《愿你的青春不负梦想》读后感 篇1
《愿你的青春不负梦想》是梦想导师俞敏洪敞开心扉，用朴实真诚的话语，告诉我们如何通过拼搏与奋斗，踏过人生路上的艰辛和坎坷，去最终实现自己美好的梦想。
在书中，俞敏洪毫不隐晦自己三次参加高考，到北大教书违反校规，最后无奈辞职的痛苦经历。可以说，正是这一次次的磨难和波折，教会了他许多做人做事的道理，也使他通过这些风雨和历练，积累了许多宝贵的人生经验，收获了成功必备的坚强和自信。对此，他深有感慨地说：“如果你内心只有草的种子，你就是草；如果你内心有树的种子，你必然会长成树。不要用你的现在去判断你的未来，因为你的未来不可判断，你要去努力。”
《愿你的青春不负梦想》满怀着浓浓的关切和爱意，用真挚坦城的话语，如同我们至亲的家人一般，不惜把自己成长路上走过的弯路，犯下的错误，都原原本本地坦露出来，以告诫我们人生就是一场场的鏖战，只有经历过这些风雨和挑战，人才能变得成熟，迎来人生最美的彩虹。同时，他还以平和的心态，与我们一起分享了前进路上的成功和喜悦，并语重心长地告诉我们，任何一个人想要改变自己的人生和命运，最好的力量就是去奋斗。这种现身说法式的劝慰，彰显出俞敏洪诲人不倦的教师胸怀和不掺假的真心。我们也通过他坦诚可爱的讲述，积攒了前行的勇气，赢得了向上的力量，获得了汩汩的精神滋养，收获了满满的正能量。
捧读该书，感受最深的是，作者无论是身处顺境还是逆境，自始至终都洋溢着乐观向上的积极态度和自信自强的进取精神。这些优秀品质的养成，或许与他三次重大的人生转折不无关系。同样是遭遇到坎坷和磨难，有的人却就此一蹶不振，但俞敏洪却越挫越勇，让人钦佩。到底是什么力量赋予了他一往无前的智慧和果敢精神？在本书的序言中，作者给出了有力的回答：“不要让害怕本身阻碍了你前进的步伐，不要放大自己的弱点。万物皆有裂痕，这样光才能照射进来。你的弱点，有时候正是你向前的最好动力！”
青春是美好的，每个人都会经历青春岁月中的欢欣和阵痛，对于不甘平庸的年轻人来说，珍惜生命中每一段过往，抓住每一缕稍纵即逝的光阴，用铿锵的脚步，去丈量未知的征程，怀着一颗努力拼搏的初心，勇敢地亮出我们自己，总有一天，在人生的竞技场上，通过我们无悔的选择，无言的付出，不懈的打拼，一定会活出一个精彩的人生。正如俞敏洪在书中所言：“我们无法预测未来，所能做的就是在成长的道路上不断前进，克服一个又一个困难，不放弃才会出现生命的奇迹。”
美好的青春，总有一些绮丽的梦想让我们去追。活在当下，满怀自信，用力拼搏，就会让青春绽放出最美的光华，实现人生最美的理想。
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇2
这周我拜读了《愿你的青春不负梦想》100页—150页。
很久以前，我就我非常佩服俞先生从不同角度诠释了青春与梦想，诠释了苦难与成功，诠释了付出与奋斗。这是一本励志的书籍，这是一碗浓浓的鸡汤。我想有需要喝鸡汤的时候，喝一点还是有益于心灵的成长。在这本书里给我印象最为深刻的是一个人在这纷繁复杂的世间，如果“有人爱，有事做，有所期待”将会是很幸福的。一个人不断努力的过程就是让自己不断值钱的过程：值钱之前，是你求别人，值钱之后，是别人求你。”——俞敏洪
或许你看的烦了，或许你觉得俞敏洪这样的人少之又少，你就没人家脑子聪明，基础知识差，跟不上同龄人的脚步了，再回头继续学他不是闹笑话吗？有个漫画是这样画的，一个男人坐在地上伸直双腿弯腰用双手去触摸脚尖，像是个瑜伽动作，很多人都做不到。但是要是在脚前放一袋金子，那人就能抓住钱袋子了。漫画一般都是讽刺某些人群的，说的就是向钱看齐的那些人。其实，你不愿意学成长是因为你不知道学成长，进步是在挣钱！
青春要有梦想，要有行动，行动会决定一切。坚持自己的梦想，为自己的梦想买单。俞敏洪送给年轻人16个字：方向要对，交往要准，规矩要严，做人要暖。人生的大方向，人生观价值观世界观一定要对，不做坏事要有底线。交朋友要准，交往有能力、人品正直的朋友，别交往吃喝玩乐的朋友。给自己制定严格的规矩，无规律不立。强迫自己完成规定的任务。俞敏洪直到现在还给自己立规矩，每年读书60本，如果快到年底了，才读了40本书，他会把所有的工作都推掉，先读完书才可以。每年给员工发优秀书籍，并要求员工每年读书20本。别给自己找理由，时间挤一挤总是有，坚持就有效果。做人要暖，其实是指做人要诚实可靠，做一个热心热，不斤斤计较，不偷奸耍滑。要有人格魅力，这时候会发现会更多一些机会与机遇。
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇3
金字塔的顶端只有两种动物，第一是雄鹰，靠一双翅膀轻易举飞到金字塔顶端。第二是蜗牛，通过巨大努力，最后终于爬到金字塔顶端。
今年寒假，我阅读了俞敏洪老师写的《愿你的青春不负梦想》一书，让我学到了更多在学校中无法领悟到的知识。
在《愿你的青春不负梦想》这本书的第一章，俞敏洪老师谈到了，要善于从生活中寻找榜样来主动学习；千万不要自卑，因为自卑比狂妄更糟糕；为了有效提高执行力，还是设定具体的目标比较好。方向要对、交往要准、规矩要严、做人要暖。最后，我想分享自己总结的在交友方面的10字方针：要见贤思齐，勿嫉贤妒能。相信我，如果我们真的做到了，最后受益的人一定是我们自己！
在《愿你的青春不负梦想》这本书的第二章“坚持梦想，不忘初心”里，俞敏洪老师提出了“青春一定要有梦想”，“内心有渴望，更要付诸行动”等理念。同时，鼓励大家不要“低估自己或别人”，在遇到痛苦或苦难的时候，要学会自己给予自己勇气与希望，能够“穿透黑夜看到星光”，自己赋予自己最好的价值。
俞敏洪说一个人要走向优秀，有四个要素特别重要。一是做人一定要谦卑。二是人格高尚。三是生活可以贫穷，但一定要自强不息。第四是自我实现，千万不要忘记他人。生命中虽然有困难，但绝对不要轻言放弃。坚忍不拔是任何成功的人必备的素质。要相信奋斗可以改变人生。俞敏洪的成功可以复制，只有你有梦想，不怕困难，坚持住，够认真，一切皆有可能！
俞敏洪老师总结的几个人生关键词包括“梦想、成就感、自信和让自己感觉到自己崇高起来”。“修炼要有两点，一是把自己立住，而是让自己开花”。“修炼好了，加上梦想，就能有所成就”。我觉得梦想和希望是特别好的精神力量，而鼓励他人的梦想，就是在帮助他人。
电影《中国合伙人》以新东方为原型，塑造了三个有梦想的合伙人成功的商业故事。看过电影的人都不由自主的把电影的人物和新东方的三个核心人物联系起来。俞敏洪看过电影后说，电影把自己塑造的特别窝囊，其实自己没有这么窝囊。但看过电影的同学说俞敏洪上大学时候的确很窝囊的。导演说这是角色塑造的需要，这样安排是为了引起注意力而已。当黄晓明问俞敏洪所造的自己怎样的时候，俞敏洪笑着说，你长得比我英俊多了，但你没有把我的气质演出来。大部分人通过这部电影了解了新东方创意的艰难过程，也肯定了新东方的成就，在电影最后我们看到了欢呼热烈的成功场面。电影也引发了人们对俞敏洪的兴趣，很多人拿电影中的成冬青和俞敏洪对比，甚至就认为这就是俞敏洪。不论是电影的成冬青还是真实的俞洪敏，都让新东方成为了一个传奇。新东方的师资，新东方的教育理念一直都走在教育培训的前言道路上。因为俞敏洪坚持梦想不忘初心，所以创造一个一个的新东方奇迹。
我相信，这种善良、真诚的助人与自助理念，就像真爱一样，有着永恒的存留方式，已融入到自然界盛开的鲜花里，带给世人的，是一片芳香。
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇4
近日，在工作之余，读到《愿你的青春不负梦想》一书，让我感触颇深。
俞敏洪，1962年生于江苏江阴，北京大学西方语言学系毕业。1993年创办北京新东方学校，2001年成立北京新东方教育科技（集团）有限公司。从三次高考失败，到意外考上北大，毕业后留校任教，而后从北大离职，白手起家创办新东方，俞敏洪的人生奋斗历程充满了励志色彩。
俞敏洪面对逆境，始终将它看成是青春的挑战，不屈不挠，坚持学习和奋斗的精神值得我们学习。青春的世界里有挣扎、挫折、痛苦，也有梦想、成长、奋斗。青春作为每个人梦想起航的阶段，都是一个人的一生最宝贵的阶段。他无法选择自己的出生环境，但是他选择在青春的学习奋斗中为自己写下人生华丽的篇。在北大读书期间，他为追逐自己的梦想，坚持做好两事。第一事是读书，在住院的一年时间里，几乎一天看一本书，所有学、哲学、诗歌、散、历史方面的名著，俞敏洪都是在医院读完的；第二事是背单词，为了打发时间，俞敏洪每天背0个单词，一年下，他的词汇量从8000多个上升到20000多个。俞敏洪在老天带给他病痛苦难的时候，他没有永远待在痛苦中，而是选择一条道路、一个目标去为之努力。
