小学德育团队工作总结1
一、思想道德教育
1、“学经典，美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作，让孩子从书中学做人。
2、对一年级学生进行队前教育，一年级新生入队，学校共产党员、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾。
3、组织“争做四好少年”系列活动。包括：“好习惯伴我行，我做四好少年”征文比赛； “学守则、守规范，争做四个好少年”养成教育知识竞赛； “美在我身边，争做四好少年”摄影大赛；“雏鹰争章，我做四好少年”四好少年评选活动。
二、民主法治教育
1、继续做实、做深“五小主人”工作。各班级普及五小主人。
2、胜利召开潘南小学第五次少代会，这次大会本着自主、创新的精神，全面展示学生的素质。参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式，聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们合影留念。少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的“我与少先队的故事”，让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声；各中队自主创新，为大会献上的特色礼物，鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，倡导少先队员关注少数民族，二年级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。.....展示了队员们对少先队的热爱情感；新一届大队委成员精彩的才艺展示和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁意识。本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届少工委成立仪式。
三、养成教育方面
从本学期开学以来，班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性，各中队学习养成教育细则以及少先队知识，10月中旬进行抽查，并组织 “好习惯伴我行”征文比赛。11月组织2-5年级学生参加“学守则、守规范，争做四个好少年”知识竞赛，12月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。通过养成教育三部曲，使孩子们真正与好习惯交朋友。
四、心理健康教育
1、重新组建了“知心姐姐”团队，并开始认真工作。
2、心理咨询室重新装修整理，成立了咨询为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团体心理活动室。11月通过了淄博市星级咨询室的星级达标。
3、硬件保障及时，购买了两个心理沙盘大量沙具以及心理健康教育网络平台。
4、组织知心姐姐团队和大队委参加团体活动并做沙盘游戏。
五、其他工作
1、录制、编辑《我的地盘我做主》红领巾自主管理短片。
2、老教师张莉、辅导员司文珊、学生孙梦涵、朱欣昊、付上智、卢浩卓、丁亭溦为淄博市第五次少代会献词。
3、孟祥琪作为齐鲁少年报小记者参加了山东省少代会。
4、积极订阅《齐鲁少年报》《辅导员》杂志以及少先队杂志。
小学德育团队工作总结2
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。深入学习教育部《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。
3、继续开展了班主任队伍建设“四个一工程”：每月开展一次主题教育活动；每学期召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进行一次面对面的`心灵的交流与沟通。定期举行了班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。少先队是学校德育工作的主要实施阵地，抓学生日常行为习惯养成教育。本学期除了班级对学生进行日常行为习惯养成教育外，学校继续组织了红领巾文明监督岗，促进学生各种习惯的养成。红领巾文明监督岗对全校各个班级一天内所有的情况进行巡查，包括晨读情况、教室卫生情况、课间学生不文明行为、课间操眼保健操情况等。每天、每个课间都进行巡视，并在每个月公布反馈当月情况。随着红领巾文明监督岗活动的逐渐深入开展，校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了。
二、加强基础教育，培养文明学生。
1、充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。本学期按照少先队工作计划，重点组织开展了“歌唱祖国”、“交通安全”等主题系列活动。结合城市建设的日新月异，深化创建环境教育，引导学生热爱我们的家乡，培养爱护校园小主人。
2、本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，目标小、定位低、抓深抓实，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学规范、学守则具体措施，开展了“文明“评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化，定期进行了”洁齐美”班级检查。活动中，我们让学生全员参与，主题突出了教育意义和人文关怀，培养了学生的集体主义精神、规范了行为。
三、加强阵地建设，优化育人环境。
