小区前的公园了。吃过晚饭后，我和伙伴们经常去那儿玩。
进入公园，首先映入我们眼帘的是喷水池，喷水池并不大，大约有二十平方米左右，呈圆形。喷水池内有十只水柱，喷出的水足有一丈来高，在夕阳的照射下，折射出五颜六色的光芒，就像彩虹，十分漂亮，有许多小孩子在喷水池周围打闹、嬉戏、做游戏……
观看了喷水池，我们沿着石子铺成的小路，来到了草坪上，草坪上长着一棵棵高大的榕树。你看，大榕树的叶子就像一只只绿色的手掌，托起了炎热的骄阳，一棵大树就像一把遮阳伞，在炎热的天气为我们撑起一片阴凉。在炎热的夏天，会有许多人在这里来下棋、看书、玩耍……
我继续向前走着，一阵淡雅的清香随风而来，我随着香气来到了广玉兰旁，似雪的广玉兰在蓝天的映衬下，显得朵朵花儿娇艳，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，在微风的吹动下，朵朵花儿挑起了舞蹈。
我爱小区前的公园，他给我们带来了快乐，给小区带来了美丽。
写景作文 篇12
我的家乡像一幅自然风景画，使人流连忘返。家乡的美说不尽，让我给大家介绍介绍家乡的一角，小溪。
家乡的小溪有个特别好听的名字叫碧溪。碧溪的名字是怎么得来的？碧溪的的水是清澈见底，可与西湖攀比。碧溪像无暇的的翡翠，闪闪发亮。一阵微风吹来，碧溪就泛起微波，美丽极人。清晨，在太阳公公的照射下，碧溪就像穿上了一件金衣服，显得格外耀眼，格外出众。
中午的时候，碧溪显得格外宁静，一直是爱打爱闹的调皮孩子，一转眼变成在安静思考着问题的小女孩儿，似乎水也停止了流动，鱼儿也停止了游动，时间也停止了流逝，一切都伴随着碧溪的宁静停止了！小船在碧溪上飘，感觉到碧溪似乎停止了一切，小船也静静停在那儿，没有声音。
到了傍晚，调皮的碧溪把月亮姐姐的样子画在水中，形成了倒映，月亮姐姐把碧溪当做一面镜子，想看看自己的样子，小孩子纷纷指着碧溪里面的月亮，天真的问：“怎么还有一个月亮啊？”月亮姐姐裂开嘴笑了，慈爱地望着这群天真活泼的孩子，碧溪也笑了！
看！这就是家乡的碧溪！它为美丽的家乡增添了几分色彩！我爱我的家乡！你们也想来参观一下我的家乡吗？
写景作文 篇13
俗话说，一年之计在于春。春姑娘拖着长长的衣裙，悄悄的来到了人间。春天来了！我们脱掉了厚厚的棉服，换上了色彩艳丽的春装，一起去寻找春天！
我们来到小河边，河里的冰早已不见了踪影，河水流的正欢，唱着欢快的歌曲，鱼儿顺着河水在游动，还不时从水中跳出水面，溅起一朵朵浪花。岸边的柳树吐出嫩绿的枝条，在风中随风摇摆。树上小鸟在叽叽喳喳的叫着，仿佛在告诉我们春天带来的喜悦！
我们来到田野里，农民伯伯都在准备播种，施肥，为秋天的丰收撒下辛勤的汗水，个个脸上洋溢着自豪的笑容。油菜花开了，一望无际的黄，蝴蝶在油菜花中飞舞，到处弥漫着油菜花的芳香。
我们来到广场上，人们不约而同的都在广场上锻炼身体，无论男女老少，个个脸上都笑开了花。小朋友们都在拿着各式各样的风筝，那些可爱的风筝在空中飞舞，好似在向我们招手。
我们来到校园里，校园里一片生机，远远的就听到孩子们朗朗的读书声，孩子们个个也都挺直了腰在认真学习，精神气十足。
我们追随者春天的脚步，到处找它的踪影。春天，感受春天！
写景作文 篇14
总是点点地飘落下来，在平静的湖面漾起一圈圈涟漪，似是恋中的小，羞涩的拨动着这色，更添几分娇媚。
似是无意，一举一动，都有月光随着散落下来。她转过头来，脸上却蒙着一层纱，更给她曾添了几分神秘感。姣好的面容在微风中若隐若现，挥袖，踩着细小的步伐在星空中慢移，如一位明媚的，尽显风情万种。轻移慢步间，显露出她曼妙的身姿。
星星都涂上了荧光粉，在暗黑的夜宇间闪光，照耀的深沉，泛成一片海洋。轻移，星星就像精灵似的，为她施展魔法铺路。托着她的裙摆，随她一起移动。
花儿都跳起舞来，为月亮的到来而欢呼，娇嫩的身躯随清风的节奏而摆动；也在欢呼，把月光披在身上，闪闪地发光，她羞涩地摆弄的衣角，将目光转到月亮的身上。
在这寂静的夜里，在这热闹的派对中，一切都是那么真切，又是那样的虚幻，像是在里般。抬头注视月亮，却使我深陷其中。闭上眼，听着叶子欢乐的的歌声，呼吸着与花朵同样的空气，接受着月光的洗礼，使我沉醉其间。清风疼爱地抚摸我的长发，使它在空中飞舞，轻轻的将手掌摊开，想要捧一把月光，而月光，却调皮地在我的指尖流动……
写景作文 篇15
昨天早上，我登上了一座人烟稀少的高山，山上的路十分的泥泞，表示才刚下过雨。当我到了山路的一段时，果真难以前进，前方是由许多乱石组成，还有许多蛇行的树根交杂其中，表示这附近的地质极不稳定。
仔细观察，石块的边缘十分的尖锐，上面有一点点的青苔，路的旁边还有几棵摇摇欲坠的树，树皮的颜色斑斑点点的，一旁还有大石块斜靠着。
往后的景色也让我大吃一惊。山路整个呈现裂开的状态，好像没有树根撑着，整条路都会垮掉似的。我赶紧拿起照相机，把整个地形拍下来。
后来虽然安全地离开了那里，但是裂开的地层、蛇行的树根、摇摇欲坠的树……都让我永生难忘，也让我的冒险展开了序幕。
写景作文 篇16
我住在香谢里东苑，那是一处有花有草有树的大家园，全小区覆盖了绿毯子。常让人心旷神怡，就叫它绿天堂。
“啊！“一切如此让人惊讶，让人发出赞美的声音。绿天堂里有：桑树、竹子、黄桷树…就连我最喜欢的柳树都来到“小区绿树排行榜”上了。现在我忍不住想介绍介绍竹子、柳树和黄桷树。
我先说竹子，竹子有十来株，是翠绿的，站得很直。看起来像一群士兵挺立在路旁，又像亭亭玉立的小姐。仔细一看，它的叶子上有什么东西，摸一摸，呀！一点也不舒服，真粗糙！我去问舅妈，舅妈说：“叶子表面长满了细毛，有时觉得像小刺，但不是刺。”我听了恍然大悟。每当下过雨后，我便跑到竹子跟前，摇摇它，上面积累的雨水就掉下来，淋着很舒服。
二号选手上场！咚咚咚咚―！黄桷树大爷来到了现场。黄角树是一个“超大号”，不用看年轮，就说它是老年人了，又高又壮。树叶很大，是竹叶的5倍。其实仔细观察，它枝叶茂盛，一簇堆在一簇上面，不留一点空隙。绿油油的，看着很舒服，热的时候可躲在树阴下，那可是乘凉的好地方！
写景作文 篇17
星期天，我们一家人去登黄山。站在山脚下，抬头一望，这刀仞高山险峻陡立，蔚为壮观。有人说，山是一个巨人，屹立在大地之上，深情地俯视着世间万物；有人说，山是一位母亲，敞开广阔的胸怀，供万物生息繁殖；还有人说，山是一个衣橱，春夏秋冬，着装各不相同。而现在，在我面前的，不是威严的巨人，不是慈祥的母亲，也不是一个神秘的衣橱，而是一只凶猛的拦路虎，征服这座山，对我来说，是一个巨大的考验。
我深吸一口气，为自己鼓把劲，一把抓住绳索，踏上崎岖的登山之路。这路，坎坷陡峭又漫长，我一步、两步的向前挪动着。渐渐地，我越来越感到轻松，步伐也越来越轻盈，那是刚毅挺拔的松为我鼓舞，是凉丝丝的风为我加油，是潺潺作响的清泉为我送行。每当我打算停下脚步歇息的时候，山告诉我，来吧，胜利就在眼前。终于，在这一声声的鼓舞中，我登上了最高的山峰。
站在山顶环望四周，只见郁郁葱葱的松林，似火一样的枫林和缥缥缈缈的云雾，让人感觉进入了仙境。而漂浮在云雾中的一个个峰顶，就像夕阳映红下的茫茫大海中点缀的一座座岛屿。这饱经狂风暴雨仍巍然不动的山峰，让我敬佩不已。
写景作文 篇18
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边。我们行走在春天里，感受春天的魅力。
今天，我们到人民公园找春天。一进园门，一股春的气息迎面而来，迎春花那绿色的枝条仿佛一条绿色的瀑布，可它又像小溪那样的柔和。绿枝叶上的朵朵黄色的迎春花像瀑布落到岩石上溅出的朵朵金花，绿叶映着黄花，黄花衬着绿叶，惬意极了！那喇叭状的小花像在告诉我们：“春天来了，春天来了！”
往前走几步，一棵高大而又迷人的樱花树便呈现在眼前。树上，一朵朵嫩嫩的樱花迎着和煦的春风绽出开了笑脸。风吹过，一片片樱花花瓣随风飘落。远望，好似三月里的雪花，近看，好像是一只只小蝴蝶在飞舞。伸出手来接一片，说它白得迷人吧，白里泛着点粉，说它粉得可爱吧，粉里又透着点白，煞有一般姿色。
往前走，再转个弯，一副“百花图”展现在眼前，白的樱花、粉的桃花……风拂过树梢，一片片五彩的花瓣儿飘落下来，美丽极了。远看一棵棵树，像一朵祥云降落人间。
草坪上长出嫩芽，花儿绽开了笑脸……我们脸上也充满着春的微笑。我们行走在春天里，尽情享受春的魅力。
写景作文 篇19
白茫茫、银茫茫、天茫茫、地茫茫，到处一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飘落在地面上。
我坐在车上一眼望去，“啊！好美的的晨景啊！”我惊讶的叫起来。望着那优美动人的面纱，轻轻的轻轻的舞动着那千姿百态的舞蹈，和那房子、树木、行人构成了一幅和谐生动的画面。车子不久把我送到了学校，一眼望去，学校的晨雾比在车子上瞧见的晨雾美得多！
