1、春节：本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂！”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
3、端午节：这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了端午节的由来，以及作者的决心：要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
4、端午节：和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
5、端午节：小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
6、端午节：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
7、清明节：这是一篇描写清明节的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8、清明节：这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈、英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
9、清明节：这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的`声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
10、中秋节：这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了中秋节名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
11、中秋节：习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五中秋节，是传统的中秋节，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
12、中秋节：这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
13、七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
春节：本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂！”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
端午节：这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了端午节的由来，以及作者的决心：要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
端午节：和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
端午节：小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
端午节：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
清明节：这是一篇描写清明节的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
清明节：这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈、英雄的'崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
清明节：这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
中秋节：这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了中秋节名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
中秋节：习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五中秋节，是传统的中秋节，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
中秋节：这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
清明节思念作文1
思念是一首歌，唱着我真诚的祝福；思念是一封信，写着我深深的牵挂……我思念我的奶奶，思念她那忙碌的身影，思念她那亲切的话语。
小时候，我和奶奶生活在一起。奶奶和蔼可亲、任劳任怨，不仅我喜欢她，邻居们也都很喜欢她，时常夸起她。
五六岁那年，有一天，奶奶生病了，躺在床上休息，我自己在大厅里玩。中午十二点的钟声响了，奶奶艰难地起来煮饭、炒菜。在饭桌上，奶奶把肉夹给我吃，自己却在一旁吃着咸菜。我看了，觉得很心疼，但又不知道怎么办才好。午饭后，奶奶把碗端到厨房洗，洗着洗着，奶奶忽然停下来，揉揉太阳穴，双脚直发抖。我急忙跑了过去，哭着说：“奶奶，你怎么了？是不是不舒服？我扶你到房间休息吧。”奶奶小声地说：“小猫咪（我的小名），奶奶没事，别担心我。”说完，又继续洗碗。我在一旁看着，不禁泪如泉涌。
每当我考出好成绩，奶奶总会奖励我；每当成绩不理想时，奶奶就会说：“没关系，失败乃成功之母，下次好好考就行了……”我一听，信心又回来了。我喜欢奶奶叫我“小猫咪”，每逢奶奶叫我“小猫咪”，我就会甜甜地应一声，然后依偎在奶奶的身边。
如今，奶奶虽然不在世了，但我仍然思念她，思念她叫我“小猫咪”的话语。在这里，我要用一颗最真挚的心，对奶奶说一声：“奶奶，我爱您！”
清明节思念作文2
南湖畔，绿柏松林间，朵朵白花寄哀思；祭英魂，雕像前，少先队员缅先烈。周四上午，行知小学的师生们怀着崇敬的心情，在英雄园举行祭扫革命先烈的活动。
一面国旗在飘扬，全体师生在吟唱。飘扬，那是一个崭新的民族；吟唱，祭拜那些献身的。老一辈的人常常说，国旗为什么是红的，那是用鲜血当成的！