我光谷机电已有一年的时间了，这短短的一年给了我很大的收获。去年8月入职到光谷机电总装部，我被分配到U系列生产线组，那个时候的我什么都不会。不会怎么办？学！
U系列线长杨凯首先安排陈虎教我正确使用工具及打螺钉。陈虎说，看似简单的打螺钉，要做到符合产品的要求，也不是一容易的事。每一颗小小的螺钉绝对不能打断打花，不能用错不能漏打，既要保证质量又要保证速度。螺钉是用电枪打的，这就要求我在使用工具时要保持电枪的稳定和力度。师傅领进门，修行靠个人，要能熟练掌握它，离不开大量的练习，我主动地开始大量的练习，经过师傅的指导及摸索，我找到了技巧，如果装配多排螺钉时四角定位或者装配单排螺钉两角定位，按照扭力范围，风批头和螺钉重合，则螺钉不易打歪打断打花。很快由开始的打花到一天下绝不打花，我能独立完成子框打螺钉的任务了。我成功了，成功地闯过第一关了！然而这是万里长征才走了第一步而己。
接下就是拉铆了。拉铆要求又快又平，铆钉头不得高出工面。这就要求我在拉铆时保证铆枪头和工平面保证垂直，这个完全要靠拉铆的手感了。线上熟练的同事们拉起铆就像是打机关枪，"咯嗒""咯嗒"声不停，个铆钉在一分钟内就能完成，一个不少，个个平整。同事们熟练的技能给了我很大压力，我努力的向他们学习，极力的提高自己的水平。中途十分钟的休息时间、每天一吃完饭后，我就开始默默的练习，找出手感，提高速度。一分努力，一分收获，2天后，我终于能胜任自己的岗位，不再拖后腿了。
当学会使用工具掌握基本技能之后，我对放在生产现场的整套装配作业指导书产生了兴趣。我拿着指导书，对照着实物，努力学习一个个标注的含义，我努力回想着线长给我们做过的培训，对照物料清单找零，对着图纸上料检查工序检查物料，对着操作步骤进行装配。每天上班，脑子里面都是各种各样的标注和数字，连吃饭的时间都不放过。一个星期后，再看图纸，那些标注和物料在我脑海里不再是抽象的个体了，我可以慢慢把它们组装成成品了，这对于我说，无疑是跨出了一大步。
从最初的如履薄冰，到现在的自信满满；从曾经的装配空白，到如今的操作自如；这期间每一个小小的进步，都承载着我的一个小梦想、小目标；这每一次进步里面，都包含着同事对我的指导以及我对梦想的坚持。一步一个脚印，希望我在光谷机电的工作之路越走越宽，也希望我们每个人的青春都不负梦想！
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇5
依稀记得刚毕业时曾在书店读过俞老师的一本自传，书名已经不记得了，只是犹记当时的感受，算是最早的启蒙鸡汤书籍，让我相信，寒门子弟是可以通过努力获得成就的，满腔热血的投入到社会职场中。虽然经过这些年的摸爬滚打，五味陈杂，看到俞老师的新书之后还是毫不犹豫的入手了，收获良多。
俞老师很多次的提起需要终身学习，需要多读书，以身作则，甚至给新东方的员工下达每年阅读量的任务，读书有两种原因是最容易坚持下去的，一种是以读书为乐趣，另外一种希冀通过读书解决生活中所遇到的问题，恰好两者都是我现在所具备的。不过成长的途径当然不仅限于读书，交友和行走也很重要。
提到领导力的时候，俞老师给出的建议是必须要培养自己可被信任的能力，这种能力的培养是自己极其欠缺的，很多关系都处理的不是很好，对于金钱过于看重，不愿意付出时间对待朋友，很多时候又不能设身处地的替他人着想，待人过于苛责等等，需要改正的地方非常多。
刚毕业的时候觉得自己可以完全理解书里的内容，可是过若干年再看俞老师的同样的话时，却愈发迷茫。老师的角度站的比较高远，而自己却每日沉迷在日常的琐事中计较得失，渐失了改变的`勇气。明明是非常正能量的书，却能引发自己如此悲观的感慨，自己是多么消极的生活态度。
所谓不辜负梦想，便是拥有能把心中所想事情通过自己努力变成现实的能力，想和行动缺一不可。
为了打发时间，我平均每天背50个单词，到年底时，我的词汇量已经从原来的8000多个上升到了20000多个。这件无意中做的事情，直接促成了后来新东方的诞生。
相信进步的力量和奋斗的力量，对年轻人来说特别重要。我不鼓励浅薄的成功学，但是我鼓励个人的成长过程一定要有一种精神，一个人没有精气神，最后不可能获得成功。
交朋友是要有方法的，你要去追，你要想办法融入这个圈子，要用一种态度去融入。你要融入一个朋友圈，要么是你得在这个朋友圈有引领作用，要么是你有思想，要么是你有服务意识。
人有一种本领就是能把心中所想的事情通过自己的努力变成现实。但是心中所想的东西的前提是你想，你要，你想要，强烈地想要，最后你才能够把你想要的东西转化为现实。
我们一定要善良，善良是一件非常好的事情，它能让你以极低的成本取得人生的成功。我们要用自己的善良换取世界对我们的帮助。
必须终生拥有被人相信的能力。被人信任，背后包含了很多东西。
靠谱的人得做事，做事你得想清楚，你如何把你现在岗位上的事做到极致状态。
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇6
俞洪敏这个名字早已不陌生，像我们这些90后，一定是认识这个人。俞敏洪是一个符号，他与“新东方”成为中国教育的一个里程碑。他还是一个草根逆袭、百折不挠的创业典型，一个曾经激励迷茫的年轻人、无助的创业者的导师，所以他的演讲充满了鸡汤，他的思考蕴含着力量，他的文字中也充满了对人生的探索和自我的完善。《愿你的青春不负梦想》是他的演讲集合，结合俞敏洪自己的人生经历和独特感悟，用他的正能量阐述他的人生自白。
俞敏洪的讲座我上学时还是看过一些，对其人的音容笑貌还是有所熟悉，他的演讲风格没有那些所谓学者专家之类的浮夸气，倒觉得像是个身边的长辈一样，懂得收放自如，质朴平易。大凡他讲出来的励志类比喻，都似乎脱离不了乡村的气息。记得最清晰的是：“不要做草一样的种子，要做一颗树的种子，即便是别人把你踩进泥土里，你依然可以吸收泥土的养分，终究可以长成一株参天大树，人们在远远的地方就可以看见你。”本书文中的语气就像一位老师给学生讲课、一位学长为我们解答难题一样，有一种亲切感。在生活中我们都在不断经历着挫折与艰难，一个榜样将成为坚持下去的目标，俞敏洪完全可以作为许多人的榜样。
什么是命运？他说：“命运就是老天不经意加在我们身上的苦难，以及面对这种苦难我们所采取的态度。”
我有时会对身边人说：中国人就是在年轻的时候透支健康拼命挣钱，老了时再用拼命挣来的钱换回健康！貌似看起来有点傻，但这就是中国特色，我们父母那一辈就是这样的。但这就是个事实。后来我发现我错了。我被所谓的健康鸡汤、心灵鸡汤等等汤灌迷糊了，当所有年轻人都提倡睡美容觉、按黄帝内经作息时间安排日程，那中国还不瘫痪了。有些古人的规则在现今社会已经不适时宜了，路不拾遗的好风气已经过去了。如果俞敏洪年轻时站在村口，看着巷子里的家底厚实却常年用药维持生命的老头，他会不会也放弃高考呢？我估计他心里想的是“就算书把我读的累死，我也不想和这个老头一样过这种生不如死的生活”，年轻时就要去折腾！所谓“折腾”，就是让自己的内心永远保有热情，对待一切事物的热情，如果做一件事只是为了完成，那我们和工具有什么区别。年轻的价值就在于我们拥有所有热情的来源、我们拥有强健的体魄、拥有敏捷的思维、拥有充足的精力、拥有美好的时光、拥有坚持的梦想。俞敏洪书中是这样说的：“一个人可以过贫苦、孤独的生活，但不能过内心没有火焰、没有渴望和向往的生活。”
“与其在草原上追赶一匹骏马，不如种植一片肥美的草原，吸引所有的马过来。”——俞敏洪
俞敏洪说，让梦想不断引领人生的进步。是的，有梦想的人是幸福的。再苦再累，也是心甘情愿的，也可以说是快乐的，因为知道自己在接近梦想，绕过这座山，翻过那道梁，或许还是山，继续前行，总有到柳暗花明又一村的时候。我们也该想想自己的梦想了。可能你说你有梦想，就是难实现。梦想确实是很难实现的，不然它就不是梦想了。没有一撮而就的梦想，必须付诸于行动，即便是每天小小的一点点进步，那也是收获。当然不能像《水手》里唱的那样，拿着微不足道的成就来骗自己！
“当你发现一个失败对你来说能够承受的起的时候，你就要去冒险，你就要去大胆的尝试，否则你的生命将会因为你的谨慎和小心失去色彩。”——俞敏洪
