我们班的小书虫作文1
我们班有一个无人不知、无人不晓的小书虫——张育伟。
张育伟今年十岁，中等个儿，是一个名副其实的小书虫。他有一头漆黑的头发，有一双小眼睛，还有一张能说会道的小嘴巴。他看过的书犹如天上的繁星那样多，例如：《波西——杰酷逊》、《查理九世》、《冒险小虎队》。
张育伟这个小书虫可不是乱吹的。有一次，下课铃响了，我去找张育玮下去玩，他正在聚精会神地看着一本《波西·杰克逊》，只见他眯着小眼睛。他一会儿张开嘴巴哈哈大笑，故事的主人公高兴，一会儿又皱紧了眉头，好像在为主人公担忧。我走过去，轻声地对他说：’张育玮，我们去操场玩一玩吧！‘’他听见了，说：你自己去玩吧！我还要看《波西·杰克逊》呢？‘’我见他的眼睛像磁铁一样，在与书拉近距离，还差五厘米左右就贴在书上了，我劝他：走吧，去休息一下眼睛吧！他听了后，生气地说：你自己去！这真是狗咬吕洞宾——不识好人心啊！尽管这样，我也上去，用手把他拉一下试图把他拉出去，他皱紧眉头，十分生气地说：你拉我干什么嘛，给你说了多少遍了，你自己去玩！说罢，他放下书，用手把我赶了出去。我立刻跑了，他又认真地看《波西·杰克逊》了。
瞧！这就是我们班的小书虫——张育玮。
我们班的小书虫作文2
我们班真可谓人才济济，最厉害的就是我们班的小书虫—于文丽。
于文丽是一个很爱看书的人。每个星期都要到图书馆看书。她看过《克雷洛夫寓言》、《淘气包马小跳》、《潘多多的梦幻日记》
记得有一次我和她去图书馆看书，她的行动很快。好像不愿意浪费一分一秒，我跟在后面都快成慢乌龟了。到了那里，我在书架旁转了几圈都没找到本我中意的。而于文丽随手拿起一本书就津津有味的看了起来。她一会儿歪着头，一会儿脸上露出了笑容。我看了一会儿就不耐烦了，可她却沉浸在书的海洋里，我叫她都叫不听。于文丽仿佛都成了书中的人，不愿意出来。时间飞逝如箭，图书馆都要快关门了，我急的象热锅上的蚂蚁，可她照样纹丝不动。她拿起一本本子，在上面记上了看到的好词好句。我心想：如果我能静下心来看书该多好呀！
于文丽每天早晨都会起床看书，有一天她还因为这差点迟到了。她还经常写作文，参加过阅读比赛，正因为她平日里的努力，才能写出那么好的作文，我一定要向她学习。
于文丽真不愧是我们班当之无愧的小书虫！
我们班的小书虫作文3
书籍是人类进步的阶梯，它让我们变得更加聪明，更加可爱。
我们班上的罗军澳就是一个小书迷，她长得高高的个子，有一双水汪汪的大眼睛，充满了智慧。睛
还记得有一次课间，我正想去找她到操场玩，发现她正低着头，左手撑着脸，全神注地看着一本书。我走到她的身边说：喂！罗军澳我们一起出去玩吧！可是她没理我，还在那呆呆地目不转睛地盯着那本书，我不由得提高了嗓门：罗军澳，别看了，我们出去玩吧！‘她吓了一跳，忙问我发生了什么事，看着她迷茫的神情，我真是哭笑不得呀，于是我把刚才发生的事告诉了她，她不好意思地对我说对不起。
还有一次，我跟她一起下楼，准备上体育课，她走在后面，慢吞吞的，我想：她人高腿长，怎么比我还慢，我正准备回头的时候，只见她哎哟一声，啊！她碰到栏杆了，原来她连走路都不放过书，我对她说：以后不要走路时看书了。她说：这本书太好看了，这个地方写得真是太精彩了，看着她眉飞色舞的样子，我也忍不住去看那本书了。
因为她喜欢看书，所以她比我们积累的好词好句都多，讲起话来滔滔不绝。她呀，真是我们班的小书虫，其实象罗军澳这样爱看书的人在我们班还有很多呢。
我们班的小书虫作文4
我们班有个小书虫，他就是杜新晨。他读过很多书，而且总是看得很入迷。
下课了！下课了！一次，当下课铃声响起时，同学们都陆续跑出门外玩，可杜新晨却没动，反而把一本书拿出来读。读呀读呀，他就沉浸在书香里去了，一会儿哈哈大笑，一会儿愁眉苦脸，一会儿紧锁眉头，一会儿疑惑不解。这时，我从外面回来拿竖笛，正巧看到杜新晨读得如痴如醉，我便和他说：快点，下节还要去音乐教室上课。上完课就放学了！赶紧趁这个时间出去玩会儿吧！说完，杜新晨好像没听见，还继续认真阅读。无奈，我又大声说了一遍，他才稍微缓过神来，轻轻地说了一声：啊？唉，我只好再说一遍吧！正好说到一半时，上课铃声响了，我急急忙忙地说：快去上课啦！杜新晨这才依依不舍地把书收起，一边回味书的内容，一边去上课去了。
又有一次，吃午饭了，杜新晨在座位上津津有味地看书。这时，老师让我们上来端饭。可杜新晨一点都没端饭的心思，知道最后老师请他，他才慢慢放下书，去端饭。饭菜餐具都齐了，他又认真地阅读。后来，别人都吃完了，他才飞快地吃起来。
这次评选雏鹰争章的活动，我要推选杜新晨为阅读之星，希望他以后能读更多书。
我们班的小书虫作文5
如果你要问我们班的小书虫是谁？全班同学会异口同声地告诉你，她就是我们班的班长——吴元清。
你看，那坐在桌前正在读书的不就是她吗？她扎着一条短短的马尾辫，显得很精神。一双不大的眼睛可有神了，充满了灵性，好像会说话似的。红润润的嘴唇，浅浅一笑，露出一口雪白的牙齿。从我认识的她的那一天开始，就知道她很爱看书。
每当她得到一本自己喜欢的课外书时，就会如获至宝，除了上课时间，她都会捧着书，废寝忘食地看。记得有一次课间活动，大家都跑到操场上去玩，我和几个女生也在教室外踢毽子，可偶然回头朝教室里一看，就发现她正坐在教室里捧着书，读得津津有味。我跑进去想把她拉出来一起玩，可她却笑着说：没事儿，我看课外书就是最好的休息方法，它们使我精神放松。既丰富了我的知识，开拓了我的眼界，给我的生活增添了乐趣。再说，这本书确实有意思极了，我建议你也看看。听了她的话，我不由自主地在她身边坐了下来，和她头靠着头，依偎在一起，认真地看了起来。我们不时被书中那风趣的语言逗得哈哈大笑，忘记了外面那喧闹的世界。
因为她爱看书，所以她懂的知识也特别多。平时，我们遇到不懂的题目都喜欢去问她。大家都说她是上知天文，下知地理。她还常常利用课间活动，声情并茂地给我们讲书中的故事。
后来大家不约而同地都称她为小书虫吴元清。
我们班的小书虫作文6
“小书虫”这不是在说我们班知识渊博的杨一赫嘛，她的家里有好几百本书。
有一天我和王佳琪去她家玩，看到她家好几个书柜都被书摆满了，满得连非常薄非常薄的书都放不下了。我们来到她的房间看到她正在床边津津有味地看书，我叫她，她也不看我们一眼，我和王佳琪又连叫了她三声，她还是不看我们一眼，于是我和佳琪就自己玩了。过了一会儿，她从房间里走出来，来到我们的身边说：“对不起，我刚刚在看书，没有注意到你们，你们能原谅我吗？”我们也知道她这个“毛病”，在平时，只要她看起书来，除非刻意的去拉她，否则她是听不到的。所以我们点了点头，表示原谅她了，但是我们还是跟她开玩笑说：“你这样太不礼貌了，我们来你家做客，你就这样对待我们吗？”说完，我们哈哈大笑起来。
我们一起来到她的房间，她说：“我刚刚看的书就是这本《地理知识》，我们一起看书吧，很有意思哟！”于是我们一起边读边讨论，一会儿大笑，一会儿惊呼，时间飞快的过去了，我们便离开了这个书香的乐园。
知识就是力量，在社会快速发展的时代，没有知识，未来将是多么可怕，所以我也多读书，好好学习“小书虫”的精神。
我们班的小书虫作文7
我的同桌杨雨彤是位学霸，也是个十足的小书迷，我们都叫她“小书虫”。
杨雨彤特别喜欢看书，而且她记忆力超强。
有一次，我们班所有同学都忘了背第三课的课文儿，老师批评了我们，并给20分钟时间，让我们把课文背会，杨雨桐只用七八分钟就背上来了。老师表扬了她，还让我们向她学习。
只要一下课，杨雨彤就一直捧着书津津有味地读。我叫她出去玩儿，她却说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我只好自己出去了。有时会有同学带来一些新奇的玩意儿，大家都围过去看看新鲜，她却自己端坐在座位上，又沉浸在书的世界里，好像周围的一切都跟他没关系一样，看得入迷时，她也会咯咯地笑，惹得我丈二和尚摸不着头脑，也跟着傻笑。
爱看书，让杨雨彤收获了许多。课堂上，老师讲到一些跟课文有关的知识和内容时，她都能够接接上来，为此我们都很崇拜她。在学校阅读周活动中，她还被评为“读书之星”呢。
这就是我们班的“小书虫”，你喜欢她吗？
我们班的小书虫作文8
你想知道她是谁吗？那就来猜一猜吧！她的个子不高也不矮，有齐耳的短发和弯弯的眉毛，眼睛虽然不是很大但很亮。她笑起来的时候特别可爱！你猜对了，她就是周天婵。
想知道我为什么叫她“小书虫”吗？别着急，听我慢慢跟你讲。
