1.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
2.文章想象合情合理，
3.通过生动形象的`语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
5.细节描写颇具匠心。极富功底。
6.对人物的语言神态动作等，进行
7.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
9.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
10.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
11.文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
12.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
13.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
15.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
16.结尾处集中表达情感，既照应开头又
17.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
18.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
19.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
20.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去
家乡风景小学作文评语
1. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
4.文中对风景的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对风景的介绍又是有重点的重在写风景的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的风景自豪吧，再努力，不要辜负风景的期望!
5. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
8. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
12. 文章前后连贯,形成完整的形象。
13. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的.形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
17.小学五年级作文评语 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
20. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
21. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
22. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
23. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
24. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
25. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
26.最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性强。
28. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
29. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
30. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
31. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
32. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
33. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
34. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
35. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
36. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得
40. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
41. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
42. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
43. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
45. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
46. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
47. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
48.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
49.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
50.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到
家乡的秋天小学作文1
现在正值10月，我有幸去家乡参观秋景。
我走入树林，此时未到深冬，光秃秃的枝丫却给了我一种荒凉的感觉。我择地坐下，才发现地上落满了淡黄的树叶，许多叶子已陷入泥土。树林仿佛一望无际却又十分单调。或许只有夏天这片树林才有生命的活力吧。我暗忖着。叶子覆盖了泥土，这片土地失去了它原有的色调。身临其中，让人感到了一种沧凉的感觉。
树叶落下，前赴后继，如视死如归，却似无可奈何，飘飘然落下。看这些干枯的叶子，毫无生机，怎会想到它在风华正茂中是何等的风采。它们的生命可能只有一个夏天，匆匆而来，匆匆而去。这一种沧凉的景色竟是秋天这一时节的灵魂，乍一看，秋天是残酷的，时代的轮回，致使生命变迁，生灵涂炭。可是，时代中，任何事物都有老化的时刻，都充斥着无奈的叹息。可是无论何如，它们都存在过，都在同一时刻辉煌过。这，就够了。想到这里，我的眼前仿佛落叶飘着，飘着……
秋天自古至今被人们看作是风雅的季节，怎待如此荒凉！秋天是一个在文人眼中风雅的季节，在农家眼中是一个丰收的季节，而在我的眼中，是一个沧凉残酷的时节。人们感叹于它的外表，却不知内在。秋天是寒冬的过渡，是一个灾难时节的开始。虽然我们不能真实
家乡的秋天小学作文2
一提起秋天，人们自然想到落叶，家乡的秋天莫过于此。
登高远望，仍然能够看见美丽的绿色，当然，家乡的景色最让人喜欢的就是这个季节，在这秋高气爽的日子里，最精彩的就是丰收的景象。
农民们开着农用车到了地里，看着那金黄的玉米，红通通的山楂和开了口的板栗，心中的高兴从脸上流露出来了，他们那满脸的喜悦，不就是最好的证明吗？是啊，春天播下种子，夏天顶着炎炎的太阳除草、施肥、浇水，终于换来了秋天丰硕的果实，他们自然是欣慰的，谁不会高兴呢？当农民们满载着丰收的果实回到家里，那种喜悦的心情更是无法用词语来表达了。
每当我怀着崇敬的心情走在田野的小路上，望着那一棵棵高大的梨树和光秃秃的土地，心中便会拥有一股光荣与自豪感。我为能生长在这片平凡朴实的土地上而骄傲，虽然我农民是那么的平凡与质朴，但全国的吃饭问题，都是这些朴实平凡的农民用双手在土地上辛勤的耕耘，才能有粮食供应给那些城市的人们吃。如果没有这些农民的滴滴汗水，我们怎么能有香喷喷的饭哪？所以我觉得：最伟大的人物不一定做出惊天动地的大事的那些人，而是这些最平凡最普通的最实干的人，只有他们才是最伟大的。尽管我的家乡并不是很有名，但我相信，经过我们这辈人的共同努力，家乡一定会更富饶美好！
我爱你——家乡的秋天！
家乡的秋天小学作文3
我的家乡坐落在一个偏僻的小山村，虽然是山村，但是很美丽。迷人的景色会使你陶醉，家乡的秋天景色宜人，每当走在门前的小树林里，总会使我沉醉于大自然的秋天。
夏姑娘刚刚表演完它的节目，接下来出场的将是秋姑娘，她挎着一个精致的花篮，伴着那婆娑的身影，悄悄的来到舞台前，只见秋姑娘的手往花篮里一放，拿出一朵鲜艳的花，扔向台下，顿时大自然景色突变，变得富有诗意，绵绵秋风时而温暖时而凉爽，美丽娇艳的花朵开始为它明年的生长做出行动，先是慢慢凋谢，后来是打下种子，好让明年继续怒放它那未了的生命，再现那美丽的身姿。秋姑娘的手轻轻指向一棵苍翠的大树，顷刻间像是拉开了巨大的帷幕，眼前的这棵苍翠的大树，突然变成一位年迈的老爷爷，树枝枯燥没有水分，树叶也都渐渐的变成了黄色，开始凋落，精神焕发的小草儿也慢慢枯黄，好像在告诉人们：“我的表演结束了，待到明年百花齐放时，我再来。”
家乡的秋天最富有诗意，叶绍翁曾经赞美过秋天：“萧萧悟叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句诗充分体现了秋天的来临，秋天——收获的季节，给农民伯伯带来丰硕的果实，丰收的喜悦会在秋天里洋溢出来。
啊！家乡的秋天，我爱你！我赞美你！愿明年的秋天更加美好。
家乡的秋天小学作文4
秋天到了，田野里，山坡上，到处是一片丰收的景色：金灿灿的谷穗；红彤彤的高粱；大红灯笼似的柿子……站在山坡，极目远眺，金黄、蓝绿、橙黄、深红，五彩斑斓，美丽极了！
秋天的'天空，是那样湛蓝，好像被秋雨洗刷过。随风飘过的朵朵白云有时像羊羔，有时像大象，有时像大佛。有时又像扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着，美丽极了！
我喜欢秋天，喜欢它那累累硕果，喜欢它那万山红遍，喜欢它那秋高气爽。秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光盛开怒放。有黄色的，有白色的，像烟花，像蝴蝶。山上有绿色的常青树，橘黄的落叶林，还有漫山的红枫叶。看到这些我想到了一句诗“霜叶红于二月花。”
我家门前有一片柿子树，柿子树上挂满了一个个柿子，像一个个大红灯笼分外惹眼，分外喜庆。那沉甸甸的柿子，压弯了枝头，在微风的吹拂下，不住地向我点头，好像在欢迎我。我和哥哥禁不住诱惑拿起竹竿下起了柿子，吃一口清凉可口还能清火。
柿子树旁边是稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻穗，压得稻杆直不起腰来，好像是在说：“今年又是好收成！”。
一条清澈的小河轻轻地从我家门前流过。河岸上方是一座甚是好看的石桥，上面长满了爬山虎。秋天的爬山虎叶子有红有绿，把石桥点缀得像彩虹一样美丽。
