为深入贯彻落实教育部《高等学校信息公开办法》（教育部令第x号），按照xx省教育厅《关于建立高等学校信息公开事项清单制度的通知》和xx省教育厅《关于做好2016年度信息公开年度报告工作的通知》要求，结合《xx幼儿师范高等专科学校信息公开实施细则（试行）》的规定，特编制本报告。报告由概述、主动公开情况、依申请公开和不予公开情况、对信息公开的评议情况、信息公开工作的主要经验、问题和改进措施五部分组成。报告中所列数据的统计期限自2015年9月1日起至2016年8月31日止。
一、信息公开工作概述
20xx-20xx学年度，在省、市教育主管部门、纪检部门等的领导和支持下，深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，扎实开展“三严三实”专题教育，全面深化学校各领域综合改革。进一步健全信息公开配套制度，完善公开载体，拓宽公开渠道，紧紧围绕学校改革与发展中心，把信息公开与依法治校、改进作风、提高服务效能结合起来，秉持“以公开为原则，不公开为例外”的信息公开工作理念，积极推进学校重大决策和师生关注的热点难点问题信息公开，充分发挥信息公开在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承方面的服务功能，努力保障社会公众及师生员工的知情权、参与权、表达权和监督权，稳步推进学校信息公开工作。
（一）加强组织领导，逐步健全信息公开机制
按照xx省教育厅相关要求，结合学校实际，积极贯彻执行《xx幼儿师范高等专科学校信息公开实施办法》，与时俱进，根据政策导向、现实需要等修订了《信息公开事项清单》，确保信息公开相关环节有规可依、有章可循。学校信息公开工作在校长领导下开展，办公室组织实施,校内各部门各负其责,工会组织协同推进，监察部门监督检查，师生员工积极参与的领导体制和工作机制。成立了学校信息公开工作领导小组，信息公开办公室，明确了各部门的具体职责和分工。2015—2016学年，在信息公开领导小组的`领导和指导下，逐步建立起了信息公开的长效机制，推进了信息公开工作的制度化、规范化和科学化进程。
（二）认真落实《学校信息公开事项清单》
继续细化深化涉及师生切身利益或社会普遍关注的热点难点问题的信息公开工作，通过学校信息公开网重点推进招生就业、基建、财务、招标采购等重点领域的信息公开；通过学校站、党委组织部网站等基本实现了对干部任用考察、任前公示等过程的信息公开。
1.基本信息公开。利用学校站和微信公众平台，实时更新发布学校办学各项信息概况，定期召开教职工代表大会、校长工作报告等，采取多种方式充分征求师生意见和建议，制订《xx幼儿师范高等专科学校章程》及相关规章制度。通过校园网公布学校各类规章制度、发展规划、年度工作计划和总结等。
2.招生信息公开。学校专门设立招生网站和招生微信公众平台，在招生过程中，严格按照国家招生政策和规定，规范招生行为、公开招生信息，实施招生信息“四公开”，增加招生工作透明度，确保招生工作公平、公正有序进行。
3.财务、资产及收费信息公开。为进一步加强财务资产管理工作，计财处制定了《xx幼专差旅费管理办法》《xx幼专设备物资采购监督检查办法（试行）》《xx幼专专项经费管理暂行办法》《xx幼专收费管理暂行办法》等一系列财务管理、招投标管理等制度。这些政策的制定，在规范财务管理工作的同时，一定程度上促进了学校财务信息公开工作的系统化、制度化、规范化。20xx-20xx学年，学校主动在计财处网站公开相关财务信息，并链接至学校信息公开网站收费栏目中，主要包括xx幼专2014年收支预算总表、2013年收支预算总表、2012年收支决算表、2014年公共预算拨款支出明细表、收入预算表、2013年公共预算拨款支出明细表、收入预算表等。