周天婵爱书成痴在我们班可谓是“家喻户晓”。记得有一次，我吃过午饭回到教室，发现桌子上多了一个铅笔盒。这个铅笔盒和我的铅笔盒有点像，可并不是我的。我仔细瞅了瞅，原来是周天婵的。我走到周天婵的位子边，轻轻地叫了一声“周天婵”。见她看得很入迷，好像没听到我的声音，于是我又叫了一声。可是，她依然没反应。我只好放开嗓子“吼”了一声，这下子她终于有反应了。我把铅笔盒还给她，说：“你的铅笔盒和我的铅笔盒很像，所以捡到铅笔盒的同学就把你的铅笔盒放我桌上了。喏，拿去。”她一边接过铅笔盒，一边对我道了谢。老师还没来，我本来还想跟她聊一聊天，可是她竟然把铅笔盒放好之后又“扎”进了书里……
看，“小书虫”这名号是不是很适合她啊！
我们班的小书虫作文9
我们班有一个小书虫。读到这里，你可能会以为我们班有一只总会趴在书上的毛毛虫。其实错了，我们班的小书虫指的是爱看书的小孩，那就是陈一晨。他喜欢看书的程度已经让我无法形容。说到陈一晨，他的名字也很有趣，陈一晨听起来很像“乘一乘”，所以在数学课上老师总会逗趣地叫他加加一加、减一减、乘一乘或者除一除。
我真的不知道他怎么会那么喜欢书。偷偷告诉你，我观察到他一看到书，眼球就会闪闪发光。
有一次老师在上课，而下面的同学都在听课，唯独他不一样，他总是在课桌下看着书。我提醒了他注意听讲，但他却还在看书。结果就这样被老师发现，书就被没收了！
还有一次，他躲在窗帘后看书。看着看着上课铃响了，结果他却没听见。同学们回到座位时也没看见，上课好几分钟后老师才发现原来有一个同学躲在窗帘后看书呢！
他每天要不就是躲在讲台前面的窗帘里看书，要不就在自己的座位上看书。
也许书就是他的生命，他的生活永远离不范开书。
写到这里，我不禁感叹一句“怎么能叫小书虫，应该叫大书虫才对呀！”
我们班的小书虫作文10
我的班上有一只“小书虫”，她就是游凌菲。游凌菲非常文静，她有一双明亮的眼睛，小巧的鼻子下有一张樱桃似的小嘴。游凌菲老是喜欢把自己乌黑的头发绑成大辫子，还要带发箍呢！
游凌菲每次看书都很入神。有一次上体育课，游凌菲还在看书，我就对她说：“游凌菲，上体育课了，我们去大操场吧！”“你先去，我马上去。”游凌菲虽然回答了我，但眼睛还是一直盯着书，我信以为真就先走了。过了一会儿，我见游凌菲还没到，就又上去找她了。我跑到教室里，看到游凌菲还在看书，我就拍了她一下，对她说：“体育老师要来了，快下去吧！”游凌菲说：“马上去！”我又跑到操场上，她还没有下来。就这样，游凌菲看了一节课的书。
游凌菲还很爱借书，自己爱看的书不管怎样都要借到。有一次，我正在看一本书，游凌菲也凑过来看。过了一会儿，游凌菲说：“司宸，这本书能借给我看吗？”看着她可怜巴巴的样子，最后，书归游凌菲了。我心想：那本书我没看完啊！
你喜欢我们班的“小书虫”游凌菲吗？
我们班的小书虫作文11
说起＂小书虫这个称号呀，这不就是我们班爱看书的赵勇清嘛！
他是一个很严肃的男生眼睛一炸一炸的个子中等像一个小绅士。不过他很爱看书，每天全神贯注津津有味地看着妈妈叫他吃饭，他也忘记了吃饭，甚至有时睡觉还打开着手电筒躲在被窝里偷偷看书。
他在学校里面特别喜欢看《名探柯南》《水浒传》《钢铁侠》…而且一般一到下课他就会急急忙忙地跑过来给我们推荐这本书那本书还给我们讲解含义。
记得有一次他换了一本新书，他自从看了哪本书，以后他做我们10年的梦到她在看什么书，而且走路的时候，走着走着头就碰到了电线杆上，他觉得很痛，但是他并没有做出感觉惊讶和痛的表情，因为他并不在意那些，他还是一直专心地看着书。
虽然他是一个小书虫，但是他学识渊博，而且口才也很好，很懂得分享，每次他看书，都要思考上一会儿，而且呢，连打了上课铃，他也听不到还是在座位上一直看书。
不愧是小书虫呀。真难看，一般人都做不到，像他那样子能看书的。
我们班的小书虫作文12
“小书虫”？这不是在说我的同桌杜雨霏吗？
杜雨霏瘦瘦的，梳着一个长长的马尾辫，她的脸圆圆的，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，对每个人都笑眯眯的。
杜雨霏她可爱看书了，只要一拿起书来就放不下。她吃饭时看，上卫生间看，甚至走路的时候都拿着一本书在看，总之是一有时间就看书。有一次，她看了一本《米小圈上学记》，然后晚上做梦还是想着《米小圈上学记》里的精彩内容，嘴里还说着：“米小圈，快交作业，不然我就告魏老师了啊！”第二天上学的时候她告诉了我这件事，把我逗得哈哈大笑。
记得有一次，下课铃声响了，大家都像小鸟一样飞奔出教室，跑到操场上去玩了。只有杜雨霏一个人坐在教室里，拿出一本《红楼梦》津津有味地看起来，当我走进教室，她头也没抬一下，我想吸引她的注意力，就走到她身边用手指轻轻地戳了戳她，可她根本就没有被我从“书窝”里拉出来。唉，真是个“书虫”啊！
杜雨霏因为看得书多，口才极好，讲起故事来滔滔不绝，同学们都喜欢听她讲故事。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们在生活里要多读书，才能懂得更多的事情。
我们班的小书虫作文13
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”读书可以让我们增长知识，读书更能开阔我们的眼界。在我们班，有许多爱读书的同学，其中最爱读书的也只有我们班的小书虫——史瑞丰了。
史瑞丰成天乐呵呵的，他那颗又小又圆的脑袋上顶着一头精神的短发。一张小脸上镶嵌着一对机灵的小眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。
记得有一次中午静校，教室里是鸦雀无声，连掉根针，都能听见。大家都坐在自己的座位上，有的看书，有的写作业，还有的休息。史瑞丰也坐在座位上津津有味地看书，刘馨然来收作业了，1、2两组都齐了，可我们第三组数来数去都是9本，是谁呀？仔细一查，哦，原来是史瑞丰这个小家伙呀！
史瑞丰正看到了精彩部分，刘馨然突然把本子一拍，“史瑞丰，作业！”
“哦，不好意思，我写好忘交了。”史瑞丰乐呵呵地从书包里拿出作业本。
他呀，常常因为看书着迷而丢三落四。这只是其中一件小事呢。听他讲，因为看书太入神，他还咬过自己的手指呢！
看，他就是这样一个小书迷，看来这个读书奖章非他莫属了！
我们班的小书虫作文14
我们班有一个“小书虫”，她有一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，小小的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，常常给我们带来欢笑。她是谁呢？她就是我们班的班长——徐静怡。
她非常爱看书，童话书、作文书、小说等都是她的最爱。因为喜欢看书，所以她的知识丰富，学习成绩优异，每次考试她都得第一，每次老师提出的问题，她总是第一个举手。她可是我们班的小偶像。
徐静怡非常爱看书，每次我们叫她一起玩她也不去。有一次，她又在啃书，我慢慢走近她，她一点儿也没发现，还津津有味地啃书呢！于是，我在她后面大叫了一声：“徐静怡！”吓得她从座位上弹跳起来，连忙转过身来叫道：“吓死我了！你怎么在这里？”我摸着笑疼的肚子说：“我在这里好久了，你没有发现我吗？你真是一个‘小书虫’”。“你这样神出鬼没的，谁会发现你啊？”她笑着指责我说。“我们去玩吧！”我边说边拉她，可是她却却用一贯的推词来应付我——“不去了，我要看书！”唉，真不愧是“小书虫”，嗜书如命啊！
每次看到“小书虫”，我就觉得她像一条小鱼，在知识的海洋里快乐畅游；像一只蜜蜂，在知识的丛林中尽情地采摘花蜜；像一只小鸟，在知识的蓝天里自由地飞翔。
我们班的小书虫作文15
我们班的郑同学，她的眼睛大大的，鼻子挺挺的，她可是我们班看书时间最长的一个女孩了，是个“小书虫”呢。
记得有一次下课，她一直在看书，我飞快地跑过去说：“我们出去玩吧！”她转过头来，笑着说：“你们去吧，我还想看一会儿书呢。”过了一会儿，我又去找她说：“我们一起去玩吧！”她眼睛一直盯着书，头也不抬地说：“这本书太有意思，我还想看一会儿。”结果到了上课，她还在看，老师一进来，她赶紧把书合上，拿起这节课上课的书本。