我飞快地跑到校园，直奔教室，突然“呤……”的声音吓得我一跳，差点摔在地上。抬着，赶紧跑到教室，连忙坐在自己的位子上，生怕来迟了。这时，我向窗外一望，呀！雾还没散。那些笼罩在校园里的雾，的确非常优美，它把周围严严实实地罩着，慢慢地看着，好你好象身临其境，进入到雾的天地。好你好象被托起了身体，悬在半空中如同进入仙境，产生种种神秘的幻觉……
“铃……”我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉的感觉，渐渐的晨雾慢慢挥手向我们再见……
写景作文 篇20
雨，不停地下着，越下越大——雨水打在窗户上，发出“嘀嗒，嘀嗒”的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。
正当我被这充满诗情画意的场景所陶醉时，突然暴风乍起，打破了原本的寂静。它吹散了浓密的雨雾，摇撼着树丫，在屋顶上掀起了阵阵小规模的“海啸”，使得整个雨世界变得格外壮观起来，把这次“歌舞会”推向高潮，只见，风追赶着雨，雨追赶着风，风和雨又联合起来玩闹着世间万物，它们放肆地用树枝荡秋千，用电线走钢丝，用屋顶弹钢琴，用树叶放风筝┄┄正是“龙卷鱼虾并雨落，人随鸡犬上墙眠”。
渐渐地，风势减弱了，世界又归于平静。放眼望去，大雨仍在下着，狂风却消失得一干二净。雨滴像断了线的珠子连绵不断地从屋檐落下，在地上开起了花。而地上落下的积水又形成一个迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陆地，碰巧有几片树叶漂过，这就是富有闲情的渔舟┄┄真是太有趣了！
这既壮观又慷慨激昂而又平静似水的雨景真是太迷人了，我爱雨景！
写景作文 篇21
一阵风吹过，吹走了秋姑娘，吹来了冬。冬在天空中飞舞着，给我带了一丝丝寒冷。
慢慢地“雪天使”来了她踏雪飞来。天空中雪花纷纷，“雪天使”给树伯伯了一件“白棉袄”，给了大地妈妈一片“面膜”，给了孩子们一片开心快乐的天地。所有的雪花在天空的舞台上翩翩起舞，它们划过一条条优美的线条，在一朵雪莲花上落下。
晚上，外面的雪很大。雪花们在空中飞舞，跳累了就轻轻地躺在大地妈妈身上睡着了。一片小小的雪花，从天上轻轻地，轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。
我在雪中慢步，一片小小的雪花落在我手中。它是那么的纯洁，那么透明。上面一小片一小片的冰碴子是那么明亮，好似能看清你的内心。突然，一缕热气在我手中徘徊，小雪花无声无息的融化了。那么美、纯洁、的雪花，生命多么脆弱呀！一丝暖流就把它从纯洁的雪花化成了一颗水珠．虽然，水珠没有雪花美，但它仍然那么美，那么晶莹剔透。
这时，一股带有雪花味道的风向我吹来，吹乱了我的头发也吹乱了我的心。
冬天的雪好美好美，美到了我的心里。
写景作文 篇22
深蓝的天空，没有云，也没有星星。月亮好圆好圆，秋虫在愉快地歌唱，周围是那么温馨，那么甜蜜，那么祥和。
夜深了，今天是中秋节。记得当年月月妈怀上了月月，月月的爸爸却到遥远的大西北开发去了。那年月月爸爸曾答应回来，可月月妈妈并没有盼来月月爸爸，却一个人在医院生下了月月。
转眼间，月月十岁了，爸爸答应月月回来和月月一起过生日。月月很高兴。可今天已是月月的生日，爸爸又没回来。餐桌上没有生日蛋糕，只有一块大月饼，月饼边上的蜡烛在偷偷抽泣，泪珠慢慢往下滴。
妈妈和月月不再等了，明白爸爸又脱不开身了。妈妈和月月默默地收拾了餐桌。
两天后，爸爸告诉月月，他们开发的地方终于产出了石油！爸爸是为了早日开采出石油才没有回家的。
月月很体谅爸爸，读完了信，月月知道，在爸爸眼中，石油才是他的生命。不不畏艰苦的生活，放弃了舒适的生活来到大西北，为祖国奉献着自己的青春。
夜依然那么静，月依然那么圆。月月望着月亮，那仿佛是爸爸慈祥的笑容。月月想快长大，也去大西北，继承爸爸伟大的事业。
写景作文 篇23
常州有个东坡公园，在天宁寺东，文笔塔南，古京杭运河边。虽然名气不大，但却是大诗人苏轼安享晚年的地方。
北宋文豪苏轼年轻时曾到常州来过11次而每次故地重游，他总会先去文笔塔旁的沃土上观赏那争芳斗艳的牡丹花。东坡公园的牡丹花是常州公认的赏花宝地。三四月间含苞欲放的牡丹花逐渐大了起来，虽然不说多么漂亮，但是站得老远就能闻到那淡淡地花香，到了四月牡丹花就全都开了，引来了一只只蝴蝶。一阵春风吹过，那花儿摇摆着身子仿佛在和蝴蝶翩翩起舞，当然这还只是东坡公园的外围，里面才是真真正正吸引游客的地方，远远望去红的，黄的，粉的，白的······的牡丹花正朝着人们点头，游人看到这如诗如画的景色不禁啧啧赞叹！
登上高处的平台，放眼望去水天一色，游船在水面上穿行着，这形态好似一条巨龙盘行在水面上，亭子里的人谈笑风生，波光粼粼的水面，一直通向远。
东坡公园虽不是什么名胜古迹，但是却永远活在龙城里，成为常州人民心中的宝地。
写景作文 篇24
春姑娘迈着轻盈的步伐悄然无声地走进了这个世界。慢慢的，轻轻的，春山朗润起来了，春水微涨起来了，春雨迷蒙起来了，春风让天地绿起来了。
春姑娘将春的福音播送给每种生物，赋予人们新的活力，将春的气息挂在每个人的脸上。她给了人们生灵的补给，给了大地春雨的滋润。她的歌声托于鸟语，她的纤柔化作花香，这一切使地欣欣向荣。
瞧，潺潺的流水边，那婆娑的柳枝，和着风的旋律，舞动着那盈盈的绿丝绦。连湖中的小鱼小虾也禁不住这柳枝的清纯，纷纷羞涩的沉到水底去了。枝头那嫩绿的芽苞，软软的，柔柔的，香香的。轻轻地捋动它们，会有一种“春风掠眉梢”的感觉。
拂着株株柳绿，踏着松软的泥土，闻着春风独有的芳香，找一片广阔的草地，躺下，闭目遐想，那是多么自在、恬静、惬意的事。过身，伏在草地上。低头一看，那盈盈的露珠是大自然准备的礼物，在阳光的折射下，放出多彩的光芒；红的、黄的、绿的、蓝的；一滴、两滴、三滴……被这么动人的春色包围着，该是有多么幸福啊！
相比于盛夏的浓丽，金秋的.丰饶，隆冬的厚实，稍显单薄的春风让人觉得格外有力。我喜欢春，我喜欢随着春的脚步去傲游大自然的一切！
写景作文 篇25
这周每天都在下雨。早上起来都可看见窗外连绵的秋雨下得象一片丝线，远处的雨中还起了薄雾，象烟一样。
雨下得很大，地面因积水而形成一片片“池塘”。雨水打进去又溅出来，好像一个个戏水的孩儿，一起跳进“池塘”又分别从“池塘”里跳出来。走在路上的行人大都穿着鞋套，踮着脚，绕着“池塘”走，远看像跳舞一样。
经过一周的风吹雨打，我家院子里的梧桐树叶都落下来了，铺满地面，远远看上去象一条金色大道。
我走近一瞧，掉下来的落叶都是金黄色的，拿起几片摸一摸，有湿漉漉、软绵绵的感觉，不像没有下雨时的落叶，干巴巴的，而且一用力按就会破碎！再摸摸树上的几片绿叶子，它们还是嫩嫩的。我拿起一片落叶，它还真是奇形怪状，就像一只烤拉熊的大巴掌平放在我的手上。
这周晚上放学回家时，天色就已经昏暗了。下校车时，天就彻底黑了，四周的路灯已经全部都亮了，不像前几周这时候还能看到太阳的余晖。
天气也变冷了，上学放学等校车时，感到吹过的风有点寒意了，再也不像前几周觉得风吹得凉快了。
我被浓浓的秋意提醒，秋天已经完全、彻底地占领了我的生活。
写景作文 篇26
扬州有许多风景区，对于我来说印象最深的要数瘦西湖、何园和古运河了。
瘦西湖，大家可能只听过西湖吧！可瘦西湖也会让人留连忘返。白塔是一个建筑物，整体呈白色，像一个巨大的甜筒；钓鱼台有三个面，北面可以看到白塔，西南面看到了五亭桥，东南面可以看到波光闪动的湖面；还有五亭桥、二十四桥呢！这个瘦西湖，我打心眼儿里喜欢它！
何园是个古代建筑物，里面都是小姐住过的房屋，里面有老式衣物和老式家具，真是应有尽有啊！何园里的假山数不胜数，多得要命，如果钻到那像迷宫一样的假山中，没准儿别人都找不到呢！亭子中有一座望月亭，夜晚皎洁的月光洒满大地，坐在亭子中，望着那明亮的月光，是那样的迷人，那样的舒心，仿佛投入了母亲的怀抱。
历史悠久的古运河长约一千八百米，活像一条正喷着水花的巨龙，大约穿过了数十个城市；夜晚，灯火辉煌，好像位正在遨游的巨龙披上了一副金光闪闪的披甲，使“巨龙”显得更加壮观，更加雄伟……水浪拍打着石壁，发出铃铛般的脆响，回荡在我们的脑海中“叮铛，叮铛，叮铛……”
我爱扬州，特别是那儿美丽的瘦西湖，迷人的何园和雄伟的古运河。
写景作文 篇27
春天到了，万里碧空飘着朵朵白云。瞧！大山已经穿上了绿衣裳，山间的小鸟也唱起了欢乐的歌曲，来迎接美丽的春天。
古诗说得好“春江水暖鸭先知”。这不，春天刚到，湖里已经有好多鸭子在那里游泳了。小湖的水淙淙地流着，好像正在唱着一首无名的歌谣。小蝌蚪也在水里游来游去，它们也想趁着美好的春光快快长大，去寻找自己的妈妈。
湖边是一片绿油油的草地，小草已经偷偷地从土里探出小脑袋。嫩嫩的，绿绿的，正冲着我们笑。草地上还有许许多多的鲜花，它们在微风的吹拂下，散发出怡人的清香，让人心旷神怡，留恋忘返，给人一种似仙非仙，似人非人的奇幻感觉，花丛旁边是一排排挺拔的柳树。在微风中飞散的枝条就像维吾尔族小姑娘的长辫子一样飞舞着，歌唱着。
