芳芳是我们家属楼出了名的娇小姐。怕脏、怕累、怕苦，她全占齐了。在我眼里她是一个千金大小姐，可有一件事让我改变了对她的'看法……
我们楼右边是一个小花坛，可里面全是干土，而且非常紧，不用点劲是撅不动的。有一天，我放学回家，看见花坛上有一个熟悉的身影，走过去一看。呀！我简直不敢相信我的眼睛，只见芳芳用铲子使尽全身力气一下一下地拨开那干燥的土。我不觉地说：“哟！这位千金小姐还干粗活啊！”她喘着粗气说：“呵，这算什么啊！”边说，她头上的汗水接连地滚落下来。我走了，再当我第二次走过时，惊奇地发现泥土已经松多了，芳芳正在往土里浇水，然后，她正往里洒了些花儿的种子。一往洁白的双手这时被污泥弄得又脏又黄。芳芳却仍在那干着、干着……
她真的变了！
我怀着极其喜悦的心情，阅读了作家袁静的作品——《芳芳和汤姆》。
袁静同志是我国著名的女作家，她创作了许许多多的作品，我最喜欢她的作品——《芳芳和汤姆》，从建国以后，她就致力于儿童文学创作写了中篇小说《小黑马的故事》、《红色少年夺军粮》、《朱小军的童年》，在我国小读者中具有广泛的影响。她是年近古稀的人了，还时刻想到孩子们的教育，继续写作中篇小说《李大虎和小刺猬》之后，最近在《未来》第三辑上，又发表的了颇具有特色的中篇小说《芳芳和汤姆》
这篇课文写了尽管同学们热情的欢迎小汤姆，可他不专心学习，没有个坐相，一会儿趴在桌子上，一会儿仰脸靠在椅背上，一刻安静不了；发言不举手，对老师没礼貌，随便离校买东西吃；谈什么都讲钱，嫌中国穷，看不起中国。这使芳芳和同学们都很生气。这还不算什么？同学们下课出去玩儿，他一人在教室里不出去，怕别人偷了他的东西；一出校门，就和同学们抢球，用肩膀扛人，还会骂别人是“奴隶”；叫他一起打扫卫生，他竟说：“我不是仆人！”这些细节的描写，是生动的、真实的，令人相信的。汤姆是从不同的国家、民族来的孩子，这是资本主义的社会制度和生活方式，在汤姆身上的某种病态的反映。
芳芳的大方、善良、纯洁和学习的刻苦，体现了中华民族的美德，她在和美国这位外国的小朋友交往中助人为乐的思想得到了升华。汤姆在本质上也是一个好孩子，他之所以 放荡、任性的习惯，脑子里装满了不少关于人的等级、金钱利害的观念，是和他所生活的美国的伦理观念分不开的。他一旦受到社会主义的教育，也就一步一步的转变过来了。作者正是通过两国孩子的互相观察、了解，从矛盾到和谐的'种种情节，揭示了我国社会主义制度的优越性，展现了共产党主义思想品德的光辉。作品丰富了爱国主义与国际友谊的思想的内涵，鲜明的时代特征显示了读者的独具匠心和艺术。
读了这篇文章，让我感受到：两国少年的纯真、高尚的友情。这些对我成长的路上有一定的教育意义。
芳芳什么都好，就是有一个小毛病，她的胆子很小。
一次，一只红蚂蚁递给芳芳一个蚂蚁大小的.帽子。芳芳戴上帽子，立即变得跟红蚂蚁一样大。红蚂蚁说：“我们去找什么都知道老师，他可以帮助你。”她们来到蚂蚁洞前，许多蚂蚁都在搬食物。芳芳和红蚂蚁都来帮蚂蚁搬食物。搬完食物，一只蚂蚁说：“什么都知道老师跑到小河的对岸了。”她们赶紧跑到小河边，乘着落叶过河。刚到小河中心，一阵风吹来落叶翻了，还好小鸭子来把她们送到小河的对岸，看见了山羊伯伯。山羊伯伯对她们说：“什么都知道老师跑到小山上了。”她们跑到小山下，艰难地爬上小山，看见了什么都知道老师的五叔……
接着，她们遇见什么都知道老师的四叔、三叔、二叔、大叔，最后遇见了什么都知道老师。芳芳问什么都知道老师：“怎样才可以勇敢起来。”什么都知道老师对她说：“你和红蚂蚁经过这么多磨难，已经变得很勇敢了。”
芳芳终于明白勇敢是要靠自己的努力。