还有一次，春游的时候，她带了几本《淘气包马小跳》去看。下车的时候，还是我提醒她的，不然她就得一直坐在车上看书。走路的时候，她还边看边走，有时候还会撞到树，差点迷了路。到了中午，我们去食堂吃饭，她吃一口饭就看一页书，别人都吃好饭了，就她一个人没有吃好，老师生气地说：“吃好饭再看。”下午，我们去看车技表演，她呢，还在看书，一点车技表演都没有欣赏。
你们觉得她像不像小书虫，反正我觉得特别像呢。
我们班的小书虫作文16
我们班有一个小书虫，你知道是谁吗？没错，就是杨俊豪！
在我们班里，他是大名鼎鼎的“小书虫”。每次下课，同学们有的在打闹；有的在追逐；还有的在聊天。但是他完全对这些事不理不睬。他常常被书中的故事吸引了，有时被逗得哈哈大笑，有时皱起了眉头，甚至有时同学叫他都不知道，因此大家就给了他一个有趣的外号：“书虫”。悄悄告诉你们，他课间10分钟就能看完一本较厚的书。有些不爱看书的同学得一天才能看完一本薄薄的书呢！因为爱看书，他知识丰富，知道的也特别多，成绩在班里名列前茅，同学送他一个光荣的外号：“学霸”。小书虫由于看书成为了学霸，他是多么高兴啊！
书是我们的精神食粮，是人类进步的阶梯。他离不开书，书让他的知识更丰富，让他更自信。每天晚上，他至少要看一个小时的书。当他在看书时，就会马上进入书中的故事，连妈妈叫他，他都听不到。有时他看书看到连觉也不睡，一定要妈妈直接关了灯，他才肯睡觉。虽然睡了，但他还沉迷在书中的故事里，睡梦中还在笑呢！
讲起看书，他真的很多很多的趣事，真的是名副其实的小书虫呀！
我们班的小书虫作文17
我们班有很多小书虫，他们知识渊博、乐于助人、积极上进，老师们都非常喜欢他们。今天我给大家介绍一下我们班期中一个小书虫——段佳杉。
她高高的个子，微胖的体形，白白的瓜子脸上有一双炯炯有神的小眼睛，唯一美中不足的就是小小年级的.她戴着一副蓝色的近视眼镜。之所以她这么早近视，是因为她看书时间太长的缘故吧。
每当下课铃声响后，老师刚出教室门，她就滔滔不绝地给我们讲她昨天看完的有趣的故事书。每位同学都聚精会神地听着，生怕漏掉一个字。同学们都亲切地叫她“小博士”。
每天晚上写完作业后，她就开始专心致志地看书，一直看到她妈妈叫她睡觉才留恋不舍地将书放下。有时，她趁妈妈不注意打开手电筒偷偷地钻在被窝里看书。这也是她近视的主要原因之一。就是被妈妈发现，她也会撒撒娇，就打消了挨骂的局面。每天去学校的路上，她也会边走边看书。有时看得入迷了，她不小心撞到树上，她揉揉脑袋继续看书。也有时看到精彩的地方，她就会“咯咯”地笑出声来。俨然一副书痴的样子。
同学们，你们喜欢这样的小书虫吗？
我们班的小书虫作文18
“雏鹰争章”活动开始了，我推荐我们班的胡荃获得“阅读章”。她浓眉大眼，高鼻梁，一张樱桃小嘴再加上乌黑的头发，这就是我们班的“小书虫”――胡荃。
为什么说胡荃可以获得“阅读章”呢？因为有一次课间，同学们都开心得嬉戏玩耍着，声音非常的吵，可“小书虫”呢，却安安静静地坐在那里痴迷地看着她的爱书。“叮叮叮”上课铃声响起，“唰”的一声我们全都快速地跑回自己的位置，只有“小书虫”一点动静都没有，老师来了，她还是一点动静都没有，一直到语文老师说“上课！”，她才手忙脚乱地把书收进桌肚里面然后上课。呵呵，可真是个“小书虫”啊！
开始上课了，老师说：“知识就是力量，下面我就来考考大家。”正当同学们打算跃跃欲试时，老师却提出了一个超出我们平常所认知的问题，同学们面面相视，只有我们班的“小书虫”举手了，更令我们惊讶的是“小书虫”她回答对了。坐下之后，她露出了胜利的笑容，那笑容比阳光更灿烂。
“小书虫”除了知识面广，看书的习惯也很好。每次看完书，她并不是像我们一样把书角折起来，而是自己做了一枚精致的书签好好的把书保护起来。
这就是我们班的“小书虫”，这就是我推荐她获得“阅读章”的原因。
我们班的小书虫作文19
我们班有一个名副其实的小书虫。她呀，什么书都看。不过，她有一个缺点，就是喜欢安静的时候看书，连吃饭、睡觉前，也必须要看，睡觉之前不看一个小时书，她是不会罢休的。
有一次，中自习，老师布置完作业后就休息了，小书虫像往常一样写作业，过了一会儿以后，她抬头看看别人，已经有人写完了，正在看书呢。于是，她也手痒痒了，便偷偷摸摸的，拿出一本书来，边看边写。人家都快写完了，她才写一半。快下课时，老师起来了，走到正看书的她的后面，轻声问了一句：“你作业写完了吗？”
她随口回答了一句：“没呢，别来烦我。”可是她想想，不对呀，中自习，老师在后面休息呢，顿时，她的脸红了，红的像树上熟透了的红苹果。
老师这时又说了一句：“下节课检查作业，没写完的给我抽。”话还没说完呢，就下课了，于是她奋笔疾书，可是，最终还是没有按时完成，只好挨老师惩罚了一顿。
想知道这个小书迷是谁吗？她就是我们班的张灵灵。每次看到“小书虫”，我就觉得她像一条小鱼，在知识的海洋里快乐畅游；像一只蜜蜂，在知识的丛林中尽情地采摘花蜜；像一只小鸟，在知识的蓝天里自由地飞翔。
我们班的小书虫作文20
今天，我要向大家介绍一位我们班的知名人士，他就是江坪峰。 他有着一头黑发，一双黑葡萄般的眼睛，鼻子微微翘起。
为什么说他是我们班的知名人士呢？因为他是出了名的爱看书。每次，同学带课外书到学校来，他就像猫见了老鼠一般两眼发光，第一个冲上去问别人借。所以，我们私下都亲切地叫他“小书虫”。
记得有一次，我带了一本书去学校，刚想拿出来看，就看见他的眼睛不停地朝我这里望。我把书掏出来后，他就迅速地冲到了我的身旁，用祈求的眼神看着我，仿佛在说：“你就借给我看看吧。”我无可奈何，只好和他一起看。然而，他很快就陷入故事情节之中，双眼紧盯着书，一动不动，好像周围发生的一切都与他无关。然而，他看书还很快，有的时候我还没看完，他就旁若无人地翻页了。没办法，我只好无奈地摇了摇头，干脆把书先借给他看。他拿着书很满足地回到座位上，津津有味地看了起来，一会儿就随着书里的情节哈哈大笑，一会儿又紧皱眉头，好像在思考什么。
你们说，他是不是一位名副其实的“小书虫”呢？
我们班的小书虫作文21
如果你想问谁是我们班的书呆子？全班同学异口同声地告诉你，她是我们的班长，刘子明。
听着，坐在桌子旁边看书的不是她吗？眼镜后面的眼睛充满灵性，好像能说话。从我认识她的那天起，我就觉得她与众不同。
看，她又在看书了。我看见她眉头皱了一会儿。也许书中的英雄有危险，她想立即告诉英雄。有一会儿，他笑着喃喃自语，好像在和书中的主角愉快地交谈。突然，她的眼睛里有一种奇怪的光，好像她在和书中的恶棍激烈地战斗。一刻钟过去了，半小时过去了。她看得越多，就越强壮。她看得越多，闻起来就越香。她喝醉了，整个世界对她来说似乎都消失了，她似乎来到了书的海洋。
最后，铃响了。她不情愿地合上书，对着它微笑。然后她轻轻地叹了口气，把它放回书包里。正因为如此，她戴眼镜太早了，但她还是老样子，每天都和书互动。你很难和她说话。付钱，你就会得到结果。她口才很好，写作和种花。她一学期发表了五六篇作文。
你认为她是一个真正的“书虫”吗？
我们班的小书虫作文22
包小满是我的好闺蜜。她有一双水汪汪的大眼睛，上课的时候，那双大眼睛总是闪着光，她留着整齐的刘海，圆圆的小脸看上去像个包子。
包小满很喜欢读书。在我的印象中，只要是课余时间，她和书都是形影不离，只要她开始读书，那一定是高质量，不管发生什么，她都不知道，完全沉浸在书中。真不愧是“小书虫”。
有一次课间的时候，我和同学们都在教室外面玩游戏，男生大都在玩波波鼠，女生大都在玩宠物游戏。大家都玩得不亦乐乎，叫喊声此起彼伏。这时，我觉得口渴，就返回教室喝水，进教室后，我发现大大的教室里只有包小满一个人。只见她手里捧着一本书，站在图书角，专心致志地读着书，大眼睛目不转睛地盯着书上的文字，连眼睛似乎都不舍得眨一下。可我还是打断了安静的她，我走过去对她说：“我们一起出去玩吧？”包小满没理我，任然津津有味地读着书，于是我放大声音，又问了一遍，可她还是若无其事，我有点儿生气，她为什么不理我？我又问了一遍，这一次几乎是在喊了，她这才慢慢抬起头，眨着大眼睛问：“你说什么？”我有些恼火，也有些无奈，只能无语地看着她。
这就是我们班的“小书虫”。
我们班的小书虫作文23
一张圆圆的脸，一双大大的眼睛，一看就是小书虫。她家的书架上堆满了书，而且她几乎所有空闲的时间都会看书，她就是我的闺密许馨语。
我记得上一个星期六，我们俩一起去图书馆借书，里面放着各种各样的书，她早就想看里面的书了，她拿了好几本书，走向柜台借书，刚借完书她就兴高采烈地说：“还好我手快，如果慢了点，刚新出来的《格林童话》就没了。”我说：“有这么夸张吗？”我不理解看着她，而她呢，早就津津有味的开始看书了。