4.人事师资信息公开。中层干部选拔任免，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关政策法规，评选方案与选拔程序通过校园网发布，选拔过程全程接受干部群众和纪委监督，任前公示和任职文件均在校园网发布；人才引进招聘，按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》，在校园网上公布设岗依据、设岗条件及聘用办法，而且实行从初选名单、考核考察，到最终形成结论等多个重要环节全过程公开；对于职称评审与评优评模等事项，均在校园内以各种形式进行公示。
5.学生管理服务信息公开。通过学生处部门网和微信公众平台，公开助学贷款等一系列学生资助管理制度、就业招聘信息。新生入学时发放《学生手册》，包含学籍管理办法、学生奖学金、助学金、学费减免、勤工俭学的申请与管理规定、学生奖励处罚办法等制度。重视听取学生意见建议，评优评奖和助学金发放坚持公示制度。
6.其它信息公开。事关教师发展、师生员工生活等直接相关的利益问题，如科研项目申报及结果、教职工住宅建设分配、教师培训学习的安排等，都按照规定及时公开。
（三）拓展信息公开渠道
2016年学校开通了微信公众平台，通过微博、微信等网络新媒体，及时将学校的各项决策、制度及办事规则、过程、结果公开。同时广大师生还可以利用电话、电子邮件等形式对学校信息公开服务进行咨询，通过多种渠道方便公众获得指引，做到信息公开内容全面准确、公开形式灵活多样、公开程序严密规范。
二、信息公开情况
（一）主动公开情况
学校主动公开信息共有以下几大类：学校概况、发展规划、规章制度、工作计划、招生工作、学籍管理、职称评定、评优评模、学生申诉、毕业生就业、学生资助、学科专业与课程建设、科研工作、图书管理、人事管理、财务管理、资产管理与物资采购、基建工程、应急预案等。20xx-20xx学年全校新增主动公开信息122条。其中，通过校园网、校园广播、公告栏公布各类信息150条，通过文件通知、公告等主动公开信息35条，通过校报、简报、会议纪要主动公开信息7条。
（二）主动公开信息的方式和途径
1.通过校园网信息公开专栏和学校微信公众平台，向全校师生员工和社会公众主动公开信息，此途径是我校信息公开最主要和最重要的途径。
2.召开教代会、学校工作情况通报会、各类座谈会等有关会议公开学校信息。
3.印发学校党委、行政文件，或以通知、公告等形式面向全校或校内一定范围内公开信息。
4.通过定期编印发放学校年鉴、校报、学生手册、统计报表和上报重大事项报告等资料公开信息。
5.通过校内广播、宣传橱窗、电子显示屏等形式公布信息。
6.其他形式实施公开。
（三）依申请公开信息情况
本年度，我校没有收到依申请公开信息的申请。
（四）不予公开情况
主要是涉及国家秘密、涉及商业秘密和涉及个人隐私的信息。
（五）对信息公开的评议情况
我校师生员工对学校信息公开关注程度较高，对学校信息公开工作给予较好的支持和肯定，师生员工和社会公众对学校能及时地提供各种学校信息表示满意，评议良好。
（六）因学校信息公开工作受到举报的情况
本年度未出现因学校信息公开工作受到举报的情况。
三、信息公开工作存在的问题与改进措施
学校信息公开工作的顺利实施和推进，离不开校党委的领导，离不开纪监、工会的协调和监督，离不开业务部门的责任承担和广大教职工的共同参与。要做好信息公开工作，主要依赖于具体承担信息公开工作的各业务部门，各业务部门必须做到高度重视，明确责任，各负其责，才能将信息公开工作落到实处。20xx-20xx学年度，学校在信息公开工作平稳推进中仍存在一定的不足和问题，主要表现在：各部门对于信息公开的思想认识和工作进展不够平衡；部分部门信息公开的工作还存在不规范现象；公开的内容和形式还需进一步拓展。结合工作中的问题，学校的改进措施为：
（一）加强信息公开工作的宣传和培训
开展多种形式的宣传活动，提高社会公众与师生对学校信息公开制度的知晓率和参与度。加强信息公开业务的学习和培训，加强信息公开工作队伍建设，提高工作人员业务水平。进一步明确各部门岗位职责，以保证信息更新及时、全面、准确，不断提升学校信息公开工作整体水平。
（二）进一步理顺信息公开工作机制