春天到了，农民伯伯们也都忙活了起来，它们把嫩绿的禾苗种进肥沃的土地中等待他们长成一株株金灿灿的稻穗。
啊！美丽的春天，你是上天赐给我们的神奇礼物；你是名副其实的人间天堂。俗话说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”我们要利用这阳光明媚的春天努力学习，争取在新的一年中会有更好的收获。
写景作文 篇28
有人喜欢桃红柳绿的春天；有人喜欢烈日炎炎的夏天；有人喜欢冰天雪地的冬天。可我喜欢果实累累的秋天。
夏天一过，秋天就慢慢地到来了。它来的总是这么突然，它一来，整个世界都黄了。
早晨，打开窗户，一阵风“呼”地吹进了，整个人都被它唤醒了。抬起头看向窗外，小草被秋天染成了黄色，正垂头丧气地低着头。无精打采的，懊恼着怎样才能变回去，树叶也一下子变黄了，“呼”地一阵风吹来，叶子快要落下来了，可它还是舍不得离开大树妈妈，拼命地挣扎着。有的树叶落了下来，在空中跳着美丽的舞蹈，心甘情愿地为大树妈妈的生长做出伟大的贡献。
走到门外，来到小山上，山上遍地开满了一朵朵美丽的野菊花，红得像苹果，紫得像彩霞，还有许多颜色是各种各样，五彩缤纷。现在，还有一些蒲公英仍然还在土里努力生长着，为的是有一天能够飞到更远的地方。
秋天，就是这么美好，人人都喜欢秋天，因为农民伯伯能在这一个季节里丰收，大树能落下黄的叶子，长出更绿的新叶。
写景作文 篇29
早晨，这位勤快美丽的姑娘终于到来了，催醒了正在沉睡的天地万物，也催醒了梦中的人们，随后，她用美妙的画笔开始为人间各个角落描绘绚丽多姿的图画。
我起了个大早，因为我要和妈妈一起去逛菜市场。早晨为菜市场描绘出了一派繁华喧闹的景象。起早的卖主们早已摆好了小货摊，绿油油的青菜；新鲜的大鸡蛋；红彤彤的西红柿；还有水槽里游来游去，各种各样的鱼儿真是琳琅满目，好不叫人喜欢。人们随着川流不息的人群，有的打招呼，有的则这里瞧瞧，那里看看，选购着自己需要的东西。真是好不热闹！卖主的吆喝声，自行车的车铃声，人们的谈话声，就像一个个跳动的音符，构成了一曲美妙、动听的乐曲。
我和妈妈一起穿梭在人来人往的热闹的市场，“哎，大姐，来看看我的青菜哟！今天早上摘的，新鲜着呢看我这瓜，我这瓜又大又好，买回去褒汤准好吃各种声音在我耳边响起，我和妈妈开心地选购着物品。
不一会儿，妈妈提着的菜蓝都“撑破了肚皮”，看来，今天中午我有口福啦！
写景作文 篇30
秋天到了，一阵风吹过，枫树掉下来了，第一片叶子。仿佛是秋姑娘的信使他告诉大家秋天到了
秋天的颜色是五彩缤纷的不信的话你看。到了，田野中你第一眼看到的就是那十里飘香的金黄色的稻子。瞧！秋天也是火红色的，火红的枫树林不是寄托了对亲人的思念之情吗？张籍有一首《秋思》："洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。"
漫步在林间的小路上。路旁开满了白色的野菊花闻一下，还带着露水的芬芳。它们没有公园里的菊花娇艳，但让人百看不厌，因为他们身上都散发着乡村的泥土气息。
树又开始落叶了，枯黄色的叶子落在了地上，看上去软软的。这可真是"落红不是无情物，化作春泥更护花。"
面前是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着不少的野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群少男少女围在一起快乐地唱啊、跳啊。不知不觉中他们的中间已经升起了袅袅炊烟。
秋天是一首多姿多彩的歌，她带着我们的欢乐；秋天是送给农民伯伯一首丰收的歌，秋天是一幅美丽的画，让我们在这美丽的季节里欢乐的度过吧！
写景作文 篇31
田间是刚收割好的景象，我踏着金色黄昏的影子，徜徉于田边，去眺望天空的落日。脚下是松软的土壤，耳边也有着些许虫鸣伴着不远处马路上的车鸣声。
已是清凉的傍晚时，秋风瑟瑟，吹动着交相错别的叶子，哗哗作响，又片片掉落，铺满马路，或被风吹到田间，片片树叶飘落，风景无限。
天空的西侧是一大片被渲染的色彩，张扬无比，就像我画纸上散开的生命力。带着宁静，远处时而飞过南归的群雁，整个天空一派和谐。落日欲来欲接近地平线，而我额前那时而飞起的几缕头发闲适的飘舞着。
顺着来时的路线，意欲返回家门。落日也渐渐沉入地平线，渐黑的天空边缘闪烁着几颗掉落凡间的星星，那是远处人家的灯光。四周的温度也逐渐降下去了，我抱了抱自己的手臂，忽然间，像个无来头的孩子般奔跑起来，耳边是呼呼风声，脚下是松软的土壤。
等到天上的星星真正的出现时，我抬头仰望，田间只我一人，却周围依旧灯光。马路边缘站着寻我回家的母亲，带着嗔怒的脸色，爱恋的唤我回家，母女相拥，一股暖流流淌心头。
翻开日记本，记录所思所想，田间的片刻犹记心上。自然的和谐，浓浓的亲情，包裹了我的一生。
写景作文 篇32
清早，我陪爷爷去公园晨炼。
现在虽然已是阳春三月，但是天气还是给人冷冷的感觉。刚踏进公园，迎面便吹来了一阵寒风，有些刺脸。赶忙低下头，以避开那股刀子般的寒气。
就在低头的一瞬间，我发现路边泥土中有点点绿色探出头来。啊！真没想到，在这样寒冷的时候，居然小草们能够发芽生长。这应该是它们在向早春打着招呼吧！
循着小路，我和爷爷开始小跑起来。经过小池边，我的眼睛忽然被什么东西拽了一下。抬起头，这才注意到，岸边的柳枝已然露出了斑斑绿芽，微风里，柳树就像是梳着千万根新式小辫的美丽女子，轻摆舞步，舒展着迷人的身姿。
正在陶醉之中，又一片金黄闯入了我的眼睛里。啊！是迎春花！一团团、一簇簇，连在一起，铺成了一条惹眼的花毯，让人恨不得跑上去，坐一坐，躺一躺，再滚一滚。
此时，太阳已经完全跳出了地平线，温暖的阳光照射在我的身上，遐意极了！我想，公园里的一切也都应该和我一样，在尽情地享受着这迷人的早春吧！
写景作文 篇33
雨，淅淅沥沥，在去上学的路上，一直下个不停。
我打着伞赶路，有时，雨无情地拍打在我的脸上，又调皮地从我的脸上滑向我的嘴巴上。风雨交加，导致打伞就如同带了个帽子，除了头发，其他地方都被浇湿。
雨似珍珠一般弹跳在屋檐上，在上面跳来跳去，最终他们一个接着一个，敏捷地跳入地面上存储已久的“大家族"，与“大家族"汇合。
雨也赶趟儿似的，他们一个个都出来了，跑到叶子上，像玩跳跳床一般，弹跳力十分地强，从这片叶子跳在另一片叶子上，就这样他们跳来跳去，但最终，他们还是会回到自己的“大家族"里。
还有一些雨更调皮，跟着风儿姐姐到处跑，风儿姐姐在哪，他就在哪，有时还给人们来个措不及防的偷袭，一下就躲在人们的衣服里了，害得人们一个喷嚏接着一个喷嚏。
虽然雨很调皮，但雨也是一个很棒的音乐家。每滴雨配合着演奏出优美的曲子，从温柔舒缓的节奏到激烈高昂的节奏，也给人们带来了心灵上的安慰。
雨把整个世界冲洗了一遍，显得是那样生机勃勃。
写景作文 篇34
秋天到了，天气凉了，天空更远更蓝了，太阳似乎裹起了厚厚的棉衣，也散发不出什么热气了，但阳光却变得更亮更刺眼了。
秋天到了，秋风吹黄了树叶，也吹开了公园里遍地的菊花，白的像玉、紫的像紫水晶、红的像一团团火，姹紫嫣红、五彩缤纷，虽然没有了蝴蝶翩翩起舞，也没有蜜蜂在花间采蜜，却引来了爱美的人们，欣赏这秋天里令人心旷神怡的美景。
秋天到了，田野变成了金色的海洋。迎着太阳的金色向日葵，因为“脑袋”里有太多的葵花子儿，上重下轻，都低下了头；金色的稻穗儿，笑弯了腰；玉米顶着金发，迎风飘散；金色的大豆笑破了肚皮，一粒粒“金宝宝”噼里啪啦往外跳，急急地要回到大地母亲的怀抱。
秋天到了，果园里散发着甜甜的味道。苹果穿着红袄，葡萄披上了紫袍，柿子像一个个小红灯笼，挂满枝头，还有那咧嘴笑的石榴，似乎在说“天凉了，快把我们带回家吧”。
秋天到了，夜更静了，只是偶尔从墙角处传来蟋蟀的“唧唧”声。“蟋蟀独知秋令早”，也许正如陆游所写，秋是古今一样的吧！
写景作文 篇35
秋天，是深受大家喜爱的季节，柿子树上挂着一个个像灯笼似的柿子，看上去就酸甜可口，地里的玉米又大又嫩，黄澄澄的玉米粒也十分饱满。也有许多的水果，香甜可口，白里透红的苹果，酥脆、皮薄、汁多的梨，“嚼去馨生香，摘来露满林。”的红枣，晶莹剔透，鲜甜可口的石榴……它们不仅使农民的一年劳作有了回报，还造福了大众，使大家品尝到这番美味。它是果实累累的季节。
秋天的景色也很美，树林里有枫树和银杏，枫叶红得像烈火，银杏叶黄的像蝴蝶。一阵凉爽的秋风吹来，他们如同散兵似的，一个个飘落，飘在地上，红色的枫叶和黄色的银杏叶交织在一起，因为大地铺上了一层花地毯。踩在上面轻薄而又舒爽，发出咔嚓咔嚓的声音，能使人忘却所有的烦恼，陶醉在这秋高气爽的秋天，再伴着秋风，更能体会到舒爽的秋天的快乐。花园里还有争香斗艳的菊花，一团团，一朵朵，一簇簇，诱人的香味扑鼻而来，也令人心醉。