我这个朋友不仅爱读书，还经常偷看书呢。因为补习班的作业不多不少，所以补习班的老师发的书我几乎都没有时间看几本，可馨语就不一样了，她常常看书看到深夜，还经常给我分享的她的秘籍呢，她说，每天晚上写完作业，然后吃完饭，她妈妈早就催她睡觉，当她妈妈一进她的房间，她就把书放枕头下面，把灯关掉，装睡，等妈妈走了后她就继续看，搞得她妈妈都要检查好几次。
我这个闺密可真爱读书，几乎是独一无二的小书虫了，所以我觉得“最爱阅读”的奖章应该给她，她受之无愧！
我们班的小书虫作文24
“读万卷书，行万里路”，我们三（4）班是个爱读书的大集体，这里有很多“小书虫”，现在就让我为你一一道来吧！
说起“状元书虫”，非陈予侃莫属。他是我们班大名鼎鼎的“书虫”，只要吃完饭或做好作业，他就会迫不及待地翻开一本好书，专心致志地看起来，一刻也不愿耽搁。因此老师也经常表扬他，让我们向他学习。记得有一次，我问他一个作业问题，过了好久他都没有回答我，只见他两眼直直地盯着书本上的文字，脸上还时不时地露出微笑的表情，根本没有理会我的意思，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊。
“榜眼书虫”是董涵雅，这个“雅号”给她可一点也不错！她呀，只要一看书，就像一条小鱼，在知识的海洋里快乐畅游；像一只蜜蜂，在知识的丛林中尽情地采摘花蜜；像一只小鸟，在知识的蓝天里自由地飞翔，任何声音都打扰不到她。记得有一次上课铃声响了，她还在津津有味地看书，要不是我拍拍她，可能连眼保健操都要忘做了吧。
这就是我们班最有名的两个“书虫”，除此之外，还有“探花”书虫孔梓怡、“进士”书虫吕谷雨、“举人”书虫徐冉、“秀才”书虫祝梓祎，“童生”书虫林炜彪，当然还有老夏我三（4）班真是个盛产“书虫”的班级呀！
我们班的小书虫作文25
大家都见过毛毛虫、鼻涕虫……但是大家一定没有见过“小书虫”。对！我们班就有一个不折不扣的“小书虫”。
据说，她从小就爱读书，一岁的时候，不会说话，也不识字，但是她总是抓到一本书，就让家长读给她听，一本接着一本，一到精彩的地方就哈哈大笑。家长都觉得这孩子长大一定是个作家。从此，她便与书结缘。
有一次，在楼道里，她一边看书，一边去上卫生间，本来该转弯了，她却还一直走，“咣”的一声，她一头撞在了墙上，头上肿起了一个大包，她爬起来甩甩头，说了声没事儿就走了。
她坐公交车也不闲着，看书看得出了神，谁上车了，谁下车了，都不知道。一站又一站，终于看完了，她说：“这本书太精彩了！”一抬头，才发现司机已经站在她旁边好久了，她问司机：“五一路到了吗？”司机说：“早就到了，这是公交总公司。”她这才慌了神，幸亏好心的司机帮她买了一张回去的票，才坐着公交车回了家。
爱看书给她带来了一些小麻烦，却也带来了很多收获。因为爱读书，语文课上老师的问题她能对答如流，作文写得又快又好，语文考试也总是名列前茅。照照镜子，这位不折不扣的“小书虫”就是我们班的文艺委员—我。
我们班的小书虫作文26
说起小书虫，这不就是我们班的刘怡萱同学吗？
记得有一次，我们上完最后一节体育课，我准备找她一起结伴回家。就在这时，她不见了。我绕着操场找了一遍，但是没找到。我想：她会不会在我前面吧？于是我加快脚步向前走。走着走着发现她正端着一本书津津有味地边走边看呢！我赶紧跑过去，告诉她：走路看书不安全，对眼睛也不好，回家再看吧！她这才依依不舍地把书合上。
还有一次下午，我早早地来到学校，想午练时间多看会儿书。纪律委员和老师都还没来，班里乱成了一锅粥，简直要把房顶给掀翻了。有的同学趴在别的同学桌子上，大声聊天；有的同学在教室门口的走廊上玩奥特曼卡片；还有的在和同桌玩游戏。就在这时，我看见小书虫正坐在位子上专心致志地看书呢！下课的时候，我忍不住好奇地问她：老师没来那会儿，班里那么吵，你怎么能不受外界干扰，还能专心看书呢？她说：这一点也不难啊，只要你看进去了，沉浸在书里，就听不到噪音了。
通过发生在小书虫身上的事，让我懂得了一个道理：只要我们不受外界影响，专注做自己的事，就能体会到收获的快乐。
我们班的小书虫作文27
我有个好朋友叫潘羿澄，她是一个小书虫。潘羿澄的瓜子脸上嵌着一双清澈有神的大眼睛，每时每刻都是一副笑眯眯的样子，像个开心果。高挺的鼻子下是一张伶牙俐齿的嘴巴，说话的时候，两颗洁白的大门牙就在阳关下闪烁着亮光。她的面颊白里透红，笑起来时，酒窝里能放得下三粒黄豆。
潘羿澄可爱看书了。据说，她房间的书橱上摆满了各种各样的书籍。记得有一次，班里同学买了一套新书，那位同学还没有看呢，潘羿澄就缠着借给她看。那位同学挡不住潘羿澄的死乞白赖，终于答应把书借给她看。她兴奋得一蹦三尺高。下课后，我在教室外到处找不到潘羿澄，就向教室走去，这时，我才发现，原来她根本没出去，而是躲在教室里安安静静地看书呢！我喊了潘羿澄几声，她像没听见一样，连头都不抬一下。我走到潘羿澄旁边，轻轻拍了一下她的肩膀，她吓了一大跳，问：“你什么时候来的？”我说：“我刚刚喊了你几声，你都没听见，就过来了。”她挠挠头，不好意思地说：“我看得太投入了，没听见，你出去玩吧，我还要在这儿看书。”见她那么要看书，真拿她没办法，我只好找其他小伙伴去玩了。
瞧，这就是一只无药可救的小书虫——潘羿澄。
我们班的小书虫作文28
在我们五（4）班中有一个人人皆知的小书虫，他不像别人一样有空的时候才看书，他几乎每天都在看，连上课也敢看，但是他的成绩也很优异，他就是我们班的覃甚肖。
他看书已经入迷了，几乎和书合二为一，只要有一天不看书心里就不踏实，就是因为他看书太入迷了，所以经常发生很多笑话。
在一个很平常的下午，覃甚肖待在家里看书，看着看着感觉口渴了，就随手拿了一杯水，他一喝感觉苦苦的，一看，是妈妈都不能一口喝下去的中药，他连忙打开冰箱，把一大瓶可乐咕噜咕噜的给喝完了，可是口里还是感觉苦苦的，他跑到厨房，把嘴巴对着水龙头漱口，这才消除了口里的苦味。
平时在上课的时候低着头把几本书放在抽屉里，把上课用的书竖起来，把自己的头遮住，每次老师没收他一本书，他就又在从抽屉里在拿一本出来。
在学校图书馆里，每天下课都有他的身影，就算快上课了，也在听到铃声响第二遍才回到教室里。
虽然他上课也在看书，可是他的学习并不差，每次考试都在90分以上，他写的作文也非常生动有趣！这就是他喜欢看书的理由吧。他是我们学习的榜样。
我们班的小书虫作文29
我们班里有一个小书虫，他叫宇凡。他的书包里每天都会背着一本课外书。只要有时间，他总会拿出书，边读边摘抄好词好句。
我记得有一次在冬天里下了一场鹅毛大雪。老师对同学们说：因为雪太多，大课间没法上操，所以大课间时就让同学们玩儿雪啦！耶！太棒啦！同学们欢呼雀跃，只有宇凡对老师说：我去洗手，一会儿就去操场。然后向卫生间走去。但我发现他并没有去洗手，而是等老师走远了又回到班级里看书。然而同学们并不知情，他们有的堆雪人儿，有的打雪仗，有的在做雪柱子玩儿的正欢呢。
这时，伟豪和俊阳申请去体育馆打篮球。他们来到班里拿篮球看见了宇凡，吃了一惊。伟豪问：宇凡，和我们去打篮球不？宇凡没有回答，但他突然眉头紧锁，对书说：你错过了最好时机，现在打他已经来不及了！伟豪看他泡在自己的世界里，便叹了口气，离开了教室。
等我们回到教室里。我看他突然合上了书。我问：宇凡，你怎么了？看完了呗！我想：好快呀，这么厚的书，一节课的时间就看完了，真厉害！
后来选班长，大家都在纸上写下了王宇凡，无一例外。因为大家知道他看书最多，一定知道怎么样做好一个好班长。
我们班的小书虫作文30
她有着一双圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下面有着一双钻石般清澈明亮的眼睛。没错，她就是我们班的“小书虫”了！
她可是一个名副其实的“小书虫”。记得有一次下课时，我不经意往她座位瞟了一眼，结果却发现她的眼睛里闪着泪花，我正急急忙忙往她座位跑去，想问问她怎么了。可刚走到她面前，她脸上的阴云立刻就消失了，令我没想到的是，她竟然又捂着肚子笑得前仰后合，这可把我吓坏了。我赶紧拍了她几下，她猛然一惊，抽屉里的书也随之掉到了地上。这时我才恍然大悟，原来她是在看书呀！
她不仅爱看书，而且还非常爱护书！