在你不断追求梦想的时候，自身的努力往往是你成功的垫脚石，在不断前进的路上你会遇到各种阻碍，这并不是一件坏事，克服阻碍就是丰富自己的过程。当这些阻碍和你的努力相碰撞的时候就会转化，使之成为你不可多得的经历、成为你克服下一个困难的能量、成为你通向成功的关键。生活是由很多复杂琐碎的事情自由组合到一起的一个状态，我们每天都会有很多不一样的小故事在发生，大多数人选择了解决这些小故事，而少部分人选择了避免发生这些小故事。如果你喜欢的事情不具备未来的意义，就要尽量少做。如果现在做的事情和未来你的生命中某一个重大的意义挂钩，那么你还是应该坚持做这件事情，如果未来某一个有意义的时刻必须以现在的痛苦为代价，而你认为付出这种代价是值得的，那么痛苦就会变成一种可以忍受的东西，甚至可以从中培养出来坚韧不拔的精神。大凡成功人士，都是好学者，他们把自己的脑子当水缸，把知识当酒曲装进去酝酿，酝酿出自己风味的酒，只有品酒师才品的出酒的成色。而你不学习，就像一个不喝酒的人，你喝一点都会被他猛烈的酒劲醉倒。或许只听听那些辛苦的酿酒过程，你都会被惊叹到，往往惊叹之后就是我不适合酿酒而否定自己。
本文最后借以书中一句话勉励自己：“一个人前半生如果没有能力做自己，那么后半生全是改变的机会。”从现在开始，一切都还来的及。
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇7
暑假，我阅读了《愿你的青春，不负梦想》一书。这书讲的是主人公——梦想导师俞敏洪50多年的风雨路程，从农村考进一座学校，又考入北大，然后当上北大老师，最后自己创业，创办一家公司——新东方。
书中有一些句子，我特别的喜欢，最有意义的一句话是：“勤奋加坚持很重要，该坚持的时候一定要坚持下去。”她告诉我们，在人生中，勤奋和坚持最重要；在学习和生活中，一定要记住，坚持下去就会有希望。
这句励志话，让我想起了在暑假期间攀岩的事情：到了太阳谷，专业的攀岩老师先让我们做一些仰卧起坐、俯卧撑等热身，给我们讲解完一些攀岩的知识，带领我们来到攀岩场地。看到这个攀岩场地，我十分震惊，这场地跟平常的不一样，倾斜的并不是直的，而且支撑点也比平常的少，这让我立即失去了自信。看着同学们一个一个的攀爬，我甚或恐惧，打起退堂鼓。轮到我攀爬的时候，观察找好地形和支撑点才开始爬，握住一个马头型的支撑点，脚踩一个紫色和绿色的点子，顺势往上爬，照着老师的方式，没想到竟真的爬了上去。爬到前面一个同学都爬不上去的地方，我也试了试，一伸手就碰到了，原来坚持也有优势的呀！马上要成功的时候，突然坚持不住滑了下去……
攀岩非常考验人的意志力，考验不放弃的一颗心。在爬一个支点的时候，你要想下一个要爬哪个支点。如果有一个支点，你并不敢爬，或者爬得非常困难，这时候，一定要勇敢放开手去拼一把，没准奇迹发生了；如果放弃退却，就不会看见下一道美丽的风景线，只有契而不舍，方可镂金石。
“生命的美丽来自进步和成就，只有进步和成就，才能感受到生命存在的意义。”在人的一生中，你成功一件事情，或者进行一件事情上，并不是在原地，而是努力向前，在这个时刻，你会感觉到生命存在的意义。一个个小目标和理想加起来，就变成一个大理想。在我们的成长过程中，坚持特别重要！有时自己看不见进步，认为在原地踏步，不是，这是在蓄积力量，只要坚持，哪怕只有点点滴滴的进步，我们才能在最后看到一个巨大的成就。不积跬步，无以至千里；只有积小流，方渠成江海。
看完这本书后，我感触很深，奋斗，坚持，进步，梦想，成长等等，都是人生中要做到的，这样才可以实现理想目标。
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇8
世界有一个最著名的塔，这个塔就是金字塔。在金字塔上面有两个动物，一个就是雄鹰，因为它靠着自己的翅膀就可以轻松地飞到山顶上。
另外的一个就是蜗牛，虽然它没有雄鹰那么强大，但是经过自己的努力也是可以慢慢攀登到山顶上的。
在今年过年我阅读了一本书，这本书的名字就是愿你的青春不负梦想。我特别喜欢这本书，因为在里面我可以学习到很多在课堂上面学习不到的知识。
在书中我知道了一个人千万不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她们觉得自己的生活不如别人，他们觉得自己的成绩不如别人，他们觉得自己的家庭不如别人。但是要知道自卑是特别糟糕的，自卑有的时候比狂妄更加的糟糕，所以我们一定要改掉自己身上自卑的习惯。
如果你觉得自己自卑的话，那么还不如把这种自卑化成为动力，让自己好好的努力。这样在最后自己还能成功，但是如果你只有自卑，而没有好好努力的话，那么在最后你肯定会把自己给毁了的。
作者在书中说了如果一个人想要成功的话，那么在他身上一定要具备几个条件，分别是：谦虚，高尚，自强和自我的体现，千万不要忘记他人。只要在你的心中有梦想，并且为了自己梦想努力奋斗，那么终会有一天会成功的。
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇9
我把这本书看做一本励志书籍而不是一本成功学，妄想从这本书中得到俞敏洪赚钱之道的朋友趁早绕行，这是一本俞敏洪通过自身经历向不甘平庸的大学生讲述的一系列故事。
诚然，进入大学以后，我们的知识面变得宽广、见识的人也越来越多，这期间，我们会产生各种各样的情绪与想法。如；自卑、迷茫、不知所措，俞敏洪在北大大学五年（因心不顺得肺结核休学一年）就饱受自卑折磨，后来他谈到大学生涯说；“身边许多朋友见是我创办了新东方都不可思议，这也可以理解，大学没有参加任何社团与学生组织，也没认识几个朋友，唯一值得吹捧的经历可以说就读了上千本书以及结交了几个知心朋友，当然，这两个因素在我后来生涯中起到至关重要的作用。”他也曾感慨，大学时光多么可贵，却被自己心魔束缚了自己的发展，当提到自己为啥没有像马云一样开创如此壮举的事业，他自己总结说；“马云有一个很好的品质，就是越挫越勇，他三次高考才考入杭州外语学院，而我却考入了北大，他创业五次失败还不放弃，而我一次就成功了，但这并不是好事，至少现在证明，马云的事业的确比我大的多（新东方市值40亿，阿里巴巴市值2000亿）而马云每次失败后都能很快的调整自己，再次轻装上阵，这一点品质也是在后来的磨练中我才慢慢学会的。”这也是俞敏洪通过自己的经历想要送给当代大学生的一些心理话。
当然，成功并不等于梦想，俞老师并不希望现在的年轻人一心只朝钱看。他说；“大学生应该注重自己的内心修养，寻求自己的生命意义，人活着只有两种状态，一种是积极，另一种是消极，而浑浑噩噩的状态与死人无异。”俞老师还强调；“人活着不要只盯着钱看，钱是死的而人是活的，与其想要得到更多的钱还不如充实自我让自己变得更有价值”。至于说对当今这个物欲横流人人浮躁的社会怎么看，俞老师如此说；“一定要相信奋斗的力量，你可能再怎么努力都比不上别人，但生命并不是用来比较的，只要自己认为对的事持之以恒的走下去终有一天将会达到自己的目标，当然，人做事不能一根筋，遇到无路可走的时候一定懂得变通或取舍。”
我一直相信一句话，伟人之所以成为伟人，肯定有其与众不同的闪光点，这些在我们看来的闪光点已是他们身上的精神烙印，而我们正要向他们学习这股精神。
《愿你的青春不负梦想》读后感 篇10
俞敏洪是一个符号，他与“新东方”成为中国教育的一个里程碑。他还是一个草根逆袭、百折不挠的创业典型，一个曾经激励迷茫的年轻人、无助的创业者的导师，所以他的演讲充满了鸡汤，他的思考蕴含着力量，他的文字中也充满了对人生的探索和自我的完善。《愿你的青春不负梦想》是他的演讲集合，结合俞先生自己的人生经历和独特感悟，用他的正能量阐述他的人生自白。
我曾经听过一个小事，老俞上大学的时候主动为宿舍把水打好，有一天舍友回宿舍一看水壶都空的，他问：“老俞，今天怎么没打水？”老俞：“抱歉抱歉，马上去打水。”后来俞敏洪在新东方创业的时候找在国外深造的这个舍友帮忙，他二话没说同意回国和老俞一同创业，因为“老俞人实在，和他一起干不会吃亏”。故事不知真假，但确实能反映出老俞的实在。而在这本书中，我们也可以看出来老俞的可敬之处，三次高考屡战屡败后终成正果，克服自卑心理、虚心向同学请教、埋头苦读各种书籍顺利在北大毕业，被北大开除后开始创办培训学校，敢于吃螃蟹让新东方在美国上市，这些艰苦的历程最终形成老俞人生中最灿烂的成绩，也在他的每次演讲中成为耐嚼的话题。
在这些演讲的背后，则是老俞对于社会的理解，对于困境的耐受，对于人生的规划，对于目标的执着。他知道他并不聪明，但他知道爱是什么，如何去爱。正因为这份对于世界、生活和他自己的爱，他有着咬定目标从不放弃追求的执着、勇于承认自己不足努力向别人学习的谦卑、洞悉人生不断调整自己状态垂直攀登的勇气。这个社会中存在很多天才，他们一出现就闪闪放光令同业人士汗颜，但这个社会中还有更多的人像老俞一样抱着一个炽热的心、永不放弃的精神、亦步亦趋地奔赴自己远方的目标。