在现有基础上，进一步建立规范、科学的信息公开工作机制，特别是保密审查机制、依申请公开机制、考核与监督机制，增强工作规范性。
（三）完善信息公开考核评估、监督检查评议等工作制度
定期对各部门信息公开情况实施检查和评价。进一步加大对信息公开的评议工作，通过网上评议平台、邮件、问卷等多种形式，不定期征求社会公众意见，不断改进学校信息公开工作。
xx幼儿师范高等专科学校
二〇一六年十月三十一日
1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？
应用了SMART教学软件，利用了该教学软件中显示、隐藏屏幕遮盖；全屏显示；透明背景；双页、单页显示；屏幕捕捉；笔；魔术笔（特别好用）；聚光灯；放大镜、橡皮擦……特别是屏幕捕捉和魔术笔非常好用，方便快捷，新媒体新技术教学应用研讨会教学反思。激发学生的求知欲，解决问题的途径多样化，围绕学生生活实际进行探究，利用已有知识迁移，让学生获取新知。
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件
(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。
（1）在5'30''-6'20''使用Smart软件中“屏幕捕获”功能，显示钟表中每两个数字之间（即1大格）有5小格，让学生理解分针走一大格就是5小格，使学生形象直观通过放大更加清楚每大格里有5小格。结合分针和时针实际走动情况，分针走动以小格为单位，时针走动以大格为单位。从而，让学生理解分针走一大格为5分钟，紧紧围绕教学重点展开教学；低年级学生学得快忘得快，当时，能凭借多媒体的形象直观，借助全班学生集体智慧，轻松懂得一大格里有五小格，但课后，如不进行及时巩固，学生忘得也比较快。可以合理利用实物教具，进行知识强化也是十分必要的。
（2）在17'57''-20'25''使用Smart软件中“超链接”，链接至PPT,使用PPT中的动画效果，演示时针、分针走动情况，及两者之间的关系，让学生直观形象感知分针走一圈，同时，时针走一大格，即分针走一圈60小格，时针走一大格1小时，两者同时走同时停也就是1小时=60分。为教学难点的突破，问题的解决，提供了有力的支持，实现了电子白板真正的交互性。PPT演示中，学生质疑分针的走到一大格一大格走动，引起了我的反思，当我再次观看时针、分针走到情况，确实如此。为此，教师在进行教具演示，制作课件，应当考虑课件的科学性，不能过于追求事物的表面现象，不能忽视事物的客观性、知识性。
（3）在31'56''-35'02''使用Smart软件中“魔术笔”高亮显示或放大功能，将学生的学习与生活实际结合，将教学与软件功能结合，这些使课堂教学变得的有趣味和生动，增强课堂教学的互动效果，也能使学生从被动学习向主动学习转变，诚然，效果也可想而知的'。为教学目标的达成，知识与技能的形成创造了有利条件。在实际教学中，教师往往注重知识传授的流程，忽视功能使用的单一性。当我自己观看视频，发现在该段视频中，仅仅使用了魔术笔的高亮显示，而没有使用它的放大效果，坐在后面的学生，难以看清楚数字，如当时使用魔术笔的放大效果，教学的效果会更佳。只不过一个画成椭圆形，另一种画成方形，取得的效果肯定不同小可。
3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
SMART教学软件，魔术笔方便易行，操作相当简洁实效。只有画出不同形状的方框，既能呈现不同的功能。如：画出方形即可呈现放大功能；画出圆形即可呈现类似聚光灯的功能，确实便于操作。通过魔术笔画成不同图形，呈现不同效果，虽有放大功能，但呈现的清晰度不够高亮，应当增加放大效果的像素，否则，虽有放大效果，但效果不明显。
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