1、加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设，人文环境建设，突出了优秀传统文化氛围的营造。同时，我们加强了校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。
2、我们充分发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，我们进行了爱国主义、集体主义教育，加强了礼仪教育、诚信教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、我们坚持每周一的升旗仪式，充实了国旗下讲话内容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近了学生的思想实际，形成序列。内容的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育和学校德育工作的重要途径。
4、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，开展校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，通过图片展览、演练、召开主题班队会、我为校园找安全隐患等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。出相关的教育黑板报。
5、加强心理咨询健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理咨询健康教育，增强心理咨询健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
四、以多种教育形式为辅助，增强德育教育力量
1、注重常规教育多元化的特点。俗话说：“教育无小事”，也就说明了养成教育是何等重要，所以我们十分注重夯实常规工作，主要通过主题明确的国旗下讲话、各班定期刊出黑板报、学校“红领巾”广播等宣传营造了良好的健康的校园文化。其次，我们狠抓学生的一日常规管理工作，主要通过红领巾文明监督岗的检查，每月班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进取。
时间，就是那么旁若无人地不紧不慢地走过，毫不理会世人对它的挽留。这不，轻松愉快的双休日就像一匹被扬鞭抽过的骏马，眨眼间就跑没了踪影。
“马不停蹄”的一周又在飞速的行车和匆忙的步履中拉开了帷幕。
走在校园里的中心路上，看着座座整齐划一的乒乓球台，张张活力四溢的小脸，双双充满灵性的眼睛，阵阵若有若无的桂花香随风而至，直沁肺腑，我由衷地感到，校园真的是一方净土，心儿便越发地温柔、平和。
离开车棚，前往教室。一个晨扫的学生突然意想不到地手舞拖把，以自身为圆心，陶醉地旋了起来。我那洁白的裙子上立即出现了系列小黑点。我摇了摇头撇了撇嘴。搁在以往，我准会高八度地严词训斥，最后落得个双方面红耳赤。不知何时起，我的心态发生了根本的转变，也许是因为同行们篇篇浸透着爱的文章让我自愧汗颜，也许是因为几个同事相继患上了脑部疾病让我悚然心惊，也许是孩子们无邪期望的眼神，也许是某一刻突然发现了再“笨”再“顽”的孩子也有他可爱的一面……我把“不要发火”四个字深深地刻在了心上。发火可是一把双刃剑，伤害了别人，也伤害了自己!缺少智慧的人才会发火!我摸摸那学生的头，和风细雨：“以后可不能再这样旋了，看到了吗?”我指了指裙上的黑点。面红心惊的孩子见我这样，神色恢复了自然。
六年级毕业班的老师都是分秒必争。早读课上，我拿着第一单元的试卷，在孩子们充满期待的`目光下，揭晓验证着孩子们心中七十八下的猜测。全班有一个孩子掉队了——不及格。张楠。开学的第一天，拿到分班的学生名单起，我就记住了这个名字，因为他排在最后。也就是从开学的第一天起，我开始观察关注张楠。这个孩子，与“众”不同地上课认真听，作业认真做，有不懂的还主动问。人家就那智商，就那接受能力，你还怎么说人家?我的心底反而涌起了丝丝温柔与爱怜：这孩子，我应当尽量多给他指导，多给他机会，多给他微笑，多给他肯定……他能学多少就学多少吧!谁说“万般皆下品，唯有读书高”?脚下的路远不止这一条!只要孩子觉得快乐而有尊严就好!前几天我读了一篇《有一种笨，叫聪明》与学生共享。文中的老二童年时因为穷和笨，在母亲的暗示下心甘情愿地辍学，让大哥和三弟读书。但是后来，不就是凭着忠厚踏实勤奋开火了铜字招牌制作店，为自己开拓了一条幸福之路吗?
四十分钟的一节课，如果投入了，会觉得意犹未尽，不知不觉中便度过了，但我绝对戛然而止干脆利落地下课，绝不拖堂!因为，孩子们在
备课，上课，批改，是教学三部曲，也是教师永恒的主题。
我们办公桌上摆放着这些作业有待批改：《语文功课回放》、《语文补充习题》、《硬笔习字册》、语文课堂作业、大作文簿、小作文簿、回家作文本、回家作业本，因为是毕业班，额外还有一套《随堂练1+2》，每两课一张练习卷。我班有七十八个孩子。前不久学校承办了一次全国性的语文教研活动，一位来自杭州的老师看我班这么多学生，惊诧至极!不过，我已经见怪不怪习以为常了。目前条件不允许嘛。每一次作业，只要学生做了，就要批改。有错了，孩子们一定要订正;有什么不足，一定指出来，下不为例;不然，作业就失去了它的价值，问题是要统筹安排好时间。尤其是作文，人多量大，但我要求自己每篇必须有边批总批，哪怕就一句话也行，因为孩子们拿到作文时迫不及待地翻看传阅老师评语的那一幕已定格在我的脑海里。
晚上，当属一天中最惬意的。坐在床上，背倚靠垫，翻看自己喜欢的书籍，真是一种享受。我喜欢
明天，后天;这一周，这一年……充实快乐的日子都是相似的，大同小异而已。这些“大同”让我安乐，这些“小异”让我惊喜!