每个人的成功，都很难复制；我们读老俞的演讲集，其实是好奇他辉煌的创业背后，他曾经经历过的坎坷和磨难。我们同样希望在阅读老俞的心路过程中，能用他的精神激发起我们自己的人生热情，用一种类似的勇敢追求我们的人生目标，用一种类似的人生修为提高我们自己的境界。人是会老的，但心不一定会；身体是会衰老的，但心灵会因为修为变得更加年轻和有活力。事实上，生活给予我们的上升空间也已经足够，只要我们稍稍努力就可以变得更好，只要我们咬咬牙就能克服很多困难，只要我们少一些抱怨、牢骚，多一些积极、主动，我们的梦想就会不断被注入新的能量而保持青春，生活就会变得更好。
《教育常识》的读后感 篇1
今天中午在办公室休息，我闲下心来，拿起《教育常识》本书，慢慢地翻开，读一读，让我感慨良多。
我时常思考：究竟自己做一名什么样子的教师？从电视看到关于教育的正面或是负面的新闻，让我常常思索：什么才是爱，怎样对学生的爱呢？
联想到我，作为一名聋人教师，在教学工作中没有成熟的经验，也没有高超的教学技巧，不懂怎样教育学生怎样爱学生。幸好学校发的这本书，给了我很多这方面的知识经验，教我怎样爱学生，才能一名合格的人民教师，怎样教书育人，怎样爱学生。
陶行知认为：“没有爱，就没有教育”作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”没有真挚的爱，就没有成功的教育。教师没有爱也就不能教育学生。对学生的爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师导之以行，或示范，或帮助，或促进。
在手工课时，我曾教过这样一个坏脾气、不守纪律、不喜欢手工让我头痛的聋生，敢顶撞我，我一时心急，让聋生快走，永远别来上课。然而我却发现那名聋生默默坐在角落里哭泣，我心痛了，走过去安抚聋生的情绪。没想到她却来手工室找我，我感到惊讶，她问我能给她一个机会好不好？我答应她，今后你不能像上次一样。我用心去教她怎样刺绣，现在她能完成出色的作品。
一句话，一个眼神、一个动作，如此相互的心灵对话，竟足以改变她。这难道不值得我深思吗？？"亲其师，信其道"，我们自身的情感魅力，是教育成功的一个重要因素。是的，只有我们深深地懂得自己的言行、自己的评价，对于学生而言都是举足轻重的，我们才会善于把握各种契机，想方设法通过各种有益的方式向学生传递爱的信息、赞赏的信息、期待的信息……这是一种心灵的对话。
只有在理性之爱的意义上，教师才可能做到“热爱每一个学生。
如此理解“没有爱就没有教育”，依旧可能会流于空洞。
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱应该是一次没有尽头的旅行，作为教育者的我，尤其要对孩子心理要有入木三分的洞察和理解，让我们拥有如作者一样的一颗孩子般纯真的爱心，将爱传递给亲爱的孩子们。我们要把这笔财富投入到平常的教育教学工作中，我相信有了爱的滋养，他们一定会茁壮成长！
《教育常识》的读后感 篇2
本学期学校给我们每位老师发了李政涛教授的《教育常识》这本书。“常识”在《现代汉语词典》中的解释是：普通知识。何为“教育常识”呢？用李政涛教授的话说就是“有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理”。刚拿到这本书的时候并没有被它所吸引，但是翻开书本一页一页地看下来，越看越觉得这是一本值得看的好书。其中最吸引我的是“教育内容常识：创造性选择、解读和生活化”这一章。下面来谈谈本章中的各个小节给我留下的深刻印象。
首先，“教育内容要生活化”。书中有这么一句话“现在看来，当年那些丰富厚重的‘教育内容’，还沉淀在心里的着实不多了。果然如怀特海和爱因斯坦所言，忘记了课堂上的一切，剩下的才是教育”。这一点对与我们的聋孩子来说显得更为重要。因为聋孩子由于听力的损失他们失去了最重要的信息来源“听觉”，所以他们的认知水平与理解能力都较正常孩子要差，对于他们来说最迫切需要的就是如何让他们能够通过老师的教育掌握与正常人沟通的方法以及将来毕业之后能够有一门技术可以自食其力，自力更生。如果教学内容偏离生活，首先他们接受起来就会很困难，就算是当时接受了，但是过不了过久就会忘得一干二净的。
本节中还举了沈从文读书的例子。“沈从文只念过小学。但他‘所受的教育’没有停止在小学，教育场所从学校延伸到广阔的现实生活”。现实生活就是一本“无字之书”，它比起书本内容更加丰富，更加宽阔无边。离开了现实生活的教育是没有生命力的教育。要做到这一点，我认为要从几个方面来做，第一，学校方面。学校的教育内容要来源于生活，要教育学生把所学知识应用与生活。对于聋校的学生来说，经常发生的事情就是老师刚教完不久学生就忘了，很大一部分原因就在于学生没能把所学的是知识运用到生活中。因为他们大部分都是住校生，就算放假回家与正常人的交流或者说与家长的交流也是很有限的。家长通常都是用简单的手势比划着与孩子交流，没能把老师教的内容，例如句式、词语等运用起来。所以由此就有了第二个方面。第二，家庭方面。家长要能经常关于老师沟通，了解孩子在学校学到的知识，把孩子在学校学到的知识也能运用到孩子的家庭生活中来。与孩子交流的时候要把孩子学到的知识运用起来，例如前面说到的句式、词语等，有了运用孩子才会学的有意思，才会体现出所学知识的价值来。
其次，“活化教育内容的方式是运用”。这一节中提到“并不是所有的‘科学知识’都是有教育价值的知识。只有那些能够促进儿童健康、主动生长的科学知识，才是最有价值的知识。”我们现在都在说聋校的那一套教材太老了，不适应社会的发展需要了，所以大家都在提倡运用普校的教材，有些班级也已经在使用普校教材。但是在运用普校教材的时候，我们不能完全照搬他们的教材和教育模式，我们也要思考一个问题，它是针对健听的孩子的，是不是完全符合我们的聋孩子呢？我们要怎么样对教材进行选择，进行什么样的处理呢？我们还是要根据我们学生自己的特点来制定教学目标，设计适合练习，把“能够转化到学生那里去”，为学生所用，满足他们的需求的内容选过来进行教学的。
另外本节中的“一个学生捉了一只麻雀”这个例子也给我很深的启发，丛植个例子说明，教师要做个“有心人”，走进学生的生活，多与学生交流，随时随地都要抓住教育的机会，在无形中让学生学到知识，并把知识运用起来，这样的知识才是有用的，学生掌握得最牢固的。本例子中的老师就是这样的一个老师。
本书中的许多观点都给我留下了深刻的印象。正如作者所期待，我们会在书中与作者结缘、与常识结伴，感受着与作者心灵共振的美妙声响，开启我们根植教育常识的、崭新的教育生活。
《教育常识》的读后感 篇3
上学期学校给我读了这本书《教育常识》。刚拿到了这本书的时候，打开看看，我阅读了有时看不懂有时看懂那些的道理，以为是一篇很难论文理性的书。我静心下来，静静地翻开书本，认真阅读，发现是像心理一样的书。“教育常识”就是有关教育的最基本而且简单的事实性的知识与道理。教育常识就是按教育的规律办事。教育常识的提法之所以显得新颖，是因为那些遍布周遭的令人痛心的现象。有深度、有力度，值得收藏，很多章节都值得反复的阅读、体会。一线老师必看，对教育自己的孩子也很有用。
首先是作者自己眼中的教育常识，它绝非教育常识的全部。我期待通过对教育常识的追问，唤醒对常识的尊重和敬畏。让教师们认识到教育常识的原点就是人性常识，是对人的天性的认识。在阅读此书的过程中，能够进行深层次的思考、质疑，并在实践中完成对自我的`建构。生命的欢愉之一，来自于对常识的寻找和运用。生命的艰难，又何尝不是如此？仅以此书献给天下所有的教育者！教育即转化。“教育的过程是转化的过程。”--李政涛。作者专门用了一节内容阐释这个观点，给我留下的印象深刻。
作者在文前提到这样一种现象：教师觉得自己讲的很清楚了，但学生还是不明白。在教师看来，再简单不过的知识和道理，在学生那里却是一片复杂的混沌。这与简单、备课有直接关系。在课堂上我们是使教学很简单思考工作，引导了每位学生很明显的理解，但是有些同学很多很多缺乏理解，完全不明白的地方，是否我们教师教育着很简单讲授方法和很简单教学过程吗？简而言之就是教学重难点的把握与处理方法问题就可以，可大部分的聋人学生完全看不明白的，有问题是我们的教学操作方法的，然后发现我们聋人学生缺乏文化理解的，会影响着我们学生着文化沟通很困难，后来我们老师会努力为聋人学生改新认识知识的地方或者新社会生活上交流沟通。有把握好了这一点，顺其自然在讲与不讲之间就可，关注每个聋人学生的课堂学习状态，且根据反馈及时调整教学节奏和环节也才成为可能。而所有这一切都离不开根本：教育即转化，我们所做的所有努力都是促进学生自己思考，自己去接近新知。