SMART教学软件，能链接“此计算机上的文件”中PPT，插入为“文件副本”，并且能够方便便捷。但其屏幕捕捉功能不能直接在PPT中显示，必须到SMART镜面中方可显示，并且是在新的“添加页”中方可使用，不像其放大镜能在PPT中直接显示，美中不足放大镜有一定的局限性，如范围灵活自如，但不能满足针对某一对象显示更加突出，屏幕捕捉能缩放自如，对象范围有一定的局限性。总之，各有千秋吧！
橡皮擦功能虽有三个层次满足不同大小擦除范围的选择，但有时显得不够，大范围擦除太浪费时间，能否根据需要，适当调整大小，这样，岂不更能满足范围大小的自由选择。
公益广告策划书（一）
广告主题：保护环境
广告目的：
1、引起社会对环境保护的关注。广告中的现象触目惊心，可引起人们的自我反省。
2、广告以大学生经历为主线，以大学校园环境为背景。大学生是素质较高的人群，大学生做出有损环境保护的事情，更能引起人们的关注。同时，也反映出大学生的素质有待提高，环境保护意识有待提高。再者也提醒教育工作者对大学生素质教育的重视提高
广告对象：
1、广大公众，尤其是环境意识低下，对环境破环严重的个人以及企业。
2、广大教育工作者以及对于环境改善保护具有影响力的政府部门。
背景简介：
作为发展中的社会主义国家，我国人民在现代化建设的过程中，面临比世界其他国家更为严峻人口、资源和环境形势。沉重的人口负担，人均资源不足。环境状况恶化，严重影响着党和政府发展经济的宏观决策，也影响着人民群众生活水平的提高，成为制约我国社会主义建设的首要问题。**年3月5日，朱容基总理在政府的工作报告中语气沉重地说，我国生态环境问题相当严重。随着人口的急剧增加和社会经济的快速发展，环境问题已经成为影响我过社会主义现代化建设和人民群众生产、生活的首要问题。因此，提高国人的环境保护意识刻不容缓。
广告创意：
一男生给他女友发短信说，很想念你，出来见见吧。他们约好时间见面。男生在草坪上等女生，男生身边堆着很多零食，并且边等女生边吃，吃完后垃圾袋之类的仍的身边到处都是。女生走过来，正准备叫男生，看到男生身边一堆的垃圾，转身就走，便走边给男生发短信，短信内容是：我们分手吧，我不想与垃圾为伍。
公益广告策划书（二）
一、内容提要
“低碳环保”已经成为全球的热名词，大学生既是科技进步的主力军，也是引领时尚生活的先驱。为了唤起大学生对“低碳环保”的关注，本策划书分析和总结了大学生“碳足迹”的现状，并结合低碳环保的理念。如果每个大学生从小事做起，从自身做起，相信低碳环保一定会在大学里成为一种校园时尚。
低碳环保公益广告只有当人们尤其是作为跨世纪建设者的大学生普遍树立起低碳环保意识时，才能形成社会力量来共同保护人类生存环境。每个人在低碳环保路上前进的一小步，在整个社会的低碳环保进程中就是一大步。
本策划书包括情况分析、广告分析、创意设计、媒介策略、广告预算、广告活动效果评估与监测、附录等组成部分，涵盖了本次策划运作的内容，为本次公益广告活动提供策略和实施方法的全面指导。
二、情况分析
(一)环境分析
1、环境问题。近年来，我国的经济社会发展取得了显著成就。与此同时，人口、资源、环境与发展的矛盾也日益突出：人口老龄化加快，对流动人口缺乏行之有效的管理，自然资源短缺，环境污染严重，城市交通拥挤，城市基础设施相对落后，资源利用效率低，等等。
2、相应政策。**年哥本哈根气候变化会议的召开，以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式——“低碳经济”呈现在世界人民面前;而在**年两会上，生态环保、可持续发展成为两会的主题，全国政协“一号提案”内容就是谈低碳环保。“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳发展”、“低碳社会”、“低碳城市”等一系列新概念、新政策，刮遍了全球的每一个角落。
(二)低碳环保概况分析
1、“低碳环保”的含义
低碳环保，英文为Low—carbon green。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活是一种低能量、低消耗，低开支的生活方式，更是一种值得提倡的生活态度。