到了下午，我看到了几只大雁在夕阳的映照下飞翔，水面和天空连接在一起，好像江水灌到了天上，也好像天空掉在了水里。这场面，使我想起：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
写景作文 篇36
一场秋雨一场寒，不知这一场秋雨过后，会平添多少寒意。
雨又细又密，加着阵阵寒意，无春之温和，无夏之淋漓，只有秋之萧瑟、悲寒，不知这场秋雨过后，会增多少落叶。
雨声不断，声音空灵飘逸，像奏唱着一支古老的歌谣，树叶轻轻晃动，像在欢迎这场秋雨，又像在与树干告别。
秋雨慢慢地改变着，气温低了，树叶少了，空气清了，一切都变了。
雨落无声，但它在与自然交流，用它们特有的语言，交谈着，欢笑着，在一起约定着什么，这一约定，定是万古流传下来的。
雨小了，全世界都安静了，推开窗，清新的空气顿时飘了起来，微凉的感觉很好，自然的气味比什么都好闻，凉沁沁的，很舒服，很质朴。
雨过了，世界在默默改变，雨水至柔，但能以柔克刚，完成了许多强硬手段也完成不了的事。
那是不是，我们在做某些事时，也应该学习雨的品性？不一定强烈，不一定热闹，不一定信誓旦旦，但却坚韧而顽强。
评语：本文语言新奇，抓住了秋雨的特点，并在对雨的描写中融入了自己的感受，写出了雨的品性，翻出了新意。
写景作文 篇37
春天代表着什么？
有人说“破冰成水时，就是春天的到来；有人说“燕儿飞来就代表着春天”还有人说“花草钻出地面是春天”。
其实，春天是一缕轻轻吟唱的和风，是一片片醉人的花香。春天是种子破土而出的动力，是我们用汗水，智慧和勤劳支撑的精神支柱，激励着我们奋发向上。
一丝毫不起眼的绿色，一抹若有若无的花香，一声细小的鸟叫，无一不在宣布着春天的到来。春在草原上。天上那一只只飞的好远的风筝，树上那嫩嫩的小芽，树下那软绵绵的小草。春在池塘边。微微平静的湖面，因鱼儿的跳跃而泛起层层涟漪。春在田地里，那些农民辛勤的播种着肥料，等到秋天，就会看到丰收的景象。春在我们心里。生活在春天里的我们心情愉悦，我们热爱着春天。
刮风了，那清凉的风掠过我们的脸庞。下雨了，那雨丝落到身上，带着丝丝的凉意。河面上的冰，像是有人拿斧头在敲似的，纷纷散裂开来。草地上的花，争先恐后的露出灿烂的笑脸。
啊，春天就像一位年轻貌美的姑娘，美得不可方物。
春天用她独特的方式去回报人们对她的喜爱。她是那么美……
写景作文 篇38
大家都认识长城吧！长城可是全国最长的建筑物，说到这大家还不知道长城的景色吧，好，就让我给你们介绍介绍长城吧！
长城有好几千千米长呢，它的长度可以和尼罗河相提并论了。它那长长的身体都可以让人们走上一天呢，长城长吧！
长城是壮观的，它那身体像一条威武的巨龙，犹如巨龙在天空上自由地腾飞，远远望去真美！长城的周围全是大树、小草、鲜花环绕着，给长城镶上了一道美丽的花边。长城每天都要接待好多好多的国外游客，他们都是慕名而来的。长城是个天然的建筑物，从古到今还保存着古时候的风趣呢！天色渐渐地变黑了，夕阳下的长城显得更加美丽了。夕阳下的长城全身镀上了一色玫瑰红，长城上的人们也镀上玫瑰红，成了红色的人海，那是多么的美丽啊！
长城是格外宁静的，夜晚太阳西下了，花儿、大树、小草也都睡了，皎洁的月光映射到长城上，显得非常的迷人。顿时整个长城静悄悄的，一点点声音都听不到，只听到夜晚的歌唱家蛐蛐唱起了好听的夜曲，蛐蛐、蛐蛐、蛐蛐……
长城是多彩的，如果天天能去一次长城那该多好啊！
写景作文 篇39
如果你问我，最喜欢一年四季中的哪个季节？我一定毫不犹豫的说：冬季，因为冬天雪精灵便会到来，那景色令人陶醉。
傍晚，雪精灵轻声无息的来了。清晨，雪还在下，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神仙，漫不经心地洒落了几个细碎的花瓣；慢慢的，变得密集起来，又似乎，那位神仙和他的恋人，在园中嬉戏，碰落了几树梨花；最后，是狂雪飘飘，分明是天上那对情侣一时高兴，跳起了快步的华尔兹，卷起满天的琼花玉屑。
再去看看雪后的公园，整个公园，冰天雪地，真像一个银色的世界，杨树、柳树、白桦树上都挂满了亮晶晶的雪条，四季常青的松树、柏树上，缀满了蓬松松的雪球，树丛上盖满了积雪，像巨大的北极熊，又想白色的大象，如果有人调皮地轻咬树干，无数冰条便会叮叮当当，一片作响，如同钢琴奏鸣，不过，没有人舍得去摇那美丽的玉雕工艺品。
雪，即可以观赏，又可以供小朋友们，嬉戏玩耍，小朋友们，尽情地堆着雪人，打着雪仗，这也是一番独特的雪景。
写景作文 篇40
今天一大早，小小报童就来到公园卖报纸。可不一会儿，天上就飘起了雨丝。
细雨中走过荷塘，小小的池塘已变成了一片“绿”的海洋：漂泊的浮萍你挨着我，我挨着你，密密匝匝地挤在一起。池塘中心，轻柔的雨丝打在荷叶上“沙沙”地唱着温柔的歌儿。几朵荷花小心地藏在碧玉般的荷叶下，悄悄探出头来，更是娇嫩可爱。一阵风吹来，荷香阵阵袭来，晶莹透亮的雨珠在荷叶上不停地晃动，盈盈欲滴。
经过荷塘继续前行，我们来到了年嘉湖边。雨水落在湖面泛起一圈圈波纹，渐渐地向四周扩散开来，形成一个个大大小小的圆圈。雨越下越大，豆大的雨点溅起一朵朵水花，水花落在水面又变成了一个个小水泡，看起来就像从湖面凭空冒出一顶顶透明的小帽子。在帘帘雨幕的笼罩下，湖面升起一层蒙蒙的水雾，烟波浩渺，周围的景物好像也披上了一层薄薄的轻纱，远处的亭台楼阁一片朦胧，若隐若现，就像童话中的仙境一般。
大雨，虽然没能完成卖报的任务，但是欣赏了雨中的美景，我依然非常高兴！
写景作文 篇41
早晨，我默默的坐在窗前，被茫茫的秋雨陶醉了。
我伸了个懒腰，双手靠在窗台上，看着外面，夜间的雾还没有散开，太阳被云遮住了脸，显得十分宁静。晶莹的雨滴成千上万地相继落下来，轻轻地，柔和的，落在了大地；房子；汽车和叶片上，滴滴答答的响。马路上，汽车和人们非常稀少。晨曦初露，到处飘飘莎莎，笼罩着一层层平平的薄雾，给人一种轻柔朦胧的美感，不久，拂面的清风吹做了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池，池中荷花千娇百嫩，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气都没有，“沙啦啦，沙啦啦——”雨，落在地上，溅起一朵朵美丽的水花，屋檐下，雨水像断了线的珍珠，不断的往下落，滴答滴答……弹奏的是一首悠悠的小令。
一会儿，雨停了，雾散开了，太阳又被泥土的芬芳挡住了自己的身躯。空中含着露水河栀子花的气息，雨后，真清爽，在茫茫的雨滴中，结束了今天自己最快乐的事情，开始今天的生活。
秋雨陶醉了我，我爱秋雨，也爱秋雨中的雾。
写景作文 篇42
“冰姿不惧雪霜侵，羞傍古楼仿古岑。”不经意地抬头又瞥见了墙上《寒梅图》里的几句话，一阵强烈的感情骤然涌上心头。我不禁回想起那段经历—那段与梅花相联的经历。
那是在一个寒冷的冬天，外面的雪越下越来劲，它可不在意别人的冷暖、快乐与痛苦。一到冬天这个时候就感冒的我，蒙着棉被仍然寒颤颤地。望着窗外的雪，身上再暖的气流也被它吓跑了。这时，妈妈从院子里进来，把一个栽有梅花的大花盆移到了我的房间，虽然那时我没有闻到那清淡的独具风格的芳香，但我看见它那白似雪的花曲折苍劲的枝，就颇有些喜欢。妈妈一边轻轻弹着它枝上的雪，一边对我说：“梅花啊！色、味都好。尤其令人欣赏它不惧风雪的精神。”是啊！我才发现，它有如此顽强的精神。于是第一面，我就喜欢上梅花了。
从这以后，那“排风月而迥出，傲霜雪而独丽”的梅花与我结下了不解之缘。梅花，逐渐成了我的最好的朋友，“特级保护收藏物”。只要有梅花—是诗，是文，是词，还是邮票，不管是什么，我都小心地珍藏起来。理由只有一个，我喜欢它那曲折苍劲的枝，喜欢它那纤巧美丽的花，更欣赏它那独傲风雪顽强不屈的精神。梅花，从此与我度过风风雨雨，伴我走过春夏秋冬。
写景作文 篇43
人们都说海是变化莫测的，可自我心中，海却是一位慈祥的母亲。
清晨的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半边脸，把海水染成一片淡红。四周静极了，只有海水轻轻地冲刷这礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。远处，群山起伏，多么美丽的图画啊！
太阳公公越升越高，用它耀眼的光芒为海面披上了新装。洒满阳光的海面上波光粼粼，像铺上了一层金子。小浪花离开了“母亲”的怀抱，调皮的拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。
哇！是谁在海妈妈的头上插了几朵白色的大花？喔，是海鸥。它们在海面上盘旋着，鸣叫着。突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条闪着银光的鱼呢！
傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐的可以看见星星。太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄入睡。海面上波浪轻轻起伏，那可是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风，真舒服！
写景作文 篇44
今天下午，天空中飘起了鹅毛大雪。雪花突然飘飘洒洒的下了起来，这是今年的第一场雪。
我在屋内向窗外看去，雪越下越大，地面上不一会儿就变成了白色。树是白的，草也是白的，此时的天空也，是白色的地面是白色的，大地上都是银装素裹，整个地方都分不清哪个是天，哪个是地了。真是如同冰天雪地啊！美不胜收啊！外面变成了冰雪的世界。雪越下越急，远看，这雪就好像小星星，近看像一个个小花，从下往上看就像一个个纷纷扬扬的小泡沫，也像是有人在天上往地面上撒白面。俯看这些雪就像。
晚上在灯光下我看着落下的雪有一种纷纷飘舞的感觉，脚踩着厚厚的雪嘎嘣嘎嘣的响着，我拿起一些雪放在手里凉凉的，没过一会儿我手里的雪化了，我又拿起一些雪，用我的去舔，看起来像白糖，一舔才知道这雪的味道是那么的怪凉中带一点苦味又稍带一点甜味。我们还在雪地上画小兔子、轮胎印和小辫子。
在最后的时候，我看到了一片雪花，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。让我不禁感叹，太美了！
写景作文 篇45
盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了。秋是个美丽的季节，我喜欢秋，喜欢秋的飒爽，喜欢秋的喜悦。
当炎热的夏天离去，凉爽的秋天便会拖着行李来到人间。这时，一切都成熟了，等待着人们来摘取。伴随着一阵清凉的秋风，果实的香味扑面而来，各种各样的果实摇着铃铛。稻谷丰收了，农夫们整天在稻田里欢笑，忙得不亦乐乎，大家都在享受着丰收的快乐。
树叶有的黄了，有的红了，有的还依然保持着绿色，叶子随着风儿在空中飞舞，最后悄然落地，形成一块落叶毯，就像是土地的馈赠。小草在无声无息中枯萎了，结束了它们这一年的生命，但明年春天它们又会从土里钻出来，正所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。
早晨起来，秋风迎面吹来，使人忍不住打一个寒颤，但这风中又有淡淡的桂花香，使人停下脚步，慢慢享受这秋风带来的快乐。秋天的雨端庄而沉静，“嘀嗒—嘀嗒—”，轻轻地落在屋檐上，奏成一章动听的乐谱。
秋天像天使，沉浸在丰收的快乐中；秋天像音符，舞动着的美妙的旋律。我喜欢这使人喜悦，又使人沉静的秋。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到
春天的感觉的作文1
如果有人问我对春天是什么感受？我肯定会坚定地摇着头告诉你六个字：很讨厌！很讨厌！想接着看吗？那就请把镜头转向我这讨厌的春天吧！
讨厌理由之一：病菌满天飞。春天是一个病菌漫天飞的季节，很多你无法防备的病毒会神不知鬼不觉地进入你的身体，让你生病，痛苦不堪！比如我吧，在其它季节就很少生病，只有在可恶的春天里，每隔几天就生病，让我无法抗拒，哼，我因此就诅咒春天！
讨厌理由之二：烦人的弟弟。一到春天，我的小弟弟就像冬眠的小动物似的，开始活跃起来，一有空就老是上我家来玩。每次都弄得我房间就像刚打完一次仗一样，凌乱不堪。每到这时，我都会很生气，总是想以哥哥的身份教训教训他，好要灭灭他的威风，可是这时我的爸爸就会以正义之神的身份站出来，为小弟弟当挡箭牌，然后总是用我熟悉的不能再熟悉的话教导我：“你是哥哥，他是弟弟，你有没有听过孔‘龙’让梨的故事？是这样的……”那唠叨大法不亚于唐僧，可以和唐僧ＰＫ了。幸好我家买了沙袋，我只好靠揍沙袋来发泄心中的怨恨，因为我实在不愿再听爸爸的唠叨了，可真是苦了我那胖乎乎的沙袋了。
这讨厌春天的事例多的如天上的繁星，都数不清楚，我要说：“春天，我讨厌你！”
春天的感觉的作文2
春天到了，小草从地里冒出来了！树叶也发芽了，美丽的小花也都在跃跃欲试要开放了！远远望去，好像世界都是一片清新的绿色，真美呀！
这天晚上，我做了一个有趣的梦，我和春姑娘有了一次充满乐趣的约会。美丽的春姑娘轻盈地走到我面前却面带愧疚地说：“对不起，我不能再留在这了。”还沉浸在春姑娘美丽中的我，仿佛被打了一闷棍，奇怪地问：“为什么？我们不能没有你啊！”春姑娘愤愤地说：“北方的人太自私了，大树发的绿芽被爬到树上的小孩子摘掉了，人们总是在草地上走，小草就都被这些人踩死了，就连已经开的小红花，都被男子弄得掉了头，做为献给自己女朋友的礼物了……我的一切努力都白费了，春天被你们这里的人给毁了，所以我不能留在这里了，我很伤心，人们不尊重我的劳动成果，我要走了！”“不，我不能让你走，只要你不走我愿意弥补这些人犯下的错误？”我带着恳求的语气说。春姑娘略有所思地说：“既然你这么真诚地留我，也不是没有弥补的办法，除非你和我赛跑，跑赢了我，我就留下；如果跑不赢我，春天就会永远的在你们这里消失。”“好吧，那怎么比赛跑呢？”我赶紧说。春姑娘笑呵呵地说：“用什么方式跑都可以，但是必须要跑过这一片冰，爬过那一座山，才算赢。”
好吧！看来爸爸给我买的溜冰鞋还真的派上用场了。我轻快地溜过那片冰，越过那座山，我终于到达了终点。哈哈！我赢了！春姑娘你走不了了！我紧紧地抱住美丽的春姑娘不肯放手……
“小主人快起来，快起来！”一阵闹钟的吵闹声把我惊醒了，原来是一场美梦呀！不过我还沉浸在和春姑娘的美美的约会中呢！
教师评语：少年就是爱幻想的年纪，小作者用自己充满童趣的梦境，表现了自己对春天的爱。文中使用了拟人的手法，使小故事更富有活泼生动的特点，读起来让人觉得趣味横生。
春天的感觉的作文3
春，是一个漂亮的小姑娘，往年守时的她，今年却偏偏来迟了……
寒冷的北风仍在猖狂，大雪还是纷纷扬扬的下着，冬姑娘仍然板着一张脸，丝毫没有要离开的意思，曾记得往年的这个时间，小草已经长出了嫩嫩的尖儿，柳树叶也抽出了枝条。可今年，大地光秃秃的，树上也没有一点绿意，春，还没来吗？
春，你怎么来迟了？是你还没有睡醒，是你不想来了吗？还是你在四季森林里玩得太开心，忘记来我们北方了？
春，你怎么来迟了？是那场雪盖住了你，是那场雨冲刷了你，还是寒冷的北风挡住了你，你不想前进？
春，你该醒醒了，睁开你那明亮的眼睛，让你的春歌飞向远方，让你的足迹踏满祖国山河……
春，你怎么来迟了？你快睁开你那朦胧的双眼，重新踏回那片你熟悉的土地吧！
三月了，这是一个风筝翩翩飞的三月，可是，这片碧蓝的天空中，却没有风筝的影子，多么的孤寂啊！因为春来的太迟了。人们都说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”你是那么的重要，你怎么可以不来呢？我们在等待着你，我们在呼唤着你！
教师评语：小作者从内心中呼唤着春的到来，采用了直抒胸臆的手法，表达对春天迟到的惋惜，还有盼望春快点到来的渴望。表达中使用了拟人的手法，使作者仿佛在和一个老朋友诉说一般，很有亲切感。
春天的感觉的作文4
人，是分好坏的，可你听说过，春天也分好坏吗？你当然没听过，这“春”的好坏的标准是分在我心里的。告诉你吧，在我的心里春的好坏划分是因为城市和农村的不同而分出好坏的。
在繁华的都市，看不出多少春的迹象，到处都是高楼大厦，遮挡住了春天蓝蓝的天空，看不到春天的那种新绿，呼吸不到春的气息。但风倒是挺大，伴着吹得人都要飞起来了。
在乡下，春天一抬头就能看得见，树上好像下了一层绿色的雾，小草们渐渐抬起了头，花儿羞红了脸，空气中弥漫着新鲜泥土的气息，淡淡的，甜甜的……
在城市中，春被囧在笼中，没有自由；而在郊外，却可以随意奔跑，肆意玩耍，你心中有没有这样对春的感觉呢？
记得有一次，奶奶和我骑车去下乡，近处有奶牛、羊、小木屋，远处的蓝天包围着白云，道路两旁站满了柳树，笔直挺拔，绿意盎然。可这时，刮起了一阵疾风，风雨交加，天空下起了点点春雨，虽然我们已被淋湿，但却有一种说不出的喜悦和乐趣，在春雨中那种狂骑自行车的感觉，带着笑容被淋湿，我和奶奶笑着说这是一次开心的倒霉！
你看春天在不同的地方是不同的，你感觉到了吗？
春天的感觉的作文5
一席春风，携来了整个春天悠闲，活泼的旋律。
好像正在发酵的面包，释放着悠悠的麦香，充盈，弥漫。小土坡上不再光秃秃，渐渐滋出芊芊细草。林带上，增添了淡淡的绿烟。温暖的气息孕育出了新的生命。蜂蝶轻飞曼舞在花草中，嬉戏、玩耍。春日溶溶，淡黄的太阳向大地拨洒光芒。草浪轻掀，花光闪烁，映衬着远处的山，天上的云，映衬着孩子们的一张张笑脸。柔柔的春风浮动，飘过山野。吹送着嫩芽出土的清爽。那秋天的枯枝落叶经过冬天的积蓄，酝酿，集成了一种灵秀之气，在山野上飘然，在天地间飞扬，春天到了。