感谢曾经的某一个瞬间，让我顿悟投入的美丽。从此，我将一路投入直到永远，投入地工作，投入地生活，投入地看待世间人事万物。原来，一切是那么美好!
无论是身处学校还是步入社会，大家对
开学见闻作文1
“哇——要迟到啦。”我看了一下手表，7点48分。开学第一天，我需要在一楼值日，管理一年级，以后每个星期四我都要值日。
放下书包，处理了一些事后，我变三步并作两步向一楼走去。“快点、快点”我对自己说道。“她咋走得那么匆忙呀？”三楼的一位女孩说。“不知道”，另一位女孩说，“她还穿着校服呢！今天又不是星期一”。突然又有一人皱着眉毛，一手叉腰一首拿着放大镜盯着我看，还不住的说：“奇怪、奇怪”。
要是平时，我一定会跟他们解释清楚，但是，现在已经没时间了。
到了后，两位高年级的姐姐正站在门口，询问一年级的孩子为什么没戴红领巾。“红领巾是少先队队员携带的必需品，你们为什么没带呢？”我拍了拍那位正在说话的人：“你应该知道为什么！”我摇摇头，十分无奈的说，“老师并没有将他们评为少先队队员啊。”有一位胖胖的女生瞪了我一眼，如果眼神可以杀人的话，我估计已经被那把利刃劈成两半了。
“我说话关你什么事？”另一位，那位训斥男孩的女生用下巴看着我，一手叉腰一手指着我的眉心，“你”，说着，她瞪着我，“没资格”。我感觉又有一阵冷风从我背后吹过，“说我”，她补了两个字进去，这几秒让我仿佛感受到一个月已经过去了。
“叮叮——”幸亏这时的铃声响了，我们才离开了“事故”现场。不知过了多久，又打响了眼操的铃声，我飞速奔下，把一年级中归我管的班级都写上了“眼：优”或其他的评语。两位大姐姐晚来了一分钟，不看不知道，一看吓一跳，一班——评了，二班——评了，三班——评了……
谁干的呢？我，就是我，他两看了后，眉毛拧成一团，牙齿磨得吱吱响，看到这儿，我不禁笑了。
学校中，总会有一些困难阻挡更别谈这么大的一个社会中，我们需要有勇有谋的打败困难，为他人着想，做好自己。
这就是我所在的学校，第一天就充满挑战的学校。
开学见闻作文2
人世间的事物总是变化莫测，许多事情常常出乎人的意料之外。就拿本学期来说吧，在我的学习生活中就发生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你听说了吗这学期我们班换班主任了，据说还是位男老师。”“啊，男老师”我一进校门，便听到我们班同学七嘴八舌的议论声。仔细一打听，我才知道我们班真的换了班主任。急切的我多么想知道这位老师到底长什么样严厉不严厉于是我怀着忐忑的心情上楼去报名，心里犹如十五只吊桶打水——七上八下的。我边走边自言自语道：“这位老师会是谁呢按常理，男老师一般都会很凶，这位接任我们班的老师不会也是这样吧”我一边思索一边走，不知不觉就走到了三楼报名处……
当我走到办公室门口时，却迟迟不敢进去，只得透过玻璃窗向内看，只见里面坐着一位看上去年龄有点大的男老师，他的穿着整洁朴素，手不停的写着。我想：“那位不会就是我们的新老师吧他的神情可真严肃而认真。“喂，你怎么不进去”一位同学拍拍我的肩膀打断了我的思绪。于是，我小心翼翼的踏进了办公室的门，排在几个同学的后面。轮到我了，那位新老师还是像问其他同学那样问我，并主动告诉了他叫“王老师”。从他的话语中透出的慈祥，和蔼使我感到亲切。不过我不禁怀疑起眼前这位陌生的老师，他能把我们这班调皮捣蛋的学生教好吗他会和我们友好相处吗一连串的问题在我眼前不断浮现……
出人意料，当我们与王老师相处一个星期后，大家发现，这位老师诙谐幽默，无论上语文课还是班会课，课堂总是愉悦而和谐，总能让你有身临其境的.感觉。这一下，我才认识到这位老师并不是我想象之中的那样威严与可怕。在班会课上，他喜欢和同学们演小品，讲故事。不仅如此，在他的严格管理下，就连我们班最懒的同学也主动做作业了。真让我有些敬佩啊！