有一次班上的一个同学把图书角的书弄得满是污渍，她一看见被弄脏的书，眉头立马皱了起来，脸涨得通红，俨然一头发怒的狮子。她不仅狠狠地批评了那位弄脏书的同学，还让那位同学保证，以后再也不这样了。接着她拿起一张纸，小心翼翼地把污渍擦掉，对着擦好的书，她微微一笑，心满意足地回到了座位。
她真是一位既爱看书又爱书的“小书虫”啊！我们都应该做一个像她这样，做一个爱书护书的好学生！
我这个小书虫三年级作文篇1
许多的名人都非常喜欢读书，孔子说过：“学儿不厌，诲人不倦”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神”我也是一个小书虫，非常喜欢读书。
我看过非常多的书，有关于孔子的，马小跳的，动物小说------记得我小时候第一次读的书是一本动物小说，当时我还不怎么会看字，但是我还是津津有味地看了起来，不时还在把手放到嘴里吸吸。
现在我喜欢看的书是动物类小说，和名人类小说。在孔子的书上，我发现了几个故事：孔子经常学习到深夜，他的弟子们没次都贡劝老师早点休息，而孔子说："学儿不厌，诲人不倦”突然那一本书的绳子一下子断了，接着两本书的绳子也断了，这就是"韦编三绝”的故事。
有一次，我在看着书，不知不觉中，已经到了九点多了，要不是妈妈跑过来叫我睡觉，我可能还在看书呢!
我以前经常只是把这一本书读完就可以了，像完成任务一样。之后老师教了我们一个读书的方法，那就是“煮书”从那时开始起我就不像以前那样走马观花，而是认真去体会里面每一个字，每一句话的意思。
通过读书我懂得了恐龙,动物等的知识和智慧。
我这个小书虫三年级作文篇2
大家好，我叫张弛，名字出自一张一弛、张弛有度。爸爸希望我在生活、学习中做一个松紧有度、收放自如的人。我喜欢读书，读书入迷时可以忘记吃饭、睡觉，因此爸爸妈妈叫我小书虫。
我每次走进书店或图书馆时，双腿就像灌了铅一样无法走开；我每次取得好成绩受到表扬时，爸爸妈妈对我的嘉奖不是玩具、零食，而是给我买上几本好书；我每次拿到一本新书时，都会迫不及待地打开浏览一番，看书的时候就更专心了。妈妈总是说：“不要看了，歇一会儿吧！”我也总是说把这一点儿看完、把那一点儿看完，结果不是忘了吃饭就是忘了睡觉。就这样，我带着浓厚的读书兴趣看了一篇又一篇，看了一本又一本。我看完的书，都会认真收藏起来，有历史的、文学的、科普的……现在足以开一个小小图书室了。
如果你想来我的图书室借书，那你可要小心啦，我会不厌其烦地给你唠叨：“不要弄丢了，不要弄破了……”哈哈——我可是一个爱书如命的吝啬鬼呀！
这就是我，一只爱买书、爱看书、爱惜书的小书虫。不过，自从我无奈地戴上300度的近视眼镜后，再也没有人夸我的大眼睛了。唉，以后在看书时，我一定要保护好我的眼睛呀！
我这个小书虫三年级作文篇3
许多人背后说我是书呆子，其实我一点也不呆。我只是很喜欢书、很爱看书，我经常被书里的道理和故事情节所打动，所以没有注意身边的事情。
我为什么这么喜欢看书呢？因为高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”能让我明白许多道理，还增长了我各方面的知识，使我进步很快。
我喜欢在书的海洋里遨游，那种感觉快乐极了，我希望可以做书里的大人物，写出各式各样的好文章，为祖国做出贡献，干一番惊天动地的大事业。
可是因为我太爱看书，我就有点控制不住自己了，上课时我也偷偷看书，看到精彩处忍不住笑出声来，影响大家听课，自己也知道不好可就改不了，就连睡觉时也藏本书在被子里看。书就像我天天一日三餐吃饭一样，缺一不可。看书花掉我所有的时间，以至作业都没完成。爷爷说：“我必须看对学习有用的书，还要不影响学习。”唉，我只好照办了，谁让我管不住自己呢？
我希望我能做一个聪明的书虫，还要做一个知识博大精深的大书虫。
我这个小书虫三年级作文篇4
我的家里有一个会吃书的“小书虫”，你们知道是谁吗？他就是我。
我从小就酷爱读书。从上幼儿园起，我就对那些颜色鲜艳的图画书很依赖，每每看到那花花绿绿的图案，总觉得特别亲切，尽管看不懂，我也要去翻翻。渐渐地，我上小学了，认识拼音了。于是，拼音读物便成了我们家的“常客”，妈妈给我买的，叔叔阿姨送的，班上书柜里借的，总之，我们家的书越来越多。
随着阅读量的增加，我认的字也越来越多。之后，我不再满足于拼音读物了，书籍的种类也随之丰富起来。什么《昆虫世界》《奇妙的植物世界》《奥秘大百科》《365夜故事》等等。家里的沙发上、茶几上、床上、书柜里，只要我经过的地方，目之所及，触手可碰，都是书。这些书，不但开拓了我的视野，也增长了我的知识。科普读物让我知道了夏天要少穿黑色的.衣服，雷雨天气不能站在树下；童话故事让我沉浸在王子和公主美好的结局里，为他们高兴，给他们祝福；成语故事让我知道了很多成语的由来，积累了知识。
现在，我的家就是一个“书香城堡”，城堡里的居民除了我和爸爸妈妈，剩下的都是一本本书。每天早上一起床，我手里就拎着一本书，有时是《故事作文》，有时是《寻宝记》。中午吃饭时，我也会拿着一本《老人与海》。晚上睡觉时，我还是抱着《365夜故事》。
每当我看书时，就会沉浸在书的世界里，任谁叫我都不理会。有一次，我坐在椅子上看书，妈妈让我去吃饭。我就一边拿着书看，一边去盛饭……当我坐到桌边准备吃时，妈妈突然说：“你用什么吃饭呀？”我低头一看，连我自己都吓了一跳，原来我竟然在用水杯吃饭。还有一次，妈妈问我什么时候吃饭，我边看书边头也不抬地回答：“我吃过了。”妈妈说：“那你就别吃了。”于是我就继续看书，等书看完了，我才发现自己的肚子在咕咕叫，这才意识到我还没吃饭呢！
这就是我，一个爱吃书的“小书虫”！
我这个小书虫三年级作文篇5
我是一个地地道道、名副其实的“小书虫”。我是一个想要把天下的书都“吃”完的“小书虫”。“行万里路，读万卷书”是我的座右铭。
说起我读书的经历，那可就多了。
小时候，我爱啃连环画、漫画等小书。我看得津津有味，看久了，便不觉得有意思了。渐渐大了，我开始看注音版的《格林童话》、《伊索寓言》等书。
再大些了，我就开始啃四大名著这四个“硬疙瘩”。因为我看的是文言文版。几乎是看一个字，查一个字，费尽心思，不过收获颇丰，不光是欣赏了名著，还提高了自己的语文素养。
有一次，我们班忽然掀起了一阵风。人人都爱看“马小跳”系列的书，我也不例外，可我东借西借也没有借到一本叫《丁克舅舅》的书，后来，我听到别人说我的同桌有一本《丁克舅舅》，想找她借，又怕她不肯，心里矛盾极了。老天有眼，上午最后一节是体育课，我生病了不能下去，心想：何不借这堂课好好看一下呢？于是，我把手伸向她的书包……
时光飞逝，不一会儿，四十分钟就过去了，可偏偏下课铃坏了，当我的同桌回到教室时，我仍然在如痴如醉地看着。“好哇！陈乔梓枫，你竟然偷我的书！”同桌愤怒的声音把我从书的王国里强行拽了出来，我这才合上书，向同桌道歉。同桌说道：“我们做同桌也有半年了，你想看的话，完全可以向我借嘛。这样，这本书你带回去，下午还给我吧。”我点点头，笑了，一种柳暗花明后的喜悦涌上心头。
现在我有了睡前在床上看会儿书的习惯了，爸爸怕我睡不好，睡觉前就把我卧室的所有电源都切断了，要想打开电闸，就得去妈妈的卧室。不过，这可难不倒我，我白天把手电筒充足了电，晚上直到手电筒的电用完，才依依不舍地合上书，沉沉睡去。
我就是这样一个不知饱足的“小书虫”。
我这个小书虫三年级作文篇6
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻恰到好处，让人感到无比亲切。
自从一、二年级开始，老师和爸爸妈妈就叫我要多看书，当时我还不以为然，一直把他们的话当成耳边风。直到三年级，我写作、阅读能力差，于是想起了这些教悔。从此，我经常叫妈妈给我买名人文籍和世界名著等。我把买回来的书当成宝贝，爱不释手，特别晚上睡觉前，必看一两个小时的书，不看还睡不着呢。
不知不觉中，我已被书籍深深地吸引了。看见同学看书看得津津有味的时候，我也总是充满好奇心地探过头去，看看他们看的是什么书。如果觉得好看，我会借来看几天。
我喜欢看的书有：《我的儿子皮卡》、《女巫》、《窗窗边的豆豆》……这些书给了丰富的营养，使我大开眼界，掌握了许多知识和好词好句。我想，书是可以给人快乐的，不管一句富有哲理的话还是一篇优美的文章，总能让人身心愉悦。
读书使我快乐。如今的我，已经是一个不折不扣的小书虫了。