该书并没有提供具体的、可操作的方案。也许这是个缺陷，但是我们不能苛求。因为现在的人类还没有认清自己，人的复杂性决定了教育活动的复杂性，这样的复杂性让我们无法提出一劳永逸的方案。在教育的生活中，我们必须“在路上”，在不断思索的路上，在不断探索的路上。我认为，该书所能做的和所要做的是，引起我们对教育常识的思索，从而让这样的思索引领我们充实自己的教育生活。
在我看来，一本真正的好书应该是能够用平实、清晰的语言去表达深刻的涵义，最重要的是能够唤醒我们的思考。这本书《教育常识》是教育指导书，值得我们每位教师去阅读和思考，通过日常教育教学行为，有来进一步那些自己理解了的教育常识，逐步形成自己的教育主张乃至教育理念。只要努力做好自己能够做好的。
《教育常识》的读后感 篇4
作为教育工作者，我们应该知道什么是教育常识，而我缺不爱学习，并不清楚教育常识的内容，猜想就是有关教育的最基本而且简单的事实性的知识与道理。就在暑期阅读任务的要求下，我初步接触了这本书，怀着反思教育常识的迫切心理，我认真读了这本书，就像作者说的：“我期待的读者，是能够在思考、质疑、实践中完成自我建构的读者。”
全书七个部分七个主题，依次为“人性常识、教育理想、教育过程、教育内容、学生常识、教师常识和教学常识”等七个专题。从各章标题来看，该书的论述体现了从学理到实践、从宏观到微观的发展过程，其内容也是把高深的理论化为实践的细节，是一本高效课堂的实践手册，更多的是操作的指导，而不是空泛的理论的。
这是一本“接地气”的教育指导书，是我们年轻教师修练基本功的理论与实践结合的指导用书，如果说一位教师要想在教育教学中有所提高，找到可行的策略，或者一位教师要实现从一般转变为优秀教师的蜕变，《教育常识》最适合不过了，只要有心，我们总能从作者的视角和思想中捕捉到与自己教育教学现状和观念聚焦的部分，从而激起新的认识、思考、灵感或者发现。让我们去进一步印证那些自己理解了的教育常识，逐步形成自己的教育主张乃至于教育理念。
这本书带着严肃、认真和尊重的态度，引领我们找回和确立常识、倾听和理解常识、再思并创造新的常识。对常识的遵循和坚守是教育工作者的一种基本素养和道德底线。
书中有这样一个观点给也我留下深刻印象：教育不是雕刻，而是唤醒。教育的本质如此，管理的本质亦如此。管理有的时候需要规范，有的时候需要雕刻，但管理是发挥人的潜质的事业，人的潜质到底如何连人自己都不清楚，一旦被唤醒将是不可估量的力。
读了这本书，深切感受到李教授的每一个观点都是高度概括了教育的本质，从深层挖掘分析了教育教学的规律，对阐述的每一点都有深刻的体会。于是我试着“让我们的数学课慢下来”。给孩子足够的思考交流的时间，把说的机会让给孩子们，让他们充分展示自我，久而久之孩子们树立了强大的自信心，增强了对数学课的极大的乐趣。可见，课堂需要停顿的地方很多，今后在教学中一定要注意停顿和等待。
对我们而言，教育常识的获得，不仅需要发现和学习，更需要应用和创生，唯有如此，教育常识才会扎根于内心之中，变成自我存在的根基。
《教育常识》的读后感 篇5
何为教育常识？在李政涛教授著的《教育常识》一书中是这样解释的：教育常识就是有关教育的最基本且简单的事实性的知识与道理。是所有教育者都必须遵循的。读了《教育常识》这本书，让我感触颇多，它让我认识到了教育常识对教育者，对学生的重要性。而以下几点令我感触最深。
第一：教育不是雕刻，而是唤醒。在书中李教授引用了苏格拉底的故事：石雕是刻出来的，可苏格拉底的父亲却用了“唤醒”一词赋予了石雕灵魂。同样，教师所从事的工作，不是雕刻，而是唤醒。教育所应做的和能做的，就是激活早已潜藏于灵魂中的能力，把他们变成生命生长和创造的力量。学生不是等待老师雕刻的石头，他们是一颗颗沉睡的种子，教师所需做的只是把他们唤醒，而不是拿着刻刀把他们刻成自己所希望的模样。
第二：读透学生是教育的出发点和依据。罗杰斯曾经说过：学校教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体，这是站在老师的立场上得出的观点。如果站在学生的立场上，我们要考虑的是“儿童自身有什么样的基础和条件，可以有助于他们变成学生？”这就要求教师了解学生，读懂学生，读透学生，要做到心中有学生，而且是具体的学生。读懂了学生的实际状态，教育教学就有了前行的基础。
第三：把课堂还给学生。教与学是不可分割的整体，是互动生成的过程，这就说明课堂不仅仅要有教，更要有学。要让课堂回归本原，让课堂充满活力。把时间 、空间、权利都还给学生，让学生成为课堂的主人，主动的学习。当时间、空间、权利都还给学生的时候，课堂就从封闭走向了开放，它放出学生问题的同时，也放出了学生的兴趣、学生的创造和学生的差异，归根到底，放出的是课堂的生命活力。
在教育这条路上，我们一直在探索，寻求一种适合自己教的方式、适合学生学的方式。对我们而言，教育常识的获得不仅需要发现和学习，也需要实践与应用。让教育常识重新成为教育的底线。
《教育常识》的读后感 篇6
今天，我读到一位老师的博文，题目是《让语文教育回到常识》。我读后想法颇多，就凑个热闹，说说当下中国的教育。
《让语文教育回到常识》里这样阐释“常识教育”的：
何为常识？似乎问得多余。然，常识在嘴巴，我们却总在忽视它。能称之为常识者，就是那些不要证明、不证自明的公理，原则；是最基本的识见，最基础的知识，最普遍的共识。就像春天有花开，秋天结硕果，闲暇出智慧一样。
学校教育当以教学为核心，这是常识吧？可是不，学校以阶级斗争为中心的口号曾成为无可逾越的观念雷池。人要有思想，停止了思想就停止了生命，这是常识。可是，我们今天依然将“有思想”作为对他人的奖赏，它所暴露的无奈恰恰是我们这个时代太缺乏真正的思想。在众无平庸的语境里，思想成为了异类。人要休息是常识，可是，看看当下的孩子，有多少人还能无忧无虑地休息，他们的休息被无数培训与学校充塞得没有缝隙。这样下去的教育，能有希望吗？讲真话是常识，可是，现在有多少人愿意讲真话？
我认为，常识是浅层面的学术探讨，只告诉人们不要走错路，不如我兜售给大家的“常识教育升级版”——自然教育，教育自然。值得批评下的是,教育应回归到自然,而不是停留在常识层面，太常识了，也就太普通，太普通了，还谈什么文化先进力？还谈什么建设创新型国家？教育就应该让人知道已经知道的东西——人类历史；最重要的更要让人不断地去探索和创造未知的东西——人类新的生活方式和发展模式。
你知道什么叫自然教育吗？一个民族的教育是本该是自然的,自发的，很乐意的，有力量的，它就好比你们老师经常出题考学生的试卷,答案高高地摆在那儿,但中国几千年来的若干“教书匠”乃至“教育家”穷其一生都没有找到那个答案,只能在慢慢接近，甚至有时候在走弯路或者领错路。难怪钱学森总是问温总理总理,中国的大学为什么老是培养不出杰出人才？
中国当下的教育是为了教育而教育,为了读书而读书,而不是“为了中华民族的崛起而读书”——理想太近,步子迈得太小,行动太迂腐;想得少,做得多;约束太多,自由"瞎想"的时间太少;具体做题太多,创作层面做的事情太少；学校开设的科目更新太少，与社会需求脱节的教育太多；满足现实需求学习的人太多，为了理想学习的人太少。
自然教育就是把人原本就有的无穷思想和智慧，用一种很自然的方式给释放出来,而不是“强加”“严管”“重压”。自然的教育方式，我想用很理想的诗来表达：润物细无声；用很霸道的化学药剂：近朱则赤，近墨则黑；用很人本的话讲：潜移默化；用很古板的说法：授业、解惑；用很爱的方式：情感教育。
《让语文教育回到常识》是针对学生语文教学的，当然没有那么立意高远，停留在可操作的“常识”层面，但里面也谈到了“大道理”——