2、大学生的“碳足迹”
(1)衣。很多大学生为了追赶潮流，不停地买衣服。特别是女同学爱美、爱买衣服，在买衣服前，不问自己是不是真的需要这样一件衣服，买回来之后又不穿。
(2)食。很多大学生浪费粮食现象严重，有的馒头咬了一小口，有的菜就根本没吃过就倒掉了。另外，很多大学生用餐使用一次性饭盒、一次性筷子。而且，很多大学生在节日、生日时大肆请客吃饭，互相攀比。
(3)住。
①照明。建筑物的照明负荷一般约占整个建筑物用电负荷的30%左右，高校的教学楼、图书馆是用电大户。教室、图书馆里白天自然光线很好时也依然开灯。教学楼经常出现一个大教室里只有几个人然而风扇电灯全开的现象，教室里没人的时候电灯仍然没有熄灭。占位现象致使教室座位不能被充分利用，大半的位子只有书没有人。
②用水。很多大学生浪费水资源现象严重。在教学楼、食堂、公共厕所等地，我们都常常能看到“细水长流”，造成很大的浪费。在宿舍，一些大学生习惯开着水龙头洗漱,更有甚者,在洗澡或洗衣服之后不拧紧水龙头。
③上网。有些大学生，为了自己的QQ能够获取更高的“小太阳”级别，长时间挂在网上或手机上。另外，一些大学生整天沉迷于上网玩游戏、看电影等，不仅浪费时间，也造成了严重的能源浪费。
④行。很多大学生出门一般是坐公车，更有甚者坐计程车。另外，为了方便，很多大学生往往喜欢乘电梯，而很少走楼梯。
3、低碳环保的效益。
1、少搭一层电梯，减少0、218公斤的二氧化碳;少开一小时的冷气，减少0、621公斤的二氧化碳。
2、随手将使用完毕的电器用品的电源关上，每年可减少约972公斤的二氧化碳产生。
3、不用电脑时以待机代替屏幕保护，每台台式电脑每年可省电6、3度，相应减排二氧化碳6千克;每台笔记本电脑每年可省电1、5度，相应减排二氧化碳1、4千克。
4、调低电脑屏幕亮度，每台台式电脑每年可省电约30度，相应减排二氧化碳29千克;每台笔记本电脑每年可省电约15度，相应减排二氧化碳14、6千克。
三、广告分析
(一)目标市场
在目标市场的选择上，我们选择由局部到整体的目标市场，共分为三级目标市场：
第一级目标市场：广州地区高校
第二级目标市场：广东省各地高校
第三级目标市场：全国各地高校
(二)广告目标
此次广告宣传策划本着“低碳环保 ，绿色校园”原则在各大高校中进行宣传。通过这次广告策划，让大学生更加关注低碳环保的问题，具体来说就是让各高校大学生形成低碳环保的意识并努力将之付诸行动。
(三)定位策略
1、广告定位
广告诉求以情感诉求为主，并且用“低碳环保“的概念进行推广，以环境恶化所带来的灾难及痛苦作为引起共鸣的切入点和渠道，以感性地向目标受众传达公益广告的概念。
2、广告对象定位
根据低碳环保公益广告的定位，我们的广告对象是各高校大学生群体。
原因：
(1) 大学生既是科技进步的主力军，也是引领时尚生活的先驱。
(2) 随着高校扩招，大学生越来越多，假如每个大学生代表一个家庭，那么每个大学生低碳生活，就能带动每个家庭加入低碳环保公益广告的阵营。
3、广告对象分析
大学生
年龄17-25
社会地位知识分子
情绪情感丰富多彩
生活方式现代、时尚
四、创意设计
(一)广告推广语
1、校园生活千姿百态，一切从低碳环保做起。
2、低碳环保，我的生活我做主。
3、在微时代里，我们是微碳族。
4、减少校园的碳足迹，增加校园的氧含量。
5、低碳环保，全校总动员。
(二)电视广告脚本
1、《低碳环保在哪里》
镜头一：晚上九点三十五分，“铃铃铃……”，下课铃响了，同学们纷纷收拾书本走出课室。终于，同学们都走光了，教室里的电灯全部都还亮着。突然，一个男同学跑了回来，却是忘了课本在教室里。当他再次离开教室时，他检查了一下自己的东西，自言自语地说：“书本带了，水杯也拿了，应该没有东西落下了。”环顾了四周一下，他又再次扬长而去。唯有电灯，还在亮着。
字幕：你走，或者不走，电灯都亮在那里，低碳环保在哪里?