我这个小书虫三年级作文篇7
我的课余生活丰富多彩。比如画画、做手工、看课外书、钢琴和婀娜多姿的舞蹈......你猜我最喜欢什么课余生活呢？告诉你吧，我最喜欢的就是看课外书了！
我以“小书虫"自居，这可不是吹的，不信，你瞧，我看过的书有：四大名著、淘气包马小跳系列、唐诗三百首、宋词三百首、元曲三百首、诗经、楚辞、诗词、四书五经、古文观止、女生日记簿系列、昆虫记、水孩子、爱的教育、千字文......但是我最喜欢的就是四大名著中的《西游记》了。为什么呢？让我们一起去看看吧！
大家都知道吧！《西游记》里面有一章叫“孙悟空三打白骨精”。我认为这一章最好看，因为孙悟空他不顾一切，勇敢地打死了女妖，我们要学习他那敢作敢当的行为哦！
一本书就像一艘船，带领我们来到知识的海洋。所以，热爱书吧——它是知识的泉源。
我这个小书虫三年级作文篇8
杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”啊！书籍就是打开知识大门的钥匙。我也非常喜欢看书，一拿到喜欢的书就会爱不释手，真是一个小书虫。
可是，看书看得迷了进去也不是什么好事。下面我就和你来讲讲吧。有一次，我下课去图书角看书，上课铃也没有听见。我一会儿做紧眉头，一会儿哈哈大笑起来。老师看见我的座位上空空如也，以为我怎么啦，便四处找了起来。老师一会儿跑到操场，一会儿跑到花园……老师累，想在图书角休息一会儿。却看见我津津有味的看着书，便问道：“已经上课了，你怎么不回教室。”我奇怪地说：“上课了吗？”说完我就便向教室里跑。一看见同学们早已做好了上课准备，我也准备了起来。开始认认真真的听老师讲课了。
我爱看书可以忘记吃饭、睡觉。看书给我了许多的快乐也给我了许多知识。我爱看书！我喜欢书！
我这个小书虫三年级作文篇9
在家里，我自称是个小书虫，每天吸收一本书的“日月精华”来补充我的营养。
有一次，我正在看《三国故事》，妈妈叫我过去吃饭，但是我根本就没听进去，整个世界好像对我来说已经消失了，我就在一个无人的世界。妈妈见我不回应，就来到我的身边大叫一声：“季品豪。”我像是被打了一巴掌立马回过神了，见妈妈在身边，说：“干什么呀？我又不是听不见，这么大声干什么呀！”妈妈见了微微一笑。
还有一次，我正在写作业，妈妈叫我去看课外节，我挑了两本，准备今天分上午和下午看完。可是这些书实在太“好吃”了，我就忍不住把它们统统“吃掉”了，可我还是觉得不够我这只胃口无敌大的“小书虫”填饱肚子，所以就又去书架上拿了一本不薄不厚的书，刚好吃饱。
如果书是墙壁，那我就是一个小孩要翻越过它，如果书是大海，那我就是一个征服它的海盗。
我这个小书虫三年级作文篇10
我是一只可爱的“书虫”虽然说是“书虫”，但我只在书的“海洋”中捞科学类的书，只要捕到文学类的书，我都会把它们丢到“海”里。
我从小就爱科学，常常看一些关于科学的书，如果家里没书了，我的肚子就会饿扁。每当爷爷看到这幕时，都会笑着对我说：“我们家的书虫又饿了，好了，爷爷现在就去图书馆拿一点“好吃”的回来。”
我还记得有一回，我看书看得太入迷了，结果把水当成一种化学物质。
那一天，我从书上看到了化学元素的时候，我就开始背了，妈妈听见我嘴里喊出来的声音：“li锂、h氢、tc锝……”的时候就知道，我在背表，于是便端上一杯水，对我说：“儿子，喝杯水吧！”可我却突然叫起来：“我不要喝丙桐。”妈妈很奇怪，打开书翻了翻笑着说：“这是水，不是化学物质。”
我才认出来，原来这是水。
都说了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要你是一只可爱的“书虫”就能得到许多新知识。
我这个小书虫三年级作文篇11
在我两岁的时候，我对书一窍不通，尽管这样，我的祖父还是要让看书，因为我还不识字，所以根本看不懂，因为不识字，所以看着看着就去干别的事去了，这样使祖父很生气。之后，我看书就是盯着书发呆，给祖父装个样子罢了。
但到了一年级的时候，我才慢慢开始真正地看书，看书是为了增长点知识和学问。步入高年级后我便渐渐爱上了书，我吃饭看，睡觉看，上厕所看等等，只要一有空我就看。书已成为了我生命的一部分，如果没了书我就会立马崩溃。
而且也非常珍惜书，如果有人要在我这借书，那可是要办手续的，因为我有三个怕：1、我怕有人不承认自己借了我的书；2、我怕有人把我的书弄坏了；3、我怕有人借了我的书却说那是自己的。
我家现在已经可以是所谓的书城了。
你们说，我是不是已经爱书爱到无法自拔了。
我这个小书虫三年级作文篇12
我这个人，又肥又胖，幽默搞笑，有一双贼小的眼睛，眼里全是智慧之光。
我很爱看书。有一天，我们学校老师说可以借书了。我听到了立刻跑过去排队，我拿了一本《水浒传》，就一直坐在位置上目不转睛地看着书。打了下课铃，我都没听到。扫垃圾的阿姨都来了我还是没看见。她过来用手打了我一下叫我走，我才恋恋不舍地离开教室。走路时，我实在想看得紧，就边走边看。到家吃饭的时候，我还拿着我的书在那里看。
妈妈叫了我好几声，我才慢悠悠地拿着书走过去边吃边看。我用筷子夹着一块鱼肉吞了下去，谁知道里面有一根又大又粗的鱼刺把我的喉咙卡着了。我只好吃一口饭，喝一口醋，想要把刺咽进去。看来，以后一定不能一边吃饭一边看书了。我是不是个小书虫呢？
我这个小书虫三年级作文篇13
早上，我照着镜子，镜子里立刻出现了一个帅气的小男孩。我的个子很高，总爱穿着一件绿色的衬衫，大大的眼睛，一笑就会露出两个小酒窝。
我是一个“小书虫”。记得有一次妈妈带着我到图书馆看书。妈妈说：“已经看了两个半小时的书，可以回家了。”我说：“再让我看半个小时吧！”妈妈说：“好吧！”过了半个小时，我拿起一本历史书说：“妈妈，我想买这本书可以吗？”妈妈说：“不行，我们家的书太多了，不能再买了。”我说：“家里的书已经看完了，我真的好想买呀！”妈妈说：“好吧。”
我也是一个“小糊涂虫”。去年暑假，妈妈带我去日本。到了酒店，我们放下行李，就准备去吃饭，我突然说：“妈妈，我的墨镜不见了。”妈妈：“在不在你的口袋里？”我摸了摸口袋说：“妈妈，你真厉害，果然在口袋里。”
我还有还多的优点，比如画画好、爱运动、爱劳动……不过，我也有些缺点，比如漏题、贪玩等。
这就是我，一个顽皮、可爱的小男孩。
我这个小书虫三年级作文篇14
我的妹妹宁宁是个典型的小书虫，虽然才五岁，但只要是注音读物，她就能安安静静地看。
宁宁很渴望上学，只要我放学一回家，她就会请求我给她布置“作业”，所谓的作业其实就是规定她把书看到多少页，而她每次都能超出那个页数。这样的看书速度让我很佩服，她也天天向别人炫耀。
宁宁除了看书快，还常常看得很入神。有一次外婆送给我们一只小鸡，宁宁很喜欢。但妈妈却很想做一道“小鸡炖蘑菇”的名菜，宁宁好几次都表示强烈反对。妈妈这次又问宁宁能不能把鸡杀掉，这时，宁宁正在看打怪物的书，只见她眉头紧锁，小嘴一嘟，忽然叫起来：“杀死他！”妈妈听了就去杀鸡了。晚上我们吃了小鸡炖蘑菇，宁宁问妈妈鸡是从哪儿来的，当得知那是自己心爱的小鸡时，哇哇大哭起来。爸爸笑着说：“原来是怪物杀了你的鸡呀！”妹妹听了，居然破涕为笑了。
妹妹是个十足的“小小书虫”，看书是有好处的，小小的她看起书来，那入迷的模样还真的吸引了我。
我这个小书虫三年级作文篇15
我喜欢看书，是一个名符其实的“小书虫”。我经常拿着一本书在看，可是妈妈怕我把眼睛看坏了，不让我看太久的书。于是，一场大战开始了。
一天放学回家，我在看书，连续看了一个小时，还不肯休息。妈妈走过来，温和地说：“先休息一会儿，再看吧！”可是，我正看到精彩内容，哪肯放下？这时，一只大手伸了过来，一把收走了我的书。抬头一看，是妈妈。她正像一只老虎一样瞪着我，说：“还看书，快去做作业！”我只好放下我心爱的书，乖乖去做作业。
晚上，做完作业上床休息了。可是，我躺了好久了，还在床上辗转反侧，睡不着。怎么办呢？我想起那本书没看完。再看看爸爸妈妈，已经睡着了。于是，我偷偷拿出那本书津津有味地看了起来。看了半个小时左右，又被爸爸妈妈发现了，他们抢走了我的书，我伤心地哭了。不过，没办法。过了一段时间，我也只好乖乖睡觉了。
这就是我，一个“小书虫”。
我这个小书虫三年级作文篇16