春天的色彩是青绿的。冬之色为冷的白，如梅花，如白雪，安静的储存，产生厚积薄发之力；夏之色为热的赤，如夕阳，如鲜花，尽情的绽放。春正当寒冬夏日之间，自然应了这嫩嫩的绿色——有着勃勃生机却也在贮存希望之情。
你看，那新生的芦苇，刚刚披上一层绿色，就争着抢着向上长，与旁边的秧苗会聚生命的力量，迸发旺盛的活力。他们不再被积雪所覆盖，被坚硬的土壤束缚前进的脚步。春风吹来清凉，细雨带来甘露，他们在其中汲取，蓬蓬勃发，为夏秋的冲刺准备。
春天是令人放松的，人们只有在春天，才会感到无比的惬意。你看那桃花朵朵，莫不是镂月裁云的春的杰作？一大片一大片的粉红充斥在眼前。欣欣然在树梢，绽放笑脸，而旁的芳草新鲜美好。迷离倘恍，犹如一个个桃花仙子从天而降，杏脸桃腮。任那淡粉色的薄纱在空中飘舞。一时间，迷了眼。那心中的忧愁与杂念早已随风消散，抛到了九霄云外。一切呶呶不休的争吵早已停止，用花补全了破碎的心。正是繁星在天，落英在水。
燕语莺啼，春莞尔一笑。
春天的感觉的作文6
一提到春天，我的话便多了。春天给人的感觉总是美好的。
例如，那刚刚苏醒过来的小动物，有的还在窝里伸展着胖乎乎的身子，有的却已经跑出洞去为自己在春天以来的第一次捕食做准备了；又例如，那满大街都随处可见的娇嫩的小花，当然，它们总是鲜艳而多姿的，但只要留意观察它，就能看出每朵小花不同的美丽；还有那在春天里飞回来的小燕子，它们穿过屋檐，像一位舞者在天空中翩翩起舞，而天空便成了它们展示自我的舞台。此时云朵也突然化身成了英俊的琴师，弹奏着一首由春风的呼啸声所组成的动听的乐曲来助兴。可能是被舞者曼妙的身姿打动了，地上的房子便成了观众，一齐观赏舞者动人的风采……
与此同时，你们是否注意到了，春天里大地上的变化？对，春天也有着繁忙的另一番景象。正所谓春种秋收，当我们一边吃着饭一边欣赏着春天的美景的同时，农民伯伯在田间辛勤劳作的身影也是春天里的一幅美丽的画面。
而我眼中的春天还有另一种不同。不是绿树红花，不是草长莺飞，也不是万物复苏忙忙碌碌。而是我的家。一个夜以继日给我幸福、关爱和快乐的家。这就是我眼中的春天。因为家是温暖的，而春天也是温暖的。家，给我春天的感觉。春天，给我家的感觉。
春天的感觉的作文7
当冬天里我们越来越远，春天，迈着轻乏的脚步，迎面向我们走来。生活在南方的我们，不知不觉间已脱离了冬天的轨道，驶向春天的大门。春天的感觉，感受到了吗？
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”当第一场久违的春雨降临大地，就已经在暗示着春天的到来。春雨，是上天给予万物的洗礼，是以春之名义拉响的琴声，是生机勃勃的源泉。春雨不同于其他季节的雨，它是连绵不断的降临大地的绣花针。当你坐在屋子里，倾听着窗外成千上万的绣花针落地的声音。那便是春天的感觉，沉睡中带来惊雷般的活力。
春天的到来，让人不易察觉，但却时刻跟在你的身边。早上起床的时候，打开门一看，外面黑压压的一片，浓浓的大雾笼罩着初露泛白的天地，盘旋在天上一朵朵披黑夜的云朵周围。那种雾，让人不由自主的想去亲吻它，想去探秘它，想去抚摸它。早上离开宿舍的时候，地面还是干巴巴的，看不出一点儿水分。中午回来的时候地面却出乎意料的蒙上了一片轻纱，泛着水汽的地板似乎仰着头骄傲地说：“瞧！春天来了！”这，便是春天的感觉，朦胧和期待中带着惊喜。
春天的`到来，并不容易发现。
并没有带来姹紫嫣红，没有带来扑蝶蜂嗡，也没有带来翠绿洋溢；它并没有带走寒冷，没有带走棉被，也没有带走寒风。它给我们打开了它的大门，它以别样独特的方式让我们知道了它的到来，它带给我们一种全新别致的感觉，它以脱胎换骨版的生机暗示了它的到来。轻轻叩响春天的大门，生机将令万物蒙上一层碧绿的外衣春天的感觉，你感受到了吗？
春天的感觉的作文8
早晨，一声鸟叫打破了周围的宁静，小鸟比太阳起得还早，我拉开窗帘，春天的感觉扑面而来。
清晨刚下过一场春雨，到处都是小雨珠，到处都有泥土翻新的味道。金黄色的迎春花大部分都开了，它们都种在阳台的外面，垂着。院子里的桃花也已经全部开了，星星点点的嫩芽点缀在粉红的桃花中，经过雨水的冲洗，显得更加可爱、更加鲜艳了。墙角的那棵又高又挺拔的柳树才刚刚长出嫩叶，因为刚下过雨，那些细叶看起来真的就象剪出来的，那样细腻，那样精致。许多小鸟在树上唱啊、跳啊，那么开心，那么高兴，似乎那是一个展示它们才艺的大舞台。春天的小鸟叫声总是很柔和，无论是喜鹊、八哥还是白头翁，声音都是那么动听，那么宛转
清晨的那场蒙蒙细雨，把许多立足未稳的那些半开的花儿打落在了地上，桃花、茶花、迎春花、玉兰、月季、海棠花撒了一地。
淡淡的绿、淡淡的红、淡淡的黄、淡淡的褐，春天的颜色总是淡淡的，而声音也是柔柔的，但是它带给我的感觉却很强烈！因为我也像一棵小草，在一望无际的田野中复苏了。
春天的感觉的作文9
一提起“春天”这个词，我们就不由自主地联想到“春色满园”、“春暖花开”、“春意盎然”这些美丽的字眼。在人们的心中，春天总是那么的美好，令人心驰神往。
当春天的第一缕微风拂过原野，万物复苏，小草探出青色的脑袋，花草树木都活泼起来了，那岸边的一棵棵柳树，满头的乌丝渐渐变得绿了，绿得发亮，在风中摇曳，诉说着自己对春天的向往。当春天的第一抹阳光普照溪流，小溪初融，春水荡漾。池塘里，一群群活泼而又可爱的鸭子，在水中嬉戏，游玩。燕子成群结队地从天边飞来，好像在说：“春天来了，我们回来了。”当春天的第一声新雷响动，迎春花也一丛丛、一簇簇地开着，一片片油菜花出现在眼前，金灿灿、明晃晃，不知不觉地装点着整个春天。近处，脚下，一片绿茵，我躺在地上，还真像席梦思地毯一样。真是“春风又绿江南岸”的情景。大自然一片生机勃勃的景象，形成一幅五彩斑斓的图画。
雨来了，轻柔的雨滴落到原野，好像在奏一曲和谐的音乐。淅淅沥沥的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着的一层薄烟。“春雨贵如油”，真是不假啊!你瞧，地里的庄稼正贪婪地吮吸着大自然的馈赠，等待秋的硕果。
人们也活泼起来了，脱下冬天厚厚的大衣，顿时轻松了许多。不约而同地走出家门，在柔和的暖阳中呼吸春天的气息，活动活动筋骨，舒展舒展精神。公园里，池塘边，随处可见健身、锻炼的人们。
“一年之计在于春”，春天是播种的季节，人们期待着这一年能有好的收获，他们把自己的希望播种在泥土中，生根发芽，等待成熟的一天。
春天是美好的，在每一个人的心中是那么赏心悦目，有生机，有活力，这大概就是春天的感觉吧。
春天的感觉的作文10
寒冷的冬天慢慢离我们而去，充满鸟语花香的春天如风儿般，悄无声息地来到了我们的身边。
春天似一位画家，她把原本单调的世界，染成了五彩斑斓的海洋，她染红了花儿，染绿了小草，描青的远山，更画出了人们开心的笑脸。
漫步在广场上，沐浴在春光中，欣赏着春姑娘的作品，嘴角不禁微微扬起。
一排排高大的香樟树就像威武的士兵站立在广场两侧，碧绿碧绿的树叶已经爬满枝头，太阳光挤进有一点点的树叶缝隙中，微风一吹，偶尔有几个光斑闪烁在地面上，就如晶亮的宝石。随手捡起一片樟树叶，揉一揉，顿时一股浓浓的樟脑丸的气味扑入鼻中，渐渐地，气味变淡，再次放在鼻尖，已经是一种令人心脾的芳香了！
走进长廊，一股淡淡的清香扑面而来。抬头望去，长长的藤条缠绕在一起，沿着长廊边的石柱子向上攀爬，土褐色的长藤如同一条条长蛇蜿蜒而去，铺满整个长廊上方。一串串紫藤花就像一串串紫葡萄，有的垂下来，随风舞蹈；有的坐在长藤上，快乐地荡着秋千；还有的躺在长廊上，悠闲地晒着太阳！真像一副浓淡相宜的水墨画！
走在绿荫小道上，旁边一片绿油油的草地如同一个绿色的大地毯，而上面还有星星点点的小花，有淡紫色的，有粉红色的，还有黄色的，像是绣在上面的一样。
走在春风中，嗅着百花香，我不禁念道：春风拂面杨柳风，百花缤纷心中梦。啊！春天的感觉真好！
综合实践活动方案主题一：
一、指导思想
综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要
二、总体目标：
1.亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力;
2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度;
3.了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度;
4.激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。
5.通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的
三、具体目标
1.增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系;