镜头二：饭堂里，一个女生在打饭，“阿姨，我要鱼、鸡肉、牛肉丸”。她打了一盘满满的菜，坐下来吃时，忽然想起：我最近要减肥呢。于是，她就随便扒了几口饭，就把剩下的大部分饭菜都倒掉了。
字幕：你吃，或者不吃，饭菜都倒在那里，低碳环保在哪里?
镜头三：宿舍里，一个女生手机提着大袋小袋，刚刚逛街买完衣服回来，她放下东西，立刻就去行李箱里，把一些旧衣服拿出来扔掉了，还颇为自得地说：“旧的不去，新的`不来。”
字幕：你穿，或者不穿，衣服都放在那里，低碳环保在哪里?
2、《低碳生活，是一种生活态度》
画面一：一个女生，她去饭堂买早餐时，阿姨用一个大胶袋给她装一只小面包，而她却递过去自己带的饭盒，微微笑了一下。
画面二：在校道上，他接到了一份宣传单，她没有把它扔掉，而是收集起来当草稿纸，用完后再拿去废品回收站;
画面三：她和朋友出去聚餐，吃多少点多少绝不浪费，一张纸巾分成四份用。
字幕：低碳环保，只是一个小小的动作，你也可以!
(三)广告文案
文案一：
美好校园，从低碳环保做起。节约一度电，可以减排一公斤CO2;少喝一瓶啤酒，可以减排0、2 千克CO2;少用10 双一次性筷子，可以减排0、2 千克CO2。一点一滴，在乎你的举手之劳。雁过留声，人过不留“碳”，低碳生活要从自身做起。
文案二：
今天，你偷菜了吗?
今天，你织围脖了吗?
今天，你低碳环保了吗?
节约每一滴水、节约每一度电、少用一次性制品、双面使用纸张、回收废电池……低碳环保生活方式并不是多么复杂的事情，就是这样一个简单的动作或习惯就能实现，更是“绿色时尚”的展现，何乐而不为?
低碳环保，绿色校园，大学就是真正的象牙塔。
文案三：
我们忘不了因企业肆意排放废水、废气导致的血铅超标儿童那无辜的眼神;我们忘不了由环境污染引发疾病人们无助的表情;我们忘不了全球气候变暖海平面上升让美丽小岛开始生命倒计时的凄凉……
警钟已经敲响了，我们要立刻行动起来，用真心与诚心将这些危险尽量地消除和减少。只有做到低碳环保，我们才可以拥有踏实的现在和美好的未来。
(四)创意活动设计
1、活动设计方案一
(1)活动主题：“擦掉你的碳足迹”
(2)活动时间：2011年6月8日上午9:00至下午2:00
(3)活动地点：华南师范大学石牌校区
(4)活动内容及行程安排：
9:00-9:30 主持人宣布活动形式以及活动内容
9:30-10:30 大学生们巡视校园，捡起地上的塑料袋、塑料瓶等垃圾。
10:30-11:00 有关领导对此次活动作总结，并倡导大学生们随时随地做到低碳环保，随时随地实现低碳环保。
2、 活动设计方案一
(1)活动主题：“低碳环保先锋”
(2)活动时间：2011年7月5日上午9:00至下午2:00
(3)活动地点：广州大学城
(4)活动内容及行程安排：
9:00-9:30 主持人宣布活动形式以及活动内容。
9:30-10:30 展开低碳环保知识竞赛活动。
10:30-11:00 展开低碳环保意见征集活动、
11:00-11:30 有关领导向低碳环保知识竞赛活动和意见征集活动的获奖者颁奖
(5)奖项设置
低碳环保知识竞赛：一等奖1名(奖金500元);二等奖2名(奖金各300元);三等奖3名(奖金各100元);入围奖共50人(各精美礼品一份)。低碳环保意见征集“最佳建议”奖10名(奖金各200元)。
五、媒介策略：