妈妈说我是一只“小书虫”，见到喜欢的书就不放手了。爸爸为我准备了不少的“粮食”。有一套神奇的{经典必读}《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《中华成语故事》。还有少儿读物《智力加油站》1——4集、《蒙学周计划》春、夏、秋、冬卷。有科普图书《新编少儿十万个为什么》、《天天小问号》和《笑话王中王》、《脑筋急转弯大全》等等。
我只要有闲时间，就去阅读这些书，真好像美味的“食品”。饭前饭后的空隙，总会拿出我的小宝贝“啃”上几口。有时还会边吃边看。为此，我没少挨妈妈的批评。等家里的这些书读厌烦了，就要求妈妈带着我到书店添置新的。这些好看的书买回家，无论有什么事情，我总忍不住偷偷的尝一尝。每当碰到好的我喜欢的语句，我就拿出笔，在它的下面写上批注，或记录在好词佳句本里。这些好词佳句为我的电脑作文出了不少的力，给与我很多很多的帮助。你们千万别学我，吃饭的时候看书。妈妈说，这对身体没好处哦！
我这个小书虫三年级作文篇17
我是一条“小书虫”，我爱“啃”许多书：英语书、奥数书、语文书、谜语书和童谣书等。俗话说：一日之间在于晨，但我偏偏喜欢晚上读书。每当琅琅书声，传入妈妈的耳朵，妈妈就会停下手中的工作来看一看。
我是一条“小书虫”，我可以放弃手中的事情，捧起书。有时，到了吃饭的时候，我仍像一个饥饿者扑在面包上一样，还在津津有味地“啃”着书本中的各个情节。直到妈妈叫我时，我才不情愿地放下手中的书本。我是一条“小书虫”，放学回家，我拿起的不是遥控器，也不是鼠标，而是书本，晚饭后，我又匆匆跑到二楼，拿起书本，一本正经地看了起来。
我是一条“小书虫”，我爱看书中每一个情节：遇到有趣的地方，我会笑得前俯后仰；遇到悲伤的情节，我会止不住流泪；遇到好词佳句，我会把他请进我的“采蜜本”里……这就是我，一条活泼可爱又酷爱看书的“小书虫”。
我这个小书虫三年级作文篇18
我们都知道苹果、大枣里面有虫子，可是你们知道吗，书里面也是有“虫子”的，而且它最爱“咬文嚼字”。大家来猜一猜，那会是什么虫子呢？告诉你们吧，它就是“小书虫”——我。
有一次，妈妈在做饭，我则津津有味地看起了书。过了好大一会儿，妈妈生气地从餐厅里跑出来，对我说：“宸宸，都喊你40遍了！你怎么还不过来吃饭？！”听这夸张的声音我就知道妈妈正在使用“河东狮吼功”。我赶紧放下书，洗手吃饭去了。
还有一次，我正在看一本故事书，突然感觉想上厕所。可是我还是不想把视线从书上移开。于是，我就捧着书进了卫生间。“宸宸！你掉厕所里了呀！都过了半个小时了！”妈妈用力地敲着厕所门。因为那本书太“诱人”了嘛，我真是控制不住自己啊！
不行，我不能再往下说了。为什么？因为我还得赶紧去看书呢！再见了！
我这个小书虫三年级作文篇19
我叫刘思琪，今年上三年级。要说我最大的'爱好呀，那可就是看书了，为此同学们还给我起了个外号——“小书虫”。
只要我一拿起书，那可真是废寝忘食。记得有一次，我正在书房里看《格林童话》，看着看着，突然想起来要吃早饭了，于是就大声喊道：“爸爸，什么时候吃饭呀？”话音刚落，就见爸爸推开门走进来，笑眯眯地说：“你呀，真是个名副其实的‘小书虫’。我和你妈妈还以为你不饿呢，见你正看得入迷，就没有打扰你，现在呀，已经到吃午饭的时候了。”听了爸爸的话，我不好意思地笑了。
看书使我增长了不少知识，作文水平也提高了。自去年加入焦作日报社校园记者之后，已经有四篇作文发表了，伙伴们都对我羡慕不已！所以，现在我看书看得更起劲了，好朋友李婕逢人便说：“思琪呀，什么都啃得完，就是书永远也啃不完！”
我爱看书，我就是这么一条“小书虫”，你们愿意和我交朋友吗？
我这个小书虫三年级作文篇20
我是一个小书虫，酷爱读书。小时候我就爱听妈妈讲故事。上小学后，识了字，就开始大量地阅读了。我像一个求知若渴的少年，拼命汲取着书里的知识。
有一天晚上，我发现书桌旁边有一本《查理九世》，就坐在椅子上津津有味地读了起来。当看到被温泉诅咒的人们向查理九世他们一伙人发起进攻时，我心里真为他们担心，直到看到他们成功脱险后，我才松了一口气。正当我沉浸在故事王国里的时候，突然，妈妈的声音在耳边响起：“你怎么还不睡觉，马上上床去。”我心不甘情不愿地上床去了，但是仍然对那本书念念不忘，第二天，我起了个大早，一口气把那本书读完了。
还有一次，阅读课上老师留给我们半小时自由阅读时间。我从书包里掏出一本《二战全史》专心致志地读了起来，不知不觉已经下课了，我还在看书，直到有同学叫我出去玩，我才从故事里清醒过来。
这就是我，一个酷爱读书的小书虫。
我这个小书虫三年级作文篇21
我是一个小书虫
看！那边有一个小男孩，他胖胖的，皮肤白白的。他的头发平平整整，脸上有一双炯炯有神的眼睛。他正捧着书，津津有味的看着。咦那不就是我——邱添吗？
说到我的爱好，我可是一个名副其实的小书虫呢！我向来是手不离书，书不离手。大家几乎每次看到我，我都在捧着书认真地看着呢！
记得二年级放暑假的时候，我和家人去野炊。当我正准备去烤美味的羊肉串，突然，我在野餐垫上看到了一本我最爱看的书，那就是《哈利波特》。于是我顾不上烤肉了，立刻冲向野餐垫，抓起这本书，看了起来。不一会儿，肉就烤好了。我喊到“等我一会，我马上来……”过了一会儿，已经是第二轮烤肉了。我只好在烤架旁边等了，边看边等。又过了一会儿，我又忘记时间了，津津有味地在知识的海洋中傲游……
第三轮，疼我的妈妈专门给我烤了五串羊肉串。我一边看书，一边吃肉串，真舒服呀！
我就是这样一个书虫，你们愿意跟我交朋友吗？
我这个小书虫三年级作文篇22
我叫李想，在我众多的爱好里最喜欢的就是读书。虽然平时上学时间很紧，但我还是会挤出点儿时间来读书。
那是一个星期一，火红的太阳像个大火球，天气十分闷热，因为正是夏天，所以我们放学很早，回到家竟然没有一个人。我写完作业后拿起自己最喜欢看的《格林童话》，津津有味地看了起来，很快，便沉浸在了书的海洋里，久久不能自拔。当看到书中的公主被坏人绑走的时候，我心里也十分恐惧。看着看着，竟然连妈妈下班回来敲门都没有听到，直到妈妈气势汹汹跑到我的卧室，我还愣愣地问：“怎么了？”妈妈生气地大吼：“李想，撞门的声音你没听见呀！如果是小偷来了，把你背走了估计你也不知道。”妈妈生气极了，说完后，摔门离去，只留下坐在床上还没明白怎么回事的我……
虽然被妈妈教训了一顿，但是这并没有让我感到十分痛苦，因为我看了那么多书汲取了新的营养，如果妈妈了解了实情，相信也一定会表扬我的。
我这个小书虫三年级作文篇23
我是一只小书虫，因为我平时闲着没事的时候就爱看书，有时候能连续看几个小时呢！
每当我写完作业的时候，就会到书架上挑几本书看看，看一看书中的新知识。那时，我仿佛已经沉浸在书的海洋里，去吸取书中各种各样的知识。每当我看完一本书后，心里都像吃了蜜糖一样甜呢！因为我又从书中懂得了一份知识。
我记得有一次，我吃完饭就去看书了。那时，我的心已经完全沉浸在书的海洋中了，妈妈怎么喊我，我都不回答，只顾专心看书了。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。今天，我有些领悟到这句话的意思了，只要看的书多了，积累的知识就多了，就会对我现在的学习有很大的帮助，也会帮助我实现我的理想。
我爱读书，因为书是我成长的源泉，书是我积累文化知识的宝库；书是我的好朋友，我们会相互交流，形影不离；书里的知识可以和我们学习的课本知识相互取长补短；多读书还能使我写作文时候不发愁我喜欢读书，愿意做一条快乐的小书虫！
我这个小书虫三年级作文篇24
我喜爱看书。每天放学回家做完作业，就会钻进我的小天地——书房去看书。一进书海，周围的一切都似乎与我无关了。
一天，吃完晚饭，我看书的劲头又来了。我拿起了早已准备好的书钻进了书房。
突然，我感觉有个人影在我眼前晃，抬头一看，是淘气的爸爸！“干什么？”我生气地问，我最不喜欢在我静静的看书的时候有人烦我。
“我在你身边已经好半天了，你才发现啊。”爸爸笑着说，又拉了拉我的帽子。
“这帽子怎么这么重？”我反手一摸，摸到了硬邦邦的东西。拿到面前一看，原来是铅笔盒呀！还是三个！
我盯着爸爸问：“是不是你干的好事？是不是？”爸爸见我疑惑不解的样子，哈哈大笑，“我看你看书看得认真来，故意来试探试探你的专注度。在你的帽子里塞了三个铅笔盒，你竟然没有发现。”
这就是我——一个爱看书的人。
我这个小书虫三年级作文篇25
我是一个爱看书的阳光女孩。长着一对弯弯的柳叶眉，水汪汪的大眼睛，一看见书就会流口水的大嘴巴。我不但喜欢看书，还有“书虫”这个可爱的外号呢！