语文教育当然有自己的常识。不过，我想在语文的常识之前，先讲讲教育的常识。在当下，特别要重申的常识至少有这些，教育不是工程，不是一届领导的政绩，不是所谓的“战斗”，不是量化的成绩与指标。教育是什么呢？教育是人类走向完美、走向发展、走向超越的生命存在方式。人类的明天要好于今天，我们的下一代优于这一代，除了有赖于基因优化、优生优育之外，至为重要的方式便是教育。教育的高度标举的是人类超越自我的高度，是人类精神发展的高度，是文明的高度，思想的高度。我们有这样那样的家园，教育是人类最后的精神家园。一个不重视教育的民族，归根结底是不重视生命，它在嘲笑自己的同时必然被历史耻笑。对照这样的常识，对照当下的中国教育现实，提出让教育回到常识，不是一个理念的倡导，而是一种出于良知的呐喊。
如果“常识教育”被他这么一“呐喊”就“倡导”了，那语文教育就太缺乏生动创新的一面了，中国未来学中文的人就只知道那几本很“常识”的古典小说了。没有叛离，哪有新生？“常识教育”就只教人裹脚不前，但脚一定要裹得越紧实越好。而语文的自然教育与其相比就显得更简单,只要自然地做到“三多教育”，就别担心中国出不了诺贝尔文学奖获得者——多读经典：广泛阅览中外的传统名著；多想经典：为什么我就写不出如此精辟的言论和那些精彩绝伦的场景呢？多写经典：坚持与生活这只狼共舞，坚持每天作文，做到日新文新，多写就会有那么几篇经典。
想想吧，一篇作文也只不过是想想画画的事情,一席演讲也只不过是旁征博引的过程,一场策划也只不过是把创意与商业环境亲密接触的硕果，写本书也只不过是方块字的灵动搭配、堆积。所以，语文教和学，并不是个难不难的问题，而是自然不自然的问题。做到那种对学生“自然教育”的灵性开启，和人潜在自然本能的牵引和发挥，你就离“教育自然”不远了。这个世界其实很简单，就是“一生二，二生三，三生万物”，但就是奇怪，人的教育和思想若要回到那个自然不能再自然简单不能再简单的“一”，似乎万难在前。
《自动自发》读后感 篇1
“自动自发就是没有人要求、强迫你，自觉而且出色地做好自己的事情。”这是在书中要说的重点。可是我所见的在现实生活中，就算有人为的要求、强迫，也有很多人未必能出色地做好自己的事。更何况自动自发呢？我想这是一个很高的境界。每个人都要成功，就是必须比其他人出色，比别人高的境界才能成功。我们都要成功。
书中分了四个重点：对待工作—勤奋；对待公司—敬业；对待老板—忠诚；对待自己—自信。其中有些重点给我比较有感触的地方。首先是勤奋。“人生最有意义的就是工作，与同事相处是一种缘分，与顾客、生意伙伴见面是一种乐趣”。我觉得这句话最让我久久回味。里面有一个亨利和他母亲的故事。亨利拥有10亿美圆的资产。可由于他的慷慨和仁慈，使许多哑巴会说话，使许多跛者过上正常人的生活，使穷人以低廉的费用得到了医疗保障……可是所有的这一切都是亨利的母亲给了他儿子的教育。亨利最常说的一句话是：“我的母亲最先教给我对人的热爱和为他人服务的重要性。她常说，热爱人和为人服务是人生中最有价值的事。”
亨利就是把自己的工作与个人价值观联系起来，这样他不仅很出色的完成他的工作并给社会创造了很多价值。要勤奋的工作就要学会把工作和自己的个人兴趣结合起来，如果我每天工作八小时，可我把他当成在游了八个小时的泳、骑了八个小时的自行车、听了八个小时很好听的歌。那是多么美好的事情啊。更深一点如果我能像亨利一样，那还会是个伟大的人。
对我来说，能勤奋的工作就要把工作和兴趣联系起来，把工作当成一种乐趣。那剩下的只有勤奋的快乐咯。
其次就是一个“每天多做一点”的观点。我很认同这个观点，做事情就算全心全意、尽心尽责都还是不够的，这样不够出色，还应该比自己分内的工作多做一点。很多人会想我没有义务要做职责范围以外的事，但是我认为我们可以选择自愿去做，这样的自动自发能使人在众多优秀者中脱颖而出。其实也很简单，只要每天多做一点就好了，这样不会占用太多时间，而且也像每天进步1%一样简单。最后是自信。我们每个人都会有不自信的时候，我们都在学习成长，都会面对挫折，当较困难来临的时候。也总会有不自信的一面。我们要做的不能是逃避，其实最大的敌人就是自己。可我从书上学到，我是自己最大的敌人，我也可能成为自己最好的朋友。
《自动自发》读后感 篇2
《自动自发》用浅显易懂的文字告诉我们，不管做什么事，要有正确的态度。对工作要敬业，对领导和同事要尊重，对自已要从严，对困难要保持自信心。
《自动自发》告诉了我们许多被无意中忽略的真理，很多观点、启示以及告诫。而这些观点在我们的工作中以及平常生活中处处得以体现。比如“不要为了薪水而工作”“每一件事都值得我们去做”、“每天多做一点”、“超越平庸，选择完美”等。这些观点正是我们成就事业的关键。成功不是一朝一夕就可以完成了，它需要付出艰辛的努力，并要有正确的做事方法。
“一个好上司会让你受用无穷”，我们要珍惜每一次向领导学习的机会。在学校里有老师教你知识与做人，到了社会上你的领导就是你的导师，他会教你怎样做事。他能成为领导，一定是有他优秀的一面，一定有我们所不具备的特质。因此，我们应该以欣赏和赞美的眼光去看待我们的领导，理解他，并支持他。我们应该学习他的成功之道，并吸取他的教训，以便我们在成功的路上少走弯路。另外我们与成功人士在一起，我们就有了成功的机会和环境，就像提高技艺必须有一个好师傅一样。“我向领导学习，不是因为他是领导，而是因为他优秀……我为遇到这样一位领导而庆幸”。人无完人，每个人都有优点和缺点。不论是领导也好，同事也罢，我们不能总用批判的眼光，要学会用赞赏的眼光去看待他们，这样才能发现他们身上的优点。如果你感到身边每个人都是优秀的，那我们在共同努力的过程中，自身也会变得越来越优秀。
付出总会有回报，我们在树立目标的同时，就要清醒的认识到实现目标不是一件容易的事。要想感受成功的喜悦，就要能耐得住通往成功的寂寞。我们每个人在自己的岗位上，如果都能脚踏实地的围绕公司的发展而努力，哪怕遇到困难挫折也不气馁，那么最终我们必将迎来公司辉煌的未来！
《自动自发》读后感 篇3
最初看到这本书，第一个反应是：是那一类书吧？所谓的“那一类书”，主要是指励志类书籍，比如戴尔.卡耐基的《人性的弱点》和《人性的优点》，以及拿破仑.希尔的《积极的人生》等等。如果在扩展一下，还可能包括人力资源管理、职业经理人乃至企业文化之类的书刊。
所以这本书在开始的时候并没有更多地引起我的兴趣，直到我看到这本书的写作时间：公元1900年。整整一个多世纪以前，就是说，这已经是一本“古人”写的“古书”了。这样一本小书，刚刚170多页，在经过了一个多世纪的沧海桑田后，却仍然是一本畅销书，魔力何在？在过去的一个世纪里，人类经历了两次世界大战和数次大大小小的局部战争，数以千万计鲜活的生命戛然而止，难以计数的社会财富在转瞬间化为灰烬；在过去的一个世纪里，人类社会的政治格局数次变迁、经济技术革命根本性地改变了人类。的'生活方式；在过去的一个世纪里，各种社会思潮此起彼伏、激烈碰撞……然而这一本小书，却无视这一切的变迁，依然牢牢地吸引着人们的眼球，为什么？这是我的第一个疑问。
前面已经说过，这本书可以归入一个大的类别，而这一大类书籍有一个共同的特点，那就是在内容上的雷同。那么就产生了我的第二个疑问：一百多年了，成百上千的作者挖空心思写了一大堆，难道就提不出一点儿新的东西么？
带着这样的疑问重读这本书，竟有了豁然开朗的感觉：是的，勤奋、敬业、忠诚、自信，这些我们很多人已经被老师家长耳提面授了许多次以至于不再把他放在心上的东西，其实恰恰是人类最基本的生存理念，这些人性的光辉，他们不会随着时间的湮灭和外界环境的变迁而暗淡和逝去。我们每个人，并不需要那么多让人头晕目眩的学说思潮现今理念，我们只需要守住最基本的人性的美德，这就足够了。
《自动自发》读后感 篇4
《自动自发》一书读后，感慨颇多：一本好书就象一盏明灯，照亮前进的道路，给人以诸多启示。而此书涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容，是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当我读完这本书后，感觉受益非浅，对工作有了更多的认识。
我个人理解：自动自发就是没有人要求你、强迫你自觉而出色的完成自己的事情。应如何对待工作？是一味推脱、拖延，还是积极主动？是做工作的奴隶，还是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！做自己工作的主人，首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力，是他们在长期工作中积累和学习得来的。在工作中他们学会了了解自我、发现自我，进而使自己的潜力得到了充分的发挥。有所失必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作时，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会是白费的。