(一)目标对象的媒介接受习惯
在日常生活中，大学生们主要来往于宿舍、教学楼、运动场和食堂等。大学生比较关注娱乐性、时尚性强的媒体，如网络、杂志等，电视、报纸。
(二) 广告媒介选择策略
1、电视媒体
作为大众媒体，电视作用是不可低估的，鉴于动态画面。生动活泼具有广泛吸引力可以突出产品的品牌个性，能够非常直观、易懂地表达传递的信息。
2、网络媒体
网络的信息量之大、增长速度之快、传播范围之广是其他媒体所无法比拟的。
作为网络用户的主体，青年群体，尤其是大学生对使用网络的依赖程度逐渐增大，其传播范围也非常广泛，不受时间和空间控制，费用较低更关键的是选择其直达目标受众效果好。
3、广播媒体
广播能够把信息即时地传到四面八方，速度快、覆盖面广，广播是声音媒体，其主持人的音质、语气、谈吐以及播音风格经常会形成自己独特的风格，对受众产生独特的吸引力并使之在一定程度上产生参与感，因而更接近于面对面的人际交流，具有较强的亲和力。
4、报纸媒体
报纸的读者最多，能辐射到更多的人，而且报纸的可信度高，简便灵活，信息详尽，成本低，还便于数据的存查。
5、杂志媒体
杂志媒体的对象明确，认同集中，而且阅读期限长，接触频次多。另外，杂志的印刷精美，富有吸引力。
6、户外媒体
由于户外媒体的面积一般比较大，形象鲜明，而且位置又多选择在交通要道，所以容易引起人们的注意。户外广告多是不经意间给受众以视觉刺激;不具有强迫性，信息容易被认知和接受。
(三)广告媒介宣传策略
媒介广告媒体广告内容
电视CCTV1在《焦点访谈》插播15秒广告，时间为2011、5——2011、7 两个月
广州电视综合频道在合家欢剧场插播15秒广告，时间为2011、8——2011、9 一个月
高校食堂视频在高校校园新闻之后插播30秒广告，时间2011、9——2010、11两个月
网络高校网站学校网站首页
广播高校广播台在新闻栏目之后插播15秒广告，时间为2011、9——2011、11两个月
报纸高校校报1/8版 、彩色、规格：12*16 版面：A2 时间：2011年6月——2011年11月，各时间段4次
杂志《青年文摘》《青年文摘》月刊中插 186*260 为期半年， 重点对目标区域的广告投放。
户外灯箱、车身在广州市，为期六个月，大学城和城市主要干道站点、线路。
六、广告预算
广告预算主要分为广告媒体购买费、活动策划费以及其他费用，具体费用计算如下：
广告媒体购买费CCTV1：30万 广州电视台：19万 高校食堂视频：20万 高校广播台:10万 高校校报：7万 《青年文摘》：5万 灯箱、车身：15万
活动策划费总的活动费用：1万
其他1万
合计108万
七、广告效果评估与预测
(一)广告评估
采用抽样调查的方式，在不同的高校、不同的年级里进行抽样调查，可采用实际观察和问卷调查等方式来评估广告的效果，并根据信息反馈及时修正、改进广告宣传战略中的不完善部分，以达到更好的广告效果。
(二)广告预测
从广告的社会效果来看，它是一则公益广告，它的目标受众是高校大学生，号召大学生们能自觉做到低碳环保，并影响更多的人加入低碳环保的大军。
从广告心理效果来看，通过媒体各种形式的宣传，让“绿色时尚”更好地得到诠释的同时加深大学生们对低碳环保的理解，让他们认识到环保是一种生活态度，并发自内心地热爱低碳环保。