有一天，我和妈妈在家里，我在书房里做作业，妈妈在客厅看电视。其实我不仅没做作业，反而从第三层书架上抽出一本《笑猫日记》看起来，没过几分钟，我就被这本书给看得入了迷，连妈妈在自己身后也没发现，直到妈妈那晴天霹雳的声音传入我耳朵，我才不舍地把书放进书架。可是，妈妈不会放过我的，只见她把手抬起，又把手放下，轻打在我的头上，妈妈见我像一只可怜巴巴的小老鼠，就放过我一马。
还有一次，妈妈已经好久没让我看书了，我就想了一个办法。自己把长衣脱了，改穿了一件又长又松又大又肥的大衣，做好了这些准备以后，我就又从书架上取出上一回没有看完的书，藏进衣服里，躲进暧房里看了起来。不料，又被妈妈发现了……
我真是一个名副其实的“书虫”吧！
我这个小书虫三年级作文篇26
说起我的爱好，我可是一个小书虫啊！有一句话叫：“书中自有黄金屋。”那时我还小，听了这句话，我想都有黄金屋了，会不会有糖果屋、饼干屋、还有牛奶屋呢？于是我就看起来了。谁知这一看，虽然没找到糖果屋、饼干屋、还有牛奶屋，但我却真正体会到了“书中自有黄金屋”这句话的含义，也看上了瘾。每次早读课的时候，我就不知不觉地沉入书中，连课本都忘了准备。直到上课铃响起时，我才从书的世界里钻出来。
有一次，妈妈带我去图书馆看书，我随手抽出两三本，津津有味地读了起来。两三本书很快就被我看完了，我抱怨道：“怎么这么少啊！”于是我又去大人图书馆借了几本金庸的书看。时间过得飞快，不一会儿，就下午四点了。妈妈看了看手机，说：“竺星语，我们该回家了。”“哦！“我极不情愿地站了起来，揉了揉早已麻掉的屁股，只好跟着妈妈回家了。
怎么样？我就是个不折不扣的小书虫吧！
一年级语文科总结1
一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。
我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采用了歌声中学发音，儿歌中记字母的形，故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣，达到快乐学拼音的目的。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写。既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
通过一学期来的.努力，我班学生在期末检测中获得了优异的成绩，下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成绩！
一年级语文科总结2
时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：
一、基本情况分析：
本班现有学生60人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的语文教学工作总结如下：
二、主要成绩和经验：
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
第一，在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三，在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。
（二）注意德育渗透，体现语文的情感性
我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三）培养语文素养，体现语文的学科性
我在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础。
（四）开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
（五）重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平。
三、存在问题与不足：
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯；
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性；
3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位；
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯；
5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。
四、今后努力的方向和设想：
1、激发学生学习语文的兴趣俗话说“兴趣是的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
5、重视优生的培养和差生的转化工作。
6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
总之，这个学期的教学工作有得有失，“得”要继续发扬，“失”要努力改正，力争在今后的教学中取得更加优异的成绩。
一年级语文科总结3
当滚滚热浪扑面而来，让原本已拥挤不堪的教室再也无法平静时，我们知道本学期也即将结束了。回顾本学期的教学教研工作，我觉得我们小学一年级的老师们真可谓累并快乐着！
小学一年级的小朋友们年龄小，琐事多。这无疑给我们老师们的工作带来了更多的压力。但是大家化压力为动力，团结一心，齐心协力地在管理好那群“小萝卜头”的同时，还积极主动地参与学校举行的集体教研活动，认真扎实地开展小组集体备课活动，顺利有序地组织“百字听写”竞赛活动。而在众多活动中，本届的校“阳光杯”教学比武和我们教研组开展的“天天阅读”这两个活动带给了我们太多的欣喜。
一、以竞赛为平台，力求全面提升我们自身素质
一年一度的校“阳光杯”教学比武活动如约而至。为了通过本次比武活动真正促进我们自身的发展，提高我们的业务能力，我们教研组的每一位成员从选课、备课、试教、上课，直至公开课教案与反思的撰写，大家都是群策群力，充沛发挥集体的力量，尽力展示团队的智慧。正因为有了大家的团结合作与辛苦付出，在这次活动中，钟艳珍和杨梅两位老师胜利地向大家上了展示课，张咏梅和雷文老师分别荣获70后和80后全能奖、课堂教学一等奖、公开课教案、反思一等奖；彭亮、陈建、王玲、胡伶俐几位老师也取得了很好的成果。竞赛前，扎实的研讨，让我感受到每位成员的积极上进；竞赛后，累累的硕果，是对我们团队实力的最好证明。
二、以读书为纽带，落实对学生语文素养的培养
有人说，小朋友的阅读史就是他的生命史。也有人说，课外阅读是一根魔杖，会给小朋友带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。为了从小培养小朋友们的读书习惯，我们教研组的老师们从本学期初就开始大胆而有计划地在班上开展“天天阅读”活动，让小朋友们每天都能和课外书有一次亲密接触。为了让活动扎实而有效地开展，我们还发动家长，让家长把小朋友每天在家的读书情况写在“读书评语本”上，然后每天由老师批阅。虽说每天的批阅工作让大家越来越忙碌，但每当看着小朋友们评语本上从“读不通，读不顺”“还需要家长陪读”到“字音很规范，朗读很流利”“每天听小朋友读书，成了我们最大的享受”的评语时，我们感到特别的欣慰。
读书习惯在慢慢养成，可如何让被动的读书变得更主动呢？我们教研组的成员们还是坚信：兴趣是最好的老师！为了激发小朋友们阅读的兴趣，大家献计献策，采用“红旗奖励法”评选每周的“小书虫”，开展“我会读书”、“讲故事”等等一系列读书活动，从而让小朋友们乐读书，爱读书，主动去读书。
自从小朋友们爱上了读书，我们惊喜地发现他们的识字量变大了，朗读水平提高了，知识更丰富了，视野更开阔了，学习语文的能力更强了。看着小朋友们一点一滴的进步，我们知道，这一切源于“天天阅读”。
全国优秀班主任小曼老师曾说过：再小的一件事，只要坚持做下来，也能成为一件伟大的事。我们不求自身做的事有多伟大，只愿我们的小朋友们能在“天天阅读”的活动中，能让书香随同他们一起生长！