啊！家乡的秋天你好美！
家乡的秋天小学作文5
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，有人喜欢雪花飞舞的冬天。而我更喜欢的是果实累累的秋天。秋天是一个令人陶醉的季节，也是一个收获的季节。
秋姑娘来了，树叶纷纷地飘下来。风一吹，树叶像蝴蝶翩翩起舞。秋天的树叶不像春天那么娇嫩，不像夏天那么旺盛，秋天的树叶是枯黄的。小草好像脱去了那一身碧绿的衣服，换上了一身金黄的衣裳。向田野望去，整个大地都是黄色的。只有松树的叶子没有变黄，它们依然一动不动地立在那里，像哨兵一样，我为它们的坚强而感动。
家乡的柿子树、石榴等，都你不让我，我不让你地结满了果实。那柿子树上的柿子像一个个红色的小灯笼，挂在树上。那石榴树上的石榴露出了红色的舌头，仿佛在微笑着，在欢迎秋天的到来。这些果实充满了魔力，使我们小孩忍不住去摘它们。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不错的，这时农民伯伯们正在田里忙碌着。他们累得汗流浃背，但他们看到自己一年的劳动果实都进了仓，露出了会心的微笑，觉得很高心，很快乐，觉得自己这一年的劳动没有白费。所以我们要学会珍惜每一粒米，那是农民伯伯们劳动的结晶。
家乡的秋天是一位歌唱家，唱出了丰收的喜悦。
家乡的秋天是一位画家，画出了一片金黄的世界。
这就是家乡的秋天，我爱家乡的秋天。
评语：能抓住秋天的特征描写，生动优美的语言就如眼前的秋景画，令人陶醉。
家乡的秋天小学作文6
秋天，可以说是临近一年之末了，它虽然简单朴实，却有着非凡的意义。
家乡的秋天，是一幅“百鸟图”。天高气爽，闲云悠悠之时，当你心怀惬意，仰望天空，碧蓝的天空澄澈美丽，犹如一块大幕布。这时，总会有一排排成“人”字形的鸿雁上演迁徙的戏码，它们飞过江湖，飞过远山……于一年两熟之际，农民收割水稻，采摘蔬菜，忙不乐乎。小雀儿也不甘寂寞，在天边飞翔，在电线上跳跃，在稻草人肩上戏耍。田间一片鸟鸣四散。
家乡的秋天，是一幅“百花图”。小路边上，田野里，大树下，无不开满小野菊，它以一身淡雅坚韧，为秋天增添一抹颜色。金桂九月开，她虽不如牡丹富贵，又不如百合高洁，却依凭柔弱之姿飘香十里。山坡上，蒲公英，满天星遍山追逐……
家乡的秋天是一次欢乐的盛宴。柑橘，香蕉把农民的筐箩挤得满满的，瓜果之香一直绕鼻不散。水稻弯下腰，稻穗米黄，饱满而充实。农民在割禾，脸上的皱纹以分布的方式告诉大家，年岁之艰辛。水稻感谢农民的辛勤劳作，农民弯腰感谢水稻丰厚的馈赠。玉米就像孩子的牙齿，长的不太整齐，却也可爱迷人。孩子们在空地上放风筝，秋风把瓜果之香，花草之郁，鸟鸣嘤嘤，全都吹进孩子的心田里，吹进村子的每个角落……大家都笑了，以一种自给自足的心态追求平凡而又美好的生活，黄发垂髫，并怡然自乐，他们，希望过个温暖幸福的好年。大自然与人类的和谐相处，在这一刻实现。
“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道。”这就是我家乡的秋天，朴实而不平凡。
家乡的秋天小学作文7
秋天是五谷丰收的季节，星期六天气晴朗，万里无云。我和爸爸、妈妈骑车去郊区感受秋天的魅力！
一路上我怀着好奇的心情着爸爸妈妈骑行着，心里想秋天到时底能收获什么呢？
在我们的欢声笑语中我闻到一种香味，我东瞧瞧、西望望，哇！前面好大一棵桂花树啊！我使劲用鼻子嗅着，只听到妈妈在前面说：朱杰，快点来呀！后面还有很多植物呢！
我才往前走，我被前面的植物惊呆了有一小片又高又瘦而且还长着青葡萄大的果实，一株株像忠诚的卫兵在站岗的芝麻；有一整块地里长着叶子有点黄的花生。我往前一看，还有一片金黄的稻田，稻谷沉甸甸都累的弯下了腰，再往前走，我看到长着长长的腾子，腾子上长着密密麻麻的长茎茎端长着心形叶子的植物，咦！这是什么呀？妈妈笑着告诉我，这是山芋，也叫红薯。哟，我怎么没看到山芋呢！妈妈说：你想想山芋长在哪里呢。难到长在地下不成？
妈妈说：对，山芋就长在地下面的。我使劲的挖着一个山芋的根部，挖到了一个红红的长长的的山芋，我高兴的大声喊到：我挖到山芋啦，我挖到山芋啦！正在高兴的时候爸爸喊我回家，我意犹未尽还想在玩一会儿，可是爸爸没同意，我只好和爸爸妈妈回家了。今天，我收获了很多知识，真是快乐的星期六。
家乡的秋天小学作文8
小河清澈见底，鱼儿成群结队地在水里欢快地游着。我把小石子往河里一扔，一道道水纹扩散而出，像小孩绽开的笑脸。河边的树不时有落叶掉下来，像一只只翩翩起舞的小黄蝶。有的落在地上，像是给大地铺上一层金色的地毯；有的落在水里，小鱼儿把它当小船，驶向远方；有的被风儿一吹，飞到了蓝天上，小燕子看见了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：快看啊！那一张张电报催我们到南方去呢！
走进蜜柚园，那一排排整齐的蜜柚像是一个个威武的战士，时时刻刻守卫着我的家乡。一阵风儿拂过，蜜柚树跳起了优美的舞蹈。树上的“蜜柚宝宝”个个绽开了笑脸，快把“树伯伯”的腰压断了。蜜柚香飘千里，沁人心脾。一辆辆大卡车满载而归，把甜美的蜜柚送到全中国，乃至全世界去卖。外国朋友吃了一定会竖起大拇指说：“OK，中国人好样的！”因此，蜜柚也为我们的国家争了光。
看到现在这种繁荣昌盛的景象，我不禁想起了90年代这里的场景：以前。这里荒草丛生，一片死气沉沉的景象。丰收时，农民伯伯就要去收割稻谷，到了艳阳高照的时候，农民伯伯还得把稻谷拿到外面去晒太阳。要是此时下起了瓢泼大雨，农民伯伯就得手忙脚乱地收拾了，哪有现在这么方便啊！
现在这种繁荣昌盛的景象应该归功于谁呢？那还不是党的富民政策好。是党带领着人们朝幸福。快乐。衣食无忧的方向走去。
秋天为我的家乡增添了许多光彩，所以，我爱你——秋天的家乡！只要我们大家齐心协力地努力，相信不远的将来，我们的家乡一定会越来越繁荣昌盛的。
“越来越好来…越来越好来…越来越好来……”