(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;
(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2.主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;
(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力;
(3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作;
(4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3.掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。
(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取;
(2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度;
(3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。
4.发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。
(1)学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施;
(2)形成自主收集信息和处理信息的能力;
(3)开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究;
(4)养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。
5.组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。
四、资源的开发与实施
针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。
1.利用学科课程生成综合实践活动课题
综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科知识不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的知识领域，提高学生的综合学习能力，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。因此，我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合，开发综合实践活动的活动内容。
2.走进社会生活,生成综合实践活动课题
我们的生活是丰富多彩的，但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。所以引导学生走入社会生活,获得生存体验，让学生用研究的眼光看待周围发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进行研究，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。如《吸烟有无毒害》、《网络利与弊》、《了解身边的环境》等通过参观、访问、实地考察、实际参与、亲身探究等活动，了解社会的现象与社会问题。因此，我们将着重引导学生形成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力，加强学校与社会、教学与生活的联系,发掘学生学习和成长的资源,使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性，有效利用校外教育资源。
3.走进自然，生成综合实践活动课题。
根据学校及周围自然环境的状况，引导学生自主地从自然环境中发现问题，并指导学生通过观测、考察、实验、探究等形式，收集各种自然环境的信息，关爱自然，提高环保意识，保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。
五、工作思路：
(一)整体构思，制订切实可行的活动纲要。综合实践活动课程具有很强的自主性，学校要因地制宜，因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实课程计划的要求，拓展综合实践活动的实施空间。本学期，学校将把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，在各年级实践探索的基础上制订出详细、全面、切实可行的活动纲要，以使综合实践活动有序深入地开展。
(二)加强学习，提高对活动课程的认识。加强专题培训。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。让每一位指导教师都明确开设“综合实践活动课”的意义，用正确的理论指导学科教学实践。培训的方式可以是多样的：集中培训、教研组研讨、个人自学相结合，以“案例式”、“对话研讨式”等学习形式使学习具有灵活性和多样性，理论学习和实践研究联系起来，使之具有针对性和时效性。使教师在活动中不断反思，获得实践经验。
(三)积极参加教研活动，增强交流。积极参加省、市、区组织的教研活动，实现校内老师增强交流，本校与外校老师之间加强交流，吸取兄弟学校开展本课程的经验，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施。
(四)注重过程，进行有效的实践活动指导。本课程主要以活动为载体，以综合为特征，以实践为重点，主要以课题研究为基本形式的研究性学习活动;以社会考察为主的体验性学习活动等学习来开展。学生通过社会考察、讨论分析、角色扮演、办报创作等社会活动方式，对主题进行探究、发现，通过从不同角度对社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题并作出结论。通过丰富多彩的活动，增加学生亲身体验的机会，经历活动中的各种感受，在实践中锻炼学生的创造意志，培养学生创造性个性品质，发展学生创造性思维。注重学生的活动过程的展现。在活动过程中，教师引导学生制定研究计划、记录活动经过、撰写小论文调查报告，要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨、督促，并且这些事情要力争在课堂上、在老师的指导下、小组内成员合作完成。让每个学生都在活动的过程中，亲历探究的过程，体验成功的乐趣。加强教师的有效指导。教师要及时参与学生的研究，预设学生将会遇到的困难，给予有针对性的帮助与支持，尤其是方法上的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式，将教师的有效指导和学生自主选择、主动实践有机结合起来。
(五)关注评价，深入推进实践活动的开展。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，收集好每次活动的方案设计、活动成果作品、反思
(六)加强和家长的联系，争取家长参与到活动中来。能够取得家长的支持和配合会使综合实践活动开展得更加顺利，因此可加强和家长的联系，争取家长参与到活动中来。
(七) 具体活动内容：
1. 寻找春天 学做叶画
2.认识绿色食品 学做凉菜、水果拼盘，做饺子
3.小菜园 通过采访，实地察看，了解几种蔬菜和水果存在的主要问题，
4. 走进纸的王国 学简单的折纸、剪纸
5.零用钱的调查 调查 采访零用钱的去向
六、流程安排：
1、制订并贯彻综合实践活动计划、讨论活动内容，订好学期活动计划。
2、召开担任综合实践活动课程的指导教师培训会。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。
3、按制定的计划开展活动。
4、进行阶段性的工作小结。
5、组织一次综合实践活动研讨活动。
6、收集整理活动资料。
7、完成综合实践活动学生的评价工作。
8、总结综合实践活动实施情况，撰写专题总结。
综合实践活动方案主题二：
一、课题的确定
美誉度，指一个组织获得公众信任、好感、接纳和欢迎的程度，是评价组织声誉好坏的社会指标，侧重于“质”的评价，即组织的社会影响的美丑、好坏。即公众对组织的信任和赞美程度。美誉度不等于知名度。
这个选题本是从德育目的出发的。新生入学，对学校的一切都比较新奇。如何让他们较快地认识学校、理解学校、更快地投入到新学校的学习与生活中?