其次，做自己工作的主人，还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟，是对工作追求的最高境界。
正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们以克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动，把可能变成为活生生的现实！
《自动自发》读后感 篇5
刚拿到《自动自发》这本书时，先粗略地浏览了一下，认为其主题思想无非是让我们卖命、忘我地为公司工作而已。但仔细精读全书后，我认为事实并非如此，这并不是一本从公司利益出发的书，而是一本试图教会我们如何通过工作来不断完善自我的指导书。如果我们每个人都能按书中所说的那样来对待工作，那么公司毫无疑问地会受益，但最终我们自己才是最大的受益者。而且，书中所涵盖的勤奋、敬业、忠诚、自信等内容不仅可对应到我们在工作中的表现，而且对我们在学习、生活和为人处世等各方面同样具有巨大的指导意义，因此此书是一本非常值得一读的书。
这本书中充满了金玉良言，很多语句都寓意深远，引人深思。但其中最触动人的却只有四个字，那就是“自动自发”，这四个字同时也是此书的书名，这说明了它的重要性。一个管理人员在日常工作中要作到“自动自发”，就不能整天地坐在办公桌旁，等着领导指派工作，不是只思考着做自己份内的工作，而要深入一线，深入现场，掌握一手资料，不断发现问题，不断解决问题，从而才能在工作中确实感受到工作时的快乐和充实，使个人工作技能成倍地增长，才能得到领导和同志的肯定。“自动自发”，这四个字其实是对成功之士经验教训的最好概括，也是每个渴望成功的人应该遵循的四字真诀。
另外，再谈一些个人对工作和时间的感受，书中没有提到这些，但我觉得作者也一定是这么想的。首先，工作不是目的，而是一种过程——你通向成功、实现人生理想和体现自身价值的途径，如果你善于工作、努力工作，它将给你一切，否则，你也可能失去所有。其次，时间就是金钱，把时间用于工作或学习，如同用钱进行投资，将给自己带来收益，而把时间用于娱乐或休闲，相当于把钱放在手中闲置，不会有什么收益，有时遇到货币贬值，你甚至还会因此蒙受损失。最后，每个人要充分享受工作和时间，而不能成为工作和时间的奴隶，自身的发展和完善永远是第一位的。
《自动自发》读后感 篇6
读研时组织行为学导师的一句话让我铭记至今：行为形成习惯，习惯影响性格，性格决定命运。一个人无论做什么事情，如果想要成功，就必须认真勤奋对待。《自动自发》这本书更是深入浅出地描述了如何用正确的工作心态面对、处理工作，形成良好的工作习惯，并把这种优良习惯提升为一种高尚工作品质的方法。读完这本书，再回顾这些年来的工作经历，感受更加深刻。
一、正确的勤奋
首先要弄清楚为什么勤奋工作。正如书中所言，只有做到以工作为乐，坚韧不拔、满腔热忱地投入到工作中，才能形成长久不衰的动力源泉；其次勤奋不仅是把归属个人的工作做到满分，只守好自己的一亩三分地永远不算是一句褒义词，无论是与同事间的工作协作，还是给予客户的服务，只有做的更多才能有更多的收获。
二、敬业并忠诚
对公司敬业、对老板忠诚。公司是提升自身价值、获得个人提升的平台，而领导不仅是上级，更是最重要的合作伙伴和朋友，只有团结在统一的领导下，事业的风帆才能一路向前。敬业表面上看起来有益于公司和老板，但最终受益者却是自己。在实际工作中，只有站在领导的角度去思考工作、考虑问题，才能真正明白公司的每项决策，才能全心全力去执行并完成。
用心去感受生活、去工作，工作生活才会更加精彩，不仅是每个企业和领导，相信每一个人都会欣赏一个充满正能量、富有热情、努力拼搏的人。中国平安是一个在金融业不断创新、活力充沛、不断前进的行业标杆，而现在作为平安养老保险股份有限公司北京分公司的一员，更应去积极改变和提升自身价值，以梦为马，不负韶华。
对待工作：勤奋
对待公司：敬业
对待老板：忠诚
对待自己：自信
如何提升工作效率，更为自信地完成工作？翻开《自动自发》这本书，将给你答案。好书推荐，与你共享。
《自动自发》读后感 篇7
刚刚拜读了美国作家阿尔伯特·哈伯德先生的《自动自发》，受益匪浅，感受颇深。书中既有很多问题值得我深思与反省，也在思想上让我有了全新的认识与提升。阿尔伯特·哈伯德是职场励志作品的代名词，对主动、敬业、忠诚、勤奋和自信等更深入、更系统的阐释，汇集了作者思想的精华。
什么是《自动自发》？“我们的社会永远需要《自动自发》倡导的工作品质，没人要求你、强迫你，自觉而出色的做好自己的事情。”这种精神将激励我们创造更多价值，这便是《自动自发》。
作者通过一些生活、工作中的小故事，生动地为我们阐述一些易被我们忽视的问题。我们对待工作要勤奋；工作固然是为了生计，也有比生计更可贵的，就是能在工作中充分挖掘自己的潜能，体现自己的价值，发挥自己的才干，做正直而纯正的事情。不要看不起自己的工作，工作本身并没有贵贱之分，然而工作态度却有高低之别。如果轻视自己的工作，必感工作的艰辛与烦闷，工作自然做不好，不要因为错误的观念阻碍个人发展，现在的努力，未来一定会有回报。我们做的每一件事都是值得去做的，而且应该用心去做，享受工作快乐，获取工作经验，提高工作效率。罗斯·金说：“只有通过工作，才能保证精神的健康；在工作中进行思考，工作才是件快乐的事，两者密不可分。”我们对待公司要敬业；所有的职业都有她的使命，敬业表面上看是有利于公司的，但实际上受益的人却是自己。
敬业就是尊重自己的工作，应表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终的职业道德，这种道德感也是成就事业的重要条件。我们对待老板要忠诚；给老板以同情和理解，并满怀感恩之情。生活中永远都需要感恩，感谢那些了解你、支持你的同事，这样可以增强公司凝聚力。忠诚并不是从一而忠，而是一种责任感，也是表现一种敬业精神。我们对待自己要自信；除了自己，没有任何人可以让你沮丧消沉，势必要增强自己的信念，丰富自己的知识，才会取得成功。做一个满腔热情工作的人，你付出的越多，得到的也越多。
最后读到《致加西亚的信》，这并不仅仅是听从领导的指令，而是要以一种敬业精神，全心全意的去完成任务，暨自动自发的工作。
《自动自发》读后感 篇8
《自动自发》是阿尔伯特·哈伯德商业思想的完美集合它涵盖了勤奋敬业忠诚自信等内容。这个暑假主要认真阅读了《自动自发》这本书受益匪浅感触颇深。《自动自发》告诉我们：对待工作要永远保持勤奋的工作态度；对待公司要将敬业变成习惯；对待老板要予以忠诚；对待自己要有自信。
首先对待工作要勤奋。书中这样说道：”工作时虚掷光阴会伤害雇主但伤害自己更深。如果你永远保持勤奋工作态度你就会得到他人的称许和赞扬就会赢得老板的器重同时也会获得更多的升迁和奖励的机会。“工作中一些人把工资看成他们衡量一切的标准盲目与人攀比这种思想要不得。无论薪水高低工作中尽心尽力积极进取能使自己得到内心的平安这往往是事业成功者与失败者之间的不同之处。贪图安逸将会使人堕落无所事事会令人退化勤奋是最高尚的只有经历艰难困苦才能获得世界上最大的幸福才能取得最大的成就：只有经历过奋斗才能取得成功。
其次对待公司要敬业。书中这样说道：“敬业表面上看起来有益于公司和老板但最终的受益者却是自己。当我们将敬业变成一种习惯时就能从中学到更多的知识积累更多的经验能从全身心投入工作的过程中找到快乐。”敬业顾名思义就是要求我们必须以认真负责的态度看待工作无论做何事务须竭尽全力处处以主动尽职的态度工作即使从事最平凡的职业也能增添个人的荣耀。
再次对待老板要忠诚。书中这样说道：”如果你是老板你对自己今天所做的工作完全满意吗别人对你的看法并不重要真正重要的是你对自己的看法。回顾一天的工作扪心自问一下我是否付出了全部精力和智慧“忠诚并不是从一而终而是一种职业的责任感。不是对某个公司或者某个人的忠诚而是一种职业的忠诚是承担某一责任或者从事某一职业所表现出来的敬业精神。公司的员工职业要求中的明礼守信做老实人等我想也是对这一方面的很好归纳。一位成功学家说：”如果你是忠诚的你就会成功。“忠诚是一种美德一个对公司忠诚的人实际上不是纯粹忠于一个企业而是忠于人类的幸福。
《自动自发》读后感 篇9