中国是一块具有灵魂的土地，中华民族是一个团结的民族，无数华夏儿女为了革命的胜利，为了民族的富强，用看自己的青春和热血谱写了一首可歌可泣的壮丽诗篇，他们是中华的骄傲，他们是中华民族的楷模，他们的功勋与日月同辉，假如没有他们，就没有今天的幸福生活，他们的英雄事迹永远值得每一个人铭记，当然，牺牲的`人远不止这些，他们只是中的一粒沙，他们并不惧怕死亡，在残忍又无情的战争中，支撑他们的是爱国与报国的信念，想到这，我不禁感慨万千。
而如今，生在和平年代的孩子们享受的是和平安全的环境，这环境是千万们用生命换来的，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，在自然中，白菊怒放，春雨淅沥，创造出一个萧瑟的、略带忧愁的清明节。淡雾、细雨、白菊，像是对你诉说着不朽的史话，它们的语言是无声的，但心灵是相通的，那情景，一幅幅在脑海浮现。胸前，红领巾飞扬，红领巾是国旗的一角，我们是祖国的花朵，是希望，用自己的能力证明，与长眠的革命共撑起一片蓝天！
清明节思念作文3
一天天过去了。我们在期盼中迎来了2015年清明节。
“春风重拂地，佳节倍思亲。”这一天，我的心情低落了。在奶奶家，我的耳边总能听到爷爷那爽朗的笑声，我的眼前总能浮现爷爷那慈祥的目光，我的嘴里老唱着爷爷教我唱的歌……
我们坐车来到爷爷的墓地，奶奶情不自禁地哭了。我能感觉到奶奶的哭声中带着一丝思念，带着一些凄凉，还带着一种谁也说不出的悲痛，我的心也渐渐变冷了，我也禁不住跟着哭了。奶奶的哭声越来越大，越来越让人觉得心酸酸的，越来越让人感到心痛痛的。
我们摆好祭奠的酒食果点，然后轮流跪拜，从他们的眼神中，我能清楚地看到，他们非常想哭，但却不忍失声痛哭……
这时候，奶奶对着爷爷的墓碑泣不成声地说：“老头子，你为什么那么早就走了，丢下我。你知道不，我天天一个人呆呆地站在你的照片前流泪，晚上做梦也梦见当年你和我一起下放农场下田干活的情景，老头子，你回来吧，我的伟民（爷爷的名）。”奶奶说完便把头在墓碑前磕了几下。在场的人再也控制不住了，大家泪如泉涌，失声痛哭。这一天，我们在痛苦和怀念中慢慢地度过了，我们的泪流了多少，谁也数不清。
爷爷，如有在天之灵，请您安息吧！我们会好好学习、努力工作、互爱互助、健康生活，这不也是您的临终遗愿吗？
清明节思念作文4
一年一度的清明节又到了，我像去年一样与妈妈一同去为外公扫墓；在路上，我不停地追问着妈妈：“妈妈妈妈，爷爷是长得什么样子呢？”妈妈总是与蔼可亲地说：“就与妈妈一样啊！”我的外公在妈妈读四年级的时候就去世了，也没留下一张照片。每当其他同学提起外公对自己怎样好的时候，我总是又羡慕又伤心。
到了外婆家，向我们迎来的便是年过六旬的外婆；我来到房间里，折起了纸花，也把一个个思念折进了纸里；下午，太阳当头照，我、妈妈、大姨与外婆顶着烈日到山上给外公扫墓。一到山下抬头仰望，就看见满山一派翠绿的景象。大姨扛着锄头一会把这丛草给除了，一会又把那根刺藤给割了。不一会，一条小路就被我们给“开辟”出来。
来到外公的坟墓前，首先映入眼帘的是一个长满青苔的陶罐，封得严严实实，只露出地面一小截，那里面装着外公的骨灰。大姨与奶奶开始除杂草，她们一会把坟墓上的小山竹给锄了，一会又把杂草给割了，不一会，展现在我们眼前的便是干干净净的坟墓。
我麻利地从袋子里取出纸花纸带，洒在了外公的坟墓上，最后把一束美丽的菊花摆在陶罐，听妈妈说，菊花代表对去世亲人的思念。这时，坟墓像变魔术似的变成了一座大花椅子。奶奶也在坟墓前摆上圆鼓鼓的鸭蛋、香喷喷的肉、红通通的苹果、香甜可口的六味蜜饯……
我们把香点着，双手举起香排成一行向外公祭拜。随后，我们烧起了纸钱，放起了鞭炮。“啪啪啪……”那炮声好像是外公在我们表示祝福。
清明节思念作文5
四月，阴云满天，又是一个清明节。
站在一沓整齐的纸钱旁，我对风儿召唤着：太爷，太爷，您还在吗？萧瑟的寒风轻轻地刮着，似乎在回应着，风也欲哭无泪啊！
对于太爷的印象，已经不太清晰。我只记得他瘦弱的身躯，满是褶皱的手以及一根长长的木拐杖。
太爷对我满是疼爱，在我三岁那年，他伸出手，慈祥地看着我，将一串甘甜可口的葡萄放入我的掌心，我吮吸着葡萄的汁液，真甜，真甜。太爷长满老茧的手抚摸着我的头，便有一丝香气像柔软的天鹅绒，轻轻飘入我的心底。太爷的手终于垂下，温柔的目光始终不离我左右，我稚嫩的心便产生了一个想法：我要他永远地陪着我。
即使不希望他离开，这一天却还是无情地降临了。那天，我们在看电视，突然爸爸出门接听了一个电话，回来后，一脸沉痛地告诉我，他走了。我愣住了。我没想到，在接过他葡萄的那天，竟成了永久的回忆！太爷怎么会连招呼都没打就匆匆地离去？泪水，一下子涌了出来，从小到大，我只见过太爷一次，仅此而已，没想到竟成了最后一次。永别了，永别了，我亲爱的太爷，我曾经让他留下陪我的太爷！
思绪，又回到了现在，我捧起纸钱，放入了火堆。火光中，我仿佛看到了一个模糊的身影，眼里闪过慈爱的光辉，向我越走越近……安息吧，太爷，您永远是我心目中闪耀的光点！
评语：书写真情实感的佳作！无论是回忆吃葡萄还是借景抒情，语言独具匠心。指导老师：王严
清明节思念作文6
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”天空灰蒙蒙的，细雨如牛毛一般，滴落在地面上，“淅沥沥，淅沥沥……”又是一年清明节。
这日，我与父母早早便买了花，开车回了老家。我走进深幽的小巷，鞋子踩在碧绿的青苔石板上，我缓缓地推开那扇带有铁锈的大门，院内的摆设与爷爷生前一样。我走进院内，突然有一种恍如隔世的感觉，地面上还有我儿时玩跳房子留下的痕迹。木头柱子上一道道刻痕，那是我成长的足迹。房间墙壁上的幼稚涂鸦。槐树下破旧的藤椅……夏天，爷爷与我躺在藤椅上，一下一下，摇着扇子给我扇风的情景仿佛就在眼前。
爷爷去世的那年，我还小，记忆中只模糊的记得，那天也下了很大的雨。当时我正坐在地上自己玩，突然大人们都从爷爷房间里涌出来。爸爸把我拉进了房间，我还呆呆的不知道发生了什么事情，只见不再壮硕的爷爷虚弱的躺在床上。我拉拉爷爷的衣袖，想让他把我抱到床上去玩，但爷爷始终没有应我。我呆呆的望着爷爷，爷爷的眼睛紧紧的闭着，好似永远再也睁不开了一般。站在周围的人开始轻轻啜泣起来，我突然意识到，以后，爷爷再也不能与我一起玩了。一条生命在我眼前流逝，让我感到很害怕，恐惧，我哇哇大哭。
意识渐渐回笼，我揉了揉微微发红的眼眶，擤了擤鼻涕，快步跟上父母。