是呀，人间事物变幻莫测，许多事情总令人摸不着头脑，正如在我身边发生的这小“三部曲”一样。不过，现在同学们还挺喜欢王老师的，我相信，在他和我们的共同努力下，我们班一定会变得越来越好！
开学见闻作文3
又是一个雾蒙蒙的雪后清晨。
我走在这条走了许多年的小路上。
由大小不一的各种石头铺成的小路上被天空洒下来的一把无色结晶体覆盖上了薄薄的一层。从这一层薄雪之下隐约透出来些深深的颜色。不一会，白雪被学生们的鞋底踏成了深褐色，与周围地上裸露出来的石头的颜色几乎相同，只能看到少许的白。
这是一场春雪。
我并没有像往常那样一直走到小路的尽头，而是中途走进了另一座颜色鲜艳的建筑物。
它的外表看起来没有丝毫瓦块脱落的痕迹。与那些“出生”有几个年头的建筑物不同，这位骄傲的小姐一看就是崛地而起不久的。
是的，这就是我们的教学楼。教室里，米黄色的地砖铺陈与地面；走廊里，天花板旁的花纹一直蜿蜒到学校各处；照射进楼里的温暖的阳光把微风带进来的阴凉湿润的空气烤的干燥。
搬进新教室后，同学们似乎都很开心的样子：一会望望雪白的墙壁，一会摸摸崭新的课桌，一会与旁边的同学兴奋地交谈几句。只有大部分老师好像并不知道这是一个开学日子似的，像往常那样讲着他们的课。但这次讲台下却安静的异常。
开学的第二天，我们班里就发生了一起案件。
老师告诫大家要爱护新教室的墙壁，可没过多久，就被同学发现有人在上面写字。
老师自然是极为生气。下令一定要查出“真凶”。于是便有人行动了。四处追问第一天晚上是谁最后走的。可是他们都不是“案犯”。
这下可难办了。于是，老师们也开始行动了。语文课上，老师在黑板上写下两行字，要求同学们抄写在一张纸上。那两行字是：在上面放上坐垫，东风不与周郎便。起初我还纳闷这是什么意思，后来才恍然大悟———墙上的字是：上放风垫。写完后，纸条便被收上去了。
放学的铃声响了，教室里乱哄哄的，有的在收拾书包，有的在座位上匆匆的写着什么，有的则在案发现场看着那四个字，仿佛能研究出来点什么似的。
太阳的余辉射进窗户，提醒我该背着书包回家了，心中泛起了一丝丝涟漪。
开学见闻作文4
开学了，我又上了一个新的台阶，到了四年级。
这一天，我早早的起来去学校看班级，我们来到学校大门口，一进门就找四年级的位置，我们来到三楼，看班级表找自己所在的班级，我找来找去，最后，终于找到了我在的班级四（4）班，我走进教室，看见许多以前的同学。回来，老师让我们看书，叫我们别讲话，我们看了一会书。
然后，老师叫我和几个同学去搬书，我和其他几个小同学排着队到一楼领书，我领了一捆书，我把第一捆书送回教室，去领第二捆书时，我在途中看见我的同学书散了，我连忙过去把他掉下来的书整理好，并且送回来教室。他很感激地说：“谢谢你，帮我整理书，你真是我的二号朋友。”我一听脸一下子变红了，我说：“没事，这点小事难不倒我，谁让我们是好同学呢。”
然后，老师让我们继续看书，不许讲话，不一会儿，有一个小同学随便讲话，被老师叫到讲台上去，让人震惊的是，那个小男孩竟然和老师翻嘴，老师一听生气了，但老师仍然轻声地跟他讲道理，后来那个小男孩还是不听，老师决定男孩自己反省一下。拿个小同学想了一会儿，站起来说：“老师，对不起。”老师对他说：“知错能改就是好孩子。”不知不觉，放中学的时间到了我们把书收拾好，带回家包书了。
下午，我们带着包好的书重新回到了教室里，老师把名字写好的本子发给我们，要求我们包起来。后来老师出去开会了。让我们抄写课文，我们抄完后很觉得很累，但是俗话说得好：“严是爱，松是害。”然后老师开完会回来了，老师叫我们预习第一课课文，我们先给生字组词，然后把红字描起来，最后阅读课文。很快一个下午又过去了。放学时，老师叫我们把作业记下去。然后排着整齐的队伍走出校门。
开学第一天真的很充实啊！我为我有这样的老师感到自豪。
开学见闻作文5
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句