打开这本书，味道跟别的书一样，纸香，墨香扑鼻而来。一口气读完，已经是深夜了，合上书之后心中有点激动与澎湃，可能这就是励志书的魅力所在。
《自动自发》一书通过一些生活中、工作中的小故事，生动地为我们阐述一些易被我们忽视的道理。勤奋、敬业、忠诚、自信，这几点我们很多人已经被身边人提醒许多次以至于不再把它放在心上的东西，其实恰恰是我们最基本的生存道理，这些人性的光辉，它们不会随着时间的湮灭和外界环境的变迁而暗淡和逝去。
关于勤奋，每个人都有惰性，这是人性，但是心中应时刻提醒自己，你懒惰一分钟，后面的事情可能需要十分钟甚至半天以及更多时间去理清，这样恶性循环就会使原本很简单的事情变得麻烦，一定不要让本能的惰性吞噬了自己。
敬业，这对刚刚接触这份工作的我来说真的很重要。我会严格按照书中提及的四点来要求自己，对待公司分配的工作全心全意、认真负责，为公司每天多做一点，时刻对工作充满主动性，简简单单的四点真正做起来不会那么容易，不过自己会一步一个脚印的按照这个原则去做，让敬业成为自己的一种习惯。
说到忠诚，自己很庆幸公司领导都是非常的开明，值得自己学习的地方有很多。曾经看到过这样一句话，我很认同：“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”
自信就是相信自己行，是一种信念；是人对自身力量的一种确信，深信自立一定能做成某件事，实现所追求的目标。人与人之间都是一样的，两只眼睛一个鼻子一张嘴，所以应该相信自己，不要自暴自弃。这样才能更好地转化为执行力，为了目标，坚定地行动起来。
我们很多人会被工作所累，觉得工作只是在赚钱。无形中，我们忘记了到底为了什么去工作，工作的意义究竟在哪里。但是当你从心底开始珍惜工作的机会，在工作岗位上自动自发地工作，踏踏实实地做事，认可工作的价值，你会觉得工作时有一种奇妙、有收获的感觉。一个人在一生中的某个阶段总会有一种信念支撑着自己，这种信念决定着他的一切行为。很庆幸今天能够读到《自动自发》这本好书，让我重新找回了自我，重新拾起了斗志。
《自动自发》读后感 篇10
近日刚刚读过美国作家阿尔伯特·哈伯德先生的《自动自发》，我懂得了更好的知识，在思想上有了一个新的认识和提升，在这本启发性的著作中，有很多让人值得深思和反省的道理，我感受颇深，这对我在今后的工作和生活中会起到重要的作用，我想针对其中的几点，浅谈一下自己的感受和想法。
1、负起自己的职责
职责，大到一个国家，一个民族，小到一个企业，每一个人，国家要负起发展、强大的职责；民族要负起振兴的职责；一个企业要负起养活每一位员工的职责；做为每一个人，要负起孝敬自己的父母、培养下一代的职责等等……
做为企业中的一员，职责是什么呢？就是做好每一件我们该做的事情，不相互推脱，要敢于承担职责，而不是遇到问题时，不去想该如何解决，而是想这不是我的事情，如果做不好就要承担职责了，其实不是这样的，只要你去做了，即使没有圆满的解决问题，但你的发奋别人会看到，没有人会去指责你，试想一下，如果连这一点儿职责都无法承担的话，还怎样可能去完成更重要的事情，还怎样可能会为企业的发展贡献力量，只能做别人成就的附属品，一个只会动口舌的人，必定一事无成，当然谈不到民族的振兴、国家的强大了。
在任何一个地方，任何一个企业都会有不负职责的人存在，我想这也是我们这天学习《自动自发》的原因，让我们每个人都负起自己的职责，做好自己的事情，不相互攀比。
2、要做一个诚信的人事业蒸蒸日上
诚信是诚实、守信的缩写，是此刻每个企业都提倡和发扬的，更用“诚信度”的高低来做为与企业合作的前提，可见诚信的重要性，但是如何提高企业的诚信呢？那首先，我认为要从自身做起，做一个诚信的人，如果每一个员工都成为一个诚信的人，那么企业自然成为一个诚信的企业，这样的企业才会发展得更快，合作的机会就会更多。
我们对待我们的客户要诚实，这样会让客户认为我们是值得的依靠的公司，我们要对我们的客户守信誉，答应客户的事情要及时、准确的完成，这样才会让客户认为我们是一个高效的公司，一个用心向上的团队。
要负起自己的职责和做一个诚信的人，是相互联系、密不可分的，发奋中……
《自动自发》读后感 篇11
工作固然是为了生计，但是如果把工作只当做维持生计的一种途径，那么你就永远感觉不到工作的热情和幸福。我一直都有这种感觉，但是读完《自动自发》这本书，越发感觉到：既然选择了一份工作，就要全身心地投入到工作中去，就要去热爱它。
其实，十几年来，我们都总是在茫茫碌碌中度过，工作和生活的压力使我们的生活轨迹几乎成了学校、家庭的两点一线，在路上总是匆匆而过，无暇顾及周围的人和事，在学校忙碌于上课，备课和作业及试卷的批改中，回到家里总是筋疲力尽还要打理家务和辅导孩子。记得女儿上小学一年级对我们的抱怨，“我家里有两个教师却没有一个人管管我，人家小朋友家里没有老师却有爸爸妈妈两人帮他读题”，到了初二女儿对我的抱怨是“我只有惹你生气的时候，你才知道我的存在而不把我当空气”。其实我心里都明白，无奈工作里的事太多，但是我既然选择了这一职业，就已经选择了这种生活。
我知道，选择了教师，就是选择了责任，选择了奉献，教师是最需要良心的工作。就像书里说的：敬业是人的使命所在。敬业就是敬重自己的工作，将工作当成自己的事，尽职尽责，一丝不苟渗透着一种使命感和道德责任感。
只有敬业的人才会勤奋，唯有敬业才会专注。只有敬业的人才能在自己的工作岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，不断地钻研学习。
只有敬业，才能找到工作的乐趣，得到幸福的生活。如果我们总限于抱怨，不如意的苦恼之中，工作肯定不开心，自己也不会高兴起来。生活的质量是由工作的质量来决定的。无论薪水高低，但是在工作中敬业的人依然会尽心尽力，积极进取，使自己得到内心的平静。
只有热爱自己的工作，才能自动自发，心平气和的工作，才能把无私的爱和无限的责任都献给学生。
只有热爱自己的工作，才会把工作视为一种积极学习的经历，才会在工作中充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，不断地向同事，朋友学习，努力地提高自己，争取在工作中做得更好。
作为教师，我们更应该要热爱自己的职业，因为我们肩负的是培育下一代的使命，所以我们更应该在工作中自动自发，自动自发地工作，自动自发地提高自己，然后达到全心全意，尽职尽责。
《自动自发》读后感 篇12
不知道何时起书本已离我远去，每每捧起书本都有诸多理由来搪塞，不是工作繁忙，就是身体欠佳……，似乎都很冠冕堂皇。久而久之书本就成了一种形象代言，而不是现实的物品了。因而对书本就有了一种抵触情绪。当然也有喜欢它的时候，却不是用在正途，而是把它当作催眠曲。
总以为至此碌碌无为，工作、家庭及家人成了我的生活目标，心无大志已成了我的真实写照。当然自我心中也希望生活象湖水一样平静，不要起一丝涟漪。但生活总喜欢跟人开玩笑，一件不起眼的小事总是会让人改变很多很多。
一日不经意捧起一本书名为《自动自发》，起初是被它精致的书面所吸引。当我翻开后，却被它现实而有深刻的内涵所折服。特别是其中的三小段对我最为感触。“现在的放弃就是为了未来的获得”——如果在工作中受到挫折，如果你认为自己的工资太低，如果……也不要气馁，因为谁也抢不去你拥有的无形资产——你的技能，你的经验，你的决心和信心，而这一切最终都会给你回报；“你是自己最大的敌人”——自身是造成所处环境的原因，一些人一方面展望美好的人生目标，另一方面却不断抱怨自身的处境，将所有原因全都归咎于他人，因此失败的例子比比皆是。人只有真正懂得思想的巨大作用，环境就不会成为失败的借口了；“热忱是工作的灵魂”——热忱是工作的灵魂，甚至就是生活本身，年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣，仅仅是因为要生存才不得不从事工作，仅仅是为了生存才不得不完成职责，这样的人注定要失败的。
我曾因为我的挫折而意志消沉，失去信心；我曾因为我的自负，而对环境感到忿忿不平，自怨自艾；我曾因为我的孤傲，而对世事漠然，缺乏热忱，可我最终得到了什么。不过庆幸，我已摆脱了过去的阴影，不致消沉。但总感到有些茫然，不知所终。从书中我看到了自身的不足，也知道了自我的优点。现既已知道，只要弥补不足，再结合自身的长处，想来总会取得拟订的目标。
最后感谢此书的作者，他不仅仅只是写了本好书，至少给了我在生活、工作中一定的准则，也让我在人生的道路上少走了许多弯路。