经安中学建设落成近二年了，经过师生的不断努力，不仅依靠先进的硬件设施和完善的教育教学设备，成为我区一所高标准的寄宿制中学，也因为教育教学中取得了一项又一项阶段性的成果，得到越来越多的'领导、教育同仁、家长及社会各界人士的支持、认可与赞誉。也可以说，经安中学的社会美誉度不断提高。
对于学校来说，这无疑是一笔无从的宝贵财富;对于综合实践活动课来说，也是一种珍贵的教育资源;对于学生来说，也是一份独特的学习资源。
于是，我们专门针对七年级新生开展了这次综合实践活动，研究主题即——“经安中学的社会美誉度的调查研究”。
二、活动目标
1.知识与技能：
带领学生了解并经历一次相对完整的综合实践活动，初步了解并经历制定调查问卷的方法，初步感受参与综合实践活动的一般方法;更加深刻地了解学校的各种荣誉及为此奋斗的历史，认识自己与学校的关系。
2.过程与方法：主要应用问卷调查法、小组合作的学习方法，使学生体验到参与、合作的快乐。学习问卷数据统计与分析的基本方法。通过扩展性的活动，提升学生主动参与精神、开发学生的潜能。
3.情感态度与价值观：
通过活动，让学生感受亲历亲为带来的美好感受。启迪学生通过亲历的实践活动，学会友好的交流，培养良好的合作意识。培养学生热爱学校的情感，培养集体荣誉感，培养学生在集体中的自律意识和文明素养，体验自我在集体中的价值。培养感恩惜福的意识。
三、学生基本情况分析
对于七年级的中学生来说，接触相对规范的综合实践活动时间尚短，在活动中需要大量的辅助。尤其是对于如何科学地开展调查活动、如何科学地处理原始信息等问题的认识还是肤浅的，需要在活动中随时的辅导与帮助。
四、活动构想
(一)课时安排
本主题的学习研究实行弹性课时制。计划总学时数：10学时，整个学习研究过程历时四个星期。
其中，课内学时：4课时;课外学时：6课时(机动课时)
课内4学时安排(每周固定1课时，按课表规定，常规上课。每一节指导后，规定学生哪些学习任务必须在下次指导课前完成)：
第1课时：开题指导。学生进行小组活动分工及活动方案的简要设计;
(课下任务：完善学习方案及调查问卷)
第2课时：专题指导。调查问卷的设计、调查技巧的指导;
(课下任务：根据修订的问卷，课下自行进行调查活动。)
第3课时：现场指导。阶段小结及研究方向的修正;
(课下任务：将收集的材料进行整理，统计，并以小组为单位写出调查报告。)
第4课时：反思性指导。汇总、交流学习成果及活动反思。
(课下任务：将本次活动成果进行延伸。)
(二)活动准备
1.用1课时作为活动铺垫。(学校建校史、基本情况简介、学校近年教育教学所取得的各项成果及荣誉。)
2.教师提前准备课件及文字材料，作为学生的助学资源。(学校文化)
五、活动过程具体指导
(一)明确活动内容
本次综合实践活动的大主题“关于经安中学社会美誉度的调查研究”是老师根据学生实际选择与提炼的，是将与学生息息相关的问题作为研究的问题。主题只有一个，活动内容有两项，即调查与研究。
在这一部分的开题指导中，通过学校独具特色的人文景观、各项荣誉的图片与专题片的视频，激发学生对研究问题的兴趣与参与的强烈欲望。
师：那我们这次综合实践活动就到社会中调查一下经安中学的社会美誉度吧!
学生兴趣非常浓厚，跃跃欲试。
师：我们要去进行调查，怎么做呢?
生：要想好了问什么问题;要敢说话;要把别人的回答记录下来。
师：对，所以出去之前要做好充分的准备。一是物质上的，要带好调查访问的用具，还要做好克服困难的准备。一会儿我们分小组来研究一下，可以分哪几步去完成这个活动?
活动前在物质准备方面最重要的就是设计调查问卷，你们看到过调查问卷吗?是什么样的?(学生说自己所接触过的调查问卷)
师小结：就是把自己想要调查的问题列出来，集中在一张纸上，形成一张小卷。方便使用，方便记录，也方便将来的统计。
大家一定有很多的想法。那么这样做：我们先六位同学一个小组，民主选举组长，然后，研究你们这个小组完成这个任务分几步，最后，再设计一下你的调查问卷。(把这三项任务再次在多媒体上进行展示)
(二)分小组，制定活动计划。
同学们根据自己的兴趣、爱好、特长自由组建小组，每组6人左右，小组成员民主选举组长。教师给予必要的建议和人员调整。
1.分组，民主选举组长，明确小组及个人活动的任务。
2.每个学生参与制定活动计划。并讨论及可行性。小组成员讨论对信息的收集、整理、分析、总结及展示的方式。通过展望成果，引导学生对活动成果的强烈渴望
3.小组同学共同制定调查问卷。
(神奇的双面胶——每个成员在背面贴着双面胶的纸条上各写二个问题，然后把全组同学的调查问题进行汇总，最后把小组同学认为最有价值的几个问题贴在一张A4纸上，快速制成一张完整的问卷。)
(三)借助学习资源
学习资源多种多样，建议学生充分发掘和利用学校、家庭、朋友等各方面的资源，有针对性地选择合适的指导人员，语文教师、美术教师、物理老师、家长等。将各学科已有知识及已有的生活经验融会贯通。
这个环节我也做到了师生同行，为学生提供了相应的学习资源。因为我校地处农村，所以，信息化手段比较落后，所以，我把自己掌握的资源为学生提前编辑一个集子，内容包括建校的背景、捐资助教者的相关事迹、新学校建设的特点、学校各项工作所取得的荣誉等。因为这些信息如果单独靠学生自己去搜集，是有很大困难的，因为他们手中有网络资源的寥寥无几。我们这种为学生提供“助学资源”的方法，减少了学生参加综合实践活动的畏难情绪，提升了学习兴趣。
教师的另一种提供助学资源的方式是，为少数有网络的学生，提供优秀的网站，让他们高效的搜索所需要的信息。本次提供的是“中国综合实践活动网”中的学生版块，在本网站首页有一项是“学生入口”，学生进入其中，可以参加论坛的讨论，将一些问题在老师与同龄人的帮助下自行解决，还可以参考许多有价值的做法。
(四)专题指导。
对于这个选题来说，要想提高学生在活动中的效率，制作有效的调查问卷至关重要。为此，我们专门上了一节关于制作有效调查问卷的方法指导课。
1.展示与分析：
展示学生第一节课编制的调查问卷，分析其中的不足之处。
2.对比讨论。将老师提供的问卷与学生第一次制作的问卷进行对比，结合本次活动的主题，再次感受一份有效的问卷应具备的基本特点。
3.总结交流。
根据上边两轮的活动，全班总结交流，如何制作一份有效的调查问卷?教师这时作为参与者与引导者，与学生一道总结“编制有效问卷应注意的问题”。
在编制调查问卷时，要注意如下六个方面的问题。
(1)问卷外观。问卷的大小要适度，便于整理和保存。一般用A4纸或16开纸。问卷上字体要适中。
(2)问题形式。问题的答案宜采用选择式或“是否”式，问答式应尽量少采用，用文字作答应越少越好。对于初学者，为了便于操作，问题最好在5-10个。
(3)问题设置。问题的排列应由易到难，按逻辑顺序，层次分明。答案应放在一定的位置，最好是另设一张答题纸列上题号和对应答案位置。
(4)问卷格式。问卷的开头，应有调查介绍词，介绍词应该包括如下内容：说明调查者的身份;说明本调查重要意义;说明调查对象客观地回答问题的重要性;向被调查者保证回答无所谓对错，他们的身份、姓名不会被透露以及调查原始资料的处理是不公开的。
(讲解后，多媒体展示：几种反例。)主要是让学生在感受与应用中，
2.如何在活动现场与被调查者进行有效沟通?
有了问卷，学生最大的困难就是走出去，与被调查者进行沟通了。
在课堂上，让学生拿着调查问卷，先进行了一下模拟演练。
然后总结出调查时的一些小窍门：
(1)克服畏难情绪，即使被拒绝也要走下去。
(2)态度谦逊，有礼有节。
(3)先进行简要的自我介绍，说明来意思。
(4)语言简洁，诚恳，灵活。
(5)有耐心，对被调查者提出的与问卷相关的问题进行简要的解释。
(6)调查结束要向被调查者致谢。并做好记录。
(五)活动实施——边做边学，且行且思
1.集中活动，亲历亲为。
接下来，学生就根据小组学习计划进行分头活动。
我们的行动分为两个阶段，一是学生利用课余时间自由地进行调查活动;二是专门利用一节课在校时间，由教师组织学生进行团体集中活动。
可以说，学生在第一阶段自行调查时， 遇到了许多困难，甚至有的学生失去了信心，于是我们专门安排了第二阶段的集中活动。
活动前，我们以小组为单位总结了自行活动时的问题，老师进行了方向性的指导，帮助他们寻求更好的活动方式;活动时，来到黑沿子最繁华的地带，进行调查活动，即黑沿子镇商业街和渔港码头。邀请了四位老师进行指导与活动辅助。每位老师负责一至二个小组的活动。先向学生讲了有关活动安全方面的要求，并告诉学生我们本次集中活动的时间为四十分钟。按时集合。
学生调查的人群很广，有商业街上的各店铺的经营者，有桥头市场的水产商，有大桥上的购买水产品的顾客，有附近政府的工作人员，还有附近的居民。
学生一般是第一次参加这种实践活动，并且在自行活动受挫折的情况下进行集体活动，所以在这次活动中表现是热情高涨。他们在活动中积极主动，争分夺秒，在规定时间内获取了许多资料。
活动时间到，返程时，许多学生依依不舍，在谈到洗体会时也十分踊跃。我心里暗喜：这都是亲历而为的结果呀。
2.整理活动成果。
(1)资料汇总与统计分析
用各种方法搜集到的材料，必须加以整理方能得出结果。
把小组每个成员搜集的原始资料进行归类、汇总;把调查的原始数据进行汇总，并把调查数据进行统计、整理与分析。还可以制成统计图和统计表。
为了便于学生统计，我专门设计了数据记录和统计表。学生使用起来十分方便。(重点)
统计后，针对得到的结果进行逐题的分析，得出本组同学的结论(对这一问题的看法)。
(2)调查报告的撰写
调查报告的表述没有固定形式，为了让学生有章可循，提醒在撰写调查报告时，一般包括以下几个组成部分：
题目、调查目的(或背景)、调查准备、调查过程、调查收获。
六、活动总结与反思性评价
1.活动成果展示。
活动后对学生的学习成果进行了展示。
2.唤起关注。
为了更好的强化本次活动的效果，扩大影响，我们在活动后又设计了如下的活动：参与社会生活，宣传学校的发展，提升学校的社会知名度;努力学习，全面发展，为学校争得荣誉;参与校报、班刊的创办与社会发放，扩大学校的知名度，提升学校的美誉度。
3.活动评价。
我们的评价分为三个层次：
自我参照评价、小组成员互帮互评、教师评价。
